溫暖的記憶的作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的記憶的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的記憶的作文 篇1
晨曦微現，而我撐著(zhù)鰥鰥魚(yú)眼不停地翻著(zhù)書(shū)，想要汲取這本書(shū)中若隱若現的小精靈，突然想到有人說(shuō)，童話(huà)是寫(xiě)給大人們看的，而在我的心中，童話(huà)是自己寫(xiě)的。
美麗的公主，英俊的王子，可以組成一篇絕美的童話(huà)，而鄉中一人，還有那棵柳樹(shù)，便可以寫(xiě)出心間溫暖的記憶。
池塘邊，柳樹(shù)下，總有兩個(gè)女孩在嬉鬧。陽(yáng)光明媚的早晨，只見(jiàn)她倆席地而坐，悄悄地談?wù)撝?zhù)什么，滿(mǎn)滿(mǎn)的一塘水，像一塊鏡子，能照見(jiàn)天上的云，照見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)，她倆的身影在水面上，與云朵小鳥(niǎo)相伴，與水面波瀾相印。
那個(gè)女孩是我，另一個(gè)，是她。
童年的我們相伴著(zhù)攜手走過(guò)，故鄉承載著(zhù)我們太多的回憶，放學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，不愉快時(shí)的小打小鬧，這些都只是一些記憶深處的小碎片，拼合不起來(lái)，但，卻將溫暖送入人心。
春色縈繞之時(shí)，她總是和我一起去池塘邊，去那棵柳樹(shù)下聊天嬉戲，將所有的愉快和不愉快全都說(shuō)給我聽(tīng)。她比我大一歲，僅是一歲而已，卻處處關(guān)照著(zhù)我，什么都讓著(zhù)我，陪我看晨曦夕陽(yáng)和星空。每當天空泛起魚(yú)肚白時(shí)，我都會(huì )想起她，想起那銀鈴兒似的笑聲，和時(shí)刻掛在嘴邊的暖人的笑，聽(tīng)著(zhù)她的笑，她的聲音，我的呼吸和脈搏也情不自禁地融入了這生命的悸動(dòng)。
只可惜，她不會(huì )再回來(lái)了，留給我的，只是回憶，溫暖的回憶。
在我回到故鄉的時(shí)候，每每坐在那棵柳樹(shù)下，都會(huì )情不自禁的流下兩行清淚，淚光中反射出了那段過(guò)往，然后，徑直走向那塊冰冷的石碑，將一本書(shū)放在碑前—她的最?lèi)?ài)，童話(huà)書(shū)，而我倆的記憶，也構成了童話(huà)，將陽(yáng)光灑滿(mǎn)小溪，我的嘴角不自覺(jué)地泛起一絲微笑，收下了這美好的陽(yáng)光。
今后再也沒(méi)有人陪我看庭前花開(kāi)花落，隨天外云卷云舒了，此時(shí)此刻，望著(zhù)眼前微微的晨曦，想起了她，想起了那個(gè)在我生命中留下溫暖記憶的她，那份溫暖的記憶……暖在心里，永不褪色，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
溫暖的記憶的作文 篇2
那一年的初夏，帶給了我很多感動(dòng)。
已經(jīng)是畢業(yè)生的我們，卻沒(méi)有一絲畢業(yè)生應該有的緊張，面對六月即將到來(lái)的畢業(yè)考試，似乎所有人都滿(mǎn)不在乎，校園里瘋跑的我們，教室里打鬧的也是我們，課間趴滿(mǎn)了一個(gè)走廊的還是我們。
那段時(shí)間，我們興奮地像秋天的蟋蟀亂蹦亂叫。初夏的早晨，東方還沒(méi)有泛紅，就已經(jīng)有人早起在操場(chǎng)上叫嚷了。男生打乒乓球，打籃球，女生打羽毛球，各種活動(dòng)，各種精彩。原本就富有生氣的.校園更加蓬勃，充滿(mǎn)生機。
中午午休時(shí)，偶爾會(huì )看到一個(gè)人影順著(zhù)墻根溜到操場(chǎng)。不用猜，這一定又是哪個(gè)班的人去操場(chǎng)練球去了，于是，不一會(huì )，三三兩兩的人接連出現在校園的各個(gè)角落，蟬叫聲掩護著(zhù)我們穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，來(lái)到了操場(chǎng)，去觀(guān)看哪兩個(gè)班又在決一死戰。有時(shí)候，不知哪里會(huì )傳出一聲“老師來(lái)了”！于是乎一群人一哄而散，甚至連球都不要了。最后只剩下老師幽幽的嘆著(zhù)氣拍著(zhù)唯一的戰利品孤獨的離開(kāi)了。廁所里偷看的我們，捂著(zhù)肚子痛快的笑著(zhù)，伴著(zhù)蟬鳴聲在操場(chǎng)上空飄蕩。
如果中午的不歡而散感覺(jué)不過(guò)癮，下午放學(xué)后才最熱鬧。
每當自習課下課鈴聲一響，最先飛奔出去的一定是后排的幾個(gè)男生，在老師的呼喊中消失在走廊盡頭。老師無(wú)可奈何地搖搖頭，走出教室。剩下的人便開(kāi)始了狂歡。在課堂上積攢下來(lái)的一天的精力，在這一刻完全爆發(fā)，一天的男女恩怨，也在這個(gè)時(shí)候做個(gè)了結，于是，教室成了戰場(chǎng)，粉筆頭和掃帚成了武器，桌子和簸箕成了盾牌，沒(méi)有硝煙的戰爭史最可怕的，這就是我在那時(shí)總結出來(lái)的。
只是，美好的時(shí)間總是短暫的。就在初夏的末尾，陽(yáng)光開(kāi)始變得狠毒無(wú)情的時(shí)候，我們各自都散了。
就在那個(gè)紅霞滿(mǎn)天，蟬鳴悠揚悅耳的下午，我們排著(zhù)隊，背著(zhù)抱著(zhù)一摞摞書(shū)，拉扯著(zhù)回憶，依依不舍的離開(kāi)了這里，最后一次喊班級的口號，從來(lái)有過(guò)的整齊和響亮，還好，我們都沒(méi)哭，都是面帶笑容走出校門(mén)的，即使是牽強的笑。
感覺(jué)以后再也不會(huì )有那么晴朗的日子，那么嘹亮的知了聲和那么嫣紅的云霞了。那個(gè)溫暖的初夏，已經(jīng)深深的印在了我人生的畫(huà)卷！
溫暖的記憶的作文 篇3
父親的手是溫暖的。
小時(shí)候，父親常牽著(zhù)我的手帶我去田間游玩。我的手兒被父親緊緊地握在手里，生怕我不小心跌落水里。他手掌的溫度透過(guò)我的手心，傳遍了我全身。那時(shí)，牽著(zhù)父親的手，總會(huì )有種不可名狀的安全感。
在冬天天氣最冷的時(shí)候，父親時(shí)常將我抱在懷里，握緊我的手。他手里的溫度，使我不再感到寒冷。下雨天，他用雙手為我遮風(fēng)擋雨，我在他的手掌下是最安全的。夏天，父親拿起扇子為我扇風(fēng)，既涼快，又驅趕蚊蟲(chóng)，讓我晚上睡得更舒服。
父親是泥瓦匠，他用那雙手蓋出了許多房子�，F在父親的手變得更為粗糙了，一到夏天炎熱的時(shí)候，父親的手就會(huì )掉許多皮，有時(shí)連手指都伸不直。冬天時(shí)，父親的手還稍微好一點(diǎn)，但因天氣干燥經(jīng)常開(kāi)裂，生了許多凍瘡。不過(guò)，父親的手還是一如既往的溫暖。
父親的腿不是很好，每年夏冬兩季，是父親腿疼最嚴重的季節，父親經(jīng)常買(mǎi)藥來(lái)擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫生，父親總是婉言，說(shuō)擦了藥就會(huì )好點(diǎn)兒。
父親沒(méi)讀多少書(shū)，但有一雙勤快能干的手。父親很會(huì )編竹籃，父親編的竹籃，從不會(huì )夾雜發(fā)霉或變質(zhì)的竹子。每次父親編竹籃，我就在旁邊看。他的手在不斷變換，我看得眼花繚亂。不一會(huì )兒，一個(gè)竹籃就編好了。
父親的手是一雙無(wú)所不能的手，父親的手也是我們家最能干的手�？扇缃�，父親老了，他的手也老了，但他的手還是那樣溫暖。
溫暖的記憶的作文 篇4
溫暖的記憶是最值得懷念的記憶，溫暖的記憶是只有自己才有的記憶，溫暖的記憶，是一段回不去的記憶，不過(guò)可以供你細細回味。我曾也有一段溫暖的記憶，這是一段美麗的友誼。
我的小學(xué)同學(xué)石銘杰，是他給予了我溫暖的記憶，這段記憶里他是主角，讓我來(lái)講講這段記憶吧。
在大雨綿綿的一天下午，放學(xué)了，幾百個(gè)小學(xué)生沖出校園，當然，也包括我，那已經(jīng)是幾年前的事了。他們沖出校門(mén)，陸續張開(kāi)雨傘，倒霉的我又忘記帶雨傘了，又得硬著(zhù)頭皮等公交，一臉茫然，頓時(shí)回神，沖了出去，冷冰冰的雨砸在頭上甚是不好過(guò)。剎那間，雨好像停了，腦瓜子也變溫暖起來(lái)，轉頭一看，原來(lái)是氣喘吁吁的石銘杰撐著(zhù)傘打在我的頭上，我感激地說(shuō)：“你又不是這一路公交，為什么走到這兒來(lái)？”他呼著(zhù)氣說(shuō)：“老遠就看著(zhù)你沒(méi)帶傘，不得感冒？咱們是兄弟，互相幫助是應該的，等你等到公交，我再去坐公交�！痹�(huà)音剛落，我有點(diǎn)感動(dòng)，冷風(fēng)吹在我們倆的身上，卻不感覺(jué)到冷，這是友誼的火焰，溫暖著(zhù)兩位知己的心。
有福同享，有難同當，互相幫助，友誼便得到升華，我們也總是齊頭并進(jìn)，互相鼓勵，使成績(jì)得到進(jìn)步。
有一次，數學(xué)考試剛發(fā)下卷子，我看到我的成績(jì)十分不理想，又是失誤，定會(huì )被家長(cháng)批評，下課時(shí)，便陰沉沉的，沒(méi)有朝氣。這時(shí)，石銘杰過(guò)來(lái)說(shuō)：“灰心干什么呀？我不也沒(méi)考好嗎？誰(shuí)沒(méi)有落入低谷的時(shí)候，朋友相信我，我拉你一把就上來(lái)了�！蔽衣�(tīng)完便熱淚盈眶，沒(méi)有什么好灰心的，大家都一樣，努力了就會(huì )進(jìn)，沒(méi)認真，就會(huì )退，他讓我懂得這個(gè)，將來(lái)幾年里是這個(gè)才讓我成績(jì)有所提高�！爸�，知己，尋得利于己；知音，知音，交得一束英�！�
溫暖的記憶住在我的心房，對我將來(lái)打下基礎，沒(méi)有你，哪有我的將來(lái)。溫暖的記憶，伴我成長(cháng)，溫暖的記憶，沒(méi)有你我會(huì )覺(jué)得空虛。
溫暖的記憶的作文 篇5
在那個(gè)雨天，我深深感受到了溫暖的力量。
這個(gè)學(xué)期，我們換了一位新老師。教了我們四年的江老師，被調到一年級教學(xué)了。當時(shí)已經(jīng)8月下旬了，這個(gè)消息無(wú)聲無(wú)息在人群中炸開(kāi)，隨之云消霧散，無(wú)人問(wèn)津……
前幾個(gè)星期的雨天，我又遇到江老師了。江老師沒(méi)帶傘，我卻帶了一把傘。我也不知為何，也許是四年的感情，也許是江老師對我的關(guān)愛(ài)，也許是江老師焦急的面容，促使我不顧一切地撐傘狂奔到老師面前，將傘收起遞給老師，并說(shuō)了一個(gè)美麗的謊言：“江老師您用，我還有一把在班上�！�
一秒之后，江老師堅定地搖頭：“不，我有雨披�！苯�(jīng)過(guò)一陣思考后我否認了，心想：老師開(kāi)電瓶車(chē)，前兩天才看見(jiàn)老師車(chē)上沒(méi)放雨披呀。我果斷地將傘推到江老師手中匆匆離開(kāi)。
猛跑一陣，我先躲到最近的一個(gè)文具店里避雨。雨下得很大，如猛獸咆哮，我身上瞬間便濕了個(gè)透，像從水中爬上來(lái)，身上涼意襲上來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，不斷擦拭鏡片上的雨水，將掛著(zhù)雨珠的頭發(fā)放到耳后。
忽地，隱約看見(jiàn)江老師出來(lái)了，騎著(zhù)她的電瓶車(chē)，手中舉著(zhù)那把熟悉的雨傘。不錯，粉紫色的“天堂傘”，帶著(zhù)些許零星的小白碎花，再定神望去，哪來(lái)的雨披呢，不過(guò)只有一個(gè)空空如也的筐子。
兩個(gè)美麗而又不言而喻的謊言。身上的涼意蕩然無(wú)存，取而代之的是那激起在心中的暖流，涌至全身。
我趕緊脫下外套，披在已濕透的肩上。我一下子沖出嘈雜的文具店，來(lái)到如此寧靜，不再喧囂的街口。我疾步而走，伴著(zhù)大雨傾盆落下，揮動(dòng)雙手，情不自禁沖著(zhù)老師電瓶車(chē)駛去的那個(gè)方向，用盡氣力：“江老師，再見(jiàn)！”
朦朧的雨中，老師在那個(gè)十字路口，轉身向我微笑，揮動(dòng)那只舉有雨傘的手臂向我告別。心中再次涌起一股暖流，比剛才更加溫暖！
舉步，笑靨如花。望著(zhù)那輛遠去的電瓶車(chē)，轉身，淚水奪眶。走在回家的路上，心中涼意漸去，迎接我的是內心的陽(yáng)光，驅散身上的涼意。
這是我第一次嘗到真正的溫暖。沒(méi)錯，兩個(gè)不言而喻的善意謊言加上四年濃濃的師生感情，就等于這段溫暖的回憶！
溫暖的記憶的作文 篇6
淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都撐著(zhù)傘走了，我才想起我沒(méi)帶傘�！边@可怎么吧……“我心中焦急起來(lái)。同時(shí)在心里埋怨父母，下雨也不來(lái)接我。懷著(zhù)不滿(mǎn)和憤怒，本打算冒雨沖回家，卻突然在雨中發(fā)現了老爸的身影。那時(shí)候家里還沒(méi)買(mǎi)車(chē)，老爸撐著(zhù)傘大步跑向我，腳底濺起一朵朵水花……
他跑到我跟前，把傘遞給我，然后帶著(zhù)我一起回家。我跟在他后面，發(fā)泄我的不滿(mǎn)，不停地抱怨他的姍姍來(lái)遲。別的家長(cháng)和學(xué)生幾乎都走了，雨中的人稀稀落落，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息……望著(zhù)老爸的背影，有些滄桑。低頭一看，他的褲腳已經(jīng)濕透了。他是一路跑過(guò)來(lái)的么？或許吧，可我還一味地埋怨他的不是。我停止了抱怨，靜靜地跟著(zhù)老爸，雨聲滴答，我的心中莫名地涌上了一股暖流�！边青辍岸ǜ裨诶习譁嫔５谋秤昂统睗竦难澞_。
溫暖的記憶的作文 篇7
記憶是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，輕輕折下那花，帶著(zhù)幽香，帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時(shí)光會(huì )帶走很多記憶，但是奶奶的“暖”永遠在我腦海的最深處。
那年暑假，奶奶從鄉下搬到了城里。我會(huì )在放學(xué)后踏著(zhù)整齊的紅磚，穿過(guò)小區的一排銀杏樹(shù)，來(lái)到盡頭的噴泉，瞧一眼圓形的花圃，就到了奶奶家。路兩旁，花開(kāi)又落，大雁北歸又南飛，樹(shù)葉干枯又新芽，不變的是奶奶溫暖的聲音。我和表妹趴在床頭，奶奶會(huì )給我們講鄉下一個(gè)瘋子的故事，嚇唬我們不許出去亂跑；也會(huì )講起爸爸小時(shí)候的事，爬到樹(shù)上折樹(shù)枝，然后“頭破血流”，雖然遭到父親親切儒雅的“否認”，但通過(guò)奶奶我了解了父親的小時(shí)候，奶奶對父親、對我的心。
記憶中的溫暖還來(lái)自一顆蘋(píng)果。那天，天很冷，我的朋友們很開(kāi)心，但是我卻開(kāi)心不起來(lái)——我考砸了，我感覺(jué)天氣也在“落井下石”。我走過(guò)紅磚路，沒(méi)理會(huì )銀杏樹(shù)和花圃，低著(zhù)頭來(lái)到奶奶家，一聲沒(méi)吭回了房間，坐在書(shū)桌前，固執地不讓淚水掉下來(lái)。奶奶悄悄進(jìn)來(lái)，把一顆白里透紅的蘋(píng)果放在書(shū)桌角上，又靜悄悄地出去了。我知道，奶奶是去菜市場(chǎng)了。我拿起蘋(píng)果，溫溫的，咬一口，脆脆的。突然，一陣冷風(fēng)從窗外吹起來(lái)，我趕忙把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，突然手中的蘋(píng)果傳來(lái)一股暖流，在冷風(fēng)中更顯溫熱。這是冬天。我來(lái)到廚房，想等奶奶回來(lái)，卻看到鐵盆中還汩汩地冒著(zhù)熱氣。我的淚終于流了下來(lái)，舌尖還存留著(zhù)溫暖的甘甜。因著(zhù)這甘甜的溫暖，我回到了房間，打開(kāi)畫(huà)滿(mǎn)“×”的試卷，一個(gè)一個(gè)訂正，我知道，只有努力才能讓這溫暖更暖。
轉眼，我升入初中，好久沒(méi)有走那整齊的紅磚路，經(jīng)過(guò)那一排銀杏樹(shù)，也無(wú)法瞥見(jiàn)噴泉旁的花圃，但是想起奶奶，想起那顆蘋(píng)果，溫暖依舊，努力依舊......
溫暖的記憶的作文 篇8
小兒生日——鄭州游玩
今年兒子的九歲生日正好與母親節是同一天，生日前一天我們跟寶貝虎母子一起去鄭州參加校訊通第十屆書(shū)香頒獎活動(dòng)，頒獎會(huì )后我們在鄭州小住一晚，生日當天我們先參觀(guān)了二七紀念塔，又到鄭州海洋館游玩了一番，看海獅表演，給海豹喂食，與各種各樣的海洋生物近距離接觸，孩子們玩得很開(kāi)心。這個(gè)生日過(guò)得真是意義非凡。
我的生日——陰陽(yáng)重合
今年是我的三十八歲生日，恰逢陰歷陽(yáng)歷同一天，聽(tīng)朋友說(shuō)這樣的現象每十九年才會(huì )遇到一次，這么說(shuō)我的這個(gè)生日也可謂意義特殊。兒子一個(gè)人在臥室鼓搗了半天，然后神秘兮兮地叫我去看，原來(lái)小家伙用自己攢下的一塊錢(qián)硬幣做了個(gè)拼圖：一個(gè)“媽”字和一個(gè)“心”型圖案。兒子，謝謝你的愛(ài)！
大兒生日——與國同慶
大兒子的生日是國慶節開(kāi)學(xué)第一天，到時(shí)候要上學(xué)肯定不在家，于是趁著(zhù)國慶放假，叫上二哥二嫂侄兒侄女，我們一大家子一起歡聚一堂，共祝祖國及大兒子生日快樂(lè )！正值青春期的大兒子雖然話(huà)語(yǔ)不多，那天還高興地邀請我跟他扳手腕兒，我當時(shí)還說(shuō)呢：“就你那雞爪似的小手，哪是我的對手？”誰(shuí)知這家伙還挺大勁兒，最后愣是贏(yíng)了我，嘴里還振振有詞：“你看吧，我贏(yíng)了吧？！哈哈.”這時(shí)候我心里真的感覺(jué)很幸福，一家人在一起其樂(lè )融融真好！
老媽生日——常年有生
今年老媽生日的時(shí)候，她去把外婆叫來(lái)一起過(guò)，我覺(jué)得老媽這一點(diǎn)想得很周到。生日其實(shí)不光是紀念自己誕生的日子，更是母親的受難日，在生日這天最應該感謝的就是媽媽。外婆來(lái)的時(shí)候還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了花生，她告訴我們說(shuō)：“花生又叫長(cháng)生果，長(cháng)生長(cháng)生，就是常年有生，寓意長(cháng)生長(cháng)有，長(cháng)命富貴�！蓖馄诺脑�(huà)讓我很感動(dòng)，天底下媽媽對兒女的愛(ài)永遠都是最無(wú)私、最真摯的，不論兒女長(cháng)多大，在父母心里永遠是孩子；也不管兒女走多遠，父母永遠會(huì )掛心憂(yōu)心。感恩父母！祝福父母！
溫暖的記憶的作文 篇9
那些畫(huà)面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲�！}記
溫暖是那一轉身。
您在講臺上講題，幽默如您，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟的您步伐在學(xué)習之路上披荊斬棘，您是那么的智慧有力，我卻發(fā)現您臉上的蒼白和您偶爾微皺的眉頭。一節課很快過(guò)去，不經(jīng)意間看到您扶著(zhù)欄桿，劇烈的咳嗽著(zhù)，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問(wèn)您：“老師，您還好嗎？”您輕展眉頭，嘴角上揚，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒(méi)事兒，就是嗓子不太舒服�！鄙险n鈴響，您快步走進(jìn)教室，若無(wú)其事的繼續上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿(mǎn)溫暖。
溫暖是那一只手。
晚自習。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著(zhù)美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一絲涼爽。抬起頭，注意到您在黑板上疾書(shū)的手。粉塵氧氣，撒在您的手上，衣袖上，細細密密的鋪上了一層白沫，您的手因太過(guò)用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從您手中流淌出，您額頭上的汗水順著(zhù)脖子流了下來(lái)，一滴一滴。終于寫(xiě)完，您轉過(guò)身來(lái)，帶著(zhù)如釋重負的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫(xiě)。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。
溫暖是那一叮嚀。
放學(xué)。您站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“哦--”您似乎還不放心，又補上一句：“要早點(diǎn)回去，小心爸媽著(zhù)急��！”同學(xué)們都笑了，“哦--”您滿(mǎn)意地笑了，眼里蕩漾著(zhù)柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺(jué)哦�！蓖瑢W(xué)們魚(yú)貫而出，您走在最后，仔細的檢查好門(mén)窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因為有您。
親愛(ài)的老師，我在這一刻打撈關(guān)于您的回憶，將您與我的溫暖在筆尖一一呈現，我臉上帶著(zhù)的幸福的笑，您可否感受得到？
溫暖的記憶的作文 篇10
周日上午我就完成了全部家作。喝著(zhù)牛奶，迎著(zhù)仲春的暖陽(yáng)，仿佛桌角的照片也在向我問(wèn)好�；秀遍g，我想起那次帶給自己溫暖記憶的桂林游。
桂林是世界旅游城市里一顆璀璨的明珠。那次桂林游能成行，我八年級期末時(shí)擠入全級30名原因吧。
看九馬畫(huà)山的眾彩繽紛，聽(tīng)漓江清波的平心靜氣，觸興坪古鎮的千年滄桑，嗅楊堤風(fēng)光的十里幽香，品濱江小店的河鮮野蔌。桂林太美了，連酒店的燈都亮了不少，愛(ài)殺桂林！返程前天下午，大巴載我們到一家土特產(chǎn)店。爸媽早想買(mǎi)禮物了，因為他們的同事閨蜜還等著(zhù)呢！
我跟著(zhù)進(jìn)去。還別說(shuō)，挺全！龍山羅漢果、荔枝、桂花茶、永春老醋、陽(yáng)朔畫(huà)扇、七星祖母綠……真是“凡所應有，無(wú)所不有”。爸媽在前面買(mǎi)，我在后面逛。猛然，我聽(tīng)到有人在推銷(xiāo)熊膽酒，號稱(chēng)清熱明目，主治老人視物不明。我突然想起奶奶，那個(gè)每天為我忙得像陀螺一樣的老人，近來(lái)視力越來(lái)越差了。價(jià)錢(qián)我也能接受，100元三瓶。我拿出一百元，三瓶還蠻沉，向父母打過(guò)招呼后我就回了大巴玩手機了。
爸媽買(mǎi)的最多，導游笑得下巴都掉地上了。晚飯后，媽媽打包禮物，準備次日托運。突然，她發(fā)現我買(mǎi)的熊膽酒。她問(wèn)爸爸：“你什么時(shí)候買(mǎi)的酒？”爸爸一臉無(wú)辜地說(shuō)：“不是我呀！你知道我開(kāi)車(chē)，從不喝酒！”我說(shuō)：“是我買(mǎi)給奶奶的，這酒能清熱明目�！彼查g，我感到房間里氣氛變得低沉，連酒店的燈都變得暗淡了不少。最終，爸爸打破了平靜。他說(shuō)：“你真長(cháng)大了，懂得疼奶奶了！其實(shí)我和媽媽兩天前逛街時(shí)看到一個(gè)電子血壓計，但是忘買(mǎi)了，你愿意和我們一起去買(mǎi)嗎？”我狠狠地點(diǎn)頭。就這樣，爸爸用滴滴叫了車(chē)，我們走出了酒店……
關(guān)愛(ài)老人，行動(dòng)更重要。
奶奶看到禮物，高興得眼睛瞇成了一條線(xiàn)。媽媽拍下那張暖意融融的照片，留給我溫暖的記憶。從那以后，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)家人成了我一貫的行事風(fēng)格，這也使得我家更溫暖了。
陽(yáng)臺的馬蹄蓮翩翩起舞，房前的廣玉蘭生生不息，與遠處的香樟樹(shù)昂首挺立，構成一幅勾人記憶的溫暖畫(huà)面。
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