【推薦】美好的記憶作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的美好的記憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的記憶作文 篇1

　　時(shí)間轉瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。走進(jìn)了新的教室，認識了新的同學(xué)，開(kāi)始了新的生活。高中生活的短短兩個(gè)月，讓我認識了很多，又增添了許多美好的記憶。美好記憶第一站――軍訓當我拿著(zhù)行李走上了大巴，我知道軍訓的生活馬上就要開(kāi)始了，剛剛到訓練基地的下午，我們就開(kāi)始了訓練，站軍姿，踢正步，陽(yáng)光毒辣的照在我們身上，我們站在訓練場(chǎng)上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來(lái)，順著(zhù)胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲(chóng)子在爬，可是全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)亂動(dòng)，我也只好一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，時(shí)間仿佛停止了一般，沒(méi)有目標的站讓我有些堅持不，我稍微彎了彎腿，來(lái)緩解一下因長(cháng)時(shí)間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開(kāi)始站直，在訓練場(chǎng)上，陽(yáng)光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓的記憶是美好的，雖然充滿(mǎn)了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識，這份美好的記憶我將永遠的珍存起來(lái)。

　　美好記憶第二站――上課上了初中后，課程難了，課量大了，剛開(kāi)學(xué)的幾天還真適應不了，不過(guò)那也都是暫時(shí)的，隨著(zhù)時(shí)間的推移我也漸漸適應了高中的腳步，在課上，就著(zhù)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識，解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽(tīng)懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。

美好的記憶作文 篇2

　　在我的床頭柜的玻璃板下壓著(zhù)一張照片。照片上記錄的是我正在和朋友、海獅一起拍照的情景。

　　在一個(gè)星期六，我和爸爸一起去了中南百草園。我早就聽(tīng)說(shuō)中南百草園占地三千多畝，有八景十八園，風(fēng)景極其秀麗。我想“：今天終于可以大飽眼福了�！�

　　沿著(zhù)彎彎曲曲的山路，我們乘車(chē)來(lái)到了中南百草園。那可真是個(gè)名副其實(shí)的百草園。踏進(jìn)大門(mén)，遠遠望去，奇花異草、參天大樹(shù)應有盡有。游人們在寬大的草地上騎馬，唱歌，逍遙的邁步，盡情享受在草原上的無(wú)限樂(lè )趣。天氣雖然炎熱無(wú)比，但一陣涼風(fēng)吹上來(lái)還是很涼快的。在草原附近，我們還看到了東吳的大將——朱然的雕像，他騎著(zhù)戰馬，氣勢逼人，果然有大將的風(fēng)范。我們又到了另一個(gè)地方在這兒我看到了咱們杭州沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的動(dòng)物，如：丹頂鶴、棕熊、狒狒，還有許多世界名犬，讓我看的眼花繚亂，欣喜不已。心想：這么多的珍貴動(dòng)物這么快就讓我收入眼底。心里真有種說(shuō)不出的興奮之情。

　　我們還看了精彩的海獅表演了；兩只海獅站在鋼絲臺上嚴陣以待，儼然一個(gè)小法官。讓人期待已久的海獅表演開(kāi)始了。他表演了頂球、滾鐵輪、高空頂球等節目。

　　但我認為最精彩，最驚險的就是高空頂球了。只見(jiàn)馴獸員拿起一個(gè)球往高處一扔，海獅立刻鉆進(jìn)水中，當球快要掉到水時(shí)，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球，又用鼻子將球頂了出來(lái)。全場(chǎng)觀(guān)眾不知不覺(jué)的將拍起了掌，精彩極了。我看的入迷了，爸爸說(shuō)“：吳昊，你和你朋友一起去和海豚拍個(gè)照吧！”我一聽(tīng)，便和伙伴去了，讓爸爸給我們拍了張照。

　　安吉百草園的風(fēng)景和動(dòng)物讓我久久不能忘懷。

美好的記憶作文 篇3

　　這天，我跟隨父母來(lái)到了闊別已久的老屋，落滿(mǎn)灰塵卻仿佛在陽(yáng)光下閃著(zhù)時(shí)光的晶瑩的老屋。我三歲離開(kāi)這里，彈指間十三年已過(guò)，我又回到此地，眼前仿佛和十三年前重疊，只是一個(gè)鮮活些一個(gè)沉寂些。父母去了親戚家，留我一個(gè)人在屋子里，萬(wàn)籟俱寂中，我感到一個(gè)叫做時(shí)光的東西輕輕將我籠罩。

　　左進(jìn)第一間主臥，門(mén)旁就是床，上面鋪著(zhù)棉被，仿佛昨晚睡著(zhù)了還有人躲在上面似的，床正對著(zhù)一臺電視機，很小的屏幕很大的主機，臺只有那么幾個(gè)，小時(shí)候卻能在里頭找到樂(lè )一下午的東西，不像現在的，那么大的屏幕那么小的機頂盒，那么多的臺卻翻來(lái)覆去也找不到小時(shí)候的那種滿(mǎn)足和樂(lè )趣。床邊是一個(gè)相框，將它拿起，輕撫上面的灰塵，里頭的照片已經(jīng)泛了黃，照片里的人依稀忘得見(jiàn)模樣。他們現在有的還在，不過(guò)眼角也添了不知多少皺紋，笑容里不知藏了多少心酸，。有的我卻不認識，他們就只出現在長(cháng)輩的回憶與訴說(shuō)里，照片里幸福的依偎模樣多美好。出了門(mén)，大廳的墻上貼了一副毛主席的像，仿佛昨天，他們還在毛主席的領(lǐng)導下走向小康。走出屋子拐個(gè)彎，就能看見(jiàn)一旁的小院，墻角堆了很多的柴禾，都能想象到他們撿了柴，拿到廚房去燒那種其樂(lè )融融的畫(huà)面。

　　我仿佛追憶到了從前，爺爺奶奶坐在屋后的油菜地里，姐姐和我在一旁嬉笑著(zhù)追蝴蝶，多么美好的景象。我在原地，望著(zhù)眼前一直開(kāi)到天邊的油菜花，黃得耀眼。陽(yáng)光照在它們身上，猶如鍍上一層金光，在溫暖中，添上了一絲神圣。伸出手，卻猶如打破了一面鏡子，油菜花依舊，陽(yáng)光依舊，蝴蝶還是在花間起舞。

　　但是，笑得一臉慈祥的爺爺奶奶不見(jiàn)了，我和姐姐也不見(jiàn)了，我對眼前的景，既眷戀又陌生。

　　我們并不懂得那個(gè)時(shí)候的窮苦，也不懂得那個(gè)時(shí)候為什么如此辛苦地種田種地也換不來(lái)像這樣的美滿(mǎn)生活。我們只是一個(gè)過(guò)客，在那個(gè)時(shí)代的旅游者，我們在今天回望過(guò)去，瞭望明天。

　　過(guò)去我很羨慕那些總是出去玩的人，但現在，在屋中，我感受到來(lái)自歲月的悸動(dòng)與靜好，感受到時(shí)光的流逝，感受到我們在長(cháng)輩的保護下有多么美好的生活時(shí)光。人不是向外奔走才是旅行，靜靜地坐著(zhù)思維也是旅行，凡是探索，追尋，觸及那些不可知的情景，不說(shuō)是風(fēng)土的，或許是心靈的，都是一種旅行。

　　今天，我去了一個(gè)充滿(mǎn)時(shí)光和歲月的地方旅游，感悟到了爺爺奶奶那個(gè)年代的存在。

美好的記憶作文 篇4

　　記憶里的陽(yáng)光，最溫暖，最明亮，最燦爛。

　　——題記

　　“斗斗飛，斗斗飛，山里的羊兒快如飛，鄉里的玫瑰又摘了一回……”記憶里，那個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的笑容一直鐫刻在我的心里，揮之不去。

　　又是一年春天，萬(wàn)物復蘇，百花齊放。門(mén)外那棵粗壯的老香椿樹(shù)又冒出了新芽，微風(fēng)吹拂，舞動(dòng)著(zhù)它的風(fēng)姿。一束陽(yáng)光照射下來(lái)，將我的心融化了。

　　記憶里，那個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)、滿(mǎn)臉慈祥、弓著(zhù)腰的您，仿佛又出現在我的眼前。

　　迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，您拎著(zhù)大麻袋，扛著(zhù)大鐮鉤，牽著(zhù)我的手出發(fā)了。走在一條崎嶇的小路上，您把我護在內側，一雙粗糙的手牽著(zhù)一雙稚嫩的手，在陽(yáng)光的照射下，溫馨和諧。您常常哼著(zhù)樸素的民謠，伴著(zhù)我的笑聲穿過(guò)這條小路。接著(zhù)我們來(lái)到一個(gè)大的院落，里面長(cháng)著(zhù)一棵高大的香椿樹(shù)，枝繁葉茂，有一大枝還伸出柵欄外，調皮得像一個(gè)小孩。

　　你靈活地攀上屋頂，用大鉤子勾住一根枝條，用力一掰，一簇簇嫩綠的香椿幼芽就“飄落”下來(lái)，我趕忙撐起大麻袋，一棵、兩棵、三棵……下起了一場(chǎng)紛紛揚揚的香椿雨。我的臉頰上滴下了一顆顆晶瑩的汗珠，但我卻感覺(jué)不到累，我高興地干著(zhù)手里的活。當我們扛著(zhù)麻袋準備回家時(shí)，已是黃昏了。

　　黃昏的`光溫柔祥和，就像一個(gè)老人。您布滿(mǎn)皺紋的臉被染上了金色，伴著(zhù)您的笑容，真是美極了！

　　您一手牽著(zhù)我，一手指著(zhù)夕陽(yáng)下的香椿樹(shù)，說(shuō)：“孩子，你看！那棵香椿樹(shù)雖然老了，但它仍懷有自己的夢(mèng)想。其實(shí)樹(shù)和人是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸入黑暗的土地，你長(cháng)大了也要向它一樣…….”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回到家，你將香椿芽洗凈，放在大木桶里，里面放上許多的鹽，然后再封上口，扣上蓋子。我每天都忍不住地掀開(kāi)蓋子看一看，每次我偷看時(shí)，你就會(huì )笑著(zhù)摸我的頭，輕聲說(shuō)：“真是個(gè)小饞貓！”我只好怏怏地蓋上蓋子。

　　香椿芽終于腌好了，品嘗著(zhù)濃濃的家鄉美味，我真得很滿(mǎn)足，你也總是笑著(zhù)望著(zhù)我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶�！蹦菚r(shí)的生活，真得是充滿(mǎn)了美好的記憶。

　　山里的羊兒依舊快如飛，鄉里的玫瑰又摘了一回。老奶奶已經(jīng)離開(kāi)我們了，但是我依然想念著(zhù)她，想念著(zhù)她的笑容和她腌制的香椿……

　　陽(yáng)光下，那棵高大的香椿樹(shù)微微搖曳，仿佛是在沖我微笑點(diǎn)頭，清風(fēng)濕潤，茶香清揚，重溫舊事，心潮澎湃。

美好的記憶作文 篇5

　　有人會(huì )問(wèn)為什么要把美好的回憶留在記憶深處呢？為什么不跟大家分享呢？其實(shí)并不是我不想說(shuō)，不想說(shuō)不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處！

　　記得，那是小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)�！按蠹液�！我叫雅潔，今年11歲了，請大家多多關(guān)照�！彼�用婉轉的聲音說(shuō)。老師說(shuō)：“我們的雅潔同學(xué)學(xué)習非常好，而且還能歌善舞，今后同學(xué)們要向她學(xué)習�！�

　　今天是她來(lái)學(xué)校的第三天，出乎意料的是她已經(jīng)和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學(xué)們談?wù)撛?huà)題的時(shí)候，她跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)，她要和我競爭班長(cháng)的職位�。�！我看著(zhù)她，對她說(shuō)：“好！你說(shuō)比什么？”她說(shuō)：“就比學(xué)習和特長(cháng)”很明顯我已經(jīng)輸掉了，因為我學(xué)習沒(méi)有她好，也沒(méi)上過(guò)什么特長(cháng)班，所以我已經(jīng)輸了。我跟老師說(shuō)：“老師你把班長(cháng)職位給雅潔同學(xué)吧！”我哭了。

　　她當的很開(kāi)心！

　　就在六一兒童節的時(shí)候，媽媽帶我去花園玩。我看見(jiàn)她自己在公園里玩，就在她買(mǎi)東西交錢(qián)的時(shí)候，錢(qián)掉到了地上，正當撿錢(qián)的時(shí)候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過(guò)去，她看見(jiàn)我說(shuō)：“你是來(lái)看我笑話(huà)的么"我對她說(shuō)：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳�！蔽艺J真的看了看一下，發(fā)現沒(méi)事。我說(shuō)：“沒(méi)事的，你試著(zhù)走走�！彼�有些說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，抽抽噎噎的說(shuō)：“謝謝。對。對。對不起�！蔽艺f(shuō)沒(méi)事。從那以后我們就成了好朋友�？墒菦](méi)多長(cháng)時(shí)間，她轉走了。

　　這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會(huì )一直銘記在心。你！是我最好的朋友！