記憶的作文400字（通用46篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記憶的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 1
秋天的校園，是一幅美麗的畫(huà)卷。今天，我就走進(jìn)這幅畫(huà)卷，一路行走，一路感受金秋的魅力！
看！那形狀各異的樹(shù)葉被我堆滿(mǎn)書(shū)桌，有的像鋒利的寶劍、有的像《西游記》里的芭蕉扇、有的像誘人的芒果……紅色、紫色、綠色、黃色，還有黃里透綠、綠中帶白、紅黃相間的……它們大小不一，大的有如我的巴掌，小的還不及我的小拇指。
選一片黃色的葉子放在手心里，另一只手小心翼翼地撫摸它，哇！涼涼的、滑滑的，好似錦緞一般。葉脈有規律地向四周伸展，展示著(zhù)它旺盛的生命力。我將手移動(dòng)到葉子邊緣，一排整齊的.“小鋸齒”弄得我癢癢的、酥酥的，這種感覺(jué)真奇妙！
捧起一片樹(shù)葉送到鼻尖，咦？這是什么味道？一股淡淡的泥土清香撲面而來(lái)，我知道，這是濃濃的秋的味道！
風(fēng)乍起，幾片落葉向空中飛去，仿佛一只只蝴蝶翩翩起舞。此刻，我多想也變成一片美麗的葉子，在秋風(fēng)中旅行。
這美麗的秋色，這迷人的秋葉，這涼爽的秋風(fēng)，我都愿小心珍藏在秋的記憶里。
記憶的作文 2
又到了掃墓的時(shí)節。這天，滿(mǎn)城悲涼的氣息似乎感受了老天爺，連天氣都變得涼颼颼的。無(wú)端的，我想起了一個(gè)女人。
那是個(gè)半生滄桑的女人。年輕的時(shí)候，跟隨丈夫走南闖北。人到中年才在一個(gè)不太富饒的小縣城里，選了一個(gè)一隅之地度過(guò)余生。
也許是因為前半生太過(guò)清貧、獨立的緣由，在后來(lái)社會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好，兒女也成長(cháng)到可以依靠的時(shí)候，她卻還保持著(zhù)一如既往的清廉正直、獨立自主。
但凡家里的私事，她從不向他人尋求幫助，每天為買(mǎi)菜而奔波。
每當黎明將起，她就提著(zhù)一個(gè)舊布袋，擠在人流中。她買(mǎi)菜總是很挑剔，既要新鮮，又要便宜。常常是貨比三家、精挑慢選個(gè)一兩小時(shí)。
不只買(mǎi)菜。買(mǎi)日常雜貨的路程要更遠，她不肯叫兒女開(kāi)車(chē)，獨自去擠公交。公交車(chē)站如同一個(gè)野獸橫行的森林，能上車(chē)的大多數是一些年輕力壯的青年。一次擠公交，年邁的.她落在了最后，只得踩在車(chē)廂的踏板上，搖晃著(zhù)到達目的地。
就連在生命的最后一段時(shí)間里，她因尿毒癥住進(jìn)醫院，與不愿讓兒女為她操心。僅僅兩周后，她便駕鶴西去。
她死后，我曾在一個(gè)安靜的夜晚回憶起她的種種。這個(gè)飽經(jīng)滄桑的女人，執著(zhù)的用后半生保持著(zhù)可貴的清廉、獨立。我很悲傷，也很幸運。這樣的一位女性，是我的姥姥。
時(shí)至今日，姥姥已去世多年。但她的音容笑貌，卻一如往昔鮮活，成了難以抹去的記憶。
記憶的作文 3
我們四(6)班的教室位于楊仙逸小學(xué)教學(xué)樓的第一間，是一間寬敞明亮的教室。走進(jìn)教室，前面一塊碩大的黑板進(jìn)入了我的眼簾。它給我們學(xué)習的幫助是很大的。尤其是在上我喜歡的數學(xué)課時(shí)，它是數學(xué)老師最好的“草稿紙”。黑板的前方是講臺，老師上課時(shí)，特別是音樂(lè )老師上課時(shí)，都喜歡趴在上面。講臺里面有一臺電腦。它是帶給我們快樂(lè )學(xué)習的重要原動(dòng)力。噢，對了，帶給我們快樂(lè )的不是電腦，而是有點(diǎn)像電影屏幕上時(shí)時(shí)更新的課件，這里面有許多是老師為我們學(xué)習精心設計的。有了它，我們自由快活地暢游在知識的海洋中。
教室左邊的吊扇也給我們提供了很好的學(xué)習條件。雖然說(shuō)風(fēng)扇可以使我們感到?jīng)鏊�，但更重要的是心靜自然涼。所以縱使酷熱的夏天，有風(fēng)扇相伴，加上良好的心態(tài)，你依然會(huì )看到我們認真學(xué)習的身影。
黑板的左邊是一個(gè)圖書(shū)柜，書(shū)柜里有許多同學(xué)們喜歡看的'書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)和糧食一樣重要，書(shū)是長(cháng)知識的，糧食是長(cháng)身體的。書(shū)柜和書(shū)加起來(lái)似乎就像一個(gè)學(xué)習的海洋，同學(xué)們在這片海洋里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游。
榮譽(yù)角里有許多獎項：流動(dòng)紅旗、校動(dòng)會(huì )第二名、繪畫(huà)比賽第一名等，都是同學(xué)們的艱辛換來(lái)的。
教室的后面，有一個(gè)黑板報。黑板報上畫(huà)得五彩繽紛，那都是老師和同學(xué)們用五顏六色的彩筆描繪出來(lái)的，里面還有一些一些深奧的數學(xué)題。黑板報也是同學(xué)們展示自我的舞臺，上面有同學(xué)寫(xiě)的作文，同學(xué)畫(huà)的畫(huà)……
我愛(ài)我們的教室。
記憶的作文 4
童年的記憶就像一艘船，載著(zhù)快樂(lè )而難忘的故事。
看煙花
紅燈籠掛滿(mǎn)了街道和小巷，到處洋溢著(zhù)喜氣。
在擁擠的路上，我騎在父親的肩膀上，一手拿著(zhù)燈籠，一手捂著(zhù)耳朵，被夜空中美麗的煙花所吸引。爸爸嘴角上揚，指著(zhù)天空給我看。
美麗的煙花裝點(diǎn)著(zhù)城市，給我的記憶增添色彩。
爬山
從山腳往下看，平頂山高大雄偉，樹(shù)木繁茂。
我父親和我一起爬到半山腰。我氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅。爸爸笑著(zhù)問(wèn)我，“你累了嗎？讓我來(lái)抱你�！蔽掖�(zhù)粗氣，強笑著(zhù)說(shuō):“不累！”爸爸伸出手，云擦去我額頭上的`汗水。然后蹲下，背著(zhù)我繼續爬。我在父親的背上感到幸福。
在我們的童年，我們充滿(mǎn)了溫暖和幸福，也充滿(mǎn)了我記憶中的幸福�！坝衩撞烧备叽笸Π蔚挠衩讟�(shù)生長(cháng)在肥沃的土地上，你看到的是綠色的玉米地。
我潛入玉米地，環(huán)顧四周，仔細地在里面尋找�！鞍�！找到了！”在我面前，這個(gè)超大的玉米讓我高興得一蹦一跳，驚動(dòng)了兩只小鳥(niǎo)，飛向天空“嘰嘰喳喳”。
我找到了最大的玉米，感受到了成功的喜悅。
童年的記憶是快樂(lè )、快樂(lè )和難忘的。
記憶的作文 5
我有一條小被子，我非常喜歡它，幾乎不離身。但是有一天，發(fā)生了一件事，到現在我還歷歷在目。
“我的小被子不見(jiàn)了！”我大聲哭著(zhù)！鬧著(zhù)！那條小被子是從我出生起就一直在我身邊的，但是它丟了，我也不免很傷心。但媽媽只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那天晚上，媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)陪我睡覺(jué)。我看見(jiàn)起居室的燈還亮著(zhù)，于是偷偷從床上爬下來(lái)，在起居室門(mén)口悄悄往里面張望。我看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，手里拿著(zhù)一塊織物，另一只手上捏著(zhù)一根針，針的大頭系著(zhù)一根細線(xiàn)。她把針小心地穿進(jìn)織物里，再從反面穿回來(lái)，這樣一針一針的.縫著(zhù)。我看到了媽媽的黑眼圈，看到了他疲憊的臉龐，她的兩只眼睛已經(jīng)累得瞇成了一條縫，但還是努力想睜大。我一下子全明白了，淚水像洪水一般全涌了出來(lái)，輕聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)量嗔�！”也不知我站了多久，等媽媽縫完最后一針時(shí)我才悄悄回了房間。
雖然事情已過(guò)去七年，如今這條小被子也落在了弟弟手里，但那晚上發(fā)生的事情我卻一直記憶猶新。
記憶的作文 6
美麗透明的玻璃窗，絲絲小雨點(diǎn)打上，奏成一首曼妙的交響樂(lè )。我細細聆聽(tīng)著(zhù)玻璃窗外的聲音，聽(tīng)聽(tīng)它在說(shuō)些什么。不禁令我微微一笑：“下雨了�！�
正值春天，梅雨季節，春雨來(lái)了。它滋潤了我家陽(yáng)臺上的花朵，點(diǎn)點(diǎn)雨滴從它們綠嫩的葉片上滑落，落到地面在滴的一聲不見(jiàn)。雨很神秘，總是用烏黑的面紗遮住他們的臉龐，總是不讓我看見(jiàn)它在哭的面貌；雨很愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是讓它細細低語(yǔ)的聲音環(huán)繞在我身旁；雨很像園丁，灌溉了大地上所有的花草樹(shù)木，以小雨點(diǎn)輕拍他們的身軀，構成一幅漂亮的`山水畫(huà)！大地欣欣向榮，我想，這都是雨的功勞。
雨的情緒十分的多變。當春雨來(lái)時(shí)，我知道雨是喜極而泣，因為小草們度過(guò)寒冷的冬天，終于能在一次地抬起它們的頭，等著(zhù)雨悉心的照顧；當暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我知道這是雨痛苦的淚水，因為小花們都要被恐怖的狂風(fēng)吹走，只留下一片殘疾，他不舍得看到這滿(mǎn)目瘡痍的模樣。我的情緒就如雨水般，跟著(zhù)它波動(dòng)。
我最喜歡的，就是雨。每當雨來(lái)時(shí)，我總是很歡心愉快。拿著(zhù)小雨傘，漫步在庭院里，看著(zhù)花草們唱著(zhù)美妙絢麗的旋律。在雨過(guò)后，從山的那頭，一道七色的大道滑過(guò)，含苞待放的荷花，露珠滴落。身處在這么一個(gè)美妙的環(huán)境，豈不覺(jué)得人生的美好？連身心也感覺(jué)受到了洗滌，變得純潔美麗。
記憶的作文 7
“奶奶，我回來(lái)了！”和往常一樣，我沒(méi)到家就哭了。嗯？奶奶怎么不說(shuō)話(huà)？才想起——爺爺有氣管炎，住在醫院。當然是奶奶陪著(zhù)他。想到這，我忍不住哭了。
“這才幾天，你就想爺爺奶奶了？他們要在醫院住一個(gè)月！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)�！鞍�，一個(gè)月？那誰(shuí)跟我睡？”“當然是你自己。好好照顧自己。媽媽沒(méi)那么多時(shí)間照顧你�！薄鞍�，嗚嗚。我要奶奶，我要奶奶！”我媽沒(méi)辦法，只能答應我去醫院看我奶奶。然而，事情往往沒(méi)有想象的那么順利。第二天早上開(kāi)始下大雨，連續下了好幾天。天啊，看爺爺奶奶這么難嗎？
直到第五天，孫公公忍不住念叨了一句，才勉強走了出來(lái)。我很開(kāi)心。晚飯后，我拖著(zhù)父母去醫院看爺爺奶奶。爸爸媽媽別無(wú)選擇，只能走了。
一進(jìn)病房，我立刻撲到奶奶懷里：“奶奶！奶奶！”奶奶撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，我可愛(ài)的孫女，這些天沒(méi)有奶奶你過(guò)得怎么樣？”“前幾天剛想你，哭慘了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。奶奶聽(tīng)完笑了，答應盡快回家。
這個(gè)月，也許我會(huì )一直記得…
記憶的'作文 8
童年的記憶是各種各樣的，它們讓我的童年生活變得豐富多彩。
一年夏天，我們全班去公園里玩，一起吃東西，一起劃船，一起坐摩天輪。最有趣的還是捉魚(yú)，雖然池塘只一點(diǎn)點(diǎn)大。我們開(kāi)始捉魚(yú)了，我第一個(gè)捉，我看中了一條紅色的金魚(yú)，我就拿著(zhù)漁網(wǎng)，慢慢地順著(zhù)那條魚(yú)游的方向。突然，我把漁網(wǎng)往前快速移動(dòng)，再往上一提，就捉住了兩條可愛(ài)的`魚(yú)。為什么是兩條魚(yú)呢？因為有一條魚(yú)和那條紅色的金魚(yú)同排，所以我一次性捉了兩條，相當于一條魚(yú)五塊錢(qián)。那個(gè)老板還告訴我，那兩條魚(yú)是情侶呢！后面同學(xué)都仿照我的方法都捉到了魚(yú)，童年的記憶里除了捉魚(yú)的歡樂(lè )，還有朋友的關(guān)心。
有一次，我考試沒(méi)考好，周?chē)耐瑢W(xué)都對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不代表什么，下次再努力！”聽(tīng)完同學(xué)的話(huà)，我心里感覺(jué)暖暖的，因為我覺(jué)得我還有一些好朋友在我身邊，他們會(huì )支持我，幫助我，鼓勵我。我終于明白，這群好朋友是除了父母外，我最在乎的人了。
這就是我的童年記憶，現在回想起來(lái)，童年的記憶就越發(fā)珍貴了。
記憶的作文 9
行走于小巷之中，總能聞到生活的氣息。南京雖然與鎮江有差別，但在非市區的城郊，味兒都是一樣的。
一排小店，有大有小。居多的還是面館。
媽媽的同事推薦了“好再來(lái)面館”與“邵順興面館”。不過(guò)很遺憾，都下班了�！澳窃撊绾�？午飯都沒(méi)吃�！蔽覇�(wèn)�！百I(mǎi)點(diǎn)兒其他的吧！”老媽答�！皢�，那兒有燒餅，看看？”“走�！�
走近一看，是一對老夫妻。皮膚黝黑，手上也有不少皺紋。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著(zhù)燦爛的'笑容。他們有說(shuō)有笑，配合默契，老奶奶負責做餅，老爺爺負責燒熟餅、賣(mài)餅。那一個(gè)燒餅是袖珍型的，只有平常燒餅的六分之一大小�？删退闶切�，老奶奶也十分認真地對待此事，每一個(gè)甜燒餅甜度一樣，大小一樣，甚至每一粒芝麻都不走樣。咸燒餅也一樣�！靶』镒�，吃嗎？剛出爐，5元10個(gè)�！崩蠣敔敽吞@可親的對我說(shuō)�！耙�！”我說(shuō)�！疤疬�是咸？”“咸甜各半吧！”老爺爺特地給了我幾個(gè)熱乎著(zhù)的，說(shuō)道：“趁熱吃��！”“好的！謝謝老爺爺，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
我提著(zhù)一袋子燒餅走了�；疖�(chē)上，我依舊沒(méi)忘卻那位老爺爺的笑臉。我拿出揣在懷里的兩塊小燒餅，把他們放回了懷里，把拉鏈拉得緊緊的。
這，才是我理解的“鎮江記憶”。
記憶的作文 10
童年是回憶的海洋，海洋的沙灘上有無(wú)數的貝殼，每一個(gè)貝殼都會(huì )勾起一段快樂(lè )的往事，或者一件傷心的故事�？勺屛矣洃洩q新的`仍然是那一個(gè)讓我一想起來(lái)就前俯后仰的那件傻事。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我在農村的老家玩，我覺(jué)得會(huì )無(wú)聊，就跑到田邊去玩，看見(jiàn)農民伯伯在插秧播種。于是，古靈精怪的我心想：不知道錢(qián)可不可以種出更多的錢(qián)呢？我二話(huà)不說(shuō)就跑回家拿了一張十元的鈔票，在院子里學(xué)著(zhù)農民伯伯的樣子，用鋤頭找一個(gè)水分充足的地方挖一個(gè)洞，輕輕地把十元放進(jìn)去然后蓋上土鋪平。
過(guò)了一個(gè)月后，我看見(jiàn)農民伯伯種的農作物發(fā)芽了，我想：“我的錢(qián)是不是已經(jīng)發(fā)芽了，而且也長(cháng)了很多錢(qián)呢？想著(zhù)我便跑回家去，到了后院，我發(fā)現我中的錢(qián)不但沒(méi)長(cháng)很多，而且連發(fā)芽也沒(méi)有。我立刻拿來(lái)小鋤頭，把土挖開(kāi)，發(fā)現那十元已經(jīng)爛得不像樣了，我見(jiàn)了大哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我在哭，就走了過(guò)來(lái)文我：“為什么哭呢？”我把事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，媽媽大笑了一下，把錢(qián)為什么不可以種的原因講給我聽(tīng)，原來(lái)只有植物才可以種植，我立馬轉哭為笑。
每當我想起這件事，我都會(huì )笑得肚子疼。
記憶的作文 11
時(shí)至今日，在看今時(shí)，一傷真摯的點(diǎn)滴，構成人與人之間最溫馨的祝福。由辛酸淚水構成的日子，由精神與喧鬧理解的歲月，試問(wèn)？是誰(shuí)在向黑暗，一次次伸手，又是誰(shuí)，在一次次的呼喚！如今，帶著(zhù)一萬(wàn)個(gè)不情愿的心情坐在這里，想到的是苦水，收獲的是淚水。成長(cháng)途中，或許真的不可以在犯錯，那時(shí)的心境，辛酸的情景，如今歷歷在目，回想那些輕狂的日子，是無(wú)知還是槽槿？把心拉近，把心放寬，想起日子，想起自己品這個(gè)執著(zhù)的頭腦，完成了許多不可想象的事。了確了一首首心境的歌！如今，十八歲的人生由迷惘夾雜空虛！未來(lái)是怎樣的一條路！試曾想過(guò)，成功，迷惘于自己路途中唯一的朋友還是自己！不允許自己在去想那道傷痕！讓自己首先原諒自己�；蛟S尋到成熟那一刻！“一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！”了望記憶的`風(fēng)，劃向步伐穩健的旅程，讓愛(ài)與不愛(ài)顯得不那么重要！我需要執著(zhù)！我需要靜下心態(tài)去回轉歷史的曲調！人可以一時(shí)犯錯，但不可以永遠放錯！是自己踏進(jìn)了這個(gè)深淵，就讓傷痕累累的自己踩著(zhù)自己的肩膀；慢慢的、慢慢的爬上來(lái)！
陰晴圓缺，笛短簫長(cháng)，任它流水，無(wú)盡奔流！
所有滄桑，獨自承受！記住自己，我叫周樂(lè )！
記憶的作文 12
在人的記憶中，有許多種，難過(guò)的、開(kāi)心的或悲傷的。然而，最難忘懷的是溫暖的記憶。
小時(shí)候，我一直喜歡和隔壁大姐姐玩。有一次，我走路時(shí)，不小心摔了一跤，當時(shí)正好是水泥地，膝蓋擦破了皮，走路都不行，一動(dòng)就會(huì )牽扯到皮。我坐在地上，無(wú)助極了，便大聲哭了起來(lái)。突然一個(gè)聲音說(shuō)：“不哭了，到我家處理傷口�！蔽乙惶ь^，是隔壁的'大姐姐！我高興極了，嗡聲嗡氣的說(shuō)了一句：“謝謝姐姐�！贝蠼憬阈α诵�，把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再摔跤了喲！”然后把我帶到她家，用碘伏幫我掃了掃。那一刻，聞著(zhù)大姐姐的發(fā)香，我覺(jué)得十分安心。
還有一次，我和朋友坐公交車(chē)去圖書(shū)館。公交車(chē)里人很多，一個(gè)空座位都沒(méi)了。突然一位阿姨出現在車(chē)箱里，她懷里抱著(zhù)一個(gè)孩子，孩子很小，話(huà)都不會(huì )說(shuō)，只會(huì )“咿呀”哼哼。阿姨很累的樣子，大家看見(jiàn)了都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，一位大姐姐離開(kāi)座位，說(shuō)：“阿姨，坐吧！”阿姨聽(tīng)了，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“謝謝了，小朋友真好�！敝�?chē)艘哺袆?dòng)了起來(lái)，有的贊嘆，有的也主動(dòng)讓起座了。
給人溫暖，就是給自己快樂(lè )。愿每個(gè)人都有一顆火熱的心，給別人帶來(lái)溫暖。
記憶的作文 13
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉眼間，我的小學(xué)階段就要結束了，可是，有很多事卻記憶猶新，其中有一件至今仍停留在我腦海深處。
記得我剛上一年級時(shí)，是陳老師教我語(yǔ)文的，剛入小學(xué)的幾個(gè)星期，我的心就開(kāi)始浮躁起來(lái)，有一次家庭作業(yè)，由于我只顧著(zhù)玩，非常馬虎的完成了作業(yè)，第二天老師并沒(méi)有批評我，而是走到我的身旁，溫和的對我說(shuō)：“作業(yè)怎么寫(xiě)的'這么不認真呢，做作業(yè)時(shí)一定要一心一意的寫(xiě)，不可馬虎�！鳖D時(shí)，老師的神情變得嚴肅起來(lái)了。
說(shuō)著(zhù)，老師用紅筆把我的作業(yè)上的幾個(gè)字圈起來(lái)，對我說(shuō)：“你把這幾個(gè)字再重新寫(xiě)一下，一遍寫(xiě)不好寫(xiě)兩遍，兩遍寫(xiě)不好寫(xiě)三遍，寫(xiě)上三十遍，直到把這幾個(gè)字寫(xiě)好為止�！本瓦@樣，我把這幾個(gè)字寫(xiě)了三十遍才算寫(xiě)好，胳膊都有些酸了，我的心里疑問(wèn)重重，不理解老師為什么讓我把字寫(xiě)這么多遍，我以為是老師故意為難我�；氐郊依锖�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)老師是為了讓我以后寫(xiě)字時(shí)更加認真，因為現在是打基礎的階段，只有認真對待作業(yè)，將來(lái)做其他事也才會(huì )認真。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我才知道，原來(lái)老師是對我好啊。從此，我寫(xiě)字時(shí)不再馬虎，并且寫(xiě)的字越來(lái)越工整了。
我永遠都忘不了陳老師對我的教誨和幫助
記憶的作文 14
坐在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，隱約聽(tīng)到隔壁的樓道里好像在放老歌。
隨著(zhù)這些老歌旋律的播放，又把我帶回了從前的回憶，好像在我年少的時(shí)候，這些歌經(jīng)常在我耳邊盤(pán)旋播放，我知道那些回憶好像有悄無(wú)聲息的涌入到我的腦海。
說(shuō)起從前我總感覺(jué)是一個(gè)偽命題，因為雖然那些東西是我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，但是現在卻存在于我的腦海當中，并沒(méi)有半分真實(shí)感，那些記憶就如同我所幻想的不存在的東西一樣的感覺(jué)，我如何才能證明從前那些事情是真的完全發(fā)生過(guò)的呢？是借助照片還是借助別人的講說(shuō)？
我好像唯一能相信的就是我的記憶。
但是我的腦子又是多么智能的東西，他總是能對這些存在的記憶進(jìn)行加工，篡改，或許是我的想象，或許是我做過(guò)的夢(mèng)，那些都是如此的.栩栩如生，都仿佛曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一樣。
這時(shí)候我的記憶好像又不是那么可靠了。
再退一步，我所能夠相信的好像只是我的感覺(jué)在遇到熟悉的事物時(shí)，一瞬間的記憶被勾引起來(lái)，我好像那種熟悉的感覺(jué)又重新涌動(dòng)出來(lái)，在某一瞬間交叉重合。
于是我就感覺(jué)到好像這樣一段記憶是曾經(jīng)活著(zhù)的。
記憶的作文 15
往事如煙，匆匆而過(guò)。驀然回首，有很多事讓我難以忘懷，它們就像海邊五顏六色的貝殼一樣，每一個(gè)都有它獨特的色彩。在我心中，有一件事，每當我回憶起來(lái)，總是歷歷在目。
那是我四年級的一個(gè)下午，天氣剛剛還是晴朗無(wú)比，轉眼間就烏云密布，大雨傾盆。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，走在路上的人們都變得行色匆匆。
這天，我照常與同學(xué)走路回家。我們好不容易，費了九牛二虎之力才走過(guò)了許多坑坑洼洼的路。這時(shí)，一個(gè)清潔工的身影映入了我的眼簾。他穿著(zhù)雨衣，在努力地掃著(zhù)地，任憑那大雨和寒風(fēng)肆虐地吹打自己。他的'臉已經(jīng)凍得發(fā)青，手腳都在不停地顫抖，可是他絲毫不在意，仍舊一心一意地掃著(zhù)地上的點(diǎn)點(diǎn)垃圾。
我站在路邊靜靜地看著(zhù)他，一看就是十幾分鐘，似乎忘了此時(shí)的風(fēng)雨。那時(shí)的我，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，驅走了所有的嚴寒。在我看來(lái)，他的心中也一定是暖的——不僅因為他有堅韌不拔的毅力，還因為他有一顆無(wú)私奉獻的心！
那一刻，我無(wú)比感動(dòng)；那個(gè)人，是我學(xué)習的榜樣；那件事，時(shí)刻提醒著(zhù)我要努力學(xué)習，時(shí)刻教育著(zhù)我要無(wú)私奉獻！“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！蔽覀円W(xué)習，為將來(lái)的社會(huì )貢獻出自己的一份力量！
記憶的作文 16
每個(gè)人都有個(gè)童年，童年的趣事很多。每次想到童年趣事，忍不住就會(huì )哈哈大笑。
記得有一回，媽媽一去上班，我就開(kāi)始了我的偷吃行動(dòng)，我賊頭賊腦地溜進(jìn)媽媽房間。伸出我熟練的手東找找，西翻翻，柜子、箱子、床下……全都翻了個(gè)遍，卻什么也沒(méi)有找到，又躡手躡腳地進(jìn)了奶奶的房間。只聽(tīng)，一個(gè)腳步聲，不好，奶奶回來(lái)了，我緊張又害怕的心不知所措，六神無(wú)主，躲進(jìn)了柜子里，屏住呼吸一動(dòng)不敢動(dòng)，渾身冒著(zhù)冷汗。半天都不見(jiàn)人進(jìn)來(lái)，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，那腳步聲沒(méi)了，原來(lái)不是奶奶，繃得緊的心一下子就松懈了許多，我連忙打開(kāi)柜子，深呼了一口氣，不料看見(jiàn)奶奶的柜子里有好多糖，紅的.、綠的、黃的……看著(zhù)，我搓了搓手，心里看著(zhù)就美滋滋的，于是大把大把的抓著(zhù)糖果往嘴里塞，哎喲，怎么這么苦，心想：“可能這種糖就是苦味吧�！庇谑俏矣肿チ艘话讶M(jìn)嘴里吃了起來(lái)，這時(shí)感覺(jué)很不舒服，頭開(kāi)始暈了，很想睡，然后我就暈倒了！媽媽回來(lái)了連忙把我抱去醫院，原來(lái)我吃的不是糖而是藥！
哎！每當想起這件事，又后悔又好笑。借此也提醒同伴們別偷吃喲！
記憶的作文 17
我摸著(zhù)那個(gè)鍵子，流下了傷心的淚水，為我三歲的童年而流。
以前我學(xué)習不用功，成績(jì)不用想都知道，大紅燈籠高高掛。父母不知為我的成績(jì)操碎了多少心，我多少次聽(tīng)到家訓也只是左耳進(jìn)右耳出。
記得有一段時(shí)間，學(xué)校里很流行毽子。那個(gè)花花綠綠的東西可招人喜歡了，我一眼就看上了它。同學(xué)們一下課就飛奔到操場(chǎng)，靈活的左右轉著(zhù)身體踢著(zhù)毽子。
我不曾一次向爸媽提過(guò)要買(mǎi)，而他們總說(shuō)：“別人可以玩，是因為別人成績(jì)好，而你成績(jì)不好不能玩�！蔽衣�(tīng)后，生氣極了，心想：你不給我買(mǎi)，我自己做，心動(dòng)不如行動(dòng)。
花費了幾天時(shí)間，一個(gè)粗糙，但凝聚我心血的鍵子出現在我眼前。我欣喜若狂地左右端詳著(zhù)這個(gè)東西，突然爸爸破門(mén)而入，搶走了我的毽子。他要丟了它，我任性的'大哭說(shuō)不要啊，不要，爸爸無(wú)奈的把我所有的玩具鎖在了一個(gè)大皮箱里。對我說(shuō)，只有你考了全班第一才能打開(kāi)�，F在我已經(jīng)考了全班第一，而他們卻再也沒(méi)有提起那個(gè)可憐的毽子。
從那一刻起，我就明白了，我的童年已經(jīng)不是我的了，我只有一條路——努力。
記憶的作文 18
很多時(shí)候，我都不知道腦海突然出現的，是曾經(jīng)的夢(mèng)境，還是往昔的記憶。
也許，夢(mèng)也是曾經(jīng)的記憶吧！我們都不小心地忘了它們，它們才會(huì )用另一種方式出現在我門(mén)的身邊。我看過(guò)一部電影〈異域〉，它說(shuō)我們遺忘的一切都會(huì )去了一個(gè)不知名的地方，然后等待消失。我們到底忘了多少東西？我們本身根本不知道。我們都沒(méi)有錯，只是時(shí)間不允許我們擁有一切！我現在都會(huì )看著(zhù)朋友們的臉很久很久~~她們問(wèn)我在干什么我都不敢告訴她們：我怕有一天我會(huì )忘了她們。
一直很羨慕那些寫(xiě)作的詩(shī)人，能用一些漂亮的文字記下他們喜歡的事情。我是個(gè)笨拙的孩子，只能眼睜睜地看著(zhù)那些美麗的`東西變成回憶，然后不見(jiàn)了。
現在看著(zhù)會(huì )落淚的書(shū)以后會(huì )不會(huì )目無(wú)表情地翻過(guò)？現在很喜歡的衣服以后會(huì )不會(huì )被堆放在衣柜的最底層？現在很珍惜的人以后會(huì )不會(huì )被遺忘在某一個(gè)角落？我喜歡笑，因為我希望我的朋友的記憶中，啊湯是個(gè)很快樂(lè )的人呢！如果說(shuō)有什么會(huì )讓我難過(guò)的，那就是有一天說(shuō)起我，她們一臉無(wú)奈地說(shuō)：“有這么的一個(gè)人嗎？”
記憶的作文 19
那年春天，雖然風(fēng)很暖，花很香，表面上一切都那么和諧，但他們的心中充滿(mǎn)忐忑，仿佛有一頭小鹿在他們心中亂撞，丁寧靜坐在座位上，殊不知她手心里早已出滿(mǎn)了汗，她知道，這次的考試她一直心不在焉，考前也沒(méi)有認真復習過(guò)，“丁寧，語(yǔ)文85，數學(xué)65，英語(yǔ)91�！倍幯壑袦I在打轉，心揪在了一起，當她看到那猩紅的65出現在她眼前時(shí)，她崩潰了，同學(xué)們各種各樣的目光投來(lái)，鄙視，無(wú)奈，偷笑。都映襯出丁寧一臉的自卑與自責。
丁寧家境一般，額頭上一道疤痕結下了她永久自卑的疤痕，于是從四歲起，她便用厚厚的'劉海遮住了她的自卑。正因為這疤痕，原本代表過(guò)A市參加比賽的她，為了不使劉海隨風(fēng)飄起，400米跑步，她便再也邁不開(kāi)步子了。在屢屢受訓后，她沉淪了，因為父母忙，無(wú)暇顧及她，她便每晚看著(zhù)電視，吃著(zhù)零食，漸漸地從一個(gè)舞蹈佼佼者，淪為一個(gè)微胖界女生。她常年的自卑，使她慢慢地變得自閉。
在初中新的學(xué)校里，她渴望擺脫曾經(jīng)的自卑，做一個(gè)開(kāi)朗的女生，雖然在戰勝多年的自卑后，她成功了，但好景不長(cháng)，因為她的開(kāi)朗，學(xué)習，人緣，使一些女生揭開(kāi)了她最不想承認的事實(shí)，那道疤。
記憶的作文 20
成功沒(méi)有捷徑，但信心就是成功的墊腳石。換一句話(huà)說(shuō)：所有成功的人都對自己充滿(mǎn)了信心。信心讓他們無(wú)畏，而無(wú)畏則讓他們成功。如果缺乏自信、總是懷疑自己的能力從而去逃避困難對未知的挫折充滿(mǎn)了極度恐懼，當然你也不會(huì )去考慮如何成功而總是在想怎樣逃避，這毋庸置疑，失敗就成了必然。
傍晚到了，夕陽(yáng)西下。路兩旁的芒果樹(shù)枝繁葉茂，上面還掛這一個(gè)個(gè)未完全熟透的芒果。那青澀的模樣像極了豆蔻年華的少女。兩棵芒果樹(shù)連在一起，樹(shù)冠相連，形成一個(gè)天然的拱門(mén)。粗壯的.樹(shù)枝下，透出了緋紅的夕日余暉，仿佛這就是一天中最美好的時(shí)光……
花開(kāi)依舊不負人，歲月匆匆不回頭。已經(jīng)成長(cháng)的我站在時(shí)光的彼岸，回頭遙望著(zhù)過(guò)往趣事。
小時(shí)候的自己無(wú)知，一心只想著(zhù)吃，于是將一個(gè)硬幣當成了巧克力吃了下去。鬧了一個(gè)危險的笑話(huà)�，F在想來(lái)真是糗。
我在這里寫(xiě)下自己的趣事，不管是不是自戀還是臭屁；不管你看了有沒(méi)有揚起你好看的嘴角，我都無(wú)從知曉。我還會(huì )繼續記錄下去，因為，我知道：人生還很長(cháng)，一定有更美的風(fēng)景在等著(zhù)我。
記憶的作文 21
夜色漸濃，明月當空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，晚風(fēng)吹拂陣陣清涼，今天是奶奶七十大壽，媽媽和爸爸早早便去叔叔家幫忙準備奶奶的壽宴，媽媽讓我和妹妹先完作業(yè)再去叔叔家吃飯，完成作業(yè)后，我和妹妹穿好衣服下樓去叔叔家吃晚飯。
妹妹一蹦一跳地下了樓，只顧叮囑妹妹小心別摔跤的我，一不小心從樓梯上摔了下來(lái)，痛得我直叫，妹妹嚇得不知所措，站在我旁邊哭了起來(lái)，正好鄰居許阿姨從外面散步回來(lái)，她跑過(guò)來(lái)，抱起我徑直往離家不遠的小診所跑去，一進(jìn)診所，許阿姨著(zhù)急地喊來(lái)醫生，醫生看了看我腫成包子的腳，說(shuō)道：“問(wèn)題不大，應該是扭傷了，等會(huì )兒用藥酒揉揉，再敷上藥就好了�！币�(jiàn)我痛得直掉眼淚，她不斷地安慰我，趁醫生給我做檢查時(shí)，她通知了我的.爸爸媽媽?zhuān)煌钪�，她累得滿(mǎn)頭大汗。
經(jīng)過(guò)檢查，我的腳沒(méi)什么大礙，只是軟組織挫傷，醫生給我包扎完畢后，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)趕過(guò)來(lái)，許阿姨又把我和妹妹送回了家，我真是感激不盡，還沒(méi)等我說(shuō)出“謝”字，許阿姨卻先安慰起我來(lái)，她陪著(zhù)我和妹妹，直至爸爸媽媽匆匆趕回來(lái)，她才忙她的去了。
許阿姨的熱心腸，在鄰里之間傳為佳話(huà)，一提起許阿姨，大家無(wú)從伸出大拇指，夸贊她是個(gè)好心人。
記憶的作文 22
小學(xué)生涯結束了，心中升騰起一陣淡淡的惆悵。我知道，是他們讓我留念，讓我眷念，讓我難以忘卻。他們，就是我可愛(ài)的同窗們。
心中波瀾起伏，記憶中的歡樂(lè )和離別的憂(yōu)傷摻合在一起，我心中紛亂如麻。
回想六年里，同學(xué)們?yōu)榱梭w育節奪冠一起努力；為了四川汶川大地震一起禱告；為了班級榮譽(yù)一起改正……盡管最后給全校沒(méi)有留下好印象，但是是同學(xué)們盡力了。他們已經(jīng)盡自己最大的力量管制自己了，他們會(huì )用學(xué)習來(lái)報答母校和老師。我也相信他們以后會(huì )更好。
我不會(huì )忘記我們曾經(jīng)的記憶。我不會(huì )忘記你們上課不認真，調皮的神情；我不會(huì )忘記你們答應我的諾言；我不會(huì )忘記你們在掃除中那揮汗如雨的身影……因為你們的調皮，鍛煉了我的'管理能力；因為你們的諾言，讓我更有信心；因為你們的積極，讓我更有動(dòng)力……
一個(gè)又一個(gè)，一幕又一幕，在我的腦海中，不停地，不斷地閃現，讓我無(wú)法平靜。我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大，總要學(xué)會(huì )告別。這樣，一切又將成為回憶刻錄在我的記憶深處，永不忘記！
記憶的作文 23
窗外，繡花針般的雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。我坐在窗邊，望著(zhù)那綿綿細雨，不由自主地回想起那件事……
那天，也是細雨綿綿。我和同學(xué)上街買(mǎi)完?yáng)|西后，像打了勝仗的將軍一樣，提著(zhù)大包小裹，滿(mǎn)載而歸。
也許是走的太急，一枚一角硬幣頑皮地跳出我的'口袋，“哐啷”一聲掉在地上。我剛想伸手去撿，又轉念一想：不就是一角錢(qián)嗎？后面可是我的同學(xué)呢！要是被他們瞧見(jiàn)了，把事張揚出去，再夸大，那我的臉往哪放��？我可不想成為同學(xué)心中的“吝嗇鬼”��！想罷，我把手縮了回來(lái)，繼續往家走。
剛走幾步，一陣銀鈴般的聲音傳來(lái)：“大哥哥，你的錢(qián)掉了！”
我連忙扭頭一看，一個(gè)小妹妹，拿著(zhù)我那一枚一角錢(qián)，一搖一擺地向我跑過(guò)來(lái)。帶著(zhù)污漬的雨水，毫不留情地打在她身上，把雪白的衣服弄上許多黑色的污漬。
我蹲下身來(lái)，問(wèn)：“把衣服弄臟，媽媽不會(huì )怪你嗎？”
她回頭看向她的媽媽?zhuān)乙蔡ь^望去，只見(jiàn)他的媽媽不僅沒(méi)生氣，反而笑瞇瞇地看來(lái)。
小朋友回頭對我說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽說(shuō)拾金不昧是好孩子�！�
雨還在下著(zhù)，而我還沉浸在回憶之中……
記憶的作文 24
一直認為音樂(lè )是一個(gè)可以承載記憶的東西。
當那些熟悉的旋律再次在耳畔響起的時(shí)候，那些熟悉的記憶好像也瞬間鋪滿(mǎn)在腦海里。
以前吃過(guò)的早飯，經(jīng)歷過(guò)的人和事物，那些人們熟悉的'笑容，那些言語(yǔ)，還有那些無(wú)法忘記的記憶片段，好像視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)早就已經(jīng)變成了記憶的感官輔助。
我知道，也許當我們活著(zhù)回憶從前的時(shí)候，那些永遠都數不清楚的回憶才是最勇敢最有趣的經(jīng)歷�？墒怯械娜嘶钪�(zhù)一生卻不敢去回憶什么，因為他覺(jué)得那些回憶不能夠使他快樂(lè )。
有的人生活一生果敢堅強，但是有的人卻始終唯唯諾諾畏畏縮縮，他們不知道怎樣才是最符合自己的選擇，更不知道該怎樣才能夠聽(tīng)從內心，該怎樣才能完整的走完這一程路。
也許在人生的過(guò)程當中沒(méi)有什么是有可比性的，你看著(zhù)那些人聰明的，他們繼續從明那些愚笨的人，他們頂多抱怨和感慨兩句，也繼續愚笨下去，他們早就已經(jīng)知道問(wèn)題出在哪里了，可是卻不愿意去改，寧愿忍受著(zhù)這些問(wèn)題帶來(lái)的弊端，寧愿在這個(gè)過(guò)程當中自怨自艾，也不愿意去嘗試新的東西，因為他們害怕失敗。
有時(shí)候想一想這種現實(shí)和真相是很讓人哭笑不得的。
但是這也正是存在于現實(shí)生活當中的真正情況。
記憶的作文 25
還沒(méi)決定寒假到哪出游，爸爸聽(tīng)朋友說(shuō)廣東海生館很好玩，而且還是個(gè)觀(guān)光圣地，于是大家異口同聲決定到屏東。前一個(gè)晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準備好，準備出發(fā)到目的地。
我們到了南灣，眼前看見(jiàn)一大片海，夕陽(yáng)映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姊姊跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姊姊本來(lái)想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說(shuō)：“海洋生物現在開(kāi)始逐漸減少，我們應該要好好的愛(ài)護珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家�！蔽覀冎缓貌簧岬陌鸭木有贩抛吡�，讓牠回到屬于自己的地方。
接著(zhù)我們就到期盼已久的海生館了，首先我們先從企鵝館參觀(guān)，一進(jìn)到館內，寒意傳遍全身，感覺(jué)快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫(huà)面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚(yú)和五顏六色的水母合照，在拍照的.過(guò)程中，爸爸跟我們說(shuō)：“海洋生物是非常珍貴的，人類(lèi)一不小心就會(huì )傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛(ài)惜動(dòng)物，不要任意的去傷害牠們�！�
和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我一定會(huì )把寒假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。
記憶的作文 26
在我的記憶寶庫里，最值得我記憶的是我的爺爺。
我的爺爺很有趣。有一次，我和爺爺在被窩里面玩過(guò)家家，爺爺扮演的是大灰狼，我扮演的是小紅帽。我和爺爺編出了一部新戲：新編小紅帽，小紅帽先出去采蘑菇，大灰狼吃掉奶奶，小紅帽這時(shí)從外面進(jìn)來(lái)說(shuō)：“奶奶，我回來(lái)了，我采了好多好多蘑菇�！薄� 哦，好的，把蘑菇放在廚房里吧！”“嗯？奶奶，您難道不知道沒(méi)有廚房嗎？煤氣灶是在外面呀!”“哦......”“咦？變聲器怎么壞了？”爺爺抱怨道�！盃敔�，您難道忘記這是一次性變聲器了嗎？”我的爺爺就是這樣一位有趣的人。
我的爺爺同時(shí)也是我的老師，他也是一位很講信用的人。小時(shí)候，他每天下午都按時(shí)教我騎自行車(chē)。有一次，我看了下時(shí)間，發(fā)現快到騎車(chē)的時(shí)候了，我就打了一個(gè)電話(huà)給爺爺，“喂，爺爺，快到學(xué)車(chē)的時(shí)間了�！薄昂玫�，馬上就來(lái)！”他以迅雷不及掩耳之勢的.速度，一下子就到了我的身邊，嚇我一跳，我看了一下時(shí)間，發(fā)現正好準點(diǎn)，我就特別欣賞爺爺守信用的品質(zhì)。而且，在于他的尊尊教導下，我的自行車(chē)技術(shù)特別地熟練。
現在，我的爺爺已經(jīng)去世了，但他永遠都活在我的記憶里!
記憶的作文 27
當我們年輕的時(shí)候，我們都有很多讓我們覺(jué)得好笑的事情。我們想：那孩子是老的我嗎？有些照片讓我想笑，那是年前的事了。
有一張照片，就是我媽帶我去喂鴿子。當時(shí)我以為鴿子是一種會(huì )吃我的動(dòng)物。我媽拿食物喂鴿子的`時(shí)候，我就忍不住擔心，想：我媽不怕被鴿子吃掉嗎？
我媽讓我試一試，我沒(méi)敢來(lái)找鴿子。在媽媽的再三催促下，我慢慢地伸出手去，拿了幾顆玉米給鴿子。鴿子看到食物，把玉米吃了三兩次。第一次嘗試喂鴿子，感覺(jué)還不錯。其實(shí)鴿子并沒(méi)有我想象的那么可怕。
只要是五歲之前的，我都記不清了。但是，有一張照片讓我想笑。
那時(shí)候我才一歲半�？瓷蠄D，全是白色的，手上有好多白色的東西。那是雪。下雪了。雪下得又大又厚。而且有生以來(lái)第一次看到了雪的樣子。
我對白色的東西產(chǎn)生了興趣，就用手摸了摸。哇！好冷��！這是什么東西？
雖然雪很涼，但我還是喜歡雪，在雪地里跑步。當時(shí)很開(kāi)心。然而我跑了，滑了又滑。這里下了一點(diǎn)雪。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當時(shí)他也沒(méi)在意我，我在地上哭了好半天，才爬起來(lái)。渾身是雪，看起來(lái)很生氣，心想：這是什么？真討厭！
童年就像天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。
童年就像一罐藏酒。人喝了之后，回味無(wú)窮。
記憶的作文 28
每個(gè)人的童年都有這一件不可磨滅的事情，它好像一顆美味的糖果，甜甜蜜蜜的，令人回味無(wú)窮……有苦澀的，有好笑的，有煩惱的，有害怕的，都牢牢刻在每一個(gè)人的心中。而我小時(shí)候，則有一件令我十分尷尬的糗事，至今還令我記憶猶新，好像昨天剛發(fā)生一樣！
記得有一次，爸爸媽媽帶我去走親戚，我一直沒(méi)事干，便一直吵著(zhù)要回家。姨媽被吵煩了，便拿出了一盒彩筆，和一張白色的a4紙，指了指一旁的餐桌，告訴我到一旁去畫(huà)畫(huà)。我一聽(tīng)畫(huà)畫(huà)便來(lái)了勁，乖乖去一旁的餐桌畫(huà)起了畫(huà)來(lái)。我打開(kāi)了還未拆封的水彩筆，拿了一支綠色的'準備花草坪，我一邊畫(huà)，一邊不禁在心中感嘆這個(gè)水彩筆真好看��！不僅一閃一閃，顏色很鮮艷，還有一股甜甜的水果香撲面而來(lái)，真是好好呀！我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)想到了一個(gè)歪主意：這個(gè)水彩筆這么“誘人”，我不如嘗一嘗好了。想著(zhù)我便拿起手上的彩筆，義無(wú)反顧地塞進(jìn)了嘴里，不塞還好，一塞嚇一跳！這個(gè)水彩筆看著(zhù)“誘人”實(shí)則卻苦澀無(wú)比，比藥還難吃，我沒(méi)忍�。骸巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜�(lái)。
大人們趕忙跑過(guò)來(lái)，究其原因，不禁笑罵道：“這個(gè)小笨蛋！水彩筆是能吃的嗎？”我百口難辨，只好認栽。
你的童年記憶深刻的又是什么？快來(lái)講講吧！
記憶的作文 29
很多時(shí)候，我們以為自己已經(jīng)忘記了生命中的那些傷痛，但在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻你才會(huì )發(fā)現，沒(méi)有辦法忘記的事就是怎樣都忘不了，沒(méi)有辦法面對的事就是怎樣都面對不了。
時(shí)間過(guò)去了有多久了呢？久到連我自己都記不清�？蛇B時(shí)間都模糊了的事，為什么偏偏每個(gè)片段都還清晰得毫發(fā)畢現？這是我想不通的難題，也是連時(shí)間也解決不了的難題嗎？
很多時(shí)候我想，如果真有一臺時(shí)光機器，那會(huì )變得多么美好。人生中所有的遺憾與不圓滿(mǎn)，都可以在結束之前重新來(lái)過(guò)，盡管可能結局依然無(wú)法改變，但可以一遍又一遍地重溫從前的美好，那對于知足的人來(lái)說(shuō)，也會(huì )顯得那么那么地彌足珍貴的'。珍貴到連做夢(mèng)都會(huì )流下眼淚。
眼淚，似乎成了我的禁忌。因為我已經(jīng)真的不想再軟弱了�？蔀槭裁�，還是會(huì )因為那些不能觸碰卻強硬地被提起的記憶，而突然沉默，突然疼痛。
看來(lái)，有些記憶，真的不能再去觸碰了。
有些曾經(jīng)，真的不能再去緬懷了。
人世間有那么多的不完滿(mǎn)和遺憾，多我這一個(gè)，也不會(huì )多。
人世間也有那么多的團圓和幸福，少我這一個(gè)，也不會(huì )少。
記憶的作文 30
晚上，我正心不在焉的想著(zhù)英語(yǔ)習題，突然一個(gè)奇怪的念頭蹦了出來(lái)，味覺(jué)的記憶呢？我不禁浮想聯(lián)翩。
如果沒(méi)有味覺(jué)，那么在吃到難吃的食物時(shí)不會(huì )有想吐的感覺(jué)，或者某一天吃了特別酸或者特別苦的東西，比如中藥，大人們總是逼你喝，如果沒(méi)有了味覺(jué)，就會(huì )感覺(jué)這中藥像白水一樣，無(wú)論喝多少都誒有關(guān)系，這樣病就會(huì )好得很快，這樣看來(lái)，沒(méi)有了味覺(jué)，貌似也不錯。
但是，對于我這個(gè)吃貨，沒(méi)有味覺(jué)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，如果沒(méi)有味覺(jué)，那好吃的糖果，可口的飯菜......以及一切美味的東西，全都沒(méi)有了味道，當奶奶問(wèn)你飯菜是否可口時(shí)，你該怎么回答？如果在四年級下冊上食物單元的時(shí)候，老師抽中你回答雞肉是什么味道，你該怎么回答呢？總不能說(shuō)我吃過(guò)的雞肉是沒(méi)有味道的'，這樣的后果，要么被老師當作擾亂課堂紀律，被訓斥一頓，要么就是被同學(xué)笑話(huà)了，連雞肉的味道都不知道。
沒(méi)有味覺(jué)到底好不好呢？如果出去旅游，面對滿(mǎn)眼的食物，卻沒(méi)有興致，因為你即使吃了，也沒(méi)有任何的為味道，吃跟沒(méi)吃是一樣的，但也有一個(gè)好處，那就是省下很多錢(qián)。
我覺(jué)得美食就是我生活的一部分，就是因為它好吃，如果沒(méi)有了味覺(jué)，我就會(huì )覺(jué)得生活好像就沒(méi)有意義了。
記憶的作文 31
我才四五歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始逼我識字。那時(shí)，年幼的`我還不知道爸爸媽媽的忙碌和辛苦，后來(lái)才知道他們每天起早貪黑全都是為了我。
當初我特別愛(ài)聽(tīng)故事。一到晚上，就纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事。那時(shí)爸爸媽媽那么忙，哪有時(shí)間給我講故事。于是他們就買(mǎi)回來(lái)一堆字卡，要我認，直到我認會(huì )為止。
起初，我對那些字卡滿(mǎn)有興趣的�？蓵r(shí)間一久，我覺(jué)得也沒(méi)什么好玩兒的了。
終于有一天晚上，我忍不住了。跑進(jìn)臥室，狠狠地將門(mén)關(guān)上。接著(zhù)，不高興地喊道：“你們?yōu)槭裁淳褪且屛艺J字?那些比我大一歲的孩子都沒(méi)開(kāi)始認字，難道你們認為我的腦子特別好使?我都快累死了�！眿寢審膹N房里走出來(lái)，抱住我說(shuō)：“寶貝，媽媽不是因為覺(jué)得你比他們聰明，每個(gè)人都是一樣的。但是你有沒(méi)有想過(guò)，我們這么忙碌，哪有那么多時(shí)間給你講故事呀!所以怕你無(wú)聊才讓你自己識字的�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得也對，便選擇打開(kāi)門(mén)，繼續識字。
現在，我長(cháng)大了，識字特別多，識字量特別大，同學(xué)們都很羨慕我。
直到現在，我才明白一個(gè)道理：“先吃點(diǎn)苦，往后，會(huì )越來(lái)越甜�！�
記憶的作文 32
如果要我用一個(gè)詞來(lái)總結此次夏令營(yíng)活動(dòng)，我會(huì )用“難忘”這個(gè)詞。
難忘的是烈日下的訓練，教官教我們怎樣站立，怎樣做其它動(dòng)作。眼睛必須目視前方，不允許東張西望，不允許走神。烈日下將近半個(gè)小時(shí)的軍姿，站得我們怨聲載道，每一分每一秒對我們來(lái)說(shuō)都是煎熬。烈日像火爐一樣籠罩著(zhù)大地，汗水從臉龐滑下，一滴，兩滴……浸濕了我們的衣衫。
難忘的是海邊玩耍，蔚藍的天和海連接在一起，讓人陶醉其中。我們跑進(jìn)大海，任憑歡樂(lè )的浪花拍打著(zhù)我們的腿，它們好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，“嘩嘩嘩”發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。
難忘的是在海邊露營(yíng)，我們迫不及待地鉆進(jìn)帳篷。帳篷的頂部是透明的，可以看見(jiàn)晴朗的夜空。只見(jiàn)天上繁星閃爍，像鑲在空中的一顆顆鉆石；像在深藍色天鵝絨布上灑滿(mǎn)了耀眼的珍珠；像一雙雙智慧的'眼睛在不停地眨動(dòng)。一彎新月高懸天空，清幽的月光給萬(wàn)物披上了一層輕紗，月光如水，溫柔地包裹著(zhù)一個(gè)個(gè)帳篷。我和同伴們在帳篷里一邊仰望夜空，一邊互相說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我漸漸閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
三天時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了，但是，這次夏令營(yíng)卻讓我一輩子難忘。在舟山蔚藍的大海邊，永遠留下了我們青春的足跡和歡樂(lè )的笑聲！
記憶的作文 33
五天的軍訓，我們的教官對我們十分嚴格，每一個(gè)動(dòng)作都要到位和準確，不能有一點(diǎn)馬虎！不過(guò)，我認為我們的教官比誰(shuí)都好，他給我們休息，給我們玩玩。
一次，因為我們班是倒數第二個(gè)沖涼的.，教官就在吃晚飯的時(shí)候說(shuō)："你們吃快點(diǎn)，等下第一個(gè)回去沖涼”可是，就在軍訓的第四天，我們班卻犯了軍規，使教官不知有多傷心。
時(shí)間荏苒、
白駒過(guò)隙，一去不復反了。即將道別教官，回到我們溫馨的家，可是不知為什么，心里卻在暗暗做痛，不，我不能哭，因為我是軍人，可是，聽(tīng)到班里的同學(xué)說(shuō)：“教官，哭了�！彪m然是假的，可是不只為什么，我卻不由自主的哭了起來(lái)，看著(zhù)在車(chē)下的教官，卻覺(jué)得早已隔著(zhù)天涯海角。
俗語(yǔ)說(shuō)：“
不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(cháng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海�！倍晟俚奈覀�，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
短短的五天軍訓就結束了，回想那短短五天軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。在這五天時(shí)間里真得讓我懂得了許多，教官我永遠不會(huì )忘記你！
記憶的作文 34
“哈，哈，哈哈……”
小河邊，什么聲音和著(zhù)風(fēng)聲，在高高的樹(shù)尖上掠過(guò)，一聲呼，一聲應，忽高忽低，那么響亮，那么歡悅。
不久前，小河邊還是綠油油的。轉眼間，到處都是豐收的景象。紫色的蠶豆花謝了，結出了長(cháng)長(cháng)的豆莢；粉紅色的桃花謝了，長(cháng)出了橢圓形的小桃子；白色的梨花謝了，結出了燈籠似的小梨子。河邊的蘆葦也換上了新裝。
小河是我們的樂(lè )園。每當空閑的時(shí)候，我們就下河抓魚(yú)。這抓魚(yú)也是講究技巧的，要先在河的上游，找一處狹窄的區域，用石頭壘成一道石壩，截斷河流，盡量不讓河水流入。再在河的'下游也找一處地方，用石頭壘成一道石壩，這石壩中間的河段，就是我們抓魚(yú)的場(chǎng)所。當中間的河段河水流干的時(shí)候，就是我們收獲的時(shí)刻，田魚(yú)、鯽魚(yú)、泥鰍，還有許多說(shuō)不上名的魚(yú)都成了我們的戰利品。
“哈，哈，哈哈……”
是誰(shuí)又發(fā)出那響亮、歡悅的笑聲？一忽兒，小河邊都響了起來(lái)，那歡悅的笑聲在撩起波紋的東南風(fēng)里，傳得很遠，很遠……
童年的回憶是多姿多彩的，在我的腦海里，童年讓我忘不了的事數不勝數�？梢f(shuō)讓我記得最深刻的就要數我8歲那年發(fā)生的一件好笑的事了！
記憶的作文 35
童年就像一首歌，歌里有我們歡樂(lè )的笑聲；童年就像一條小船，船里載滿(mǎn)了我們成功與失敗的經(jīng)歷；童年就像一幅五彩的畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的回憶；在我的記憶寶典里，有一件童年回憶至今我還記憶猶新。那天，天氣很熱沒(méi)有一絲風(fēng)，地面熱得像個(gè)大蒸鍋，樹(shù)葉被曬的耷拉著(zhù)腦袋。我在家中悠閑地吹著(zhù)空調，涼快極了。夏天的'標配當然是冰棒，我打開(kāi)冰箱拿出一根突然想起奶奶說(shuō)小孩子，不能吃太多冰的食物，否則會(huì )肚子疼。但是冰棒冰冰涼涼的真是太誘惑了，我靈機一動(dòng)突然想起大人熱菜的情景，他們把菜放進(jìn)微波爐里，關(guān)上門(mén)，按一下按鈕，不一會(huì )兒菜就變得熱氣騰騰了。
想著(zhù)，我伸手拿了一個(gè)碗，把冰棒放進(jìn)碗里。學(xué)著(zhù)大人的樣子，把碗放進(jìn)微波爐里打開(kāi)按鈕，想到一會(huì )就能吃到美味的冰棒心里美滋滋的。叮的一聲，我趕忙拿出冰棒，但是碗里哪里還有冰棒呀，只是小半碗白色的糖水，我的小腦袋瓜充滿(mǎn)了疑惑。
過(guò)了好一會(huì )兒奶奶終于回來(lái)了，我我奶奶說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)奶奶哭笑不得，她說(shuō)：冰棒有溫度就會(huì )融化，你舔的時(shí)候是不是也在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化？聽(tīng)了奶奶的話(huà)我恍然大悟。
你瞧，童年那個(gè)傻乎乎的我，還真有點(diǎn)可愛(ài)吧！我的童年里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
記憶的作文 36
從踏進(jìn)外校至今天，我在這個(gè)校園已經(jīng)待了快7年，對校園的角角落落已是耳熟能詳了，閉上眼睛，我的腦海中能毫不猶豫地勾勒出外校的輪廓，可以說(shuō)，我已經(jīng)完完全全成為了外校的主人。此時(shí)再回憶過(guò)去，不禁會(huì )想起許多，感慨萬(wàn)分。
開(kāi)學(xué)了，每天跟著(zhù)“大部隊”來(lái)往穿梭于課室、飯堂、宿舍，茫茫然跟著(zhù)老師，暈乎乎地和伙伴們劃著(zhù)整齊的步伐，不知是想媽媽的緣故，或是因為太好奇而感到的不適應，很長(cháng)時(shí)間內對于老師說(shuō)了什么幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是跟著(zhù)老師走來(lái)走去，任由自己慢慢地從最初的好奇、茫然到熟悉、喜歡。直至能在這里自由地呼吸、快樂(lè )地學(xué)習和生活！甚至于偶爾還能天馬行空地暢想，任思緒飛揚！
不知我在這里流過(guò)多少眼淚、汗水，不知我在這里留下多少歡笑、喜悅，在我的心里，校園這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的`地方，帶給我許許多多不可磨滅的回憶和紀念。
如今小學(xué)已畢業(yè)，可還是割舍不下在學(xué)校的那些回憶，留在這里繼續念書(shū)。而我，已不再是那個(gè)幼稚、好玩的小學(xué)生了；如今，正值青春好年華，決不可輕易放棄自己。就算哪天跌倒，也要從那兒站起，一步一步地大步前行。要清楚的認識自己的人生價(jià)值，絕不耗費青春，讓自己后悔！
記憶的作文 37
同學(xué)們，童年時(shí)代誰(shuí)不曾有過(guò)美麗的夢(mèng)？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)天真的遐想?今天當你在明亮的教室里學(xué)習時(shí)感到無(wú)比幸福嗎？而你們有沒(méi)有想過(guò),現在的幸福來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。
作為一個(gè)中國公民，一個(gè)黃如土地，記憶長(cháng)如隧道的炎黃文明的繼承者和享受者，面對并不遙遠的歷史該怎么樣呢？我選擇了回憶……
記得那是11歲時(shí)的一次暑假，我去爺爺家要求他給我講以前的故事。爺爺告訴我：60年前，1945年8月15日，一個(gè)令中國人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子——日本無(wú)條件投降。這是近代100多年以來(lái)，中國人民從衰敗走向振興的偉大轉折。在這場(chǎng)與日本侵略者展開(kāi)的拼死搏斗中。中國人民表現出巨大的.民族醒悟，戰前民族團結，萬(wàn)眾一心，前赴后繼，經(jīng)過(guò)中華兒女的英勇斗爭，無(wú)數人的流血犧牲，我們徹底打敗了侵略者，終于贏(yíng)得抗日戰爭的偉大勝利。
重溫那一段悲壯激越的民族記憶，使我更深地懂得：鮮血是中華民族堅強的脊梁，汗水灌溉了神州大地繁榮的花蕊，拼搏托起一個(gè)幸福的時(shí)代！
記憶的作文 38
一個(gè)炎炎夏日的中午，林海音滿(mǎn)頭大汗，跑進(jìn)書(shū)店，在人群中擠來(lái)擠去。她左看右看，昨天看的書(shū)沒(méi)了，在一陣沮喪之后，很快又泛起了興奮。
“嗯，這一本書(shū)好看�！蹦孟聲�(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，不停地翻過(guò)，有時(shí)嘴角不停地抿動(dòng)，好像在吃東西，有時(shí)跺了跺腳，看上去很氣憤，他全然不顧身邊顧客的感受，全然把店老板的責罵拋之腦后。他完全把自己的整個(gè)身心投入到了故事情節中去。好一會(huì )，他把書(shū)放回去，又走向了另一家書(shū)店。
當她走進(jìn)另一家書(shū)店，卻發(fā)現沒(méi)有剛才那本書(shū)，她又只好看過(guò)另一本。她在聚精會(huì )神地看書(shū)，并將內容記入腦內，細細地“嚼”一個(gè)一個(gè)字。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當她看完書(shū)抬起頭才發(fā)現老板用詫異的眼神看著(zhù)她。林海音用十個(gè)手指將書(shū)蓋住，老板的眼神更加詫異了，“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”老板說(shuō)的聲音很大，大家都用詫異的'眼神看著(zhù)林海音。這時(shí)，一位年輕人走到老板面前，說(shuō)：“是我帶他來(lái)這買(mǎi)書(shū)的，錢(qián)由我來(lái)付�！绷趾Ｒ糁�，她是自己來(lái)的，那個(gè)人她不認識。那位年輕人把錢(qián)付完后便走了。林海音就跟著(zhù)他�！爸x謝你，你付的錢(qián)，我日后會(huì )還給你的�！绷趾Ｒ粽f(shuō)到�！安挥眠��！闭f(shuō)完那三個(gè)字，那個(gè)年輕人便走了。這件事便成了林海音深刻的記憶。
記憶的作文 39
暑假時(shí)，實(shí)在受不了城市的滾滾熱浪，便來(lái)到了老家農村，又見(jiàn)到了那熟悉的兩層小樓。
除了過(guò)年時(shí)，我已經(jīng)很少回老家了，農村的風(fēng)俗也漸漸模糊。下午除了聽(tīng)到蟬鳴聲，幾乎沒(méi)有其他聲音。我躺在那張積滿(mǎn)灰塵的小床上，想起了小時(shí)候，想起了小時(shí)候的朋友。
夜深人靜的晚上，青蛙開(kāi)始高歌，蟬兒開(kāi)始給青蛙做配音，蚊子也悄悄出動(dòng)了，只見(jiàn)它偷摸過(guò)去，飛到人們的肩膀上、頭上、腿上，卻不知道它們與生俱來(lái)的嗡嗡聲早已暴露了自己的位置。等他們反應過(guò)來(lái)，人們的巴掌早已到它們的眼前了，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)小生命便離開(kāi)了這個(gè)世界。
當我準備睡覺(jué)時(shí)，外面“砰”的.一聲，引起了我的注意，我立馬穿上衣服向外跑去，看到了這樣的場(chǎng)景：一只黃鼠狼正在與小雞搏斗，我不能眼看又一個(gè)小生命消失，便隨手撿起一顆石子奮力向黃處狼砸去，黃鼠狼被我趕走了，小雞只是受了一點(diǎn)皮外傷，我救了一個(gè)小生命，心里無(wú)比開(kāi)心。
在我眼中，農村是貧窮的，城市是富裕的，但是我農村和城市各有各的優(yōu)點(diǎn)，農村的空氣好，都市的科技先進(jìn)，不過(guò)我們應該多去鄉下走走，多體會(huì )農村生活，感受那一份可以讓人心靈寧靜的美好。
記憶的作文 40
你別看我虎頭虎腦的，其實(shí)也只是個(gè)“紙老虎”。
有一回嚇破膽的印象我最為深刻：那一天，我和姐姐等人看一部《午夜兇鈴》的日本恐怖片，其中有一個(gè)部分最嚇人，貞子（日本片中最有名的一個(gè)女鬼）從一戶(hù)人家的馬桶之中鉆了出來(lái)，把那位準備上洗手間的`直接給ko了，嚇死我了！
自從看了那部電影后，我連睡覺(jué)都要開(kāi)著(zhù)燈，不然就會(huì )睡不著(zhù)，甚至不開(kāi)燈我還會(huì )做惡夢(mèng)呢！
更可怕的是，我現在就連廁所都有一點(diǎn)不敢上了。有一次，我對這部影片都有一點(diǎn)淡忘的時(shí)候，一件事情讓我“如夢(mèng)初醒”，當然，這里我指的是惡夢(mèng)。
那天夜里，我突然睜開(kāi)了眼，望了一眼洗手間的位置——沒(méi)錯，我被尿憋醒了�？蛷d的燈光十分昏暗，卻隱隱約約看得清路，打開(kāi)門(mén)后，以五米沖刺的速度沖向洗手間，并打開(kāi)了廁所所有的燈，頓時(shí)廁所亮如白晝，可我卻忘了一樓大廳中的通知：晚上停電維修。結果呢？上廁所到一半，廁所突然沒(méi)電，結果嘛，扔了一條內褲——因為太害怕，忘記擦了。
小時(shí)候甚至玩個(gè)密室逃脫，也要玩不恐怖、不刺激的，不過(guò)現在好多了�；叵肫鹨郧暗淖约�，真有點(diǎn)害羞呢！
記憶的作文 41
逝者如斯夫，間刻不斷，稍縱即逝，轉眼間踏入了中學(xué)的大門(mén)，依昔回望，對兒時(shí)充滿(mǎn)了紀念，撫今追昔日，在鄉下爬山的情景在我的腦中流動(dòng)。
你是否還記得那一天早上太陽(yáng)光升出，早晨的氣場(chǎng)彌漫著(zhù)全部小屋子里，不經(jīng)意間，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，望向窗前，小舅正拿著(zhù)那把扇子，坐著(zhù)搖搖椅上，遠處幾個(gè)裊裊炊煙，這時(shí)候，媽媽闖了進(jìn)去，擺脫這早晨的平靜，媽媽要我與她去爬山，困意暈暈沉沉我不情愿的跟了以往，農村的氣體是清爽的，漫山遍野的.紅花綠樹(shù)，那松柏樹(shù)堅毅高挺，忠貞不屈的姿勢令我欽佩，猛然要我精神振奮，爬山的中途艱苦而又有意思，綠草如茵，花草叢里，我嗅著(zhù)，那朵玫瑰的芬芳，仰望星空，落葉也擋住不了天上的寬闊，眺望遠處，恰好是那云朵與村子互相襯托的繪畫(huà)，突然之間，到峰頂以上，我享有這清涼的山風(fēng)，俯覽，我已在百仗之高的山巔處，我兩手進(jìn)行，將這兒停留在了我記憶力的最深處，存進(jìn)了我的“時(shí)光膠囊”。
爬山的過(guò)程雖艱苦卻讓我懂得了又一個(gè)大道理，勤奮，你終會(huì )走上人生道路之巔�；胤湃缃�，我并沒(méi)有遭受青春期叛逆的危害，艱難阻礙，千難萬(wàn)險，因為我會(huì )一一超越。
記憶的作文 42
記憶，是一種思念，就像天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)讓人淚流滿(mǎn)面。
還記得我們第一次到我們的操場(chǎng)去上體育課的時(shí)候嗎？那時(shí)候我們年輕，操場(chǎng)也年輕。我們開(kāi)心的在操場(chǎng)上奔跑，跑啊跑啊，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，便有了一種莫名的親切感。
一轉眼，四年過(guò)去了，我們的操場(chǎng)仍然是那么可人，那么親切。
今天，是我們見(jiàn)操場(chǎng)的'最后一面了，一定要和她好好的說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
中午，我們排著(zhù)隊伍，去和操場(chǎng)見(jiàn)上最后一面。
操場(chǎng)，風(fēng)和四年前的一樣，吹到臉上，還是會(huì )有一絲絲的親切感涌上心頭。我們躺著(zhù)草地上，頭頂上上湛藍湛藍的天空，一望無(wú)際。
看著(zhù)飛鳥(niǎo)在天上翱翔，一切都是那么溫暖，那么溫柔。慢慢的我的眼睛模糊了，眼里只剩下一點(diǎn)兒藍色，越來(lái)越小，越來(lái)越小……
閉上眼睛，腦海里全是四年前我們在操場(chǎng)上玩耍的樣子。
四年前，我們在操場(chǎng)上奔跑，玩耍。我想說(shuō)，謝謝你，操場(chǎng)，你把我們的童年補充完整，你給了我們更開(kāi)闊的視野。你是我的童年不可缺少的部分。
記憶，是一種思念，時(shí)不時(shí)讓人淚流滿(mǎn)面。
記憶的作文 43
打開(kāi)記憶的寶庫，一座紅色的龐然大物清晰卻又模糊地出現在眼前，多壯觀(guān)��！這就是中國館。
想起那一天，來(lái)到世博園，站在中國館的下面，抬頭仰望；看到中國館站在你面前，就好像看到整個(gè)中國站在你面前，整個(gè)世界站在你面前；紅梁紅柱，根根分明……
走進(jìn)去才感覺(jué)，才發(fā)現。走進(jìn)中國館，如同走進(jìn)了整個(gè)民族的搖籃，56個(gè)兄弟姐妹心連心，因為中國館凝聚著(zhù)56個(gè)民族館的特色，來(lái)到北京館，福娃兄弟首先映入眼簾；在這兒呈現在我眼前的是奧運會(huì )；在這里，我們看到的不僅是選手優(yōu)秀的表現，更多的是他們背后辛勤的汗水、堅強不屈的毅力、不怕失敗的恒心；這時(shí)，北京館就代表著(zhù)是一座有活力的城市，五個(gè)福娃：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮又代表著(zhù)團結一致的精神，它們有的像游泳健將，有的是奔跑能手，有的又是活力無(wú)限……
來(lái)到河南館，隨著(zhù)一條小道來(lái)到一個(gè)展點(diǎn)。一件件古董迎面而來(lái)，一個(gè)青銅又擺放在那兒，上面留下了歷史的痕跡，精美的`圖案刻滿(mǎn)在青銅上，好像在重放歷史的一面，這就是河南——擁有長(cháng)久歷史文化的河南。
中國館，這顆璀璨的明珠，會(huì )永遠映在我心底的。
記憶的作文 44
難忘的事，總勾起我的回憶。因為那件事，爸爸為我的傷感到很痛心。
那是去年暑假的一天，爸爸和媽媽都去干活了，只有我和弟弟在家里。不一會(huì )兒，眼看煮飯的時(shí)間快到了，于是，便打了一鍋水燒著(zhù)�；鹫娲蟀�！一鍋水轉眼間燒冒了，然后我把米放進(jìn)了鍋里。時(shí)間仿佛離弦的`箭一樣穿過(guò)，飯很快就熟了。我想爸爸媽媽勞動(dòng)了一天，身上一定熱極了，我就隨手拿起鍋又打了一鍋水燒著(zhù)，然后就和弟弟去姐姐家玩了。才一會(huì )兒，我看見(jiàn)爸爸從不遠處回來(lái)了，便叫弟弟回家。剛把門(mén)打開(kāi)，水冒了，我就把水拿了下來(lái)。突然，我剛把水提起的時(shí)候，四腳無(wú)力，好像眼前有一個(gè)黑乎乎的家伙把水給打倒了，我的手和腳當時(shí)就被水燙了。我把眼睛擦亮，什么也沒(méi)有呀！可是，我的手和腳卻越來(lái)越疼，直到疼得倒在沙發(fā)上為止。弟弟看見(jiàn)了，嚇得連忙去叫爸爸媽媽快點(diǎn)回家，爸爸聽(tīng)弟弟說(shuō)我被水燙時(shí)，飛快地跑回了家。
爸爸一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)我疼得厲害，連忙去找藥，給我抹上。爸爸見(jiàn)我燙得那么嚴重，非常傷心。我看見(jiàn)爸爸傷心的樣子，豆大般的淚珠雨似的掉了下來(lái)，我好后悔��！我想，以后做事要認真，不要走神，否則后果很難想象。
從此以后，我做事時(shí)不再胡思亂想了。
記憶的作文 45
第一次看雪已經(jīng)記不清是什么時(shí)候了，也記不清那個(gè)時(shí)候的我是懷著(zhù)怎樣的心情來(lái)看待雪的，記憶里只存在著(zhù)這樣的零碎的片段，小雪花是那樣的可愛(ài)，世界是如此的純凈美麗。舔一口感覺(jué)甜甜的，好似回到了夏天，吃著(zhù)冰棍的`場(chǎng)景。
很可愛(ài)，而且又不乏神奇，早晨還是白的，中午太陽(yáng)公公就把她涂成金燦燦的，開(kāi)始時(shí)踩上去松松軟軟的，過(guò)兩天再去踏時(shí)便溜溜滑滑的了……
雪天里媽媽會(huì )把我裹得里三層外三層，像大雪球一樣，然后溫暖的大手便牽起了這只冰涼的小手，在雪地里留下一串深深淺淺、大大小小的足印，媽媽很少陪我玩雪，只是那樣靜默地看著(zhù)乖小的女兒，看女兒把雪團成球，拋出去，又散成雪；看女兒在雪中翻騰、打滾，把雪地當成一張鋪著(zhù)潔白柔軟被褥的大床；看女兒笑容結成了禿柳枝頭的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……媽媽用那種熟稔的目光將女兒灼成錚錚鐵骨，而女兒卻怎么也琢磨不透媽媽綿延悠長(cháng)的思緒。
媽媽總是喜歡牽著(zhù)我的小手看雪，看完雪后繞道而行，行至一排矮矮的房前，絮語(yǔ)著(zhù)那些遙遠的故事，心不在焉的我只模糊地記得一句：雪埋藏了我太多的記憶，看那落雪煙囪中飄出的炊煙，以前以為他只是村莊的頭發(fā)，其實(shí)他才是村莊的根��！
記憶的作文 46
想必，大家小時(shí)候都做過(guò)很多有趣的事吧！其中有一件讓我非常難忘，那一次我被炸得滿(mǎn)臉是可樂(lè )。
小時(shí)候我非常喜歡玩鞭炮，我總會(huì )拿鞭炮去炸東西。
那個(gè)時(shí)候什么都想去嘗試，比如：炸池塘里的水、炸食物、炸紙板……就在過(guò)年的那一天，媽媽買(mǎi)了一瓶可樂(lè )和一盒鞭炮給我，我拿著(zhù)鞭炮和可樂(lè )。突然，我腦子里產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想：用鞭炮去炸可樂(lè )，會(huì )發(fā)生什么呢？
說(shuō)做就做，我先把可樂(lè )放在地上，然后點(diǎn)鞭炮，把鞭炮放進(jìn)可樂(lè )里，轉身便跑。跑出不遠，可樂(lè )并沒(méi)有發(fā)生什么變化。我走近觀(guān)察。長(cháng)吁了一口氣，原來(lái)鞭炮熄滅了。于是，我只好拿出可以在水里爆炸的鞭炮，我又把這種鞭炮再次點(diǎn)燃，丟進(jìn)瓶里，跑到不遠的地方。過(guò)了一會(huì )兒，可樂(lè )仍沒(méi)有什么變化。正當我拿起可樂(lè )瓶對著(zhù)瓶口看的.時(shí)候，可樂(lè )的底下變成了紅色，就在這時(shí)可樂(lè )像溫泉一樣不斷涌出。頓時(shí)，我驚呆了。就在可樂(lè )噴完的最后一秒，可樂(lè )瓶爆炸了，我被炸得滿(mǎn)身是可樂(lè )。我一摸臉，無(wú)奈地把瓶一扔，
這時(shí)天色已晚，我只好濕淋淋地回家了。經(jīng)過(guò)這一次事情，我也不再亂用鞭炮炸東西了。從那以后，我明白了：好奇心太強，往往會(huì )帶來(lái)不必要的麻煩或災難。
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