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抽屜里的記憶作文「精選」
一個(gè)抽屜塵封了一段鮮為人知的回憶。下面就由小編為您帶來(lái)抽屜里的記憶作文，歡迎閱讀。
篇一：抽屜里的記憶
抽屜，承載著(zhù)許多不為人知的秘密。
一本小學(xué)的同學(xué)錄，幾本泛黃的日記本，一大疊的賀卡整齊的疊放在里邊，以及一些隨意擺放的小東西充滿(mǎn)了我的抽屜。
抽屜，它雖然不能幫我解決憂(yōu)愁，但它卻是個(gè)無(wú)聲的朋友，也是我最忠實(shí)的守護者，更是一個(gè)偉大的收藏家。抽屜，收藏著(zhù)我正在一步步長(cháng)大的事實(shí)，收藏著(zhù)我所經(jīng)歷的人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴，儲蓄著(zhù)我的成長(cháng)。
隨手打開(kāi)一本日記本，一片干枯已久的四葉草吸引了我的視線(xiàn)。。。記得那次不知是誰(shuí)在一本書(shū)上看見(jiàn)了四葉草，上面說(shuō)只要找到了四葉草就可以用它許愿，并且找到它的人會(huì )很幸福!這讓我們這群充滿(mǎn)幻想又向往幸福的少女著(zhù)實(shí)興奮了許久。書(shū)上還說(shuō)，在十萬(wàn)株三葉草中只有一株是四葉草，極其罕見(jiàn)。當天，我們這群女生就到校園內大大小小的三葉草叢中尋找起能實(shí)現愿望并能給我們帶來(lái)幸福的四葉草，我來(lái)到一大片的三葉草叢，用手撥開(kāi)一片片三葉草，尋找了許久，卻還是沒(méi)有發(fā)現帶有四片葉子的。突然，在另一片三葉草叢中，傳出某一女生的尖叫：“啊!我找到四葉草啦!”只見(jiàn)她高興的拿著(zhù)拿株四葉草跳了起來(lái)，臉上洋溢著(zhù)興奮與喜悅，我們都湊上前去看她手中的四葉草，四片帶心形的葉子完美的結合在一起，我們發(fā)出贊嘆，接著(zhù)又去尋找著(zhù)屬于自己的四葉草與幸福。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，又傳來(lái)及聲興奮的尖叫，又有幾個(gè)女生找到了，怎么辦?就差我了，看著(zhù)眼前的三葉草眼花繚亂，弄的我根本分不清哪是三葉哪是四葉。為了急于找到四葉草，我干脆把看到的三葉草全拔了，突然，我眼前一亮，“啊!四葉草!”我激動(dòng)的跳了起來(lái)，小心翼翼的把它拔了下來(lái)，放在手心，也和其她女生一樣的尖叫!在看看我的周?chē)�，早已是一片狼藉，周�(chē)娜~草死的死，傷的傷，她們見(jiàn)了：“天哪，你居然傷害了這么多幼小的生命!”唉。。。在這里，想想我還真得向那叢三葉草說(shuō)聲“對不起”。這時(shí)，不知時(shí)誰(shuí)小聲嘀咕了一句：“不是說(shuō)十萬(wàn)株才有一株嗎?我們怎么都找到了?會(huì )不會(huì )是。。”大家你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，沒(méi)又否認，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為誰(shuí)都不愿自己找到的“幸福”就這么消失了。。。
放下令認回味無(wú)窮的日記本，在看向那本同學(xué)錄，粉紅色的封面上還有用鉛筆字寫(xiě)的歪歪扭扭我的大名，打開(kāi)封面，印入眼簾的是小學(xué)的畢業(yè)照，一個(gè)扎著(zhù)馬尾的女孩，正對著(zhù)鏡頭前面散發(fā)出燦爛的微笑，那就是我。其實(shí)那時(shí)我心里充滿(mǎn)了難過(guò)，想著(zhù)即將和同學(xué)們分別就有著(zhù)太多的不舍。。。再看看周?chē)耐瑢W(xué)們，現在都有點(diǎn)想念他們了，往后翻就是同學(xué)的資料與贈言了。贈言都很短，男生們或許是出于不好意思，匆匆的寫(xiě)上“祝你天天開(kāi)心”“百事可樂(lè )”之類(lèi)的客套話(huà)，我倒沒(méi)嫌他們虛偽做作，也沒(méi)指望他們在佛前祈禱過(guò)什么，這種不是發(fā)自?xún)雀苟摽诙龅淖８�，現在讀起來(lái)卻是出奇的溫暖，說(shuō)不出的感動(dòng)，仿佛天真的孩子在向天呼喊：“祝你一生幸福!”女生太多愁善感，與其說(shuō)是贈言，還不如稱(chēng)之為“離辭”，無(wú)奈那時(shí)的詞匯太過(guò)于貧乏，看似長(cháng)篇大論，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不過(guò)是“難過(guò)”“惜別”之類(lèi)，其實(shí)拆開(kāi)來(lái)看就如英語(yǔ)中的“同義句轉換”一般，虧的這樣的功底還把我感動(dòng)的淚雨滂沱。
圓潤的水性筆字，單純的字眼，還有讀不太通暢的語(yǔ)句，沒(méi)有標點(diǎn)的“散文”，哪樣不在我心中蕩漾徘徊，揮之不去呢?每次整理抽屜，都舍不得扔，因為每每翻閱它們，我都會(huì )開(kāi)心一番，而且會(huì )有不同的收獲。正是因為擁有這些，我的人生章節才算真正的完整，如果沒(méi)有這些，我人生的扉頁(yè)將是一片空白。緣于回憶，人生才算的上是完整，緣于我的抽屜，回憶才得以保存。
抽屜，我永遠珍藏的記憶。
篇二：抽屜里的記憶
從我轉學(xué)后，我那心愛(ài)的抽屜就再也沒(méi)有被我打開(kāi)過(guò)。因為里面裝著(zhù)的是我心靈深處最美的回憶，我怕打開(kāi)它將勾起我最痛的惋惜�？稍谝惶焱砩�，我偶然地打開(kāi)了早已塵封的它……
里面醒目的平放著(zhù)我的小相冊。我禁不住翻開(kāi)了第一頁(yè)，是我和玲的大頭貼。依稀可見(jiàn)她那一頭淡黃色的發(fā)絲，那口潔白的牙齒。曾記得我倆是最好的朋友。我們一起歡快高歌過(guò);一起暢談志向過(guò);一起傾訴憂(yōu)愁過(guò);一起深思討論過(guò)……可在我們都經(jīng)歷成長(cháng)的蛻變之后，我和她產(chǎn)生了矛盾，是學(xué)習和友誼的矛盾。她慎重地認為學(xué)習比友情更重要，而我卻盲目地認為沒(méi)有了朋友一個(gè)人孤立地學(xué)習是不會(huì )有前途的。
為此，她每天都起早貪黑地學(xué)習，而我則去與朋友不是閑談，就是閑玩瞎逛，。我跟她的距離開(kāi)始由零慢慢向上拉大。我雖然察覺(jué)到了，卻還是一如既往，甚至變本加厲。我更愚蠢的是：責怪她要成績(jì)不要朋友，還當著(zhù)她的面說(shuō)過(guò)：“就算你將來(lái)考上名牌大學(xué)了，你就愿意一個(gè)人孤零零地去讀嗎?這樣你會(huì )覺(jué)得你的人生有意義嗎?”玲，有沒(méi)有想過(guò)：當你把你優(yōu)美的歌聲送給他人聆聽(tīng)時(shí)，我是什么感受?有沒(méi)有想過(guò)當你在與別人互訴夢(mèng)想時(shí)，我是什么感受?有沒(méi)有想過(guò)當你在與別人一起論題時(shí)，我又是什么感受?那是我的痛啊!可是每當我忍不住向她宣泄時(shí)，她只有淡淡的一句：“穎，我有我的苦衷!冷漠你不是因為你總不在我身邊，是因為……”“因為你不愿搭理我，所以就算我們在同一個(gè)教室里也那么有距離!我不理解!不理解!”她只是沉默。
領(lǐng)成績(jì)單的那天晚上，我把自己關(guān)在屋子里，看著(zhù)我和她之間的“距離”——竟然相差十三個(gè)名次!比我整整高了60分，可悲呀!回想往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)都是我的錯!其實(shí)真實(shí)的成績(jì)永遠比“虛構”的友誼更有價(jià)值!我痛恨我自己，我第一次有那么強的犯罪感，我發(fā)現原來(lái)我那么幼稚，不可一世。我猛地扇了自己一個(gè)耳光。我該醒醒了!于是我準備做我那本只做了一點(diǎn)的數學(xué)練習冊。我從書(shū)柜中拿出的那霎那“嗖”地一下從練習冊中掉落一張數學(xué)試卷。那是我八年級下冊的第三單元的測試卷，分數那欄大大的寫(xiě)著(zhù)“62”，‘62’下面是我的一句氣話(huà)“牟穎混蛋，王八蛋!”而在下面卻有我最熟悉的筆跡寫(xiě)著(zhù)：“牟穎，別灰心，你能行的!我永遠支持你!我不是因為你貪玩才冷漠你的，只是因為我心中有千斤重的“磐石’，那是爸媽給我的!對不起!”句末沒(méi)有署名，我知道那是玲寫(xiě)的。頓時(shí)，我的淚水飛快的劃過(guò)臉頰……玲，對不起!真的對不起!
“嘀嗒”，一粒“珍珠”掉在照片上玲的嘴角邊，把我從沉思中拉了回來(lái)，我趕緊合上抽屜，做我的作業(yè)去了。
篇三：抽屜里的記憶
我的抽屜里現在都還存放著(zhù)一個(gè)已生銹了的鐵皮文具盒。是那年春節，我和媽媽一起逛商場(chǎng)時(shí)，我自己挑選買(mǎi)的，文具盒上有著(zhù)一幅美麗的圖畫(huà)。這幅畫(huà)是白雪公主和七個(gè)小矮人歡度圣誕夜的情景。文具盒里面是雙層的，既美觀(guān)又實(shí)用。
剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我可喜歡它了，每次上課，我都要講它放在課桌最顯眼的地方，課后還不忘拿它向同學(xué)們炫耀。
轉眼一個(gè)學(xué)期結束了。文具盒漸漸地變舊了。油漆也開(kāi)始脫落，美麗的圖案變得模糊不清，有的地方還生了銹斑，與同學(xué)們那嶄新高檔的文具相比，我的舊文具盒簡(jiǎn)陋不堪。我開(kāi)始討厭我那個(gè)文具盒了，上課時(shí)再也不把它放在桌面上了，我盼望著(zhù)能有一個(gè)更新款更高檔的文具盒。
一個(gè)星期日的下午，當我和媽媽路過(guò)商場(chǎng)文具柜時(shí)，我不由的停住了腳步，柜臺里那些五顏六色的文具盒把我給吸引住了，那些文具盒有雙層的，還有可以變形的，我最喜歡那個(gè)盒面上畫(huà)有米老鼠和唐老鴨的文具盒，那米老鼠和唐老鴨手拉著(zhù)手，跳著(zhù)歡快的舞蹈，神態(tài)可愛(ài)極了。更妙的是，這種文具盒既可以展開(kāi)，又可以折成雙層，非常精致，只是價(jià)格貴一些，25元錢(qián)一個(gè)，我要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，媽媽像沒(méi)有聽(tīng)懂似的，不解的問(wèn)我：“你不是有一個(gè)文具盒了嗎?”說(shuō)完，頭也不回地走開(kāi)了。我也無(wú)可奈何地離開(kāi)了文具柜。心里一個(gè)勁兒地埋怨媽媽“小氣”。
走出商場(chǎng)，媽媽心平氣和地對我說(shuō)：“你那個(gè)文具盒是舊了一些，但并不影響使用。”你要知道，我上小學(xué)的時(shí)候，家里窮，沒(méi)有用過(guò)一個(gè)文具盒，而你們這一代小孩，一個(gè)文具盒只用一個(gè)學(xué)期，有的還好好的就扔了，雖然現在條件好了，但不能養成浪費的壞習慣啊!”聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我明白了媽媽并不是小氣，而是讓我養成節約的好習慣。
從那以后，我明白了對買(mǎi)東西不要趕時(shí)尚，只要實(shí)用就好，這就是媽媽教給我的道理，但那抽屜里的文具盒也時(shí)刻警示著(zhù)我，不要浪費。抽屜里有很多我的記憶，但我非常珍惜這種不起眼卻能使我改過(guò)的記憶。抽屜里的記憶，我將永遠牢記。
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