有關(guān)重拾記憶作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的重拾記憶作文7篇，希望對大家有所幫助。
重拾記憶作文 篇1
窗外是藍天，白云漂浮，一群群青鳥(niǎo)在云間嬉戲，嘰嘰喳喳，不知道唱什么。我看著(zhù)他們找到一棵綠色的樹(shù)，停下來(lái)，收集眾神。
我翻遍了以前的課本，為即將到來(lái)的考試復習。當我拿出書(shū)的時(shí)候，我拿出了一個(gè)鐵盒子。我把書(shū)輕輕地放在桌子上，彎下腰拿起鐵盒。蓋子上蒙了一層厚厚的灰塵，一種熟悉和陌生的感覺(jué)席卷了我。我用手擦了擦灰塵，打開(kāi)一看，發(fā)現里面裝著(zhù)我最珍貴的回憶！
里面有一些小玩意：幾塊拼圖、閃閃發(fā)光的人造產(chǎn)品、粉色貼紙，唯一更大的是彩色蜻蜓風(fēng)箏。
摸著(zhù)這只風(fēng)箏，我的記憶突然被啟封。小時(shí)候特別喜歡放風(fēng)箏。每次去公園玩都會(huì )嚷嚷著(zhù)買(mǎi)風(fēng)箏；如果我父母不買(mǎi)，我會(huì )一直哭。如果我買(mǎi)回來(lái)，我可以自己玩一整天。那時(shí)，房子里放滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏。
當時(shí)我沒(méi)有任何作業(yè)。放學(xué)后，我跑到公園放風(fēng)箏，用線(xiàn)在草地上跑。有一次風(fēng)箏飛得和,一樣高，我看著(zhù)它飄來(lái)飄去，傻傻地看著(zhù)天空中各種各樣的風(fēng)箏，就像鳥(niǎo)兒展翅飛翔。多自由��！那是我最快樂(lè )的時(shí)光。
但是當我想到現在的日子，我總是被我的自由所禁錮。想到這，我手里拿著(zhù)風(fēng)箏不自覺(jué)地去了書(shū)房，對媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)蚁敕棚L(fēng)箏。母親疑惑地看了風(fēng)箏一眼，然后笑著(zhù)說(shuō)：去吧。簡(jiǎn)單的話(huà)讓我的心很開(kāi)心。
騎著(zhù)自行車(chē)，我來(lái)到了以前的公園——它已經(jīng)變了。公園前面多了幾棵樹(shù)，高大的老榕樹(shù)向遠處延伸了一點(diǎn)，游樂(lè )設施多了，花草也多了。唯一不變的是人太多。我在無(wú)邊無(wú)際的天空中放風(fēng)箏，像個(gè)孩子一樣奔跑。
我不知道什么時(shí)候我的眼睛里有淚水想要落下。我盡力忍住，眼淚還是一顆一顆的滾下來(lái)。它們隨著(zhù)汗水融化，流進(jìn)我的嘴里。汗水和淚水都是咸的，但是因為我的快樂(lè )，他們的味道變了。它就像一顆融化在我嘴里的草莓糖。終于嘗到了久違的自由！
我一直以為我再也回不去了，但我沒(méi)有。雖然事情不一樣，但只要把塵埃抹去，情感就一直在。
重拾記憶作文 篇2
二零零五年
寒假的一個(gè)清晨，正在夢(mèng)香中。忽聽(tīng)外婆在陽(yáng)臺興奮地叫著(zhù)：“下雪啦！快起來(lái)看雪啦！”我和弟弟迅速地爬起，沖向陽(yáng)臺，觀(guān)賞漫天飛揚的鵝毛雪。片片晶瑩剔透的雪花宛如從天而降的可愛(ài)的小天使，將純白圣潔灑向人間。一時(shí)間幸福洋溢，外婆的臉上泛著(zhù)滿(mǎn)足的微笑、幸福的光暈。
二零零六年
除夕夜。外婆把我和弟弟們三個(gè)人叫來(lái)，神秘地微笑著(zhù)。突然，外婆從背后掏出了三個(gè)鼓鼓的紅包�！巴�！紅包！”我們高興地跳起來(lái)，想去抓紅包，“嗯！”外婆又神秘地笑了笑，搖了搖頭�！芭�！祝外婆新年快樂(lè )！”“身體健康，福如東海，壽比南山”“萬(wàn)壽無(wú)疆…”外婆滿(mǎn)足地笑了笑，紅包也到達了我們三人手中。愉快的氛圍，在我們之中悄悄地蔓延……
二零零七年
暑假的一個(gè)晚上。突然發(fā)現，一種無(wú)名的東西，似乎正在吞噬外婆的記憶。坐在電視機前，外婆剛洗完澡，竟要外公照顧著(zhù)穿衣。我看著(zhù)外婆，卻發(fā)現，她把褲子，當成衣服套在了頭上�？扌Σ坏�，卻發(fā)現，自己心中一陣酸澀，外婆，她！她轉過(guò)頭來(lái)，如犯了錯的小孩，對我傻傻地笑了笑。
二零零八年
寒假�；氐酵馄偶疫^(guò)年。此時(shí)的外婆，他的記憶已完全被抹去，僅剩的，只有內心的煩躁不安吧。
無(wú)辜、空洞、迷茫的眼神中，流露出一絲的恐懼，似乎對這個(gè)曾擁有美好回憶的世界很無(wú)知，又似乎對這無(wú)知世界的恐懼。蒼老干燥的嘴唇微微顫動(dòng)，仿佛喃喃地訴說(shuō)訴說(shuō)她此時(shí)的痛苦。溝壑縱橫、老年斑漫布的雙手，緊緊的抓住所觸碰到的物品，死死地抓住，仿佛害怕被某種無(wú)形的東西，拖去另一個(gè)世界。蹣跚的步伐細細碎碎，似乎總擔心前方突然出現一個(gè)大洞而踏空進(jìn)去�！@就是此時(shí)病中的外婆。
嘗試與外婆說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現，外婆含糊不清的話(huà)語(yǔ)，已如零散的碎片，雜亂無(wú)章了。而這如荊棘般鋒利的碎片，片片扎入我心，滴落著(zhù)無(wú)聲的血與淚……
二零零九年
寒假的一個(gè)清晨，正在夢(mèng)香中。忽聽(tīng)外婆在陽(yáng)臺興奮地叫著(zhù)：“下雪啦！快起來(lái)看雪啦！”我和弟弟迅速地爬起，沖向陽(yáng)臺，觀(guān)賞漫天飛揚的鵝毛雪。片片晶瑩剔透的雪花宛如從天而降的可愛(ài)的小天使，將純白圣潔灑向人間。一時(shí)間幸福洋溢在我們與外婆之中……
夢(mèng)中，外婆邁著(zhù)蹣跚的腳步，一步一步，重拾被抹去的記憶……
重拾記憶作文 篇3
今晚數星星，無(wú)數顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著(zhù)，又想起這六年 一年級，新的面孔，新的環(huán)境，但在一個(gè)屋檐下學(xué)習著(zhù)、玩耍，就漸漸熟悉了。那時(shí)什么煩惱都沒(méi)有，同學(xué)之間沒(méi)有秘密，因為這時(shí)，我們都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回蕩著(zhù)這種氣息——友情。記得剛開(kāi)學(xué)不久，全校課間操要站隊集合做操。我們這群小不點(diǎn)總是搖搖晃晃，令老師很頭疼。大隊值日生喊口令整隊，他一喊完，我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著(zhù)不爭氣、稚嫩的聲音。
二年級，感覺(jué)自己長(cháng)大了，在一年級弟弟妹妹面前裝哥哥姐姐。那時(shí)也不知道“勤奮好學(xué)”、“珍惜時(shí)間”等這類(lèi)詞語(yǔ)的含義。一下課，只有短暫的十分鐘，但還是一大堆的沖出教室，在操場(chǎng)上狂歡著(zhù)，我們把這些快樂(lè )保存下來(lái)，在課堂上還慢慢分享著(zhù)
三年級，在這里我們漸漸懂得，主要的任務(wù)是學(xué)習，而不是玩。也漸漸有分辨善與惡的能力。但小小的我們還是有美麗的幻想，想想以后到了高年級是什么樣子?想想今天買(mǎi)點(diǎn)什么東西吃每次考試也有小小的激動(dòng)，每次表?yè)P也有小小的激動(dòng)，每次批評也有小小的激動(dòng)。說(shuō)明，我們越來(lái)越敏感了 四年級，自己開(kāi)始有競爭對手，不在無(wú)目標的學(xué)習。自己的內心世界也泛起波濤，臉上有憂(yōu)郁的神情，心中也會(huì )有小小的煩惱，都有心事了。這時(shí)，我們都很努力的學(xué)習著(zhù)，計劃著(zhù)自己的將來(lái)。學(xué)習任務(wù)緊張了，玩的時(shí)間也沒(méi)多少，所以那塊操場(chǎng)不再屬于我們
五年級，高年級了，想想過(guò)的真快。自己也想使勁努力一番，同學(xué)們都在暗暗的下功夫。還有一年就要進(jìn)初中了，必須在小學(xué)打好基礎。還想過(guò)，在過(guò)一年六年級，我們就是學(xué)校最大的學(xué)生了!
六年級，時(shí)光飛逝啊，一晃就到了六年級，我們開(kāi)始談一些敏感的話(huà)題。想到快要畢業(yè)了，我們面臨的，又是離別。才感到一陣心酸，看著(zhù)同學(xué)們，也一樣不舍，這時(shí)的我們，正在邁進(jìn)青春的殿堂。
這六年，仿佛就是天上的星星，每個(gè)時(shí)光都是耀眼奪目的。在六年的路上，灑下我美好的記憶
重拾記憶作文 篇4
翻閱著(zhù)《少年文藝》，宛如彈奏著(zhù)無(wú)弦琴，撼人起伏的音符在我內心深處波動(dòng)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)我的思想，震撼我的靈魂，陪伴著(zhù)我的童年，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
故事中的生活，生活中的故事，如夢(mèng)如幻的出現在我們的眼前，似故事又似生活，也許你就是話(huà)劇中的一個(gè)主角，波瀾起伏的情節因你而精彩而曲折；或許你就是生活中的一個(gè)主人，路邊的花草為你的存在而默默地綻放。一個(gè)故事一個(gè)主角，勾畫(huà)出一張張畫(huà)面，有動(dòng)人的，有憂(yōu)傷的，有驚奇的，都有《少年文藝》這本相冊記載著(zhù)，描述著(zhù)這一切的一切……
悲傷的童年有《少年文藝》這本書(shū)來(lái)填實(shí)你內心的空寂，有《少年文藝》這本書(shū)來(lái)重拾你天真的笑容�？鞓�(lè )的回憶，痛苦的過(guò)去，都有《少年文藝》陪伴著(zhù)你，點(diǎn)綴著(zhù)你，為你的童年，著(zhù)上本該屬于你的最美最耀眼的色彩，為你的黑夜點(diǎn)上引領(lǐng)你前進(jìn)的明燈，你不再害怕黑，害怕孤獨，有《少年文藝》這本書(shū)來(lái)伴隨著(zhù)你，在你充滿(mǎn)荊棘叢的小路上，化為鼓勵的言語(yǔ)，支持著(zhù)你；在你內心受到嚴重打擊的時(shí)候，化為溫暖的胸懷來(lái)?yè)嵛磕闶軅男撵`，傾聽(tīng)你訴說(shuō)心中的不快；在你埋頭讀書(shū)煩悶時(shí)，化為一杯清香的濃茶，為你驅走內心的疲憊，帶著(zhù)你走進(jìn)香甜的夢(mèng)鄉中，沉靜的享受著(zhù)快樂(lè )。
記住，從你翻閱《少年文藝》的那一刻開(kāi)始，你再也不是孤立的獨體，你我他和《少年文藝》都會(huì )在你成長(cháng)的道路上陪伴著(zhù)你。這樣，《少年文藝》便仿佛是你人生道路上的碧綠的葉片，把一生中“故事”的七彩鮮花映襯得格外明艷！
我想做一葉小舟，在知識的海洋中遨游……
重拾記憶作文 篇5
盛夏，一聲聲蟬從窗外傳到我的耳邊。我從抽屜里拿出一塊舊的發(fā)黃的手帕，雙手輕輕地撫摸著(zhù)手帕，雙眼直勾勾地看著(zhù)手帕。腦海里不自覺(jué)的浮現出一道熟悉而陌生的背影……
在記憶中，那是一年的春天，我和表妹正蹲在開(kāi)得正旺得桃花樹(shù)下。我和表妹一人一個(gè)拿著(zhù)鏟子，站在桃花樹(shù)挖著(zhù)坑。這時(shí)，我和表妹純屬好玩只想作一個(gè)惡作劇。在我和表妹的共同努力下，挖了一個(gè)大約1米2的坑。挖完坑后的我非常的興奮，心里想著(zhù)：不知道這個(gè)坑能不能派上用場(chǎng)。隨即便拉著(zhù)表妹躲進(jìn)了一旁的灌木叢后面。只涂自己開(kāi)心的我和表妹，心中完全沒(méi)有感到一絲絲的罪惡感�，F在想起那個(gè)時(shí)候的所作所為真是后悔及了。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十二分鐘。本就沒(méi)有耐心的我現在等了十二分鐘，耐心早己所剩無(wú)幾了。十五分鐘，終于我實(shí)在沒(méi)有耐心了，正拉著(zhù)表妹一起走罷。
突然，我聽(tīng)到了腳步聲，又馬上拉著(zhù)表妹躲回了原來(lái)的灌木叢后面。這腳步聲一頓一頓的，聽(tīng)起來(lái)雙腳好像不靈活的樣子。腳步聲離我越來(lái)越近，越來(lái)越近�，F在我可以看到腳步聲的主人了。腳步聲的主人大約二十多歲，是個(gè)女生，長(cháng)得挺清秀的。她有一頭長(cháng)長(cháng)的波浪式發(fā)型，身穿白色小碎花裙，腳上穿著(zhù)的是一雙小白鞋，唯一有唯合感的就是她的一雙眼睛。這雙眼睛不像常人一樣看起來(lái)水靈靈的，那是哪種雙目無(wú)神的那一種。打量完腳步聲的主人的樣貌，其次吸引我的就是她手中的竹竿和她獨特的走路姿勢。她右手拿著(zhù)竹竿，在地上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，左手還時(shí)不時(shí)向正前方掃掃。都這么明顯了，再愚鈍的人也猜得出——她是一個(gè)盲人！
我慌了，心里不安起來(lái)�！耙灰プ柚顾蚯�？”我心里糾結極了，開(kāi)始后悔我和表妹的所作所為，最后我還是沒(méi)有去阻止她，可能是因為我心虛�！鞍 钡囊宦�，我的思緒馬上回來(lái)了。1米2的坑對于普通人來(lái)說(shuō)還是挺簡(jiǎn)單的，但對于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)困難了。
大概四五分鐘左右，她從坑下面爬了上來(lái)。此刻的她著(zhù)實(shí)有點(diǎn)狼狽，頭發(fā)，裙子，鞋子上多多少少也沾了一些泥巴。讓我驚訝的是她爬上來(lái)之后并沒(méi)有脫口大罵，也沒(méi)有馬上離開(kāi)。她隨即拿出一塊手帕，把手中的竹竿插在了坑的旁邊，再把手帕系在了竹竿的`頂端，做完一系例的事，她才躡手躡腳地走了。
看著(zhù)她的背影我和表妹久久不能回過(guò)神來(lái)。直到她的背影慢慢離開(kāi)我們的視線(xiàn)，才緩過(guò)神來(lái)。我和表妹從灌木叢后走出來(lái)，之后又把我和表妹親手挖的坑填上了。手帕則被我取下來(lái)，好好的收起來(lái)了。從這以后這塊手帕一直影響著(zhù)我。
回憶結束后，我把手帕整整齊齊地放回了抽屜里。
重拾記憶作文 篇6
一覺(jué)醒來(lái)，只覺(jué)得神清氣爽，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到自己忘記了什么，但是總覺(jué)得有什么地方不對，怪怪的，可終究想不起來(lái)自己忘記了什么。
相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧，一覺(jué)睡醒總覺(jué)得自己忘記了什么重要的事情，可無(wú)論怎么想都想不起來(lái)自己忘了什么。
今天，我又鬧了個(gè)大笑話(huà)，明明昨天老媽才跟我說(shuō)過(guò)，今天我生日，要到哪里去吃飯啊什么的，可我一轉頭就忘了，早上起來(lái)，該干嘛干嘛，絲毫沒(méi)有作為壽星有的自覺(jué)。下午，朋友約我出去玩，我毫不猶豫就答應了，全然沒(méi)有記起我今天自己過(guò)生日，要去準備生曰宴會(huì )的事，下午和朋友一起去奶茶店坐著(zhù)，問(wèn)她們出來(lái)做什么，大家都不理我，一轉眼，下午的時(shí)光就過(guò)去了，我回到家，卻發(fā)現家里空無(wú)一人，就這樣一直等，可始終沒(méi)有人回家。
轉眼已經(jīng)七點(diǎn)了，可是媽媽好像還是沒(méi)有要回家的意思，無(wú)奈之下，我打了個(gè)車(chē)去書(shū)店看書(shū)，從一樓到二樓，基本上都被我看了個(gè)通。突然，我的手機響了，拿起一看，是媽媽的電話(huà)，她問(wèn)，我怎么還沒(méi)到。我問(wèn)她去那兒，她說(shuō)××酒店，你怎么還沒(méi)來(lái)。
到了宴會(huì )現場(chǎng)，看著(zhù)那溫馨的布置，我找到老媽問(wèn)，來(lái)這里干嘛，對話(huà)如下：
我："媽?zhuān)瑏?lái)這里干嘛？布置得這么溫馨，是今天有人過(guò)生日嗎？我媽一下子就笑出聲來(lái)，有人過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，我把事情經(jīng)過(guò)跟他們講述了一遍，沒(méi)想到他們也都開(kāi)懷大笑，我一臉不解，最后是我出聲打破了這種氣氛�！霸趺戳�，你們都在笑什么��？”
老媽摸了摸我的額頭說(shuō)“不燙啊，難道是真的傻了？”我迷迷糊糊地，問(wèn)我媽?zhuān)骸霸趺戳�？”忽然腦子里閃過(guò)一個(gè)光亮我想起來(lái)了，今天是我的生日。眾人大笑說(shuō)我連自己生日都可以忘記真傻！
距離這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，不經(jīng)意間我又翻到了那張照片，看到照片上自己滿(mǎn)臉奶油笑的傻乎乎的，我不禁笑出了聲。
我把這件自己干的“傻事”記在了腦海中，放下照片，看著(zhù)窗外的一抹彎月，我腦海中又浮現起了一些更久遠的事……
重拾記憶作文 篇7
悠悠白云，游走著(zhù)風(fēng)的痕跡；花的色彩，浸潤著(zhù)雨的情意；果的收獲，沐浴著(zhù)季節的洗禮……燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復返呢？躺在床上，想起了童年時(shí)的丑事。
那天，坐在幼兒園里想著(zhù)大餐的我，哪還有心思聽(tīng)老師講故事呀，“瀅婷，在故事里大河向哪流呀？”芮老師笑瞇瞇的問(wèn)，我想起爸爸聽(tīng)的好漢歌，隨口唱到：“大河向東流��！”老師的眼鏡從鼻尖上滑了下來(lái)，會(huì )唱的小朋友跟著(zhù)一起唱，課堂秩序全亂了，老師為了找回面子，再問(wèn)：“瀅婷，那小貓看到小刺猬被欺負，它怎樣了呢？”“老師不知道嗎？”我懵懂的問(wèn)。老師忍住氣，說(shuō)：“嗯嗯，你教教老師吧！”“好！”我一副熱心腸的樣子：“路見(jiàn)不平一聲吼哇！
該出手時(shí)……嗯……就出手哇！”“你有生病了嗎？”老師忍不住了�！澳阌形矣腥加型�！”我傻傻的唱著(zhù)。正好，園長(cháng)路過(guò)，聽(tīng)到我剛才的講話(huà)，看老師氣得七竅生煙，又看了看眨著(zhù)眼睛的我，立刻來(lái)做和事佬：“呵呵，真是個(gè)可愛(ài)的小朋友呀！下周的畢業(yè)典禮你來(lái)主持！”“好哦！”我又開(kāi)始自唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”“真是個(gè)歌迷呀！”芮老師無(wú)奈的搖了搖頭。
種子，有雨水澆灌，總會(huì )長(cháng)出茁壯的苗子；熱情，有汗水的揮灑，總會(huì )收獲成功的喜悅；幸福，有父母的愛(ài)，才會(huì )散發(fā)光彩；童年，有童心童趣，才會(huì )是抹不去的記憶！
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