小學(xué)記憶作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)記憶作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記憶作文 篇1
大街小巷里都飄著(zhù)糖香味，小孩子最喜歡圍著(zhù)的小攤子，精致的糖人泛著(zhù)誘人的光芒——那是糖人！
我現在都還記得我第一次去買(mǎi)糖人的情景。那是我或許是被糖香味給吸引去的吧。我緊緊地攥著(zhù)手上的硬幣，傻乎乎地就往人群里擠。我充分利用自己矮個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，使勁擠到了人群前去，眼睛癡癡地望著(zhù)老人手上像有魔力的鐵勺。我砸吧砸吧嘴，咽了口水：多，多少錢(qián)？畢竟還是年幼，說(shuō)話(huà)還是畏畏縮縮的。好嘞—糖人糖人嘞，小丫頭你要什么呀？老人笑著(zhù)，滿(mǎn)臉的皺紋都皺在一起了，滿(mǎn)是繭子的手握著(zhù)盛滿(mǎn)糖漿的鐵勺。
我，我，要吐我急得紅臉，口齒不清，兔子兩個(gè)字怎么都說(shuō)不出來(lái)。
你是不是想要兔子呀？老人慈祥的笑著(zhù)，并不嫌我煩。周?chē)娜藚s都有點(diǎn)不耐煩的看了我幾眼，似乎在嫌棄我浪費了他們的時(shí)間。
對，對！我高興得恨不得蹦起來(lái)，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
好！老人爽快的答應，接著(zhù)手上的鐵勺飛快地畫(huà)起了我心中的兔子。一筆兩筆，我看到了高超的糖畫(huà)技藝，一只呆萌可愛(ài)的小兔子涌現在光潔的大理石板上。丫頭拿著(zhù)！他笑得露出了一口黃牙，樂(lè )呵呵的。我趕緊接過(guò)，連忙把另一只手上的錢(qián)松開(kāi)，噔——一枚五毛錢(qián)的硬幣滾落，我幾乎能感覺(jué)到有多少鄙視的目光盯著(zhù)它。
老人歪著(zhù)頭，像是想了會(huì )，忽然用布滿(mǎn)繭子的手把硬幣撿起來(lái)，裝在了衣服的大口袋里。我開(kāi)開(kāi)心心的，舉著(zhù)糖兔子，就像沒(méi)有看到周?chē)粯拥难酃庖粯�。丫頭，快點(diǎn)回去吧。老人呵呵笑著(zhù)。后來(lái)，過(guò)了很久我才知道原來(lái)這只可愛(ài)的糖兔子，遠不止五毛錢(qián)，我也為此感到羞愧過(guò)，也曾尋找過(guò)這位老手藝人，卻都沒(méi)有找到。
直到如今，我都忘不了那只糖兔子——或許是它的意義不太一樣吧，這些都無(wú)從再去尋找呢。
小學(xué)記憶作文 篇2
元宵節前夕，我和外公外婆興致勃勃地來(lái)到教工之家。聽(tīng)外婆說(shuō)，我們要自己做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。
到了教工之家，來(lái)到了二樓活動(dòng)室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個(gè)熱水瓶。馬上開(kāi)工了，首先要和面。我打開(kāi)熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說(shuō)這么想
雖說(shuō)這么想，但我還是堅持了下來(lái)。我學(xué)著(zhù)外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個(gè)團，便開(kāi)始在面團上東一揉西一揉的，可沒(méi)揉幾下，我的雙手就沾滿(mǎn)了面漿。我真有點(diǎn)想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點(diǎn)不服氣，決定繼續干！我灑了一點(diǎn)面粉在面團上，像給面團按摩似的，一捏一揉。過(guò)了一會(huì )兒，可以做湯圓了，我心情異常激動(dòng)，仿佛自己要干一件很偉大的事情。因為平時(shí)我只吃湯圓，不做湯圓。
我從大面團上揪了一個(gè)小面團，放在手掌心里搓著(zhù)，小面團在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個(gè)圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來(lái)就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個(gè)口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細端詳了一陣，終于，我找出了原因---別人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發(fā)似的滾了出來(lái)！我無(wú)奈地笑了笑，搖搖頭�？纯磩e人碗里早已有好幾個(gè)湯圓了，而我卻一無(wú)所獲。這時(shí)，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)道："哎喲，小弟弟，你一個(gè)都還沒(méi)做成呀?"這句話(huà)激起了我的好勝心，我又埋頭做起來(lái)…
"開(kāi)鍋啦，開(kāi)鍋啦！"我聞聲跑去，好香��！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個(gè)湯圓是自己做的。"看看看，這個(gè)是我做的，最大！""我好像做的是這一個(gè)。""那個(gè)是不是…"這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè )��！
小學(xué)記憶作文 篇3
如今的你們還好嗎，沒(méi)想到當初的事情竟成了回憶，幾年沒(méi)見(jiàn)的我們，是否心中還想著(zhù)我，想著(zhù)那個(gè)約定的。我曾過(guò)當時(shí)的校園，樹(shù)蔭下的我們，天真的笑臉；教室里的我們；朗朗讀書(shū)聲；下課時(shí)得我們，愉悅的笑聲回蕩在走廊里；放學(xué)時(shí)的我們，邁出校園大門(mén)時(shí)焦急的腳步。四周充滿(mǎn)著(zhù)你們的影子，我急忙叫你們，卻忽然一下全部消失了，我一個(gè)人孤零零的站在原地。明明那么真實(shí)，卻是夢(mèng)境般的現實(shí)，現實(shí)中的你們，總是那么漂浮不定。你們是不是也曾來(lái)過(guò)呢？和我遇到同樣的事情呢？
親愛(ài)的朋友，不管你有沒(méi)有完成我們的約定，我都會(huì )默默的守護你，直到永遠，永遠。校園中的回憶，永遠回蕩在腦海里吧！
小學(xué)記憶作文 篇4
已近似黃昏，而我和朋友還在球場(chǎng)上奔跑。趕回家的人陸陸續續在球場(chǎng)上走過(guò)，遠處，還有一個(gè)撿破爛的老頭。
朋友的球技好，投一個(gè)中一個(gè)，于是他信心大增，準備要來(lái)一個(gè)三分球。他運著(zhù)球走出三分線(xiàn)外，雙眼注視球筐，奮力將球投出�！芭椤币宦�，球砸到了球筐，隨即我拍手叫好，“哈哈，沒(méi)中，叫你再?lài)N瑟�！敝灰�(jiàn)那顆彈出的球，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后惡狠狠地砸向我們放在邊上的飲料，飲料傾瀉而出，如山洪般流向我放邊上的手機。我驚出了一身冷汗，急忙跑過(guò)去。還好，手機并沒(méi)有進(jìn)水。
虛驚一場(chǎng)后，我和朋友繼續打球。太陽(yáng)漸漸下山，天被染成火紅的一片。打了一陣子球，我們都覺(jué)得渴了，要去拿飲料喝�！捌婀�，剛剛還在的飲料和手機哪去了？”朋友疑惑著(zhù)問(wèn)我，“什么！我的手機也沒(méi)了？不會(huì )吧，你可別嚇唬我啊�！薄安恍拍阕约哼^(guò)來(lái)看看�！蔽易哌^(guò)去，發(fā)現手機真的不見(jiàn)了�！斑@下可完了，那可是個(gè)新手機，花好多錢(qián)買(mǎi)的�！蔽覂刃慕箲]不安，要是真的找不到了，爸媽也要心疼，畢竟這是花他們的血汗錢(qián)買(mǎi)的。
朋友環(huán)顧四周，把目光投向了那個(gè)離球場(chǎng)最近的撿破爛的老頭。那是個(gè)膚色黝黑，骨瘦如柴的老頭，遠望去，就像枯老的樹(shù)枝�！皼](méi)錯，一定就是他，一看就不是什么好東西�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)道。老人似乎感受到了我們的目光，尷尬地笑了。我不知道他為什么要笑，大概是因為罪行敗露的緣故吧。我倆徑直朝老頭走去。只見(jiàn)他用手指了指籃球架后面，示意我們那有東西。原來(lái)手機和飲料在這兒！
手機終于被找到了，我心里懸著(zhù)的石頭也落了。高興之余，我又感到幾分愧疚，是對老人的愧疚。他為了不讓球再次砸到飲料和手機，所以才將我們的東西移了位置，放到安全的地方，而我們卻沒(méi)有注意到這樣的細節，以為是他把我的手機偷走，我們真是錯怪他了。沉默片刻，我轉過(guò)身，我不知道我們的錯怪會(huì )對他造成多大的傷害，他卻只是回復了我們一個(gè)真誠的微笑，像一個(gè)老男孩，笑得傻傻的。
第一次被這樣真誠的笑打動(dòng)。我和朋友把飲料喝完，把瓶子給了老人，他什么也沒(méi)說(shuō)，不變的，是他臉上真誠的笑容。他將瓶子塞進(jìn)了那個(gè)破布袋，然后把布袋扛在背上，踩著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，漸行漸遠。我倆目送那個(gè)遠去的背影，一直到他消失在我們的視線(xiàn)里……
小學(xué)記憶作文 篇5
母愛(ài)是什么？——母愛(ài)是播下對我們希望的種子，對我付出辛勤的汗水，最后在我們心中開(kāi)出一朵脫俗美麗的花朵，那，便是母愛(ài)。
當媽媽?xiě)焉衔覀円院�，媽媽�?huì )對在肚子里面的我們產(chǎn)生無(wú)數無(wú)數的幻想——播下那顆承載著(zhù)她萬(wàn)般希望的種子。
當我們還未出生，媽媽吃飯的時(shí)候常會(huì )對著(zhù)一大桌的菜，但是她總會(huì )沒(méi)胃口，但當飯菜實(shí)在難以下咽的時(shí)候——她會(huì )想起我們，想起未出生的我們需要營(yíng)養。所以她常會(huì )忍著(zhù)痛苦把很多不想吃的硬塞到嘴里，大口大口地咽下去。
媽媽經(jīng)過(guò)10月懷胎以后，我們終于出生了——種子開(kāi)始長(cháng)出芽?jì)簛?lái)了。
我們剛出生的時(shí)候，媽媽為了能盡心盡力地照顧我們，放棄了她們的高薪厚職。媽媽為我們撒下了辛勤的汗水：每天又要煮飯三餐，洗衣拖地，也要幫我們洗澡……
漸漸地，我們長(cháng)大了，開(kāi)始會(huì )走路、會(huì )說(shuō)話(huà)了——芽?jì)洪L(cháng)出枝葉來(lái)了。
當我們開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽抓著(zhù)我們的小手，一字一句的叫我們讀，叫我們寫(xiě)。她不厭其煩的幫我們改正著(zhù)各種錯誤。
我們在母愛(ài)的關(guān)懷和保護下茁壯成長(cháng)。
就這樣，我們的身體成長(cháng)著(zhù)，思想也在不斷的完善，會(huì )為一些無(wú)關(guān)痛癢或錯誤的事情反復思考著(zhù)——其中一件便是如何欺騙，如何頂撞長(cháng)輩、老師，其中也有我們的媽媽。
我們開(kāi)始有自己的思想，開(kāi)始進(jìn)入叛逆時(shí)期——我們開(kāi)始長(cháng)出花蕾，同時(shí)也在招蜂惹蝶，還不是找來(lái)摘花的人。
叛逆使我們反抗我們一直尊重的母親；叛逆使我們犯下許許多多，林林總總的錯誤，使媽媽痛心、懊惱、糾結。
她沒(méi)有為此而絕望，反而付出雙倍甚至幾倍的汗水和努力去想方設法的糾正我們的錯誤。盡管她的關(guān)心被我們漠視，但她們仍會(huì )像那戰場(chǎng)上的將軍，屢戰屢敗，屢敗屢戰。我相信，媽媽的辛勤汗水沒(méi)有白白付出，因為母愛(ài)的花兒，已經(jīng)開(kāi)在我記憶深處。
��！那多由希望種子開(kāi)出的花是多么的美��！
小學(xué)記憶作文 篇6
鄉下的早晨是個(gè)圣地，清新的空氣，翠綠的樹(shù)林。
�。ㄒ唬┏柯�
晨露是整個(gè)鄉下畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，小小的露珠像傘兵一樣，從天而降。有的落在了樹(shù)桿上，有的落在了樹(shù)葉上，而有的落在了泥土里。落在樹(shù)桿上的露珠像坐滑梯一樣從樹(shù)桿上滑下來(lái)，你輕輕搖搖樹(shù)桿，它還會(huì )玩起雜技，一會(huì )兒左拐，一會(huì )兒右拐，折騰半天才會(huì )落地。落在樹(shù)葉上的算是好運，嫩綠的樹(shù)葉像一張床，露珠在上面自由地滾動(dòng)。隨風(fēng)搖擺的樹(shù)葉，把露珠搖得都快睡覺(jué)了�？僧敶箫L(fēng)一來(lái)，露珠還是滑到樹(shù)葉尖上，最后跳水般地落下來(lái)。落在地上的露珠則馬上被草吸入根莖，很快地成為了大地的一部份。
�。ㄒ唬┗ú輼�(shù)木
花草樹(shù)木是大自然的重要一員，綠綠的山，金黃的田野，都是他們的杰作。每天看看樹(shù)林能使自己得到放松，花草樹(shù)木還能吸收二氧化碳，放出氧氣，是世界不可少的過(guò)濾器。
鄉下的早晨是花草樹(shù)木和晨露展示光彩的舞臺，他們的表演總會(huì )給人舒適的享受。
小學(xué)記憶作文 篇7
一天晚上，媽媽讓我收拾房間，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)那個(gè)從不被我重視的一個(gè)小抽屜，卻一下子被吸引住了。哇！那許許多多的小玩意兒，卻是我童年時(shí)最珍愛(ài)的寶貝！
在小學(xué)一二年級的時(shí)候，女孩子寵愛(ài)的東西便是洋娃娃了。洋娃娃各種各樣，種類(lèi)繁多，有的穿著(zhù)迷人的晚禮服，頭戴小帽子，我們都愛(ài)叫她高貴公主；有的穿著(zhù)可愛(ài)的蓬蓬裙，腳踩小靴子，我們都愛(ài)叫她俏皮公主；有的身著(zhù)小馬甲，剪著(zhù)惹人喜愛(ài)的娃娃頭，我們都愛(ài)叫她可愛(ài)公主……每天下課，便是“公主”們聚會(huì )的時(shí)候了！女孩們都會(huì )從書(shū)包里拿出“公主”們，讓它們在舞臺——課桌上舉行比美大賽。當然，也會(huì )給它們當媽媽?zhuān)乙膊焕�。我�?huì )把“公主”們抱在懷里，唱著(zhù)催眠曲，哄他們入睡。到最后再把它們放在搖籃——墊板上搖著(zhù)。一想到兒時(shí)天真的我，我忍不住“撲哧”一笑。
小學(xué)記憶作文 篇8
生活就像連環(huán)畫(huà)，一場(chǎng)場(chǎng)的酸、甜、苦、辣組成了一個(gè)個(gè)令人難以忘卻的回憶。過(guò)去的不能挽留，卻可以每時(shí)每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個(gè)，我們的年齡差的不是很多。五歲那年，我家住在一個(gè)院子里，院子很大，很普通，卻是我童年的樂(lè )園。院子里有一棵高大的楊樹(shù)，一些建筑用的廢鐵架子，一堆沙土，一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最?lèi)?ài)的地方，也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經(jīng)常和姐姐們去爬鐵架子。雖然因此而常常受傷，但也從來(lái)沒(méi)有打消過(guò)這個(gè)念頭。因為鐵架子旁有一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝比較長(cháng)，也很粗，每到夏天，濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時(shí)候爬上鐵架子，我們就能抓到一根粗大的樹(shù)枝，然后爬到樹(shù)上去。坐在樹(shù)杈上，還能摘到樹(shù)上的青青小球，小球開(kāi)始是青色，后來(lái)就一點(diǎn)點(diǎn)的變成棕色，球身像是長(cháng)刺了一樣。站在樹(shù)上極目望去，院墻外是一片青黃的'玉米地，地東側有一條羊腸小道，一座破舊的小屋子，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)和蝴蝶在那里翩翩起舞。
每當起風(fēng)的時(shí)候，是令人覺(jué)得好玩又害怕的時(shí)候。害怕是因為怕掉下去，好玩是因為風(fēng)吹在臉上有種清爽的感覺(jué)，愜意油然而生。
如果姐姐沒(méi)空陪我玩，那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來(lái)的時(shí)候，我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后，我們怕雞蛋熱著(zhù)，于是把雞蛋埋在沙土里，因為那里很涼快。本想母雞會(huì )搶過(guò)它的孩子，可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地，雞叫起來(lái)卻又仍在吃。不一會(huì )兒，媽媽從屋里走出來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)地的雞食問(wèn)怎么回事。我們異口同聲的說(shuō)：“誰(shuí)要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說(shuō)了一遍，媽媽給我們講了一些關(guān)于雞的事。我們笑了，媽媽也笑了。
樂(lè )趣仍在繼續，院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。如小屋子里的過(guò)家家，當小大人，碗碗筷筷的；菜園里捉蝸牛，挖蚯蚓�？此撇皇呛煤⒆幼龅�，而我卻做了�；蛟S偶爾也會(huì )做出一些出格的事。每天我們都不消停，也總能從這個(gè)院子里找出無(wú)盡的樂(lè )趣。
記憶中的童年就是這樣的美好，有院子，有梧桐樹(shù)，有蝴蝶，有姐妹……
小學(xué)記憶作文 篇9
午后的陽(yáng)光溫暖而柔和，我坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。聽(tīng)著(zhù)樓上傳來(lái)的鋼琴聲，伴隨著(zhù)音樂(lè )，我的眼前又浮現那朵花。
記得剛上小學(xué)時(shí)，古箏學(xué)習一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習搖指時(shí)遇到了困難，音總是斷斷續續的，怎么都學(xué)不會(huì )。我想我或許真的不適合彈古箏，我應該放棄古箏的學(xué)習。就在這時(shí)，原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機緣巧合之下，我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節課，她就教我搖指的幅度不要太大，要讓指甲緊貼琴弦，手不能繃得太緊，這樣即使小指不按在琴蓋上也無(wú)妨。我乖乖地聽(tīng)從祝老師的指導，試了試。嘿！真容易！這時(shí)我才知道，原本我以為我永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )的搖指并沒(méi)有想象中的那么困難。我第一次對我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽(tīng)祝老師說(shuō)：“恩，對，就是這樣，很好！”得到肯定的我，心中越發(fā)喜愛(ài)了。
接著(zhù)，祝老師又趁熱打鐵，教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢，原以為會(huì )挨批，可祝老師卻說(shuō)：“很不錯！第一次就可以彈這么好。你以后在我的學(xué)生里肯定是數一數二的！”我聽(tīng)了，心里像吃了一大罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這可是我幾個(gè)月以來(lái)得到的第一次表?yè)P��！我在心里默默地興奮地對自已說(shuō)：“我可以，我真的可以做到！”從這以后，我開(kāi)始慢慢地喜歡上古箏了，覺(jué)得古箏學(xué)習變得越來(lái)越輕松，練琴也成為我放松的一種方式。隨著(zhù)我彈琴技藝的增長(cháng)，祝老師又鼓勵我多參加學(xué)校里有關(guān)樂(lè )器的各種活動(dòng)，大膽地展示自已。在琴行里，只要有機會(huì )，祝老師也會(huì )推薦我參加。記憶中，當我外出表演感到膽怯時(shí)，人群中總能看到祝老師對我豎起的大拇指；課上，當我學(xué)琴遇到坎時(shí)，一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神；當我學(xué)琴心浮氣躁時(shí)，耳邊就會(huì )聽(tīng)到祝老師的和聲細語(yǔ)·····今天，我已在學(xué)習九級的曲子，在這幾年里，我慢慢地重新找回了自信，變得陽(yáng)光活潑。這也讓我明白，有時(shí)候，堅持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧！隨它吧······”樓上傳來(lái)的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現實(shí)之中。古樸的古箏，優(yōu)雅的祝老師，就是盛開(kāi)在我心中一朵美麗的木棉花，花團錦簇！我走上前，手指開(kāi)始在琴弦上歡快地舞動(dòng)······
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