實(shí)用的記憶作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
我的奶奶是一個(gè)平平凡凡的村婦，整天忙忙碌碌，很少見(jiàn)到她休息。
奶奶看著(zhù)嚴肅得很，一臉正氣，可跟“正統”總有些格格不入。她喜歡講故事，可盡是些老掉牙的題材：嫦娥奔月、夸父逐日、呂洞賓、何仙姑……都被她改造得面目全非，講得顛三倒四，她是怎么從中找出樂(lè )趣的呢？
中秋節晚上，她剛在屋外長(cháng)凳上供上月餅，就搖頭嘆氣：“為什么要供月呢？你看那嫦娥吃得多胖，月亮上那一個(gè)個(gè)小黑塊是啥，都是她跳出來(lái)的坑��！”我在一旁聽(tīng)著(zhù)，忍不住“嘿嘿嘿”地笑。
弟弟看最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》，奶奶就在一旁唱獨角戲：“你什么時(shí)候把心思放在學(xué)‘a(chǎn)oe’上，別整天學(xué)那只小豬追著(zhù)我喊‘豬奶奶’……“看著(zhù)雙眼緊盯電視的弟弟，就更覺(jué)得奶奶可笑。
寒冬已至，我一邊欣賞美麗的冬景，一邊為手上的凍瘡叫苦不迭。凍瘡算不上什么嚴重的病，可它每年總跟冷空氣一起，如期而至，發(fā)作起來(lái)奇癢無(wú)比。清晨旭日初升，我也被凍瘡折磨得醒過(guò)來(lái)。奶奶沒(méi)長(cháng)凍瘡，手卻因整天泡在冷水里而干裂，一不小心碰到硬物裂口就血流不止。奶奶全然不顧手上的裂口，一心為我打聽(tīng)治療凍瘡的偏方，四處尋找藥材，調制各種藥水。雖然最終收效甚微，但她仍然做著(zhù)同樣的事，堅信總有一種方子能根治我的凍瘡。
雪好像有什么沉重的心事，無(wú)聲無(wú)息地飄落，化作了水。我的眼簾中，一個(gè)身影艱難地、緩慢地在田野里穿行，小心翼翼地拍打著(zhù)一棵棵白菜上的雪花。
雪花飄到臉上，一滴一滴的，如淚。
奶奶近七旬了，還在不停勞作，為我們，為這個(gè)家。不知道這個(gè)硬朗的老人還能熬過(guò)多少個(gè)寒冬，但可以肯定，不管時(shí)光如何流轉，我的記憶里永遠有她！
記憶作文 篇2
兩個(gè)人分擔一份痛苦就是半份痛苦，兩個(gè)人分享一份幸福就是兩份幸福。
———題記
友誼是溫馨的港灣，是風(fēng)光旖旎的田園，是放飛心情的大地，是熱情奔放的“牧場(chǎng)”。友誼是一首詩(shī)，濃縮著(zhù)朋友間的成長(cháng)歷程；是一首歌，每個(gè)音符都躍動(dòng)著(zhù)你我變化的身影；是一部厚重的書(shū)，記載著(zhù)屬于我們的歷史變遷。
日子像流水一樣逝去，一年的高中生活已經(jīng)劃上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分時(shí)的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有紀念冊上深深的依戀，美好的祝愿和記憶里那揮不去忘不掉的形象———朋友。
巧巧，你還記得我們共有的回憶嗎？一樣的糖果屋衣服、一樣的星座項鏈、一樣的SD改正帶（雖然你丟了）、一樣的小鴨筆袋和一樣東西的清單以及共同的理想。這一切似乎是非常小的事，卻在我心里烙下了深深印跡。我們說(shuō)過(guò)要一起快樂(lè )地奔跑，就算被車(chē)撞；我們要一起快樂(lè )地飛翔，就算遭遇飛機，也要快樂(lè )，也要追求。因為是你說(shuō)“追求，心中便回蕩著(zhù)洶涌的激流。五彩斑斕的生活給予我們無(wú)比的快樂(lè )，敢于搏擊風(fēng)浪的人生啟迪我們執著(zhù)地奮斗�！币虼酥挥凶非�，才能在生活的大海里盡情遨游；只有追求，才能登臨人生的巔峰，將無(wú)限風(fēng)光看個(gè)夠。
如今，往事已成記憶�？晌蚁嘈�，總有一個(gè)地方，一個(gè)場(chǎng)景，會(huì )成為我們心中不變的美好�；蛟S我們曾在那里展開(kāi)了最純真的笑容，留下了最溫馨的記憶；或者在那里開(kāi)始對世界、生命做了最初的稚氣的思考……不經(jīng)意地拾起這些記憶的碎片，我們會(huì )發(fā)現它們早已在我們心里駐扎，并且散發(fā)著(zhù)星星般的光輝照亮我們成長(cháng)的旅程。
記憶作文 篇3
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起走卻走失那路口。感謝那是你，牽過(guò)我的手，還能感受那溫柔�！� ——題記
太陽(yáng)毫不留情地炙烤著(zhù)大地，街上的人們被初夏的太陽(yáng)曬得像熱鍋上的螞蟻，而在家里的人們卻吹著(zhù)空調，悠閑地干著(zhù)自己想干的事。我就是其中的一員-----吹著(zhù)空調聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )躺在床上看書(shū)。
不知何時(shí)，音樂(lè )放到了《可惜不是你》，“這一刻突然覺(jué)得好熟悉，像昨天今天同時(shí)在放映……”傳入我的耳中，我不由自主的想到了我那已經(jīng)過(guò)世的姥姥，想到了那件讓我刻骨難忘的事…….
一個(gè)天氣陰沉沉的早上，我準備是上學(xué)，姥姥非要我帶著(zhù)雨傘。我嫌麻煩，傘礙事，說(shuō)什么也不愿意帶。姥姥非常生氣的對我說(shuō)：“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”還說(shuō)“如果下雨了，我不會(huì )去給你送傘的�！崩牙巡粩嗟膰Z叨使我煩躁起來(lái)，順口說(shuō)了一句“不去還好呢”然后跑出了家門(mén)。放學(xué)了，天公不作美，果真下起了大雨，看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續的被家長(cháng)接走了，我心里別提多著(zhù)急了，后悔不該不聽(tīng)姥姥的話(huà)，還和姥姥頂嘴惹她生氣，她肯定不會(huì )來(lái)接我的了。
正在我急得不知所措時(shí)，在雨簾中傳來(lái)姥姥那熟悉的聲音“姍姍，姍姍”我看到了姥姥蒼老的身影，只見(jiàn)她撐著(zhù)一把藍色的雨傘，在狂風(fēng)暴雨中艱難的向我走來(lái)，我連忙跑過(guò)去，走近了，才發(fā)現姥姥為了打傘沒(méi)拿著(zhù)拐杖，姥姥的背更駝了走一步都很艱難，她盡力把傘偏向我，任憑雨水順著(zhù)她花白的頭發(fā)、彎彎的皺紋向下流�？粗�(zhù)姥姥，我第一次覺(jué)得姥姥是那么老，那么瘦弱，好像隨時(shí)要倒下離開(kāi)我，離開(kāi)她愛(ài)的姍姍。果然在那不久，姥姥離開(kāi)了我，永遠的離開(kāi)了我。我很后悔為什么不能早些發(fā)現這一點(diǎn)，為什么不多給她一些愛(ài)，多給她一些溫暖……
想著(zhù)想著(zhù)，發(fā)現自己早已淚流滿(mǎn)面，而《可惜不是你》也剛剛結束。想起語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)，不要等到失去再后悔。是啊，我現在能做的就是當親人還沒(méi)離開(kāi)我前，減少他們?yōu)槲业牟傩�，多給他們一些關(guān)愛(ài)，一些溫暖。
記憶作文 篇4
這是一個(gè)周末，我放學(xué)回家，在家里我閑來(lái)無(wú)事決定打掃一下自己的房間。忽然我從我的床下面翻出了一個(gè)皮箱，原來(lái)是我小時(shí)候的百寶箱。我打開(kāi)一看，回憶撲面而來(lái)。
它叫回憶箱，也叫回憶鄉，因為我每次打開(kāi)它都會(huì )感覺(jué)自己回到了小時(shí)候�；貞浵淅锩嬗�101本書(shū)，有10個(gè)演講證書(shū)、一個(gè)獎杯以及5個(gè)獎牌。而一張照片卻讓我濕了眼眶。
照片是我們主持人班畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)我們是初級班升高級班，我們那時(shí)是多么快樂(lè )。中間的是我們初級班的老師，我們舍不得老師，緊緊地圍繞在老師身邊，老師也舍不得我們，和我們一起回憶一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)起趣事的時(shí)候，大家都笑了，攝影師為我們記錄下這寶貴的鏡頭。
接著(zhù)我又翻了一個(gè)獎杯，那個(gè)獎杯是我的榮耀。記得那次為參加比賽，賽前我問(wèn)媽媽我會(huì )拿到獎杯嗎，媽媽擔心地說(shuō)，不會(huì )，你只是一個(gè)普通的等級，而他們是終極的，你是準備不出好稿子的。而我卻說(shuō)：不，只要有信念就一定可以的。最終，我憑借這股自信，拿到了獎杯，證明了我自己。
而最讓我難忘的是箱子里的一本書(shū)。那時(shí)我才上幼兒園，畢業(yè)的時(shí)候，誰(shuí)也舍不得誰(shuí)，改為：大家依依不舍。那時(shí)我們星月老師讓每個(gè)人都把自己一個(gè)珍貴的東西拿出來(lái)，我就和張磊每人換了一個(gè)東西，我給張磊是一個(gè)剪刀，而張磊卻給我一本《西游記》，我想這西游記，一定是張磊的寶貝，我還是還給他吧，正想一半，張磊拍了我一下我的背說(shuō)：“我們都是寶貝就不用換了”我一驚說(shuō)：“你怎么知道的，他說(shuō)我有讀心術(shù)�！�
時(shí)光匆匆流逝，很多事情都漸漸被遺忘了，但這些美好的回憶卻永遠都不會(huì )褪色。清點(diǎn)記憶，照亮生活的美好。
記憶作文 篇5
年輕人有年輕人的范兒，老一輩人也有老一輩人的范兒。而留在我記憶中的手藝人，那嫻熟的動(dòng)作，那靈動(dòng)的手法，可不就是“范兒”的最好詮釋嗎？
多年前的那些日子，當我還住在老家的時(shí)候，當滿(mǎn)天的繁星還鋪滿(mǎn)夜空的時(shí)候，當檐下的小鳥(niǎo)還歡聲輕啼的時(shí)候，過(guò)一座橋，右拐，再穿過(guò)兩個(gè)小巷，那是我隔三差五都要經(jīng)過(guò)的地方。在巷子口，是炸炒米的人待的地方。
第一次在轉角處看見(jiàn)他，我就不自覺(jué)地被他吸引住了。你知道的.，小孩子是抵擋不了這樣的誘惑的。瞧，多有范兒呀！他一身黑到底，黑黑的棉襖，黑黑的棉褲，再戴一頂玄色的棉帽子，帽子的樣式是我們這里較少見(jiàn)的，兩邊耷拉著(zhù)護耳，一邊高，一邊低。他的臉也是黑的，可能跟他的職業(yè)有關(guān)，幾乎看不出長(cháng)什么樣，更猜不出他的年齡。好在他有鼻子眼睛，還不至于讓我覺(jué)得他是怪物。他的長(cháng)相年齡根本無(wú)關(guān)我的心情。
年紀小的時(shí)候沒(méi)什么事可做，我常常站在他面前，一站就傻站了一下午，看著(zhù)他裝米，轉肚子，拉風(fēng)箱，似乎百看不厭。
可不是，看，多有范兒呀！
他用一只斗量好米，有時(shí)也有豆子，裝入“黑肚子”，然后坐在馬扎上，半個(gè)屁股毫不客氣地露在外面。他給小煤爐生火，添煤。待煙淡淡地升起時(shí)，開(kāi)始拉風(fēng)箱。左手“唧呱唧呱”地拉風(fēng)箱，右手“咻咻”地轉著(zhù)“黑肚子”，兩手一刻不停閑。轉“黑肚子”是順轉倒轉交替進(jìn)行，似乎也沒(méi)什么規律，全憑他的心情。
過(guò)了一陣子，他咳了兩聲，亮開(kāi)嗓門(mén)，洪亮地大喊一句：“要炸嘍！”隨即我?jiàn)A雜在一幫同齡的小孩子中向遠處退了幾步，紛紛捂上了耳朵，目光全部盯著(zhù)那神秘的“黑肚子”。
哈，真有范兒呀！
幾秒的寂靜后，突出其來(lái)的“嘭”地一聲巨響，嚇得我們動(dòng)也不敢動(dòng)，似乎就連不遠處的房屋也震了幾下。幾乎同時(shí)，那濃郁的炒米香如同蘑菇云一般迸發(fā)而出，晃晃悠悠地鉆入我們的鼻中，又在幽長(cháng)的巷子里徐徐地彌漫開(kāi)來(lái)。
從黑肚子里出來(lái)的米已經(jīng)膨脹了好幾倍，順帶把黑糊糊癟兮兮的麻袋也吹胖了。饞蟲(chóng)似的我們根本顧不得燙，手一抓，一邊齜牙咧嘴，一邊用變了形的嘴猛吹幾口。燙讓我們幾乎吃不出什么味，但嚼得活色生香。
多年后，我再次沿著(zhù)兒時(shí)的路走近記憶中的地方。巷口邊的馬蹄花常年盛開(kāi)，巷里的人們拈花微笑，而記憶中的那個(gè)有“范兒”的人，卻早已不在那兒。
記憶作文 篇6
記憶，是堆在書(shū)箱里的書(shū)；時(shí)間，是書(shū)本堆放的高度。新書(shū)永遠壓著(zhù)舊書(shū)，舊書(shū)則在書(shū)箱的底層靜靜地躺著(zhù)，無(wú)論多久，他們都仍會(huì )躺在那個(gè)被你遺忘了的角落。
人，總是要不斷的向前走，每天的忙碌使你無(wú)暇再回憶過(guò)去。就像書(shū)箱里的書(shū)，舊的永遠被新的覆蓋。記憶也一樣，過(guò)去總會(huì )被現在替代。漸漸地，你便會(huì )將它們遺忘。即便你知道它們就在箱子的最底層，你也沒(méi)時(shí)間再去翻閱、回憶。
記憶，是駐立在岸邊的一塊礁石；時(shí)間，是不斷沖刷礁石的海浪。礁石在海浪的沖刷下漸漸變得面目全非，而記憶卻在時(shí)間的推移中漸漸模糊。
讓你難以忘懷的人，到最后在你的記憶中只剩下一個(gè)輪廓，你再也記不起他的樣貌，再也記不起他的微笑，再也記不起他的任何表情……你的記憶中將只剩下一個(gè)黑影，一團黑點(diǎn)，漸漸地消失在你記憶的汪洋大海中，被翻滾的浪花吞噬，被新的記憶掩埋。
有人說(shuō)，刻意地忘記只說(shuō)明你在想。的確，若不是你在想，那又為何要刻意地忘呢？
也有人說(shuō)，當你不再擁有，那么你唯一能做的就是把它記住。的確，除了記住，你還能干什么呢？
有時(shí)后，我們總不斷地想把某人以及和他在一起時(shí)發(fā)生的故事牢牢地記在心里，因為在我們看來(lái)，那真的很重要。我們生怕有一天，那些被我們念念不忘的，就在我們念念不忘的過(guò)程當中給遺忘。如果真有那么一天，或許我們該意識到，我們真正在乎的，是那種感覺(jué)!
大人們常說(shuō)，�；貞浀暮⒆邮情L(cháng)不大的。而我就是�；貞浀暮⒆�，我寧可不長(cháng)大，也不要失去我那寶貴的記憶。
當我們寂寞時(shí)總想找個(gè)人來(lái)陪陪，而當我們孤單時(shí)卻只想靜靜地回憶。
記憶，生生相隨，世世相伴!
記憶作文 篇7
一點(diǎn)一點(diǎn)，這回憶的拼圖我終于拼好，一連串引出的，竟是，你的面孔和笑容，我的周?chē)路鹂M繞著(zhù)一層淡淡的粉紅，沉睡的往事也被喚醒...
還記得在上小學(xué)的時(shí)候，我們的感情是那么好，你喜歡輕輕拉起我的手，去一個(gè)你發(fā)現的新地方，然后告訴我這里怎么怎么的有意思，然后兩個(gè)小鬼會(huì )在那里快樂(lè )的度過(guò)本應無(wú)聊的時(shí)光�？墒�，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變得越來(lái)越遙遠了，你不再喜歡和我闊談未來(lái)，而是把上學(xué)當作兒戲；你不再會(huì )考試前奮筆疾書(shū)，而是在考場(chǎng)上見(jiàn)機行事；你不再是一個(gè)愛(ài)耍小聰明的小女孩，而是一個(gè)徹徹底底的叛逆少女。你變了，我慌了，怎么辦，你可是我最好的朋友，你的劣跡呈直線(xiàn)上升狀態(tài)增加，可我卻無(wú)能為力。本以為你已不在乎我了，可那天，你...
那次，我因犯錯被罰，你竟出奇的要教訓打小報告的那位，不過(guò)被我制止了，只是心生疑惑，你為何突然想起為我打抱不平了，這一直是我心頭的疑問(wèn)，至今未解。也許是你早就看那個(gè)人不順眼了，也許是心中與我的交情還有一絲殘留吧，但不論怎樣，這些都過(guò)去了...
那段記憶，到底代表著(zhù)什么，這值得我去揣摩...
——寄予昔日好友
記憶作文 篇8
“瞪大雙眼！”“擦亮眼睛！”，這個(gè)聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從快樂(lè )作文班傳過(guò)來(lái)的呀！同學(xué)們正在玩記憶力大比拼的游戲呢！
游戲規則是這樣的；老師先出示十幾個(gè)詞語(yǔ)，叫我們快速念一遍，然后再記下來(lái)，答對一個(gè)加十分，最后看誰(shuí)能評為今天的“記憶之星”。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)“瞪大雙眼！”，我們就說(shuō)“擦亮眼睛！”。老師“唰”地一聲展示出一張試卷大小的白紙，上面豁然寫(xiě)著(zhù)七個(gè)詞語(yǔ)，所有的眼睛瞪的溜圓，似乎再瞪大一點(diǎn)眼珠都會(huì )飛出來(lái)，巴不得自己多長(cháng)一雙眼睛，每一個(gè)字和每一個(gè)詞都印在腦子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨著(zhù)�！班А钡匾幌�，老師又把紙收起來(lái)。我拿起本子寫(xiě)了起來(lái)， 才寫(xiě)了三個(gè)詞就忘記了。時(shí)間在一秒一秒的溜走了，我不由得緊張起來(lái)。我想：要是能用照相機把這些詞語(yǔ)拍下來(lái)該有多好��！我心急如焚，絞盡腦汁地想，也想不出來(lái)。我看了看前面的三個(gè)詞語(yǔ)分別是用“紅、橙、黃”開(kāi)頭的成語(yǔ)，我想這七個(gè)詞語(yǔ)都是跟顏色有關(guān)的，下面應該接“綠”色了，哦，綠樹(shù)成陰！青，青山綠水，不對！好像有一個(gè)梅字的，哦，青梅竹馬，藍，哦，想到了，藍天白云。第一關(guān)，我全記住了，可是由于粗心寫(xiě)錯了兩個(gè)字，真感到可惜。
第二關(guān)開(kāi)始了，老師又拿起一張紙，老師說(shuō)“這次有16個(gè)詞語(yǔ)�！蔽乙豢�，哇，這么多��！我迅速地掃描了一遍。呀，我發(fā)現這些詞非常有規律，都是從早晨起床到上學(xué)這段時(shí)間我們要做的事情，不一會(huì )兒，老師把它拿掉了，我連忙拿起筆來(lái)迅速的寫(xiě)了起來(lái)，我筆走如飛，一會(huì )兒，我的記憶受阻了，糟糕，還剩兩個(gè)怎么辦？我看了看別的同學(xué)，他們有的興高采烈，有的抓耳撓腮，心亂如麻，還有的垂頭喪氣。老師說(shuō)“還有十秒種”，怎么辦？我抓耳撓腮的想，忽然，我豁然開(kāi)朗，進(jìn)校門(mén)要帶校牌和紅領(lǐng)巾的呀！我連忙寫(xiě)上去了。第二關(guān)，我全寫(xiě)對了。
由于熊月思楠每輪都發(fā)揮出色，她但之無(wú)愧獲得“記憶之星”的稱(chēng)號！
比賽讓我獲得了無(wú)限快樂(lè )，同時(shí)也讓我知道了無(wú)論做什么事情都必須開(kāi)動(dòng)腦筋找規律，只有找到竅門(mén)，才會(huì )事半功倍。
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