實(shí)用的記憶作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記憶作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
能不能答應我，臨別時(shí)候或許你就先走，徒留的感傷就請你留給我，讓我獨自面對往后沒(méi)有你的寂寞。
—題記
當我感到落寞無(wú)助時(shí)，我便喜歡一個(gè)人靜靜地回憶，大概曾經(jīng)的回憶也足以滿(mǎn)足如今我對幸�？鞓�(lè )的奢望，而每一次在我的回憶里，你都會(huì )出現。
以前的我們，那樣隨便，那樣親密無(wú)間。記得我以前總愛(ài)盯著(zhù)你，然后莫名其妙地傻笑一陣，你也總是那樣的配合我，還給我了一個(gè)暖暖的微笑。我還記得，我們總是吵架，但每一次你都能包容我的幼稚與執傲，最后我們都不約而同地要求和好。曾經(jīng)的生活，在我的固執里，在你的成熟里，精彩地度過(guò)了每一個(gè)不同的日子。
但記憶中令我尤為深刻便是我每一次轉身與你注視的時(shí)刻。以前我們總是結伴出去散步，但每一次你都選擇走在我的后面，而那時(shí)的我，卻忽略了這些，只想著(zhù)自顧自地繼續往前走。我這總是大步流星，肆意地走著(zhù)，你總是緊跟在我身后，從未遠離過(guò)我，但我留給你的，只有匆匆的稚氣的背影。偶爾我會(huì )轉過(guò)身瞪大眼睛望著(zhù)你，有時(shí)是因為嫌你走得慢，但有時(shí)僅僅是為了想回頭看看你，并沒(méi)有什么特殊的原因。
之后，我們的生活照樣地過(guò)著(zhù)，還是少不了瘋狂，少不了每日的吵吵鬧鬧。在我的觀(guān)念里，你已經(jīng)成為了我生活的一部分，但別離恰巧在此時(shí)款款到來(lái)，而無(wú)能為力的我們，也不得不接受這殘忍的分別。
我記得那天我們表現得都很冷靜，也許是不想讓對方擔心吧。一向幼稚的我，在那天也忽然變得多了幾分成熟。我們仍舊照常散步，但這一次，我們只顧自己飛奔往前了，我反而慢吞吞地邁著(zhù)沉重的步伐，緊緊地跟在你身后。我凝望著(zhù)你的背影，不由得失落起來(lái)。我也明白，這，可能是最后一次了吧。剎那，我的淚光已經(jīng)開(kāi)始閃爍了。就在這時(shí)，你忽而轉過(guò)身盯住我，我也在我們對視的目光中尋覓到了幾絲深邃，透過(guò)你的眼底，我感受到了溫柔以及莫大的安慰，接著(zhù)，你對我笑了，這笑，那樣溫暖，那樣難忘。于是你轉過(guò)身繼續向前走，但我卻沒(méi)有緊緊跟著(zhù)你了，我只是愣在原地，靜靜觀(guān)望著(zhù)你的背影。此刻，我居然會(huì )覺(jué)得，凝望你的背影，竟會(huì )是這世上最美好的事情。
你姑且放心地向前走吧，無(wú)論你沿途經(jīng)歷怎樣風(fēng)景，但請你相信：你身后，會(huì )有我，守候你直到風(fēng)景路的盡頭。
—后記
記憶作文 篇2
失去·記憶的另一邊：
樓道不太明亮，可能跟季節有關(guān)，這個(gè)夏季沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光�？諝庵蟹褐�(zhù)潮濕的氣味，外面在下雨。我已經(jīng)習慣了一個(gè)人走在空蕩的教學(xué)樓里了。
“燕娓蝶�！�
我鎮住……已經(jīng)好久了，甚至，這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程都快被我遺忘了�，F在，居然有人再度提起它。如果我沒(méi)記錯，燕娓蝶就是我的名字，曾經(jīng)我屬于它的時(shí)候……想到這里，那些零碎的記憶片段在我腦子里破蛹而出。
我·真的·是·燕娓蝶？
我不敢相信，不能相信，也不會(huì )去相信。居然還有人記得“燕娓蝶”，記得我？
樓道里死寂一般，直到那個(gè)剛才在身后呼喚我的少年，用他最動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我是莫槿安，娓娓，你還記得我嗎？
娓娓。
娓娓……
莫槿安？
為什么？感覺(jué)這么熟悉的記憶，卻在一時(shí)之間被瓦解。
我僵硬地轉過(guò)身：“我……不記得�！�
莫槿安的眼神仿佛瞬間跌落谷底。
對不起，槿安，真的對不起。我記得，但那些零零總總的記憶，我無(wú)法把它拼貼完整。在這之前，我必須裝作什么都不知道。
“娓娓，我一定要讓你記得我！”
——吧嗒。
一滴眼淚摔碎在樓道的花崗巖上，我只能低著(zhù)頭，不讓他察覺(jué)到眼淚無(wú)聲的夭折。
我走進(jìn)教室，每個(gè)座位都空著(zhù)，黑板上還殘留著(zhù)老師用粉筆留下的字跡。我拿出筆記本和圓珠筆，認真地把每一個(gè)字都抄下來(lái)。
莫槿安靜靜地站在我身邊，用一種好像是心疼的眼神看著(zhù)我。
“娓娓，你記得多少？告訴我好嗎？”
我抬起頭看他，然后把視線(xiàn)轉向窗外那些飄飄灑灑的雨滴。
是的，我還記得，我一直在轉學(xué)，不停不停地轉，而且身邊的人也對我漸漸疏遠。原因我記不清楚。我也知道我失憶，有一大半的原因都是莫槿安，但我不記得是為什么開(kāi)始忘記。只是有的時(shí)候忘記得很徹底，有的時(shí)候只是忘記一件事中的一部分。但是，莫槿安這個(gè)名字，我不會(huì )忘記。
我當然沒(méi)有把我記得的事情告訴他，因為我知道，關(guān)于莫槿安，我現在什么都不能說(shuō)。我想知道，我是為什么因為他開(kāi)始失憶。
找回·記憶的從前：
那時(shí)花開(kāi)，那時(shí)點(diǎn)綴。我幾乎用了1個(gè)世紀的時(shí)間練習呼吸。但結束的時(shí)候依舊是一片茫然。
我是燕娓蝶，依舊。改變不了這個(gè)事實(shí)，莫槿安只好用這樣所謂冷酷的手段，將名叫燕娓蝶的我推入深淵絕地。
絕地是一片麥田，麥田里我的軀體依如靈魂，不知如何將它們拆散。我只知道莫槿安這樣的做法不止一次，有時(shí)候靠近他，或者更準確地說(shuō)他靠近我，我的靈魂以及軀體都會(huì )心于心的重擊，直至我失去所有記憶。再次把我推入絕地麥田。
這是關(guān)于燕娓蝶的一段屬于我的夢(mèng)境，我知道我的名字是燕娓蝶，但不確定我就是她。而莫槿安就是燕娓蝶最記恨又不知道是否屬于愛(ài)情愫的一個(gè)男生。我知道我的夢(mèng)境零零落落，可能自己都會(huì )看不懂，也知道這個(gè)世界上不會(huì )有人關(guān)注到燕娓蝶這個(gè)我。所以啊，不用太過(guò)多的傷害描述自己，我只是那個(gè)破碎著(zhù)記憶的燕娓蝶。而那個(gè)莫槿安，也將從我的記憶中消失。我希望是永恒。
莫槿安，石山的……抱歉我也不知道是屬于哪一種人。但記憶里，他再次出現在我的校園口，以一個(gè)前所未有的溫柔笑容將我從記憶脫離。我再度遺忘他對我所做的一切悲涼戲劇。從一個(gè)高度，往他的懷里飛馳。
走在柏油街道的路上，我想穿上彩色羽翼飛翔，不想聽(tīng)到任何人的謊話(huà)，找個(gè)不用謊言的地方……時(shí)光失去像是在流浪，無(wú)力掙脫誰(shuí)設下的框架，看著(zhù)藍藍天空云彩回想，自由也曾經(jīng)那么近��！……天空的背后藏著(zhù)我遺失的翅膀，等我找回時(shí)光節奏再次飛翔……
彩色羽翼，一如莫槿安。
如果我在夢(mèng)里明白你的語(yǔ)言，等我找回時(shí)光節奏擁你飛翔。
記憶作文 篇3
想起我的青春歲月。
因為留下的痕跡不多，我的青春歲月支離破碎，無(wú)法拼湊成一副完整的骨骼。青春來(lái)過(guò)，然后死掉了，然后腐爛，現在只剩下骨骼，這骨骼也將腐爛，我的青春遲早會(huì )無(wú)處可尋。很多時(shí)候，以為會(huì )刻骨銘心的其實(shí)很快就灰飛煙滅。這樣說(shuō)并不是說(shuō)我不珍惜我的青春，恰恰相反，我對它視若珍寶，可這又怎么樣呢?沒(méi)人能阻擋時(shí)間的洪流，就像沒(méi)人能追及風(fēng)的腳步。何況，青春于我，如握在手心的一把碎玻璃，每一個(gè)側面都鋒利如針尖如刀刃，每一轉側，都要流血，都要痛。
10歲倉皇，我啟程得如此猝不及防。
我確定我的青春歲月從10歲開(kāi)始。10歲的時(shí)候第一次嘗到思念的味道，那是怎樣的一種牽腸掛肚啊�；袒蟮乜謶种�(zhù)，恐懼地惶惑著(zhù)。只知道這種牽腸掛肚是不對的，不對到怎樣一種程度并不明了，越不明了越是惶惑和恐懼。每當抬頭看見(jiàn)碧藍的天空，每當清涼的風(fēng)拂過(guò)臉龐，我都羞愧得要流淚。世界是如此純潔美好，我的腦子里卻塞滿(mǎn)罪惡的念頭，真不配生活在這樣的世界上。瘋狂的思念并不妨礙我取得好成績(jì)，因為功課的確太簡(jiǎn)單了。因為無(wú)師自通地拼命壓制思念，我顯得格外安靜；又因為滿(mǎn)心羞愧，我顯得特別羞怯。雖然只是一字之差，在大人看來(lái)，我已經(jīng)是個(gè)非常懂事的少女了。這樣我拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，懷揣不可告人的罪惡，被動(dòng)地早早步入了青春時(shí)代。外在的乖覺(jué)和內心的自卑反差如此強烈，以至于我的心過(guò)早地滄桑了。每當夕陽(yáng)在山，我凝視著(zhù)太陽(yáng)落下去的地方，就會(huì )遙想我的18歲，覺(jué)得它像來(lái)世那么不可企及，黑色的絕望就隨暮色一點(diǎn)一點(diǎn)覆蓋整個(gè)世界。我相信自己不會(huì )活到18歲了，那太遙遠了。
12歲迷茫，我蛻變得焦灼。
我們生活得太自在。我的意思是我們完全在放任自流的狀態(tài)下成長(cháng)。不要誤會(huì )，我沒(méi)有指責誰(shuí)的意思。我只是想，成長(cháng)著(zhù)的女孩就像一只玻璃器皿，玲瓏剔透，折射著(zhù)優(yōu)雅迷人的光線(xiàn)，甚至有點(diǎn)冷艷和拒人千里之外；其實(shí)，她脆弱、敏感，經(jīng)受著(zhù)外界各種各樣的侵擾和傷害。12歲的春天，我被自己的身體驚嚇了。好多年來(lái)，我刻意回避這個(gè)話(huà)題，因為我為自己的這個(gè)年齡羞愧。忽然就發(fā)現了血。以為哪里受了傷，細心地察看，卻找不到傷口，而這比找到傷口更可怕。不明所以地被血弄臟衣服，卻沒(méi)人發(fā)現。掩飾著(zhù)，如同做了賊一樣，莫名的委屈讓我欲哭無(wú)淚。難以肩齒的怪異和羞恥，像只不受歡迎的野貓，匍匐在我12歲心屋的瓦脊上徹夜聒噪，讓我不得安寧。我分明聽(tīng)見(jiàn)聒噪聲里，我殘剩的那點(diǎn)10歲之前的純凈和無(wú)憂(yōu)，一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地風(fēng)干了，粉碎了，隨深夜的風(fēng)飛走了，我的身體里除了俗不可耐的五臟六腑就是流淌不止的暗黑死血了。因而關(guān)懷和呵護成為需要。母親的介入讓事情變得簡(jiǎn)單了好多，可是，聽(tīng)完母親的教導，我傷心得更加無(wú)以復加。還有那么漫長(cháng)的歲月需要度過(guò)。需要在這種周期中度過(guò)?我霎時(shí)知道了什么叫厭世。18歲根本不是一個(gè)界線(xiàn)，不論18歲與否，我都得遵循規律地活著(zhù)，這比思念更讓人絕望啊。
14歲叛逆，我張揚得無(wú)著(zhù)無(wú)落。
盡管蚤子嚙人，我依然宿命地披著(zhù)這襲華美的袍。因為這是我選擇之外的事。仿佛一覺(jué)醒來(lái)，我的眼睛變得如孫悟空的火眼金睛一樣雪亮而且挑剔。終于開(kāi)始了一場(chǎng)轟轟烈烈的早戀。拙笨的愛(ài)就像一把粗糙的梳子，把我油光水滑的少女情懷攪得紛亂如麻糾纏不清。煩了，痛了，卻抽刀斷水水更流。一下子，我成了千夫所指。大家不約而同做我工作。母親把我關(guān)在屋里，罵得狗血噴頭。我開(kāi)始懷疑我是不是她的親生女兒。斷了，斷了。男孩子最終退學(xué)走了。我無(wú)法恢復以前的平靜生活。我開(kāi)始逃課。逃班主任的數學(xué)課。他講的課加大了數學(xué)的枯燥程度。仿佛他的沙啞聲音是一塊砂紙，把數學(xué)磨來(lái)磨去，只剩一個(gè)干燥的核心。一群孩子，硬吞磨下來(lái)的木屑，脖子抻得老長(cháng)老長(cháng)。然后還得伸出牙齒，啃那些更為堅硬更加難以下咽的核心。我浮躁的心性在數學(xué)課上成了一只爬蟲(chóng)，在我的大腦里爬上爬下，爬左爬右，把大腦攪成了一團糨糊。我徹底成了白癡。班主任漸漸對我熟視無(wú)睹。我只好自卑地消失。班主任當然發(fā)現了我逃課，讓我擔任數學(xué)課代表。我把頭皮硬成地殼，才勉強答應。好在，班主任很快請假半年，我一次作業(yè)也沒(méi)替他收。吉人自有天相啊。我對數學(xué)卻從此有了免疫力，中學(xué)階段再沒(méi)及格過(guò)。我逃課其實(shí)也沒(méi)處可去，沒(méi)事可做，經(jīng)常一個(gè)人爬到學(xué)校附近的小山上游蕩。發(fā)現過(guò)一大片野薔薇，到現在為止，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)比那些野薔薇更美的白薔薇。那像妖艷女子水中的容顏一樣絕世凄美和熱烈的花朵啊，陪伴我度過(guò)了多少孤獨慘烈的午后和黃昏!一直想再去看看初中的母校和那片花，可是母校在我們畢業(yè)那年秋天拆遷了，學(xué)校旁邊的小山蓋成了石灰窯。觸目驚心的廢墟和鋪天蓋地的石灰粉湮沒(méi)了我蜿蜒曲折的青春歸途。所有的恩怨都成了孤魂野鬼，無(wú)處憑吊。是不是那些年少的傷痛根本不曾有過(guò)?否則，我為什么找不到痕跡?可是找不到痕跡，我的心為什么會(huì )痛?說(shuō)起初戀，說(shuō)起數學(xué)，說(shuō)起野薔薇的時(shí)候?
記憶作文 篇4
夜幕，在降臨。
黑暗在窗外蔓延，我蜷縮在冰冷的墻角，想要躲避著(zhù)黑暗。我看見(jiàn)了一個(gè)微笑的影子在向我逼近，那是黑暗折射出的無(wú)盡感傷，我閉著(zhù)眼，不敢直面它。在黑暗中，我看到自己的心，像一朵花一樣蒼老，不再疼痛，只有平靜。我的手無(wú)所適從，不知該以怎樣的姿態(tài)去迎接光明。當我轉過(guò)身，卻觸摸到了一臉溫熱的淚水……
思念。
為什么總是在我最傷心，最無(wú)助的時(shí)候想起你？為什么在這個(gè)時(shí)候我會(huì )被思念折磨的淚眼模糊？你，還好嗎？你也會(huì )在這樣黑暗的夜里想起我嗎？你也會(huì )被寂寞折磨的遍體鱗傷嗎？
親愛(ài)的，你怎么不在我身邊？？
你會(huì )明白思念一個(gè)人的滋味嗎？記得你曾對我說(shuō)，如果有一天我不在你的身邊，你會(huì )相思成疾。那么，現在你做到了嗎？我們的距離雖不是天涯海角，甚至我們就住在同一座城市，同一個(gè)小區，我們同一個(gè)時(shí)間上學(xué)，同一個(gè)時(shí)間放學(xué)，但是見(jiàn)你一面好難。永遠忘不了我們天天在一起的那年。我讀初一，你讀初三……這就是我們的距離。在我認識你的那一刻，我就十分明白，我們可以天天見(jiàn)面的時(shí)間不多，我明白，遇見(jiàn)了你，我將永遠的陷下去，出不來(lái)。那時(shí)，我就肯定，今后我一定是一個(gè)被思念折磨的孩子。多少次想要逃離這一切幻景，可我……舍不得。我縫補下對你的依戀。對不起！也許我讓你煩惱過(guò)，對不起！在你面前，我總是一副開(kāi)心的樣子，你覺(jué)得我好單純。然而，你并不了解我。沒(méi)有一個(gè)人真正的了解我，沒(méi)有。所以我寂寞的可怕。我在所有的面前永遠都是樂(lè )觀(guān)的，開(kāi)心的�？墒�，你們知道嗎？有多少次當我在你們面前微笑時(shí)，我的心都在流血，在抽搐。我痛苦，我傷心，但我不想把那些帶給我最親愛(ài)的人，不想！我寧愿一個(gè)人默默的承受。因為，離開(kāi)我的人已經(jīng)太多了。我已無(wú)力再失去一個(gè)了。在初一的下半學(xué)期里，我把每一次和你相見(jiàn)的瞬間都當作是最后，因為，我想讓自己習慣在以后沒(méi)有你的日子里，可以一個(gè)人靜靜的，安然的活著(zhù)，然而，我好笨，直到現在我都還不能習慣我的身邊沒(méi)有你，我總是讓等待充斥著(zhù)我的生活，我無(wú)法活在當下，我無(wú)法從回憶中走出來(lái)。
每當夜幕將要降臨之際，我都會(huì )抬起頭，看著(zhù)天的那邊，呈現出一派寂寥空曠的美，我喜歡這時(shí)的天空，是一種決裂的美，如同我的記憶……
我好累，我再也無(wú)力去說(shuō)些什么。好了，好了，就這樣吧！只要你好我就好，你幸福我才會(huì )幸福！只求你能永遠的'記得有我在你的身邊就好！
記憶作文 篇5
那兩棵梧桐，只是立在我小學(xué)中間的樹(shù)罷了，中間用一根鐵桿相連，就成了所謂的單杠。
我不知道那兩棵樹(shù)已經(jīng)在那兒立了多久，只知道從我小學(xué)時(shí)就立在那里，很久。
他見(jiàn)證了我的小學(xué)路程。
剛剛進(jìn)校時(shí)，是對未來(lái)的憧憬和迷惘，偶爾從那兩棵梧桐邊經(jīng)過(guò)，會(huì )用眼角的余光瞟一眼，不會(huì )太在意。我對身邊一切的環(huán)境都非常陌生。
經(jīng)�？匆�(jiàn)一些高年級的學(xué)生們在那里做引體向上，就想快些長(cháng)大，也去做幾個(gè)。
稍大一些后，我也注意到，那棵樹(shù)長(cháng)蟲(chóng)了，在其他樹(shù)碧綠的時(shí)候。
可是，在來(lái)年春天，他還是那樣的綠。
終于長(cháng)大了，我試著(zhù)去做引體向上，可是，因為胳膊力量太小，我始終都沒(méi)有將頭抬到鐵桿以上。
后來(lái)怎樣，我也記不清了，記憶中的那兩棵梧桐，總是金黃色的。當陽(yáng)光從上面普照下來(lái)，碎汞灑滿(mǎn)一地，樹(shù)葉黃的就快滴油了。
那兩棵梧桐，有些佝僂，但是，他卻非常堅固，顯出一副堅不可摧的樣子。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。人要像樹(shù)那樣，堅強不屈，時(shí)刻保持一種向上的心態(tài)，積極、樂(lè )觀(guān)。
這些都是那兩棵樹(shù)交給我的，他毅立在那里。
畢業(yè)后，在走出校門(mén)的一剎那，望望那兩棵梧桐，眼里充滿(mǎn)了絕別時(shí)的依依不舍，等我回來(lái)的時(shí)候再來(lái)看一眼吧�？赡菚r(shí)，那兩棵梧桐還在嗎？
不在了，因為學(xué)校已經(jīng)撤了。
那就讓那兩棵梧桐駐扎在我心中吧。
回看全文，我究竟寫(xiě)了些什么
記憶作文 篇6
走到這一步，開(kāi)始感嘆一去不回的流年歲月。我們一同走過(guò)了短暫而留戀的年少，共過(guò)了曾經(jīng)的患難，但那是崢嶸歲月，傷心往事，抑或是踉蹌的未來(lái)，我們無(wú)從所知。
到這刻，我們依舊還在為曾經(jīng)揮淚。那在生命中走過(guò)的共同歲月，也只能在記憶深處沉淀。我們嘗試著(zhù)去翻新腦海中一起走過(guò)的日子，想為倏忽的歲月題下一首頌詩(shī)，想在共同的那年摘下一朵最美麗的芳草贈予遠行的你，也想對著(zhù)樹(shù)流蘇般的青春說(shuō)下第一句，也是最后一句“再會(huì )”，那個(gè)不再相會(huì )的“再會(huì )”。
記憶作文 篇7
那陳舊的抽屜里堆滿(mǎn)我童年的喜怒哀樂(lè )，然而我最印象深刻的，是一把自行車(chē)鑰匙。
大約是在一個(gè)初秋的傍晚，我匆匆忙忙去學(xué)校拿作業(yè)，卻不知被一個(gè)石頭絆倒，我整個(gè)人連同車(chē)一起摔在滿(mǎn)是石頭和灰的路上，看著(zhù)膝蓋、胳膊肘漸漸滲出的血，頓時(shí)被嚇哭，急忙給父親打電話(huà)，連說(shuō)話(huà)的聲音也是含糊著(zhù)的。
依著(zhù)傍晚微弱的燈光，我隱約看到父親和外婆的身影。我疼的不能走路，只好讓外婆先騎車(chē)回家，外婆瘦弱的手牽起我的自行車(chē)，父親輕輕地把我背起，帶去附近的門(mén)診抱扎。
父親的腿，小時(shí)候受過(guò)什么傷，姑姑說(shuō)他走路不方便。他現在卻執意要背我。父親緩緩地背著(zhù)我走，我疼得咬緊牙關(guān)子，臉上全是淚水流過(guò)的痕跡。眼睛濡濕得看不清實(shí)物，只是感覺(jué)到風(fēng)吹過(guò)臉和傷口，涼涼的又摻雜一絲絲疼痛。還有的，就是父親溫暖寬實(shí)的后背。
這一段路不遠不近，我卻感覺(jué)走了好幾個(gè)世紀。醫生給我消毒，抱扎，我疼得說(shuō)不出話(huà)。父親只是默聲站在一旁，偶爾問(wèn)我疼不疼，好些了沒(méi)有。我早就被傷口痛昏了頭腦，自是看不到父親的神情�；璩林杏X(jué)得，那深沉的聲音像厚厚的棉布，扎實(shí)又小心地保護著(zhù)我。
回去的路上，父親仍是背著(zhù)我的。消毒過(guò)的傷口好似更疼，緊緊地揪著(zhù)我的心，險些沒(méi)哭出來(lái)，只是輕微的哽咽，父親好像有所察覺(jué)，悄悄地放慢了步子。我心里念著(zhù)父親的腿，他不一定不比我疼，只好不說(shuō)話(huà)，父親也只是沉默著(zhù)�；氐郊�，他把車(chē)鑰匙給我，我心生怨念，便一氣之下把鑰匙鎖進(jìn)抽屜里。
那時(shí)候并沒(méi)想著(zhù)說(shuō)感謝，而今長(cháng)大了，和父母交流尚少，更是沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出口。而這份暖暖的親情，卻寄托在這把小小的鑰匙上，一經(jīng)歲月沉淀，意義越發(fā)深刻。我只想在這滿(mǎn)載我兒時(shí)記憶的抽屜里，對父親說(shuō)聲謝謝，那后背給予我的是比支撐更強大的，暖心的力量。我想讓這聲感謝被存留在這舊抽屜中，永不腐蝕。
記憶作文 篇8
五月的天是多變的，轉身便可能是狂風(fēng)大作，烏云密布。我像得了憂(yōu)郁癥的病人，開(kāi)始焦慮，開(kāi)始煩躁，開(kāi)始過(guò)度敏感，對一切抱有批評意味的話(huà)語(yǔ)厭惡至極。
有時(shí)我感覺(jué)我正在和這個(gè)世界格格不入，也不知自己在尋找什么，或是靈魂深處的那一抹勇氣，又或是對自己懦弱的性格的憤怒！于是我開(kāi)始尋找，對一切不確定的東西去探索、去追憶、
一場(chǎng)暴雨洗刷了地面，我也想一張被洗刷了的白紙，干凈而蒼白，我騎上單車(chē)去尋找自己已丟失的靈魂。我隨意的騎行到未曾到達過(guò)的地方“泥濘的施工廠(chǎng)”“17樓的天臺”“車(chē)禍現場(chǎng)”“釘子戶(hù)的家”我真的迷茫了，好似一切世界都不一樣了。我開(kāi)始恐懼，我真的真的受不了這樣那樣的壓力，有時(shí)，我感覺(jué)我就是白癡，但，這世上最能reach my heart的人就只有我自己
記憶作文 篇9
人生中讓我們難以忘懷，卻捉不住的東西，便是回憶。
——題記
感慨時(shí)光飛逝，感慨抓不住時(shí)光，慨嘆幸福不停住……有過(guò)的東西，美好的東西，它們沒(méi)有消失，只不過(guò)需要我們去好好珍惜，去好好收藏。
曾記得初一時(shí)，記得有著(zhù)男孩骨氣和硬氣的我（我是女生），去說(shuō)我們班沒(méi)有一個(gè)男生像男生；記得身為班長(cháng)的我，因跑操不整齊，讓我們整個(gè)班罰跑，而我和體委卻在炎炎烈日下瞅著(zhù)他們；記得我校舉行五四歌唱比賽，身為主持人的我，盡心盡力，把自己的主持稿背熟……
曾記得初二時(shí)，記得我們搬到新學(xué)校，重新分班，而我依舊是班長(cháng)；記得我作為貧困生被資助時(shí)，心中充滿(mǎn)感動(dòng)，心中暗下決心：我必須要努力學(xué)習，回報社會(huì )；記得我準備已久的演講比賽，卻竟僅獲得了二等獎，那時(shí)心一下子就涼了；記得我班在軍訓匯演時(shí)，獲得了一等獎，每個(gè)人心里都美滋滋的……
曾記得初三時(shí)，記得我的職務(wù)仍是沒(méi)有變，當了三年的班長(cháng)，心里有一種驕傲油然而生；記得學(xué)校舉行乒乓球比賽，我班選手在比賽中失敗了，看著(zhù)他那沮喪的深情，我主動(dòng)地找到他，和他談心，他不在感到那么的傷心；記得我參加了20xx年英語(yǔ)風(fēng)采大賽，而且順利地進(jìn)入了省賽，然而父母怕我中考分心，沒(méi)有讓我參加，我咬牙切齒著(zhù)……
那時(shí)總覺(jué)得三年很長(cháng)，不知不覺(jué)中三年已經(jīng)過(guò)去，所有的一切已成了記憶。
一首歌中唱道：“看看時(shí)光的背影，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，你在我的身邊，從未遠去……”在內心深處，總散落著(zhù)一些零零碎碎的東西，而這些零零碎碎的東西在記憶中那以拼成一幅完整的畫(huà)卷，卻又如跳動(dòng)的影像一幕幕地掠過(guò)我們的腦海，閃現瑩瑩的光彩。
閉上雙眸，所有的記憶形成了一張網(wǎng)，網(wǎng)上的每一個(gè)記憶，都耐人回味，耐人不舍放手流去。
記憶作文 篇10
穿越莊周的翩翩夢(mèng)蝶，踏過(guò)孔子的東流之水，逝者如斯。
——題記
我最喜歡一種花，它生長(cháng)在故鄉的田野上，而且只盛放在春日里。它保留著(zhù)我在故鄉的滿(mǎn)滿(mǎn)回憶與純真。
記得小時(shí)候，故鄉的春日是溫和動(dòng)人的。時(shí)不時(shí)，春風(fēng)拂來(lái)，它那透明博大的身軀細細地穿過(guò)每一條街道、每一座房屋、每一株楊柳、每一個(gè)小小的不起眼的生命……
風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。她是我最要好的伙伴，我喜歡對她訴說(shuō)我成長(cháng)的煩惱與憂(yōu)愁、今天中午媽媽給我做了什么可口飯菜以及我身邊每一個(gè)人的名字。
她不說(shuō)話(huà)，只是呼呼地叫。好像我說(shuō)著(zhù)我的話(huà)，她總是應和著(zhù)。
在無(wú)遮無(wú)擋、一馬平川的鄉野上，我肆意地同她玩耍。在風(fēng)中，在她經(jīng)過(guò)的地方，我不經(jīng)意聽(tīng)到花草的輕語(yǔ)、春苗擁擠著(zhù)摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，還有些不知名的呢喃細語(yǔ)。
我仍深深記得，那朵滿(mǎn)載我故鄉記憶的花是如何與我邂逅的。
那是個(gè)暮昏，晚歸的大雁成群結隊地啼叫�？罩形宀拾邤�，像時(shí)光流動(dòng)的入口，花瓣洋洋灑灑地散落�；鸺t的、粉黛的、金黃的，萬(wàn)般流轉，還有尚未冷卻的熱氣氤氳，溫度適宜不過(guò)。
風(fēng)還不甘心與我結束一天的嬉戲玩樂(lè )，她推動(dòng)我，像有目的似的，把我帶到了一片綠油油的土地上。周?chē)芨蓛�，恰好是一片很高的地方，除了寥寥幾棵低矮的茶�?shù)，別無(wú)其他。我隨意坐下，準備與伙伴觀(guān)看日落。
咸蛋黃似的夕陽(yáng)絲毫不吝嗇地揮灑每一縷光芒，它們纏繞著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)，將眼下的田野、房屋、流水鍍成金黃色，又伴著(zhù)若有若無(wú)的茶香。
一會(huì )兒，耳邊癢癢的，總覺(jué)得有東西在騷動(dòng)，我用手撓撓，摸到一片淡黃色的飛花。從未見(jiàn)過(guò)如此絢麗的花，比迎春花艷麗、比雛菊精巧，有些像萬(wàn)縷光輝塑造的花朵。在故鄉生活這么久，我竟叫不出它的名字，又如此讓我動(dòng)心，我一定要保留下來(lái)，作為珍藏。
故鄉的落日不像文章里描述的那樣博大壯麗。它小小的，紅得出奇，不像是要結束的樣子，反而是有一種蓄勢待發(fā)的力量。
慢慢地，它消失在我的視野里，世界隨著(zhù)它遁入黑暗。
我用手帕輕輕包著(zhù)飛花，希望不要有褶皺，踩著(zhù)輕快的步伐回了家。
剛開(kāi)始上學(xué)，我就同父母離開(kāi)故鄉。在鋼筋水泥的大樓里，日復一日、年復一年，我們循規蹈矩地工作學(xué)習，仿佛是一個(gè)灰白色的世界，壓抑死板。彌漫在空氣里的，不再是新鮮空氣，而是漫天浮動(dòng)的灰塵。它們得意洋洋地嘲笑我華麗而如同囚牢般的生活。
突然想起那朵飛花，還好我保存在了日記本的扉頁(yè)間，依舊動(dòng)人。時(shí)常拿出來(lái)看看它，有一種睹物思鄉的意味，望眼欲穿，卻又不可即。
鄉愁這種情緒如同洪水，嘩啦嘩啦把我沖垮，讓我遍體鱗傷。
我盼望有一天，能再次回到故鄉，看一眼斑駁的老房子，看一眼清澈的流水，看一眼最難忘的田野。
那時(shí)，我的心不再流浪。
那時(shí)，我的心終于回到原處。
【實(shí)用的記憶作文10篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的記憶作文四篇02-09
實(shí)用的記憶作文5篇02-01
【實(shí)用】記憶作文3篇02-04
【實(shí)用】記憶作文四篇01-31
【實(shí)用】記憶作文10篇01-28
【實(shí)用】記憶作文8篇01-23
【實(shí)用】春節記憶作文3篇02-12