【熱門(mén)】小學(xué)記憶作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
海是那樣藍，海是那樣廣闊無(wú)邊。
這看似平靜的地方，卻有無(wú)數的小生靈。你瞧，海灘上，一群孩子把沙子挖開(kāi)，就會(huì )有許許多多的小螃蟹向四周跑去，你扔出一塊石子，有些小飛魚(yú)就會(huì )躍出水面。
早晨，東方的紅日悄悄地露出腦袋，然后，忽然一下子蹦了出來(lái)，嚇你一大跳。海鷗就像開(kāi)會(huì )那樣匆匆地從四周聚攏在一起，它們叫著(zhù)，鬧著(zhù)，一起捕捉海里的魚(yú)兒。深海里水母那妖嬈而柔軟的身體一扭一扭的。鯊魚(yú)們追趕著(zhù)沙丁魚(yú)群，巨大的藍鯨噴出幾十米高的巨浪，把海鷗們嚇得驚慌失措，可怕的魔鬼魚(yú)在打鬧，覓食。
海底的礁石上貼著(zhù)跟石頭一樣堅硬的大牡蠣，這看似美麗的石頭，其實(shí)是一只狡猾的章魚(yú)在覓食，還有像海蛇一樣的海帶，不停地擺弄著(zhù)它的身軀。
黃昏時(shí)分，大海安安靜靜地退潮了。這時(shí)候，大�？犊叵蛉藗冋宫F出了美味的山珍海味。
夜晚，漁船陸陸續續地回到了港灣，海浪拍打著(zhù)堅硬的石頭，向人們訴說(shuō)著(zhù)它的故事……
小學(xué)記憶作文 篇2
我醒來(lái)，發(fā)覺(jué)自己在一棵大梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下，腿上躺著(zhù)一個(gè)陌生的小女孩，大概只有6歲。她看到我，呢喃著(zhù)說(shuō)了聲哥哥，就撲到我的懷里。好溫暖
對了，這是哪里？陌生的身體，陌生的地方。我抬起我的手臂，這真的是我嗎？那個(gè)女孩抬頭，露出一副很擔心的表情：哥哥，你沒(méi)事了吧？我低下頭看著(zhù)她，在心里說(shuō)了聲：妹妹就是在這一刻，前世的記憶涌了上來(lái)：媽媽?zhuān)蚁胍獋�(gè)妹妹。我說(shuō)。媽媽瞪了我一眼：你這孩子瞎想什么？接著(zhù)又嘆了口氣：你爸爸不管我們了，以后就剩我們倆了。這時(shí)媽媽已經(jīng)走到了門(mén)口。媽媽出去工作，自己在家乖一點(diǎn)。只有電腦陪著(zhù)我。媽媽?zhuān)艺娴牟幌胍粋�(gè)人在家媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候能回家？媽媽
那天晚上，媽媽對我說(shuō)出了事情的真相：你爸爸為了救一個(gè)小女孩，被車(chē)撞倒了�？上Я丝上Я俗詈�，又沖我吼了一句：我活得這么慘，都是因為你！我不要一個(gè)人！不如死了算了�；钪�(zhù)沒(méi)意義了這時(shí)，我的記憶被一雙溫暖的小手打斷了。妹妹拉著(zhù)我的'手。
哥哥。妹妹哥哥，我們回家吧。她站起來(lái)拉著(zhù)我的手。陌生，但又如此溫暖的感覺(jué)。她就這樣拉著(zhù)我跑。
走到了街市上，我意識到了一個(gè)問(wèn)題：這是哪兒？為什么大家和我都穿著(zhù)古裝？這時(shí)候，她說(shuō)指著(zhù)前面：哥哥，糖葫蘆！她松開(kāi)我的手，跑了過(guò)去。手，我想抓住。她在遠處喊道：哥哥，我們一起吃吧！她的藍色裙擺如同一潭靜水，卻又被微風(fēng)撥動(dòng)；她臉上的笑容如同一朵桃花，輕舞著(zhù)花瓣。這個(gè)笑容，這個(gè)溫暖的笑容，需要我來(lái)守護
突然，有個(gè)車(chē)夫大喊：��！不好，馬脫韁了！我迅速反應，卻又驚了。嗒嗒嗒——馬迅速的跑著(zhù)，沖向了我的妹妹。哥哥！我沖了過(guò)去，就在馬撞向她的一瞬間，我抱住了她。抓住了。然后飛一般的過(guò)了那條馬路。我要守護她！永遠的永遠的！
我跑著(zhù)她，清脆的風(fēng)鈴聲劃過(guò)我們的耳邊。叮鈴鈴
小學(xué)記憶作文 篇3
六年的小學(xué)生涯即將結束，我與同學(xué)之間發(fā)生的恩恩怨怨將成為我最美好的記憶。雖然我和同學(xué)即將分開(kāi)，但我依然是周明珠的“右護法”，這件事還要從4年級說(shuō)起。當時(shí)，男女生之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的“戰斗”，女生由周明珠帶領(lǐng)，而男生則由王程朱添成帶領(lǐng)。我和江思齊有幸成為“宰相”。俗話(huà)說(shuō)“擒賊先擒王”，我又是王程的同桌位，這監視王程的任務(wù)便落在了我的身上。中午的20分鐘休息時(shí)間成為我的上任時(shí)間，料得小王也想不到他的同桌是個(gè)“監視器”。
這天中午，小王一不小心被我套出了話(huà)，知道他們有個(gè)大機密要在圖書(shū)館后門(mén)談，得知此事后，我立即向周明珠匯報，她暗笑道：“一會(huì )兒我們去瞧瞧�！蔽覒暣饝�。一場(chǎng)大戰即將開(kāi)始。我們三個(gè)人悄悄溜到圖書(shū)館，躲在一棵大樹(shù)后，又悄無(wú)聲息地溜入了圖書(shū)館，圖書(shū)管理員是我班女生，說(shuō)明情況后便躲在一排書(shū)架，將窗戶(hù)開(kāi)了一條縫，又蹲了下來(lái)。果然，男生隊中的“首腦人物”一一來(lái)到，王程便開(kāi)始敘述他的周密計劃，卻沒(méi)有想到他的每句話(huà)都被躲在一邊的我們聽(tīng)見(jiàn)了我們一聽(tīng)便知這是小朱同志的計劃，同時(shí)也暗暗心驚：若不是我們聽(tīng)見(jiàn)了，也許真的會(huì )全軍覆沒(méi)呢。男生在外邊說(shuō)得越是高興，我們在里邊越是咬牙切齒，如果不是為了保密這次的行動(dòng)，恨不得立刻出去殺他個(gè)頭破血流。
我們在里面商量了一下，決定派江思齊出去看一下男生中有那些人物。誰(shuí)也想不到我們這幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)在一起玩的女生為什么今天如此團結。江思齊出去轉了一圈后回來(lái)，告訴我們男生中的人物，我們心中暗暗記牢，下一次好提防他們。突然上課鈴響了，我們一驚，立刻站起，向教室奔去。放學(xué)后，由于我們知道他們的計劃，暗地中安排了一下，讓他們輸得很慘。
這場(chǎng)戰役是男生輸得最慘的一次，直到現在我還不能忘卻，我多么希望這種樂(lè )趣更多一點(diǎn)，讓我的小學(xué)生涯更加有趣，更加開(kāi)心。
小學(xué)記憶作文 篇4
記憶正被我快速倒帶，無(wú)數過(guò)去的畫(huà)面閃現在腦海。一杯牛奶的身影出現在了記憶的一隅，它潔白的身軀冒著(zhù)熱氣，使我想起了那個(gè)忙碌的早晨。
清晨，東方泛起了魚(yú)肚白，窗戶(hù)在瞬間被點(diǎn)亮了。鬧鐘“叮鈴鈴”地響著(zhù)，我緩緩地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，卻怎么也不想起來(lái)，迷迷糊糊間，我又被“睡魔”喚到了夢(mèng)里。漸漸地，魚(yú)肚白被陽(yáng)光浸染了，整個(gè)東方變成了一張染布，陽(yáng)光的涂鴉使得“染布”成了一張金色的毯子。慢慢的，金黃中誕生出了一點(diǎn)赤紅，那耀眼的赤紅在膨脹，那是太陽(yáng)未綻開(kāi)的笑顏。于是鬧鐘在太陽(yáng)的鼓勵下，又發(fā)出了震耳欲聾的響聲。
“哎呀！快遲到了！怎么爸爸才出差一天，就發(fā)生這種事呀！”我立刻像個(gè)鄉野村婦般地大叫。我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐起身來(lái)，忙穿上衣服，緊跟著(zhù)便一記“神龍擺尾”下了床榻，“凌波微步”使我迅速沖到衛生間梳洗。收拾完了，我便像一支火箭似的，準備登陸學(xué)校，抵達教室。早飯什么的就不吃了吧。
忽然，媽媽的房門(mén)悠悠地開(kāi)了。昨晚因為工作原因半夜兩點(diǎn)才回家的媽媽?zhuān)俱驳刈吡顺鰜?lái)。她揉著(zhù)蒙眬的睡眼，說(shuō)：“別急，把早飯吃了再走�！彼樕烖S，就像是一枝枯萎了的臘梅，她緩步走進(jìn)廚房，幫我熱起了牛奶。霎時(shí)，竟有股不可言說(shuō)的心酸涌上心頭。
我真是個(gè)倒霉孩子，媽媽昨晚那么晚才睡，今早還得幫我熱牛奶。
我轉向客廳，往沙發(fā)走去，可那幾部卻顯得好沉重。不久，一股撲鼻而來(lái)的香味涌入鼻腔，我肚子里的歌者發(fā)出了“咕咕”的歌聲，實(shí)在不美妙。媽媽用指肚捏著(zhù)冒著(zhù)熱氣的杯子，小心翼翼地端著(zhù)，腳步蹀躞的她甚至近乎挪動(dòng)。隨著(zhù)牛奶杯與桌子發(fā)出的宛若琤瑽的聲音，母親才終于可以把手收回去。只見(jiàn)她的指肚被燙得通紅。頓時(shí)，我心中五味雜陳，凝視著(zhù)那杯牛奶，它冒出的熱氣就如同母愛(ài)那般熾熱！我端起它，輕輕吮吸著(zhù)。剎那間，一種別樣的溫暖包裹了我。
至今，那杯牛奶所帶給我的溫暖仍縈繞在心。記憶中的那杯牛奶��！
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