關(guān)于小學(xué)記憶作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)記憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記憶作文 篇1
期盼很久的寒假到了，新的一年也即將到來(lái)。在我的節日記憶里，尤為重要的就是春節。那過(guò)年的氣氛，過(guò)年的味道，讓我難以忘懷。
“砰砰砰，嘣嘣嘣！”一陣陣響亮的炮竹聲夾雜著(zhù)人們的歡呼聲，組成了一首激昂交錯的交響曲。一朵朵五彩繽紛的煙花帶著(zhù)人們對新年美好的期待在天空綻放，“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”大家興高采烈地歡呼著(zhù)。辭舊迎新最隆重的就是貼春聯(lián)，除夕的年夜飯和初一的拜年。
貼春聯(lián)，為迎接新年的到來(lái)，把家打扮的漂漂亮亮，喜氣洋洋，家家各有各的韻味，各有各的希望。年夜飯，顧名思義。一家人歡聚一堂，盡情享受美味佳肴，談笑風(fēng)生。欣賞春晚豐富多彩的節目，做著(zhù)美夢(mèng)迎接新的一年。初一的早上，我們全家熱熱鬧鬧地吃過(guò)了象征團圓的湯圓，就興致勃勃地全家總動(dòng)員，拜年啦，一句句祝福的話(huà)語(yǔ)，預祝來(lái)年的大吉大利，好開(kāi)心��！我暗自得意。我的紅包又可以鼓起來(lái)啦。
我最喜歡春節。春節充滿(mǎn)了濃濃的歡樂(lè )和喜慶。美好的一年又開(kāi)始啦。
小學(xué)記憶作文 篇2
還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了，痛痛快快地玩了一個(gè)寒假，現在也該收收心了。
打開(kāi)手機，看看假期里的照片，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的時(shí)刻閃現在我的眼前，其中剛剛考完試參加冬令營(yíng)活動(dòng)的最讓我難忘，那是我第一次離開(kāi)父母“單獨行動(dòng)”。
那天凌晨五點(diǎn)我們就要出發(fā)，爸爸、媽媽和我四點(diǎn)半就都起床了，準備先吃點(diǎn)飯。老天爺真不給力，家里的天燃氣灶居然點(diǎn)不著(zhù)火了，我們急得好像熱鍋上的螞蟻�！敖�是老的辣”，老爸急中生智，用家里的工業(yè)酒精點(diǎn)燃了煮飯，看著(zhù)一個(gè)鐵盆里的酒精熊熊燃燒，上面用天然氣灶支架支撐了鍋做著(zhù)飯，我也是大開(kāi)眼界了——這樣居然也可以做飯。因為時(shí)間不夠，所以飯簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但我仍然吃得津津有味！
吃完飯坐車(chē)到了新聞中心大門(mén)前的集合地點(diǎn)，帶隊老師和部分同學(xué)及家長(cháng)已經(jīng)到了。我被父母送上了大巴，那天天氣很冷，但他們一直在車(chē)外站著(zhù)，直到我們出發(fā)了才回去，我知道爸爸媽媽是不放心我，怕我照顧不了自己。
很快大巴就到了太原火車(chē)南站，我們一群歡樂(lè )的少年背著(zhù)沉甸甸的行囊，邁著(zhù)矯健的.步伐，踏上了北京五日冬令營(yíng)旅程。我們每個(gè)人都是晉中日報的小記者，紅色的帽子和馬夾上都有“晉中日報小記者”的顯著(zhù)標志，引得很多坐車(chē)的人投來(lái)好奇的目光。
一路上我們有說(shuō)有笑，帶隊老師不時(shí)地問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我們感受到了父母般的關(guān)懷。伴隨著(zhù)激動(dòng)的心情，時(shí)間也好像過(guò)得很快，不知不
覺(jué)我們就到站了——北京西客站。下了動(dòng)車(chē)，又換乘了專(zhuān)程來(lái)接我們的大巴，直接到達了“世紀明德”總部，認識了我們的任成指導員和“男神”隊醫張晨，經(jīng)過(guò)真誠的交談，我們很快熟悉了。
那幾天我們去了國家博物館，領(lǐng)略了我國從古到今勞動(dòng)人民智慧的結晶；去了國家科技館，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，開(kāi)發(fā)了智力；去了北大、清華，感受到了我國最高學(xué)府的神圣和濃郁的學(xué)習氛圍；還去了赫赫有名的故宮、頤和園、萬(wàn)里長(cháng)城，讓我佩服古人的聰明才智。
在那五天里，我還驚奇地發(fā)現北京市民有一個(gè)好習慣，在行人通過(guò)馬路時(shí)，車(chē)輛紛紛會(huì )自覺(jué)停下來(lái)，耐心等待讓行人先通行。相比之下，我們晉中的行人通過(guò)馬路時(shí)，行駛的汽車(chē)別說(shuō)是停下來(lái)了，根本就是和行人搶著(zhù)過(guò)，太危險了！看來(lái)晉中需要努力在“文明交通”這門(mén)功課上加把勁了。
再告訴你們一個(gè)小秘密——清華學(xué)生不好當呀！不光是難考上，清華研究生胡楊哥哥告訴我們，他們每天學(xué)習的內容，好多就聽(tīng)不懂，聽(tīng)課的學(xué)生都蔫了。因為一節課老師就要講幾十頁(yè)，多么讓人吃驚的數字。一放學(xué)，清華學(xué)子們就會(huì )飛奔圖書(shū)館，抓緊時(shí)間學(xué)習今天沒(méi)懂的內容�？蓤D書(shū)館晚上九點(diǎn)就關(guān)門(mén)了，啊哈！他們還留了一手——應急燈，即使宿舍十點(diǎn)熄燈了，也許你在十點(diǎn)零一分看見(jiàn)他們的宿舍沒(méi)有一絲亮光，但你一眨眼，“唰唰唰”，所有宿舍都有了亮光，他們又開(kāi)始學(xué)習了。
怎么樣，我的北京之旅有趣吧！
小學(xué)記憶作文 篇3
一座低矮的小屋，只在屋頂披著(zhù)一層灰瓦，蒙著(zhù)一層灰灰的塵土，時(shí)光侵蝕著(zhù)老屋的門(mén)。在風(fēng)中留下了腐朽的痕跡，靜靜地推開(kāi)老屋那扇沉重的門(mén)，撲面而來(lái)的是歲月的沉重和無(wú)奈。
坐在老屋的窗戶(hù)邊，看門(mén)外三棵白楊樹(shù)在風(fēng)中搖曳，白楊樹(shù)很高，枝葉也很茂盛，在秋風(fēng)蕭瑟中，有零零落落的樹(shù)葉飄下，為已經(jīng)是沉默的老屋增添了一抹凄涼，寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，樹(shù)枝左右搖擺，在風(fēng)中無(wú)助呻吟。
門(mén)前的小路，原本兩雙大小腳的腳印，依稀記得那懷素昂小腳印就是當時(shí)硬化路的時(shí)候我留下的，那是快樂(lè )的美好的見(jiàn)證，卻被那枯落干草的樹(shù)葉所覆蓋，掩埋了原本的痕跡。
隨著(zhù)生活條件的改善，老屋的守望人早已經(jīng)搬到城里居住了。院子里，原本有著(zhù)梨樹(shù)、杏樹(shù)、櫻桃樹(shù)等樹(shù)木在爭相競艷，可是經(jīng)過(guò)歲月的磨刷，改變了太多太多，原來(lái)枝繁葉茂的樹(shù)木今日淡然無(wú)存，只剩下光禿禿的樹(shù)葉，訴說(shuō)著(zhù)昔日的繁榮，樹(shù)木繁多的樹(shù)園經(jīng)過(guò)砍伐，所剩無(wú)幾，陪伴樹(shù)樁傳遞著(zhù)思念。
老屋的一角，有自己親手種植的小花園，記憶中的小花園有帶著(zhù)燦爛陽(yáng)光的朝氣，每天清晨我都會(huì )到小花園去，聞著(zhù)帶露水的花香，芬芳的花香都會(huì )沁人心脾，而今只有用殘敗來(lái)彰顯昔日的風(fēng)采。
關(guān)上老屋那扇沉重的大門(mén)，腦海中不斷閃現出一幅幅過(guò)去的畫(huà)面，回望老屋今日的凄涼與蕭條，是��！守望老屋的人已經(jīng)不復存在，又怎敢奢望景色如初呢？
走在老屋的小路上，告別了見(jiàn)證我成長(cháng)的老屋，我心中念念等待守望老屋的人……
小學(xué)記憶作文 篇4
老師，我由衷地感謝您，感謝您對我陽(yáng)光般的關(guān)懷和春風(fēng)般的照顧，這值得我要一生去回味！
時(shí)間像箭一樣飛逝著(zhù)。轉眼間我已經(jīng)上五年級了，但我腦海里依然清晰地記得以前教我的班主任——朱朝江老師。
他的樣子和藹可親，炯炯有神的眼睛發(fā)出慈祥的光芒，這眼神，有如陽(yáng)光般沫浴著(zhù)我，使我感到無(wú)限的溫馨。與眾不同的是他高高的鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，像是一位知識淵博的“老博士”一樣。使人相信他的“內涵”。
不是我夸他，他教育學(xué)生可真有一套。他讓班上紀律最差的萬(wàn)俊鋒當“紀律委員”，讓整天邋遢的朱俊鋒當“衛生委員”，不可思議的是，他竟然讓班了紀律、衛生、學(xué)習最“杰出”的陳華飛當班長(cháng)。而一向名列前茅的我只撈到個(gè)“副班長(cháng)”和英語(yǔ)課代表，不僅是我不服氣，其他同學(xué)也忿忿不平。我暗想：平日讓我們敬佩得五體投地的朱老師，今天是吃錯了什么藥，竟然稀里糊涂地提拔班干部。氣得我七竊生煙，火昌三丈。而被選上的同學(xué)更是丈二尚——摸不著(zhù)頭，在底下七嘴八舌的議論起來(lái)。下午第一節課自習，老師讓“紀律委員”萬(wàn)俊鋒上走馬上任。萬(wàn)俊鋒低著(zhù)頭不好意思地上去了。奇怪的是40分鐘班上靜得連一根針掉下都聽(tīng)見(jiàn)。將染連一個(gè)同學(xué)都沒(méi)講話(huà)，靜得連萬(wàn)俊鋒自己也感到驚訝。衛生方面也搞的不錯，在校開(kāi)展的“綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng)中，連續5次被評為“綠色班級”。這還不是“衛生委員”朱俊鋒的功勞？不但朱俊鋒改掉了不講究衛生的壞習慣，就連其他同學(xué)也保護環(huán)境了，見(jiàn)到廢紙就拾起來(lái)扔到紙箱里，不僅紀律、衛生方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，就連班上的學(xué)習氣氛也變濃了�！懊课煌瑢W(xué)都變得虛心好學(xué)的人了，而且也很團結。44個(gè)人就團結的樣一個(gè)人一樣，無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨都吹不動(dòng)我們44人的心。以后每月都被評為“文明班級”幾乎成了慣例。我打心眼佩服朱老師的“蓋世神功”。
他很關(guān)心我。有一次我因生病落下了幾天的課程。當我重新返校時(shí)，我一竅不通，焦急得東張西望。不巧，這個(gè)舉動(dòng)被老師看到了。我心里有一種不祥的預感。果然不出所料，放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我知道此番去，乃是“兇多吉少”，挨批是免不了了。我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉走進(jìn)了辦公室。出乎意料的是，我剛進(jìn)門(mén)口，朱老師就把我扶到桌前，讓我坐下，親切地對我說(shuō)：“蔣欣怡，我來(lái)幫你把落下的課程補上吧！”我吃驚地拿出書(shū)，朱老師用筆指著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的講給我聽(tīng)……回家的路上，看著(zhù)老師漸漸離去的身影，我心里有說(shuō)不出的感激。
朱老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，自己卻默默的犧牲了！
老師我愛(ài)您！您是我永遠的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇5
我們的生活中有許許多多的事，有些事情隨著(zhù)時(shí)間的推移而漸漸忘記，變得模模糊糊，可是有一件事，卻讓我永遠記憶猶新。
那是一個(gè)非常炎熱的夏天，深綠色的樹(shù)葉被火辣辣的太陽(yáng)折磨得打著(zhù)卷兒，小草也顯得有氣無(wú)力。舅舅給我買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的“牛魔王”滑板。我開(kāi)心得一蹦三尺高，可我不會(huì )滑，怎么辦呢？我想了想，還是讓媽媽來(lái)教我滑吧！
媽媽把我帶到了廣場(chǎng)，我躍躍欲試。媽媽說(shuō)：“你先把左腳放到滑板前面，然后用右腳在地上一蹬，就可以了�！蔽铱椿逶趮寢尩哪_下很聽(tīng)話(huà)，可來(lái)到我的腳下，它就不聽(tīng)指揮了，我按照媽媽的方法，滑了不到一米就摔倒了，我站了起來(lái)，拿起滑板又滑了一次，這一次我滑了十幾米，在我正得意的時(shí)候，我也沒(méi)看路，一個(gè)小石頭絆了一下我的滑板，把我摔了一個(gè)四腳朝天，我的胳膊劃破了，我疼得哭了起來(lái)。就有了想放棄想法。
媽媽看出了我的心思，就耐心地對我說(shuō)：“你就劃破了一點(diǎn)皮，就不想滑了，你忘了堅持就是勝利呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重新站起來(lái)，拍拍身上的土，擦干淚，又滑了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的摔倒，最后我學(xué)會(huì )了滑滑板，我非常的開(kāi)心。
這件事讓我永遠的銘記，也讓我懂得了堅持就是勝利。
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