溫馨的記憶作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的溫馨的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫馨的記憶作文1
那一刻，是一瞬間的感動(dòng)，亦是長(cháng)久的懷念�！}記
茫茫人海中，總會(huì )有人會(huì )給你幫助�？赡軙�(huì )是你的朋友，可能會(huì )是你的家人，也可能是一個(gè)不熟的陌生人。
20xx年的那個(gè)寒假，我和爸爸媽媽去了新加坡。這個(gè)熱帶國家，整潔，明亮，有序。直到現在，東海岸公園成片成片的綠還有那白色屋頂的小別墅還在我腦海中浮現。
在游玩新加坡的幾天里，我們去了環(huán)球影城。那刺激的漂流游戲，超級爽的變形金剛大戰，還有好看的4D電影，現在還讓我久久回味。
從環(huán)球影城走出來(lái)，我依依不舍�？墒�，人生旅途之中，總會(huì )有不舍，也許，這也會(huì )成為我回憶的一個(gè)美麗的片段吧？
爸爸媽媽想找一個(gè)新加坡的小吃城。我們來(lái)到一個(gè)大廈里，看著(zhù)大廈的地圖，尋找著(zhù)小吃�？墒�，地圖上都是英文，他們不懂英文，所以沒(méi)有找到。
“不對啊，是這里��！”爸爸有些著(zhù)急，拿出手機。
這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“你們需要什么幫助嗎？”
我回過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)大姐姐。
“請問(wèn)，您知道這里有沒(méi)有吃小吃的地方？”媽媽也友好的問(wèn)道。
“在樓下�！蹦莻�(gè)姐姐細心的說(shuō)道，“做電梯，然后左拐，就到了！”
“哦，謝謝你��！”爸爸媽媽說(shuō)道。
“恩，沒(méi)關(guān)系，要不我帶你們去吧？”那個(gè)姐姐問(wèn)道。
“不用麻煩你了，我們自己走吧！”媽媽說(shuō)道。
可是，那個(gè)姐姐執意要帶我們去，說(shuō)她順路，也要去。爸爸媽媽連忙謝謝她。
后來(lái)，我們品嘗到了新加坡特有的小吃。那肉骨茶，美味的豬肉，上面有細膩的油珠，吃起來(lái)可口。因為那個(gè)姐姐的幫助，我們才能吃到那么美味的小吃。
那個(gè)姐姐幫助我們的那一刻，溫馨亦讓人懷念。茫茫人海中，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )有人伸出援手。那個(gè)人，可能會(huì )是你的朋友，可能會(huì )是你的家人，也可能是一個(gè)不熟的陌生人。
溫馨的記憶作文2
回憶小時(shí)的種種事件，好像數之不盡，有各種各樣的回憶：難過(guò)的、高興的、悲傷的，可最美的回憶莫過(guò)于溫馨的記憶。
自從我出生以來(lái)，對我最親的莫過(guò)于父母。從出生，母親便養育著(zhù)我，給我無(wú)微不至的照顧。剛會(huì )走路時(shí)，父母也總怕我摔倒了，總怕碰著(zhù)了。自從我上學(xué)，不論是母親還是父親，總是按時(shí)的接送我，也不知我了父母的多少的青春年華�，F在我長(cháng)大了，但在父眼總我是一個(gè)長(cháng)不大的小孩子�，F在我上中學(xué)了，母親還是用看待小孩子的眼光來(lái)看待我，上學(xué)時(shí)，一路上總是嘮嘮叨叨的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，說(shuō)：“要認真聽(tīng)課；天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別讓自己感冒了；有什么事處理不了了給老師說(shuō)······”媽媽像一個(gè)錄音機般說(shuō)個(gè)沒(méi)完。每到星期五放學(xué)回家，我總會(huì )看到媽媽的身影，媽媽看見(jiàn)我就會(huì )說(shuō)：“乖女兒，放學(xué)回來(lái)了，書(shū)包重了，給我�！北氵B忙替我分擔沉重的書(shū)包，給我一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我感到溫馨。
每年的團圓夜，我都會(huì )感到溫馨。我的一家人會(huì )在一起吃個(gè)熱騰騰的火鍋，圍著(zhù)一個(gè)火鍋桌邊吃邊暢談，無(wú)不體現出團圓夜的溫馨。吃過(guò)晚飯，為了俗語(yǔ)：在大年夜里熬氣，邊吃瓜子，邊看電視，說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)一年的種種事，使溫馨散發(fā)在整個(gè)屋子里，使寒冷的冬季也不再寒冷，充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣和溫馨。
父母給予我們很多，給了我們也很多，也是我們報答不完的。父母在寒冷的時(shí)候給我們溫暖，在生病時(shí)給我們快樂(lè )，在悲傷時(shí)給我們溫馨，父母的無(wú)時(shí)無(wú)刻體現出他們對我們的愛(ài)，父母對我們是那么無(wú)私，我們會(huì )不感到溫馨嗎？
溫馨的記憶作文3
又是一年冬，寒風(fēng)直刮我的臉，時(shí)不時(shí)飄落幾朵雪花，望了望前方的路，依舊是白茫茫的一片，一眼望不到盡頭，我忽地發(fā)覺(jué)自己是如此渺��！看了看街上來(lái)來(lái)往往的行人，他們似乎都被這天氣感染了，眼神迷離，似乎不知去處，突然！一位步履蹣跚的老人吸引了我的目光
呵呵我無(wú)奈地笑了笑，怎么會(huì )是爺爺呢他已經(jīng)離開(kāi)我快一年了啊我揉了揉自己充滿(mǎn)霧氣的眼睛，那人影早已不知去向，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，眼淚灑在雪上，凝結成了冰滴，只是這淚比以往更重了因為他飽含了我對爺爺的思念：小時(shí)候啊，我還不懂事，霸占著(zhù)爺爺的奶茶粉，并不泡水喝，只是吃?xún)煽诒憷速M了。后來(lái)我才知道，那是爺爺最喜愛(ài)的奶茶粉，平時(shí)都不舍得喝，而我卻肆意浪費，想和爺爺正式道個(gè)歉，卻也沒(méi)機會(huì )了。還有啊，小時(shí)候很想養一只小動(dòng)物，于是叫叔叔給我帶來(lái)一只純白色的狗，頭兩天，我還滿(mǎn)心歡喜，可后來(lái)，發(fā)現小狗并不聽(tīng)話(huà)，到處大小便，到處搗亂，我再也不想管這小狗，于是爺爺不辭辛苦，一直喂養小狗長(cháng)大，爺爺還養著(zhù)一只小貓后來(lái)爺爺不再了，小狗也離開(kāi)了，只剩下了小貓。不知不覺(jué)中，我走到了家門(mén)口，懷著(zhù)一顆沉重的心，回到家里，走進(jìn)自己的臥室，卻怎么也高興不起來(lái)。
我正關(guān)上門(mén)發(fā)愣時(shí)，爺爺生前養的貓咪咪進(jìn)來(lái)了，它乖巧地臥在我的腿上，時(shí)不時(shí)用爪子摸摸我的手，似乎在安慰我，直到我入睡，就像爺爺在我身邊似的。
外面雖寒冷，但咪咪的陪伴讓我感到溫暖，那些記憶碎片更讓我感到溫馨。我堅信，爺爺仍舊陪伴著(zhù)我，熬過(guò)冬夜的里的寒冷。
我只是黑夜里的趕路人，順著(zhù)光的方向，尋找光明。
溫馨的記憶作文4
在人的一生中，往往會(huì )經(jīng)歷許多事，有的令人難忘，有的令人歡樂(lè )，有的令人感到溫馨......其中，我印象最深刻的是那‘溫馨的記憶’。
三年的初中生活即將結束，我們三年的寒窗苦讀不就為了能在中考取得好成績(jì)，考上好的高中嗎？
臨近考試，同學(xué)們紛紛出現了肚子疼，發(fā)燒的現象，也許是因為過(guò)度緊張而造成的吧。上周星期五，早上起床我感覺(jué)頭有點(diǎn)疼，渾身累呼呼的。早飯時(shí)太干燥，沒(méi)吃多少就去上課了。
第一節課下課后，我突然頭疼，緊接心輕飄飄的，頭暈目眩，越來(lái)越重。坐我旁邊的小琴急了，叫同學(xué)告訴了班主任，接著(zhù)，她扶著(zhù)我慢慢走下去。班主任來(lái)了，我頭很暈，頓時(shí)，沒(méi)有力氣站穩，眼前發(fā)黑，班主任把我放在地上，摟著(zhù)我的上半身，年級級長(cháng)在下面開(kāi)好車(chē)準備把我送去醫院。跟著(zhù)班主任上來(lái)的有吳老師還有其他不認識的老師。那時(shí)我雙手雙腳麻麻的，班主任和吳老師就幫我按摩手指，旁邊的打印室的老師也幫忙拿來(lái)毛巾墊頭，班主任把我放下，頓時(shí)，躺下來(lái)的我眼睛模模糊糊可以看清東西了。一會(huì )兒，老師把我扶下了樓梯，便駕車(chē)載我去衛生院。
看到班主任臉上的焦急，我的心中涌上一股暖流�！皠e怕，有班主任在�！鞍嘀魅握f(shuō)。到了衛生院，檢查了說(shuō)沒(méi)什么大礙，打點(diǎn)能量針就行了。班主任在旁邊給我說(shuō)了許多話(huà)，照顧我，而級長(cháng)在排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍給我拿藥水......我的淚水忍不住涌下。后來(lái)，班主任和級長(cháng)安慰我說(shuō)著(zhù)：”不要擔心，你一定會(huì )考上的，不能太緊張......“爸爸來(lái)了之后，級長(cháng)和班主任才回去。
一句小小的呵護，一片濃濃的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心給我心靈帶來(lái)無(wú)限溫暖。是的，面對中考，只有放下包袱，輕松上戰場(chǎng)，才能取得稱(chēng)心的結果。老師，爸媽?zhuān)x謝你們！
溫馨的記憶作文5
燥熱的下午，大地被烘烤得好似要寸草不生似的。我上街買(mǎi)書(shū)，正好搭上3路車(chē)，于是便來(lái)到回家的路。
我乘著(zhù)3路車(chē)時(shí)，正津津有味地看著(zhù)晉朝時(shí)期，陳壽所寫(xiě)的《三國志》。此時(shí)，車(chē)剛好駛入一個(gè)站臺，那些人便蜂擁而入，像一只只螞蟻冒冒失失地找著(zhù)回家的路口。頓時(shí)，車(chē)上便水泄不通了。一會(huì )兒，車(chē)上便開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。而我被空調吹得有些頭疼。也已經(jīng)看見(jiàn)“二月，卓聞兵起，乃徙天子都長(cháng)安。卓留屯洛陽(yáng)，遂焚宮室�！闭�(lián)系《三國演義》中董卓火燒洛陽(yáng)�！白屪�?zhuān)莻�(gè)孕婦�！甭�(tīng)到此言，大家不樂(lè )意地慢慢向后挪移。我一聽(tīng)此言，即刻站起，目光向不遠處掃去。正看見(jiàn)孕婦左手提大包東西，右手又牽著(zhù)一位好似兩三歲的孩子，臉上晶瑩的汗珠如同麥稈上綻放的麥穗。而她左右兩邊的“低頭族”默不作聲。我實(shí)在看不下去了，于是，來(lái)到孕婦面前，親昵地說(shuō)：“阿姨，那大包的東西我來(lái)幫你拿吧!那兒有個(gè)座位，我們走吧!”“好的，謝謝你!孩子”孕婦說(shuō)完，小心翼翼地將東西拿給我。我右手一接，再看看她那瘦削的臉龐，心想：“啊!那么沉，好像我搬著(zhù)一塊沉甸甸的大石頭。唉!都是手機惹的貨，這個(gè)孕婦那么不容易啊!都這樣了，竟然沒(méi)有一個(gè)人幫她。但是，天下哪個(gè)母親何曾不是如此呢?”頓時(shí)，我感到十分溫馨，像冬日中被冬陽(yáng)擁抱著(zhù);像大雨中無(wú)私的一把雨傘;像粉妝玉砌的世界里的一爐火。
我來(lái)到她身旁，將沉甸甸的東西放下了。她感激的說(shuō)：“小朋友，真謝謝你了�！彼钢�(zhù)這孩子說(shuō)：“她的'爸爸在外地工作，我一個(gè)人不方便，真謝謝你了!”我笑笑說(shuō)：“哪有，助人為樂(lè )是中華人民的美德呢!”
現在，每當想起此時(shí)，便感到十分溫馨。
溫馨的記憶作文6
走在老舊的小街上，聽(tīng)到賣(mài)涼粉的吆喝聲。心頭一熱，尋聲趕去，買(mǎi)來(lái)一嘗，忽覺(jué)有幾分故鄉的味道，那些塵封已久的溫馨的記憶也隨之在腦中閃現……
故鄉的老街也極為破舊，街旁是幾個(gè)熟悉的店面，而我印象最深的當是那家涼粉店。店主是個(gè)五十出頭的大叔，待人和善，衣著(zhù)樸素但極為整潔，黝黑的臉上滿(mǎn)是歲月的痕跡。他那醬紫色的粗糙的大手，卻能做出精美的涼粉讓人嘖嘖稱(chēng)奇，并且調出來(lái)的酸辣湯汁讓人饞涎欲滴。當顧客交口稱(chēng)贊的時(shí)候，他憨厚的臉上只會(huì )浮現一絲笑意，露出了一排不太整齊的白牙，但又很快斂回笑容。
我是這家店的�？�，一來(lái)二去彼此間都很熟悉，每次我來(lái)買(mǎi)涼粉，不用我說(shuō)什么，他就會(huì )將辣椒放得少一些，并且不放那幾樣我不喜歡的佐料。
那是一個(gè)靜謐的夏夜，貪玩的我肚內空空，便立馬跑去涼粉店排隊，當站在我前面和我個(gè)頭差不多的小孩兒拿走了最后一份，他臉上的那份笑容我永遠也忘不了。再看看涼粉攤位，因為大缸里汁子剛被攪動(dòng)，上面漂浮的佐料還在湯水里旋轉，漂浮，游動(dòng)，我呆呆地看著(zhù)熟悉的佐料，久久地立在原地，眼眶里含著(zhù)幾滴無(wú)法割舍的淚水。他看見(jiàn)我失望委屈的表情，拍拍我的肩，和藹地說(shuō)：“孩子，你來(lái)晚了，如果想吃，明天早點(diǎn)來(lái)。記住，想得到就得腿腳勤快點(diǎn)，好東西可不等人哦！”我沉默半晌，和他在一片寂靜中聽(tīng)著(zhù)聒噪的蟬鳴，然后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知怎的，這句簡(jiǎn)單的答語(yǔ)一直深深地印在我的腦海中，震顫著(zhù)我的心靈。是的，想得到更多就得勤快些，就得自己爭取，機會(huì )是不會(huì )等人的。
年歲漸長(cháng)，時(shí)過(guò)境遷，已有些時(shí)日沒(méi)有吃過(guò)涼粉了，一口下去，雖比不上故鄉那家老店的，但味道也還算有特點(diǎn)。吃畢，恍惚間，心底總覺(jué)得缺少了些什么，就像我當年一樣久久地待在原地，找尋那失之交臂的感覺(jué)。耳邊仍是幾聲聒噪的蟬鳴……
溫馨的記憶作文7
記憶里，總有那么一首歌，一些歌，悄然帶走我的悲傷，唱出我的快樂(lè )，讓我自信，或者引領(lǐng)著(zhù)我慢慢進(jìn)步。
記得我5歲的時(shí)候，我傻傻的，什么也不懂，什么煩惱也沒(méi)有。一天到晚最?lèi)?ài)玩捉迷藏。捉迷藏的方法很簡(jiǎn)單，多個(gè)人躲，一個(gè)人找。當然，我們都不想當那個(gè)找的人，所以，我們常常為這個(gè)爭得面紅耳赤。后來(lái)，我們用石頭、剪子、布的方法來(lái)決定誰(shuí)來(lái)找。這個(gè)方法很公平，但我們常常不認賬，輸了的都喜歡賴(lài)賬：這盤(pán)不算，重新來(lái)一次。有時(shí)候就是為了這個(gè)，又鬧得不歡而散�，F在回憶起來(lái)，那時(shí)是多么幼稚。而這些回憶，又是多么溫馨，現在，再也不能像那樣理直氣壯地賴(lài)賬了。
還記得，很小的時(shí)候，我很調皮。我跟爺爺奶奶住一起。通常，爺爺出去了，奶奶在做飯，我閑著(zhù)沒(méi)事，就像猴一樣地爬上爬下，“咣當”，椅子倒了；“嘩噠”，杯子碎了。奶奶趕過(guò)來(lái)，不看一地的碎片，只看我的手傷了沒(méi)有。這些回憶，帶著(zhù)奶奶的慈祥，是多么溫馨�，F在，再也不能像那樣無(wú)拘無(wú)束地玩了。
后來(lái)，我上學(xué)了。每天，爺爺都會(huì )送我。陪我走過(guò)那一段崎嶇的路。我走了一段，腳就軟了，再走一米都不行了。我就在旁邊的小石板上坐下了，我對爺爺埋怨：“爺爺，學(xué)校怎么這么遠，我都快累死了�！睜敔斅�(tīng)了，陪我一起坐。坐了一會(huì )兒，爺爺說(shuō)：“得了，我來(lái)背你，再坐就要遲到了�！睜敔敼�(zhù)背，我爬上去，爺爺的背好寬好溫暖，爺爺背著(zhù)我，深一腳，淺一腳，如愛(ài)的鼓點(diǎn)，一下一下地傳到我的心里。好溫馨�，F在，爺爺老了，我再也不能那樣心安理得地趴在他的背上。
日子如流水，我在不斷地長(cháng)大。在成長(cháng)的日子，時(shí)時(shí)都有溫馨的琴弦，輕輕劃過(guò)我的心空，在那里，留下七彩的虹。
溫馨的記憶作文8
又是薔薇花開(kāi)時(shí)節，淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一起，演繹著(zhù)青春的童話(huà)。
盛夏午后，薔薇花撲鼻香。愛(ài)薔薇的我必去看，朵朵薔薇開(kāi)得浪漫，淡淡的、柔柔的清香熏透了整個(gè)校園。紅花綠葉，相映成趣。你嗅了嗅花香，撲哧一笑，臉龐上蕩漾起兩個(gè)好看的梨渦：“你也喜歡薔薇嗎？”我點(diǎn)頭默認。你嫣然一笑，空氣分明是被花香和你的笑所浸透，有了友誼的香味與色彩。你慢慢走到我身邊，遞給我一本書(shū)——《我們閨蜜吧！》：“給你吧�！毙αT，欣然收下。書(shū)上面有著(zhù)淡淡的清香，我相信，你送給我的，不只是一本書(shū)。
晚上，翻開(kāi)這本書(shū)，不禁莞爾一笑——這書(shū)中寫(xiě)的是閨蜜之間種種趣事��！我輕輕用手指劃過(guò)一個(gè)個(gè)令我欣喜憧憬的故事，真幸運啊，能在薔薇叢中偶遇。我捧著(zhù)書(shū)，躺在涼席上。夏夜，蟬鳴，繁星，花香伴著(zhù)我，沉醉在甜甜的書(shū)香之中。有時(shí)閉上眼，仿佛就能看見(jiàn)薔薇花叢中你甜美的笑，頓時(shí)一股暖流涌入心房，不禁又揚起嘴角，喜滋滋地笑出了聲。
淡淡的清香從窗戶(hù)飄進(jìn)來(lái)，呵，小區里的薔薇也開(kāi)了啊。我合上書(shū)，慢慢走下樓，跟著(zhù)花香，悠閑地尋著(zhù)。在小池旁，又遇見(jiàn)了你。你著(zhù)著(zhù)一條薔薇色的紗裙，粉而不艷，白而不俗。那么親切，那么溫馨。你一抬頭，就微笑了起來(lái)，眸色如一把星光揉碎了散在其中，清脆的嗓音像銀鈴般悅耳：“你也在尋花��？走，我知道花在哪兒�！薄昂冒��！蔽遗c你手牽手，朝著(zhù)陽(yáng)光走去。
確實(shí)，這薔薇花沒(méi)有讓我失望：白架上，紅墻邊，黑欄間，擁簇著(zhù)一大片一大片薔薇花。清晨時(shí)的露珠，在花瓣上打著(zhù)旋，從瓣尖上輕輕滴落，既晶瑩又剔透，朦朧，縹緲，襯得花兒更加水粉。你在我耳邊輕聲說(shuō)：“薔薇色是閨蜜色哦�！被仨�，你的笑在陽(yáng)光下無(wú)比燦爛。
或許，友誼就是薔薇色罷，一抹溫馨而不單調的色彩，在記憶中永恒而不褪色。
溫馨的記憶作文9
這個(gè)元旦，我和爸爸去了徐州。我本來(lái)就不大舒服，再加上暈車(chē)，弄得我“上吐下泄”(噢，對了，沒(méi)有‘下泄’的，我發(fā)誓)，胃里的“寶藏”也被洗劫一空。爸爸看我臉色慘白，決定請我吃一頓麥當勞......可是，太難受，也高興不起來(lái)呀!
還沒(méi)進(jìn)去，從門(mén)縫中就迎面撲來(lái)一陣香氣，濃濃的烤肉味夾雜著(zhù)一種溫馨的暖氣撲鼻而來(lái)，我猛然間又想起了小時(shí)候上幼兒園時(shí)爸爸媽媽爺爺姑姑經(jīng)常帶我去蛋糕房吃蛋糕的情景，現在仍記憶猶新。
有一次，姑姑來(lái)幼稚兒園接我，那時(shí)我還小，不懂事，鬧著(zhù)要去吃蛋糕，也許姑姑被我鬧怕了，就稀里糊涂地把我帶到了蛋糕房。我已經(jīng)記不住那蛋糕的香味了，可我仍能記住那大冬天里喝到嘴里的熱牛奶給我帶來(lái)的舒適、滿(mǎn)足感。
還有一次，爺爺冒雨來(lái)接我，又帶我去了蛋糕主房。那一次，爺爺什么也沒(méi)吃，只是一個(gè)勁地催我慢點(diǎn)吃。爺爺就坐在我的對面，像個(gè)小孩子一樣，臉上綻放出小孩子一般的令人難以忘懷的心滿(mǎn)意足的笑容。笑得那么甜，像得到什么滿(mǎn)足似的。然后看我要吃完了，才說(shuō)：“等你長(cháng)大了，上了小學(xué)，或是更大一點(diǎn)的時(shí)候，還能記著(zhù)小時(shí)候，爺爺淋雨帶你去吃蛋糕嗎?”依然是燦爛的“陽(yáng)光下”的微笑----孩子般的微笑。
當時(shí)聽(tīng)了那句話(huà)，我并不在意，滿(mǎn)嘴里蛋糕，不經(jīng)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在又不經(jīng)意地想了起來(lái)。我覺(jué)得仿佛是一件丟了很久的寶貝，現在又抱在了自己的懷里。多么令人溫馨的一句話(huà)哇!多令人懷念的一句話(huà)呀!是哇，怎能不記得呢?一想到它，就想起了我小時(shí)候，想到了小時(shí)候的我和我的爺爺。
縱然是正宗的麥當勞，也找不出那一種純真的記憶中的口味了。但我也不會(huì )忘記這一次去麥當勞，或許在更遠更遠時(shí)，它又會(huì )變成一把已經(jīng)很舊的鑰匙。它會(huì )打開(kāi)一段已陣舊的，但又泛著(zhù)光芒、泛著(zhù)溫馨氣息的記憶!
溫馨的記憶作文10
關(guān)于溫馨的記憶，我想起來(lái)的是一杯牛奶、一碗熱湯、一雙手套、一床棉被，還有給我這些東西的那個(gè)人——我的母親。
和天底下所有的孩子一樣，我的母親也是給我絕大多數溫馨記憶的那個(gè)人，是那個(gè)手中拿著(zhù)線(xiàn)為我織出身上衣的人。在我早上起床的時(shí)候，我的母親會(huì )為我準備好早餐，有時(shí)是牛奶加雞蛋，有時(shí)是豆漿加油條，似乎都不重樣的為我補充著(zhù)營(yíng)養，好讓我在健健康康投入到學(xué)習中去；在我晚上放學(xué)回家的時(shí)候，我的母親早就已經(jīng)把晚飯準備好了端上桌，等著(zhù)我吃飯，在吃飯的過(guò)程中，我的母親還會(huì )耐心地詢(xún)問(wèn)我每天在學(xué)校里的生活，了解我在學(xué)校里的情況，看看我有沒(méi)有跟同學(xué)打架或者有什么不開(kāi)心；在我忘帶東西的時(shí)候，我的母親會(huì )不辭辛苦地跑去學(xué)校給我送來(lái)，不管是刮風(fēng)還是下雨，她都不會(huì )讓我在學(xué)校里著(zhù)急。
我的母親給我的記憶，是我記憶當中最最溫馨的時(shí)刻，有了這些時(shí)刻，我感覺(jué)到自己是一塊寶，是一個(gè)被人珍愛(ài)著(zhù)的寶貝。和母親相處的一切都是溫馨的，因為我的母親自身就是一個(gè)溫柔的人，她所做的一切都是溫馨如家的讓人安心，就連我的學(xué)習也不再是別人家長(cháng)眼里的分數。母親常常會(huì )在我晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候給我端來(lái)一杯牛奶，不想打擾我學(xué)習，又很想要與窩待在一起的她，會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)陪在我的身邊，我寫(xiě)我的作業(yè)，她讀她的書(shū)，在我有什么學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，我隨時(shí)可以請教我那年輕時(shí)候學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的母親，她會(huì )比老師更加耐心地啟發(fā)我如何去學(xué)，而不是直接告訴我問(wèn)題的答案。母親時(shí)常告訴我，有問(wèn)題是好事，發(fā)現了問(wèn)題，可以在努力尋找解決方案的時(shí)候找尋到學(xué)習的真諦，她不希望我變成一個(gè)只為分數而學(xué)的學(xué)生，她希望我成為一個(gè)對學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)熱情的人。
溫馨的記憶作文11
獨自坐在窗前，拾起一張時(shí)空旅行的郵票，貼在心頭，任回憶的時(shí)光機將我帶至過(guò)往的一處。我看見(jiàn)一位穿著(zhù)印地安人服裝的小女孩，嘴角泛著(zhù)一絲得意的笑容。
在我就讀幼兒園的第二個(gè)夏天，學(xué)校舉辦了化妝大會(huì )，每個(gè)人都想方設法打扮自己，但個(gè)性迷糊的我卻忘了這件事。直到前一天深夜才猛然想起告訴媽媽?zhuān)股盍�，許多店的鐵門(mén)都已拉下，媽媽懊惱地皺著(zhù)眉，試圖從打了死結的思緒中扭出些方法。她走到客廳，扯下桌巾披在我的雙肩，垂落到我的腳邊，接著(zhù)將父親的黑皮帶放到我的額頭上比劃，又從玩具箱里翻出銹了的魔法棒，我原本深鎖的眉舒展開(kāi)了。媽媽逗弄著(zhù)我，從花盆里摘一朵小黃花別在我的發(fā)際，我則故意將另一塊泛黃的布披在她的身上，在笑鬧間化解了原來(lái)凝重的氣氛，彎起的嘴角漾著(zhù)一絲的甜蜜。第二天早晨，我穿上媽媽用褐色桌布縫制的外袍，臉上黏貼條狀彩色膠帶作為印地安人的標志，頭上頂著(zhù)父親亮閃閃的黑皮帶頭箍，我蹦蹦跳跳地甩著(zhù)兩條辮子，化身為一個(gè)印第安女孩。我永遠記得踏入幼兒園時(shí)老師、朋友的連連驚呼，我更永遠記得那一個(gè)夜晚與媽媽擁有的溫馨記憶。
至今，媽媽的笑容仍深深鐫刻在我腦海中，那抹微笑帶了點(diǎn)溫柔，摻了些剛強的意志，不管遇見(jiàn)任何困難，她都能夠知道下一步怎么解決。那一次的裝扮，使我的心被一股暖流融化，化為我嘴中的蜜糖，甜味兒在口中漾開(kāi)�？粗�(zhù)媽媽專(zhuān)注的臉龐、明亮的雙眸，全心將愛(ài)隨著(zhù)一針一線(xiàn)縫入，也把滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)播入我的心田。因為這個(gè)裝扮，我發(fā)現當我為了深?lèi)?ài)的人努力時(shí)，那顆單純付出的心是最閃耀動(dòng)人的，極其貴重的，如一朵永不凋零的花，在生命中散播著(zhù)馨香的氣息。
我輕輕撫著(zhù)有些粗糙的桌巾，指尖輕觸著(zhù)媽媽的一針一線(xiàn)，想象愛(ài)的樹(shù)苗從五指尖迸發(fā)成枝繁葉茂的大樹(shù)。望著(zhù)這件承載著(zhù)愛(ài)、童年與喜悅的衣裳，我仿佛再一次看見(jiàn)那個(gè)甩著(zhù)辮子的女孩奔向帶著(zhù)笑的媽媽。
溫馨的記憶作文12
透過(guò)記憶，依稀可以記得你的笑，雖然它現在還會(huì )在我面前展現，但卻已經(jīng)失去了曾經(jīng)的純真與真誠。
玲，我又想起你了。我們現在感情已經(jīng)破裂，也許再也回不到從前了，但是我仍是不是想起你與我的從前，甚至有想回到過(guò)去的沖動(dòng)�；蛟S，你給我的快樂(lè )回憶，也是我前進(jìn)的動(dòng)力吧。
運動(dòng)會(huì )那天，我站在400米的起跑線(xiàn)上，心里是恐懼，是緊張。這時(shí)，你輕輕走過(guò)我身旁，淡淡的說(shuō)了句加油，雖然語(yǔ)氣平淡，但我卻聽(tīng)出了你深深的鼓勵。而我原本已經(jīng)發(fā)軟的雙腿也奇跡般的灌滿(mǎn)了力量。當我沖出起跑線(xiàn)，腦中又閃現出你的話(huà)。當我快跑不動(dòng)想放棄時(shí)，腦中依舊是你充滿(mǎn)期待的臉龐，于是，我使勁擺動(dòng)著(zhù)無(wú)力的腿，終于沖到了終點(diǎn)。
當我考試失利時(shí)，我會(huì )失落的在桌前發(fā)呆�；叵胫�(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光。我們在圖書(shū)館前的草地上聊天的情景;我們講出同一句話(huà)時(shí)相視一笑的默契;我們在操場(chǎng)上快樂(lè )追逐的活潑;我們聽(tīng)了笑話(huà)后哈哈大笑的直率……太多太多的快樂(lè )回憶，使我重新展開(kāi)了笑顏，是我的心情有陰轉晴，于是，我又拿起筆，為下一次考試而奮斗。
當我為“一見(jiàn)難忘的事”而冥思苦想時(shí)，我又想起了你給我的回憶，啊!我們之間有太多太多令我難忘的，每一件事都可以寫(xiě)一篇優(yōu)美動(dòng)人的作文!當我為寫(xiě)“和朋友在一起的日子”而苦思冥想時(shí)，玲!你亦是我這篇作文的最好素材!
當我傷心時(shí)，當我失敗時(shí)，當我痛苦時(shí)……玲，你依然是我最溫暖的慰藉!
想起我們的從前雖然苦澀，但我愿意忽略這苦澀，獨享這苦澀中的歡樂(lè )，并把它畫(huà)為我前進(jìn)的動(dòng)力!
玲，你是否也和我一樣，那么想念我們的曾經(jīng)?是否也和我一樣，把那些猶如鋼琴曲那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的一點(diǎn)一滴當做你前進(jìn)的動(dòng)力呢……?
溫馨的記憶作文13
時(shí)光像一塊兒橡皮，擦去了，那時(shí)的記憶。
——題記
身處畢業(yè)季的我們，每天起早貪黑面對一張張凄涼又單一的試卷。我們無(wú)法將他們拒之門(mén)外，每天在擁擠卻又空寂教室里長(cháng)坐不起；我們也無(wú)法改變這一事實(shí)。每天心里壓力如同泰山壓在我們身上，我們卻沒(méi)有將其放棄。此時(shí)的我們，回憶起童年往事是多么的渴望和可惜。
回憶起童年往事，我有許多的話(huà)語(yǔ)要傾訴。記得一個(gè)沉悶又孤寂的教室里，我和班里的同學(xué)鬧了點(diǎn)兒小矛盾就動(dòng)手打了起來(lái)，最后被老師及時(shí)制止。老師在辦公室吵我足足半個(gè)多小時(shí)。當我回到班里時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我，就連我的同桌也對我不理不睬�；氐郊依�，父母對我更為嚴厲。當時(shí)我的處境一片昏暗：學(xué)習學(xué)不會(huì )，在家有嚴厲的家法，在校同學(xué)們都對我不理不睬，我對這種情況真得受不了。于是主動(dòng)找老師說(shuō)：“我不想上了，我想棄學(xué)”。她臉上沒(méi)有露出一絲的驚訝，拍拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：“孩子，你知道那些成功人士為什么會(huì )成功嗎？因為他們有毅力和堅持，還有理解的能力，遇到困難就想放棄的人怎么能成就一番事業(yè)呢”？這些話(huà)我都記在心里，即使時(shí)間再長(cháng)，我也不會(huì )忘記。
就像現在畢業(yè)季的我們，即使壓力再大，困難再多，我們也不能放棄。
有些人在這壓力中迷失了自我。而有些人在這壓力中拼搏不退縮。這兩種情況，最后換來(lái)的結果也一定不一樣。這些簡(jiǎn)單的道理，連小時(shí)候的我們都懂得，長(cháng)大后，我們又怎能忘記呢！
回憶起這件事是多么的溫馨。它把曾經(jīng)在壓力中的我拉了出來(lái)；它把迷失在試卷中的我引領(lǐng)了出來(lái)；它為我在以后將要行走的路上，鋪滿(mǎn)防滑的基石。
溫馨的記憶作文14
何為溫馨?很久很久以前我在心中打下了這個(gè)問(wèn)號、而就在那個(gè)大雪紛飛的下午，爸爸為我畫(huà)下了句號。
那天是星期五，早晨醒來(lái)，感覺(jué)很冷，打開(kāi)柜子找衣服，猛然間想起自己忘了帶多的毛衣。不過(guò)還好今天是星期五，忍一忍，馬上就回家了。
于是，一個(gè)上午就在瑟瑟發(fā)抖中度過(guò)了。
中午，天空下起了小雨。我不得不鄒起眉頭，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，今天回家麻煩了。本以為倒霉的事已經(jīng)到頭了，誰(shuí)知雨下著(zhù)下著(zhù)就下起了小雪。天更冷了。唉，老天爺擺明和我作對
雪，紛紛揚揚，若即若離地在空中飛舞，不一會(huì )兒就從鵝毛小雪變成了飄揚大雪。
我望著(zhù)窗外，不禁感嘆道：多么美的雪啊，可又是多么可惡的雪啊!正當我山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，一位同學(xué)讓我去門(mén)衛。我向他說(shuō)了聲謝謝，便向門(mén)衛走去，心里覺(jué)得奇怪，為什么會(huì )有人在回家前找我，會(huì )是誰(shuí)呢?
我淋著(zhù)雪走到門(mén)衛，看見(jiàn)父親站在門(mén)衛，地上擺滿(mǎn)了煙頭。顯然，他已在這漫天大雪中等候多時(shí)了。
父親看見(jiàn)我，立刻丟掉煙頭，走到我身邊�！皝�(lái)，快把衣服穿上，當心感冒了�！闭f(shuō)著(zhù)就把吼吼的毛衣給我穿上。那時(shí)，我近距離的看著(zhù)那雙手，那雙手已長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，那么粗糙，但不知為何，卻是那么有力。他給我穿毛衣的動(dòng)作為何那么嫻熟?
穿上了毛衣，一下暖和了很多我感到異常溫暖。父親拍拍我的肩膀，說(shuō)：“好了，我先走了�！蹦菚r(shí)，不知為何，我連一句感謝的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，甚至沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)。我望著(zhù)父親往回走，他的背影顯得如此渺小，蒼老�？墒�，他又為何來(lái)送毛衣，我的事他怎知道?答案無(wú)從得曉，心中十分感動(dòng)，一種奇妙的情感在蕩漾。
那一刻心里想了很多，我想明白那種莫名的情感為何，后來(lái)我明白那叫“溫馨”。那一刻，父親用行動(dòng)給了我答案。那是一個(gè)永遠無(wú)法忘懷的下午。
何為溫馨，答案刻在心中，不言而喻......
溫馨的記憶作文15
秋風(fēng)吹下落葉，往事已逝成回憶。窗前暗香浮動(dòng)，也已只留記憶。每一張多姿的笑臉，一次次的重新浮現在我眼前。
這是一場(chǎng)最后的聚集會(huì )，也是我們這68位同學(xué)的最后一次班隊會(huì )，因為，我們面臨著(zhù)畢業(yè)。
“數學(xué)的王國里有許多語(yǔ)言樂(lè )趣，從來(lái)不干任何事，是個(gè)最?lèi)?ài)偷懶的懶家伙，你們知道這是什么數字嗎？”主持人“路路通”問(wèn)道�！笆瞧呋蛘甙�，因為有個(gè)成語(yǔ)叫做亂七八糟[注: 形容無(wú)秩序，無(wú)條理，亂得不成樣子。]�！薄安粚Σ粚�，是一，因為一不做二不休呀，就像我�！贝蟾贡惚鉡注: 便便：肥胖的樣子。形容肥胖的樣子。]的“冬瓜”同學(xué)脫口而出[注: 不經(jīng)考慮，隨口說(shuō)出。]。
接下來(lái)，我們便開(kāi)始了踩氣球的比賽。同學(xué)們熱情很高，努力的配合著(zhù)�！拔腋阋黄鸾M隊吧，保準能以二抵百！”“我們待會(huì )兒抄上家伙從后面上，打他們個(gè)西瓜爛泥一混淆！”“你可千萬(wàn)別慢了腳拍子，發(fā)揮出你那跑步的飛毛腿，看一個(gè)踩一個(gè)，以迅雷不能掩耳之勢掌握大局�！眳①惖耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚[注: 昂揚：情緒高漲。斗爭的意志旺盛。]，
氣宇軒昂[注: 形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。]，熱情洋溢，吶喊助威聲威震四方。
緊接著(zhù)，我們便開(kāi)始了流行歌曲大比拼。咱班公認的，家喻戶(hù)曉[注: 喻：明白；曉：知道。家家戶(hù)戶(hù)都知道。形容人所共知。]的“四大天王”與“四大金剛”隆重登場(chǎng)。個(gè)個(gè)都是信心百倍，全線(xiàn)裝備，等待一決雌雄！錄音機中放出了歌聲，只見(jiàn)他們如河獅般斗志昂揚，歌聲如朝花般優(yōu)美婉轉，如流水般充滿(mǎn)活力。最后兩首便是《大中國》和《難說(shuō)再見(jiàn)》
最后，在山楂冰棍的美味中慢慢離去。
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