珍藏的記憶作文合集11篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的珍藏的記憶作文，歡迎大家分享。
珍藏的記憶作文1
十一歲的我，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，里面卻掛著(zhù)一層簾子�？墒�，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽(yáng)光也會(huì )溢進(jìn)心房。
新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我感受到了校長(cháng)的期望，打開(kāi)了媽媽的禮物，但令我最感動(dòng)的還屬與裘老師共同擊掌。
我望著(zhù)裘老師慈愛(ài)的臉，也綻放出了笑容�！芭�！”一聲清脆的響聲，我的手與裘老師柔軟細膩的手相貼合，但唯有這次，我感到裘老師正在以她的心靈去溫暖我的心靈。記憶仿佛回到了我第一次發(fā)言成功時(shí)的情景：她把贊許的目光投向我，嘴角輕輕上揚，全班同學(xué)也都為我鼓掌，而我也面露喜色，心中充滿(mǎn)了驕傲與自豪�！芭�！”第二次擊掌，記憶又把我帶到了在《閱讀嘉年華〉活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景：裘老師把我攬在懷里，我望著(zhù)她，共同分享閱讀的樂(lè )趣�！芭�！”“祝裘老師越來(lái)越美麗！”“祝大彭彭學(xué)習進(jìn)步！”我再次望向裘老師，那厚重的寄語(yǔ)是心靈溫暖心靈最真誠的流露。歲月流不走真情，他被定格在了師生的掌心里，溫暖著(zhù)我的心靈。細細品味那醉人的馨香，那是最幸福的味道，永遠珍藏的記憶。
裘老師溫暖的手，猶如清清溪泉一般，灌溉著(zhù)我的心田，讓我把這一瞬間定格，去仔細地回味，同時(shí)也激起了我對新學(xué)期奮進(jìn)的激情。紫色的風(fēng)鈴，在窗欞上叮當作響清脆的鈴聲，喚醒了我不服輸的心。
珍藏的記憶作文2
今天，我在家里面，閑來(lái)無(wú)事。于是，我在家里隨便隨便翻了翻，我看到了一本相冊。當我翻開(kāi)相冊后，那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。
我記得，那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我們學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的兒童節。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們高興極了。接著(zhù)，我們的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他鼓勵我們積極參加活動(dòng)和準備這次活動(dòng)要表演的節目。老師剛宣布完這個(gè)消息后，接著(zhù)就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報名參加，于是，我也不甘落后，然后我也去報了名。報完名的同學(xué)開(kāi)始著(zhù)手準備，自己要表演的節目。我東想了一個(gè)，然后西想了一個(gè)，最終我決定我要準備的節目就是，朗誦李白的《蜀道難》。于是我開(kāi)始了，將近三周的訓練時(shí)間，有時(shí)，我有些發(fā)音弄錯了，王老師便會(huì )停下手中的事來(lái)教我。時(shí)間過(guò)得很快。轉眼就到了六一這一天。
這天，全校的同學(xué)，都是熱烈興奮的。等還了一會(huì )，兒童節開(kāi)始了，只見(jiàn)表演臺上，有人出來(lái)表演了。我則是，站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)一會(huì )就輪到我了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的站在臺上，看著(zhù)全校師生那期待的眼光。于是，我用極為洪亮的聲音，激勵朗誦著(zhù)《蜀道難》： 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然！……
當我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩(shī)后，全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情，我到現在都沒(méi)忘記，我要讓它伴隨著(zhù)我一直到老。
珍藏的記憶作文3
記得當初，我們走到一起的時(shí)候，都還是懵懂，都還是天真。六年的時(shí)光似水般流逝，消失……當初，命運的玩弄，使我們走到一起，現在，分別了，再見(jiàn)了……記得你的笑，記得你的淚，記得你一切的一切，忘記的，確實(shí)我們初識時(shí)的喜悅。
人生的路是彎曲的，這個(gè)時(shí)候，我們一起走過(guò)了六年，歡樂(lè )，憂(yōu)傷，痛苦，喜悅，一涌而來(lái)。天下沒(méi)有不散的宴席，道路的方向，改變了，你我，分別了。然然，你美麗的名字，我永遠都不會(huì )忘記……7月24號，你的生日。都說(shuō)生日歡樂(lè )，你知道嗎，生日有時(shí)也是淚水灑滿(mǎn)的。因為你的這個(gè)生日，將是我們重逢的日子，可，重逢后又要分別了。畢業(yè)考試結束的那天，你的淚水一直無(wú)法停下來(lái)，淚珠一直掛在你清秀的面龐上，淚痕一道又一道……你卻用顫抖的手一遍又一遍的撫摸著(zhù)我們六年三班的墻壁，墻壁上的獎狀。我想，此時(shí)，你的眼前一定又浮現出咱們班參加校運會(huì )的獎時(shí)的情景，歡笑聲灑遍班級的每個(gè)角落，這是我們班每個(gè)人都齊心協(xié)力的結果��！現在呢，就要離開(kāi)這個(gè)班級了……許愿瓶飄過(guò)海岸，就會(huì )實(shí)現你寫(xiě)在瓶子里的愿望。這是真的嗎？如果是，你的生日禮物，我將送給你一個(gè)，記憶的許愿瓶，讓里面的花草、海貝，變作你永遠的歡笑聲。記憶的許愿瓶，珍藏著(zhù)我們無(wú)法忘記的的回憶。六年啊，白駒過(guò)隙，太快了，太快了，還來(lái)不及回憶一下，就要天各一方。但是，然然，你的這個(gè)生日……然然，不管你在哪里，記憶的許愿瓶永遠伴隨你，一生一世……然然，生日快樂(lè )！
珍藏的記憶作文4
記得有一次市里乒乓球比賽，我被選入校隊，在練習的時(shí)候，我每打一個(gè)球，老師都會(huì )評論一下，打得好，好在哪里，打得不好，錯在哪里，我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)月，是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現，平時(shí)對學(xué)生嚴厲的老師，在此刻變得和藹可親。老師的努力，隊員的拼搏，終究沒(méi)有白費，在全市我們學(xué)校獲得了第二名，單打中獲得了第二名。
還有一次班級同學(xué)的腿摔斷了，他的家境貧寒，于是班長(cháng)決定全班同學(xué)集錢(qián)，為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢(qián)。這位同學(xué)的病好后，返校的那一天，我們臉上的笑容都代表著(zhù)歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學(xué)的一點(diǎn)一滴，同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師的批評與表?yè)P，都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶，伴隨著(zhù)我走過(guò)一生；珍藏的記憶，是我美好的伴侶；珍藏的記憶，我會(huì )和你一起走下去，不論天涯海角!
不論我將來(lái)會(huì )變?yōu)槭裁礃幼�，如果一定要我拋棄一些東西，我永遠不會(huì )丟下我珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文5
陽(yáng)光下，教室門(mén)前的空地上，我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，嬉笑聲在我們身邊回蕩。
突然，“砰”的一聲，不知怎么的，高亮的腦袋撞在了我的臉上。我只覺(jué)得鼻子里一熱，用手一摸，��！血！我嚇呆了，“哇”的一聲大哭起來(lái)。同學(xué)們也立刻圍了過(guò)來(lái)。不知道是誰(shuí)報告了老師，吳老師跑過(guò)來(lái)。她扶住我的肩膀柔聲說(shuō)：“不用怕，別哭了，我看看，哦，是右邊的鼻孔流血了，你把左手舉過(guò)頭頂，右手捏住鼻頭，一會(huì )就好了�！闭f(shuō)著(zhù)，一邊拿著(zhù)我的手舉過(guò)頭頂，一邊扶著(zhù)我向水池走去。水池邊，老師用手接水放在我的腦門(mén)上拍拍，又把我臉上的血污洗了洗，然后輕輕地說(shuō)：“把手放開(kāi)，我看看還流不流血了�！边�！真不流血了。老師不怕臟、不怕冷，親手為我洗去臉上的血污，我懷著(zhù)感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著(zhù)我的臉，一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污，一邊說(shuō)：“我看看，噢，這兒擦擦，這兒也擦擦，好了，干凈了！”
被帶到辦公室的我，喝著(zhù)老師倒的一杯熱茶，不哭了，不怕了，反而有一種幸福的感覺(jué)從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美，就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師，您的關(guān)愛(ài)將是我歲月了最美的回憶，是我永遠珍藏的最美的記憶。
珍藏的記憶作文6
天邊掛著(zhù)幾條紅綢般的晚霞，落日的余輝灑在溫柔的海面，一起一伏閃炫著(zhù)金色的魅力。我赤著(zhù)腳，散步在松軟的海灘，身后留下一串淡淡的痕跡。一路走，一路拾起那些唯美的貝殼，一個(gè)個(gè)把它們放進(jìn)口袋。然后坐在一塊石頭上，把它們又拿出來(lái)，欣賞自然的繪制的美麗，不禁勾起我美好的回憶……
“別跑，還我遙控器！”我和表哥為搶遙控器而在一起追追打打，由于我年齡小個(gè)頭也小，只好成手下拜將了，可是我并不甘心，為獲取勝利我就要不擇手段了，哼哼，休怪我不念兄妹之情。于是，我又用到我的慣用之法�！皨寢�?zhuān)缢圬撐�，他總搶我的電視�！痹趶N房的媽媽說(shuō)：“俊雄，你就讓著(zhù)妹妹一點(diǎn)嘛！”“哈哈！”我心里暗自偷笑。表哥只好把遙控器乖乖的放在茶幾上，自己走進(jìn)房間關(guān)上房門(mén)，狠狠的瞪了我一眼。我拿著(zhù)自己的勝利成果坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，故意把聲音開(kāi)得大大的，氣死你。
表哥是從鄉下到這里來(lái)讀初中和高中，記得他來(lái)的時(shí)候我還在讀學(xué)前班，他來(lái)的時(shí)候我很高興，自己終于有了一個(gè)玩伴，生活如此美妙��！表哥叫黃俊雄，他剛來(lái)不久，我總喜歡叫他雄雞，小時(shí)候覺(jué)得這個(gè)挺好玩，叫起來(lái)也挺順口的。開(kāi)始他還說(shuō)我，但到后來(lái)，也就習慣了。
我們倆都是超級電視迷，表哥喜歡足球，我呢，更偏愛(ài)動(dòng)畫(huà)片。到夜晚，因為表哥要去上晚自習，所以電視我就占為己有了�？墒且坏街苣�，我么就必定要爭個(gè)你死我活，周末的節目總是比平時(shí)好看些。周六我們總要進(jìn)行家庭爭霸戰。
珍藏的記憶作文7
在奧運會(huì )上，不管是奧運會(huì )還是殘奧會(huì )上，都有許許多多感人的事情�，F在，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
再一次200米泳賽上，一個(gè)中國小伙子格外引人注意。
他沒(méi)有手，只有一條腿。他在小時(shí)候因為一次特殊的事故，被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現出驚人的毅力。他得了金牌！
我覺(jué)得，他雖然是一個(gè)殘疾人，但他身殘志不殘，最終為自己打出了一片藍天。他的精神值得我們學(xué)習。
現在的年輕人，大部分都有同一個(gè)缺點(diǎn)：前幾次做不好一件事，就不做了。理由是什么呢：還不如不做，怪費時(shí)間的。
有一種藥，叫做“606”。它曾試驗過(guò)606次，才成功的。假如，試驗它的人只試驗到605次時(shí)便放棄，那么，會(huì )有這種藥嗎？它會(huì )有今天這種榮譽(yù)嗎？我想是不會(huì )的！
每一個(gè)人，都應該對自己有信心。面對長(cháng)長(cháng)的跑道，我們應當對自己說(shuō)：“我能行！”面對每一道考題，我們應當對自己說(shuō)：“我能行！”面對每一張試卷，我們應當對自己說(shuō)：“我能行！”面對每一個(gè)困難，我們應當對自己說(shuō)：“我能行！”……
數不清的小事，數不清的困難，我們都要以微笑報之，并加上我們的話(huà)：“我能行！”
珍藏的記憶作文8
靜靜的修車(chē)鋪旁，有個(gè)鐵匣子，匣子很重，滿(mǎn)是記憶，值得珍藏的記憶。 題記
朝霞從天邊展開(kāi)，光芒道道，溫暖的光輝也灑滿(mǎn)了我的小屋，給人一種懶洋洋的感覺(jué)。我問(wèn)媽媽要了50元伙食費，就蹦蹦跳跳的`上學(xué)去了。
一路上，我哼著(zhù)小曲，找了一顆小松球在路上踢著(zhù)跑著(zhù)。一會(huì )兒就到學(xué)校了，我才想起了伙食費。不好，錢(qián)沒(méi)了，我急忙搜查了書(shū)包，口袋，天哪，一定是隨手當廢止扔了。我找了慌，一眨眼的功夫，就到了街上， ‘‘叔叔，你見(jiàn)到地上50元錢(qián)嗎？’’ ‘‘阿姨，你見(jiàn)到我的錢(qián)了嗎？這時(shí)我看到了小林叔叔，他是個(gè)修車(chē)工，我向他接50元錢(qián)，他在他拿鐵匣子里把所有的零花錢(qián)都湊了湊，剛好夠，我拿著(zhù)就向學(xué)校跑去。
放學(xué)回家，媽媽十分生氣，就要打我，這時(shí)小林叔叔來(lái)了，‘‘別打孩子，教育一下就行了�！邪盐依揭贿呎f(shuō)： ‘‘沒(méi)事，下次注意點(diǎn)兒，如果媽媽不讓你吃飯，就去我家吃�！瘚寢屢膊簧鷼饬�，說(shuō)還不快請叔叔喝茶。
小林叔叔真好，在我需要幫助的時(shí)候幫了我一把，他讓我懂得了助人為樂(lè )，為我留下值得珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文9
記得很小的時(shí)候，我喜歡抬頭看看樹(shù)，或者垂著(zhù)頭看看地。因為在樹(shù)上我能看到綠綠的、黃黃的、紅紅的葉子，地面上有飄落的葉子，路旁有許多花�？吹揭恍┢婀值幕蚴瞧恋娜~子或花朵，我會(huì )小心地將它們摘下（撿起），制成標本，放進(jìn)日記本里。等到我有煩躁的情緒時(shí)，我就會(huì )拿出來(lái)看看。
讀書(shū)時(shí)聽(tīng)說(shuō)四葉草是幸運草，我就花了很多時(shí)間去找，最終沒(méi)找到，不過(guò)日記本里卻多了許多三葉草。三葉草壓平了，顯得很平凡，平平凡凡也是一種美麗。淡紅的楓葉，是我離開(kāi)貴陽(yáng)時(shí)撿的�？粗�(zhù)心里總會(huì )有些失落，惦記著(zhù)那邊的朋友是否快樂(lè )。一片對稱(chēng)的透明的葉子是我在云南的紀念品，就像我在云南的友誼，純純的，甜甜的，有絲快樂(lè )的味道。
玫瑰則是我在四川的證據，紅紅的，像四川朋友的熱情，如火鍋的香辣。我曾在許多地方讀過(guò)書(shū)，也曾有各地的朋友，直到現在還覺(jué)得這些標本才是我最親的朋友。有它們在旁邊，我才可以痛快地發(fā)泄情緒，它們總是靜靜地傾聽(tīng);我也會(huì )真誠地贊美它們的美麗，而它們依舊是謙虛地聽(tīng)著(zhù)。
珍藏的記憶作文10
準備搬家了，我們各自清理著(zhù)自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上�？粗�(zhù)這張寫(xiě)滿(mǎn)了字的作文紙，我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
記得那是一個(gè)四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個(gè)錯誤》，我想來(lái)想去都想不住來(lái)應該怎么寫(xiě)。突然，在我腦海里出現了一個(gè)壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來(lái)，既不用動(dòng)腦筋，又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書(shū)和筆抄了起來(lái)，沒(méi)有想到任何后果�？偹恪肮Ψ虿回撚行娜恕�，整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天，老師并不收起來(lái)批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預習的一篇，萬(wàn)一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們三個(gè)人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。
珍藏的記憶作文11
當我打開(kāi)記憶的大門(mén)時(shí)，總會(huì )有許許多多的難忘的而有平凡的事情向我撲來(lái)。
我家搬家時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)柜里有幾張紙，我便拿出那張紙，看了看，原來(lái)那是一片我寫(xiě)的稿子，望著(zhù)那幾張紙，我想起了爸爸、媽媽為我付出的辛勞。
我回憶著(zhù)過(guò)去的往事，回憶著(zhù)那件件念人難忘的往事�！澳憬o我去重寫(xiě)，寫(xiě)好了再給我看�！薄芭尽弊魑谋舅さ轿业拿媲�，這是我的作文沒(méi)寫(xiě)好，媽媽給我的懲罰�！安荒苓@樣馬馬虎虎”我的眼里含著(zhù)淚花。把作文重新寫(xiě)了一篇。過(guò)了一天的早晨，“等一等”媽媽叫住了我，把一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果塞在我的手里，說(shuō)：“這個(gè)帶到學(xué)校去吃吧！”我回憶著(zhù)昨晚的那個(gè)場(chǎng)景，把它于今天的這場(chǎng)景來(lái)比，我的眼淚以充滿(mǎn)了眼眶，望著(zhù)這個(gè)蘋(píng)果，我似乎看到了媽媽的心，懷著(zhù)甜甜的愛(ài)上學(xué)去了。
……
為了我的成長(cháng)，媽媽給了我最崇高，最無(wú)私的愛(ài)。有時(shí)他們的心向大海的潮水，寬廣，深沉，容納著(zhù)我的悲傷和歡樂(lè );有時(shí)，他們的心像絲絲細雨，輕柔，細嫩，喊著(zhù)對我的脈脈深情;有時(shí)，他們的心又像悠悠的春風(fēng)，和煦，清新，吹散了我心中一切的煩勞和憂(yōu)愁。父母的心給了我徜徉學(xué)海求知的欲望，給了我翱翔藍天奮飛的向往！
��！一件件往事，有著(zhù)父母多少誠摯的愛(ài)，包含了父母無(wú)盡的關(guān)懷！是我永遠珍藏在心中。
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