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記憶深處的聲音作文（通用31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的記憶深處的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶深處的聲音作文 1
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂(lè )，優(yōu)美的自然聲；這些，都是非常動(dòng)人的音樂(lè )，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的`“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著(zhù)老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會(huì )批評自己。
下課時(shí)，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著(zhù)、歡呼著(zhù)、奔跑著(zhù)。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著(zhù)游戲；而女生們則擁在一起，談著(zhù)電視劇、娛樂(lè )新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最現在的我，即將畢業(yè)，也將告別這最美麗，最動(dòng)聽(tīng)的聲音了，我不舍，不過(guò)，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音作文 2
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著(zhù)《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的`歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲，在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現在我上小學(xué)五年級，知識豐富的我，每天我拿著(zhù)白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的音符，依舊會(huì )綻放光彩，只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已。
記憶深處的聲音作文 3
一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。
天氣漸漸地低沉下來(lái)。很快，烏云一下子就布滿(mǎn)了天空，涼風(fēng)習習。風(fēng)使勁地吹打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出“沙沙”的聲響。
看來(lái)等會(huì )兒要下一場(chǎng)大暴風(fēng)雨了。
我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個(gè)閃光向我的眼膜傳來(lái)。不會(huì )是學(xué)校的電源壞了吧！隨后傳進(jìn)我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。
這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫(xiě)世界上的`人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。
北邊的窗戶(hù)開(kāi)了點(diǎn)兒縫隙，風(fēng)從縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)。風(fēng)雖大，但它在我的臉龐前經(jīng)過(guò)時(shí)，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著(zhù)我。
“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來(lái)了，這次春雷的背后還跟著(zhù)無(wú)數個(gè)小精靈，它們在雷聲剛一打完時(shí)，便從天而降�！暗蔚嗡�，滴塔……”它們落地時(shí)的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終于到來(lái)了。
這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來(lái)度過(guò)這個(gè)春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。
“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個(gè)春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動(dòng)物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬(wàn)物。
我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒(méi)讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。
雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開(kāi)始漸漸明亮起來(lái)了。
記憶深處的聲音作文 4
雨開(kāi)始下了，毫無(wú)征兆的。
細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺(jué)得是哪個(gè)調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開(kāi)始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著(zhù)的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，聚積起來(lái)的雨，順著(zhù)，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤(pán)”的脆響，令人不免得心曠神怡。
細雨的勢頭，是洗不凈萬(wàn)物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。
慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫(huà)家的描繪下，如一幅山水畫(huà)，勾勒的，是大自然最真實(shí)的樣子。
雨滑過(guò)樹(shù)葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著(zhù)清脆的樂(lè )曲，演繹著(zhù)自然的樂(lè )章。雨過(guò)林梢，雨亦過(guò)臉頰。那絲絲綿綿的'雨，載著(zhù)微風(fēng)，拂過(guò)我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。
這雨簾越來(lái)越密了。
傾盆大雨，來(lái)得有些措不及防�；▋憾荚谟甏蛑�，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動(dòng)人畫(huà)面，一片殘紅的地面。
都說(shuō)“花隱逸者也”。但大雨過(guò)后的花，似乎都想著(zhù)爭奇斗艷。
大雨過(guò)后，地面上一個(gè)個(gè)小水坑，在陽(yáng)光的照耀下，射出金色的光，整個(gè)人都舒坦了。深吸一口氣，滿(mǎn)是萬(wàn)物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。
風(fēng)過(guò)林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)，輕輕擺動(dòng)，又是生機一片。
這雨與自然的協(xié)作曲，真美！
這種雨過(guò)林梢的脆，已在我記憶深處……
記憶深處的聲音作文 5
在我家鄉，只要我一推開(kāi)那扇戶(hù)，就能聽(tīng)見(jiàn)后街傳來(lái)的好聲音。
好聲音的主人，是一個(gè)流浪藝人，從我出生那年起，他就一直在后街唱歌，到我上了小學(xué)，他也就在這里唱了七年。
我的家鄉少雨，但是四季分明。夏季時(shí)，赤陽(yáng)高照，他搬到樹(shù)底下唱，他的歌聲使灼熱的`空氣變得滾燙，每有人經(jīng)過(guò)，臉上就會(huì )泛起一抹潮紅。冬季時(shí)，北風(fēng)呼嘯，他站在太陽(yáng)底下唱，他的歌聲凝成一團團白霧，然后在太陽(yáng)的照射下飄向遠方。
那個(gè)人，他只有一把破木吉他，一個(gè)破音箱，一個(gè)舊麥克風(fēng)，還有一個(gè)破碗�？伤拖袷且粋�(gè)職業(yè)歌手，總是那么認真、那么開(kāi)心地演奏著(zhù)每一首曲子，曲終總會(huì )彎腰說(shuō)聲“謝謝”。
七年來(lái)，我不知道聽(tīng)他唱過(guò)多少曲，也不知道重復了多少曲。但凡我推開(kāi)臥室的窗戶(hù)，我總能聽(tīng)見(jiàn)那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中，在繁華的都市夜景里，他總在那里，那聲音也總飄到我這里。
那也算是我童年的一份美好回憶吧，畢竟它從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò)。在我傷心時(shí)、生氣時(shí)、開(kāi)心時(shí)、無(wú)聊時(shí)……它就像是調到了循環(huán)模式，永遠地不停地在我耳邊響著(zhù)，在我記憶深處響著(zhù)。
但當我去年再回家鄉時(shí)，我卻尋不見(jiàn)他。鄰居說(shuō)：“城管來(lái)了，他只得走。唱了這么多年，也聽(tīng)膩了，是該走了�！薄澳鞘嵌嗝春玫穆曇舭�！那聲音里充滿(mǎn)著(zhù)對音樂(lè )的熱忱�！�
我想，好聲音是不會(huì )消失的，它搬到另一個(gè)地方去了，我也把他存在了記憶深處，留在了那扇窗后。
記憶深處的聲音作文 6
我仿佛聽(tīng)到了那些聲音，那些曾觸動(dòng)我心靈的聲音�！}記
每次一閉上眼睛，記憶中那些聲音在回響，一遍又一遍。在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，溫暖了我的心靈。我想他們是美好的……
聆聽(tīng)小河水聲
我喜歡坐在河岸邊聽(tīng)小河的水聲，就那樣靜靜的，什么也不做。小河的水聲是靜靜的，悠悠的，散著(zhù)柔和的氣息。它沒(méi)有小溪水聲的歡快雀躍；也沒(méi)有長(cháng)江的氣勢磅礴。她宛如一位優(yōu)雅沉靜的女子，款款向我走來(lái)，用她悠靜的氣息撫慰我心頭的不安與煩躁，告訴我怎樣做一個(gè)溫柔沉靜的女子。
聆聽(tīng)窗外雨聲
我喜歡站在窗前聽(tīng)雨。無(wú)論是深夜、初春抑或是嚴夏。深夜，我總是下雨之時(shí)，眺望遠方，思念著(zhù)在外的父母。雨，在這時(shí)帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁與思念。春日，聽(tīng)雨絲絲縷縷落到大地上的聲音，遐想著(zhù)，萬(wàn)物復蘇的'場(chǎng)景。我的文章多出于那時(shí)。夏天的雨，是清脆的，輕輕地落在窗檐上、屋檐上、像一個(gè)淘氣的孩子一樣亂竄在路人的雨傘上，為我趕走了夏日的悶熱。
聆聽(tīng)老街人聲
“梅子，來(lái)玩一會(huì )吧！”“梅子，喝碗茶在去玩咯！”每當我走過(guò)老街，總能聽(tīng)到這家老奶奶親切的叫喊聲。如若沒(méi)有急事時(shí)，我便會(huì )停下來(lái)，去她家坐一會(huì )，和碗茶，陪老奶奶聊會(huì )兒天。我喜歡那種溫暖的感覺(jué)，更愛(ài)那位和藹而親切的老奶奶。雖然老奶奶已逝去，但那一聲聲的呼喚，仍在我記憶深處。
閉上眼，那些聲音久久回響在我的記憶深處。那些溫暖的、美好的聲音使我不能忘懷。
記憶深處的聲音作文 7
是否，有過(guò)一種聲音傳到你的心里，扣動(dòng)你的心靈，一遍一遍在你的腦海里重復放映，揮之不去。
––––題記
舞臺上一片黑暗，唯有一盞燈光照亮著(zhù)我。這一刻，這個(gè)舞臺屬于我，臺上所有的燈光，只為我照亮。我站在舞臺中央，雙腳不禁顫抖著(zhù)，汗水浸濕了衣裳，我不敢睜開(kāi)眼，害怕看到臺下的目光，我怕我會(huì )讓他們失望……
音樂(lè )聲前奏，輕輕響起起我一眼就看到了臺下的爸爸，他好像看透了我的緊張，微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并豎起大拇指！。在那一剎那，我所有的緊張，不安，都消失了。我暗暗想:一定要好好唱，不能讓大家失望。
我在臺上如癡如醉的演繹這首歌，詮釋出音樂(lè )的靈魂。
我伴隨著(zhù)音樂(lè )的旋律自然地擺動(dòng)著(zhù)我的身軀，完全與音樂(lè )融合在了一起。最后一個(gè)音符終于停止跳動(dòng)，臺下一片寂靜，死一般的寂靜，是我唱的不好嗎？怎么辦？大家一定對我很失望，下臺了該怎么去面對大家失望的.表情？對不起……
當我還站在臺上暗自反省的時(shí)候，臺下熱烈的掌聲，無(wú)預警的爆發(fā)了。所有的人都從觀(guān)眾席中站的起來(lái)，伸出他們的雙手，為我鼓掌。一瞬間熱淚盈眶，這是激動(dòng)的淚水！我想臺下深深鞠了一躬，表示感謝。
“23號選手獲得第一名”。
我知道我成功了！
事情過(guò)去很久了我依然還記得那片掌聲。他駐立與肩頭回蕩在我的耳畔。
記憶深處的聲音作文 8
每個(gè)人都有一段童年，而童年一定是美好而又純真的。每一個(gè)童年都是一段美妙的回憶......
那是一個(gè)雪花飄舞的冬天，我和哥哥和其他小伙伴一起去打雪仗。我們分為好幾組，一會(huì )我跑過(guò)去去追別人，一會(huì )我被雪球打的便便敗退，一會(huì )兒我和哥哥聯(lián)手打退敵人，一會(huì )兒......歡呼聲，叫喊聲充斥在野外的雪地里。雪球濺起的雪花沾到我們身上，衣服上，眉毛上掛滿(mǎn)了雪花。打了很久我們也沒(méi)分出勝負，倒是將自己身上滿(mǎn)是雪。打累了，我們散盡，各自回家�；氐郊抑�，媽媽看到我們樣子，打趣說(shuō)：“怎么我的孩子沒(méi)回來(lái)，倒來(lái)了那么多雪人呀！”大家哄堂大笑。
打完了雪仗，我們余興未了，我和哥哥又去推雪人了。我們將一小團雪壓實(shí)，做成一個(gè)個(gè)小雪球在地上來(lái)回翻滾，一會(huì )一個(gè)小雪球就變成一個(gè)個(gè)小球體。這時(shí)我的一個(gè)球體和哥哥的碰到了一塊，成為一個(gè)巨大的雪團。剛好形成一個(gè)人的身體。我們急中生智，就在取材，在這堆雪團上雕刻。終于一個(gè)雄赳赳，氣昂昂的，手中拿著(zhù)寶劍的俠士出現在我們面前，實(shí)在是太有范了。我們看著(zhù)自己的.成果，喜不自禁。
童年是天真無(wú)邪的，有這樣的一種聲音，再我們的記憶深處，那就是童年的歡笑聲。
記憶深處的聲音作文 9
時(shí)光從指尖上流淌過(guò)，許多歲月的痕跡早已被沖刷掉，可隱隱約約中，我還能聽(tīng)見(jiàn)那柔和，堅定地聲音……
——題記
每天早晨，你是否被起早貪黑的母親叫醒，一遍又一遍不厭其煩地呼喚你；每到學(xué)校，你是否還記得母親對你已重復百遍的叮囑；每到考試，你是否還牢記母親那數以百計的要求與問(wèn)候……這聲音柔中帶剛，剛中帶柔，寄托了母親對我的一切！
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，我早早地就準備好卻上學(xué)。母親忽然叫住我：“帶雨衣了沒(méi)呀？”我說(shuō)沒(méi)有，并向母親肯定今天不會(huì )下雨，我便一蹦一跳來(lái)到了學(xué)校。我驚訝地發(fā)現，大部分學(xué)生竟然都拿著(zhù)雨衣！我心存疑惑�？墒翘旃豁樜乙�，還沒(méi)有放學(xué)，外面就下起了傾盆大雨，水霧茫茫，擋住了我的視線(xiàn)。我躡手躡腳地過(guò)水坑，來(lái)到指定地點(diǎn)。母親忽然來(lái)到我的身旁，隨手遞給我一個(gè)雨衣，嗔怪到：“看你，不聽(tīng)話(huà)，凍成這樣，去午托小心點(diǎn)，多喝點(diǎn)熬得雞湯，暖身子……”看著(zhù)母親漸漸離去的背影，我不由得眼圈紅了。
那個(gè)中午，暴雨的.肆虐聲和母親的嗔怪聲久久地回蕩在我的心中，令我銘記于心。
長(cháng)大了，母親便很少再說(shuō)我，許多事都是我自己做，但哪一種聲音，永遠在我的記憶深處。
記憶深處的聲音作文 10
有一種聲音，是溫柔體貼的；有一種聲音是關(guān)愛(ài)關(guān)心的；有一種聲音是愛(ài)意濃濃的。無(wú)論是什么聲音，它們都在我記憶深處，留下最美好的回憶。
小時(shí)候，在老家住過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)候青山綠水，百鳥(niǎo)爭鳴，溪水淙淙，花兒漫山遍野，山深處還有許多小動(dòng)物。當時(shí)我只顧著(zhù)瘋玩，沒(méi)有靜下心來(lái)欣賞那美麗的`風(fēng)景。每天被哥哥姐姐們帶到山里玩，我們從白天一直玩到下午，喝了就喝口溪水，餓了就吃從家帶的紅薯、玉米。我們挖一個(gè)坑里面鋪上樹(shù)枝和樹(shù)葉，把火點(diǎn)燃，再把紅薯和玉米用樹(shù)枝穿上就可以烤了。而貪吃的我總是禁不住誘惑，趁他們不注意，偷偷拿一個(gè)準備吃。但我一不小心燙到了手指。我疼的叫了起來(lái)，哥哥姐姐聞聲而來(lái)，我的手指燙出來(lái)一個(gè)泡，他們趕緊送我下山�；氐郊液�，我以為媽媽會(huì )吵我一頓，但媽媽心疼的地把我手指包扎起來(lái)，然后慈愛(ài)的對我說(shuō)：你怎么這么不小心。經(jīng)過(guò)這次燙手事件后，媽媽并沒(méi)有過(guò)多的責備我，看到我還想去玩的眼神，就同意我和哥哥姐姐們一起去，還要我帶上零食分給哥哥姐姐們吃，每次出門(mén)時(shí)都會(huì )囑咐我一句“記得要小心一點(diǎn)”。
我覺(jué)得那是最美的聲音，傾聽(tīng)，那，永留在記憶中最美的聲音。
記憶深處的聲音作文 11
有一種聲音盤(pán)踞在記憶深處，時(shí)光湮滅不了它，卻將它沖洗得愈發(fā)清晰，如同童年的底片，時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中。
“坐好，坐直!”在明亮的教室里，白老師又一遍的`重復這句話(huà)。頓時(shí)，我們便馬上坐直，變成了一個(gè)個(gè)“感嘆號”，開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè)。
不知過(guò)了多久，耳旁又響起白老師的這句話(huà)，馬上要彎的腰立刻變得挺直起來(lái)。
一晃，從四年級到了六年級。這中間，白老師說(shuō)這句“坐好，坐直!”的次數越來(lái)越少了。直到六年級，這句話(huà)白老師已經(jīng)不再說(shuō)了�？擅慨斘铱鞆澫卵臅r(shí)候都會(huì )想起這句話(huà)和白老師那犀利的目光和那嚴厲的口氣。每想起這些，我都會(huì )像一個(gè)做錯事的孩子一樣，趕快把頭低下去，忙著(zhù)坐好坐直寫(xiě)我的作業(yè)。
“坐好，坐直!”這句話(huà)一直在鞭策著(zhù)我不斷地坐好坐直，養成良好的習慣。其中“坐好”與“做好”同音，“坐直”與“做直”同音，所以這句話(huà)也在我做每一件事時(shí)鞭策著(zhù)我——做好每一件事，做一個(gè)正直的人。這句話(huà)對于我來(lái)說(shuō)，提高了一個(gè)臺階，產(chǎn)生了新的要求、新的目標。
這世上的聲音有無(wú)數種，星星點(diǎn)點(diǎn)出現在我們的生活里。但這句“坐好，坐直!”就像一顆明珠般在我的記憶里永不湮滅。
記憶深處的聲音作文 12
有一種聲音，它也許是歌聲，掌聲；有一種聲音，它也許是哭聲，笑聲；有一種聲音，也許是快樂(lè )，也也許是悲傷……媽媽的教導與關(guān)心的話(huà)，這聲音聽(tīng)來(lái)，有一種說(shuō)不出來(lái)的熟悉，它一直在我的記憶深處。
早晨
“強強，快起床吃飯了”這時(shí)，我在熱乎乎的被窩里，不想起床時(shí)，你一遍又一遍地叫我起床，我不耐煩了生氣的說(shuō):“好了，再睡兩分鐘�！薄澳悄憧煲稽c(diǎn)啊，別睡過(guò)頭了�！蔽矣炙似饋�(lái)，可我腦海里反復出現我和媽媽剛剛說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得我說(shuō)的有些過(guò)分了，她可是我媽媽呀，并且她是在叫我起床吃飯，不然就遲到了，想到這里立馬起床吃飯，“呀，強兒不困了嗎？再去睡一會(huì )兒沒(méi)事的，媽叫你�！眿寢尶匆�(jiàn)我起床急忙問(wèn)。我回答道:“先起床一會(huì )就不困了，不然老想睡覺(jué)�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊，你快吃飯吧，一會(huì )兒還上學(xué)呢！”媽媽說(shuō)。
晚上
十時(shí) ，“強強，快去睡覺(jué)吧，明天早上又會(huì )不想起床了，并且學(xué)習要勞逸結合�！蔽艺f(shuō)道:“一會(huì )兒就睡覺(jué)，你先去睡覺(jué)去吧�！眿寢屪咔罢f(shuō)了一句話(huà):“晚安�！边@句話(huà)我記憶在心，我不會(huì )忘記，只因這里包含著(zhù)媽媽對我的`關(guān)心與愛(ài)。
有一種聲音，被我藏在了記憶深處，我時(shí)不時(shí)的會(huì )回想起來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)這熟悉的聲音，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。
記憶深處的聲音作文 13
那聲音雖不豪邁奔放，但卻意味深長(cháng)，雖不激人奮進(jìn)，但回味無(wú)窮。
那次音樂(lè )課上，老師給我們播放了阿炳的《二泉映月》，那聲音凄凄涼涼，彌漫著(zhù)悲傷的氣氛，那聲音不斷的回蕩在我耳邊。
這曲子我之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但當我聽(tīng)到后才有了深深的體會(huì )和感悟。
我像平常一樣閉上眼睛去聽(tīng)，憂(yōu)傷的音樂(lè )中，我仿佛看到了阿炳在訴說(shuō)他那不公平的'人生，舊社會(huì )的冷漠，人情的冷暖。聲音緩緩的，一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒著(zhù)我的良知，我想起了我曾經(jīng)對乞丐翻過(guò)白眼，心安理得的坐在公交車(chē)的座位上，讓旁邊的老人站著(zhù)，把菜農的菜翻得亂七八糟而不去買(mǎi)……這些事讓我多么后悔呀！
音樂(lè )依然緩緩地流過(guò)我耳邊，這音樂(lè )仿佛傾訴著(zhù)阿炳的一生，阿炳的一生確實(shí)像這音樂(lè )般凄慘，阿炳是個(gè)盲人，在街頭賣(mài)藝，可那是舊社會(huì )，不知有多少才華橫溢的人在那個(gè)黑暗的時(shí)代被埋沒(méi)。而有錢(qián)人趾高氣昂，窮人茍且偷生，是那么的不公平！
漸漸的，我仿佛身臨其境，為阿炳嘆息，感嘆那個(gè)時(shí)代。
一曲終了，但音樂(lè )喚起了我的良心，頓時(shí)，四周一片安靜……
記憶深處的聲音作文 14
都說(shuō)冰糖葫蘆酸，可酸里面它透著(zhù)甜。
小時(shí)候，最喜歡吃的就是那糖葫蘆，每次小販經(jīng)過(guò)我家門(mén)口，就非纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)不可。紅艷艷的冰糖，裹著(zhù)又紅又大的山楂果，一口咬下去，酥脆可口，酸酸甜甜的感覺(jué)，充滿(mǎn)了整個(gè)味蕾。那時(shí)，總喜歡窩在媽媽的懷里，在暖暖的太陽(yáng)光下，一邊享受著(zhù)媽媽的愛(ài)撫，一邊吃著(zhù)媽媽喂給我的糖葫蘆。吃完了，便心滿(mǎn)意足的在她懷里找一個(gè)舒服的位置，甜甜的睡去。那時(shí)，我覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，可甜里面它裹著(zhù)那酸。父母離婚的消息如同晴天霹靂一般打下來(lái)。我一夜之間成了沒(méi)有媽媽的孩子。撕心裂肺的哭喊，也沒(méi)能留住母親離開(kāi)的腳步。再也沒(méi)有母親那溫暖的懷抱，再也沒(méi)有那如同冬日暖陽(yáng)般的.愛(ài)撫。昔日令我著(zhù)迷的酸酸甜甜的糖葫蘆，如今卻如此苦澀。
“冰糖葫蘆…糖葫蘆……”小販的叫賣(mài)聲將我漸行漸遠的思緒拉回。拆開(kāi)糖葫蘆的包裝，咬一口。低低的嘆一口氣。小販還是當年那個(gè)小販，糖葫蘆也依舊是那個(gè)糖葫蘆�？墒悄桥f日的滋味，卻再也找不回了。揉一揉早已潤濕的眼眶，轉身離開(kāi)了那條充滿(mǎn)著(zhù)我童年記憶的小巷。
“冰糖葫蘆嘞…糖葫蘆……”那記憶深處的聲音，又撞擊在我的心上。一下，一下，又一下。
記憶深處的聲音作文 15
我們在人生的旅途中，可能會(huì )聽(tīng)到許多種聲音，有嚴厲訓斥的，有感恩的，有溫柔如水的，有真誠的……這一種種聲音編織了我們曼妙的人生，使我們獲得教益，并且可以感受這世間的真，善，美。但總會(huì )有一種令自己難以忘卻的聲音，在那記憶的深處。
我到現在都記得那如金屬般的聲音，在我的`耳邊徘徊，”跌倒了就爬起來(lái)�！斑@是我的爺爺經(jīng)常說(shuō)的話(huà)，小時(shí)候是我的爺爺照看著(zhù)我，他是一名不茍言笑的軍人，每一句話(huà)都好像命令一般。他的聲音非常雄厚，渾濁，對我有時(shí)很?chē)栏�，但有時(shí)又顯得格外溫柔，但在我九歲時(shí)他就與世長(cháng)辭了，他的離去使我萬(wàn)分悲傷，可他的話(huà)卻是一直激勵著(zhù)我，我不知道為什么他的話(huà)總是在我耳邊久久不肯離去，他說(shuō)過(guò)的每一個(gè)字每一句句話(huà)我都記憶猶新，到那個(gè)我遇到挫折時(shí)是那個(gè)聲音要我站起來(lái)繼續拼搏；當我想要放棄時(shí)是那個(gè)聲音給予我動(dòng)力：當我忍不住簌簌流淚的時(shí)候，是那個(gè)聲音使我邁向堅強，爺爺那金屬版的聲音，一直雋永在我的心里，爺爺的話(huà)語(yǔ)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，奮起的精神。
聲音是獨特的，他看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是依然可以用那真誠的心來(lái)感受，我認為總會(huì )有一種令自己難以忘卻的聲音，在記憶的深處。
記憶深處的聲音作文 16
在我的生活中，令我感動(dòng)的事例有很多很多。有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……
一次，我去學(xué)校的飯廳去吃飯，打完飯，我坐在位子上津津有味地吃起飯來(lái)。吃完飯，我端著(zhù)盤(pán)子向外走去。忽然，一班的某某同學(xué)的飯不小心灑到我身上了。我望著(zhù)自己滿(mǎn)是菜湯的衣服，想起媽媽火冒三丈的樣子，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。這時(shí)，一班的`班主任也是我們的語(yǔ)文老師王德珍老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿(mǎn)是菜湯的衣服，一下子全都明白了。她溫柔地說(shuō)：“來(lái)，把衣服脫下來(lái)�！蔽翼槒牡孛摿讼聛�(lái)。她把我的衣服拿起來(lái)，走出了飯廳。我把飯倒掉，急忙去找王老師，最后，我在一個(gè)廁所里找到了她�？粗�(zhù)眼前的一幕，我瞠口結舌--王老師正在用她那布滿(mǎn)青筋的、曾批改過(guò)無(wú)數次作業(yè)的手用力地搓著(zhù)我的衣服。她頭上的銀絲已經(jīng)數不清了，皺紋已經(jīng)密密麻麻地布滿(mǎn)在她的臉上。
我鼻子一酸，淚水又奪眶而出。同時(shí)，一股暖流散布到了我身體的每一個(gè)角落，那種感動(dòng)至今還留在我的記憶深處。
記憶深處的聲音作文 17
風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，聲音是非常奇妙的。
“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶帶著(zhù)老花眼鏡，看著(zhù)《英語(yǔ)初學(xué)者入門(mén)》，聽(tīng)著(zhù)收音機播出來(lái)的錄音帶，一邊跟讀，一邊在看著(zhù)書(shū)。奶奶的聲音是那么的執著(zhù)、認真，吸引我前去聆聽(tīng)。突出聲音的特點(diǎn)。
看著(zhù)奶奶這份對英語(yǔ)學(xué)習的追求，我并決心教她學(xué)習英語(yǔ)。
“G-o-o-d，”“M-o-r-n-i-n-g”英語(yǔ)并不難學(xué)，但對于一個(gè)五十多歲的老年人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好啦！發(fā)音有點(diǎn)不標準，有些詞很難讀，等……，每天的清晨，窗前總會(huì )飄來(lái)斷斷續續的英語(yǔ)，現在她還可以與外國人交流，問(wèn)候，對起以前奶奶的英語(yǔ)已經(jīng)有了很大的'飛躍。
奶奶認真地學(xué)習英語(yǔ)，也激勵了我，讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，更加努力地學(xué)習英語(yǔ)，做奶奶地榜樣！
每到讀起英語(yǔ)，我總會(huì )想起奶奶學(xué)習的態(tài)度。
奶奶讀英語(yǔ)的聲音，雖然不是很動(dòng)聽(tīng)，但她也盡了自己最大努力學(xué)習！祝奶奶學(xué)習英語(yǔ)更加成功，更上一層樓！
記憶深處的聲音作文 18
陽(yáng)光微醺，微雨乍晴。
窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風(fēng)中搖曳。葉在陽(yáng)光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華。
聽(tīng)，一陣風(fēng)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了君子蘭花開(kāi)的聲音……
星夜，新月朦朧，一場(chǎng)毫無(wú)預兆的風(fēng)雨席卷而來(lái)。
似涌煙般的騰云，如散絲狀的細雨……
心中猛然一驚，快步走到窗前：大風(fēng)肆意張狂，風(fēng)雨擊打碰撞著(zhù)你的葉，聲音刺耳而令人膽戰心驚。溫潤通透的'你，當真能抵擋這場(chǎng)侵擾嗎?
直至清晨時(shí)分，陽(yáng)光熹微。天際邊，云錦綿延，絲毫沒(méi)有昨夜風(fēng)雨俱來(lái)之象。耳畔聽(tīng)到風(fēng)，轉過(guò)身，葉在風(fēng)中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開(kāi)花了!
陽(yáng)光如雨，不偏不倚地打在窗上，細密而明媚。突如其來(lái)的一場(chǎng)雨，讓你洗盡鉛華呈素姿，褪去塵埃，平添一份樸實(shí)俏麗。而你的花兒，在暗夜里滋長(cháng)，氤氳，綻放。被綠意簇擁著(zhù)，橘紅的花鍍上一層微光，已不復昨日蒼涼。
此時(shí)，陽(yáng)光傾瀉，歲月靜好。你嘴角依舊含一抹淺笑。
此刻，云在青天水在瓶，千帆過(guò)盡，雨過(guò)天晴。
記憶深處的聲音作文 19
“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動(dòng)了我心靈中的柔弦�！}記
輕風(fēng)吹過(guò)思緒的樹(shù)梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍藍的，小區里散發(fā)著(zhù)草的清香，蟬也在樹(shù)梢歡快的叫著(zhù)，這時(shí)，我正在和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩蕩秋千，玩的`不亦樂(lè )乎的時(shí)候，那時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音：“梅容菲，回家了！”
頓時(shí)，我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，就對姥姥說(shuō)：“我不想回，你先回去吧！我一會(huì )再回去�！闭f(shuō)著(zhù)，便和小伙伴們跑走了。
我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過(guò)家家、天黑請閉眼、偵探游戲和洗衣機，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，姥姥又來(lái)了，說(shuō)“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。
晃眼的時(shí)光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒，也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家，但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來(lái)，就想一整天在外面玩，這時(shí)候，姥姥依然喊著(zhù)“梅容菲，回家了！”
現在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來(lái)越少聽(tīng)見(jiàn)姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時(shí)，我正在秋千上輕微地蕩著(zhù)，似乎又聽(tīng)到了“梅容菲，回家了！”這個(gè)聲音，在我的記憶深處。
記憶深處的聲音作文 20
那一聲聲吶喊和加油，那一聲聲鼓勵和掌聲，都存在我的心里。
那時(shí)，我還在五年級的時(shí)光里遨游，我還在享受五年級學(xué)習生活的美好。當一年一度的班級籃球聯(lián)賽來(lái)臨，我們班的氣氛便像過(guò)節般喜氣洋洋，班里的“籃球達人”們也都手舞足蹈，摩拳擦掌，好像要和別的'班決一死戰�；@球聯(lián)賽前夕，整個(gè)班里的同學(xué)都有一種莫名的信心十足，我也不例外，我的心里也堅信這個(gè)冠軍非我們班莫屬！
籃球聯(lián)賽開(kāi)始后，我們每天中午都來(lái)得非常早，來(lái)為我們班加油鼓勁兒。一到校園，就聽(tīng)見(jiàn)投籃，打球的聲音，原來(lái)班里的參賽隊員早早就開(kāi)始練習了。比賽一開(kāi)始，啦啦隊大聲喊"加油"，隊員們也超常發(fā)揮，每投進(jìn)一個(gè)球，都能聽(tīng)到我們“啪啪，啪啪”的掌聲，同學(xué)們的手掌都拍紅了！我們班十分輕松的贏(yíng)了四個(gè)班，最后的“大對手”是二班，他們同我們班一樣，也是連勝了四個(gè)班，真是棋逢對手��！我們班的隊長(cháng)堅強的精神特別值得大家學(xué)習，他被別人不小心碰倒，傷了臉，卻一聲不吭，馬上站起來(lái)繼續投入比賽。當然，功夫不負有心人，我們班贏(yíng)了！這次的勝利，有隊員們的團結努力，也少不了我們全班同學(xué)的吶喊聲和那鏗鏘有力的加油聲。雖然我們嗓子都有些啞了，但我們依然很開(kāi)心，雖然我們沒(méi)有在“戰場(chǎng)”上戰斗，但是我們用聲音為“戰士們”加油鼓勵，讓“戰士們”創(chuàng )造奇跡！
走進(jìn)校園去傾聽(tīng)，這樣的聲音，就在記憶深處流淌......
記憶深處的聲音作文 21
流沙中花朵盛開(kāi)，流云上彩虹絢爛，生命如飛沙從鬢角吹過(guò)，觸動(dòng)我心靈的是那個(gè)聲音……
初夏，一場(chǎng)梅雨過(guò)后，幾卷荷風(fēng)為小院送來(lái)了清涼，濕潤的青石板上，潔白的茉莉，浮動(dòng)著(zhù)那醉人的芳香。我歡快的踏著(zhù)水花，輕吻著(zhù)茉莉，我躡手躡腳地走過(guò)去，默數著(zhù)一二三，然后撲上去……蜻蜓飛走了，而我的腳心卻泛起了紅色，我坐在地上哇哇大哭，奶奶很快走了出來(lái)：“怎么啦”？她抱著(zhù)我，輕輕的撫摸著(zhù)我的腳，雖然奶奶的手有些粗糙，讓我有點(diǎn)兒難受，但心卻逐漸安靜下來(lái)�！膀唑选�，我委屈的說(shuō)。它就在我上方不遠處停著(zhù)，像是在嘲笑我，奶奶慢慢的站起身，然后撲向它。蜻蜓在狡黠的戲弄奶奶。它不慌不忙地停在那里。每次奶奶跳起就一下飛得很高，但她卻不放棄，很久后奶奶站在那兒，背對著(zhù)我，一手撐腰，一手在脖子旁輕輕扇風(fēng)。奶奶的腰又疼了，我的眼澀澀的，喊到：奶奶，我不要啦，不要啦。但奶奶還是捉住了，她摸著(zhù)我的`頭，深沉的聲音伴著(zhù)花香，涌入我的心房：“要長(cháng)大了才好”。腳不疼了，可是心，疼了。
歲月如河，沒(méi)有人記得這樁童年舊事。奶奶離開(kāi)后，河在中間，我在這頭，奶奶在那頭。
流年里，童話(huà)不在，流風(fēng)中細語(yǔ)喃喃，但回憶似潮水向心頭來(lái)�；隊繅�(mèng)縈的是那句話(huà)：“要長(cháng)大才好”。奶奶，我想念你。
記憶深處的聲音作文 22
一聲聲，一更更，窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無(wú)限情。
——題記
”我考試通過(guò)啦”，伴隨著(zhù)那聲興奮的吶喊，我的”肥”媽媽都跳了起來(lái)。
陽(yáng)光明媚，照射在我和爸爸不可思議的臉上。媽媽一揚眉頭冷冷的看著(zhù)我們，”怎么了？我就是要考工程師”，原來(lái)媽媽要報考消防工程師考試�？蓩寢屵�要帶妹妹，還要做家務(wù)。而且年紀也不小了。工程師那么難，媽媽能考過(guò)嗎？我和爸爸呀，都有些懷疑。
可是自從做了這個(gè)決定以后啊，媽媽每天起早貪黑。眼睛在書(shū)上快速的移動(dòng)，手在紙上飛速的搖晃，每天認真學(xué)習，能記下大堆大堆的筆記。一眨眼過(guò)了一年，媽媽緊張地去參加考試了。當成績(jì)發(fā)布后，一家人都安靜了下來(lái)，沒(méi)有考上。爸爸和我扭頭擔心的看著(zhù)媽媽。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，太難啦。別考啦”。媽媽很平靜，仿佛這考試成績(jì)和她沒(méi)有關(guān)系一樣，她走進(jìn)屋里，一個(gè)聲音傳來(lái)：”不就是這次沒(méi)考好嘛，下次再考得啦”。
至此，媽媽更加的沉默更加的努力啦。她爭分奪秒，所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，眼睛啊，都快把書(shū)給掃爛了。
第二年功夫不負有心人，媽媽終于成功啦！
”我考過(guò)啦�！�
當聽(tīng)到媽媽的興奮的吶喊，我覺(jué)得呀，那真的我聽(tīng)過(guò)最美的聲音。
媽媽的那聲吶喊，會(huì )在我的記憶深處永遠的`留存。媽媽努力的身影深深的烙印在我的心里，激勵著(zhù)我努力學(xué)習！
記憶深處的聲音作文 23
淚是世界上最豐富的情感，最真摯的語(yǔ)言，它是在我們醞釀了很久才毅然流出的，淚雖渺小，但它里面包含了我們太多的情感；淚雖無(wú)聲，但你卻能從中學(xué)會(huì )很多東西。當你落淚的.瞬間，你會(huì )明白許多事，同時(shí)也會(huì )明白自己最真實(shí)的想法。
我清楚的記得，在我11歲那年，我和媽媽一起去花園玩，因為出去時(shí)間長(cháng)，就把我的狗交給了鄰居幫忙看管�？墒�，到了晚上回家是卻找不到小狗了，我和媽媽不停地呼喊它的名字。
當天夜里，突然下起了大雨，我聽(tīng)到嘩嘩的雷雨聲里有只小狗在不停的叫，我當時(shí)就認定是它回來(lái)了。我便也來(lái)不及想，沖出家門(mén)，循著(zhù)聲音，卻一無(wú)所獲�；氐郊�，我望著(zhù)窗外的大雨，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，雨越下越大，卻依然沒(méi)有它的任何消息，糟糕透了。
第二天一起床，我便急忙跑到大街上，在人群中，用眼睛掃視著(zhù)周?chē)�，看到一個(gè)人便問(wèn)：請問(wèn)有看見(jiàn)一只金毛從這邊跑過(guò)去嗎？我也不知聽(tīng)到了多少遍“沒(méi)有”。
以后的每一天我都沉浸在悲傷與自責當中，我認為只要我認識到自己的錯誤它就會(huì )回來(lái)，可一晃已經(jīng)一年了，在吃見(jiàn)到它，可卻是一副令人寒心的尸體，我盡力忍住哭聲，我知道它希望我開(kāi)心。
那天，我獨自一人走在路上，那夜的風(fēng)尤為刺骨，我慢慢地走著(zhù)，淚水時(shí)不時(shí)在眼里打轉。
記憶深處的聲音作文 24
那是一節作文指導課，課上的掌聲讓我記憶猶新。
上課時(shí)，教室后面坐滿(mǎn)了聽(tīng)課的教師，我心里十分緊張。
李老師站在講臺前，樂(lè )呵呵的沖著(zhù)我們說(shuō)：“在我們身邊，總有一些人，雖然默默無(wú)聞，可他們的言語(yǔ)讓我們感到溫暖，行為讓我們感到敬佩，今天我們就寫(xiě)一篇《我最敬佩的人》。寫(xiě)作文之前，大家先說(shuō)一下自己最敬佩的人是誰(shuí)，為什么敬佩他�！蔽倚睦铩扳瘛钡�'一下更緊張了，把頭壓得低低的，生怕老師看到�！皬埗涠�，你說(shuō)一下�！蔽衣掏痰恼酒饋�(lái)，不知道該說(shuō)什么�！皝�(lái)，大家鼓勵一下�！鳖D時(shí)，掌聲四起，看到同學(xué)們對我的熱情鼓勵，在我腦海中急速地尋找著(zhù)最敬佩的人。
“我最敬佩的人是李老師。提起李老師，就讓我想到了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲’。那是剛上一年級不久的語(yǔ)文課，上課時(shí)，李老師提出一個(gè)問(wèn)題，我想回答，可是心里太害怕出錯，小手舉到半空中，又悄悄地縮了回來(lái)。就在這時(shí)，李老師看見(jiàn)了，她微笑著(zhù)對我說(shuō)‘不要害怕，大膽發(fā)言。說(shuō)錯也沒(méi)關(guān)系的……’聽(tīng)了李老師的話(huà)，我便有了自信心，一口氣把我心中想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，也記不清說(shuō)了多少句，只知道在我回答完問(wèn)題后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，”李老師向我豎起了大拇指……
這件事雖然過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了，可那掌聲似乎一直響在耳邊，那份美好的回憶，一直激勵和鞭策著(zhù)我。
記憶深處的聲音作文 25
夏夜，天陰沉沉的，大雨也突然傾盆而至，我的心更是墜入了谷底。
慘白的試卷從老師手中發(fā)下，右上角鮮紅的分數，似一把利劍，深深地刺痛了我的心。我的心在那一剎那間碎成了千萬(wàn)片。媽媽撕作業(yè)的場(chǎng)景似黑白電影在我的腦海中一遍遍地播放。那一句句飽含諷刺的語(yǔ)言也讓我對她產(chǎn)生了冷默感。
狂風(fēng)卷著(zhù)雨點(diǎn)敲打著(zhù)地面，好似注定是一個(gè)不平靜的夜晚。我躺在床上，呆呆地望著(zhù)前方，久久難以入睡。突然，我聽(tīng)到了一陣輕輕的腳步聲，是那么溫柔。近了！近了！腳步聲停了，但客廳的'燈卻亮了，媽媽出現在客廳里，一手拿著(zhù)紙，一手拿著(zhù)筆，低下頭去，好像在書(shū)寫(xiě)著(zhù)什么，那“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲令我難以忘懷。
大約過(guò)了10分鐘，媽媽來(lái)到了我的房間，我本以為她會(huì )伴隨著(zhù)一聲巨響后出現在我的面前，卻不曾想過(guò)，她竟輕輕地把鞋脫下，掂著(zhù)腳來(lái)到了我的房間。
她來(lái)干什么？我眼瞇成了一條縫，偷偷地看著(zhù)她的一舉一動(dòng)。此時(shí)的她就像一個(gè)“小偷”一樣，在人不知不覺(jué)的時(shí)候來(lái)到了房間，她輕輕地把那張紙放在了我的枕頭邊，我假裝睡得很熟，使她毫無(wú)察覺(jué)，此時(shí)，我的心中充滿(mǎn)著(zhù)難以抵消的恨與冷漠感。
第二天清晨，我準備撕了那封信以報復媽媽?zhuān)斘胰滩蛔『闷孀x了那封信后，鼻子酸了。
回憶往事，有這樣一種聲音，在記憶深處。
記憶深處的聲音作文 26
每每打開(kāi)水龍頭，我總想起那件小事，那個(gè)小男孩，那個(gè)聲音。
那天，我路過(guò)廁所的時(shí)候，發(fā)現里面傳來(lái)轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀(guān)，我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)去，發(fā)現水龍頭沒(méi)了，自來(lái)水源源不斷地沖瀉下來(lái)，打在地上，地上躺著(zhù)一個(gè)水龍頭。自來(lái)水像決堤的大壩、兇猛的瀑布一般沖擊著(zhù)地面。
這時(shí)有一個(gè)二三年級的小同學(xué)，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來(lái)，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是他的好朋友，勸他離開(kāi)，但他說(shuō)：“我能行�！庇谑怯謸炱鹚堫^，貓著(zhù)腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來(lái)，狠狠撞在了地上。這時(shí)他朋友又勸他離開(kāi)，他又回了句：“我能行�！彼玖⑵毯笈芰顺鋈�，我正納悶時(shí)，上課鈴響了，我只得回了教室。
上課時(shí)，我在回想著(zhù)，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下課我再去廁所時(shí)，水龍頭已經(jīng)修好了——原來(lái)他去找了維修工人。
回家路上，我一遍遍地回想起那個(gè)勇敢聰明的.小男孩，那句“我能行�！钡脑�(huà)語(yǔ)。后來(lái)，我在生活遇到各種各樣的困難，做一道難題時(shí)，我苦思冥想而不得，正當想要放棄時(shí)，我堅信：我能行。于是，我集中精神，用十二分的專(zhuān)注去做，終于完美解決；體育測驗時(shí)，感到已拼盡全力，但仍不理想，懷著(zhù)“我能行”的信念，再試一次，最后獲得成功。
“我能行�！蹦锹曇糁两裎矣洃洩q新。它是一種自信，在前行路上，尤其是這樣。
記憶深處的聲音作文 27
“林子軒加油，林子軒，MVP！”
記憶中的呼喊總有一段說(shuō)不出的澎湃，與道不盡的青春。
我熱愛(ài)籃球，愛(ài)其奔放，愛(ài)其狂熱。我心中最渴望在球場(chǎng)上聽(tīng)到的聲音并不是籃球與網(wǎng)的摩擦，而是比賽時(shí)有人高呼你的名字，大喊“MVP”，這個(gè)聲音對于打球的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是美妙，而那次，我追尋到了這種聲音。
星期六，體育館，友誼賽。
我套上了球衣，“3”這個(gè)號碼熠熠生輝，似也在為我加油鼓勁，同學(xué)們陸續坐上了觀(guān)眾席，場(chǎng)館內嘈雜一片。
哨聲響起，我方持球，隊友送球欲突進(jìn)內線(xiàn)上籃，卻無(wú)奈于對方的纏繞式防守，見(jiàn)線(xiàn)外的我有出手投籃的機會(huì )，便把球傳給了我。我調整好了呼吸，接到了這個(gè)球，對方2名防守球員均離我一米之遠，想來(lái)防守。于是我便迎著(zhù)他們2人投出三分。
球離手的那刻，球上還燃灼著(zhù)余溫。球在空中旋轉，劃出了一道完美的拋物線(xiàn)，應聲入網(wǎng)。球與網(wǎng)接觸的同時(shí)，網(wǎng)似浪花般，要席卷對方的領(lǐng)地，將其吞噬，而與之相隨的，是對方的驚嘆聲與我方歡呼聲。
“林子軒，加油！林子軒，MVP！”
同學(xué)們的歡呼聲讓我澎湃，鼓舞著(zhù)我一步步前進(jìn)。聲音鼓動(dòng)著(zhù)耳膜，粉碎著(zhù)對方的'防線(xiàn)，心臟在跳動(dòng)，熱血在迸濺，一個(gè)瞬間，腎上腺素飆升，有了更進(jìn)一步的動(dòng)力。
我漫長(cháng)不停息地奔跑，卻沒(méi)有感到一絲疲憊，腦海、耳畔邊都響著(zhù)同學(xué)們的歡呼，為此，我愿無(wú)限奮斗。
總有那么一種聲音，值得你去拼搏，去努力。
我踏著(zhù)匆匆的腳步，只為采擷空中最美的彩霞。
記憶深處的聲音作文 28
有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我；有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著(zhù)叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的'嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，像吃了似的，每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲，在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現在我上小學(xué)五年級，知識豐富的我，每天我拿著(zhù)白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它記錄下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的音符，依舊會(huì )綻放光彩，只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已
記憶深處的聲音作文 29
“咕嚕，咕�！�
每當我想起爺爺時(shí)，與他關(guān)系密切的就是他的那口黑黝黝的陶鍋。
小時(shí)候，我的身體不好，經(jīng)常感冒發(fā)燒。那時(shí)的我在鄉下和爺爺住在一起。每當我生病時(shí)，爺爺總要搬出那口巨大的鍋，放入中藥，添柴燒火，而我就坐在旁邊的.凳上，一邊烤著(zhù)腳丫，一邊看著(zhù)藥慢慢地煎煮�！肮緡�，咕�！彪S著(zhù)藥湯顏色見(jiàn)見(jiàn)加深，水中竟響起小鼓似的，真有趣！很快，爺爺就將那碗暖洋洋的苦中藥湯端過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看著(zhù)我……
再大些，我也強壯了，每天跟小伙伴們瘋玩一氣后，回家路上準能看到一縷縷誘人的肉香飛來(lái)，縈繞在我身邊，我的肚子立刻就唱起“空城計”。院中爺爺果然坐在陶鍋旁，鍋中發(fā)出迷人的香氣。那鍋感覺(jué)變小了些，陶釉在火光中發(fā)出光芒。爺爺從鍋中撈出燒好的肉塊，放在飯上，我和爺爺就坐在園中，坐在陶鍋旁，一邊吃飯，一邊數著(zhù)天空中的閃爍的鄉下。而耳邊，仍然想著(zhù)那清脆的鼓點(diǎn)，“咕嚕嚕，咕嚕�！�
現在長(cháng)大了，我搬到了超市里住。一切很方便，但總感覺(jué)失了什么，現在生病時(shí)，總是吃一把冰涼慘白的藥片，現在吃肉食高壓鍋二三十分鐘就燉好，可是，那口小小的陶鍋哪兒去了？鍋中的鼓點(diǎn)哪兒去了？親和慈祥的爺爺哪兒去了？那漫天的星斗哪兒去了？
那口陶鍋，那鼓點(diǎn)，那星斗，和慈祥親和的爺爺，都留在了鄉下，留在了我的記憶的深處……
“咕嘟嘟，咕嘟嘟…..”那一種親切的聲音，時(shí)時(shí)響在我的夢(mèng)里……
記憶深處的聲音作文 30
深秋的雨，清清洌洌。沒(méi)有盛夏的驚悸與窒息，帶走夏的躁動(dòng)，秋的倦意。
喜歡傾聽(tīng)雨的聲音，“沙沙”，“滴答”相互交雜，十分美妙動(dòng)聽(tīng)。雨滴用靈動(dòng)的身形于指縫間穿梭，聚集在一起，在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵，逐漸壯大。然后，緩緩地跌落山谷，成一灣靜靜的幽潭，聲音戛然而止。雨自有聲到無(wú)聲，陳述著(zhù)生命的悲歡。
去年秋天，那時(shí)我還不很喜歡雨，在一個(gè)陰雨的周末，心情十分壓抑，但現在已忘了是為什么。只記得那時(shí)的我，獨自一人坐在空空的房子里，陪伴我的只有孤獨。還有，仿佛永無(wú)止境的嘈雜的雨聲，“沙沙”“滴答”地響著(zhù)。
實(shí)在無(wú)事可做了，我打開(kāi)窗戶(hù)，外面的雨仍淅瀝地下著(zhù)，卻乖順地一滴也未溜進(jìn)窗內來(lái)。我探出手去，微涼的雨絲滑過(guò)指尖，然后，緩緩地滑過(guò)心底，帶走了那抹失落。
我終于開(kāi)始認真地聽(tīng)起雨聲來(lái)，雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條，如細碎的`叮嚀，如絮絮的私語(yǔ)�！吧成场钡挠杲z與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”也不過(guò)如此吧。那種與自然的親近，唯有真正的走入其中才會(huì )頓悟。
之后我也曾聽(tīng)過(guò)多次雨聲，但，再也沒(méi)有那時(shí)的，仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。
但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲，永遠會(huì )在我的記憶深處回響。
深秋的雨，淅淅瀝瀝。帶來(lái)初冬撩人寒冷的氣息，潤澤泥土孕育下個(gè)春的綠意。
記憶深處的聲音作文 31
有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽(tīng)別人說(shuō)這種聲音叫“愛(ài)”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當得起這么大的字眼呢？
小時(shí)候，我嚎啕大哭的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，別哭�！比缓蟪鹆藫u籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢(mèng)中，我和媽媽在一片廣闊無(wú)垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢(mèng)境之中。
童年時(shí)，我因為沒(méi)有玩具而瞎折騰的時(shí)候，媽媽就會(huì )用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點(diǎn)化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動(dòng)物以及她將那從九天之上傳來(lái)的聲音編織成的歌曲伴我走過(guò)童年。
長(cháng)大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過(guò)勁來(lái)，不知從何而來(lái)的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來(lái)一杯白開(kāi)水，輕輕的放在我的'桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門(mén)，門(mén)關(guān)上的時(shí)候，只傳來(lái)“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無(wú)比通透，逐漸升華。
現在，緊張的初三生活令我的神經(jīng)變成了一根緊緊繃著(zhù)的弦，只要稍會(huì )撥動(dòng)就會(huì )發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來(lái)的和風(fēng)般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過(guò)了那股刺耳的聲波，調松了我那繃緊的神經(jīng)。
而今，我終于明白了，我原來(lái)一直沐浴在愛(ài)河之中，那時(shí)是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛(ài)的具體化。
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