有關(guān)記憶作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的有關(guān)記憶作文，歡迎大家分享。
有關(guān)記憶作文1
過(guò)了那么多年，雖不如那時(shí)的年輕活力，但依然是大多數人羨慕的好時(shí)光，其實(shí)若不那么苛刻，每個(gè)時(shí)光都是美好的，因為都有美好的事情可以去做，都有美好的人可以遇見(jiàn)，只要認真生活，都會(huì )有領(lǐng)悟和收獲�，F在依然經(jīng)常若有所思，可又說(shuō)不上來(lái)具體在思些什么，朋友說(shuō)，情感豐富的人容易悲觀(guān)。不過(guò)好在這個(gè)世界上很多事情我們可以去選擇的，比如選擇樂(lè )觀(guān)，比如在情緒脆弱時(shí)，選擇用文字去安撫心靈，文字真的是一劑良藥，可以幫助我們去紓解情緒、可以幫助我們去分析矛盾、可以幫助我們去正視自己。于是，現在，文字于我又像是一個(gè)朋友。
這些年，寫(xiě)文字時(shí)多了份衡量，就如在評判一個(gè)人或一件事時(shí)，不會(huì )僅僅用一句對錯就可以判斷，或許是因為成長(cháng)，越來(lái)越覺(jué)得，事情的兩面性就如矛與盾，總是如影隨形，好與壞也沒(méi)有完全的絕對。我不知道曾經(jīng)文字灑脫的自己會(huì )不會(huì )對現在的我有些失望，而我也不能確定這是否算是一種文字上的成長(cháng)或是順其自然的變化規律。突然想起曾經(jīng)讀過(guò)的很多開(kāi)放式結局的故事，或許作者也不能確定故事的最后結局，畢竟很多事情不能只用對與錯去定義，竟然無(wú)法給出一個(gè)合適的結局，不如就讓它擁有無(wú)數個(gè)可能的結局，這或許也算是一種成全。
或許事情和萬(wàn)物的發(fā)展都是一種順其自然，就如時(shí)代會(huì )不斷進(jìn)步、人總會(huì )不斷成長(cháng)，就如人們的追求，最終會(huì )體會(huì )到平凡和簡(jiǎn)單的可貴。如今，對文字的追求不再是辭藻上的華麗，也不再單偏愛(ài)不易懂的文章，華麗的辭藻固然令人會(huì )賞心悅目，就如一座城堡，固然漂亮、令人目瞪口呆，可總卻少了些什么。跌宕起伏的人生或許絢爛，但平平淡淡更細水長(cháng)流、更真實(shí)。文字也是一樣吧。
如今，于文字，有了些許變化，但依然熱愛(ài)。
清夜無(wú)塵，月色如銀。酒斟時(shí)、需滿(mǎn)十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身。雖抱文章，開(kāi)口誰(shuí)親。且陶陶，樂(lè )盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云、一支筆、一疊紙。
文字于我，這么多年的陪伴，以后、也這樣下去吧。
有關(guān)記憶作文2
可曾記得，在記憶的深處有什么嗎？那不經(jīng)意間刻骨銘心的感受……在時(shí)間的流逝中，回憶慢慢積累成沙，一點(diǎn)點(diǎn)的，將什么覆蓋��；又變幻成水流，一次次的，將什么沖刷盡。到了最后，還記得些什么呢？
都說(shuō)時(shí)間是魔法，可總有一些是無(wú)法忘記的吧。偷偷在心中扎下了根，在每個(gè)黃昏或是黎明時(shí)突然想起，讓平靜的心湖再次泛起絲絲漣漪。
已忘卻是哪一年的冬天，雪花飄飛。身著(zhù)一件黑色的風(fēng)衣獨自漫步于皚皚白雪之下。凜冽的寒風(fēng)吹起我厚重的衣角。
我看著(zhù)那翻飛的衣襟如同黑色的火焰，盲目抓狂著(zhù)，不落腳。
雪地靴冷漠地踩在那潔白的雪上，發(fā)出“吱吱呀呀”的呻吟聲，留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
我不知道自己是否迷茫，人生的道路太過(guò)漫長(cháng)，我連自己的心也未曾看清……
突然，我停下了腳步，我看見(jiàn)一朵花兒正靜靜開(kāi)放于一個(gè)不起眼的角落。那是什么花呢？一種似曾相識的感覺(jué)。
雪花突然變得溫柔，像櫻花墜落般傾瀉而下，甘愿化作背景。
那朵花孤獨、執著(zhù)、倔強地怒放著(zhù)，宛如離世前的孤傲。它或許沒(méi)有木棉的純凈，沒(méi)有紫荊的堅強，沒(méi)有蓮花的絢爛。但它那種堅強、自信，帶著(zhù)絲絲屬于青春的張揚，渴求著(zhù)風(fēng)暴來(lái)臨的光彩卻那樣卓爾不群。
呵——我輕聲笑了。原來(lái)那么平凡無(wú)奇的花瓣也能綻放令人窒息的光芒。原來(lái)哪怕無(wú)人企盼，生命也要如此燃燒、怒放，讓世人驚嘆。
那一瞬間，太過(guò)美麗，讓人不禁幻想何是虛擬哪里是現實(shí)，或許，那只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境。在現實(shí)中從未有過(guò)的燦爛，連同那朵花一起深深地藏匿于我的內心深處。當我看見(jiàn)路邊默默綻放的笑容時(shí)，我會(huì )想起它，試著(zhù)用溫情去澆灌，開(kāi)出新生的靈魂。那是如花般盛開(kāi)的靈魂。
開(kāi)在大雪中的一朵小花，是什么造成了這一奇跡？讓人不得不感嘆自然界中生命的頑強與獨特，正是這種頑強與獨特成就了它的無(wú)與倫比的輝煌的美（至少在小作者心目中是這樣的）。而如何去領(lǐng)悟這種美，則要看看我們每個(gè)人的心靈的感悟與思維的敏銳，以及想象的豐富程度了。天地萬(wàn)物，既平凡也不平凡，只要有一雙去捕捉美的眼睛，山水皆有情，草木也含春。本文中的文字具有很強的表現力，生動(dòng)、豐富，甚至有些張揚，這是一篇從心靈深處流淌出的美文。
有關(guān)記憶作文3
在記憶的銀河中，童年那令人發(fā)笑的往事總是腦海里最閃亮的星星！現在慢慢地回想起那一幕幕，不由地發(fā)笑，總覺(jué)得小時(shí)候的’自己是多么的天真無(wú)邪！
那年暑假，我來(lái)到鄉下奶奶家。做完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)什么事情做，在院子里閑逛著(zhù)�！班膏膏浮痹谠鹤拥慕锹�，我看見(jiàn)有一群雞，公雞們斗志昂揚地叫著(zhù)。咦，那母雞呢？原來(lái)，那倆只老母雞在生雞蛋呢。我好奇地走近前去，蹲在一邊，靜靜地看著(zhù)老母雞生蛋。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，但是母雞還是沒(méi)有生出來(lái)，母雞叫了幾聲，看上去很痛苦。過(guò)了好長(cháng)的一段時(shí)間，我終于看見(jiàn)老母雞把蛋生出來(lái)了，我非常高興。我心想：老母雞生雞蛋真辛苦呀！我應該幫幫它，讓它不那么辛苦。哦，對了，媽媽說(shuō)過(guò)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！币晃揖蛠�(lái)個(gè)種雞蛋吧，這樣，不僅可以讓老母雞不用那么辛苦，還可以有好多雞蛋呢！這主意不錯，馬上行動(dòng)！趁老母雞不注意，我伸手一拿，雞蛋是拿到了，可手上卻多了一道“紅痕”�？粗�(zhù)這熱乎乎的雞蛋，我也顧不上疼，趕緊往屋里跑，生怕母雞會(huì )追來(lái)。
我從奶奶家拿來(lái)農具，在院子的角落挖了一個(gè)坑，我捧起雞蛋，說(shuō)：“小雞蛋呀小雞蛋，你要乖乖的，我把你種下后，你一定要快快長(cháng)大！”我摸了摸雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放下，生怕把雞蛋弄破了。放下雞蛋后，我又把土填了回去，滿(mǎn)心歡喜地等著(zhù)那雞蛋能夠發(fā)芽，幻想著(zhù)那雞蛋樹(shù)長(cháng)成的樣子……我每天給它澆水，一個(gè)星期過(guò)后，雞蛋樹(shù)還是沒(méi)有發(fā)芽，我有些失望了，心想：為什么它不發(fā)芽呢？難道我哪里做錯了？
我懷著(zhù)好奇心，來(lái)到了奶奶的面前，將種雞蛋的事情完完整整地講了一遍。奶奶忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我疑惑地望著(zhù)奶奶，急切地問(wèn)道：“奶奶，為什么雞蛋沒(méi)發(fā)芽呢？為什么呢？是不是我哪里做錯了呢？”奶奶聽(tīng)了，笑得更厲害了。我糊涂了，拉著(zhù)奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，說(shuō)嘛，哪里這么好笑？”奶奶拉著(zhù)我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，哪有種雞蛋的��？”“沒(méi)有嗎？不能種嗎？”我更疑惑了�！昂呛�，雞蛋是母雞生的，不能種的，你這個(gè)小笨蛋呀，呵呵！快去把雞蛋挖出來(lái)吧！”我聽(tīng)完，趕緊跑到院子里，把雞蛋挖了出來(lái)，打開(kāi)一看，已經(jīng)是空的啦！目光停留在手上，在左手背上有一道長(cháng)長(cháng)的口子，那是在拿雞蛋時(shí)，母雞的尖爪弄傷的�，F在，我長(cháng)大了，也不會(huì )干這種傻事了。但是，這件童年的趣事深深地烙在我的心上，每當看到這傷疤，總會(huì )令人發(fā)笑！
有關(guān)記憶作文4
恩，有很多，但非常少人了解怎樣感恩，感恩怎樣？感恩，并不一定要英雄王座，只需用心，適度感恩圖報，即便，你收益的不如她們給的！
“感恩就需要先學(xué)好體會(huì )養育恩。你的家人給了你借助，你的朋友給了你友情，老師給了你生命，你的敵人給了你自信心和膽量…緣由感恩就需要學(xué)好感激。感激真正愛(ài)你的人守候這你，感激你最?lèi)?ài)的人讓你激勵，感激使你負傷的人讓你驅動(dòng)力…
父母，總會(huì )有一雙手牽引帶著(zhù)小孩。成功了，為我歡呼，失敗了，為我擦干眼淚。小孩，身旁總會(huì )有父母的嘴關(guān)愛(ài)著(zhù)，努力時(shí)給油！”，灰心喪氣時(shí)站立起來(lái)！”。
有一次，卻與母親發(fā)生了爭吵。
“……別再煩了，這有什么好傳揚的，我又很大了。有時(shí)候考試能夠順利通過(guò)了第一，母親又在跟他人共享。
本認為沒(méi)有什么，結果超出我預料。母親在一旁切土豆絲，聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，分了心。忽然哎喲！一聲，我跑去問(wèn)母親。
“媽?zhuān)趺蠢�，沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事兒，僅僅一不小心劃破了手指頭，不痛，沒(méi)事兒。我顧不得母親得話(huà)，不聽(tīng)母親阻止，用來(lái)了藥，回家時(shí)，母親仍在喊沒(méi)事兒，沒(méi)事兒…”幫母親捆扎好啦創(chuàng )口，手指頭像奶糖一樣圓潤，或是帶藥味的。
心緒伴隨著(zhù)藥香又返回了過(guò)去。小時(shí)候的我調皮，常�？目淖沧�，起起落落絆絆，每一次回家了都是會(huì )帶些皮肉傷，因此家中經(jīng)常有醫療箱，母親也僅僅早已了解一樣等待幫我捆扎。母親早已很熟練，想一想自身，為母親做的屈指可數，到那時(shí)候。我明白母親，搞清楚母愛(ài)的偉大，到現在才明白感恩，愧為人子。
從那時(shí)起，母親當心的日常生活著(zhù)，即使我考試成績(jì)考試能夠順利通過(guò)非常好，她也沒(méi)有四處展現自我說(shuō)：我兒子考試能夠順利通過(guò)非常好！她怕我倆驟起爭吵。我明白了，母親那時(shí)候并不是手指頭上的痛，是胸口的傷，即便是在好的藥也沒(méi)意義！
母親，感謝你，以前為我平復的那一些創(chuàng )口，抱歉，如今為我添了一處在心中！
母親的愛(ài)，感謝你，你讓我心里手工雕刻著(zhù)唯一，你讓我懂得怎樣感恩，感恩怎樣！你是大海中的一滴水，始終不容易干枯；你是戈壁里的一朵花，教人頑強，單獨，英勇！
有關(guān)記憶作文5
我有個(gè)小學(xué)同學(xué)姓x，名x，綽號“金錢(qián)鼠”，他是我最好的伙伴，我們一起學(xué)習，一起游戲，是最要好的朋友。
他個(gè)子不高，短短的頭發(fā)精神抖擻地豎立在他那圓圓的頭上，一副眼鏡常常掛在臉上，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，真讓人搞不清他到底是有學(xué)問(wèn)還是假斯文，淺淺的眉毛下小卻醒目的小眼睛經(jīng)常因為笑而瞇成一條縫，紅潤的嘴唇該說(shuō)則說(shuō)，該閉則閉，這確是我所做不到的。胖嘟嘟的腮幫子像包子一樣，他的身材也有些胖，胖的可愛(ài)。他人很好，我剛和他同班，就立馬和他成了好朋友。
每天早讀，他總是雙手捧著(zhù)書(shū)，專(zhuān)心致志地讀書(shū)，無(wú)論身旁的噪音再大，他也不動(dòng)搖，依然讀得那樣入神。我曾懷疑過(guò)他，有一天，我仔仔細細地打量他讀書(shū)時(shí)的模樣：專(zhuān)心的眼神，稍皺的眉毛，張張閉閉的嘴巴，還有……“xxx，給我站起來(lái)讀！”語(yǔ)文老師很快發(fā)現了我，狠狠地盯著(zhù)我，我下意識地站起來(lái)，無(wú)措地呆立在座位上，很快，我意識過(guò)來(lái)，拿起書(shū)讀起來(lái)，偷偷看了看xx，誰(shuí)知他仍然“無(wú)情無(wú)義”地讀著(zhù)書(shū)，哼！“主犯”竟然繼續若無(wú)其事地讀著(zhù)書(shū).
體育課是我們最快樂(lè )的課堂，體育老師一般整下隊伍就解散，讓自己去玩。我和xx經(jīng)常帶著(zhù)錢(qián)買(mǎi)些零食，在角落或教室里舉辦一個(gè)兩人的超小型party。畢竟是“金錢(qián)鼠”，不僅是個(gè)名字上擁有財富的可愛(ài)的小耗子，還是個(gè)家庭的確富裕的人，而且特別重義氣、闊氣，每次又買(mǎi)來(lái)許多好吃的，大家都咽著(zhù)口水走開(kāi)。
有一次，體育課老師突然說(shuō)以后要跑兩圈步才能玩，偷懶的繼續跑，我本來(lái)還擔心錢(qián)浩是否吃得消，誰(shuí)知他卻一直跑到了最后，許多比他瘦的人都沒(méi)堅持住，而他卻擦著(zhù)汗，喘著(zhù)氣跑到了最后，看著(zhù)他通紅的雙腮、大口喘氣的嘴巴、被汗水浸濕的頭發(fā)，我暗自佩服他的毅力。
上課時(shí)，他認真的眼神透露出了他的認真，時(shí)不時(shí)舉起的手顯現出了他的認真，而這種神情一直堅持到老師宣布下課，哪怕下課音樂(lè )早已響起。他課后呢？只見(jiàn)他坐在座位上，手執著(zhù)筆，拼命的在解一道題。我看了一下，正是昨天家庭作業(yè)的勤思妙用，看他那么努力，我說(shuō)：“我會(huì )，我教你�！闭l(shuí)知他一字口拒絕：No。我就看他一直思考到上課才解出來(lái)，是那么執著(zhù)。
這就是我的同學(xué)—xx，繼承了灰太狼與喜羊羊認真、執著(zhù)、頑強、義氣……如此的同學(xué)，真的是我的好同學(xué)、伙伴和榜樣。
有關(guān)記憶作文6
帶著(zhù)記憶的行囊出發(fā)
日歷是一個(gè)愛(ài)穿新衣服的小孩，每天總不忘換新衣裳。我生命的列車(chē)飛快地行駛著(zhù)，不知不覺(jué)中已：駛過(guò)了十三個(gè)小站。我打開(kāi)生命的！行囊，尋找著(zhù)珍貴的記憶…
記憶·繁星點(diǎn)點(diǎn)
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)趴在家中的小茶幾上，用削得尖尖的鉛筆在田字格中歪歪扭扭地寫(xiě)下“爸”、“媽”、“我”這幾個(gè)字，紅撲撲的臉蛋上洋溢著(zhù)甜甜的微笑。
那時(shí)的我，喜歡趴在窗臺上數著(zhù)窗前的落葉，每落一片，就吃一根奶油棒棒糖，直到嘴里塞不下，嘴唇沾滿(mǎn)奶油。我喜歡夕陽(yáng)兩下，這時(shí)我會(huì )目不轉睛地看著(zhù)天邊變幻無(wú)窮的云彩，想象天空的神奇；喜歡烈日當空，這時(shí)我會(huì )躲在樹(shù)蔭下看螞蟻搬家；喜歡淅淅瀝瀝的小雨，這時(shí)我會(huì )不顧大人呵斥在雨中跳躍，直至滿(mǎn)身泥水；還喜歡繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，躺在奶奶懷中，聆聽(tīng)牛郎織女的故事，悲情處，不禁涕淚齊下，大叫“王母娘娘是個(gè)大壞蛋！”
在童年的記憶中，大自然的一草一木、世間的一點(diǎn)一滴都是一顆顆明亮的星星，點(diǎn)綴在我生命的天空，閃耀著(zhù)真、善、美的光芒。
記憶·花香縷縷
夜悄然地拉開(kāi)帷幕，寒意浸入心頭。父母細碎的腳步漸行漸近，母親輕輕地為我披上暖融融的大衣，父親悄悄地為我端來(lái)熱騰騰的牛奶。剎那間，一股暖流涌遍全身，一縷醇香溢滿(mǎn)房間�；仡^望去，母親的眼角多了幾道細紋，父親的兩鬢又添了兒縷白發(fā)，一行淚水無(wú)聲地滑過(guò)我的臉龐。記憶中，父親的后背是我堅實(shí)的靠山，母親的懷抱是我溫馨的港灣；記憶中，父親嚴肅的臉龐也是一幅畫(huà)，母親不休的嘮叨也是一首詩(shī)，而自己便是在父母無(wú)言的呵護下成長(cháng)的。
如水的親情如同一朵朵絢爛的花朵，鋪滿(mǎn)我人牛的小路，排列出一組平凡卻無(wú)比溫馨的畫(huà)面，散發(fā)著(zhù)—縷縷淡淡的花香。
記憶·浪花朵朵
考試過(guò)后，試卷上鮮紅的分數像一把小刀，狠狠地剜著(zhù)我的心，我的情緒也低落到了極點(diǎn)。周?chē)臍g聲笑語(yǔ)在我聽(tīng)來(lái)是那樣刺耳，天空中的小鳥(niǎo)失去了往日的生機，落葉被風(fēng)染上了悲傷的色彩，漫天飛舞，我漫無(wú)目的地徘徊在回家的路上，不知該怎樣面對父母。
突然，一條河流映入我的眼簾，清澈的河水豌蜒地流淌著(zhù)，時(shí)而遇到巨大的石塊，激起一圈圈潔白而美麗的浪花，爾后又平靜地向前奔去。霎時(shí)，我豁然開(kāi)朗，再大的困難也無(wú)法阻擋我前進(jìn)的腳步，朵朵浪花在我心中唱響了一首激昂的戰歌。
整理好記憶的相冊，小心地放進(jìn)行囊，帶著(zhù)童真、感恩與堅韌，在人生的旅途上，我昂首前行……
有關(guān)記憶作文7
羅蘭說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜�！痹谖倚牡�，珍藏著(zhù)許多有關(guān)愛(ài)的溫暖記憶！
母愛(ài)的記憶
第一次深切感悟母愛(ài)，是在我四歲時(shí)的一個(gè)夏日！媽媽帶著(zhù)我去姨姥姥家作客。去的時(shí)候，媽媽反復叮囑我：“千萬(wàn)別亂跑，姨姥姥家有一條特別兇的狗，叫晶晶�！彪m然我對媽媽說(shuō)的“兇”似懂非懂，但從媽媽的語(yǔ)氣中，小小年紀的我竟讀到了前所未有的恐懼。
因為我曾目睹過(guò)媽媽被狗咬后流血的小腿，我也知道，從那以后，原本就害怕動(dòng)物的媽媽?zhuān)瑢λ袆?dòng)物避而遠之。
中午，媽媽和姨姥姥在院子里擇菜，我在一旁玩。誰(shuí)也沒(méi)料到，晶晶掙脫繩子，悄無(wú)聲息地向我身后襲來(lái)。這一切恰巧被偶然回頭的媽媽發(fā)現，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽噌的一下把我抱起，像勇士一樣，怒目面對兇猛的晶晶。媽媽沒(méi)有驚叫，后來(lái)她說(shuō)：“我來(lái)不及害怕�！�
因為那一刻，她心里裝的都是我，早已忘記自己！
父愛(ài)的記憶
更深地感受父愛(ài)與一次受傷的經(jīng)歷有關(guān)。
八歲那年，因為羨慕鄰家的姐姐瀟灑地騎單車(chē)，我一再央求媽媽教我學(xué)騎車(chē)�？晌疑阅懶�，加上媽媽怕我摔跤，不敢放手，幾天下來(lái)，不見(jiàn)成效，喪氣的我幾乎要放棄。
爸爸了解了情況說(shuō)：“別灰心，經(jīng)過(guò)這幾天練習，成功就在眼前了！明天，爸爸陪你練！”
我對爸爸的話(huà)深信不疑，晚上做夢(mèng)，還夢(mèng)到自己騎著(zhù)車(chē)子，在風(fēng)中招搖過(guò)市！
第二天在期待中到來(lái)，我滿(mǎn)懷信心地跨上車(chē)子，對爸爸說(shuō)：“飛機起飛，護航員，請為我安全護航！”老爸在身后，堅定而有力地回答：“是，公主號現在起航！”
我搖搖擺擺地上路了，逐漸車(chē)子穩定下來(lái)，我聽(tīng)到爸爸的鼓勵：“不錯，目視前方，控制方向！你騎得很好！”在鼓勵中，我越來(lái)越自信！
“老爸，女兒我的技術(shù)不錯吧！”我自豪地問(wèn)。怎么沒(méi)人回答，我微微回頭，天哪！背后哪有老爸的身影。我一緊張，車(chē)子倒了，我的腿受傷了……
我一直不肯理爸爸，晚上躺在床上，傷心得睡不著(zhù)，忽然，房門(mén)被悄悄打開(kāi)，是爸爸，我趕緊閉上眼睛。爸爸慢慢揭開(kāi)我的被子，借著(zhù)客廳昏暗的燈光，看了看我并不嚴重的傷勢，然后又輕輕為我蓋好被子，之后，他俯下身子，在我的額頭輕輕吻了一下。我的眼淚不由自主地流了下來(lái)！結果誰(shuí)也猜得到，從此，我學(xué)會(huì )騎車(chē)子了！
母愛(ài)如涓涓流水，父愛(ài)似巍巍高山！有關(guān)愛(ài)的故事，將永遠珍藏在我的心底！成為生命中最溫暖的記憶！
有關(guān)記憶作文8
每個(gè)人都有自己的過(guò)去，每個(gè)人都會(huì )在自己的現在回憶過(guò)去，也許會(huì )在自己的回憶中微笑，流淚，悲傷……
在自己一生中有很多的經(jīng)歷，我們有友情，愛(ài)情，親情，每個(gè)人也有側重點(diǎn)，對于每一種情感，人都回有不同的詮釋和定義，也許就是在這中不同中，形成了不同人的情感，沒(méi)有人是有著(zhù)完全相同的人生經(jīng)歷的，我們就是在不同的經(jīng)歷中改變這對人生的不同態(tài)度。老者有是會(huì )告訴我們他們的經(jīng)歷或感受，有時(shí)他們也會(huì )試圖讓我們完全接受他們的觀(guān)點(diǎn)，但我卻不這樣認為，畢竟，人各有志，我們都有不同的人生目標，對于不同的目標，都會(huì )有不同的處理方法。也許，我們會(huì )走很多錯路，但這不意味這就代表你的失敗。前人看到這也許就會(huì )嘆息你當時(shí)的不聽(tīng)勸告，這時(shí)，我會(huì )說(shuō)，我們并沒(méi)有錯，因為，在人生路上，我們都要試著(zhù)踩一些泥，受一點(diǎn)傷，這樣在后面的人生我們才會(huì )有更多的謹慎，更多的回憶，這樣，人生可能就不會(huì )那樣的沒(méi)有回憶，相信自己，因為我們在走自己的路。
前方也許是看不到盡頭，也許你會(huì )迷茫，但想想曾經(jīng)的經(jīng)歷，不論是苦的還是甜的，拾起來(lái)，慢慢嘗嘗，也許今天你會(huì )體味到當時(shí)感覺(jué)不到的味道。
從現在開(kāi)始，我們來(lái)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的拾起記憶吧。
記憶是很美很美的，忙碌的一天里，疲憊的的心可能已經(jīng)遍體鱗傷，在繁華的都市里，單調的生活或許會(huì )把我們的個(gè)性磨的很平，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢漸成熟的我們或許懂得了很多知識和人情事故，在人與人，人與社會(huì )的接觸中我們可能不像以前那樣到處碰跟頭，但就是因為這樣，心靈就邊的更加脆弱，固執的我們還是選擇堅強。不錯，我們的人生需要的是堅強，但僅僅是堅強是不夠的，我們還需要的是回憶。
回憶童年，回憶愛(ài)，回憶得到，回憶付出，這樣我們能更多的理解生活，這樣我們會(huì )覺(jué)得現在的成熟是那樣的可笑，我們會(huì )感到曾經(jīng)的瑣屑中我們學(xué)會(huì )的將更多，父親的嚴厲后的微笑，朋友爭執后的擁抱，老師批評后的鼓勵，細細品味這些小事，我們的思想將邊的更加澄凈。記憶是美，他能更正確的詮釋付出與得到。
我們還有很長(cháng)的路要走，帶著(zhù)些記憶，找尋已經(jīng)不在的記憶，在這無(wú)法預知的世界里感受不一樣的人生。
生命在不斷的縮短而越顯的珍貴，友情、愛(ài)情在彼此的信任中升華，人生在回憶中品味芳香，在記憶這過(guò)去的美好與傷痛中體驗酸甜的輪回……
有關(guān)記憶作文9
生命自有她所負的使命：她把她的回憶留給美的寂寞形體，她自己便輕裝繼續航行�！└隊�
今天在陽(yáng)臺休息時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)有兩個(gè)始中的學(xué)生騎車(chē)駛過(guò)墨江大橋，默默地注視著(zhù)他們的身影，不知不覺(jué)中被這畫(huà)面所觸動(dòng)。前不久時(shí)，我還是他們中的一員，而現在的我卻即將要踏上駛向大學(xué)的汽車(chē)。
在備戰高考的日子里，不知多少次幻想著(zhù)自己踏上了開(kāi)往大學(xué)的車(chē)子，可如今卻忽然有種不舍的感覺(jué)，就像有一種感覺(jué)在難眠時(shí)才承認是相思，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要快點(diǎn)離開(kāi)這里，走進(jìn)心中的象牙塔�！笨墒�，這里有著(zhù)回憶，不管它是否美好，都牽動(dòng)著(zhù)我的心。過(guò)去留下的無(wú)數腳印在慢慢消散，意味著(zhù)我要去一個(gè)新的地方尋找新的人生，多么希望人生就像一場(chǎng)旅行，只是欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，不用留下身影，不用牽動(dòng)感情，人走便云散。
但心中的另一個(gè)聲音卻告訴自己：人生因為記憶而美麗，因為它承載著(zhù)當初的酸甜苦辣，盛放著(zhù)那時(shí)的汗水與淚水。沒(méi)有記憶，等于沒(méi)有活過(guò)，就像失憶的人一樣，重新開(kāi)始自己的人生�！妒镍B(niǎo)》中的春遲為了找回失去的記憶，拔掉了手上的指甲，弄瞎了雙眼。將記憶看得比生命都重要，一生都耗在尋找記憶的事情里，可見(jiàn)記憶的魔力是多少強大。
或許記憶就是化膿的傷口，越去回想，心就會(huì )越難受。
我曾經(jīng)認為記憶就是記載著(zhù)自己與其他人的關(guān)系的東西。萬(wàn)千人中，為何就偏偏掛念著(zhù)那些與自己有過(guò)歡笑與淚水的人呢？用《小王子》里的話(huà)來(lái)說(shuō)，是因為我們被彼此馴養，因為馴養，所以我們才與其他人不同，我們才有了彼此之間的關(guān)系與回憶。一旦被馴養，我們就開(kāi)始出現在對方的世界里，之后便有了記憶。
同樣的風(fēng)景，不同的時(shí)候去看，總會(huì )有不一樣的感覺(jué)，即使風(fēng)景依舊，但觀(guān)賞風(fēng)景的我們已經(jīng)隨著(zhù)年輪的增加而改變了許多，表現得最多的往往是傷感，感觸著(zhù)眼前的舞臺的主角已不是自己，那舞臺只屬于過(guò)去的自己，只是因為記憶這東西讓自己牽掛著(zhù)這已經(jīng)不屬于自己的東西。
歐陽(yáng)修的《生查子》中所寫(xiě)：
今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。月光、燈火與去年時(shí)的一樣，但物是人非，同一個(gè)地點(diǎn)卻不見(jiàn)曾經(jīng)的人
既然如此懷念，不能忘懷，那就讓我用一生來(lái)守候，守候那曾經(jīng)的美好，不管經(jīng)歷多少花開(kāi)花落，依舊記得曾在樹(shù)下走過(guò)。
有關(guān)記憶作文10
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人可以隨隨便便成功�！边@是我最喜歡的一首歌——《真心英雄》中的一句歌詞。每當輕輕哼起這首歌時(shí)，腦海里那些曾為自己目標奮斗的氤氳記憶，就時(shí)刻在腦海里翻騰，在記憶倉庫里回放……
記得那是發(fā)生在四年級的一件事情，那時(shí)已臨近期末考。我正在房間里緊張的復習，爸爸突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，如果你能夠考個(gè)好成績(jì)，只要令我滿(mǎn)意，我就實(shí)現你兩個(gè)愿望！你說(shuō)行嗎？”“一言為定，到時(shí)你可不許反悔哦！”“君子一言，駟馬難追！”
于是，我翻開(kāi)了書(shū)，看著(zhù)里面的一個(gè)個(gè)字，然后坐著(zhù)書(shū)上余下的練習題，不會(huì )的就“問(wèn)問(wèn)”旁邊的電腦，然后在一道一道的解開(kāi)，雖循規蹈矩，但卻不厭其煩；于是，我就帶著(zhù)爸爸的激勵和自己的愿望，走上了考場(chǎng)，迎接一學(xué)期一次的期末考。同時(shí)心里也懷著(zhù)美好的幻想期待。因為有所準備，所以不叫“幻想”，是一種“期待”
“考試開(kāi)始！”在老師一聲令下，考試開(kāi)始了！我先掃了一眼試卷，然后對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)。填下一個(gè)個(gè)令我滿(mǎn)意的答卷，每一個(gè)字都寫(xiě)的鄭重有力。每一句話(huà)都在腦海里反復斟酌。在檢查時(shí)我變得有耐心了，不像以前那樣，把整張卷子寫(xiě)完就趴在桌子上無(wú)所事事了，每一題都要經(jīng)過(guò)再三確定才放過(guò)，如果沒(méi)有把握就將兩個(gè)答案寫(xiě)在紙上選擇，看那個(gè)正確些。因為，我有自己的目標，有自己的夢(mèng)想！我必須通過(guò)努力、付出，來(lái)品嘗成功果實(shí)的滋味，實(shí)現自己的愿望！
考完后的第三天，我對自己的成績(jì)胸有成竹，但又懷著(zhù)忐忑不安的心情，來(lái)學(xué)校親自詢(xún)問(wèn)自己的成績(jì)。
剛推門(mén)進(jìn)辦公室，老師就笑著(zhù)讓我過(guò)去，她問(wèn)：“是來(lái)問(wèn)成績(jì)的吧？”“嗯�！薄皝�(lái)！你這次考的比以前的好多了！”我看著(zhù)自己的成績(jì)，突然的，不知怎么的，眼眶就濕潤了，周?chē)氖挛镒兊媚：�，但是我知道，這不是傷心的淚，這是喜悅的淚！
我為自己的目標而努力，我為自己的理想而奮斗，我付出了，我才有收獲！
我蹦蹦跳跳的回到家，立馬給爸爸說(shuō)了我的成績(jì)，爸爸聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，然后笑著(zhù)說(shuō)：“嗯！考得不錯！想讓老爸實(shí)現你什么愿望��？”說(shuō)著(zhù)從口袋里掏出一盒煙，點(diǎn)燃了一根香煙，然后在煙霧繚繞中吸起了煙。
“嗯，呵呵，這個(gè)嘛……第一，我要一臺電腦！第二，呵呵，把煙戒了！”
最終，爸爸實(shí)現了我的愿望。
每當我想到這件事兒，一種成功的喜悅就瞬間彌漫開(kāi)來(lái)�！耙环莺顾�！一分收獲！”這句話(huà)在此時(shí)此刻得到了最好的詮釋?zhuān)?/p>
有關(guān)記憶作文11
人總是在不斷成長(cháng)。行走在成長(cháng)的路上，身后留下了一串串或深或淺的彎彎曲曲的足跡，等到回首，我們依然會(huì )對有些人有些事記憶猶新，猶如昨日重現。
放暑假了，我和爸媽一起回老家，看外婆。
見(jiàn)我們回來(lái)了，外婆笑呵呵地迎了出來(lái)：“回來(lái)啦，還沒(méi)吃午飯吧，我去趕緊準備�！焙貌蝗菀谆貋�(lái)一趟，外婆自然高興壞了，踱到廚房，忙活起來(lái)。我打量著(zhù)四周熟悉的環(huán)境，興奮地回想著(zhù)在這里度過(guò)的美好時(shí)光，尋找著(zhù)童年成長(cháng)的.足跡。
門(mén)前一望無(wú)垠的麥地，曾是我兒時(shí)的樂(lè )園。我曾躺在柔軟的麥子上，悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng);曾在麥壟間穿梭，歡笑著(zhù)追趕翩飛的蜻蜓;曾分不清韭菜和麥子，惹得外婆哈哈大笑，進(jìn)而耐心地教我辨認的方法;曾幫外婆除蟲(chóng)、澆水……我就在在這塊麥地里長(cháng)高、長(cháng)大……
“吃飯啰!”外婆拉長(cháng)尾音的呼喚，把我從回憶中拉回。吃飯時(shí)外婆和媽媽又談起了我兒時(shí)的趣事，外婆笑著(zhù)：“她小時(shí)候可懂事了，有什么好吃的都嚷嚷著(zhù)讓我們也嘗嘗。有一次啊，你給她削了個(gè)蘋(píng)果，她舉著(zhù)小手，非要分我一半，我不要，她就哭起來(lái)了……”是嗎?我小時(shí)候這么懂事啊?我疑惑，又竊喜。
飯后，我緩緩走到門(mén)前的小河邊，河兩岸長(cháng)滿(mǎn)了蘆葦，一片翠綠搖曳在眼前。整個(gè)天地間真靜，思緒可以隨風(fēng)放牧得很遠。我記得我用蘆葦管制作過(guò)蘆笛，折蘆花學(xué)外公做過(guò)掃帚，記得我常跟著(zhù)外婆在河邊釣魚(yú)尋螺絲。
正沉思間，一個(gè)老叟走到我身邊，悄聲問(wèn)道：“你是榕榕吧?”這老人怎么知道我的名字呢?“您是……?”“我是過(guò)伯伯，我家就住在西邊。還記得你小時(shí)候，幾個(gè)小孩一起捉迷藏，躲進(jìn)了一個(gè)箱子里，還把自己鎖在里面，你外婆找不到你急得飯都吃不下，找了一整天才發(fā)現哭得淚人似的你……”
啊?我害羞地用微笑謝過(guò)，卻在心里翻江倒海：從前的痕跡，以為風(fēng)吹云散，卻不料，一點(diǎn)兩點(diǎn)的，不是存活在那個(gè)人心里，就是存活在這個(gè)人心里。只要輕輕一撥啦，它就嘩嘩涌出來(lái)，如漲潮的水。
我的童年已悄然離去，惟有回憶飄散不去，就像外婆家的老房子，房頂瓦片上的青苔，瓦楞間，一簇一簇的狗尾巴草，底灰色的墻壁上斑駁的白石灰，都似在無(wú)聲地敘說(shuō)著(zhù)時(shí)光的流逝……
時(shí)光是只搖櫓的船，咿咿呀呀的，這邊還沒(méi)在意，那邊它已搖過(guò)一片水域去了，我也在不斷成長(cháng)�；貞浀乃槠h散在水面上，我常常珍惜地拾起，對著(zhù)它們看，心中淌過(guò)一條條淺淺的暖流。
有關(guān)記憶作文12
每當夜深人靜之時(shí)，這座城市沒(méi)有了白天的那般喧囂，我常常會(huì )回想起從前，回想起它披上華麗的外衣之前那古樸的原貌……
多年前的上海，還是處在“弄堂時(shí)代”。在那里，石庫門(mén)房一座挨著(zhù)一座，“五香茶葉蛋，薏米蓮子羹……”這是在老上海弄堂里日常都可以聽(tīng)到的叫賣(mài)聲，也是老上海的弄堂留給人們的最深印象……
弄堂之所以會(huì )被老上海人所喜愛(ài)和留戀，主要是由于它具有濃烈的人情味。在這里有著(zhù)親密的鄰里關(guān)系，幾戶(hù)人家合住的石庫門(mén)對門(mén)而建，自然形成了綿延的弄堂，鄰里之間可真是“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”。
還記得長(cháng)輩們常常提起的弄堂生活。在悠閑的下午，人們總手拿蒲扇，拖著(zhù)藤椅，三三兩兩地倚門(mén)而坐，大家在一起拉家常，談山海經(jīng)�；蛘哂幸恍∪豪先司墼谝黄�，打牌，下棋，搓麻將，其樂(lè )融融。而小孩子們則玩著(zhù)現在的孩子根本不可能去玩的弄堂游戲。
弄堂里的人還很樂(lè )于助人，雨天幫著(zhù)收衣服，晴天幫著(zhù)曬被子。鄰居間偶爾發(fā)生了口角，便會(huì )引來(lái)其他鄰居的勸阻。就在這狹小的空間內，人與人不僅靠得很近，而且心靈之間沒(méi)有隔閡，便自然地形成了獨特的上海弄堂文化。
如今，隨著(zhù)上海世博會(huì )的召開(kāi)，城市的新規劃使上海又發(fā)生了一次翻天覆地的變化與發(fā)展�，F在的城市寫(xiě)照便是這般景象：高樓林立，車(chē)水馬龍，一座座高樓大廈矗立在馬路兩旁；柏油路旁，佇立著(zhù)青翠的樹(shù)木；寬敞的道路上空架著(zhù)立交橋，蜿蜒曲折；一條條隧道在地底盤(pán)旋，地鐵在其中穿梭。馬路上，紅燈亮時(shí)，城市便有一刻難得的沉寂，綠燈一亮，立即打破了先前的寂靜，又再一次忙碌起來(lái)，繼續奏響這城市進(jìn)行曲。多少年曾住在石庫門(mén)的人們住進(jìn)了兩室一廳、三室兩廳，空間寬敞了，生活方便了，卻少了許多從前的樂(lè )趣，以前那融洽的鄰里情感也隨著(zhù)這一扇扇堅固的防盜門(mén)和冰冷的鋼筋水泥被無(wú)情地隔開(kāi)，漸漸地從人們的腦海中遠去……
“Bettercity，betterlife”，我多么希望伴隨著(zhù)上海世博會(huì )的，不僅有黃浦江畔燈火璀璨的宏偉建筑，而且還能有在上海許多條弄堂里，人們三三兩兩地聚在一起，緩緩地搖著(zhù)扇子，舒心地微笑，過(guò)著(zhù)其樂(lè )融融慢節拍生活……
有關(guān)記憶作文13
春寒料峭，偏僻墻角忽現姹紫嫣藍，朵朵喇叭，滿(mǎn)滿(mǎn)枝椏，守時(shí)守刻，絢爛為人間爭艷，盛放于記憶深處，湊上前，不覺(jué)芳香怡人，循此芳香記憶，卻是清潔工們在操場(chǎng)佝僂清摘的身影，正如這凌寒牽牛般悄然于心間綻放，余留溫暖。
“瞧！是野蘑菇誒！”循聲望去，卻是見(jiàn)小小野蘑菇，團團聚簇，“看，這也有很多�！币讯�，來(lái)操場(chǎng)上體育課的我們發(fā)現操場(chǎng)草地長(cháng)滿(mǎn)了野蘑菇，同時(shí)發(fā)現的還有那些分布在蘑菇群里的佝僂身影。他們大多中年，身著(zhù)深褐色，腳邊和腿管兒早已沾上草屑和土塊，發(fā)絲凌亂，手上卻也不停，嫻熟快速。身子和頭部隨動(dòng)作微前傾，偶爾抬頭，擦擦臉上即滴的汗水，之后繼續伏下身子清摘著(zhù)蘑菇，絲毫并未因我們的到來(lái)而分掉心神�！耙ゾo些了，不能耽誤�！闭Z(yǔ)氣中略?shī)A些許的急切。陽(yáng)光傾瀉下的他們卻顯別樣的風(fēng)采，愣神間，余角忽現，簇簇斑斕，瑛瑛柔柔；點(diǎn)點(diǎn)清香，縈縈繞繞。和著(zhù)陽(yáng)光，襯著(zhù)在草地間工作勤懇的身影，在清晨薄氣中，氤氤氳氳，聚攏記憶間，余留溫暖。
回過(guò)神來(lái)，潔工們的身旁已有一摞頗高，雙唇緊抿，眉毛因過(guò)于專(zhuān)注而不自覺(jué)的皺起。長(cháng)時(shí)間的蹲坐，使他們站起來(lái)時(shí)，腿腳麻木，不得不跺腳，正當我以為他們會(huì )休息時(shí)，卻見(jiàn)又轉身，操一卷繩，繞二三圈后捆起置于推車(chē)，稍敲小腿后，又起身。嘴也不時(shí)嘟囔著(zhù)“得快點(diǎn)干，不能耽誤了�！闭f(shuō)之際，又伏下身子繼續忙碌著(zhù)。牽�；ㄏ汶硽�，燦如一片低飛的云，無(wú)一不被花菲薄迷離，融融那伏下清摘的身影，暖暖那勤勤懇懇的眼神。似一捧清冽，濺濺無(wú)聲臨于記憶間。
忙碌許久的他們紛紛起身，掬一捧清冽洗凈污垢，抹去泌出的汗，噙著(zhù)笑意，眉毛亦不自覺(jué)地揚起，喝著(zhù)溫水，洋溢著(zhù)工作完成后的愉悅與滿(mǎn)足，沾滿(mǎn)灰塵的衣袂卻不顯粗陋，他們繼續起身，打開(kāi)草坪上的開(kāi)關(guān)，洗清地面上污垢，提醒著(zhù)來(lái)往人“小心地滑”那操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)佝僂身影卻與這正值盛放的姹紫嫣藍的牽牛同框，不覺(jué)蕩漾，凌放于記憶深處。
薄涼世間，姹紫嫣藍依舊，不畏嚴寒亦或烈陽(yáng)，守時(shí)守刻，撲簇簇如淚如歌，正如那佝僂清摘勤勤懇懇的身影，在人間點(diǎn)綴鮮艷，于記憶間盛放不敗。
有關(guān)記憶作文14
那些記憶,誰(shuí)還記得?
有些人，散了就忘了。
有些回憶，我們都不曾忘記，卻因為歲月淡忘了。
有些故事，我們不提，或許會(huì )想不起。
直到有一天，驀然回首，才發(fā)現我們，
錯過(guò)太多太多，忘了太多太多。
如果不說(shuō)，可能真的就從記憶里抹掉了。
如果不提，可能一輩子都不會(huì )再想起。
記得曾經(jīng)，我們一起為夢(mèng)想奮斗，
努力過(guò)，也失敗過(guò)，但我們依然繼續著(zhù)。
記得曾經(jīng)，我們都經(jīng)歷過(guò)充滿(mǎn)笑聲的童年。
那些日子，那段生活，過(guò)了就不再重來(lái)。
也記得曾經(jīng)，我們快樂(lè )的在一起。
那個(gè)純真的時(shí)代，像白紙一樣的潔白。
在沒(méi)有老師的課堂上，我們會(huì )一起瘋。
在討厭的老師課上，我們會(huì )一起鬧。
在考試的時(shí)候，我們會(huì )一起抄答案。
在上體育課一直作操的時(shí)候，我們會(huì )一起抱怨。
在下課的時(shí)候，我們會(huì )趴在欄桿上，
看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，討論著(zhù)，笑著(zhù)。
有時(shí)還會(huì )和班上的同學(xué)吵架斗嘴，
也曾一起逃過(guò)課，犯過(guò)錯....
我們就是這樣匆匆匆匆長(cháng)大，來(lái)不及悲哀。
有一種感情，叫友誼。
有一些回憶，我們誰(shuí)都不該忘記。
不在乎有沒(méi)有以后，只要我們曾經(jīng)擁有。
珍惜現在所擁有的，以后即使錯過(guò)也是一種享受。
總有一天，我們都會(huì )離去。
或許，以后...
因為時(shí)間，我們誰(shuí)也不能永遠陪誰(shuí)。
因為距離，我們都慢慢聯(lián)系不上誰(shuí)。
但是，
如果有天我想起了你們，那是腦海里揮之不去的記憶。
如果有天我們就在街上相遇，那是上天賜給我們的驚喜。
所以，我會(huì )堅信：
總有一天，我們都會(huì )再次相聚。
而如今，有些朋友，早已離去。
時(shí)光如流水，生命在輪回。
當我們踏入社會(huì )時(shí)，很多事我們身不由己，所以我們變了。
變的陌生，變的虛偽。
如果有一天，你發(fā)現身邊太多的人已經(jīng)失去了曾經(jīng)的樣子。
那些昔日的好友，都變得冷漠了。
那么，不要抱怨什么，他們，也是無(wú)奈，總有一天會(huì )明白。
當你身邊的朋友以后一個(gè)個(gè)離去時(shí)，最后離開(kāi)你的、如今還在你身邊的，
才是最在乎你的。
請珍惜，請感激。
朋友們，你們給我的，我都記得，感謝你們在我的生命里出現過(guò)。
那些歲月，謝謝你們教了我那么多，讓我明白了許多。
你們的名字，我會(huì )永遠記得。
那些樹(shù)，那些教室，那些小路，那些初中、高中
那些紛紛整個(gè)青春的回憶。
有些背影，停在記憶里，揮之不去。
有關(guān)記憶作文15
人生在世,漫長(cháng)而又短暫。有的東西必須長(cháng)久的等待，有的東西則轉瞬既逝,一一散盡。唯有那徜徉流連的記憶，恒久不變。給人帶來(lái)溫暖，給人帶來(lái)傷悲，給人帶來(lái)恐懼……
我幻想著(zhù),假如有一天,人類(lèi)的記憶可以復制移植,那么,我們的生活將會(huì )如萬(wàn)花筒般豐富多彩，珍存的記憶將交織成一幅壯美的人生風(fēng)景長(cháng)卷，隨著(zhù)時(shí)間延展。
假如記憶可以移植，我會(huì )將童年時(shí)那純真無(wú)暇的美好，移植到我現在的記憶中,盡情享受那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有糾結的生活。正如清代詩(shī)人高鼎在《村居》中描繪的那樣：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！鄙踔翆σ宦暵暋澳銒尳心慊丶页燥垺钡暮魡径疾灰詾橐�。我會(huì )叩問(wèn)心靈,整理成長(cháng)留下的快樂(lè )，繪成童年的美妙彩虹。
假如記憶可以移植，我會(huì )取出埃里�！ゑT·法金漢的思緒，去那戰火紛飛的凡爾登，感受正值意義上的殘酷，耳邊是不斷的爆炸聲和槍炮聲，眼前是一片撲騰的煙塵廢墟，遠處受傷的士兵向我爬來(lái)，控訴著(zhù)戰爭的殘酷與罪惡。這時(shí)，我會(huì )把世間美好記憶移植，傳遞良知，擊敗暴力與死亡的威脅，制止戰爭……給他們移植清新美好的記憶，大家享受瓦爾登湖的明媚清澈，感受挪威大森林的清新，欣賞鄂爾多斯草原的夏季風(fēng)情……讓行將泯滅的良知復蘇。
假如記憶可以移植，我希望可以把著(zhù)名行者徐霞客的記憶移植。這樣我可足不出戶(hù)，就痛痛快快地游覽祖國名山大川，任時(shí)光流逝，仍記憶猶新，歷歷在目，那該多好呀！冬天欣賞南海風(fēng)光，夏天享受北國雪域，春天觸摸八達嶺的楓葉，秋天遨游如茵的蒙古草原……名山大川任我飽覽。
也許不遠的將來(lái)，真的可以實(shí)現太多的假如。世間的事情唯有記憶最為絢爛而彌足珍貴，生命只有一次,而死亡只是瞬間。當生命停止的一剎那，我們能留給世界什么呢？只有珍貴美好的記憶，供后人享受利用。
這被移植的記憶,是和平的薪火，代代相傳；是橄欖枝，枝枝交錯，世紀相連；是創(chuàng )新的思想，將你我推動(dòng)。它將文明和諧與創(chuàng )新，以及前人的思索，今人的責任與后人的感悟承傳。
收起長(cháng)卷，掩卷沉思。假如記憶能夠移植，生命將創(chuàng )造奇跡，生活將絢麗多彩。我在等待著(zhù)，期盼著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想成為現實(shí)。
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