校園的記憶作文(7篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的校園的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的記憶作文1
不知不覺(jué)，我已度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬;不知不覺(jué)，我已小學(xué)畢業(yè);不知不覺(jué)，我將要開(kāi)始人生新的旅途。
我現在的初中是人民路學(xué)校，學(xué)校很美，干凈的操場(chǎng)，種滿(mǎn)花草的花園、漂亮的噴泉，還有明亮的教室，一切是那么清新美麗!
我的學(xué)校不僅美，而且還有一群斗志昂揚的學(xué)生。學(xué)校的每位學(xué)生都很有素養，當然，也是和學(xué)校的教育有關(guān)。早晨，進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有序的推著(zhù)車(chē)子排好隊走到排自行車(chē)的地方，還有同學(xué)打掃學(xué)校，把學(xué)校打掃的一塵不染。放眼一看，學(xué)校的干凈就會(huì )讓自己心中充滿(mǎn)愉悅感。
我的班主任，也是我們的數學(xué)老師，他很幽默，這可和他的外表有著(zhù)一定的關(guān)系，他很少對我們發(fā)火，既是班級被扣了分，他也是先找自身原因。在小組批評時(shí)，他也是想盡一切辦法盡量讓組和組之間的差距縮小，考慮同學(xué)們的自尊心。所以，經(jīng)過(guò)班主任這兩個(gè)月的管理，我們班變得更團結了，更有榮譽(yù)感了。
我雖然還沒(méi)有和同學(xué)好到彼此懂對方的心，但我還是努力融入班級，我已深深地愛(ài)上這所學(xué)校，這個(gè)班級。我想，等再過(guò)幾個(gè)月，我們班每個(gè)同學(xué)的心就會(huì )凝聚起來(lái)，想著(zhù)我們共同期望的目標前進(jìn)!
人民路初中，讓我更努力地變完美，七年級四班，讓我愛(ài)到心底!
校園的記憶作文2
有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈予給我無(wú)窮的知識的校園。我的校園是薛家灣四小。這所學(xué)校，有著(zhù)屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著(zhù)我邊走邊去發(fā)現這種美吧!
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的十個(gè)字——立身以立學(xué)為本，立學(xué)以做人為本。再往里走一點(diǎn)，便是高大的呈品字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有1000多名學(xué)生在這里吮吸著(zhù)知識的甘露。教師、校領(lǐng)導的辦公室，還有計算機室、實(shí)驗室、閱覽室等也在教學(xué)樓內。每天，學(xué)校里的師生迎著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光的照射，陸陸續續地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著(zhù)腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著(zhù)，沒(méi)有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的'美，你發(fā)現了嗎?說(shuō)了這么多，其實(shí)總歸一句話(huà)：我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭!
校園的記憶作文3
陽(yáng)光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著(zhù)這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
告別了我度過(guò)的詩(shī)意般的童年 ； 告別了我敬愛(ài)的小學(xué)生活；告別了曾經(jīng)對我疼愛(ài)有加的老師們。
在中心大道的一旁，有四個(gè)大花圃，每個(gè)花圃中都有著(zhù)各種千姿百態(tài)的花，曾經(jīng)的每一個(gè)早晨，都可以看見(jiàn)一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“小草青青腳步輕輕”的公共標語(yǔ)牌；而在花圃的另一邊，那里有這學(xué)校百年的滄桑的歷史見(jiàn)證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個(gè)雕塑人，兩人的手同伸向一個(gè)方向，在雕塑的底部上面刻著(zhù)"明天"二字。這個(gè)花園在我的小學(xué)生涯中留下了美好的記憶。
我最值得留念的是： 班里的同學(xué)就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學(xué)生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理�，F在我離開(kāi)了母校，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵我的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對于我來(lái)說(shuō)這些老師、同學(xué)就是我從小人步入大人階期的一段交往的過(guò)程 。
我敬愛(ài)我的母校，因為母校里的一草一木，一人一物都值得我留戀牽掛。
校園的記憶作文4
在這短短的五年校園時(shí)光，里有太多太多的珍貴記憶了。但我最難忘的是那幾盆曾在校園門(mén)口的菊花。
三年級的時(shí)候，為了裝飾校園，我們班便買(mǎi)了幾盆菊花在校門(mén)口。每天早上一進(jìn)校門(mén)，便能看見(jiàn)幾只“花仙子”在那里跳舞。接著(zhù)走近一看，便有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。他們有潔白的，有金燦燦的，有火紅火紅的，就像一道彩虹。他們的樣子也千姿百態(tài)，有的含苞待放，像一棟小房子，里面住著(zhù)許多美麗的花精靈，有的微微開(kāi)放，像一個(gè)害羞的女孩子，有的完全盛開(kāi)迫不及待的想讓人們欣賞自己優(yōu)美的舞姿。繼續仔細觀(guān)賞它們，使我的腦海不停地想象著(zhù)，把黃菊花想成一只展翅的鳳凰，把白菊花想象成鯉魚(yú)跳龍門(mén)……
過(guò)了一個(gè)月，天空中下起了雨，那些菊花已步入老年，原本那些鮮艷的顏色逐漸暗淡下去。金黃變成了黃褐色，紅的，白的，也紛紛如此，那生機勃勃的氣氛已經(jīng)一去不復返了，因為菊花凋謝了。當我看到那番景象后，不禁落下了眼淚，對那些菊花依依不舍。
如今想起那時(shí)的情景，感覺(jué)心中不免有些傷感。我即將走出校園，心中不由的難過(guò)起來(lái)，不舍得離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)童年的校園，不舍得的陪伴自己度過(guò)六年的老師與同學(xué)，也不舍得我喜愛(ài)的菊花。
校園的記憶作文5
校園，是我知識的園地，教給了我許多做人的道理；校園，是我歡樂(lè )的園地，送給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣；校園，是我記憶的園地，承載著(zhù)酸甜苦辣，留給了我歡聲笑語(yǔ)，成長(cháng)的甜蜜。校園，你將一直存留在我的記憶深處，永遠無(wú)法抹去。
每當走進(jìn)校園，都能感受帶無(wú)比的溫暖，那平坦的甬路，平整的圍墻，成排的教室，爭芳斗艷的花朵，翠綠的柳樹(shù)，這一切，都讓我無(wú)法忘懷，無(wú)法抹去。風(fēng)中翩翩起舞的柳枝，還有那堅毅的守候校園的松樹(shù)，一直都讓我的心靈感到溫暖。
下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )爭先恐后的沖出教室，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，仿佛一陣陣美妙的音樂(lè )，一直回蕩在我們的心間。同學(xué)們在操場(chǎng)上飛奔，在草地上打滾，在球場(chǎng)上馳騁，這些景象一直都在我的記憶里鮮活。
不能忘，一雙又一雙溫暖的手兒讓我感動(dòng)，一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我振作；不能忘，一陣又一陣的掌聲讓我變得自信，一次又一次的目光讓我堅強；不能忘，一次又一次的微笑讓我不再懼怕摔倒，一段又一段的記憶讓我溫暖。
校園，你給了我溫暖，讓我不再懼怕寒冷；
校園，你給了我光明，讓我不再畏懼黑暗；
校園，你給了我自信，讓我不再忌憚摔倒。
校園，你寫(xiě)滿(mǎn)了我的記憶，我永遠都不會(huì )忘記你！
校園的記憶作文6
晨曦沐浴著(zhù)我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。 ——題記
三年前的夏天，我搖著(zhù)好奇善斗櫓，載著(zhù)滿(mǎn)船的興奮駛入了新的港灣——中學(xué)。
你與我握手，我與你擁抱，傳達著(zhù)相遇的喜悅，并滋生著(zhù)萌芽的友誼!我們圍著(zhù)一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績(jì)好的同學(xué)拍板：“好了�！比缓笞聛�(lái)傾聽(tīng)，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結果而喝彩。
三年吶，時(shí)光種是飛著(zhù)似的跑著(zhù)，一分一秒如細沙般從我們之間流過(guò)。成長(cháng)的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽(yáng)光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著(zhù)碎步，捂著(zhù)肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。
時(shí)光吞噬了我的純真，淹沒(méi)了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著(zhù)讓人從夢(mèng)中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過(guò)漫長(cháng)的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。
當我睜開(kāi)眼感受到的還是那縷晨曦，記起那么多腳印，那一段段經(jīng)歷，在腦海中盤(pán)旋……
校園的記憶作文7
校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè )，也有悲傷。平淡中透著(zhù)幸福，透著(zhù)憂(yōu)傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著(zhù)她們的快樂(lè )，她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進(jìn)新的班級，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光；在池塘邊捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。
那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我，一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠，看云時(shí)很近。
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