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描寫(xiě)記憶的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)記憶的作文（精選27篇），希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)記憶的作文 篇1
很久之前就想好好為她寫(xiě)點(diǎn)東西，我并沒(méi)有什么才華，只是想用最平實(shí)的語(yǔ)調記下最真實(shí)的她。怎么說(shuō)呢，我想她是單純，簡(jiǎn)單卻又有些專(zhuān)橫的吧�？偸遣恢雷约喝幦�，自己去要求，只是在一切都已經(jīng)過(guò)去了之后再愛(ài)惜。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，不知怎么樣站的隊，然后找了一個(gè)位子。再然后忽然發(fā)現同桌是一個(gè)胖胖的女生。短發(fā)，胖胖的臉蛋兒把眼睛擠成一條縫兒，兩個(gè)大大的虎牙平添了幾分蠻橫。她很好。是的，我想在不是同桌的日子里，好是我對她的最多的描述。她會(huì )在我自言自語(yǔ)，或是胡言亂語(yǔ)時(shí)認真地聽(tīng)，然后因為那些值得或不值得的事開(kāi)懷地笑。我想我們的個(gè)性中總是有一些是相同的，以至于到了后來(lái)我都分不清自己是挑剔她，還是挑剔自己。
同桌很愛(ài)吃。不論是零食還是主食。閉上眼睛，眼前的她好象仍然是緊緊地握著(zhù)酸奶瓶，油亮亮的眼珠興奮地滴溜溜轉個(gè)不停，一口一口仔細地在上課時(shí)偷偷地喝……在即將到來(lái)的新日子里，不知道她是否還會(huì )在寢室里守著(zhù)一堆零食跟對床拼吃？不知道她是否還會(huì )在被發(fā)現偷吃東西時(shí)此地無(wú)銀三百兩地捂住填的滿(mǎn)滿(mǎn)的嘴。
同桌的她真的很聰明，對于數學(xué)，物理等總讓女生們頭疼的課程似乎有著(zhù)天生的聰慧�？墒且徽勂鹫蔚染土攘攘�。
記憶中的她，就好象永遠都帶著(zhù)一些固執與倔強，會(huì )在課間不停地抱怨氣死了，氣死了，問(wèn)清原因，也不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)芝麻大的事，覺(jué)得太不值當的�？墒鞘潞笤倩叵肫饋�(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)是在麻木地荒度了好長(cháng)日子而不見(jiàn)喜悲時(shí)，突然多么羨慕那樣鮮活的生活，多么希望自己也在那些芝麻點(diǎn)的事中得到丁點(diǎn)兒的歡娛。
記憶中的她，有一些依賴(lài)。她的依賴(lài)從不表現出來(lái)，只是在事后感受到了時(shí)，為她心疼。記得那次月考之后，老師說(shuō)針對一些不合適的座位調一下。記不清是為了賭氣，還是真的為了學(xué)習，我向她提出換位。當時(shí)的她，聽(tīng)完后只是有點(diǎn)無(wú)所謂地說(shuō)那我跟李建光同位，我也沒(méi)了些愧疚：人家也是不想跟自己同位了。換位后，我們一如既往地一起吃飯，只是有點(diǎn)陌生。再后來(lái)，好長(cháng)時(shí)間后，她突然輕輕地說(shuō)，你知道嗎？那天你說(shuō)不跟我同桌了，我覺(jué)得天就突然塌了。我信。那一刻我的心里好酸好酸，整個(gè)腦海里猛然間只剩下了一句很久以前留下的歌詞那一刻我淚如雨下同桌，真的，對不起。
寫(xiě)到這兒，回過(guò)頭再讀這剛剛寫(xiě)下的只言片語(yǔ)覺(jué)得好蒼白，記憶里的她是那樣的鮮活，就好象她馬上就會(huì )回過(guò)頭慎怪道：你怎么把我寫(xiě)成這個(gè)樣子了？呵呵。
不管你評價(jià)如何，同桌，相信我的誠意。祝你永遠快樂(lè )。
描寫(xiě)記憶的作文 篇2
左手摁住草稿紙，右手握住數理化的筆，懷抱著(zhù)無(wú)盡的酸甜和苦楚，就這樣走過(guò)了高中的一大半，然后再離開(kāi)這個(gè)叫記憶城的高中。
原來(lái)一直以為在凄美的月色下就可以?huà)侀_(kāi)些什么，卻不知道沉寂的最深出發(fā)現了塵封了很就的友情。于是更傷，更痛的，朦朧掩蓋了枯干的眼睛，更癡，更傻的迷情弄破了照還現實(shí)的鏡。
我一直以為世界上最殘忍的詞語(yǔ)是“物事人非”。
曾經(jīng)很要好的松給我說(shuō)，我們不只是作這輩子的兄弟，下下輩子我們也要作兄弟，我常常因為著(zhù)句話(huà)而感動(dòng)。不過(guò)，一個(gè)轉身，時(shí)間就從我們的指縫中悄悄的溜走了，等我發(fā)覺(jué)時(shí)，流逝的卻是我們的青春。我努力的欺騙我自己松從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我，假裝我們可以煲電話(huà)粥，直到手機沒(méi)有電。我以為我不會(huì )悲傷，可是當樸樹(shù)唱著(zhù)“我們就這樣，各自奔天涯”時(shí)，回憶就會(huì )在我的心口上狠很的刺上一刀，然后，心和幸福就汩汩的流血。
看著(zhù)綜合樓前的高考到計時(shí)表上的數字不斷變小，心不由的抽搐。想象當數字變?yōu)?時(shí)，自己是怎樣的模樣，想象6月9號早晨醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)床邊高高的復習資料傷心的躺在那里，自己會(huì )不會(huì )淚留滿(mǎn)面。漸漸的我發(fā)現自己變的孤單了，習慣了一個(gè)人吃飯，學(xué)習，睡覺(jué)。不再去回憶朋友間的誰(shuí)是誰(shuí)非，不再去觸碰那段塵封了的回憶。
杜拉斯說(shuō)，當一個(gè)人回憶時(shí)，他也在慢慢的變老。
可是我還是忍不住去回憶，或是努力的變老。
有那么一段時(shí)間，站在5樓高的教學(xué)樓上，透過(guò)兩塊300度的玻璃片，遠眺那片曾經(jīng)和松馳騁過(guò)的草地，心中有種說(shuō)不出來(lái)的苦楚。也有那么一段時(shí)間，我總是凝望道路兩旁的梧桐，班駁的樹(shù)干靜佇在路的兩旁，曲折的樹(shù)枝交錯在空中，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落下稀攘且寂寞的影子。有人說(shuō)，把你的臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì )有陰影。我嘗試著(zhù)去感受陽(yáng)光的溫暖，卻在灰白無(wú)力的天空下感受到了悲傷。
在青春惆悵的歲月里多少人在生活中來(lái)去匆匆，我雖忘記了他們的模樣，心里卻永遠鐫刻下了他們的痕跡。
也許，時(shí)間就是這樣一種固執的東西，或許，每個(gè)人都是每個(gè)人的過(guò)客，每個(gè)人是每個(gè)人的牽掛，腦中的回憶被風(fēng)吹的支離破碎，無(wú)法粘貼，無(wú)法追憶。
描寫(xiě)記憶的作文 篇3
生命自有她所負的使命：她把她的回憶留給美的寂寞形體，她自己便輕裝繼續航行�！└隊�
今天在陽(yáng)臺休息時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)有兩個(gè)始中的學(xué)生騎車(chē)駛過(guò)墨江大橋，默默地注視著(zhù)他們的身影，不知不覺(jué)中被這畫(huà)面所觸動(dòng)。前不久時(shí)，我還是他們中的一員，而現在的我卻即將要踏上駛向大學(xué)的汽車(chē)。
在備戰高考的日子里，不知多少次幻想著(zhù)自己踏上了開(kāi)往大學(xué)的車(chē)子，可如今卻忽然有種不舍的感覺(jué)，就像有一種感覺(jué)在難眠時(shí)才承認是相思，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要快點(diǎn)離開(kāi)這里，走進(jìn)心中的象牙塔�！笨墒�，這里有著(zhù)回憶，不管它是否美好，都牽動(dòng)著(zhù)我的心。過(guò)去留下的無(wú)數腳印在慢慢消散，意味著(zhù)我要去一個(gè)新的地方尋找新的人生，多么希望人生就像一場(chǎng)旅行，只是欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，不用留下身影，不用牽動(dòng)感情，人走便云散。
但心中的另一個(gè)聲音卻告訴自己：人生因為記憶而美麗，因為它承載著(zhù)當初的酸甜苦辣，盛放著(zhù)那時(shí)的汗水與淚水。沒(méi)有記憶，等于沒(méi)有活過(guò)，就像失憶的人一樣，重新開(kāi)始自己的人生�！妒镍B(niǎo)》中的春遲為了找回失去的記憶，拔掉了手上的指甲，弄瞎了雙眼。將記憶看得比生命都重要，一生都耗在尋找記憶的事情里，可見(jiàn)記憶的魔力是多少強大。
或許記憶就是化膿的傷口，越去回想，心就會(huì )越難受。
我曾經(jīng)認為記憶就是記載著(zhù)自己與其他人的關(guān)系的東西。萬(wàn)千人中，為何就偏偏掛念著(zhù)那些與自己有過(guò)歡笑與淚水的人呢？用《小王子》里的話(huà)來(lái)說(shuō)，是因為我們被彼此馴養，因為馴養，所以我們才與其他人不同，我們才有了彼此之間的關(guān)系與回憶。一旦被馴養，我們就開(kāi)始出現在對方的世界里，之后便有了記憶。
同樣的風(fēng)景，不同的時(shí)候去看，總會(huì )有不一樣的感覺(jué)，即使風(fēng)景依舊，但觀(guān)賞風(fēng)景的我們已經(jīng)隨著(zhù)年輪的增加而改變了許多，表現得最多的往往是傷感，感觸著(zhù)眼前的舞臺的主角已不是自己，那舞臺只屬于過(guò)去的自己，只是因為記憶這東西讓自己牽掛著(zhù)這已經(jīng)不屬于自己的東西。
歐陽(yáng)修的《生查子》中所寫(xiě)：
今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。月光、燈火與去年時(shí)的一樣，但物是人非，同一個(gè)地點(diǎn)卻不見(jiàn)曾經(jīng)的人
既然如此懷念，不能忘懷，那就讓我用一生來(lái)守候，守候那曾經(jīng)的美好，不管經(jīng)歷多少花開(kāi)花落，依舊記得曾在樹(shù)下走過(guò)。
描寫(xiě)記憶的作文 篇4
記憶與我們如影隨形，一生相伴、永不分離。它是那么詭秘，又如此神奇。無(wú)論老幼、不分男女，我們不僅日常許多思維、活動(dòng)，要靠記憶；即使夜間做夢(mèng)，也與它不無(wú)關(guān)系。但記憶究竟為何物？我們未必能想得清楚，講得明晰。
記憶是多重性的，它既可做貼心的知己，也可能是煩人的東西。不管你是沉浸在幸�？鞓�(lè )的某段日子，還是陷入悲痛欲絕的某個(gè)時(shí)期；無(wú)論你怦然心動(dòng)的一刻，還是依依不舍之際，記憶都會(huì )潛伏在你身心某處，悄無(wú)聲息。但幾乎我們的所有言行，乃至瞬間的回眸、轉身的淚光、淺淡的笑意，記憶都會(huì )“原汁、原味、原貌”地收集，存記。如果我們對某句話(huà)、某個(gè)眼神、某副表情更為留心和在意，那么記憶也會(huì )儲存得更真切、持久和清晰。當然，記憶不會(huì )全部、永遠地保存我們所有的經(jīng)歷。有些，記憶甚至可能完全“空白”。而另一些，記憶如刀刻斧鑿，任時(shí)光流轉、歲月漫長(cháng)，也無(wú)法抹去。
記憶無(wú)法逃避，如果不想參加晚宴，可以不去。不喜歡某部影片，也可退場(chǎng)；不愿與某人碰面，甚至能遇前回避。但是，記憶的閘門(mén)一旦被打開(kāi)，我們無(wú)法逃避。當記憶以貼心的伴侶出現時(shí)，我們是快樂(lè )、欣慰的。那些曾經(jīng)的人和事，那些逝去的情景和境地，只有記憶，能讓我們恍若回到了從前，如同進(jìn)入了那亦真亦幻、甜美溫馨的夢(mèng)里。而當記憶似煩人的家伙“不請自來(lái)”時(shí)，不管你在走路、看書(shū)或正觀(guān)察某人、某物，乃至酣睡中，它也會(huì )“纏上”我們，不僅擾亂思維，還會(huì )壞了心緒。盡管我們想擺脫、驅趕，它卻像“幽靈附體”，總是“揮之不去”。
記憶是人生的伴侶。這世上，沒(méi)有什么人和物能與我們一直相隨、時(shí)刻不離。只有記憶，才是我們最忠實(shí)的一生伴侶。不管你身處何方，無(wú)論你是怎樣的思慮和心緒，只要“一息尚存”，一張褶皺的照片、一首曾流行的歌曲、一本泛黃的日記、一個(gè)曾到過(guò)的境地、一部留有淚痕的書(shū)籍，都可能瞬間激起我們心湖記憶的漣漪�；蛄钗覀儽队X(jué)溫暖和快慰，或使我們深陷傷感和悲凄。而且，不管時(shí)隔多久，即使有一天，我們老得都失去了走路和講話(huà)的氣力。但記憶猶存，它就像影片，永不過(guò)期。一旦放映，總是情節如故、景象依然，一切總是那么動(dòng)人、清晰，猶似昨昔。
人生不能選擇經(jīng)歷，也就無(wú)法選擇記憶。無(wú)論怎樣的記憶，我們都不能對其選擇留存或丟棄。如果說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人生，似渾噩度日，可悲、可惜；而沒(méi)有記憶的人生，豈非白癡，無(wú)所掛記，生死何異？人生的每程經(jīng)歷，都似某種財富的累積；每段記憶，都是生命的佐證、情懷的延續和心靈的期許。對此，我們無(wú)法選擇和逃避。我們只能珍重生命，珍愛(ài)生活，珍惜記憶！
描寫(xiě)記憶的作文 篇5
小時(shí)候，最期待的日子就是過(guò)年，還沒(méi)放寒假呢，就開(kāi)始幻想過(guò)年要吃什么好吃的，要穿什么好看的，要玩什么好玩的。那些日子，連等待都變得甜蜜起來(lái)，開(kāi)心得不知所措。但隨著(zhù)時(shí)日的增長(cháng)，這個(gè)日子對我來(lái)說(shuō)漸漸變得輕薄起來(lái)。越近年關(guān)，我就越能感覺(jué)到自己那種不近人情的麻木，很滄桑的味道。
大清早的，爸爸媽媽就回老家張羅年夜飯了，我一個(gè)人慢騰騰地起床，慢騰騰地刷牙洗臉。后來(lái)干脆連中午飯也省略掉了，胡亂吃了一些零食后就開(kāi)始坐在電腦和一群人聊了一堆不著(zhù)邊際的話(huà)。一直都不覺(jué)得今天是除夕。一直磨到下午四點(diǎn)，我才帶起圍巾，融入到外邊不相稱(chēng)的熱鬧中。一路上，炮聲連綿不斷，很喜慶，我卻覺(jué)得很煩，轟隆隆的響聲弄得我耳膜隱隱作痛，很久都適應不過(guò)來(lái)。我就索性一路小跑，逃離滿(mǎn)世界的喧囂。
回到老家，年夜飯也做得差不多了，奶奶叫我先嘗口粽子再吃飯，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，就推脫說(shuō)我胃酸吃不了。面對琳瑯滿(mǎn)目的菜色，我仍舊沒(méi)有胃口，隨便撿了幾樣菜吃就離席了。表弟見(jiàn)我沒(méi)事做，就纏著(zhù)我放炮，我被他纏得煩了，只好答應他�？粗�(zhù)他雀躍著(zhù)去找火，突然就覺(jué)得自己老了。去年我興致勃勃地放炮時(shí)，他還在一旁嚇得哇哇大哭，而今年他興致勃勃地找我放炮時(shí)，我卻覺(jué)得興味索然，這時(shí)的我不得不折服于歲月那種不動(dòng)聲色的強大力量。
晚上八點(diǎn)，一家人準時(shí)看春晚，我卻看得想睡覺(jué)，不想讓爸媽察覺(jué)我的異樣，我就坐在那兒笑笑，比哭還難看的那種笑笑。我跟他們說(shuō)我不想守歲了，可他們怎么也不同意，叫我一定要等到樓頂去放炮為止。只好等咯，終于等到了十二點(diǎn)，我不情愿地穿上外套上了樓頂。上邊放炮人很多，又是討厭的轟隆隆的聲音，我放完火炮后就躲在角落里看別人放炮。時(shí)不時(shí)有小炮在我們身邊炸響，感覺(jué)滿(mǎn)世界的轟響，滿(mǎn)世界的惶恐。我站在黑暗中苦笑，煙花在空中綻放又慢慢消失，隱沒(méi)不見(jiàn)。絢爛，這是我對年的最后記憶。
描寫(xiě)記憶的作文 篇6
成長(cháng)的記憶成長(cháng)，因無(wú)所顧忌而美麗；成長(cháng)，因滿(mǎn)懷憧憬而充實(shí)；成長(cháng)，因充滿(mǎn)快樂(lè )而有講不完的故事。但成長(cháng)的記憶，有好也有壞�？傆幸患�，至今令我難忘。
老師常說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！痹�(huà)雖如此，但現實(shí)卻永遠都顯得格格不入。
放了學(xué)，到了家。第一件事，就是打開(kāi)電腦，拿瓶飲料，最后才放下書(shū)包。躺在電腦椅上，靜靜的等待開(kāi)機的最后幾秒。
但還未開(kāi)機，電腦就黑了屏。本以為是停了電，一回頭，才發(fā)現母親大人又把總電源給控制了。
一般事情發(fā)展到這種情況，以我個(gè)人經(jīng)驗，玩兒電腦肯定沒(méi)戲，早晚都是一頓罵，索性早早離開(kāi)為上計。
“一天天就知道玩兒電腦，馬上就小升初了，還不知道努力學(xué)習！你看看別人家孩子，知道什么時(shí)候該玩兒，什么時(shí)候不該玩兒。再看看你自己現在什么樣子�！痹�(huà)語(yǔ)間透露著(zhù)怒火。
那天，也不知道那根筋搭錯了。直接來(lái)了火，和媽媽桿上了�！芭�！”的一聲，使勁兒的把鍵盤(pán)我往里面推。
然后大聲的說(shuō)：“我天天玩兒？周六，周日所有的時(shí)間都被你們安排滿(mǎn)了，連作業(yè)也要晚上來(lái)完成一些。每天作業(yè)量又多，又不讓我玩兒，你們打算什么時(shí)候給我一個(gè)放松時(shí)間！”
當時(shí)，媽媽聽(tīng)了應該是也不樂(lè )意了。
片刻才說(shuō)著(zhù)：“學(xué)習是你自己的事情！給個(gè)報那么多的補習班那是為你好！你以為報補習不要錢(qián)嗎？”
“你們所謂的好，就是把我所有的時(shí)間全部占完，你們什么時(shí)候考慮過(guò)我的感受！”我反駁完就直接推開(kāi)了媽媽?zhuān)耆珱](méi)注意到媽媽手上還攥著(zhù)一把水果刀。
伴隨著(zhù)媽媽的一聲疼痛的聲音。我猛的回了頭，瞬間傻了，刀刃無(wú)情的劃破了媽媽的手。瞬間，我的心靈像被針刺了一樣，有股說(shuō)不出的痛。
在那一刻，我連勇氣都沒(méi)有向媽媽道歉，甚至傻得連張紙都沒(méi)有遞過(guò)媽媽。那一刻，母親什么也沒(méi)有說(shuō)，極力掩蓋臉上的痛苦。
后來(lái)，不知怎么的，就回到了屋里一直寫(xiě)作業(yè)，那是我有史以來(lái)第一次認真的寫(xiě)作業(yè)。
晚飯后，我路過(guò)爸媽的臥室的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽的聲音，學(xué)習是他自己的事。早晚他會(huì )明白的，你也別太擔心了，好好工作。
媽媽在屋內說(shuō)著(zhù)，我在屋外聽(tīng)著(zhù)，針再次刺入心靈般的痛又再一次浮現。
是��！學(xué)習是自己的事，為什么要別人來(lái)操心呢？心里無(wú)數次的問(wèn)著(zhù)自己。淚水也不知道什么候涌了出來(lái)。
成長(cháng)的記憶，在于回望成長(cháng)。成長(cháng)不是年齡的增大。
描寫(xiě)記憶的作文 篇7
在我內心深處有一份無(wú)法磨滅的記憶，它收藏了一份珍貴的友誼，承載了兩個(gè)人的美好時(shí)光。
我從小和她就在一所幼兒園里長(cháng)大，上小學(xué)被分在一個(gè)班。我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片陽(yáng)光。學(xué)習上，我們相互鼓勵；生活中，我們相互幫助。一個(gè)會(huì )心的微笑，就能明白彼此的心意；一個(gè)歉意的眼神，就能解開(kāi)彼此的誤會(huì )。這心意相通的友誼，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心尖。
一場(chǎng)離別使我們的友誼多了一份思念，種種原因，她要隨父母去另一個(gè)城市讀書(shū)。離開(kāi)前一天，她約我出去玩。我們一起重溫了常去的地方：人潮擁擠的中山路步行街、充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的新華書(shū)店、街邊優(yōu)雅閑適的咖啡館……都是我們交換心事、談天說(shuō)地、暢談理想的地方。盡管我們強裝笑顏，嘗試拋開(kāi)一切的惆悵和煩惱，彼此沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)對方，許久才說(shuō)出一句“再見(jiàn)，記得聯(lián)系”。依稀記得，那天我先坐上了回家的公交車(chē)，我將頭抵著(zhù)玻璃望著(zhù)窗外，很遠了，卻依舊看到她揮動(dòng)的手……
晚上，我坐在窗邊，月光照進(jìn)我內心深處，竟有一絲涼意。明月不知離別苦，化作相思何解愁？望著(zhù)深邃的星空，你在夕陽(yáng)里揮手的輪廓，久久不能消散。從此，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現。至今我仍忘不了，忘不了從前一起迎來(lái)的第一縷陽(yáng)光，送走的最后一抹夕陽(yáng)……
當我們擁有時(shí)，總是埋怨自己沒(méi)有什么；當我們失去時(shí)，才明白自己曾經(jīng)擁有許多。如今，你與我相隔千里，我祈禱上蒼讓歡樂(lè )時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)我們的時(shí)空，愿你我心靈間的默契伴隨一生。讓我們彼此祝福、彼此珍惜。我知道，那日月輪回，那花開(kāi)花落，是必經(jīng)歷的一部分�！昂却嬷�，天涯若比鄰”。就算你與我相隔千里，我們也要手拉手跨過(guò)歲月的長(cháng)河。
朋友，你是我內心深處一份最珍貴的記憶，這記憶鐫刻著(zhù)我們在一起的點(diǎn)滴往事，承載著(zhù)思念、希望與祝福。春風(fēng)十里，不如我們在一起。
描寫(xiě)記憶的作文 篇8
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書(shū)包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績(jì)的進(jìn)步……這所有值得高興的事常常浮現在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復習任務(wù)還沒(méi)有完成。繁重的學(xué)習任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨自一人坐在桌旁，憂(yōu)郁地看著(zhù)永遠看不完的課本，那微弱的燈光只照的書(shū)本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點(diǎn)睡吧！明天還要考試呢！”我猛地一下驚醒了�！皨�?zhuān)裁磿r(shí)候來(lái)的呢？也不告訴我一聲�！薄拔艺驹谶@有一會(huì )了，看著(zhù)你在背書(shū)，就沒(méi)有打擾你。去，早點(diǎn)睡，養精蓄銳，明天好打一場(chǎng)勝仗�！薄拔摇蔽疫�沒(méi)說(shuō)出話(huà)就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗？媽?zhuān)铱赡芤屇闶恕?/p>
第二天清晨，媽媽輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著(zhù)我，說(shuō)：“考試要細心，別緊張，相信自己的實(shí)力。加油�！眿寢尩墓膭罡屛译y過(guò)。臨近期末考試的前一個(gè)月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點(diǎn)不在乎學(xué)習，那時(shí)的我認為學(xué)習沒(méi)用，不能換來(lái)歡樂(lè )，而媽媽并沒(méi)有像小時(shí)候那樣對我大吼大叫，因為她明白，青春期的孩子十分偏激，一不小心就會(huì )做出后悔一生的事。所以，她害怕因為她的怒吼而換來(lái)我不可彌補的一生。她處處順著(zhù)我，可我卻……
考試結束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進(jìn)門(mén)�？荚嚦煽�(jì)過(guò)兩天才能知道，我現在唯一能做的就是彌補前段時(shí)間對媽媽的出言不遜，我含著(zhù)淚水跑過(guò)去擁抱媽媽?zhuān)瑡寢尵o緊地抱著(zhù)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子�？荚囍灰阆肟己�，你就絕對可以考好�！�
考試成績(jì)果然不理想，但是在以后的學(xué)習道路中我會(huì )以此為鑒，絕不再犯這樣的錯誤。
我記憶深處的故事就是對我幫助最大的故事，伴隨著(zhù)這些遺憾、愧疚、教訓，我將更加積極地迎接新的一天。
描寫(xiě)記憶的作文 篇9
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，如果它流動(dòng)，它就流走；如果它存在，它就干涸；如果它生長(cháng)，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過(guò)時(shí)間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠不會(huì )消逝。
我小學(xué)的時(shí)候轉過(guò)很多次學(xué)，轉到北京的時(shí)候，遇到了她。當我被老師分配到和她同桌的時(shí)候，她給了我一個(gè)恬淡的微笑，那時(shí)，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來(lái)。那個(gè)夏天，她穿著(zhù)素白格子的裙子，對著(zhù)我微笑。我當時(shí)想著(zhù)：如果……是這個(gè)人來(lái)做我的朋友的話(huà)，一定……會(huì )對我很溫柔吧。
接下來(lái)的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長(cháng)，由于父母工作的調動(dòng)，我又要轉學(xué)了，轉學(xué)去沈陽(yáng)，離開(kāi)北京，離開(kāi)她。道別的時(shí)候，她沒(méi)有哭，沒(méi)有流淚，只是沉靜的看著(zhù)我，淡淡的說(shuō)：“還會(huì )再見(jiàn)的�！�
真的再見(jiàn)了，在病房里。聽(tīng)到她病發(fā)的時(shí)候我感到心臟跳動(dòng)的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時(shí)候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問(wèn)候了她的身體，聊了一些較為輕松的話(huà)題以后，就陷入了沉默——似乎無(wú)止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個(gè)精致的花瓶，花瓶里插著(zhù)花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來(lái)。她忽的開(kāi)口了：“……我不想死�！蔽野涯抗廪D向她，第一次看見(jiàn)她哭泣，“我還有很多的事情沒(méi)有做，還有很多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，這樣死去……我怎么甘心！”我的眼眶猛的酸澀起來(lái)，世界在一剎那只剩黯然的黑白�！澳悴粫�(huì )死的，絕對不會(huì )�！蔽疫@么說(shuō)著(zhù)，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著(zhù)。
她還是走了，在一個(gè)溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
描寫(xiě)記憶的作文 篇10
我摸著(zhù)那個(gè)鍵子，流下了傷心的淚水，為我三歲的童年而流。
以前我學(xué)習不用功，成績(jì)不用想都知道，大紅燈籠高高掛。父母不知為我的成績(jì)操碎了多少心，我多少次聽(tīng)到家訓也只是左耳進(jìn)右耳出。
記得有一段時(shí)間，學(xué)校里很流行毽子。那個(gè)花花綠綠的東西可招人喜歡了，我一眼就看上了它。同學(xué)們一下課就飛奔到操場(chǎng)，靈活的左右轉著(zhù)身體踢著(zhù)毽子。
我不曾一次向爸媽提過(guò)要買(mǎi)，而他們總說(shuō)：“別人可以玩，是因為別人成績(jì)好，而你成績(jì)不好不能玩�！蔽衣�(tīng)后，生氣極了，心想：你不給我買(mǎi)，我自己做，心動(dòng)不如行動(dòng)。
花費了幾天時(shí)間，一個(gè)粗糙，但凝聚我心血的鍵子出現在我眼前。我欣喜若狂地左右端詳著(zhù)這個(gè)東西，突然爸爸破門(mén)而入，搶走了我的毽子。他要丟了它，我任性的大哭說(shuō)不要啊，不要，爸爸無(wú)奈的把我所有的玩具鎖在了一個(gè)大皮箱里。對我說(shuō)，只有你考了全班第一才能打開(kāi)�，F在我已經(jīng)考了全班第一，而他們卻再也沒(méi)有提起那個(gè)可憐的毽子。
從那一刻起，我就明白了，我的童年已經(jīng)不是我的了，我只有一條路——努力。
描寫(xiě)記憶的作文 篇11
我的童年是很有趣而快樂(lè )的。
記得四歲時(shí)的一天，我和爸爸媽到水上樂(lè )園去游泳。我一到那兒，就迫不及待地一下子跳到水里，在水里東走西走，東看西看。爸爸說(shuō)：“你在水里走來(lái)走去的干嘛呀？”我說(shuō)：“游泳啊，我看你每次到隆中游玩，都是邊走邊看，游泳肯定也要在水里邊走邊看��！是吧？”話(huà)剛落地，爸爸就捧腹大笑，笑得腳跟都沒(méi)站穩，“撲通”一聲栽進(jìn)了水里。我和媽媽在旁邊樂(lè )得前俯后仰，笑爸爸真笨，光顧跟我說(shuō)話(huà)，自己連站都站不穩。
還有一次是夏天，我到媽媽單位去玩，看到那里有一個(gè)大冰柜，進(jìn)門(mén)我感覺(jué)很熱，就吵著(zhù)讓媽媽給我只冰棍吃，媽媽買(mǎi)了一根給我。我看見(jiàn)冰棍是一根木棍連著(zhù)一塊冰，吃完了，我就突發(fā)奇想：我這么瘦，不也可以當一回冰棍嗎？給媽媽一個(gè)驚喜，讓她也清涼一下于是，我拿了幾根筷子豎著(zhù)粘在一起；再捆到我身上，就一下子鉆進(jìn)了那個(gè)大冰柜里。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽沒(méi)看見(jiàn)我，就到處找，找了半天終于在冰柜里找到了我�？吹轿疑l(fā)抖，凍得已經(jīng)像個(gè)“冰棍”的樣子，媽媽真是哭笑不得。
你說(shuō)，我的童年有趣嗎，快樂(lè )嗎？
描寫(xiě)記憶的作文 篇12
中秋節將至。吃過(guò)晚飯，我和弟媳依照習俗，帶上月餅，去串訪(fǎng)親戚。
弟媳對我說(shuō)：“村里雖有路燈，但小巷里還是昏暗，我除了大伯家會(huì )辨認外，其他親戚家都認不出來(lái)了�！蔽倚π�，說(shuō)：“雖然村子里的房子大多都重建了，雖然路燈不夠光亮，但我還是能認得路�！钡芟笨湮液糜浶�，不過(guò)我覺(jué)得這與記憶力無(wú)關(guān)。
村里的每條巷子里，都收藏了我與伙伴們捉迷藏時(shí)的足跡。曾經(jīng)，越黑的地方，越是我們青睞的地方，在這里，可以顯示自己的膽量，也夠隱蔽，難于被發(fā)現。于是，我們忘記了時(shí)間，忘記了要回家睡覺(jué)。
如今的巷子，雖然還是昏暗，但當年朗朗的笑聲，燦爛的笑臉映出了我前面的路，也映出了轉角處的這條巷子里曾種有的番石榴樹(shù)和龍眼樹(shù)。曾幾何時(shí)，我們在樹(shù)下不時(shí)張望，守望著(zhù)果子成熟的片斷，守候著(zhù)果子成熟的蛛絲馬跡。我們分工合作，膽大的爬樹(shù)，膽小的在樹(shù)下當軍師，果子的方位，一一指引清楚，樹(shù)上的從不拋歪，樹(shù)下的從不接漏。配合得非常默契。收獲豐富之后，我們邊走邊吃，邊吃邊聊，邊聊邊笑，巷子里充滿(mǎn)了果子的香甜，咯咯的笑聲。
玉是我的一個(gè)親戚，也是我的童年玩伴。這次的串訪(fǎng)親戚之旅讓我們偶遇。玉比我高一屆，但我和她很聊得來(lái)。長(cháng)大之后我們總是很忙碌，好久都沒(méi)有碰上。這次相見(jiàn)，覺(jué)得格外珍惜。我們熱情地聊了起來(lái)，我們想起了當年，分享了現狀，暢聊了將來(lái)。聊到興奮處，我們都咯咯地笑；聊到失意處，我們相互安慰，相互支持。原來(lái)，時(shí)間雖然讓我們居住的距離變遠，但童年的小巷卻將我們的心緊緊的連在一起。
告別阿玉，再次走入已灑進(jìn)月兒清暉的小巷里，我微笑著(zhù)拾起一串串的記憶，帶回家，枕著(zhù)，進(jìn)入夢(mèng)鄉！
描寫(xiě)記憶的作文 篇13
記得小時(shí)候春節是一年來(lái)心里最盼著(zhù)的節日，因為過(guò)春節有很多好吃的、還可以穿新衣服、還可以不用上學(xué)、可以和鄰居家的小孩到處去玩、可以去走親串友。春節也是我們家鄉最熱鬧的時(shí)候，我的家鄉——被譽(yù)為“鼓子秧歌”之鄉。
臘月29下午7點(diǎn)左右是驅趕“年獸”的時(shí)候，那時(shí)候的春節最愿意干的一件事就是放鞭炮，相傳“年獸”當年就是被“福壽祿”三星用“炮竹”嚇跑的，所以每當過(guò)年都會(huì )有放“炮竹”這個(gè)風(fēng)俗。
每次過(guò)年趕“花花集”（臘月25）都要跟爺爺要一堆鞭炮，買(mǎi)回家之后不等正點(diǎn)，我們那些小子就開(kāi)始放響了，村里鞭炮一響濃濃的年味就有了，比誰(shuí)家買(mǎi)的鞭炮多，誰(shuí)家買(mǎi)的鞭炮響，那時(shí)候雖然害怕鞭炮，但是還是愿意玩。
臘月25，這一天除了敢“花花集”買(mǎi)菜、買(mǎi)響、買(mǎi)對聯(lián)、買(mǎi)
年畫(huà)、買(mǎi)燈籠、買(mǎi)新衣服之類(lèi)的東西，還要掃屋子。新年新氣象
要除舊迎新，把屋子里的灰塵都打掃干凈，收拾的和新屋子一樣，看著(zhù)就舒服。
臘月27、28，也是我們村里這些小子最喜歡的時(shí)候，這兩天家里要煮肉、包大包子、炸麻花、炸藕荷、炸點(diǎn)心之類(lèi)的，準備過(guò)幾天伺候親戚，這一天還要把對聯(lián)貼上，大門(mén)和屋門(mén)都要貼上，買(mǎi)的漂亮的年畫(huà)也都糊上，漂亮大紅燈籠也都掛在大門(mén)外。這兩天也得理個(gè)發(fā)，然后去澡堂子搓個(gè)澡，除舊迎新除掉過(guò)去一年身上的晦氣，迎接新的一年的到來(lái)。
臘月29晚上就熱鬧了，這天晚上要“擺貢”每戶(hù)家里都端幾樣好菜來(lái)上貢，擺貢要擺三天，貢位寫(xiě)著(zhù)玉帝、灶王爺、財神爺啊，再點(diǎn)上香，然后全家人全了燒紙、磕頭，這樣貢位就擺好了。上完貢就是自由時(shí)間了，叫上自己一個(gè)院里的兄弟姐妹湊一桌喝酒、吃菜、聊天，吃完了打牌一直打到明天早上。
年三十也叫除夕，這一天中午一家人在家做一桌子菜，吃菜喝酒，晚上就是吃“年夜飯”的時(shí)候了，一邊看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”一邊喝著(zhù)酒，外面有放煙花和鞭炮的，濃濃的過(guò)年氣氛這時(shí)候是最濃的時(shí)候，當“春節聯(lián)歡晚會(huì )”零點(diǎn)敲跨年鐘的時(shí)候，這時(shí)候改下餃子吃水餃了，這時(shí)候通常每家每戶(hù)都會(huì )放煙花。
初一是挨家挨戶(hù)在村里拜年的時(shí)候，那時(shí)候記得跟著(zhù)大人去挨家挨戶(hù)的轉，初二就是去姥姥家拜年了，姥姥家今天人特別多，老姨們都湊到一塊去拜年———熱鬧。
在我們家鄉還有一個(gè)風(fēng)俗就是“鼓子秧歌”。鼓子秧歌是“元
宵節”這一天的表演節目，但是大家都會(huì )之前準備準備演練一下，所以初七、初八走完親戚就可以訓練鼓子秧歌了，同一個(gè)鎮上的每個(gè)村子都會(huì )出一支秧歌隊伍到鎮上比試一下，然后到縣上和市里去表演，表演節目有打鼓、打鑼、打叉子、踩高蹺、頂傘、挑貨郎、扮小丑、豬八戒背媳婦、耍傘、炮手、舉旗等，眾多鬧元宵節目。那時(shí)候賣(mài)小吃的都會(huì )跟著(zhù)秧歌隊伍走，賣(mài)甘蔗的，糖葫蘆的，賣(mài)酸楂的等，這時(shí)候是我們這些小孩最高興的時(shí)候。
記憶中的春節都是濃濃的過(guò)年氣氛，而伴隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們慢慢的搬上了樓房，想做的這些事情也受到了條件的限制，慢慢的就很少有人去做了，年味也慢慢的在變，“花花集”也慢慢的變成了大型超市，年夜飯從家里也搬到了飯店，大鼓、叉子也換成了音響，孩時(shí)炸的好吃的也都是現成的了……
描寫(xiě)記憶的作文 篇14
一個(gè)炙熱的夏天，走在鋪滿(mǎn)落葉的馬路，周?chē)侨绱藷狒[，但那怕周?chē)俣嗳�，感覺(jué)自己還是一個(gè)人。天上的白云飄得是如此緩慢，沒(méi)有一只小鳥(niǎo)在空中懈意地飛著(zhù)，只有一臺“惹人注目的飛機”把白云染成了黑色，過(guò)了許久，夕陽(yáng)落了，人們也散了。不知不覺(jué)我走到鐵路旁，望著(zhù)巍峨的山嶺，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，令我心曠神怡。突然，一輛列車(chē)疾馳而過(guò)，把毫不注意的我碾壓成了血塊，眼前一片模糊，我的身體仿佛被掏空。一抖，我的靈魂出竅了。飄進(jìn)了我從未去過(guò)的天堂。這一刻，我的記憶被塵封了，我拼命地去尋找我的未知的又被塵封的記憶。
望著(zhù)眼前白茫茫一片，我的心感了到前所未有的寂寞。我一刻我擁有了一種能跳轉時(shí)光的神奇力量，我跨過(guò)了天堂的界限，來(lái)到了太上老君的煉丹房，摸著(zhù)煉丹爐，看著(zhù)熊熊燃燒的大火，我的眼中映出了剛正的悟空。
“咔嚓”門(mén)慢慢被推開(kāi)，我顧不上那么多了，我趕忙一跳，這次我來(lái)到了蟠桃園。這里的蟠桃花滿(mǎn)枝椏都是，就隨算跌落前它也要用力地綻放，不負它曾來(lái)到這個(gè)世上。它跌落在仙臺上的一杯酒盞，這讓欽慕，讓它沉醉。它不知道，這一切只是它的夢(mèng)，一場(chǎng)美如畫(huà)的夢(mèng)，卻又輕易碾成沙。當有人把那杯酒狠狠地往地上一倒，它的欽慕便隨著(zhù)風(fēng)變成了牽掛。我摘樹(shù)上的一個(gè)蟠桃，輕輕一咬，濃郁多汁的桃子沁透了我的心房。突然，被看守蟠桃園的天兵天將發(fā)現了，他們把我打暈了，但那種神奇的力量帶我跳轉到了烽火漫天的三國時(shí)代。
在這個(gè)的動(dòng)蕩的年代，我化身成了足智多謀的諸葛亮。我知道，一旦我成為諸葛亮，我就會(huì )被劉備三顧茅廬請出去輔佐他完成天下一統的大業(yè)；面對阿斗的樂(lè )不思蜀而寫(xiě)下流傳千古的《出師表》。甚至還會(huì )戌馬一生，也會(huì )金戈鐵馬去，馬革裹尸還。但我沒(méi)有這樣，因為我的記憶還是殘缺不全的。
就這樣，不知過(guò)了多少天，神游三界的我觸及了天堂的底線(xiàn)，被打進(jìn)了六道輪回，并永世不得超生。
一萬(wàn)年過(guò)去了，我對尋找我那未知的.記憶的堅持不懈早已被時(shí)間慢慢沖淡了。只想再回去我曾經(jīng)的家鄉看看，再到人間去走一走。但如今，什么都己經(jīng)物是人非，曾經(jīng)的鄉情早已遠去，到處豎立著(zhù)高樓大廈，動(dòng)，植物的種類(lèi)已接近100，就連曾經(jīng)說(shuō)的“地球上最后一片凈土”———南極也硝聲匿跡，海平面極速上升，荒漠化越來(lái)越嚴重。
我來(lái)到號稱(chēng)“地球之巔”的珠穆朗瑪峰———地球上最寒冷的地方———零下十五度。我站在頂峰眺望遠方，此刻，我的腦海中沒(méi)有任何未知的記憶，有的只是一望無(wú)際的大沙漠；人與人之間的隔閡。冬天，只有這下起鵝毛大雪，我沾濕了我的靈魂重新站上了這，冰雪一點(diǎn)點(diǎn)把我冰封，我不希望有任何一天，我的靈魂突然解封。
描寫(xiě)記憶的作文 篇15
小時(shí)候，我的外公常常給我講故事。我長(cháng)了十歲，外公講了十年。
幼兒園的時(shí)候，外公告訴我，這些故事有一個(gè)統一的名字——紅色故事。故事里的很多人用生命換來(lái)了我們新的中國。我是浸潤著(zhù)紅色故事光輝長(cháng)大著(zhù)的娃。
講故事的時(shí)候，夏天的風(fēng)總是特別涼爽，冬天的太陽(yáng)又特別暖和。春天有美麗的花朵相伴，秋天還有金黃的樹(shù)葉掉落。外公的講述，伴著(zhù)季節的聲音、氣味、形狀、色彩和光影，讓故事聽(tīng)起來(lái)更加有滋有味了。多年前的那些忘我的人和感人的事，不斷地閃動(dòng)在我十歲的年歲里。
上小學(xué)的時(shí)候，我認識了很多字。年級越高，認識的字自然也越多。幼年聽(tīng)過(guò)的的故事縈繞在我的腦海里，催我去讀。我攢足了勁去學(xué)校的圖書(shū)館，貓著(zhù)身子，弓著(zhù)背，上上下下翻找這些書(shū)籍。最初，讀的是革命戰斗故事連環(huán)畫(huà)，后來(lái)是戰役歷史大部頭。
讀著(zhù)讀著(zhù)，聽(tīng)過(guò)的故事和書(shū)中的故事，好像兩個(gè)原本彼此熟悉的人相聚了�！锻醵 穼�(xiě)王二小機智地帶著(zhù)敵人在山上轉，誓死也不說(shuō)出八路軍的蹤跡，自己卻在與鬼子的較量中失去了生命；《小英雄雨來(lái)》中講述了小雨來(lái)不受敵人的威逼利誘帶路，自己跳河逃生的故事；《小兵張嘎》講述了小男孩張嘎歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員，并配合偵察員羅金保執行任務(wù)。
我逐漸發(fā)現了，我和故事里的他們似曾相識。他們離開(kāi)了很久，仿佛又從很遠的地方走來(lái)，和我相伴。他們生活過(guò)的地方、說(shuō)過(guò)的話(huà)、打過(guò)的仗，連帶著(zhù)外公講故事時(shí)的身影、聲音，還有夏天的風(fēng)的氣味、色彩和光影，都深深地印在我的腦海里。紅色故事伴隨我以前的祖輩，我的爺爺和慢慢長(cháng)大的我。我明白了，我如何能夠平安地生活在這片土地上。
他們停下了腳步。我慢慢長(cháng)大，講述新的故事。
描寫(xiě)記憶的作文 篇16
人生走過(guò)了三十多載，記憶里，每年的中秋都是令人期盼的，每年的中秋都有喜悅、收獲的味道。
記得兒時(shí)，我總盼著(zhù)中秋節到來(lái)，想著(zhù)那香香甜甜的月餅。有一年的中秋節，家里正忙著(zhù)收稻子，放假回家我給父母當下手，忙碌了整一天，直到夜幕降臨時(shí)，我們才滿(mǎn)載著(zhù)一車(chē)稻子從田間路上往回走，父親拉車(chē)，我和母親在后面推車(chē)。不經(jīng)意間抬頭，農戶(hù)的屋檐上已經(jīng)升起一輪圓月，它仿佛在向我點(diǎn)頭微笑，皎潔的月光照亮了我們回家的路。一路上我心里惦記著(zhù)爸爸昨天在集鎮上買(mǎi)回的月餅，想早點(diǎn)回家去嘗嘗，于是我使出了九牛二虎之力，聽(tīng)著(zhù)爸爸對媽媽說(shuō)：“你看看口袋掉了沒(méi)？我怎么感覺(jué)輕了許多呀！”我在后面偷著(zhù)笑！終于到家了，卸下稻子我們就休息，媽媽做了糯米小圓餅，加上爸爸買(mǎi)的月餅，擺在兩個(gè)碟子里，而后焚香敬灶神（這是我們農村老家的習俗。）。敬完灶神，我們在院子里支起一張小圓桌，泡上幾杯茶，開(kāi)始吃月餅了。我迫不急待的拿了一個(gè)狼吞虎咽的吃起來(lái)，還不時(shí)朝月亮頑皮的眨眼睛，爸爸媽媽則一邊喝茶品月餅，一邊談?wù)撝?zhù)今年的收成，緩解一天的疲憊，這時(shí)候院子的每個(gè)角落都灑滿(mǎn)了月光，也散發(fā)著(zhù)濃濃的稻香。
時(shí)光如梭，我去了外地上學(xué)，中秋節不能回家了。月是故鄉明，中秋之夜，看著(zhù)晴空中的圓月，心里格外想家，于是來(lái)到校園里的公用電話(huà)旁，向家里問(wèn)好。問(wèn)問(wèn)父母他們是否也在看月亮，家中的稻谷收的怎樣，一聲聲問(wèn)候和祝福仿佛也通過(guò)月亮傳遞過(guò)去。隨后，我與同學(xué)們在宿舍里品嘗起了月餅，這個(gè)時(shí)候，整個(gè)校園也籠罩在潔白朦朧的月光里。
轉眼間，畢業(yè)工作來(lái)到略陽(yáng)，雖然離得近了，但大部分的中秋節還是不能回老家。記得有年中秋節，我獨自漫步在略陽(yáng)縣城，漫步在八渡河畔，此時(shí)涼風(fēng)拂柳，圓月當空，我拿起了手機向家里問(wèn)候，并編發(fā)短信祝福親朋好友。此情此景，讓我靈感涌來(lái)，飛奔回自己的陋屋借著(zhù)月光遂作詞一首：“八渡河畔，楊柳燈火燦。粼粼波光千千點(diǎn)，聲聲秋蟲(chóng)奏相伴。青山已合眼，滿(mǎn)月出云現。對月遙寄思家遠，獨自莫憑欄”一口氣寫(xiě)完，獨自一人吃起了月餅，雖然，這個(gè)時(shí)候的月餅，品種多樣，味道鮮美，但我嘗不出兒時(shí)那種味道。
而今，我已成家，女兒也開(kāi)始蹣跚學(xué)步，媽媽幫我們帶女兒，中秋將至，父親說(shuō)今年家里又有一個(gè)好收成！又是一年中秋時(shí)，我想今年的中秋節我們全家一定要聚在一起，我們要共賞月光，共嘗月餅，團團圓圓。
描寫(xiě)記憶的作文 篇17
你生于盛夏，我生于初秋。你說(shuō)你愛(ài)滿(mǎn)池碧葉清蓮，我說(shuō)我喜歡滿(mǎn)枝幽香。于是八月桂香飄散時(shí)，你攜我手，迎縷縷秋風(fēng)，賞遍枝紛芳。我深吸一口氣，又悠悠吐出，滿(mǎn)心歡喜�；叵肫饋�(lái)，我卻從未同你漫步于湖畔，數朵朵白蓮。你淡淡一笑：“友誼，藏于心中，不一定要賦予形式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地相處，挺好�！蔽铱茨阄⑽⑸蠐P的嘴角，回答著(zhù)：“這淡淡的友誼，美麗了我的人生�！�
你追求簡(jiǎn)單，我崇尚繁華，你喜歡低調，我更愛(ài)張揚。你用溫柔將我包裹，我卻還在東張西望，說(shuō)看不清你的笑容。猶記得那年冬天爭吵過(guò)后，我負氣地趕你走。我扭過(guò)頭去，聽(tīng)到你離開(kāi)的腳步聲。你邁得很輕，我聽(tīng)得很真。你每踏一步，我都會(huì )掉一滴眼淚。我蹲了下來(lái)，將頭埋進(jìn)手臂，沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)，只在心里埋怨�！拔覀儾皇且鲆惠呑拥呐笥褑�？”我循聲望去，你奇跡般地站在我的面前，我撲進(jìn)你的懷里，舍不得放開(kāi)，感激地說(shuō)：“不是一輩子，而是三生�！�
冬雪覆蓋草坪，你帶我找尋春的痕跡，我們踏得雪“吱吱”作響。我不語(yǔ)，你默默地看著(zhù)我呆呆的眼神，用手指點(diǎn)住我不展的愁眉，說(shuō)我是個(gè)“傻丫頭”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，溫暖了我整個(gè)冬季。
半年前，揮別你漸行漸遠的容顏，我彎下腰去，拾起地上的黃蕊，輕輕握在手心，想將簡(jiǎn)單的友誼匯入這一朵純潔的花中，送給你。而一陣風(fēng)吹散了我手中的殘蕊。風(fēng)中，你祝福我，也讓我祝福你。你悄悄離去，不留痕跡，正如你輕輕地來(lái)。
而今又是一年冬季，雪花還未降落，寒風(fēng)卻刮來(lái)陣陣憂(yōu)傷。元旦之夜，我燃起煙火，光亮中，我見(jiàn)到你笑靨如花。
煙花燃盡時(shí)，我收到你寄來(lái)的禮物――？一個(gè)紅色磨砂玻璃杯，我想你一定是把所有的問(wèn)候與思念、呵護與愛(ài)憐一并裝了進(jìn)去。我小心翼翼地用它沖一杯茶。淡淡的茶水，滿(mǎn)口清醇，似你我友誼的見(jiàn)證。
芳菲記憶，宛如季風(fēng)過(guò)境，帶來(lái)你簡(jiǎn)單的祝福，帶走我不變的依戀。我深深地感謝，你用友誼美麗了我的人生。
描寫(xiě)記憶的作文 篇18
青春是雪花的自由，無(wú)所謂你的命令。青春是風(fēng)箏的束縛，有你的牽扯叨念。青春是花開(kāi)的艷麗，芬芳滿(mǎn)地沁人香�！}記一段段時(shí)光被我們消磨，端起杯子，才發(fā)現杯中水早已所剩不多。于是懊悔萬(wàn)分，卻是一次又一次的在懊悔中浪費青春。悄然而至的夏季，我們嗅著(zhù)花香，一路踏歌而來(lái)。身邊的朋友越聚越多，只有你是我時(shí)刻的形影不離。
你會(huì )和我手牽著(zhù)手一起走過(guò)那是的風(fēng)雪，你會(huì )在臺下用最獨特的眼光看著(zhù)我，你會(huì )和我一起逛街，你還會(huì )勸我不要亂花錢(qián)，你會(huì )和我用一個(gè)飯卡，你會(huì )幫我整理好筆記，你會(huì )和我一起笑，一起哭。我問(wèn)你為什么你對我這么好，你說(shuō)我們是好朋友，一輩子的好朋友。友誼是這段路上最美的花香，灑遍了我的周?chē)�，輕輕閉眼，雙手合攏，慢慢嗅著(zhù)著(zhù)花香。云風(fēng)雨變，風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)的束縛，看看別的世界。卻發(fā)現離開(kāi)了線(xiàn)，又能飛多遠呢？
不喜歡你們的嘮叨，不喜歡你們管得太多，所以總是會(huì )一有時(shí)間就離開(kāi)家出去。那摔門(mén)而去的聲音，震碎了一顆心。把你的所有嘮叨和沒(méi)有說(shuō)出的關(guān)心一同關(guān)在門(mén)里。一個(gè)人的飄蕩，穿過(guò)了幾條街，走過(guò)了幾個(gè)人家，卻發(fā)現無(wú)處棲身。黑夜里，逞強。遠處你的呼喊動(dòng)搖了我的心，看到你見(jiàn)我時(shí)的淚水，我的淚照應似的涌出。親情是我們一路上最溫暖的召喚，她包圍著(zhù)你，保護著(zhù)你，關(guān)愛(ài)著(zhù)你。
打開(kāi)門(mén)，一起依偎在溫暖里。青春的路上，擺了很多的障礙，那是滑冰運動(dòng)員的擺設，那是水手的一陣乍涼，那是攀登者的一陣放松。夢(mèng)想在彼岸，我站在了這一岸，卻傻傻的聽(tīng)著(zhù)MP4與夢(mèng)的方向背道而馳。但摘下耳機，發(fā)現早已走不回方向，找不到曾經(jīng)勾畫(huà)的美麗圖案。亦或者醒悟，轉變方向，逆著(zhù)風(fēng)去尋找美麗的畫(huà)面；亦或者繼續下去，由此一生，最后落在深淵不見(jiàn)溫暖。青春是個(gè)轉折點(diǎn)，選擇好方向，找好夢(mèng)的方向，為之風(fēng)雨兼程的前行。一個(gè)個(gè)腳印映著(zhù)陽(yáng)光，映著(zhù)我們的努力，會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景就在不遠處。
青春，是不言敗的傲氣，一路所向披靡；青春，是不放棄的堅持，永遠執著(zhù)的走；青春，是同甘共苦的情，一輩子守候著(zhù)。我們的青春，沒(méi)有失敗，只要我們看到光明，只要我們找好方向，只要我們拼搏努力，只要我們不曾放棄，那就會(huì )發(fā)現我們的花開(kāi)是那么與眾不同，風(fēng)景是那么詩(shī)情畫(huà)意。喝下這杯清水，走過(guò)陰天，向暖陽(yáng)出發(fā)……
描寫(xiě)記憶的作文 篇19
佇立窗前，品一杯香茗，騰騰熱氣升起；翻開(kāi)詩(shī)書(shū)，賞一闋宋詞，裊裊書(shū)香縈繞。偶然間，余光瞥見(jiàn)院外頹圮籬墻角落里的木推車(chē)。
歲月在時(shí)光中沉淀，歷史的車(chē)輪滾滾向前，推車(chē)上留下年代的痕跡。夕陽(yáng)西下，余輝灑滿(mǎn)大地，推車(chē)仿若一位遲暮的美人，塵埃在光輝中升起，帶著(zhù)歲月的遺跡。推車(chē)的記憶，守候著(zhù)家族的延續。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符�！矐c的氛圍縈繞在農村，喧鬧的集市，沸騰的人群，無(wú)不洋溢著(zhù)濃厚的年味。彼時(shí)，木推車(chē)也歡樂(lè )，車(chē)上幔著(zhù)紅絲布，靜靜地等候在門(mén)前。家人忙碌著(zhù)，鄉鄰也都加入這隊伍，不禁問(wèn)，這是為何？原是長(cháng)子迎親。未幾，抬著(zhù)新娘的小車(chē)緩緩的行駛在林間小道，新娘旁邊放著(zhù)嫁妝和喜糖，沿路拋灑給迎親隊伍中的孩子，新娘靦腆的微微一笑。想象著(zhù)心中美好的未來(lái)圖景，邐迤開(kāi)來(lái)。
光陰催人老，歲月忽已暮。新婦洗手做羹湯，孩子嬉戲在身旁。孩子是頑皮的，看見(jiàn)荒置在閣樓的推車(chē)，不禁要爬上去，夫妻兩看著(zhù)可愛(ài)的孩子，會(huì )心一笑�；覊m滿(mǎn)布的木推車(chē)又成了孩童的玩具，咯吱咯吱，推車(chē)又恢復了活力。
就這樣，歲歲年年。推車(chē)見(jiàn)證歲月的流逝，時(shí)代的變遷，默默地守候著(zhù)。
描寫(xiě)記憶的作文 篇20
在過(guò)三天就到中秋，心里并沒(méi)有多高興，畢竟不是小時(shí)候，喜歡過(guò)年過(guò)節，但最為主要的原因父母雙親離世，老家里沒(méi)有老人，三間老屋空空的。愉快的中秋節，要上有老下有小，一家人團團圓圓，那才快樂(lè )。
我出生就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶，都是父母拉扯大。小時(shí)候，每年中秋節非常歡樂(lè )。我的父親是那種很有本事的人，在過(guò)幾年煤廠(chǎng)，呆過(guò)幾年石廠(chǎng)，還當過(guò)幾年屠戶(hù)，大錢(qián)沒(méi)有苦到，但我們家的日子還算殷實(shí)，是村里最早坐上沙發(fā)，最先聽(tīng)錄音機的家庭。
小時(shí)候過(guò)中秋節，父親都會(huì )上街稱(chēng)一兩公斤新鮮肉，在買(mǎi)點(diǎn)豆瓣醬，切上瘦肥各一半的一大腕新鮮肉，由媽媽炒肉，一家飯五口人美美地吃午飯。雖然一年也殺上一兩頭豬，但逢年過(guò)節，我們家最?lèi)?ài)炒新鮮肉吃，我也最喜歡過(guò)年過(guò)節。
記憶猶新的是我八歲的那個(gè)中秋節，父母都在做中秋節的飯。我非常高興，約小伙伴在村子的稻場(chǎng)上玩耍，還一起去爬我家屋后的那棵塔枝樹(shù)，樹(shù)不算高大，也不算粗壯。我們還沒(méi)有爬上樹(shù)梢，就聽(tīng)到高音喇叭里傳出老隊長(cháng)的通知，他說(shuō)今天過(guò)中秋節，每家分五公斤青包谷，三公斤青黃豆。
我們各自回家拿小籃子，高高興興地去背中秋節的勝利果實(shí)，我們真是有說(shuō)不出的歡喜��！
在過(guò)三天就是中秋節了，回想起如此美妙的中秋往事，會(huì )給今年的中秋節增添一分喜悅，興致勃勃地賞月，吃月餅，少一分因為父母離世給過(guò)中秋帶來(lái)悲涼吧！
描寫(xiě)記憶的作文 篇21
看過(guò)金色記憶后，我感到童年是多么的美。在片段中亮在樹(shù)人中學(xué)讀高中，片段一開(kāi)始是兩只球隊在比賽打籃球其中一支球隊是樹(shù)人球隊，樹(shù)人球隊一拿到球就先出三分然后邊跑邊傳球到籃框前跳起來(lái)扣籃，就這樣1小時(shí)后，以69比64贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。其中一位叫小明不知為什么他爸爸要他提出球隊好好學(xué)習，偶然老師說(shuō)打籃球比賽就有15分的加分，一次小亮在校門(mén)口遇到了小明他爸爸，他說(shuō)：“你是隊長(cháng)就讓小明入隊吧！你們不差這幾分，可我們要，這樣可以省下幾萬(wàn)塊錢(qián)呢！”晚上，那四位都到海灘邊有的說(shuō)；“他看到有加分就入隊，沒(méi)有加分就離開(kāi)這算什么？”“就是！”“我們不同意！”“隊長(cháng)你到是說(shuō)句話(huà)呀！”這有什么好看的！隊長(cháng)說(shuō)：“這是他離開(kāi)前錄得他為了修改11。12點(diǎn)才能修改發(fā)到我的手機上來(lái)他說(shuō)怕你們說(shuō)他！”最后他們還是同意了，一周后……比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始樹(shù)人球隊不是得到3分就是得到2分，比賽結束后以197比196一了這場(chǎng)比賽。
通過(guò)這部電影的觀(guān)看，使我受到了一個(gè)很深的教育，我們自然應該要好好的學(xué)習，為將來(lái)建設祖國、奉獻社會(huì )做準備，也要正確地處理好學(xué)習和個(gè)人興趣愛(ài)好的關(guān)系，理解父母對自己嚴格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長(cháng)給我們一定的個(gè)人空間，不要對我們提出過(guò)高過(guò)分的學(xué)習要求。盡管父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但是如果操之過(guò)急，只會(huì )像電影里那個(gè)叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結果是適得其反。所以我希望，我們的學(xué)校、家長(cháng)、乃至于整個(gè)社會(huì )多給我們一些關(guān)愛(ài)，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。
有很多的事想起來(lái)都是在童年，在童年里要留下快樂(lè )的時(shí)光！
描寫(xiě)記憶的作文 篇22
郁孤臺下清江水，中間多少離人淚。
題記
多少年光陰的流轉，如何的滄桑，是人們忘懷了昔日的車(chē)水馬龍，令人們冷酷了觥籌交叉的的歡聲笑語(yǔ)，便將一川愁緒，都付春江之水，無(wú)語(yǔ)東流。在那寂靜的流轉中，我仿佛聞聲后人拜別時(shí)的聲聲長(cháng)嘆，瞥見(jiàn)古渡口邊的久久回望，欲語(yǔ)還休。
那邊分解愁，離民氣上秋如無(wú)拜別，怎會(huì )有萬(wàn)分的感慨，又是如何的生離死別，換來(lái)了后人的一唱三嘆縱折柳，已難留。是園中花，化為灰；是明月夜，獨依樓：是西樓虧又盈的圓月，無(wú)邊無(wú)休。
那是沈園中隨風(fēng)飄散的柳絮；那是尋尋覓覓卻只尋來(lái)的冷冷僻清，慘慘戚戚；那是清夜江頭的三兩孤樹(shù)，和葉殘香；當時(shí)千里孤墳，無(wú)處話(huà)的苦楚。
一曲《釵頭鳳》字字如泣血，是陸游的似問(wèn)非問(wèn)，是唐婉的似答非答，是迫于無(wú)法，痛徹心扉的生拜別，化為聲聲催心的長(cháng)嘆。長(cháng)久的相逢的高興終被多年的離索代替，是悔？是恨？是喜？是悲？亦或是沉浸換來(lái)的悲慘。
紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)園秋色宮墻柳，東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索，錯！錯！錯！
夢(mèng)回沈園，只見(jiàn)梅花，不見(jiàn)舊人，玉骨已成泉下之土，再已無(wú)相見(jiàn)之日，舊事一幕幕沉在陸游的心頭，如同夏季獨綻枝頭的寒梅，寥完工泥，冷香仍舊。唯有沈園昔日的楊柳，在八面來(lái)風(fēng)的天井中無(wú)言地鵠立一任工夫荏苒。
多情只需春庭月，猶為離人照落花
待暴風(fēng)掃盡，滿(mǎn)地落花不見(jiàn)，舊人不見(jiàn)，只剩一地離愁。昂首，一彎清月，景同，人已不在。
二十九年的相濡以沫，二十九年的悲喜同舟，李清照安靜的糊口跟著(zhù)丈夫趙明誠的死嘎但是止，劃破長(cháng)空的是鴻雁的哀鳴。上元佳節，流落他鄉，鄰家的笛聲和著(zhù)江南水鄉獨占的吟唱，鉤起了她對舊事的瑕思，物在人亡，是一種多么的苦楚，昔日是明月聯(lián)袂共賞，現在只剩一人，存亡相隔。
尋尋覓覓，冷冷僻清，凄慘痛慘戚戚。乍暖還寒時(shí)節，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急。
烹茶猜書(shū)，詩(shī)酒酬答的日子已尋覓不來(lái)，沽酒對飲，以書(shū)為伴的日子也已尋覓不來(lái)，尋來(lái)的只需滿(mǎn)目標蕭索與悲慘。
哪一首千古絕唱不是真情使然，痛苦使然，清楚是欲笑還顰，斷煞人腸。
自古美性命薄，27歲的王弗因病而故，永久地分開(kāi)了蘇軾，古時(shí)亡妻另娶本是不移至理之事，而就是阿誰(shuí)豪宕，廣大曠達，悲觀(guān)得好象甚么都毫不在乎的蘇軾卻畢生都未另娶。
十年存亡兩茫茫，不考慮，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)苦楚就是如許一個(gè)義字，仿佛一枚試金石，從古到今，多少聰明也好，不智也罷，再它面前終究暴露了虛假，無(wú)私，滑頭擅變的本相，但是他卻沒(méi)有。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)騷人物故壘西邊多少年風(fēng)雨的變更，多少年世事的變遷，是一樣的離愁，感喟在分歧人的心上，是一樣的眼淚撒向分歧的枝頭。
不恨此花飛盡，痕西園，落紅難綴，曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤安在，一池萍碎，秋色三分，兩分灰塵，一分流水，細看不是揚花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。
描寫(xiě)記憶的作文 篇23
因父母是大學(xué)老師，所以很小我就隨父母住進(jìn)了大學(xué)教師公寓。公寓四周的綠化是極好的。路邊草坪都是幾寸深的草，尤其南苑后面的大園子，更是我幼年時(shí)游戲的天堂。那里的大沙坑，通常圍滿(mǎn)了孩子們，且大都備有一副玩沙子的工具：一個(gè)小桶和幾把鏟子叉子。
細細黃黃的沙子，在童年的小手中，可以變成任何想要的東西：可以是過(guò)家家的美食；也可以是城堡戰壕；可以是高山河流；也可以是湖泊地窖。有時(shí)它是男孩子的手中的陷阱，有時(shí)她是女孩子手中的阿里巴巴寶藏，有時(shí)它什么都不是，只要它在手中指尖淌過(guò)，細膩，松軟而流暢！不知什么時(shí)候起，沙坑漸漸荒涼，平實(shí)如干涸的土坑。孩子們也再沒(méi)有人去。
在我五六歲那年，園子被重新翻修，植上了幾棵榕樹(shù)。恰好鄰居家的毛頭和雨婷邀我一同玩耍，我欣然前往。園子里的榕樹(shù)不高，所以我們能以極快的速度攀上樹(shù)頂。交錯的榕樹(shù)是最好的落腳點(diǎn)，我有些畏高，便在較低的位置坐下。梔子花開(kāi)得正盛，坐在這天然躺椅上享受花香，自然愜意。抬頭一望，毛頭和雨婷正斜靠在樹(shù)尖上優(yōu)哉游哉地迷著(zhù)眼晃腿……在這樣涼爽舒適的環(huán)境下，我的靈魂像是出了竅：四周的景物也漸漸融在一起，分不清彼此的輪廓……忽然，我察覺(jué)到一絲特別的異樣，變飛快地翻身下樹(shù)�；秀敝�，榕樹(shù)快要倒下去。
我急忙大呼：“樹(shù)快倒啦——！”毛頭和雨婷也快速從樹(shù)上躍下，我們一起跑開(kāi)。只聽(tīng)得一聲巨響，回頭一看，整棵樹(shù)在我們身后直直倒下！看此情景，我們竟心生好奇地在樹(shù)干上跳來(lái)跳去，玩了好一陣方才離開(kāi)，完全沒(méi)有惹了事的樣子。那天回家，我把自己的驚險經(jīng)歷告訴母親，她卻不相信，而后，也再沒(méi)人提起樹(shù)倒之事。
去年，我得有機會(huì )再去看望那園子，而園子似乎早已荒廢，榕樹(shù)被換成了銀杏。想必坐過(guò)的那棵樹(shù)也早已沒(méi)了蹤影�，F在回想起這件事，倒更像一個(gè)荒誕的夢(mèng)，而夢(mèng)留下的痕跡，也已隨著(zhù)時(shí)間消磨殆盡，徒留那樹(shù)葉的沙沙聲在耳間輕響……
描寫(xiě)記憶的作文 篇24
青春，就如一本書(shū)，但不同的是，這本書(shū)一旦打開(kāi)，便只能一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，不可能再上演過(guò)去的故事。
當我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生的交流著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)溫暖的微笑那便是青春，當我們走在大街上，互相捉弄著(zhù)閨蜜好友，幼稚的玩耍著(zhù)，那便是青春，當我們站在陽(yáng)光下，穿著(zhù)校服揮著(zhù)手，那邊是青春。
青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華。
猶記得和朋友吵架時(shí)的情景，兩個(gè)人互不相讓的吵，明明錯了，卻怎么也說(shuō)不出“對不起”；猶記得被老師批評的時(shí)候，老師喋喋不休的說(shuō)，我卻一副滿(mǎn)不在乎的樣子；猶記得與父母發(fā)生矛盾時(shí)的頂嘴；猶記得分數下來(lái)時(shí)慘不忍睹的卷子……
記憶中騎單車(chē)的女孩，摔倒時(shí)哇哇大哭，還有那坐在秋千上裙擺搖曳的身影，已不復存在都已變成坐在椅子上，耳朵上塞著(zhù)耳機，手里捧著(zhù)書(shū)本的女生。
青春，是我的資本；快樂(lè )，是我的標志；勇往直前，是我不悔的誓言。我相信一切皆有可能。
記憶，是青春的伏筆；夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力；青春，是我們所僅有的，任何人都帶不走，也割舍不掉的一段記憶。
描寫(xiě)記憶的作文 篇25
清點(diǎn)記憶，記住曾經(jīng)的恥辱與教訓。有了這些歷史的指引我們才能走向遠方。
歷史的記憶有太多值得我們回味，我忘不了文天祥的正氣傲骨，忘不了圓明園的殘垣斷壁，忘不了三天三夜的大火，忘不了那凝重的天安門(mén)，更忘不了世紀偉人站在那里宣讀新中國成立。
站在一望無(wú)際的長(cháng)城上，我想起修建時(shí)，這是由多少人的血肉之軀筑起來(lái)的啊。我忘不了孟姜女的傳說(shuō)，也忘不了那塊望夫石停留著(zhù)她的多少時(shí)光。長(cháng)城是歷史的一條長(cháng)河，也是一座歷史的豐碑。千載幽幽，時(shí)光匆匆。逝去的歲月，夾雜著(zhù)物是人非滾滾東下，她依然佇立在祖國的邊緣，因為她懂得，建筑成后意味著(zhù)什么。
時(shí)光匆匆，轉眼已到了唐朝。武則天這位偉大的君主，雖未在歷史的長(cháng)河中留下任何的文字，但她知道歷史會(huì )給他留下正確的評價(jià)。無(wú)字碑千年不變，免去了風(fēng)削雨蝕的擔憂(yōu)，留給后人一個(gè)真實(shí)的自己，讓自己睡得安心。
時(shí)光的齒輪繼續轉，轉到了令人心痛的150年�；馃龍A明園，八國聯(lián)軍侵華，鴉片戰爭，甲午戰爭，中國一次次的戰敗，《南京條約》、《馬關(guān)條約》一個(gè)個(gè)的簽訂，旅順大屠殺、南京大屠殺一次次的發(fā)生，他們損壞了多少老祖宗留下的東西，損壞了多少華麗的宮殿，損壞了多少美麗的家園，使太多的年輕的生命逝去，時(shí)間會(huì )過(guò)去，但記憶永遠抹不掉。這份恥辱牢牢地刻在我們的心間。告訴我們要“振興中華”。
歷史的記憶是永遠也清點(diǎn)不完的，它記載著(zhù)我們過(guò)去的所有。清點(diǎn)記憶，記住教訓。有了這一次次的清點(diǎn)，我們的生命才會(huì )更加厚重。
描寫(xiě)記憶的作文 篇26
童年是誰(shuí)都有的，可是每個(gè)人的童年都是不同的。人的童年有痛苦；有辛酸；有快樂(lè )；有甜美。而我的童年是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
記得我八歲那年，我聽(tīng)家人講，田里的老鼠無(wú)比的美味。我的描述能力沒(méi)有他們那樣好，描述不出他們說(shuō)那樣天花亂墜。我聽(tīng)他們講的我口水直流三千尺。我就想叫上哥哥和弟弟陪我去田里抓老鼠。說(shuō)干就干，我跑到哥哥和弟弟面前把家人的話(huà)重復了一遍，弟弟一聽(tīng)立馬就答應了�？墒歉绺绲拿庖吡蛷姸嗔�，于是我就加點(diǎn)我自己的話(huà)，說(shuō)的更天花亂墜，他才勉強答應了下來(lái)。
到了田里。哥哥打頭陣，弟弟在中間，而我則在后面斷后。我們走在田野中，稻谷被農民伯伯給割完了，這是田鼠囂張的時(shí)候。我們打著(zhù)消滅田鼠的旗號去捉田鼠，事實(shí)上只不過(guò)是為了我們的“貪欲”而已。我現在想想都很可笑。
在田里，田鼠一看到我們就跑了，根本沒(méi)得捉，當我們準備回家的時(shí)候。我聽(tīng)到一聲聲響，我看了看周?chē)l(fā)現有一個(gè)草叢有東西在動(dòng)，我當時(shí)不知道是什么就走了過(guò)去。哥哥叫住我說(shuō)可能有蛇，我不聽(tīng)還是走了過(guò)去，為了滿(mǎn)足我這好奇心。哥哥見(jiàn)我不聽(tīng)，于是就追了上來(lái)�？墒�，他腳一滑，嗨，太可憐了。我已經(jīng)到了草叢那了，我小心翼翼的撥開(kāi)草叢，呀，里面居然是只翅膀受傷的野山雞。真是皇天不負有心人啊，老天太公平了。
我抓住山雞的腿，走在回家的路上，我和我弟像個(gè)凱旋而歸的大將軍，只有我哥像個(gè)落湯雞一樣。我和我弟異口同聲的說(shuō)“你也太煞風(fēng)景了吧�！�
于是我們三兄弟就開(kāi)始討論這雞是烤著(zhù)吃還是炸著(zhù)吃�？墒堑搅思�，老媽一下就給我們倒了一盆涼水“煮湯喝�！边@下是我們三個(gè)異口同聲的說(shuō)“什么”
你們看這就是童年的回憶，我的回憶是有趣的，你們的呢？
描寫(xiě)記憶的作文 篇27
童年就像是調色盤(pán)，顏色多彩，形狀多邊，就讓我挑一個(gè)最可愛(ài)的顏色來(lái)給你看吧。
小時(shí)候的我對什么事物都充滿(mǎn)了好奇，什么東西都想動(dòng)一動(dòng)，還經(jīng)常會(huì )把各種奇怪的液體放在一起做實(shí)驗觀(guān)看它們的變化。爸爸很開(kāi)明，為鼓勵我的這種“創(chuàng )造性”還特地給我準備了一個(gè)有機玻璃的燒杯，專(zhuān)供我做實(shí)驗用，當然一直都是在大人們的監管之下操作的。但有一次家長(cháng)不在身旁，使我有機會(huì )自由施展了一番。
我一直“覬覦”著(zhù)媽媽梳妝臺上的那些各種各樣的漂亮瓶子，總是好奇里面裝了些什么東東，終于這次我可以滿(mǎn)足一下自己的好奇心了。我躡手躡腳、小心翼翼地跑到媽媽的梳妝臺邊，先拿起一個(gè)透明的玻璃瓶，打開(kāi)瓶蓋聞了聞：哇，一股淡淡的香味還挺好聞呢。再仔細看瓶子里面是些透明的膠質(zhì)的東西，還有些亮晶晶的東西點(diǎn)綴其中，真好看。于是就想：不知把這些東西放到我的燒杯里會(huì )產(chǎn)生什么效果。這樣想著(zhù)忍不住就把瓶子里的液體倒在燒杯里一些，就這樣我每打開(kāi)一個(gè)瓶子研究一會(huì )兒就倒在燒杯里一些。最后我又用攪拌棒在燒杯里一番攪和，最后就成了一個(gè)不知是什么顏色的液體，味道還挺特別。緊接著(zhù)，愛(ài)美的我又把新“創(chuàng )造”的化妝品往臉上、手上涂抹了一番，然后照了照鏡子，心想：嗯，看上去還不錯。嘻嘻，說(shuō)不定以后還能在媽媽臉上做做實(shí)驗呢！我對自己的成果甚是滿(mǎn)意，實(shí)驗成功，哦耶！
正在我得意于自己的實(shí)驗成果時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，當她看到我手里的燒杯和梳妝臺上一堆打開(kāi)的瓶瓶罐罐時(shí)，立刻問(wèn)我：“小壞蛋，你是不是把媽媽的化妝品用來(lái)做實(shí)驗了！”看到媽媽那哭笑不得的表情，我意識到自己可能又“闖禍”了，正在尋求對策如何躲避媽媽的“批評”，忽然看到梳妝臺上有一個(gè)化妝品的說(shuō)明書(shū)，于是我靈機一動(dòng)計上心來(lái)，一把拿起說(shuō)明書(shū)，大聲念到：“這上面寫(xiě)了，小孩犯錯時(shí)，大人不能熊小孩�！眿寢屄�(tīng)后說(shuō)：“哦，是嗎？讓我看看，哪里寫(xiě)了？”我又靈機一動(dòng)：“這上面還寫(xiě)了，大人不能說(shuō)小孩是騙人的�！蔽业倪@一舉動(dòng)弄得媽媽哭笑不得。
小時(shí)候的我可愛(ài)、調皮，機靈、有趣，常常使人哭笑不得，現在我才發(fā)現，童年的回憶是多么的美好，童年的趣事又是多么令人發(fā)笑。