記憶里的他作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記憶里的他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶里的他作文1

　　它叫石倍先，是我的男閨蜜，我們的關(guān)系還算不錯就這樣在一起打打鬧鬧，可是在這個(gè)學(xué)期里，他的父母為了給他打基礎把他送到了市里比較好的學(xué)校去了，從那以后我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，想念在我心頭一涌，不禁覺(jué)得孤單，寂寞。這個(gè)時(shí)候石倍先要是在我身邊和我打打鬧鬧那我應該就不會(huì )這么覺(jué)得。

　　我們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)，他總叫我的外號，也是他經(jīng)常給我起外號，他一走了還真有點(diǎn)不習慣，放學(xué)時(shí)回頭一望看不見(jiàn)他的身影，上學(xué)時(shí)上前一打招呼發(fā)現認錯了那個(gè)他，考試時(shí)總還是會(huì )習慣性的往他坐著(zhù)的那個(gè)作為看可是看過(guò)去時(shí)就會(huì )發(fā)現他已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)他。

　　你在哪里呢？你還記得我嗎？你想念我嗎？一串串的問(wèn)題從我嘴中脫口而出我不知這些念頭是何時(shí)有的，也不知他會(huì )不會(huì )也像我一樣放學(xué)的路上向后面看一看發(fā)現沒(méi)有我后不自然的回過(guò)頭，更不知你會(huì )何時(shí)回來(lái)更加的不知道會(huì )不會(huì )想念我們。

　　你可以回來(lái)嗎我們都很想念你，同學(xué)們，老師們。你回來(lái)吧！這個(gè)學(xué)�？梢越蛹{你，你回來(lái)吧！這還是你熟悉的那個(gè)地方一個(gè)人都沒(méi)有少一個(gè)人都沒(méi)有多！我們的老師還是那個(gè)嚴肅的徐波，我們的同學(xué)還都在嬉戲打鬧，回來(lái)吧！加入我們的團體我們不在拋棄你，不在冷落你，不再打你，罵你，回來(lái)吧！我們都想念你啦。

記憶里的他作文2

　　他，是一個(gè)平凡的，年過(guò)7旬的老人。兒時(shí)的記憶里，時(shí)時(shí)刻刻都停留著(zhù)他的身影：生命里學(xué)會(huì )的第一首唐詩(shī)，是他一個(gè)星期的杰作；生命里第一眼看見(jiàn)的人，是他殷切的目光；生命里第一次咿咿呀呀唱歌，是唱給他聽(tīng)……算起來(lái)，我們之間的故事，真的很多。

　　他，喜歡做飯，做各種各樣的好吃的給我吃。每當吃起這些食物時(shí)，就會(huì )有一種熟悉的`味道在舌尖縈繞，腦海便會(huì )出現那個(gè)親切又有些佝僂的身影在遠方向我招手，有些孤獨，有些凄涼。

　　而如今的他，已經(jīng)頭發(fā)花白了。去看望他時(shí)，握著(zhù)他的手，看見(jiàn)上面被歲月摧殘的痕跡，心里就有些淡淡的悲傷，總會(huì )想著(zhù)：“您為我們做了那么多，謝謝您！”雖然他的身體已經(jīng)沒(méi)有了當年的健壯有力，但他那慈祥的笑容依舊每天呈現在那粗糙的臉上，如同寒冬里的一抹暖陽(yáng)，溫暖了，照亮了我的心田。他每天早上總會(huì )意氣風(fēng)發(fā)地運動(dòng)運動(dòng)。

　　佳節又重陽(yáng)，秋菊憶家鄉。我記憶中的那個(gè)人，就是我最親愛(ài)的姥爺。姥爺，希望您，一切都好！

記憶里的他作文3

　　他呢，濃眉大眼，微胖的身子。

　　他呀，是誰(shuí)，我不告訴你，自己猜猜看。

　　他呢，遇事不驚。當老師宣布要面對一大堆作業(yè)時(shí)，全班都在唉聲嘆氣，他卻嘴角不經(jīng)意的一上揚，一絲笑容一閃而過(guò)，不著(zhù)一絲痕跡，老師也就說(shuō)完了。

　　他呀，是一個(gè)隨和的人，不太容易生氣。一次，我們三女生惡作劇，在電話(huà)里先尖叫一聲，再叫一聲，姐！他居然傻呵呵的笑著(zhù)，好脾氣的問(wèn)：干啥呢？小孩子不應該這樣的懂不懂，不應該騷擾平民的懂不懂……

　　他呢，還是一個(gè)樂(lè )于接受意見(jiàn)的人。一日，我訓他：你作為副班長(cháng)，應有帶頭作用……他專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，嘴巴長(cháng)成扁扁的“o”一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：哦。

　　他呀，還可以為班做貢獻。那是一個(gè)星期六下午，我們幾個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校做黑板報，他什么事都不會(huì )干，就做起了“雜勤工”，一會(huì )兒幫我們倒一桶水，一會(huì )兒幫我們調下顏料，當我不經(jīng)意的轉過(guò)來(lái)，要去調下顏料時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)他，他正在專(zhuān)注的給我們所需的顏料一點(diǎn)一點(diǎn)的調色，這種顏色倒進(jìn)一些，那種顏色擠一些，再拿起筆來(lái)拌一拌，最后把調色盤(pán)端到我們所需的人面前�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有這“雜勤工”，我們的黑板報也不能完成。

　　他呢，是一個(gè)為班做貢獻、樂(lè )于接受意見(jiàn)、隨和、遇事不驚的人，你猜出他是誰(shuí)了嗎？

記憶里的他作文4

　　你能透過(guò)我的文字，看到我的內心，一眼就能明了我在想什么嗎？

　　從前有一個(gè)人，他就可以做到。

　　可是現在他離開(kāi)了我，不在我身邊了。

　　從前我心情不好的時(shí)候，總是通過(guò)看電視劇來(lái)調節心情，他對我說(shuō)，心情不好時(shí)，要看與愛(ài)情無(wú)關(guān)的東西，才不會(huì )像你那樣胡思亂想。

　　我想他真是太了解我了，就連我不開(kāi)心的原因都知道。

　　本來(lái)我可以有更多的時(shí)間來(lái)陪伴他，彼此相互了解的�？墒沁�是天意，他不屬于我，終究是要離開(kāi)我。

　　我和他總是在微信上保持聯(lián)系。

　　無(wú)論我在哪兒，他都每天早上喊我起床，晚上提醒我早點(diǎn)睡覺(jué)，我們每天都要說(shuō)晚安。

　　你生命里有沒(méi)有這樣一個(gè)人，你們不是愛(ài)人，不是朋友，之間的情感卻遠遠超過(guò)了愛(ài)人和朋友。你們知道你們沒(méi)有未來(lái)，甚至都不敢幻想，可是現實(shí)就是這樣不可捉摸，你說(shuō)不清是從什么時(shí)候，你們離不開(kāi)彼此了。只要一離開(kāi)，就會(huì )不適應，就會(huì )不習慣。

　　聽(tīng)說(shuō)養成一個(gè)習慣很簡(jiǎn)單，只需要三個(gè)星期，一個(gè)月，可是我為了改變這個(gè)習慣，花了兩個(gè)月都沒(méi)有成功。

記憶里的他作文5

　　記憶最深刻的人就是我的姥爺。姥爺已年過(guò)花甲，但他身上有一股挑戰自我、執著(zhù)追求的精神。

　　姥爺中等個(gè)，瘦瘦的，性情溫和，喜歡秦腔，更喜歡吹笛子。他吹笛子已經(jīng)有5年了，不管有什么事，每天都雷打不動(dòng)堅持練習2個(gè)小時(shí)。記得暑假的一天，正值盛夏，中午太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，空氣中連一絲風(fēng)都沒(méi)有，熱浪一陣陣襲來(lái)，讓人喘不過(guò)氣。我開(kāi)著(zhù)空調在房間寫(xiě)作業(yè)，姥爺怕影響我學(xué)習，便去樓頂吹笛子。我寫(xiě)了好久，便出去休息。聽(tīng)見(jiàn)姥爺悠揚的笛聲，就上樓看姥爺吹笛子，只見(jiàn)豆大的汗珠從他臉上滑落，但他顧不上擦汗，專(zhuān)注地練習。于是，我對姥爺說(shuō)：“姥爺，您休息一會(huì )吧！”可他卻說(shuō)：“冬練三九、夏練三伏，做任何事情，一定要堅持不懈�！笨粗�(zhù)他執著(zhù)的樣子，我也深深地被感染，回屋繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為了理想而奮斗。姥爺正是這樣，心中有自己的追求，再加上刻苦執著(zhù)的練習，笛子吹的一點(diǎn)也不比專(zhuān)業(yè)演員遜色。我要向姥爺學(xué)習，為自己的夢(mèng)想而努力！

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