記憶的作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的記憶的作文，希望對大家有所幫助。
記憶的作文1
上個(gè)月，在幫助父母收拾書(shū)房時(shí)我無(wú)意中發(fā)現了一本寫(xiě)著(zhù)“20xx年日記”的本子。當我翻開(kāi)本子時(shí)，豁然發(fā)現了記憶猶新的“20xx年3月21日”這一天的日記。
母親在日記本上寫(xiě)著(zhù)：“兒子考試七十分，老師發(fā)來(lái)短信。丈夫平靜教育起成效�！边@句話(huà)慢慢勾起了我那段珍藏已久的記憶。
四年前的一次考試，我考砸了。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我的心都涼了，七十分的成績(jì)肯定讓我回去無(wú)法向父母交待。在回家的路上，我像熱鍋上的螞蟻，焦急得直跺腳。情急之下，一個(gè)想法出現在我的腦海里：對！向父母撒謊。
回到家，父親依舊坐在那寬大的皮沙發(fā)上，表情有點(diǎn)嚴肅，這可著(zhù)實(shí)令我心中一驚。一跨進(jìn)家門(mén)，父親卻平靜地詢(xún)問(wèn)道：“兒子，聽(tīng)你的同學(xué)說(shuō)你們昨天考試了，對吧！”“嗯，考了！”我的嘴似乎脫離了自己的控制，說(shuō)出了這句話(huà)�！翱嫉迷鯓�？”父親語(yǔ)氣依舊平和�？墒俏覅s雙手扯著(zhù)衣角，后背不斷地滲出了汗液。猶豫了一陣，我說(shuō)道：“我……考得不錯……”其實(shí)擠出這句話(huà)的一瞬間，我對自己說(shuō)謊話(huà)的信心都已經(jīng)沒(méi)有了。心想著(zhù)那幾句話(huà)可能早已被父親看透了吧？只是當時(shí)父親并沒(méi)有說(shuō)而已。我越想越難受，心里很不是滋味。
令我奇怪的是，在接下來(lái)的幾天里，父親并沒(méi)有責罵我，而是與我真誠地交談了幾次。記得其中一次談話(huà)，父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，困難與危險并不是你人生最大的敵人。你知道人生最大的敵人是什么嗎？”我搖搖頭。父親停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)道：“人生最大的敵人是自己，做人最重要的是誠實(shí)，要敢于面對現實(shí)，敢于面對自己，一次兩次失敗不可怕，怕的是連面對失敗的勇氣都沒(méi)有了�！碑敃r(shí)我并未完全理解父親說(shuō)這句話(huà)的用意�，F在我知道了它的真正含意——只有戰勝自己才能戰勝其它困難。其實(shí)父母早已知道了我的考試成績(jì)，卻委婉地讓我認識到自己的不足，而不是一味的責罵與批評。
合上日記本，我心中一亮，這一件事讓我重新拾回了信心，知道在跌倒的地方重新站起來(lái)�；叵肫疬@事，我也理解了父母的良苦用心，對他們的敬愛(ài)之意油然而生，讓我久久不能忘懷。
這份回憶我一定會(huì )珍藏在心里，永遠銘記！
記憶的作文2
可曾記得，在記憶的深處有什么嗎？那不經(jīng)意間刻骨銘心的感受……在時(shí)間的流逝中，回憶慢慢積累成沙，一點(diǎn)點(diǎn)的，將什么覆蓋��；又變幻成水流，一次次的，將什么沖刷盡。到了最后，還記得些什么呢？
都說(shuō)時(shí)間是魔法，可總有一些是無(wú)法忘記的吧。偷偷在心中扎下了根，在每個(gè)黃昏或是黎明時(shí)突然想起，讓平靜的心湖再次泛起絲絲漣漪。
已忘卻是哪一年的冬天，雪花飄飛。身著(zhù)一件黑色的風(fēng)衣獨自漫步于皚皚白雪之下。凜冽的寒風(fēng)吹起我厚重的衣角。
我看著(zhù)那翻飛的衣襟如同黑色的火焰，盲目抓狂著(zhù)，不落腳。
雪地靴冷漠地踩在那潔白的雪上，發(fā)出“吱吱呀呀”的呻吟聲，留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
我不知道自己是否迷茫，人生的道路太過(guò)漫長(cháng)，我連自己的心也未曾看清……
突然，我停下了腳步，我看見(jiàn)一朵花兒正靜靜開(kāi)放于一個(gè)不起眼的角落。那是什么花呢？一種似曾相識的感覺(jué)。
雪花突然變得溫柔，像櫻花墜落般傾瀉而下，甘愿化作背景。
那朵花孤獨、執著(zhù)、倔強地怒放著(zhù)，宛如離世前的孤傲。它或許沒(méi)有木棉的純凈，沒(méi)有紫荊的堅強，沒(méi)有蓮花的絢爛。但它那種堅強、自信，帶著(zhù)絲絲屬于青春的張揚，渴求著(zhù)風(fēng)暴來(lái)臨的光彩卻那樣卓爾不群。
呵——我輕聲笑了。原來(lái)那么平凡無(wú)奇的花瓣也能綻放令人窒息的光芒。原來(lái)哪怕無(wú)人企盼，生命也要如此燃燒、怒放，讓世人驚嘆。
那一瞬間，太過(guò)美麗，讓人不禁幻想何是虛擬哪里是現實(shí)，或許，那只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境。在現實(shí)中從未有過(guò)的燦爛，連同那朵花一起深深地藏匿于我的內心深處。當我看見(jiàn)路邊默默綻放的笑容時(shí)，我會(huì )想起它，試著(zhù)用溫情去澆灌，開(kāi)出新生的靈魂。那是如花般盛開(kāi)的靈魂。
開(kāi)在大雪中的一朵小花，是什么造成了這一奇跡？讓人不得不感嘆自然界中生命的頑強與獨特，正是這種頑強與獨特成就了它的無(wú)與倫比的輝煌的美（至少在小作者心目中是這樣的）。而如何去領(lǐng)悟這種美，則要看看我們每個(gè)人的心靈的感悟與思維的敏銳，以及想象的豐富程度了。天地萬(wàn)物，既平凡也不平凡，只要有一雙去捕捉美的眼睛，山水皆有情，草木也含春。本文中的文字具有很強的表現力，生動(dòng)、豐富，甚至有些張揚，這是一篇從心靈深處流淌出的美文。
記憶的作文3
一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中可能會(huì )有無(wú)數的記憶。他們或許疼痛，或許高興，或許遭遇挫折，或許獲得成功……那么，就讓我帶領(lǐng)你們去看看我成長(cháng)的記憶吧！
鏡頭一
這個(gè)鏡頭是我正倒在地下腿上腳上都流著(zhù)血現在回想起來(lái)真疼！
那時(shí)，我上小學(xué)正在上輔導班，因為當天晚上做完作業(yè)沒(méi)事干，我們就想計劃出去玩，但是老師不讓于是我們幾個(gè)同學(xué)就從后門(mén)跑了出去，我們邊跑邊笑�，F在回想起來(lái)那時(shí)真是太聰明了！可是，就在我們要去游樂(lè )場(chǎng)的路上碰見(jiàn)了輔導班的老師，于是我們撒腿就跑由于老師追不上我們我們也就不跑了。沒(méi)想到的是老師居然讓一個(gè)跑得很快的同學(xué)追我們。于是，我們決定分頭行動(dòng)。沒(méi)想到，他竟然來(lái)追我來(lái)了。我于是，拼命地跑但那天正好穿著(zhù)裙子被一塊石頭絆倒了。結果就出現了這個(gè)鏡頭！
成長(cháng)的記憶有時(shí)回想起來(lái)是痛哭的但經(jīng)歷了痛苦就再也不會(huì )做那種令我痛苦的事情了！
鏡頭二
這個(gè)鏡頭是我考試后取得了優(yōu)異的成績(jì)臉上露出了燦爛的笑容現在回想起來(lái)真開(kāi)心！
“為什么別人努力，就可以取得優(yōu)異的成績(jì)而我不能�！蔽艺诒г怪�(zhù)，但我也只能在心里默默地抱怨。周?chē)苌儆斜硶?shū)聲了！我在心里默默地說(shuō)努力吧相信自己一定能成功明天就月考了！第二天，我早早地來(lái)到教室又大致過(guò)了一遍今天考試的內容。于是，隨著(zhù)考試的鈴聲我走經(jīng)考場(chǎng)一筆一劃的答題。過(guò)了幾天考試結果出來(lái)了我進(jìn)步了40名！我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)就出現這個(gè)鏡頭了！
成長(cháng)的記憶有時(shí)是開(kāi)心的那一次的開(kāi)心讓我重拾自信！
鏡頭三
這個(gè)鏡頭是我跑步完后累地躺在了地上，但我臉上充滿(mǎn)了笑容！
“今天下午，800米測試��！”聽(tīng)到體育老師這么說(shuō)我感覺(jué)要昏過(guò)去了誰(shuí)不知道跑步是我的弱項��！但無(wú)奈我只好頂住壓力跑�！邦A備，跑！”一聲令下同學(xué)們都“飛”了出去一步，兩步，三步。近了近了終于到了。我雖然累的氣喘呼呼但我很高興因為這次成績(jì)提高了10秒！
成長(cháng)的記憶中有些時(shí)候要經(jīng)厲了痛苦但痛苦之后就會(huì )取得更好的成績(jì)。
這就是我成長(cháng)的記憶中三件難忘的事他們讓我懂得了許多道理也是他們讓我的人生更精彩！
記憶的作文4
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊……——題記
那一朵朵開(kāi)在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。
第一朵——不甘落后的雞冠花
記得小學(xué)三年級時(shí)，我鋼琴七級未能通過(guò)，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說(shuō)：“我就不信考不過(guò)了，明年我一定要考過(guò)八級�！睆哪且院�，每天我在閑暇之余都會(huì )去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著(zhù)，雖然周?chē)灿性胍�，但仿佛已被空氣過(guò)濾了。在考級時(shí)，我努力平息著(zhù)自己緊張的心情，終于考過(guò)了八級，抹去了那不光彩的一面。
這一朵雞冠花永遠地開(kāi)在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
第二朵——自信的百合花
去超市買(mǎi)東西是必不可少的！可我在超市中的表現可不一般哪！
那天，我與媽媽來(lái)到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買(mǎi)了，可媽媽覺(jué)得不太合適我。在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。
回到家后，我穿著(zhù)新鞋跑來(lái)跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我——自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！
第三朵——芬芳四溢的玫瑰花
每個(gè)人都有展現自我的時(shí)刻，我也不例外。
小學(xué)時(shí)，我上臺演奏過(guò)許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。
在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準備上臺。只聽(tīng)主持人報到了我們的節目，我們走上臺，鞠了一個(gè)躬，便開(kāi)始彈奏了，優(yōu)美的音樂(lè )從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。
那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠開(kāi)在了我心中！
然而，歲月無(wú)情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過(guò)來(lái)……
生活就是這樣，許多美好的事都隨著(zhù)時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧！
那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著(zhù)我的心扉，醉了！
記憶的作文5
當我第一次睜開(kāi)眼睛，我渾身濕漉漉的，整個(gè)身體被浸泡在溫熱的液體里。我把小小的頭抬起來(lái)，看見(jiàn)我周?chē)局?zhù)很多人，臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。這時(shí)，我把目光定在了其中的兩個(gè)人身上，他們的笑中夾雜的欣喜，看我的眼光流露著(zhù)溫和和慈祥，給人一種親切的感覺(jué)。之后，我才知道，他們是我的爸爸和媽媽?zhuān)且荒�，便是記憶的開(kāi)始。
小時(shí)的記憶——依賴(lài)
“媽……，哈，吾要玩球�！敝赡鄣耐粼谄鹁邮依锘厥�，媽媽朝我一笑，把一個(gè)小皮球扔給我，溫和地笑著(zhù)看我玩耍，臉上洋溢著(zhù)母性的慈愛(ài)的光芒。她撫摸著(zhù)我的頭，溺愛(ài)著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)：“小心點(diǎn)，別碰著(zhù)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便把母親說(shuō)的話(huà)拋到九霄云外，便滿(mǎn)家亂竄�？刹灰粫�(huì )，我便又再跑回母親身旁，靠著(zhù)她，不一會(huì )就睡著(zhù)了。母親對我這種不理智的幼稚舉動(dòng)并沒(méi)有阻止，只是默默地看著(zhù)我，一句話(huà)也不說(shuō)。到了晚上，是一家三口團聚的時(shí)間，媽媽把我叫醒，工作了一天的父親拖著(zhù)疲憊的身體回到了家。家人在一起吃飯，爸爸把今天工作上事跟我們說(shuō)，一家人其樂(lè )融融，好不熱鬧。
記憶的開(kāi)始，是對父母的依賴(lài)。
上學(xué)的記憶——疏遠
到了上學(xué)時(shí)，在學(xué)校有了許多同齡的朋友，有很多不能跟父母說(shuō)的話(huà)便有了傾訴的對象。與父母的共同語(yǔ)言越來(lái)越少。同時(shí)，因為學(xué)習任務(wù)的增多，和父母溝通的次數越來(lái)越少。再加上父親經(jīng)常出差，母親經(jīng)常上夜班，三個(gè)人能在一起的時(shí)間很少，所以關(guān)系也就越來(lái)越遠�？墒�，我從來(lái)沒(méi)有想起過(guò)，在我和同學(xué)們交流時(shí)，從來(lái)沒(méi)有注意到過(guò)那已經(jīng)年邁的父母那期盼的眼神。雖然母親很累，但她依然堅持能每天給我和父親做早飯，父親勞累奔波，也是為的這個(gè)家��！
記憶的開(kāi)始，是對父母的理解。
感謝父母，因為他們給了我最美麗的開(kāi)始。
記憶的作文6
每當我回想起童年的記憶之時(shí)，在記憶的深處之中，有一種聲音，總是會(huì )在腦海里回蕩。----題記
有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我；有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
現在我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，每當我遇到困難的時(shí)候，我總是會(huì )想起，爸爸媽媽媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“孩子你要堅強起來(lái)，爸爸和媽媽不可能時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，終有一天我們會(huì )離你而去，你要堅強起來(lái)，保護自己。還有你遇到困難和挫折時(shí)，你要記住我能行�！�
我記得，那是在我上小學(xué)六年級的時(shí)候，周末我和爸爸媽媽去爬山。
我們來(lái)到爬山的地點(diǎn)之后我和爸爸媽媽跟隨著(zhù)大部分游客，來(lái)到山下。站在山腳下仰望，我頭腦中所有形容山高大巍峨的詞一股腦兒全涌了出來(lái)，但最終我無(wú)法準確地用上一個(gè)，只能在心里發(fā)出深深的慨嘆�？粗�(zhù)大山之巔，似乎是大雨欲來(lái)之勢，墨黛色的濃云纏繞山間，且不說(shuō)置身其間，就是看著(zhù)都有涼意襲來(lái)的感覺(jué)。一座座拔地而起的石峰，似玉筍瑤簪，聳立無(wú)際，宛如青衣羅帶似的漓江蜿蜒于千峰叢中，既秀美，又壯觀(guān)桂林的石峰不像其它地方的石峰那樣氣勢磅礴、山體高大、山脊線(xiàn)綿延幾十千米，而是以其陡峭的邊坡，優(yōu)美而又變幻莫測的造型和數以萬(wàn)計的`碧綠峰群而傲立于天地之間。
我們和大部分人一起向上爬，起初我還是斗志昂揚。我和爸爸媽媽約定，看誰(shuí)先爬上山頂。然后，我學(xué)著(zhù)他們把手放在一邊的鐵鎖旁，扶著(zhù)鐵鎖一步一步向上爬，當我爬到山腰的時(shí)候，我有些爬不動(dòng)了，爸爸對著(zhù)我說(shuō)：“加油，我們離山頂不遠了，我們 一步一步向上爬，總是會(huì )成功的。你要記住，做什么事情都不能著(zhù)急，要慢慢來(lái)。就像建房子一樣，先打好地基，這樣房子才不會(huì )坍塌。相信自己我能行，來(lái)吧，我們繼續向上爬吧！”
就這樣我一步一步的向上爬，雖然中途休息了幾次，但我怕山上時(shí)，看向遠方。
每當我遇到困難時(shí)，我總是會(huì )想起爸爸媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。那個(gè)聲音總是回蕩在我的腦海里，我不會(huì )忘記。
記憶的作文7
傘擋得住的是身，擋不住的是心，面對過(guò)往，何必強求————題記
涼夜，寒風(fēng)微起，碎雨飄零，手持一把傘，望那碎碎細雨在燈光下閃耀，給黑夜帶來(lái)淡淡的明。
絲絲細雨飄落，點(diǎn)入心中，泛起陣陣漣漪。
一個(gè)人，一把傘，漫步雨中，本想在這鬧市中尋一抹寂靜，奈何素傘擋住了身，卻擋不住心。雨水在心底泛起漣漪，震蕩著(zhù)我本就不平靜的心，浮起我深藏的記憶。
一段段伴隨我一世的記憶，一次次難以忘卻的巧遇，一句句永不消逝的約定，在雨中投影，在記憶中劃去。
那，是喜？
莫名的巧遇是我們相見(jiàn)，年少的好奇使我們相識，友誼的羈絆使我們相知。忘不了，那僅僅十六載的記憶里我們相伴了六年。你在我短暫的記憶里添上了艷艷一抹紅，渲染著(zhù)我樸素的世界。
那，是悲？
短暫年華里，炫麗的青春色彩卻始終遮不住那一道道離別的詼諧。僅僅十余載的記憶里卻不得不留下一次又一次的分離，而在這離別的背后，或許來(lái)年我們依舊能相聚一堂，把酒言歡，暢談過(guò)往種種，唏噓不已，或許，我們就此別離，淡淡的羈絆消散于茫茫人海....
望著(zhù)越大的雨，我妄圖給自己短暫地過(guò)往寫(xiě)下一欄標識，奈何，手已拿好筆，卻迷失了自己，不知該如何作答......
是喜是悲，是樂(lè )是痛，我反復詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己，彷徨在種種答案之中。
雨，滴落，滴落在額頭上，清醒了我的思緒，剎那間我意識到自己的愚昧，是的，那妄圖用只言片語(yǔ)描繪過(guò)往的我是愚昧的，只為，那段過(guò)往縱使他如何短暫，卻也是我青春中的一抹色彩，缺少些什么，我便不再是我了，哪怕我試圖忘卻那次次刻骨銘心的痛，依舊抹不盡他刻在心底的痕跡。
云漸散，雨漸停，一輪皎潔的月給大地涂上淡淡的銀，涼涼的月色靜了我的心，一切釋然了，只愿一支素筆，伴隨左右，用生疏的文字留住那雨花散下的馨香。
香薰后的記憶，
是悲？
是喜？
記憶的作文8
“叮叮當”“叮叮當”“叮叮當”一聲聲這鈴聲和母親是我兒時(shí)最深的記憶，它陪伴我整個(gè)童年。
深街老巷上一位婦女騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)一個(gè)手里拿著(zhù)棒棒糖的女孩。女孩開(kāi)心的笑著(zhù)，婦女是我母親，那個(gè)女孩就是我，耳邊傳來(lái)聲音，我們中午吃粿仔湯好嗎？母親輕聲問(wèn)道。我一愣：“好啊”說(shuō)完在這昏暗的小巷中繼續前行，一聲聲的自行車(chē)車(chē)聲圍繞在我耳邊，久久不散。
母親經(jīng)常載著(zhù)我在鄉間的小路上騎著(zhù)自行車(chē)。說(shuō)是騎應該是走，小時(shí)候在那外婆老家鄉下，那一片油菜花地我就叫母親去的地方。于是母親搬出了自行車(chē)，我便坐了上去，雙手摟住她的腰，生怕掉下去。在崎嶇的山路里，一遇到好看的風(fēng)景，母親就會(huì )停下來(lái)，陳小姐和我一起欣賞，在那不平的地里經(jīng)常有農民來(lái)回行走。一遍一遍的“叮當”融入了我心所觀(guān)看的美景中。銀色盒子連在這條小路上久久不消去，更烙印在了我記憶的深處。一眼望去綠油油的一片，這就是夢(mèng)境中該有的樣子吧。碧綠的茶葉，溫暖的日光，自行車(chē)悅耳的車(chē)鈴，母親的陪伴，這便是最高興的！我喜歡坐在自行車(chē)上，母親扶著(zhù)我一次次的拔弄自行車(chē)的鈴鐺，“叮叮當”因為我喜歡母親，也只是輕微的笑說(shuō)“不能經(jīng)常按噢！會(huì )吵鬧到別人，人少的地方隨便你。除非太擁擠多才可以，附近有人在休息，不要打擾了他們知道嗎？”他一把捏了我那頭大肥肉，臉也被捏了。我嘟嘴好吧。于是在那個(gè)暖暖的田地里，一輛自行車(chē)，母親陪伴著(zhù)我走過(guò)原本枯燥的鄉村生活。那一聲聲的車(chē)鈴聲讓我感到很安全，因為有母親的陪伴。
夕陽(yáng)的光輝下，天色已不早。灑落了一地的金黃色�？晌覅s想來(lái)點(diǎn)刺激的，滿(mǎn)臉笑意對母親說(shuō)。我想自己騎自行車(chē)，母親一聽(tīng)直搖頭，不行，你才剛學(xué)會(huì )不久。我不服我可以的，在我軟磨硬泡下，母親答應了。上腳慢慢踩上，一沓，一沓母親跟在我后面。我騎的不快，雙手按耐不住，一直按那鈴鐺。在空空蕩蕩的夜色里回響身后母親笑著(zhù)說(shuō)：“哪有人一直按的呀！小雨諾，傻孩子�！蔽也徽f(shuō)話(huà)，就是那么一直一直走地……到家了，回屋時(shí)我還不忘摸了摸那鈴鐺，突然按了一下，開(kāi)心。這一幕被母親瞧見(jiàn)了，他拉著(zhù)我的手，“行了，進(jìn)屋洗澡吃飯�！笔质菧嘏�，軟軟的，不想放開(kāi)，夜深了，雞鳴狗叫叫的聲音都沒(méi)了，留下一抹殘月掛在我窗外。睡夢(mèng)中有人給我蓋上了踢掉的被子，抱著(zhù)我在懷里睡覺(jué)。夢(mèng)里常常浮現母親的身影和悅耳的鈴聲，“叮叮當當……”
寒冷的夜里，記憶的溫度顯得非常暖，擁有回憶擁有美滿(mǎn)。
記憶的作文9
時(shí)間在漸漸前進(jìn)，永遠停留不住。時(shí)間是美好的，隨著(zhù)時(shí)間的前進(jìn)，我們的知識也在增多。我有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷很難忘，一共有六年。
我們家的樓道里墻壁上，有那么一道數學(xué)題。不知道是誰(shuí)寫(xiě)上去的，用豎式寫(xiě)的286乘1.8，在我四歲的時(shí)候，每次上下樓梯，看到那豎式時(shí)，我就會(huì )想：這寫(xiě)得是什么？不用猜，是胡亂寫(xiě)的！便接著(zhù)走。那時(shí)，我什么都不懂得，看見(jiàn)乘法算式肯定不理解啊，所以才會(huì )覺(jué)得那道怪怪的題是胡亂寫(xiě)的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我過(guò)了六歲生日，上了學(xué)前班，當我再看到那道小數乘法時(shí)，我便出來(lái)很多想象。
因為那時(shí)我不懂得乘法和豎式，有一次，路過(guò)那里時(shí)，我想：1.8是什么？是不是118呢？然后不小心把118寫(xiě)成了1.8，第二個(gè)一寫(xiě)得太快沒(méi)寫(xiě)上？旁邊的不是乘號，而是大差號，是嗎？因為那時(shí)我并不知道小數，所以才誤以為是寫(xiě)錯的118。第二次路過(guò)時(shí)，我的想象力十分豐富，我想：難道這些數字是什么暗語(yǔ)？代表著(zhù)什么含義，是外星人的求救信號嗎？都是我想象力太豐富了。
我上了一年級的時(shí)候，學(xué)習了豎式，我才知道，原來(lái)這是豎式，不是什么暗語(yǔ)呀！我想：雖然是豎式，可是乘法的怎么算？，乘法的兩位數怎么算？小數怎么算？這個(gè)人真厲害呀！竟然會(huì )那么多。我看了看，豎式的結果是414.8。結果都是小數呀！
時(shí)間慢慢流淌，我九歲了，上三年級了！我學(xué)了乘法豎式，還有兩位數的乘法豎式呢！心想：我什么時(shí)候才學(xué)小數的乘法豎式呢？好期待呀！
又過(guò)去了一年，我上四年級了！我終于學(xué)了小數，一次，放學(xué)后，我又去樓道里看那道題，我又算了一遍，哎呀！他算錯了呀！忘進(jìn)位啦，不是414.8，而是514.8。算完后，我回到家里，坐在沙發(fā)上想：這道算錯的題讓我想了六年��！終于被我揭開(kāi)了！為什么不用計算器算呢？
這道豎式整整六年，他承載了我的希望，疑問(wèn)和想象這樣一道題286乘1.8。
記憶的作文10
有些美食，會(huì )在第一次嘗過(guò)后便無(wú)法忘懷，特別是兒時(shí)記憶里的美食更像鄉音一樣無(wú)法改變初衷， 我這個(gè)人就這樣，對自己喜歡的食品往往心存一種味覺(jué)的固執------相食永遠，相伴舌尖。
說(shuō)來(lái)你不會(huì )相信，我兒時(shí)最為喜歡吃的小零食就是當時(shí)及其不上眼的芡實(shí)，在我們余干當地俗稱(chēng)雞卵子里，當然，那時(shí)候的芡實(shí)不像現在抄作的這樣火爆，根本不知道它在書(shū)上的全名，更不會(huì )去了解它的藥用性和保健性，因為80年代的它，就是平民百姓都不怎么去吃的小零食，而我偏偏對它獨有情衷，理由很簡(jiǎn)單，就是特別的便宜，五角錢(qián)給你一小忠子杯，在當時(shí)的余干，唯一的一條東山大街上，只要是到了芡實(shí)成熟的季節，任何一個(gè)小攤小販上都可以買(mǎi)得到，而且買(mǎi)上一塊錢(qián)放在口袋里，就可以從早上去上課吃到中午下課回家，這對于當時(shí)口袋沒(méi)有多少錢(qián)的小孩子來(lái)說(shuō)，自然成了兒時(shí)最為解饞的首選食品，吸引力很大。如今，在記憶中細細的品味，當時(shí)那一粒一粒扔進(jìn)嘴里嚼的感覺(jué)非常的記憶猶新，那是粉粉的口感約帶一點(diǎn)澀澀而又甜的味道，偶爾嚼上幾個(gè)外殼軟軟的熟芡實(shí)，我會(huì )連殼帶心一起吃掉，那個(gè)香甜味道，沒(méi)有得說(shuō)。
如今，過(guò)上安康生活的我再次品嘗芡實(shí)，未免兒時(shí)的味道約顯有些欠缺，一來(lái)因為當今的芡實(shí)價(jià)格昂貴，二來(lái)花樣百出的各種食補療法替代了那個(gè)年代最為粗糙的吃法，當然，細細的斟酌，現代的芡實(shí)吃法應該是更具合理性和營(yíng)養學(xué)。不管怎么樣，一個(gè)不起眼的民間小零食華麗轉身登上了大雅之堂，并且在余干美食之鄉享有盛名，形成了以種養，深加工，延伸的產(chǎn)業(yè)鏈，其加工的系列產(chǎn)品如芡實(shí)飲料和美酒正在漂洋過(guò)海遠銷(xiāo)歐美等國家，為傳揚美食之鄉---余干贏(yíng)得了美譽(yù)。今秋專(zhuān)程采訪(fǎng)，但見(jiàn)余干縣三塘鄉生態(tài)曹氏產(chǎn)業(yè)園，芡實(shí)茫茫一片，不禁感慨萬(wàn)千，又一次喚醒了兒時(shí)的記憶，自覺(jué)進(jìn)入心靈深處的親切感油然而生，引來(lái)了無(wú)限憶想。
其實(shí)，品嘗任何美食，人人都有一種自己味覺(jué)的固執，但是，我認為堅守家鄉的味覺(jué)還是比永久還久，因為那種家鄉的味道是維系鄉土人情的紐帶，歷經(jīng)千秋萬(wàn)代永遠都不會(huì )去更改，傳遞的不但是一個(gè)地方的美食特色，最為重要的是傳遞著(zhù)家鄉人的親情味道。四方游子，無(wú)論身在何方，家鄉的味道、 童年的味道都是親情的味道，正宗的味道，令人震撼，直到永遠……
記憶的作文11
每當記起那一天，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，愧疚如流水般涌入心中……
臨近期末考試，我一直向往著(zhù)能有一套布加迪的樂(lè )高。它擺在櫥窗里，是那么龐大、是那么精致，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。每當路過(guò)櫥窗，我總要停下幾秒盯著(zhù)它看。
媽媽似乎看出了我的心思，承諾我：“只要你這次期末考試考得好，我立馬就帶你來(lái)買(mǎi)！”我更是激動(dòng)萬(wàn)分。
果不其然，一轉眼的功夫，它就出現在了我眼前。
它似乎散發(fā)著(zhù)光芒，道道金光將它點(diǎn)綴得光鮮亮麗，包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)叫人不忍心打開(kāi)它。我用美工刀輕輕地劃過(guò)膠帶，小心翼翼地開(kāi)箱，一包包積木劃分得井井有條，一本本說(shuō)明書(shū)比我的書(shū)本還要厚�？粗�(zhù)圖片，我既迫不及待又有點(diǎn)依依不舍，因為它是我愛(ài)不釋手的寶貝。
這幾天，它一直擺在我的桌子上，神圣地擺著(zhù)。終于，耐不住好奇，我才咬咬牙，開(kāi)始組裝。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)、四個(gè)……日復一日，眼看著(zhù)即將完成，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的自豪！拼著(zhù)拼著(zhù)，我不由有些犯困，于是停下來(lái)在桌子前睡著(zhù)了……
“砰！”的一聲，我嚇了一跳，只看見(jiàn)弟弟與一堆零零散散的積木在地上。我驚呆了，頓時(shí)火冒三丈，一把推開(kāi)弟弟。大吼道“你怎么弄成這樣了！”弟弟被我推開(kāi)，順著(zhù)床，撞在了桌子上，劃傷了腿，便哇哇大哭了起來(lái)。
媽媽過(guò)來(lái)了，我氣沖沖地講述了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，抱走弟弟離開(kāi)了房間。
怒氣未消的我猛地關(guān)上門(mén)，發(fā)出巨大的聲響�；颐擅傻姆块g里散落著(zhù)一大堆積木。我沉默著(zhù)，盯著(zhù)積木，又奮力踢了一腳。
門(mén)外傳來(lái)一陣陣哭聲，我心中突然有著(zhù)說(shuō)不出的慚愧，我后悔了。
正躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，不知哪兒飄來(lái)一絲光線(xiàn)，我也不想管它。誰(shuí)知，進(jìn)來(lái)的是弟弟和媽媽。弟弟前來(lái)給我道歉，媽媽也并沒(méi)有責怪我，而是批評了弟弟。
我的心里更不是滋味。于是，我也為我的所作所為道歉�；叵肫饋�(lái)，我也不知是因為弟弟的道歉還是媽媽的寬容，我發(fā)現，就是在那一天，我的童年結束了。
記憶的作文12
有一種溫暖，不需要語(yǔ)言，就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天動(dòng)地，卻令人震撼，也叫感動(dòng)。
20xx年過(guò)去了，20xx年給我們留下什么值得回憶的呢？是感動(dòng)，是留在我們心靈的深處的，永遠不會(huì )抹去，不會(huì )消失！
我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，“感動(dòng)中國”頒獎晚會(huì )，已經(jīng)播出了，我沒(méi)有看到這個(gè)節目，當老師給我們發(fā)下“英雄”們的事跡簡(jiǎn)介，我看完他們的事跡很令我感動(dòng)，這十位英雄代表十種精神。
令我最為感動(dòng)的是我國核潛艇之父黃旭華，黃旭華今年已經(jīng)87歲了，為國家奉獻了自己美麗的青春，但他一直默默無(wú)聞。我確信如果再讓他選擇一次，還會(huì )繼續走這條孤獨，布滿(mǎn)荊棘的科研人生之路，黃旭華的父親臨終都不知道黃旭華是干什么的，母親從63歲盼望到93歲才見(jiàn)孩子一面……
自古忠孝兩難全，他對父母關(guān)心太少了，但他為國家補上了一塊科研強國的空白，他用30年的時(shí)光和30年沒(méi)見(jiàn)到雙親補縫上對國家的“赤子之愛(ài)”！隱姓埋名30年，他30年后回家鄉，父親已經(jīng)去世，母親已是滿(mǎn)頭白發(fā)。時(shí)間都去哪兒了呢？黃旭華的時(shí)間都奉獻給了祖國！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果父親知道兒子是造核潛艇的，一定不會(huì )埋怨孩子。
思緒回到歷史，我又想到了明代航海家鄭和，他七次下西洋，耗時(shí)28年，訪(fǎng)問(wèn)30多個(gè)國家和地區，歷盡艱辛。鄭和家有一棵樹(shù)，鄭和出使西洋的時(shí)候它只是一棵幼苗，回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有17米高了。古往今來(lái)，正是這些拋家舍己，無(wú)所畏懼的人，才為國做出突出的貢獻，而名垂千古。
生活中從來(lái)就不缺少感動(dòng)，我們小孩只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習生活中，我們忘記了用發(fā)現美的眼睛去發(fā)現這些讓我們內心為之震撼的感動(dòng)，用心去看世界，去發(fā)現平凡生活中讓你感動(dòng)的每一個(gè)細節吧！
記憶的作文13
不知為什么會(huì )飽經(jīng)風(fēng)霜地愛(ài)上了回憶，或眷戀，或失落，或依恃。春花秋月，花開(kāi)花落，在楓葉飄落夢(mèng)的地方，尋找那年的味道。
——題記
在我心里面，有那么一個(gè)花園，華美而不奢侈，雖不奪目而對我而言是一個(gè)絢麗的夢(mèng)境，花兒們雖無(wú)絕美的風(fēng)姿，但每一個(gè)花瓣都散發(fā)著(zhù)別樣的清香，那就是回憶，開(kāi)在我的記憶深處……
那年的火車(chē)
那夜如此靜謐，寂寥的月兒掛在凄藍的夜空，窗外頹圮的房墻被月光撒得濕漉漉的，走過(guò)的人影是無(wú)聲的�；仡^望了一下忙碌的母親，不知為什么母親明日要帶我離開(kāi)這片故土，這一切太突然，毫無(wú)準備。從未出過(guò)遠門(mén)的我，既興奮又失落，也未曾想過(guò)要記住這兒的一草一木，一磚一瓦，卻不知這一隔竟是八年。母親和我踏著(zhù)晨霧，空蕩蕩的街上無(wú)一人，母親眼中噙著(zhù)淚水。驀然回首，父親正在不遠處跑來(lái)，我知道這是父親對我的承諾。上了火車(chē)，望著(zhù)父親在車(chē)窗外哭泣的背影，我心顫了一向不流淚的母親捂住了臉，我哭著(zhù)、叫著(zhù)，可無(wú)情的火車(chē)撞擊鐵軌的聲音越來(lái)越快，月臺越來(lái)越小，父親的身影漸漸消失在我視線(xiàn)中那年的火車(chē)很無(wú)情，那年的火車(chē)開(kāi)得很快
那年的雨中花
在小學(xué)的最后一個(gè)早晨，記得那天下著(zhù)雨。細柔的雨密密地斜織著(zhù)，籠罩著(zhù)校園的土地。每一滴晶瑩的雨珠里都凝聚著(zhù)將要離別的失落與惆悵，然后又與泥土融于一體，慢慢侵入，消逝雨一點(diǎn)點(diǎn)兒吞逝晝的余光，也一點(diǎn)點(diǎn)兒染灰我的心�？粗�(zhù)花兒在細雨中滋潤，笑意又頃刻間流露到臉上：被滋潤的過(guò)程是美妙的!但如果如今花兒的不到雨水的滋潤，那該如何?枯萎，凋謝?不，它們的將根繼續從泥土里汲取水分，使自己花顏依舊，畢竟這是水濃于血的莖脈石難以壟斷的。
透過(guò)影影綽綽的雨簾望去，那雨絲倏然而逝，眼前便浮現了以往的一幕幕，讓我叩響了感情的大門(mén)，雖然即將離開(kāi)母校，但曾在這兒綻放過(guò)的每一朵愛(ài)之花葉將陪我直至永遠。
此時(shí)，呼吸一下別樣的空氣，抬頭望一下灰色的天空，但心卻便藍了那年的雨中花侵進(jìn)了愛(ài)的顏料，它將描繪出我美麗的青春夢(mèng)。
淡淡的情，淡淡的夢(mèng)，那年繪出唯美的花，將永留我的記憶深處。
記憶的作文14
有人說(shuō)，人生啊，就像一本充滿(mǎn)奧秘的書(shū)，需要你細細的去品味，還有人說(shuō)，人生啊，就像一張潔白無(wú)瑕的紙，需要你自己描繪出那副獨一無(wú)二的圖畫(huà)。要我說(shuō)啊，人生就像一本相冊，記錄著(zhù)你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為你寶貴的回憶。
人的一生總會(huì )有很多的回憶，痛苦，歡笑，挫折，沮喪，不會(huì )好與不好，它都是屬于你的最珍貴的東西。
關(guān)于母親的回憶，是最珍貴的。
剛有記憶時(shí)，最熟悉的便是母親的懷抱，是那樣的溫暖，使人覺(jué)得安心，你可以放肆的在母親的懷抱里哭鬧，玩耍，不需要擔心任何事。
你開(kāi)始學(xué)走路了，搖搖晃晃的向前走，這時(shí)候總有一雙大手在身后護著(zhù)你，在你危險的時(shí)候保護你，在你跌倒的時(shí)候，溫柔的將你扶起，拍拍你身上的泥土，柔聲的安慰你，牽著(zhù)你繼續朝前走。
你該上幼兒園了，母親牽著(zhù)你的手把你送進(jìn)學(xué)校，你不肯，你哭鬧，母親把你抱在懷里柔聲安慰，你拉著(zhù)她的衣擺不肯放手，讓她別走，母親狠心的撥開(kāi)了你的手，放學(xué)了，你背著(zhù)小書(shū)包走出校門(mén)，你一眼就看見(jiàn)了母親，飛奔的撲進(jìn)了她的懷里，跟他講今天學(xué)校發(fā)生的趣事，她微笑的聽(tīng)著(zhù)，牽著(zhù)你的手向家走去。
你上了小學(xué)，第一次測驗取得了好成績(jì)，你高興地飛奔回家告訴她這個(gè)消息，她比你還要興奮，不停地夸獎你，做了一桌子的菜，笑呵呵的看著(zhù)你吃。
轉眼，你上了六年級，升學(xué)的壓力讓你有些吃不消，母親也沒(méi)閑著(zhù)，看著(zhù)你整天熬夜做試卷，她開(kāi)始擔心你營(yíng)養不夠，每天變著(zhù)花樣的為你補充營(yíng)養，你在準備升學(xué)的同時(shí)她也沒(méi)閑著(zhù)，每天幫你選試題，挑選學(xué)校。
你考上了初中，科目的增加讓你有些吃不消，第一次測驗，你的成績(jì)不理想，巨大的落差讓你的自信心全無(wú)，你開(kāi)始沮喪，對學(xué)習也沒(méi)有了熱情，你變得暴躁，有時(shí)會(huì )對著(zhù)母親大吼，她只是微微一笑，耐心的開(kāi)導你，;陪你去散心，讓你重新有了勇氣。
如今，你已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，你長(cháng)大了，母親卻漸漸老去，記憶中的她，是那么的年輕，美麗，母親陪伴你長(cháng)大，這是一生中最寶貴的記憶，值得一輩子好好珍藏。
記憶的作文15
歲月，如河流，川流不息。在流動(dòng)的水中，沉淀下來(lái)的，便是美好的回憶。歲月變遷，滄海桑田，但總能拾到美麗的貝殼，吹散了童年逝去的惆悵和憂(yōu)傷，心中激蕩著(zhù)溫馨與回味。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到了我和伙伴在樓頂玩耍。我們打著(zhù)羽毛球，聚精會(huì )神地盯著(zhù)對方打來(lái)的球，毫無(wú)章法地掄起球拍就迎上去，結果一次正中腦門(mén)，我看著(zhù)伙伴笑得前仰后合，自己也莫名地笑了起來(lái)；我們一起眺望遠方，玩“你說(shuō)我猜建筑物”的游戲，卻常常被自己的描述逗得捧腹大笑；我們追逐，我們打鬧，我們比跳高，我們無(wú)話(huà)不談，會(huì )為了沒(méi)講完的笑話(huà)而央求催促回家吃飯的家長(cháng)“再等五分鐘”……這長(cháng)久而又短暫的笑聲似乎還縈繞在耳邊，讓我留戀。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到我寒假里在陽(yáng)臺上一邊感受冬日的溫暖一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。奶奶在一旁戴著(zhù)老花鏡做針線(xiàn)活兒，時(shí)不時(shí)眼帶笑意慈愛(ài)地看著(zhù)我。我們之間偶爾的交談，溶解在陽(yáng)光里，化作水滴滴入歲月的河流，漸行漸遠，讓我留戀。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到了我清早起床穿好衣服，洗漱完畢后和奶奶一起出門(mén)，散步來(lái)到固定的小攤前，買(mǎi)兩個(gè)豬油圓餅，咬下去，滿(mǎn)口清香，每一個(gè)味蕾都被喚醒。吃完后還回味無(wú)窮。接著(zhù)我們去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，魚(yú)、豬肉、魚(yú)丸、蝦……各種食品應有盡有、琳瑯滿(mǎn)目，我更是興奮至極，盤(pán)算著(zhù)中午大吃一頓，美滋滋地打著(zhù)如意算盤(pán)，如今這種感受幾乎消失了，讓我留戀。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到了我和爺爺在田里。爺爺在田埂上巡視，時(shí)不時(shí)俯身看看瓜果的長(cháng)勢如何。有時(shí)爺爺也會(huì )除蟲(chóng)施肥。我就悠閑多了，一會(huì )兒饒有興致地看著(zhù)田里爬行的小蟲(chóng)，一會(huì )兒注視著(zhù)田間嘩嘩流淌著(zhù)水的溝渠，一會(huì )兒數著(zhù)公交車(chē)來(lái)了幾輛，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)爺爺一些農業(yè)上的問(wèn)題�？諘绲奶铮ㄓ袝r(shí)也會(huì )結瓜果）里，一人耕作一人觀(guān)看，祖孫倆這一幅畫(huà)面讓我留戀。
童年的一切都已逝去，在曾經(jīng)的地方開(kāi)啟穿越時(shí)空的對話(huà)，心中便多了一份溫暖。
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