塵封的記憶作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的塵封的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
塵封的記憶作文1
我拉開(kāi)了抽屜，就看到一疊一疊凌亂的照片，我輕輕的拍去了照片上的灰塵，年代久遠的照片卻喚回了我深沉的記憶，像電影似的，一幕幕的在我腦海中放映。
那張照片是我的外公抱著(zhù)幼小的我照的，那時(shí)的我只是一直盯著(zhù)手里的八音盒，忘記了看鏡頭，而外公的笑臉印在了照片里，這也是我和外公照過(guò)的最后一次的照片。
小時(shí)候，我總是很害怕外公，他非常的嚴格，教我他所知道的，告訴我他的故事，并教我識字寫(xiě)字，我走神時(shí)，總會(huì )狠狠的批評我，或許是被他批評怕了，后來(lái)的每一天總是乖乖的坐在椅子上，認真的學(xué)習，而外公似乎沒(méi)有那么嚴格了，反而變的慈祥起來(lái)，每天看見(jiàn)幼小的我，笑容滿(mǎn)面，但是，當我做錯事情的時(shí)候，他還是會(huì )耐心的教導我，并教我認錯，認錯了才是好孩子。
外公在我學(xué)習后，總是帶我出去游玩，雖然村子很小，但是卻滿(mǎn)載我和外公的回憶，他給我買(mǎi)了零食，雖然很小，但那是我第一次得到外公的獎勵，外公帶我去山頂上看夕陽(yáng)，并說(shuō)著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，“外公，這是什么意思？”我疑惑的問(wèn)著(zhù)，“就是夕陽(yáng)落下的時(shí)候，雖然很短暫呢，但是外公覺(jué)的很美�！蓖夤α诵�，我呆呆的點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的我還不懂這名句，只是覺(jué)的外公似乎在感嘆著(zhù)什么。
那年夏天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和外公去旅游了，隨著(zhù)一陣陣的長(cháng)途跋涉，終于到了目的地，途中，外公似乎有點(diǎn)難受，但是一直沒(méi)有表達出來(lái)，一到那里，我像老鼠一樣，跑的根本停不下來(lái)，外公總是跟在我的后面，“慢點(diǎn)，別摔了”，“好，知道了�！�。
時(shí)間過(guò)的很快很快，到了我們快要離開(kāi)的時(shí)候了，于是在那里，外公給我買(mǎi)了一個(gè)八音盒，他說(shuō)希望我可以安靜一點(diǎn)，爸爸媽媽都笑了，當我看到八音盒時(shí)，特別的驚喜，因為是我一直想要的那個(gè)東西，于是，爸爸媽媽給我和外公拍了一張照片，而我尷尬的走神了。
如今，我看著(zhù)窗臺前的八音盒，竟然已經(jīng)堆滿(mǎn)了灰塵，我輕輕的擦去了灰塵，露出了它應該有的顏色，我撫摸著(zhù)它，沉思著(zhù)。
外公，你還好嗎？
塵封的記憶作文2
昨日為查證一個(gè)詞語(yǔ)，我從書(shū)柜里找出了收藏許多年的那套辭海。這套書(shū)是我剛參加工作時(shí)買(mǎi)的，算起來(lái)，它足足跟隨我三十多年了�，F在書(shū)面、書(shū)脊依舊，只是仔細發(fā)現其書(shū)頂落了一些塵土。
放下辭海，我又抽出一些收藏的其它書(shū)籍，均是如此。于是，便傻傻的看著(zhù)書(shū)發(fā)呆，什么也不想做了。
從小到大，多年來(lái)我一直喜歡買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、收藏書(shū)。書(shū)如我的生命一部分。走過(guò)了多少年，書(shū)也就伴隨了我多少年。只不過(guò)一些書(shū)常常在看，而有些書(shū)看了幾遍，就一直沒(méi)去碰過(guò)。這不是書(shū)的錯誤，而是我沒(méi)有理由的冷落。
書(shū)是有用的。行千里路是必須的，但沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)的積淀那也是不行的。明白這個(gè)道理，我們可以選購哪些我們需要的書(shū)籍，也應抖落一下自己收藏已久那些舊書(shū)的塵封，靜靜的找尋屬于或本應屬于自己的世界。
書(shū)的塵封可以瞬間的抖落干凈，但每個(gè)人的記憶中那些埋藏的塵封是否也可以抖落干凈，能否一股腦兒的清晰還原眼前？也許能，也許永遠不能了。
順著(zhù)記憶的河，撥開(kāi)塵封的記憶，也許能重新喚起我們那些飄逝了的童真，那些原始的埋藏心底的情愛(ài)，那些曾讓你興奮、讓你悲憤、讓你醒悟的往事。但又忽而醒來(lái)，卻發(fā)現你自始至終四處尋覓的都是原本屬于自己的卻沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)。
即便如此，我們還是不要惱悔。因為塵封的記憶，何嘗不是你人生的難得積淀？
我總是在想，那些塵封的記憶里，多少是人生的敗筆，多少是人生的遺憾，多少是人生的美好相遇和一絲絲偶然，多少又是你根本不愿意去塵封卻被塵封了的記憶呢？或許你沒(méi)有想過(guò)，或許是你不敢想，或許是你根本沒(méi)有能力去想。
抖落塵封，是我們需要它；對那些無(wú)需抖落塵封，還是讓它深深留給我們逝去的年代吧，相見(jiàn)不如懷念。但真是到了需要抖落的時(shí)候，就讓它原原本本的回來(lái)，塵封的越久可能越厚實(shí)，也可能會(huì )更有滋味，這便是人生��！
塵封的記憶作文3
窗外是藍天，白云漂浮，成群的藍鳥(niǎo)在云間嬉戲。他們嘰嘰喳喳，不知道自己在唱什么。他們聽(tīng)起來(lái)很愉快。我看著(zhù)他們找到一棵綠色的樹(shù)，停下來(lái)，帶回了上帝。
我翻遍了我以前的課本，為即將到來(lái)的考試復習。當我拿出書(shū)時(shí)，我拿出了一個(gè)鐵盒子。我輕輕地把書(shū)放在桌面上，彎腰撿起鐵盒，盒蓋上已經(jīng)蒙上了一層厚厚的灰塵，一種熟悉和陌生的感覺(jué)席卷了我，我用手擦了擦灰塵，打開(kāi)后，我發(fā)現里面裝著(zhù)我所有最珍貴的記憶！
里面有一些小玩意：幾塊拼圖、閃閃發(fā)光的人造產(chǎn)品、粉色貼紙。唯一更大的是彩色蜻蜓風(fēng)箏。
觸摸風(fēng)箏，我的記憶突然被打開(kāi)。小時(shí)候，我特別喜歡放風(fēng)箏。每次我去公園，我都會(huì )吵著(zhù)要風(fēng)箏。如果我父母不買(mǎi)，我會(huì )一直哭。如果我買(mǎi)回來(lái)，我可以自己玩一整天。那時(shí)，房子里放滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏。
那時(shí)也沒(méi)有家庭作業(yè)。一放學(xué)，我就跑到公園放風(fēng)箏，沿著(zhù)草地跑。一旦風(fēng)箏飛得很高，我就看著(zhù)它四處漂浮，看著(zhù)天空中各種各樣的風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)翅膀飛翔。多么自由！那是我最快樂(lè )的時(shí)光。
想到今天，我總是被自由所禁錮。想到這里，我手里拿著(zhù)風(fēng)箏，不自覺(jué)地去了書(shū)房，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敕棚L(fēng)箏�！�。母親疑惑地看著(zhù)風(fēng)箏，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“去吧�！�。簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓我心滿(mǎn)意足。
騎著(zhù)自行車(chē)，我來(lái)到了以前的公園——它已經(jīng)改變了它的樣子。公園前面還有幾棵樹(shù)，高大的老榕樹(shù)延伸得更遠，還有更多的娛樂(lè )設施和花草。唯一沒(méi)變的是，這么多人，我在無(wú)盡的天空放風(fēng)箏，像個(gè)孩子一樣瘋狂奔跑。
我不知道什么時(shí)候，我眼里的淚水想要掉下來(lái)，我盡力忍住，但是眼淚還是一個(gè)接一個(gè)的滾落下來(lái)，它們隨著(zhù)汗水融化，流進(jìn)我的嘴里，汗水和淚水本來(lái)是咸的，但是它們因為我的快樂(lè )而改變了味道，就像草莓糖在我嘴里融化一樣，我終于嘗到了好久不見(jiàn)的自由！
我一直認為我不能回去，但事實(shí)并非如此。雖然情況不同，但只要灰塵被清除，情感就會(huì )一直存在。
塵封的記憶作文4
多年以后，還能記起，一個(gè)春日，一個(gè)歌廳，一首吟唱行云流水般的歌，那個(gè)夜晚的你，如一片夜色里的青蓮，美麗地消失在視野里。
轉眼又是春天，一種孤獨的情緒在歌詞里的滲透，在今時(shí)籠罩我的夜色里流淌。有些事情若過(guò)眼云煙，有些東西卻銘記在心，等候在不經(jīng)意的日子里的回歸。即使是片刻，也會(huì )久久縈繞在懷。
走到窗前，凝視春天。憂(yōu)傷的眸子里有一泓清亮的清泉。伸手觸之，卻又飄然如云。春天的暮色竟這樣的讓人無(wú)助、讓人沉靜。而在這樣的氛圍里，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，輕輕地，靜靜地。
春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在靜旎的夜色里，睡在你感知的世界里。
對我來(lái)說(shuō)，春天是個(gè)憂(yōu)傷的記憶，多想在你身邊，陪你度過(guò)這一季的憂(yōu)傷。你總是輕輕地告訴我；只會(huì )遠遠守侯我，等著(zhù)我，只會(huì )時(shí)而冷漠、時(shí)而熱情纏繞我；只會(huì )淺淺小聚，不能長(cháng)相廝守；只會(huì )讓彼此懂得了感情，懂得了愛(ài)，卻不能幸福一輩子；只會(huì )找到相識的原點(diǎn)，找不到遠方旅游的終點(diǎn)。
如果只是原點(diǎn)，那該多好��！曾經(jīng)微笑許下諾言，曾經(jīng)相依相伴，曾經(jīng)一同歌唱，曾經(jīng)把酒問(wèn)天。該認識的，認識了；該了解的，了解了；該習慣的，早已經(jīng)習慣。也許發(fā)酵的情感會(huì )更濃更烈，如陳年的佳釀一般。要不，我怎么會(huì )有一種痛的感覺(jué)呢！
春色很近，心中想要的幸福卻很遠！想想這一段，忙碌從開(kāi)春到春天，幾近初夏，季節更迭，不見(jiàn)可以喘口氣的日子。本該是指揮若定的事情，可為什么也雜亂無(wú)章？如果說(shuō)，一定要找個(gè)臺階：或許就是心不在焉吧，因為春天的我總是這般。
其實(shí)，這么多年，獨自品味春色已經(jīng)習慣，偶爾也會(huì )月下小酌。由于詞窮句短，我是發(fā)不出但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟感慨的；我是寫(xiě)不出輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩這等妙曼詩(shī)句的。不愿去想太多，只想讓春天的記憶，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即將沉睡的春天里。不再觸摸！
塵封的記憶作文5
一天，偶然翻開(kāi)舊時(shí)的那些相片。童年的回憶如翻騰的海浪涌上我的心懷。仿佛塵封了已久的碎片，在驀然間被眼睛輕輕掃到，在一瞬間從破碎變成一幅完整的話(huà)。它，讓我憶起了很多的曾經(jīng)……
在記憶深處，總有一個(gè)身影在我眼前徘徊，旋轉，消失……它給了一個(gè)人很多的溫暖——它是我的好朋友慧的愛(ài)狗。叫做“哈里”。在慧不開(kāi)心的時(shí)候，哈里是她最忠誠的伙伴，聽(tīng)她訴說(shuō)那些不開(kāi)心的事；在她快樂(lè )的時(shí)候，哈里是第一個(gè)真心為她歡呼的好朋友；在她孤單的時(shí)候，哈里忠誠地陪伴著(zhù)她，給予了她很多如暖陽(yáng)般溫暖、似星辰般燦爛的感情很溫暖。
人們總是愛(ài)用流年似水，形容時(shí)光飛逝。是的，時(shí)間就像流水一般一帶而過(guò)，當流水飛逝，我們驀然回首，發(fā)現早已物是人非。有些事，有些人已經(jīng)不在了。老天也把哈利帶上了藍天，在天堂里遠遠遙望著(zhù)慧的身影。時(shí)光雖然能淡忘一些事，但并不是永遠的忘記。雖然，哈里離開(kāi)了慧。但是，一個(gè)人是為自己活得，每天的日出也是為了自己一個(gè)人的，慧把哈里埋進(jìn)了心扉最深處。
偶然我們數學(xué)課學(xué)到了三角形的判定“HL”。那時(shí)，我轉頭看向了慧的臉，那微笑下隱藏著(zhù)淡淡憂(yōu)傷。因為“HL”是我們給哈里的愛(ài)稱(chēng)。
但我們必須明白，自己的路需要自己走，沒(méi)有誰(shuí)能陪你到永遠。即使永遠不能忘了的事，也需要放在心靈某個(gè)角落。每一天的陽(yáng)光還在等待著(zhù)我們，我們需要的是你壓力，給哈里一個(gè)出色的自己！慧慢慢地笑了。我們看向天空，那朵白云好像哈里。陽(yáng)光照到了我們的臉頰上，我想——一定是哈里在飛動(dòng)著(zhù)天使的翅膀，對慧微笑吧……
塵封的記憶作文6
翻開(kāi)日記，想起已逝的過(guò)去，有多少刻骨銘心已被我忘記，我要將它們重新拾起。
從小在山村里長(cháng)大的我，說(shuō)得上是平常，但一旦走出這個(gè)圈子那么我就相對來(lái)說(shuō)是十分野蠻……我是個(gè)女生。
因為家里沒(méi)錢(qián)，所以我只能在山村的一所小學(xué)上學(xué)，而別家的大都去了城里，更不幸的是走大多是女生，所以全村就我一個(gè)女生和幾個(gè)男生一起上下學(xué)，作了一個(gè)伴了。曾經(jīng)在放學(xué)路上有多少苦樂(lè )，都已逐一品嘗。
苦，是我不想要勾起的回憶，但已想起似乎又無(wú)法拋棄。一個(gè)人的苦是沒(méi)有人幫助，當一個(gè)女生我得罪了其他三個(gè)男生，后果則不像紳士所想那樣了。為懂事又小氣的小男生們會(huì )不放學(xué)的路上等著(zhù)你，他們先用眼神殺死你，再用行動(dòng)嚇死你，事后的我遍體鱗傷。全是石頭或棍子打出的血跡。小女生告狀是免不了的，但與他們家長(cháng)說(shuō)也是徒勞，中在我面前裝裝樣子而已幾自己家長(cháng)說(shuō)他們雖心疼卻也不好去他們家長(cháng)鬧。
樂(lè )，那是后期的事。由于長(cháng)期被欺負，爺爺生氣極了。因為爺爺是搬家到這里，來(lái)這甚至一個(gè)碗也沒(méi)有，兩手空空。當寶貝孫女被欺負自然不能容忍，所以盡管我和幾個(gè)男孩和好了，爺爺也會(huì )生氣的看著(zhù)他們。之后漸漸地，一是爺爺威嚴，二是我的親和力又比他們讀的年級高，他們不但不再敢欺負我，我還成了幾男生的老大。常受到他們的幫助。
想到這里，又想起了爺爺。爺爺，這個(gè)稱(chēng)呼讓我即自責又傷心。爺爺在我小學(xué)快去世了，在我還未報答爺爺時(shí)他走了。奶奶說(shuō)爺爺的一生沒(méi)有享過(guò)福，從小被爺爺的哥哥們擠兌，才搬到這好不容易白手起家，有了一點(diǎn)好日子卻不想……每次說(shuō)到這里奶奶早已淚流滿(mǎn)面。
關(guān)上日記本，淚水止不住地流淌。做夢(mèng)時(shí)，常常夢(mèng)見(jiàn)爺爺，夢(mèng)見(jiàn)他對我笑，把我抱到他的棗紅馬上，飛奔。奔向草原，奔向藍天，奔向我的未來(lái)。
塵封的記憶作文7
回憶總是喜歡將酸甜苦辣顛倒，不知是為了給現實(shí)編造個(gè)出口而去編造過(guò)去的感受，還是因為生命的成長(cháng)使我們對事物有了新的認識�？傊�，一切都變了味道。
清晨的陽(yáng)光調皮地跳過(guò)樹(shù)葉的縫隙，鉆進(jìn)了房頂下的草堆里，鉆進(jìn)了潺潺的溪流里，鉆進(jìn)了人們的心眼里。我被母親硬拖著(zhù)去陪妹妹報到上學(xué)，還沒(méi)到門(mén)口，就已經(jīng)被一股人流堵住了去路——年邁的奶奶拉著(zhù)孫女向門(mén)口小跑過(guò)去，因為著(zhù)急的緣故，臉上的皺紋都擰到了一起，堆成了不好看的“八”字，但依稀能看出她臉上的盈盈笑意；媽媽們則細心的幫孩子整理著(zhù)衣領(lǐng)，嘴里還不停地吐出一些讓人覺(jué)得啰嗦的叮囑；爸爸們只是笨拙地幫兒子背上了書(shū)包，然后拉著(zhù)孩子一路狂奔，我看到了孩子臉上的無(wú)奈……
好不容易擠到了教室，家長(cháng)們?yōu)榱颂罡鞣N各樣的表格，忙得不亦樂(lè )乎。孩子們卻早已打成一片，我至今還是不明白他們是怎樣在這么短的時(shí)間內從陌生人變成了無(wú)法分開(kāi)的小伙伴。女孩們安靜地坐在草坪上，分享自己新買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)或是擺弄著(zhù)各自的小辮子，又或者偷偷拿出珍藏的巧克力你一口，我一口。男孩們在走廊上你追我趕，最后抱在一塊摔倒了地上，然后指著(zhù)對方哈哈大笑。無(wú)論是誰(shuí)，臉上都掛著(zhù)甜甜地欣喜。
直到教室中響起了朗朗的讀書(shū)聲，我和母親才離開(kāi)妹妹的學(xué)校。坐在車(chē)中，望著(zhù)窗外不停后滑的景象，耳邊又響起了稚嫩地、銀鈴般的讀書(shū)聲，笑由心生……我的童年，就像這窗外的景致漸行漸遠，金色的歲月終被塵封在了記憶的`深處。當初感覺(jué)甚是艱苦的求學(xué)時(shí)光，現在回味卻是人生中最為輕松有趣的日子；當初頗為羞憤懊惱的責罰故事，此時(shí)回想卻成學(xué)涯中最要炫耀開(kāi)懷的記憶；當初貌似快樂(lè )幸福的時(shí)刻，如今回顧卻在心里頭聚集成不可名狀的愁緒。
妹妹的開(kāi)學(xué)，成為了我打開(kāi)內心塵封記憶的開(kāi)始……
塵封的記憶作文8
她，并不是什么名人卻是我最?lèi)?ài)的人；她，容貌并不出眾，卻是我心中最美的人；她，不會(huì )說(shuō)出華麗的辭詞藻，但他每一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻包含著(zhù)對我深深的愛(ài)。她就是我的母親。
小時(shí)候，我認為媽媽就是我頭頂廣闊的天空，是我腳下堅實(shí)的土地。是我的避風(fēng)港。不管在外面發(fā)生了什么事，只要回到媽媽那溫暖懷抱，一切煩惱惱憂(yōu)愁便都拋到九霄云外了。那時(shí)候的感覺(jué)暖暖的，甜甜的，讓我流連，讓我迷戀�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種感覺(jué)被沖淡，開(kāi)始變得模糊，最后漸漸塵封起來(lái)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現一向善解人意的媽媽變得嘮叨了。就那上學(xué)來(lái)說(shuō)，每次我吃完早飯的時(shí)候，媽媽就要上班了，她總會(huì )說(shuō)什么吃完之后把飯放進(jìn)冰箱啦；喝水時(shí)如果水涼就倒些熱水啦；出門(mén)前把門(mén)鎖好啦；路上注意安全啦；上課要認真聽(tīng)講、做筆記啦……反正都是一些雞毛蒜皮的小事。有時(shí)候我聽(tīng)的不耐煩了，就會(huì )從中打斷：“知道了，知道了！這點(diǎn)兒破事天天說(shuō)，我都能背下來(lái)了，煩不煩呀！”那時(shí)我雖然看不見(jiàn)媽媽的表情，但現在想想，肯定有一種不被理解的失望，因為我聽(tīng)見(jiàn)一串腳步還有關(guān)門(mén)后留下的那聲嘆息。
有一天晚上吃飯時(shí)，我被什么光刺了一眼，抬眼一瞧，媽媽頭上的一根根絲在白亮的燈光下分外顯眼。我有些心酸，說(shuō)道：“媽?zhuān)邪最^發(fā)了�！眿寢尣缓靡馑嫉貨_我一笑，說(shuō)：“媽老了�！蔽冶亲右凰�，又順勢去看媽媽的臉，眼角的皺紋更深了。這時(shí)，一幕幕塵封的往事又在我的腦海中浮現出來(lái)：五點(diǎn)鐘起來(lái)精心為我準備早飯；中午下班匆忙回家做午飯；晚上為我指導作業(yè)，直到我睡覺(jué)才去休息；雙休日給我洗衣服，收拾屋子，帶我出去散心……，原來(lái)媽媽對我的愛(ài)一直都在，那種感覺(jué)也還散發(fā)著(zhù)余溫，只是我一直沒(méi)有用心體會(huì )罷了。我不該和媽媽頂嘴，不該惹他生氣，這種塵封的感動(dòng)，我終于有尋了回來(lái)。
尋找那份塵封的感覺(jué)，媽媽為我們付出太多了，我們應該去努力，不要辜負她對我們的期望！
塵封的記憶作文9
陽(yáng)光灑下來(lái)，透過(guò)窗前的一盆綠蘿，書(shū)桌上一片斑駁迷離。我聽(tīng)著(zhù)窗外的布谷鳥(niǎo)清脆的叫聲，看見(jiàn)走入了自己的心，翻出塵封已久的事件記憶框，細數其中的滋味……
那是一個(gè)暮春的上午，早晨下了一場(chǎng)雨，公園內空氣清新。杜鵑花對著(zhù)地上的小水坑梳妝，木槿花也在一旁散發(fā)著(zhù)她自己那沁人的清香，就連地上的小草，也順著(zhù)風(fēng)兒扭動(dòng)著(zhù)自己的腰肢。我漫游在這夢(mèng)幻般的仙境里，嗅著(zhù)這迷人的芳香。
這時(shí)來(lái)了一個(gè)小妹妹和小弟弟，他們一蹦一跳的跑到公園里，我看著(zhù)他們問(wèn)道：“小妹妹，你多大了？”旁邊小弟弟趕緊拉著(zhù)小妹妹走開(kāi)說(shuō)：“別跟她說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)過(guò)不要和陌生人講話(huà)�！蔽也唤麊∪皇�，這兩個(gè)小朋友也太警惕了吧。
他們又跳著(zhù)來(lái)到一棵杜鵑花樹(shù)前，看著(zhù)眼前的花朵，我想：他們也被這些花吸引了吧？他湊近了，我又想：他們一定是去聞花香的。他們都伸出了手，我想：他們一定是去撫摸這些花兒的……“咔”！兩朵美麗的嬌艷的花，被他們無(wú)情地折下�？吹竭@一幕，就如同看到一匹華麗的布上被剪了一個(gè)大洞；就如同一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)上爬滿(mǎn)了螞蟻；就如同原本干凈的玻璃上沾滿(mǎn)了污漬，再也容不下我的眼。我三步并作兩步走到他們面前，搶過(guò)他們手中的花，憤恨地說(shuō)：“你們怎么能這樣？這樣做好嗎？”他們翻了4個(gè)白眼，說(shuō)：“關(guān)你什么事��？”然后笑嘻嘻地跑開(kāi)了。我又追上他們：“你們的媽媽沒(méi)教過(guò)你們要愛(ài)護環(huán)境嗎？”“沒(méi)有��！”他們理直氣壯地回應我。我頓時(shí)啞口無(wú)言。也許是聲音太大，管理員被吸引了過(guò)來(lái)。他看了看我，又看看我手中的花，化成了“張飛”，“李逵”，沖著(zhù)我大喊：“干什么？出去!”我還想替自己辯解，可我放棄了，把花放回樹(shù)上，黑著(zhù)臉回家了。
關(guān)上記憶框，我嘆了口氣，這件事我沒(méi)有告訴過(guò)任何人，也許，是因為丟臉吧。我把它作為我的一件心事，放在記憶框里，收藏了起來(lái)……
塵封的記憶作文10
秋天的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)了，那落葉好似一把鑰匙，打開(kāi)了一段塵封的記憶。
這個(gè)暑假我過(guò)的一點(diǎn)也不好，盡管每天可以下去玩，但心里似乎感覺(jué)欠缺什么，總是空落落的。那思念也勝似一股清泉，洗滌著(zhù)我的心靈。
不知為何，那個(gè)暑假每天一樣，奶奶打開(kāi)小區大門(mén)時(shí)，我總是第一個(gè)出去的，每次那條小狗都會(huì )沖我汪汪地叫，我也朝它汪汪地叫，在小區里戴紅袖章的大爺大媽都認識我。
那個(gè)暑假，我不像現在，什么都不做，那時(shí)每天都過(guò)得很充實(shí)，每天除了做作業(yè)、吃飯，其他時(shí)候都在玩。當然，那位小區門(mén)衛奶奶，每次看到我，都會(huì )給我一個(gè)慈祥的微笑，就像燦爛的陽(yáng)光照亮了我的心田�？蓜e看她平時(shí)兇巴巴的，看的門(mén)，連狗都進(jìn)不來(lái)，可謂是真的最嚴的一個(gè)門(mén)衛了，她那微笑似乎具有魔力，只要她每次沖我微笑，那些不愉快的事統統煙消云散。也正是她，讓我心里充滿(mǎn)了歡愉。
還記得那一天，我又出去玩了，回來(lái)時(shí)，她又沖我來(lái)了一個(gè)微笑，但這個(gè)微笑仿佛很僵硬，我隱隱感覺(jué)好像有點(diǎn)不對勁。
傍晚，我向媽媽說(shuō)出來(lái)心中的顧慮，媽媽不放心，拉著(zhù)我向門(mén)衛室走去。
一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)奶奶倒在床上了，我走到奶奶床前，大哭起來(lái)，奶奶顫抖著(zhù)雙手撫摸著(zhù)我的頭，天色陰暗下來(lái)。
奶奶的手放下去了，對我說(shuō)“孩子，我……”奶奶咳了一聲，沉默不語(yǔ)，我也已經(jīng)知道了奶奶的心理，她舍不得，舍不得離開(kāi)我，舍不得離開(kāi)這個(gè)世界，但是，她已經(jīng)知道自己活不了多久了，于是沖我來(lái)了最后一個(gè)微笑，含著(zhù)笑，離開(kāi)了這個(gè)世界。
這時(shí)，山川凝固了，大地凝固了，世界凝固了，我的心也碎了，流下了兩行眼淚……
楓葉下的我懷著(zhù)對奶奶的思念，離開(kāi)了那個(gè)小區，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)思念的地方……
塵封的記憶作文11
這個(gè)雙休日，翁老師給我們布置了一項回家作業(yè)——尋找家里的寶貝。
星期六一早，我開(kāi)始翻箱倒柜地尋找，折騰了半小時(shí)，一無(wú)所獲。我失望地坐在書(shū)桌前，右手托著(zhù)下巴，眼睛呆呆地望著(zhù)窗外。突然，我的目光落在面前的錄音機上……
這是一架樣式古老的錄影機，通體黑色，體積龐大，和微波爐差不多，在我的記憶中，它一直呆在書(shū)房那個(gè)角落，頂上已蒙上了灰塵。
它是誰(shuí)買(mǎi)的?在我家呆了多少年？它是我家寶貝嗎？帶著(zhù)一串疑問(wèn)，我去問(wèn)媽媽。
媽媽走進(jìn)我的房間，拿起了一塊干布，小心翼翼地擦去上面的積灰，意味深長(cháng)地說(shuō)“這可是我們家的寶貝�！睂氊�？我滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)媽媽。媽媽繼續說(shuō)道：“這臺錄音機是媽媽參加工作第一年買(mǎi)的，1992年，媽媽剛進(jìn)入旅游局，為了更好接待外賓，想學(xué)好學(xué)英語(yǔ)，夢(mèng)想有一臺可以跟讀的錄音機積攢了一年的工資，咬咬牙，花了20xx元人民幣，買(mǎi)了這臺日本原裝進(jìn)口的錄音機�！闭f(shuō)到這兒，媽媽的眼光柔和起來(lái)，陷入了沉思，仿佛回到了20年前。哦！原來(lái)她是媽媽學(xué)英語(yǔ)的功臣，是媽媽學(xué)英語(yǔ)的見(jiàn)證人��！
我不滿(mǎn)足，繼續挖掘媽媽的記憶�！皨寢�?zhuān)@臺錄音機那么舊了，也該淘汰了，為什么還要放在我房間里？”我問(wèn)道，媽媽加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“你別看它用了這么長(cháng)時(shí)間，可是CD ，廣播，磁帶，一個(gè)功能都不少，而且它的音質(zhì)也是沒(méi)話(huà)說(shuō)的�！眿寢岉樖帜闷鹆宋业挠⒄Z(yǔ)磁帶，放進(jìn)里面，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，錄音機里響起了朗朗的讀書(shū)聲，“看！音色還是那樣好，你學(xué)英語(yǔ)，它也幫了不少忙呢！”媽媽驕傲地說(shuō)。
這臺錄音機喚起了媽媽的回憶，也使我對它另眼相看。它會(huì )是我們家永遠的寶貝！
塵封的記憶作文12
泰戈爾說(shuō)：“走過(guò)去，不必逗留，一路上自有鮮花繼續開(kāi)放�！比绻f(shuō)是一條群英繽紛的寂靜的小路，我在這頭，你在那頭，相視一笑，歲月靜好。只是不得不僅僅摘下花兒來(lái)收藏，轉眸間斯人卻已漸行，漸遠�！ ≥p輕叩開(kāi)“智慧�！钡狞c(diǎn)金朱門(mén)，昔年我與家母在門(mén)邊流連徜徉的身影若隱若現，墻上的漆金佛像依然合目微笑、慈祥和藹，“我”依然踟躕著(zhù)思考是不是把門(mén)敲響，不遠處靜靜開(kāi)著(zhù)一株雛菊，看來(lái)清潔人員也踐行了“眾生平等”的佛偈�！ 【従忁淦鹨粧g清潔的泉水，任其在指間倏然滑落，濺起片片漣漪。數年前，我曾為了捉一只水蝸牛而落入水中，斑斕的及踝長(cháng)裙在明鏡般的水面如荷花般盛開(kāi)，美則美矣，只是事后回想不覺(jué)心驚：如果那天我是穿的褲子，……很可能我已經(jīng)與魚(yú)同眠。不過(guò)從那以后經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)荷花綻開(kāi)花瓣的樣子�！ 「吒叩嘏e起手向遠處揮動(dòng)，卻不是向哪個(gè)熟識的舊友。憶昔年，清秋開(kāi)學(xué)時(shí)，初二三矣，倚銀杏，葉轉黃，擼袖敞懷，豪氣凌云霄。三步并作兩步上，轉軒堂，沿階向。衣上銀杏，似是那秋千作來(lái)回蕩。接獎狀，以為尚，轉身舉目遙遙望，忽作一笑轉眸悢。如今想，天涯名利為何物，不若掌中銀杏舞。了悟，了悟，看穿這遭迷煙樹(shù)�！ 拔彝四�，這會(huì )是好的嗎？我們匆匆地、頭也不回地走著(zhù)，忘了路旁籬落上開(kāi)著(zhù)的花。在忘掉一切的情景中，它們的香氣不知不覺(jué)進(jìn)入我們的呼吸，還充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )音�！薄 ∥业拖骂^，默默地用目光清點(diǎn)了一下口袋里的花，不知不覺(jué)，笑意蔓延上我微張的嘴角，我高興于我既短暫又漫長(cháng)的生命里有這些妍花相伴，我不是孤獨的。哪怕我只是一個(gè)人，一個(gè)人靜靜地穿行在這歲月的小徑上。
塵封的記憶作文13
窗外是藍天，白云漂浮，一群群青鳥(niǎo)在云間嬉戲，嘰嘰喳喳，不知道唱什么。我看著(zhù)他們找到一棵綠色的樹(shù)，停下來(lái)，收集眾神。
我翻遍了以前的課本，為即將到來(lái)的考試復習。當我拿出書(shū)的時(shí)候，我拿出了一個(gè)鐵盒子。我把書(shū)輕輕地放在桌子上，彎下腰拿起鐵盒。蓋子上蒙了一層厚厚的灰塵，一種熟悉和陌生的感覺(jué)席卷了我。我用手擦了擦灰塵，打開(kāi)一看，發(fā)現里面裝著(zhù)我最珍貴的回憶！
里面有一些小玩意：幾塊拼圖、閃閃發(fā)光的人造產(chǎn)品、粉色貼紙，唯一更大的是彩色蜻蜓風(fēng)箏。
摸著(zhù)這只風(fēng)箏，我的記憶突然被啟封。小時(shí)候特別喜歡放風(fēng)箏。每次去公園玩都會(huì )嚷嚷著(zhù)買(mǎi)風(fēng)箏；如果我父母不買(mǎi)，我會(huì )一直哭。如果我買(mǎi)回來(lái)，我可以自己玩一整天。那時(shí)，房子里放滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏。
當時(shí)我沒(méi)有任何作業(yè)。放學(xué)后，我跑到公園放風(fēng)箏，用線(xiàn)在草地上跑。有一次風(fēng)箏飛得和,一樣高，我看著(zhù)它飄來(lái)飄去，傻傻地看著(zhù)天空中各種各樣的風(fēng)箏，就像鳥(niǎo)兒展翅飛翔。多自由��！那是我最快樂(lè )的時(shí)光。
但是當我想到現在的日子，我總是被我的自由所禁錮。想到這，我手里拿著(zhù)風(fēng)箏不自覺(jué)地去了書(shū)房，對媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)蚁敕棚L(fēng)箏。母親疑惑地看了風(fēng)箏一眼，然后笑著(zhù)說(shuō)：去吧。簡(jiǎn)單的話(huà)讓我的心很開(kāi)心。
騎著(zhù)自行車(chē)，我來(lái)到了以前的公園——它已經(jīng)變了。公園前面多了幾棵樹(shù)，高大的老榕樹(shù)向遠處延伸了一點(diǎn)，游樂(lè )設施多了，花草也多了。唯一不變的是人太多。我在無(wú)邊無(wú)際的天空中放風(fēng)箏，像個(gè)孩子一樣奔跑。
我不知道什么時(shí)候我的眼睛里有淚水想要落下。我盡力忍住，眼淚還是一顆一顆的滾下來(lái)。它們隨著(zhù)汗水融化，流進(jìn)我的嘴里。汗水和淚水都是咸的，但是因為我的快樂(lè )，他們的味道變了。它就像一顆融化在我嘴里的草莓糖。終于嘗到了久違的自由！
我一直以為我再也回不去了，但我沒(méi)有。雖然事情不一樣，但只要把塵埃抹去，情感就一直在。
塵封的記憶作文14
憶起，被塵封已久的往事。心如刀割，一直在淌血。
初中的時(shí)候，我的成績(jì)中等，也可以算是三好學(xué)生。到了高中的時(shí)候，我的成績(jì)突然猛飛，從原來(lái)的20幾名到前十名，一直到了前三名。也正在此時(shí)，也是我讀大學(xué)的時(shí)候了。我仗著(zhù)自己以往的成績(jì)，就沒(méi)有像以前一樣勤奮學(xué)習了。成績(jì)一落千丈。而我，又慢慢的學(xué)壞了……
我開(kāi)始接近那些三教九流的“朋友”。天天一放學(xué)，就往“黑網(wǎng)吧”里跑。里面的人全都是一些爛仔。吸煙，吸毒，不健康上網(wǎng)，打架，他們簡(jiǎn)直是無(wú)所不作。我在旁邊，也好玩地和他們鬧在一起。每天晚上，我的作業(yè)就到深夜12點(diǎn)的時(shí)候來(lái)做，做也只做一半。每天早上天沒(méi)亮就起床，再做完另外一半。同學(xué)們也不知道那時(shí)侯我是在干什么，反正，他們就是覺(jué)得我很“忙”。
上天非常眷戀我以前的純潔。這件事，就讓我母親知道了。我的母親非常疼愛(ài)我。她不想當著(zhù)大家的臉前來(lái)罵我，但是，她又想我清醒過(guò)來(lái)。所以，母親就做了一個(gè)決定——用愛(ài)來(lái)感化我。
那一天，母親根據朋友們的報料，親自到“黑網(wǎng)吧”上找我。大家見(jiàn)到了我的母親，就以為我肯定會(huì )被罵，會(huì )被打，我也以為是這樣的。自尊心特強的我，感覺(jué)像是被人狠狠地刮上了一刀，但我強忍著(zhù)。不過(guò)，當我看見(jiàn)母親臉上慈愛(ài)的笑容時(shí)，仿佛這一切都僵住了。母親溫柔地拉起我雙手。用那充滿(mǎn)母愛(ài)的聲音，說(shuō)道：“來(lái)！孩子，別玩了，跟我回去吃飯吧！”溫柔的聲音讓我憶起我的家，我的朋友。原來(lái)這一切是真的存在的。我愣地站在原地，任由母親牽著(zhù)我的手走出去，一直走出了這一片黑暗世界。
離開(kāi)“黑網(wǎng)吧”很久很久了，那一朵染黑的荷花已經(jīng)被擦干凈了，變回以前的一塵不染……
后記———
憶起，這塵封的往事使我愧。母親！在你的生命的最后一刻，我竟然沒(méi)去看您。母親，在我的心中對您有無(wú)限的感激和內疚。請允許我，叫你一聲：“媽媽……”
塵封的記憶作文15
翻開(kāi)閃著(zhù)金光的回憶相冊……“啊!”我驚奇地發(fā)現——六年了!多少個(gè)日日夜夜交織成一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)足以讓淚水打濕枕頭的夢(mèng) 。這場(chǎng)夢(mèng)，使我看到了一年級那個(gè)被人當成留級生的我，看到了三年級時(shí)那個(gè)因成績(jì)較好而飄飄然，導致成績(jì)下降的我，看到到了去年那場(chǎng)含著(zhù)淚打完的乒乓球賽——
那是上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行體育周運動(dòng)會(huì )。我參加了六年級組的男子乒乓球比賽。規則如下：比賽分為A、兩組，每組第一名進(jìn)入決賽;每組的三名隊員各和另兩名隊員交戰一場(chǎng)，兩戰全勝者進(jìn)入決賽，如無(wú)全勝者，則看失球數，失球數最少者進(jìn)入決賽。根據抽簽，我分在B組。我的第一個(gè)對手是謝寶峰，平時(shí)我與他打球是，絲毫沒(méi)有占過(guò)上風(fēng)。因此 ，要想打贏(yíng)他是非常困難的。 然而，比賽是，我出乎意料地找到了他發(fā)球的規律，一招招巧妙的殺球將他逼得走投無(wú)路，最后戰勝了他。
隨即便是第二個(gè)對手——諾涵。此人一向沉著(zhù)冷靜，該出手，很難應付。比賽時(shí)，我與他周旋至十比十平，最后一球定勝負。這一球，誰(shuí)也不敢輕易出手，生怕失誤，最后，我沉不住氣 ，在確保萬(wàn)無(wú)一失的情況下，輕輕使了一招上旋球，解決了他。這樣，我就以?xún)蓱鹑珓俚膽鹂?jì)殺入了決賽。我的對手是賽前我最擔心遇上的——馬昊。他打球一點(diǎn)也不含糊 ，基本功很扎實(shí) ，殺球的次數非常平凡，可失誤很少。比賽一開(kāi)始，我也不知道這么了，他頻頻失誤，使我連連得手，打到七比四是他叫了一個(gè)暫停，我贏(yíng)了他三分，心里很高興。比賽重新開(kāi)始，他像換了個(gè)人似的向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。最后我含著(zhù)淚把到口的鴨子送給了別人。
同學(xué)們，請大家在這最后的幾十天里，多關(guān)注關(guān)注母校，回憶回憶，你在這流下的每一滴汗水，淌下的每一滴眼淚。你會(huì )發(fā)現：六年的小學(xué)生活，就像你在沙灘上行走留下的一排腳印，明天就將被歲月抹去，將會(huì )永遠地小時(shí)，將會(huì )成為你心靈里永遠忘不了的美好回憶!
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