記憶的深處作文1
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的記憶的深處作文1，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的深處作文11
今年的中秋節的那個(gè)晚上，我一邊品嘗月餅，一邊往向天空，想用雙眼，去看透云層，看月光下我們的影子�？商炜障轮�(zhù)雨，看不見(jiàn)月亮也看不見(jiàn)星星……
去年的中秋天，我和幾個(gè)小伙伴，一起在音樂(lè )廣場(chǎng)欣賞月亮，小雨說(shuō)：“今天我們這賞月，能不能許個(gè)愿，不是有個(gè)傳說(shuō)叫嫦娥奔月嗎？我們讓月亮在明年中秋節再看到我們的時(shí)候，幫實(shí)現我們的心愿�！�
說(shuō)完，我們便開(kāi)始擺放我們所謂的祭品。幾塊月餅，一柱香火，我們便開(kāi)始裝模裝樣的拜祭“儀式�！�
望著(zhù)天空，我不由得露出了會(huì )心微笑，在笑當時(shí)我們那頑皮的樣子。雙手合十，嘰哩咕咯的說(shuō)著(zhù)自己也說(shuō)不清的愿望，過(guò)了五六分鐘，香燃盡了，我們那如同雨點(diǎn)般的愿望卻是怎么也說(shuō)不完，自己對未來(lái)有太多太多的想法，愿望想說(shuō)完，想實(shí)現。那么我在當時(shí)是會(huì )想些什么呢？時(shí)間和作業(yè)使我忘那時(shí)的天真。
我走進(jìn)屋中，打開(kāi)手機，看著(zhù)空氣指數，為良。當時(shí)因為汽車(chē)太多，月亮所發(fā)出的月光不亮了，星星被廢氣攆走了，只剩下我們留下的腳印和孤獨的我�，F在的伙伴雖還在身邊，那次儀式卻成了我們之間的離別；與我相伴七年的伙伴又去哪了呢？
我現在好想空氣中不會(huì )再有廢氣，給我一次見(jiàn)到在月光下我們的身影。讓我們不會(huì )像那月光一樣“各奔東西”了。
記憶的深處作文12
真所謂是：光陰似箭，日月如梭��！六年過(guò)去了，我馬上就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，在我七歲那年，我牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)了這座神秘又陌生的學(xué)校。在這六年里，母校讓我學(xué)到了許多的知識，母校讓我感覺(jué)到同學(xué)的友誼，老師的關(guān)心。讓我感到非常的溫暖、快樂(lè )。轉眼間，我又要離開(kāi)這溫暖的母校。這時(shí)，學(xué)校的一草一木，同學(xué)們的一顰一笑，老師的一言一行，都會(huì )在我的眼前閃過(guò)。
在我的記憶深處最讓我難忘的是一節語(yǔ)文課。那一節語(yǔ)文課，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，外面正在下雪，你們想不想出去堆堆雪人，打打雪仗啊�！蔽覀內绱蚶滓话愕卣f(shuō)：“要！”就在那一刻，我們上了一節史無(wú)前例的玩雪課。我們飛快地跑到了外面，有的同學(xué)非常怕冷，都帶著(zhù)手套，可到了玩雪的時(shí)間，他們就像瘋了一樣，也不戴手套了。
當我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，有一群男生拿著(zhù)雪球來(lái)扔我們。但是，我們女生也不是好欺負的，我們把他們打得落花流水，可是快樂(lè )的時(shí)光卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......”下課鈴聲響了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。但是，我們回到教室后，雙手并不感覺(jué)冷，而感覺(jué)到了熱。老師吞吞吐吐地說(shuō)：“你們玩得開(kāi)心嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“開(kāi)心�！崩蠋熡终f(shuō)：“既然你們玩得開(kāi)心，就必須寫(xiě)一篇文章�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我記憶深處的一件最難忘的事，這件事期永遠都不會(huì )忘記。
記憶的深處作文13
一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她有著(zhù)一頭過(guò)肩的秀發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁上，帶著(zhù)一副黑色的眼鏡，她就是我的好友張雅妮。
記得有一次，我倆正準備一起去吃飯，走著(zhù)走著(zhù)，突然在一個(gè)轉彎的地方周奧翔竄了出來(lái)，把我嚇了個(gè)心驚膽戰。只見(jiàn)張雅妮火冒三丈，立刻追了過(guò)去。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久她又回來(lái)了，惡狠狠地說(shuō)道：“那小兔子還跑得挺快，下午的體育課，他完了！”
下午第一節是體育課。一下來(lái)，體育課老師就讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑三圈。中午的太陽(yáng)異常猛烈，好似一個(gè)大火爐烘烤著(zhù)我們，有的同學(xué)跑了一圈就說(shuō)自己跑不動(dòng)了。突然張雅妮跑到我身邊說(shuō)：“這天呀，地上都能煮雞蛋了�！蔽覠o(wú)奈地笑了笑。三圈終于是連跑帶走地結束了。體育老師讓我們自由活動(dòng)。我見(jiàn)張雅妮的眼睛一直在人群中尋找周奧翔的身影，于是便拉了一下她的手說(shuō)：“今天真的太熱，我看就算了吧！”“可……”不等她說(shuō)完我硬是把她拉走了。誰(shuí)知道我們沒(méi)找他，周奧翔他自己卻送上門(mén)來(lái)了，他用紙團扔中了我的后腦勺。張雅妮見(jiàn)了實(shí)在氣不過(guò)，一下子沖了過(guò)去，他見(jiàn)事不妙馬上撒腿就跑。
這就是我的朋友張雅妮，雖然她已經(jīng)轉學(xué)了，但我一直記著(zhù)她。
記憶的深處作文14
每個(gè)人青春年少的時(shí)候，也許都有過(guò)一個(gè)階段，覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有人了解自己。
"小時(shí)候，不開(kāi)心了會(huì )嚎啕大哭，因為哭聲會(huì )換來(lái)很多人的關(guān)注，愿望也隨即實(shí)現，長(cháng)大以后，卻只能把眼淚藏在心里，對每個(gè)人笑靨如花，因為哭只會(huì )讓自己更加脆弱。"
短短幾天的小假期總是轉瞬即逝，除了呆在家里還是呆在家里，天氣永遠都是那么悶熱，太陽(yáng)東升西落，每天似乎都是按部就班，甚至有時(shí)候都懷疑，這一天是不是已然過(guò)去了。
最近，喜歡上了騎車(chē)這項運動(dòng)，靜靜地靜靜地，跟隨著(zhù)車(chē)流追隨著(zhù)人流，享受從她們身邊一馳而過(guò)的感覺(jué)，體驗迎面吹來(lái)的風(fēng)拍在臉上的舒適感，更主要的是有著(zhù)一種把握住方向的控制感，想逛哪逛哪，隨心而動(dòng)隨意而行。
夜晚，總是靜悄悄的，僅有一輪皓月當空，偶然幾顆星星零散的分布著(zhù)。挺涼快的今晚，一路南下去了大明宮遺址公園轉了一圈，遺憾的是不讓自行車(chē)進(jìn)去。于是漫無(wú)目的的往回家的路上騎行著(zhù)。
說(shuō)不上的心煩，似乎上了高中心事越發(fā)的多了起來(lái)，總是太過(guò)在意某些事，總是太過(guò)害怕失去某件東西。還依稀記得初中時(shí)候看的江南執筆的《龍族》說(shuō)起來(lái)也偶爾挺羨慕路明非的，雖然在里面擁有s級血統但卻沒(méi)有與之想匹配的能力，但我還是很羨慕他，他擁有路鳴澤世界的主宰，簡(jiǎn)直就是個(gè)bug可以隨心所欲做任何事情，當然付出的代價(jià)是1/4生命。他也有著(zhù)自己喜歡的人火紅色的頭發(fā)機靈漂亮的諾諾，他可以無(wú)所畏懼為她做任何事情，甚至付出了自己的生命。還有當然就是他有喜歡他的小怪獸繪梨衣，這個(gè)角色是不幸的她是純潔的她為他付出的一切，最后在江南的筆下僅有一句“sakura最好了……”讓人看的無(wú)限的心碎。路明非還有著(zhù)能為之保護的學(xué)長(cháng)無(wú)論凱撒又或者是楚子航還是昂熱，他們都能處處維護他保護他。他是幸運的，能做自己想做的事，雖然在其他人看來(lái)他廢物、一無(wú)是處，但卻往往在關(guān)鍵時(shí)刻都能挺身而出，他的角色像極平時(shí)的一些人…
還記得在文中我最喜歡的一段話(huà)“其實(shí)我們每個(gè)人都是死小孩，沒(méi)有耀眼的人生，我們沒(méi)有太多的追求，我們渴望光芒也害怕高處的孤單，即使我們再平凡，我們也有值得我們拼命去追逐去捍衛的東西，一路跌跌撞撞，花開(kāi)花落”
一恍惚，騎到了曾經(jīng)最熟悉的地方，走過(guò)初中三年最熟悉的路上，暢想著(zhù)周?chē)漠?huà)面，似乎什么都沒(méi)有變，曾幾何時(shí)，這條路已走過(guò)不下千次。約莫幾分鐘，一個(gè)由西航二中四個(gè)大字映入眼前，待畢業(yè)至今都沒(méi)有來(lái)過(guò)這了吧。學(xué)校晚上還有亮光，我抱著(zhù)試一試的態(tài)度和門(mén)衛大叔嘗試溝通許久，或許是被我真情所感動(dòng)（哈哈）還是順利的進(jìn)入了大門(mén)。
第一眼還是熟悉的大石頭，熟悉的操場(chǎng)熟悉的教學(xué)樓，鋪面而來(lái)的一種莫名的學(xué)校的那種味道，就感覺(jué)一欄之隔，空氣仿佛都變得不一樣了。晚上沒(méi)有人，我隨性漫步在學(xué)校的大道上，各種記憶像是錄像帶般的回放著(zhù)“旁邊那個(gè)操場(chǎng)以前秋天那落葉可讓我們撿了許久，那個(gè)不到50米的小跑道也是我曾經(jīng)雙搖征服過(guò)得地方，一旁的乒乓球臺當時(shí)一下課就往那跑，那個(gè)科技樓初一初二那會(huì )我們幼稚的玩“抓人”…………”
我熟絡(luò )熟絡(luò )的進(jìn)入南側的教學(xué)樓，1樓2樓3樓，我用手握著(zhù)一旁的欄桿，感受其脈絡(luò )�！拔艺娴暮孟肽銈儼 苯K于到了5樓，盡頭處還是熟悉的9年級7班什么都沒(méi)有變，我看著(zhù)他他看著(zhù)我，難言、無(wú)言、低頭、沉默，打開(kāi)燈推開(kāi)門(mén)，突然猛的發(fā)現教室真的好大。好大好空曠，黑板上還寫(xiě)著(zhù)學(xué)校的招生，課桌上隨意散放著(zhù)各大高中的招生信息�；蛟S又是一屆的畢業(yè)吧……
當然操場(chǎng)處，新建了不知道啥時(shí)候建的體育館，此刻旁邊還有似乎又新修了什么東西機器工作的聲音。
“大炮、劉琳、長(cháng)虹、張燕…”突然某個(gè)瞬間觸動(dòng)了記憶點(diǎn)的某個(gè)部分，回憶一大片的涌入，哎，我隨處在操場(chǎng)上坐著(zhù)。真的，好懷念啊……
以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮總是沒(méi)有太過(guò)在意的事，也沒(méi)有什么心事，如今長(cháng)大了高中了事情漸漸多了，在意的人在意的事如潮水般挾持而來(lái)，害怕變得患得患失，總是堅信著(zhù)我們可以一直這樣，不喜歡被你討厭，孤獨又逐漸取代一切……
站起身，撣撣土，走出了學(xué)�！�
它果然還是就那么靜靜放著(zhù)，就那么一直的放著(zhù)……
“希望你終能如愿以?xún)�，被生活溫柔以待，希望你一生努力一生被�?ài)，想得到的都擁有得不到都釋?xiě)选?/p>
不必太糾結不是嗎？
記憶的深處作文15
小學(xué)時(shí)，我常與同學(xué)們結伴而行。
龍港二小的街道，從來(lái)不會(huì )缺少叫賣(mài)聲，這些叫賣(mài)聲把這街道裝扮得與鬧市一般，但令我記憶深刻的還是那顆無(wú)聞的老樹(shù)。
枯黃的樹(shù)葉，被蟲(chóng)啃食過(guò)的枝干。它其貌不揚，因此許多人總想遠離它。但我，卻對它情有獨鐘。每當遇見(jiàn)郁悶的事，我都會(huì )與它分享。漸漸的，它成為我生活中不可缺少的一部分。有時(shí)候去學(xué)習，明明可以走近路，但我總是會(huì )特意走這條更遠的路，只因這棵其貌不揚的樹(shù)。也因此，同學(xué)們總是會(huì )叫我“奇怪少年”。
每一天，我都要和同學(xué)走過(guò)這條路，在這條路上我感受到了友情和溫暖。我總想著(zhù)未來(lái)的日子與它共同度過(guò)，卻渾然不知，這段獨特的友誼即將結束。我們即將奏起別離的笙簫，但至少此時(shí)此刻我們還可以一起漫步在這條路上。
一場(chǎng)臺風(fēng)帶走了它。當我發(fā)現這棵被人不斷嫌棄、外表骯臟的樹(shù)不見(jiàn)時(shí)，心在不斷滴血。六年里的點(diǎn)滴故事在我腦海中不斷放映。
小學(xué)的時(shí)光如風(fēng)一般。我與許多人道別，心中的感受無(wú)法言說(shuō)。畢業(yè)晚會(huì )的快門(mén)聲不斷在我耳邊響起。時(shí)間似乎定格了，卻不能永遠停留，而那棵樹(shù)也永遠種在了我的腦海。
那些年我們結伴而行，互相調侃，這些記憶就像一條河，在我心中流淌。如同大海中的水，取之不盡用之不竭。街道旁的霓虹燈雖然熄滅，但是友誼的火焰永遠燃燒。
我看著(zhù)街道，曾經(jīng)結伴而行的場(chǎng)景不斷浮現。而那棵樹(shù)，好像也從未消失過(guò)。
記憶的深處作文16
20xx年已經(jīng)結束，20xx年靜靜的到來(lái)了！驀然回首，許許多多的事情已經(jīng)模糊不清，唯獨那件事一直留在我的記憶深處。
記得那天，我和媽媽乘坐公共巴士，因為太多人，我倆只能站著(zhù)。后來(lái)，一個(gè)老爺爺邁著(zhù)慢悠悠的步子上了車(chē)，看看車(chē)四周，無(wú)奈了搖了搖頭，轉身去扶欄桿。我想，應該是老爺爺想坐下吧。如果我有個(gè)座位，那我就可以讓老爺爺坐，可惜我連自己都沒(méi)座位呢！心有余而力不足！我環(huán)視車(chē)內的乘客們，發(fā)現大家對老爺爺沒(méi)有座位熟視無(wú)睹，我想說(shuō)點(diǎn)什么，可是又什么都說(shuō)不出我只能默默的在旁邊看老爺爺老爺爺雙腳強烈地顫動(dòng)著(zhù)，雙手也在無(wú)力地顫抖著(zhù)，看來(lái)老爺爺累了，此時(shí)此刻車(chē)上的人依舊絲毫沒(méi)有動(dòng)靜！這時(shí)，一個(gè)哥哥站了起來(lái)，拍了拍老爺爺的手，禮貌地說(shuō)：爺爺，您累了，您到我這來(lái)，您請坐！老爺爺沙啞著(zhù)嗓子說(shuō)道：我不累呢！能看得出此時(shí)的老爺爺的眼睛里閃著(zhù)晶瑩的光，小小的讓座卻在此時(shí)讓我的心底有異樣的感受：這位哥哥只是一個(gè)普通的學(xué)生，可是他卻有一顆為他人著(zhù)想的心。
生活中不缺少美而是缺少發(fā)現美的眼睛。這位善良的陌生人不求回報，而是把好事當做理所當然的事，這才是真正的好人！我多么希望全世界的人都是這樣的好人��！感謝你！善良的陌生人！是你讓我明白了愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之！
記憶的深處作文17
聽(tīng)笛聲幾許真，細數你歸來(lái)夢(mèng)醒時(shí)分。記憶深處，往事歷歷，舊夢(mèng)依稀。
——題記
推開(kāi)深棕色的木門(mén)，歲月在記憶中拂袖清唱，唱盡離散。唱出的音符，是早已碎了一地的往昔。
祖母正獨自端坐在石桌，低頭不語(yǔ)。靈巧的雙手正在一幅發(fā)繡上飛快的穿梭著(zhù)。只是一陣子，一朵紅梅便在祖母手中的卷上綻放了。每逢這時(shí)，我總會(huì )停止嬉戲，靜靜地坐在祖母身邊，一動(dòng)也不動(dòng)，只盯著(zhù)祖母的手看�？匆豢|縷彩色的頭發(fā)，在祖母的手下開(kāi)出斑斕的花。連時(shí)間仿佛都停留在她繡花的瞬間。這一幕，被保存在記憶中。
曾問(wèn)過(guò)祖母，為何愛(ài)這發(fā)繡。祖母笑而不答，只是用溫柔的目光一一掠過(guò)她的作品和裝滿(mǎn)頭發(fā)的小籃子。只留下長(cháng)時(shí)間的沉默，和鋪天滿(mǎn)地的紫云英緩緩盛開(kāi)時(shí)的蜜語(yǔ)。
但我卻來(lái)不及得到答案，便糊里糊涂隨父母搬到了城里。開(kāi)始還挺想念祖母的，可新結識的小伙伴，游樂(lè )園等一堆新事物很快吸引了我。慢慢的，祖母和她的發(fā)繡被遺忘在深處的記憶中。
走過(guò)了無(wú)數的時(shí)間，度過(guò)了多少歲月。而祖母和發(fā)繡，早已堙滅在記憶的回溯中。在記憶的深處，她們只是變成了過(guò)往。直到祖母病逝，我才想起，我從未在離開(kāi)后，想起過(guò)祖母。心宛如被揪著(zhù)，鈍鈍的疼……依稀想起，祖母一直在繡的發(fā)繡，曾在陽(yáng)光下，熠熠生輝，就像祖母對發(fā)修的那片鐘情。
我好想再坐到祖母身邊，喚她一聲“奶奶”，現如今，卻是已是物是人非……回憶涌上心頭。一柄斷了的戟，狠狠地戳進(jìn)了我的心里。
時(shí)光中的女子，忽的隱去。往昔從我的手中掙脫。破碎的陽(yáng)光飛揚，記憶的碎片如煙消散……
記憶的深處作文18
在我的記憶里，有很多事情已經(jīng)被淡忘了，但有一件事一直鎖在我的心里。
記得在我七歲時(shí)，一次上完英語(yǔ)課，我帶著(zhù)高興的心情，踏著(zhù)輕快的步伐，離開(kāi)了英語(yǔ)學(xué)校�？蓜傋卟贿h，我不小心被絆了一下，手也跟著(zhù)一松，剛好那里有一個(gè)狹窄的縫隙，我的書(shū)正好飛了進(jìn)去。這一下把我弄得不知道怎么辦才好，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，同學(xué)們絞盡了腦汁幫我，可還是想不出辦法。
突然，我玩的最好的幾個(gè)朋友來(lái)了，我看見(jiàn)他們心里不知道有多么開(kāi)心，以為有救了�？墒撬麄儾粌H沒(méi)有一點(diǎn)同情，反而還嘲笑我。其中一個(gè)小伙伴嬉皮笑臉地說(shuō)：“哈哈！你看他有多么狼狽呀！”第二個(gè)小伙伴說(shuō)：“看看他肯定是他自己一不小心把書(shū)都掉進(jìn)去了�！钡谌齻�(gè)小伙伴哈哈大笑地說(shuō)：“書(shū)掉進(jìn)去了自己都不能撿出來(lái)？”這時(shí)我的臉紅一陣白一陣，心里不停地責怪自己為什么不注意呢？為什么自己要高興呢？如果不得意忘形的話(huà)，書(shū)也就不可能掉進(jìn)去了。
正當我快要絕望放棄時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩，我回頭一看，原來(lái)是班里個(gè)子最小的那個(gè)人，他說(shuō)他能幫我。他很快便擠進(jìn)那條狹窄的縫隙，手向前一伸夠到了我的書(shū)。他從縫里出來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他的衣服已經(jīng)被勾破了，我的淚水不禁流了出來(lái)。事后，我真想對他說(shuō)一聲謝謝，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他便揚長(cháng)而去。
望著(zhù)他的背影，我的心里久久不能平靜。雖然這件事過(guò)去很久了，但是他的背影，永遠留在我的心里。
記憶的深處作文19
在生活里,會(huì )有各種各樣的美景時(shí)時(shí)刻刻牽絆著(zhù)我們的心,但在我的記憶深處,最美的,仍是那個(gè)搖搖擺擺的.身影……
一個(gè)炎炎夏日,我陪剛滿(mǎn)五歲的表妹一起去買(mǎi)冷飲。我姑姑不放心我們，便跟著(zhù)一起去了。
買(mǎi)了一個(gè)超大的冰淇淋，我喜滋滋地拆開(kāi)包裝，我看見(jiàn)垃圾桶離這兒有一段距離干脆直接扔到了路邊的花叢中。幫妹妹也打開(kāi)包裝，正要丟掉，卻被我的表妹給叫住了：“姐，你怎么跟媽媽講的壞小孩一樣，亂丟垃圾��？”我有些尷尬，不知所措地看著(zhù)她。
姑姑贊許地看了妹妹，說(shuō)：“嗯，那寶貝說(shuō)，該怎么辦呢?”媽媽笑了，然后走向了那馬路的綠化。她一小步一小步地走，在和她一樣高的樹(shù)叢前停下。妹妹拼命地伸出小手，使勁地夠那個(gè)我隨手丟棄的包裝紙。她的額前開(kāi)始流下粒粒汗珠，整個(gè)人都撲在了樹(shù)叢里。
我看呆了，她才五歲啊，正是需要大人的指導、無(wú)知的時(shí)候，現在卻成了我這個(gè)讀書(shū)六年的姐姐的老師。唉，我也明白垃圾不能亂丟的道理，可從未付諸成實(shí)際行動(dòng)!我為我當時(shí)的想法而感到恥辱，因為我明明可以讓包裝紙進(jìn)垃圾桶的，卻貪圖一時(shí)的便利而造成了馬路上的垃圾，如果人人這樣，那么我們身處的環(huán)境不會(huì )變得更糟嗎?這個(gè)小老師面前，我真是好像照著(zhù)一面鏡子，為我的愚蠢而羞愧。
正當我萬(wàn)分感慨的時(shí)候，起風(fēng)了。妹妹焦急地追趕那只飛向藍天的：“彩蝶”，我再也不能無(wú)動(dòng)于衷了，趕緊上前將包裝紙抓住，放入拉圾桶。還好，我并未給身邊的環(huán)境添亂，一下子如釋重負。
或許，正是那個(gè)身影，教會(huì )我一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:只要一個(gè)彎腰、一段奔跑在路程，就能收獲美麗。
記憶的深處作文110
人們常以贊美之筆描寫(xiě)國色天香的牡丹，可是卻常常忽略了那些生長(cháng)在雜草叢生懸崖峭壁上的孤獨的花兒。
我曾學(xué)過(guò)這樣一篇文章《心田上的百合花開(kāi)》，它講述了在一個(gè)聊無(wú)人煙的懸崖上，生長(cháng)著(zhù)這樣一株百合：開(kāi)始，它跟長(cháng)在周?chē)碾s草沒(méi)有什么區別，但它知道自己是一株百合并努力的開(kāi)花，鳥(niǎo)兒們和雜草嘲笑百合的努力，百合不理會(huì )，它努力地深深地扎根，終于開(kāi)出了美麗的花朵。第二年春天，風(fēng)兒把百合的種子吹滿(mǎn)了大地，百合們努力的扎根，在如此惡劣的條件下依然綻放出了最美麗的最潔白的花朵，在那里人們許下了“百年好合”的愿望，那里被人們稱(chēng)為“百合谷地”。
百合們牢記第一株百合的教導，深深扎根開(kāi)出內心深處最美麗的花朵。
百合這種堅忍執著(zhù)的精神值得我們學(xué)習，就像人生一樣只有打好堅定的基礎，在坎坷的人生路上，我們才能走好。生活艱難并不可怕，要愈挫愈勇，生活在溫室也并不值得驕傲，你一旦離開(kāi)溫暖適宜的環(huán)境就不會(huì )存活，所以我一直認為，在人生艱難的路途中正是因為挫折，才會(huì )有成功的欲望，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。有人曾說(shuō)過(guò)：“這世上沒(méi)有什么挫折，有的只是心理上的失敗”。這句話(huà)使我保持一個(gè)良好的心態(tài)，有了敢于向未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，在我內心深處，埋下了夢(mèng)想的種子。
在我迷茫的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )想：也許是沒(méi)有失敗的經(jīng)歷，我對下一次成功才沒(méi)有動(dòng)力，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷失敗的成功是不堪一擊的，我甚至渴望失敗，正因為有失敗才有下一次的成功！這就是開(kāi)在我記憶深處的花朵，它將會(huì )在我的內心生根發(fā)芽，最后塑造一個(gè)打不垮的我！
記憶的深處作文111
我多么希望時(shí)間停留在那一刻，多么珍惜與外公在一起的每分每秒，這大概就是我記憶的深處。
外公是一位慈祥溫和的人，他眼睛小小的，臉上有著(zhù)歲月留下的痕跡。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，外公戴著(zhù)一副金絲邊的老花鏡，略顯時(shí)髦，像一位老頑童似的。
喜歡去外公家，因為外公家有各式各樣的陶藝品。
還曾記得那年前我去外公家玩，外公家中十分古樸，看到我他立刻放下手中正在的陶藝，走過(guò)來(lái)熱情的和我打招呼：“可可呀，你可終于來(lái)了，也不和我說(shuō)一聲，快快坐下�！弊郎蠑[滿(mǎn)了陶泥，轉盤(pán)，刻刀等等。
突然，外公床肚下的一個(gè)東西映入眼簾，只見(jiàn)一個(gè)紅色的禮盒，蓋著(zhù)蓋子，包裝十分華麗。我越想越好奇，卻又不能立馬打開(kāi)看，誰(shuí)叫外公在屋里呢？我獨自小聲嘀咕道。
這時(shí)外公的朋友老馬來(lái)了，真是天助我也，機會(huì )來(lái)了！話(huà)音剛落，便前去打開(kāi)盒子。
表弟進(jìn)了房間，他一把搶過(guò)箱子，大手大腳的拿了出來(lái)，滿(mǎn)不在意說(shuō)道：“有什么了不起的？我就拿！”他自以為是是的說(shuō)著(zhù)。陶藝啪——的一聲……
這時(shí)外公和媽媽也走進(jìn)了房間？先是楞了幾秒，舉起了膀子……
幸好外公及時(shí)救場(chǎng)，“小孩子有好奇心也是可以理解的�！蓖夤园参康目谖钦f(shuō)道，“我們小時(shí)候也是這樣�！�
后來(lái)媽媽才意味深長(cháng)告訴我那是外公得獎的作品。
這大概就是記憶的深處，這一段令我難忘的記憶。指縫太寬，時(shí)間偏瘦，染指流年，放慢腳步。
我多么懷念那時(shí)的時(shí)光。驀然回首，多么希望能見(jiàn)到外公。
記憶的深處作文112
瞧！是她！一個(gè)有點(diǎn)兒調皮的女生。
那一天，我的動(dòng)作非常的慢，也不知為什么，我剛下床，小羊羔就問(wèn)我：“你的臉怎么這么紅呢？”
“沒(méi)有吧！”我皺了皺眉頭。
“你的動(dòng)作好慢，是不是發(fā)燒了！”小羊羔看起來(lái)很著(zhù)急，“快叫阿姨來(lái)！”
我當時(shí)沒(méi)洗臉，沒(méi)刷牙，小羊羔拿起一盆熱水，幫我把毛巾放在額頭上，不久，阿姨來(lái)了，急忙拿出體溫計，宿舍的同學(xué)紛紛問(wèn)我，好點(diǎn)沒(méi)？沒(méi)事了吧！有沒(méi)有哪里不舒服……尤其是小羊羔，我去哪她都跟我一起，在我不舒服時(shí)讓我多休息一會(huì )兒，晚上掛衣服她也幫我，那幾天，我幾乎沒(méi)做多少事，全是她做的。她總是那么無(wú)微不至地照顧我。
記得我剛來(lái)學(xué)校的第一天晚上，我很想媽媽?zhuān)揖吞稍诖采�，自己哭。當小羊羔發(fā)現我不見(jiàn)時(shí)，找了很久，在床上找到了我，說(shuō)：“你怎么了嗎？是想家了嗎？沒(méi)事，你就把我們當做你的家人，以后，我們就是姐妹了！”
她拿來(lái)紙巾遞給了我，在我旁邊陪伴我，安慰我。我很高興有這樣的朋友在身邊。那天晚上，大家都讓我高興，讓我不再傷心。
等到了第二天早晨，我不知道如何掛蚊帳，昨天，我的蚊帳也都是同學(xué)幫著(zhù)掛的。就在這時(shí)，“救火”的來(lái)了，她一步一步慢慢教我，過(guò)了不久，我會(huì )掛了，大家都說(shuō)我很棒，還不是因為小羊羔。
20xx年，這個(gè)女孩，總在我心里，雖然表面有些調皮�？傊�，我覺(jué)得這樣的朋友，很值得擁有！
記憶的深處作文113
現在憶起，心靈深處總有一種聲音，無(wú)論何時(shí)，它總是默默地激勵著(zhù)我，震撼著(zhù)我。
也許是不適應環(huán)境吧，剛入新環(huán)境的我心中有絲絲愁緒，似是剪不斷，理還亂，無(wú)論是練習的失利，還是與同學(xué)相處遇到的問(wèn)題，都在考驗著(zhù)我。
放下沉重的書(shū)包，我獨自走進(jìn)書(shū)房，心情迷茫，奶白色的霧氣將我團團圍住，我找不到出路。
這時(shí)，本無(wú)精打采的，我似乎看到了什么，是一只飛蛾！它在窗戶(hù)外邊兀自飛著(zhù)，圍著(zhù)紗窗打著(zhù)轉轉，最終停在紗窗外。它伸了伸觸角，好奇地探了探這道無(wú)法進(jìn)入的阻攔，別看飛蛾飛行時(shí)圓圓的，蓬蓬的，可它收起翅膀立在某處時(shí)卻顯得那么弱小無(wú)力。
“放棄吧，沒(méi)有用的……”我喃喃，不知是在說(shuō)飛蛾，還是在說(shuō)我。
正如我所說(shuō)，飛蛾從窗上飛走了，我不覺(jué)得失望，因為我就如那只飛蛾般渺小，而在困難面前無(wú)能為力。
“砰——”什么聲音？我抬頭，竟是那飛蛾，它定是看到了里面的燈光，想從紗窗進(jìn)來(lái)吧，竟會(huì )用自己的身體去撞擊紗窗……我起先覺(jué)得它是在嘲笑和挑釁，我用手輕輕一彈，它便被彈到了九霄云外。哈，可笑，用自己身軀的犧牲來(lái)獲得光明，就為了光明白白送死，就沒(méi)有其他方法嗎？
“砰，砰！”撞擊聲又響起！我震驚了，小小的飛蛾竟有如此的毅力！它首先飛到幾米外，拼命向前沖刺紗窗，它無(wú)力地落下，我仿佛看到它觸角淌著(zhù)血……它堅持不懈地沖擊著(zhù)，從一個(gè)薄弱的角落沖擊……
終于，飛蛾沖出了一個(gè)肉眼幾乎看不見(jiàn)的小孔，爬進(jìn)來(lái)了！它圍著(zhù)大燈飛翔，如此小的孔，它卻付出了多少努力！
我釋然了，我愿做那只飛蛾，堅持自我，勇往直前，做最好的自己！
記憶的深處作文114
每當我路過(guò)公園時(shí)，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)高懸在樹(shù)上的鳥(niǎo)籠，便不由得想起一直藏在我腦海中的記憶深處的目光。
有一年春天，我整日窩在家里，覺(jué)得十分無(wú)趣，便決定去公園走一圈。到了公園，我聽(tīng)到了陣陣吆喝聲：“賣(mài)小鳥(niǎo)嘍，好看又活潑的小鳥(niǎo)嘍！”我順著(zhù)聲音尋過(guò)去，發(fā)現一棵樹(shù)上，還掛著(zhù)許多鳥(niǎo)籠——都是要準備出售的鳥(niǎo)兒。我在樹(shù)下瞧了瞧，一只小鳥(niǎo)引起了我的注意，別的鳥(niǎo)都懶懶的一動(dòng)不動(dòng)，只有它在人們面前時(shí)而展翅做撲飛狀；時(shí)而蹦蹦跳跳，十分可愛(ài)……這樣的鳥(niǎo)，我可不能錯過(guò)，于是我掏出錢(qián)，把它帶了回家。
小鳥(niǎo)來(lái)我家的第一天還活蹦亂跳的，可是后來(lái)它的狀態(tài)越來(lái)越差，一會(huì )兒想掙扎著(zhù)打開(kāi)籠子，一會(huì )兒死死地盯著(zhù)我，似乎想說(shuō)些什么……可是我沒(méi)有理解它的意思，直到它臨終時(shí)，我才懂得，它，盼望的是自由��！我打開(kāi)籠子捧起它虛弱的身體，留下了悔恨的淚水。而它，也永遠地閉上了眼睛。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，我又回到了公園門(mén)口，我快步走到那棵樹(shù)下，掏出錢(qián)，買(mǎi)下來(lái)那一只只小鳥(niǎo)，我輕輕打開(kāi)鳥(niǎo)籠，撫摸著(zhù)它們美麗的羽毛，然后，用手輕揚，看著(zhù)它們，飛向蔚藍的“天堂”。
記憶的深處作文115
在記憶里，你是否會(huì )想起深處的秘密？
那一滴滴晶瑩的露水在迎春花的花苞上，閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過(guò)，讓一朵朵迎春花在記憶中綻放。初春，雨聲陪伴著(zhù)滾滾驚雷，讓春天的氣息開(kāi)始蔓延。
“老師傅”，我在屋檐下遠遠的喊道，微風(fēng)拂過(guò)石板路緩緩前行，從容又渙散，蝴蝶飛舞，顧戀而裊娜，流淌著(zhù)深處的記憶，渺小的油菜花靜靜的站在那，幻想自己美好的未來(lái)。陽(yáng)光之下，簇簇芍藥跟著(zhù)春的足跡，悄然綻放。
老師傅嫻熟的技術(shù)讓我驚訝，好似颯爽微涼，清香拂過(guò)�！靶∨笥选�，要看好了，淡薄的云彩遮不住陣陣陽(yáng)光，飄下片片鵝黃，他靈巧的雙手恍若天空中的燕子，靈巧地上下翻飛著(zhù)，微風(fēng)纏著(zhù)小鳥(niǎo)無(wú)聲無(wú)息的拂過(guò)樹(shù)梢，好似是怕驚擾了老爺爺，風(fēng)中，樹(shù)上還掛著(zhù)一枚果子，通紅又微光閃耀，石板伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠。
那是一個(gè)下午，秋風(fēng)伴著(zhù)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴從北方漫步而來(lái)，風(fēng)鉆枝椏，颯爽微涼，霜葉層染，空枝濯濯。在這秋風(fēng)中，株株銀杏揮舞著(zhù)身姿，恍若一位位少年，正是大好時(shí)光，酣暢瀟灑，慧心妙舌。
記憶總是短暫的，但深處的秘密卻是永恒的。
我像往常一樣，走著(zhù)來(lái)到了老地方，卻沒(méi)看見(jiàn)他的人影，“你是來(lái)找位老人的吧？”“是的，阿姨，您知道他去哪了嗎？”那位阿姨嘆了口氣，“聽(tīng)老人的鄰居說(shuō)，他得了疾病，今天乘火車(chē)走了”我驚詫不已。
看著(zhù)老師傅的修車(chē)鋪，懷念以前的時(shí)光，想起曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，我的眼眶，不禁漸漸濕潤了……
但那是過(guò)去，珍惜現在的美好更重要。讓它在永遠留記憶的深處里。
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