永遠的記憶作文集合15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的永遠的記憶作文，歡迎大家分享。
永遠的記憶作文1
我走在路上，看見(jiàn)看見(jiàn)周?chē)萜荷祥L(cháng)滿(mǎn)的狗尾巴草，想了很多。
小時(shí)候，我認識的第一種植物便是狗尾巴草。我還清楚地記得，當時(shí)我躺在爺爺的懷里，手上拿著(zhù)兩根狗尾巴，使勁地甩來(lái)甩去。結果，把小草甩到爺爺的臉上。爺爺沒(méi)有生氣，只是笑了笑。我也跟著(zhù)笑了。
年齡稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我最喜歡和爺爺一起，在公園里玩耍。我們走在草坪上，做各種游戲。玩累了，我便坐在爺爺的大腿上，休息一下，偶爾會(huì )撒個(gè)嬌。爺爺從不介意，只是靜靜地坐著(zhù)，任我取鬧。有一次，我在草坪上摘了兩三根狗尾巴草。我興奮極了，趕緊回到爺爺身邊。爺爺立刻抱起我，讓我坐在他腿上。我用狗尾巴草撓爺爺癢癢，此時(shí)爺爺也不甘示弱，隨手摘了根狗尾巴放在我鼻尖。那感覺(jué)，毛毛的，刺刺的，我受不住，打了個(gè)噴嚏。爺爺見(jiàn)了我的窘態(tài)，笑了。周?chē)娜丝次覀冏鎸O倆其樂(lè )融融的，都羨慕不已。
上幼兒園時(shí)，爺爺每天都會(huì )準時(shí)接送我。那天，正好是爺爺的生日。當我們走進(jìn)公園時(shí)，我無(wú)意中看到了草坪上的狗尾巴草。我突發(fā)奇想：采些狗尾巴草給爺爺作為生日禮物怎么樣？于是我拉著(zhù)爺爺的收走到草坪上。爺爺有些納悶。我彎下腰，開(kāi)始摘草。爺爺在旁邊看著(zhù)，似乎懂了些什么。他把我抱起來(lái)。我把小草遞給他：“爺爺，送給你，生日快樂(lè )！”爺爺接過(guò)小草，有些激動(dòng)。他親了親我的臉頰，笑了。我無(wú)意中看見(jiàn)爺爺的眼眶閃爍著(zhù)淚花。爺爺抱著(zhù)我，一路上哼著(zhù)歌慢慢走回了家……
現在想起，跟爺爺在一起的時(shí)候總是有說(shuō)有笑的�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與爺爺的關(guān)系似乎越來(lái)越疏遠了。
我看著(zhù)滿(mǎn)地的狗尾巴草，不禁想見(jiàn)見(jiàn)爺爺。于是，我改變了方向，向爺爺家走去。我的手上還緊緊捏著(zhù)一根狗尾巴草……
永遠的記憶作文2
摸著(zhù)頭上的一塊疤，我就想起了那件事。
記得那是五歲的時(shí)候，我和一群同齡的小伙伴一起去外面玩，大家玩“老鷹抓小雞”的游戲，玩累了坐在一塊大石頭上休息，邊休息邊討論接下來(lái)玩什么，“玩丟沙包吧？”樂(lè )樂(lè )大聲地說(shuō)。
寧寧冷冷的插了一句：“你這個(gè)賴(lài)皮鬼，愛(ài)哭鬼不能玩這個(gè)�！薄澳峭嫣K吧！”一向安靜的雅雅開(kāi)口了�！耙痪屯嫒邮纸伆�！”“不！扔手絹最后有人哭的�！薄斑�是玩吧，沒(méi)什么好玩的�！薄巴鏅C器人大戰吧�！贝蠹覡巶�(gè)不停，只有我們的“老大”不說(shuō)話(huà)�！巴�！我們玩扔石頭，看誰(shuí)扔的最遠！”“老大”輕輕喊話(huà)，一聽(tīng)老大喊話(huà)大家都付和。
于是我們撿了幾塊石子放在手里，大家都扔了，就差我一個(gè)了，我跑到遠遠的地方再跑回來(lái)用力一扔，沒(méi)想到這一扔由于用力過(guò)度，我竟然撞到墻壁尖尖的一角，頓時(shí)感到疼痛不已，臉色蒼白的我捂住額頭，青青立馬叫來(lái)了我的爸媽?zhuān)麄兛吹轿疫@個(gè)樣子急忙用電動(dòng)車(chē)帶我去了醫院，我的頭上被縫了4針。
那一塊疤雖然被留海擋住了，但是在我心中卻成了一塊永遠抹不掉的記憶。
永遠的記憶作文3
離開(kāi)是注定的，真情是不變的。我們注定會(huì )離開(kāi)，就一定會(huì )相逢。天下沒(méi)有不散的宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬(wàn)古長(cháng)存！即使我們相隔再遠，也隔不掉這份情誼。
每天，與我相處時(shí)間最長(cháng)的，不是父母，是老師，是同學(xué)；給予我知識，給予我財富的人不是父母，是老師，是同學(xué)；在我失敗后，最需要安慰時(shí)，僅僅有父母的安慰是不夠的，是老師的眼神，同學(xué)的話(huà)語(yǔ)激勵了我。
老師，我想對您說(shuō)“謝謝“雖然只有兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字里包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會(huì )了我知識，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會(huì )了我太多太多，我怎能辜負了老師對我的期望呢？
老師常說(shuō)我們是祖國的棟梁，我認為老師就是祖國的棟梁，是他們，挺起了我們這一代人的脊梁。如果沒(méi)有了老師的引導，也許，我們現在還是不諳世事的小孩子，如果沒(méi)有了老師激勵的話(huà)語(yǔ)，也許，我們不會(huì )像現在這樣生機勃勃。
老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標。我們把老師比喻的太多太多了，真的，我們的老師永遠是那個(gè)默默無(wú)私的奉獻者，他們是多么偉大��！
六年的小學(xué)生活即將結束，我懷念這里的每一件事情，懷念這里的每一個(gè)角落。雖然有太多的不舍，但是我們會(huì )用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的恩惠，為天通苑學(xué)校爭光添彩！
永遠的記憶作文4
昨天下午剛從章丘素質(zhì)教育實(shí)踐基地回來(lái)，有些疲憊也有些不舍。
五天短暫的生活，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，得到了許多收獲，也深深的體會(huì )到了"面朝黃土背朝天'的感覺(jué)。
這五天的生活或許是我一輩子美好的回憶，可能我一輩子就去這一次，也可能一輩子就這一次獨特的體驗吧！通過(guò)這五天的各種活動(dòng)感覺(jué)完善了自己，磨練了意志，更增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼！五天里，我們流下了辛勤的汗水，留下了歡樂(lè )的笑聲，也留下了一種美好的情誼��！
其實(shí)這幾天里我們都過(guò)的比較輕松，雖然累點(diǎn)可是在那里我們沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，也不用"百米沖刺'搶琴練，覺(jué)得過(guò)的特別自由特別舒服。更重要的是不用愁吃飯，每天都有可口的飯菜(盡管有時(shí)不喜歡吃可還是比較好的)。一天中我們最期待的就是吃飯時(shí)間，只要哨聲一響我們就非常迅速的排隊吃飯，平時(shí)很難得10個(gè)人一起吃飯，感覺(jué)特熱鬧，人多了吃起來(lái)也特香。記得最后一頓飯時(shí)，我們還說(shuō)這或許是我們最后一次一起吃飯了。也的確聚一次的確挺難的，呵呵。
我還要說(shuō)說(shuō)難得的篝火晚會(huì )，我們都歡聚在起，在那火光的照耀下我們放飛著(zhù)歡樂(lè )，用笑聲，用掌聲，來(lái)烘托著(zhù)那片綠色的草地，感覺(jué)特別美。就好像我有一雙翅膀，可以在天空翱翔一樣！我想不止我一個(gè)人有這種心情吧在場(chǎng)的每一個(gè)人都得很開(kāi)心吧！
心里有好多想說(shuō)的，可一時(shí)間卻又不能很好的表達出來(lái)，或許太激動(dòng)了。呵呵
不管怎樣我會(huì )好好珍惜這一切的一切，永遠珍藏這永存的記憶！
永遠的記憶作文5
對時(shí)隔多時(shí)的你。我想念猶存、常把深埋在心底的物語(yǔ)一遍一遍訴給自己、然而那道刻痕的記憶隨著(zhù)時(shí)光的推移、卻再難圓夢(mèng)里、我多么期望、能回到與你相遇的當初日期、然而現實(shí)生活的殘酷、都不可能讓我們在相聚一次、似乎、我們都不再想未來(lái)、更讓我們想念以前的一切。
還記得。那年剛上初中、她是我進(jìn)入新的環(huán)境第一個(gè)認識的傻妞、她很漂亮、也很有氣質(zhì)、因為緣分、讓我們做到了一起、還有一個(gè)大大的相同、都喜歡溜旱冰、所以成了更好的朋友、漸漸的。我們習慣了彼此依賴(lài)、我習慣聽(tīng)到她在我發(fā)呆時(shí)捏著(zhù)我的臉蛋說(shuō)“傻女女。想什么呢？”我習慣在我溜冰摔倒時(shí)、她在一旁皺著(zhù)眉頭聽(tīng)我夸張的敘述著(zhù)、心疼的說(shuō)：“傻樣。你小心點(diǎn)呀～”在她無(wú)聊時(shí)。我會(huì )找她、陪她到處刷街、、記得告訴過(guò)傻妞、我最喜歡郭靜唱的＂慢慢紀念＂、然而只記得幾句歌詞、在無(wú)聊時(shí)、總是和她牽著(zhù)手、哼哼著(zhù)“我學(xué)著(zhù)堅強去面對。不讓傷悲太過(guò)絕對、看著(zhù)回憶最好的一面�；貞浟艚o明天�！迸c傻妞的相處、有太多的快樂(lè )、我親愛(ài)的傻妞、成長(cháng)的路上有你、讓我的生活燦爛、那些燦爛的日子、都會(huì )記得、那些記憶的畫(huà)面、都屬于我們的、我還會(huì )記得、在那些美麗憂(yōu)傷的日子里、記得那些我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、不管未來(lái)多么遙遠、不管未來(lái)有多么長(cháng)久、不管相逢在什么時(shí)候、我們永遠是朋友。
呼、不經(jīng)感慨著(zhù)現實(shí)。讓我們分割那么遠、現在的我們都不知是怎么樣的。你是否還習慣著(zhù)刷街。你是否還思念著(zhù)我？依然想念著(zhù)。請記得、我們、永遠的友誼！
永遠的記憶作文6
小的時(shí)候，做作業(yè)要看媽媽的目光，看看做的是否正確；做事前要看媽媽的目光，看看是否應該做；做完事要看媽媽的目光，看看媽媽是否滿(mǎn)意……媽媽的目光陪伴了我十五個(gè)春秋。
媽媽的目光有著(zhù)穿透力，總是能看到，摸到我的心里。記得有一次上體育課，老師接了一個(gè)電話(huà)就急匆匆地走了。我們站在原地等了許久也不見(jiàn)老師回來(lái)，有幾個(gè)調皮的學(xué)生就開(kāi)始起哄：“都回家吧，我看老師應該不回來(lái)了！”“就是！干嘛要站在這傻等呀？”“回家吧，回家吧！”同學(xué)們都議論紛紛。有幾個(gè)膽大的男生索性真的走了。于是，同學(xué)們都跟著(zhù)陸陸續續地走了。最后，連我也無(wú)可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的被朋友拉走了。
一回家，我就和媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我有些心虛的低下了頭。心想：如果她要是知道我逃課，肯定饒不了我。媽媽看了看表，用疑惑的目光盯著(zhù)我質(zhì)問(wèn)道：“怎么今天回來(lái)得這么早？”
“我……那個(gè)……”吱唔了半天說(shuō)：“老師臨時(shí)有點(diǎn)兒事，所以就提前讓我回來(lái)了�！蔽夷懬拥鼗卮鸬�。
我不該抬頭看媽媽?zhuān)阃低档孛榱艘幌�，她的目光明顯掠過(guò)一絲陰云。接著(zhù)，媽媽嚴厲的呵斥道：“給我說(shuō)實(shí)話(huà)！”嚇得我一哆嗦，連忙說(shuō)：“真的……不，媽媽?zhuān)义e了，我不應該說(shuō)謊的……”
我又悄悄地抬頭看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尩哪抗馊岷土艘恍�，但還是逼著(zhù)我問(wèn)：“那到底是怎么回事？“上課時(shí)老師接了一個(gè)電話(huà)就走了，但好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)回來(lái)，所以我就回來(lái)了……”我小聲地說(shuō)，生怕再惹怒了媽媽。
我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話(huà)，便慢慢地抬起頭，看著(zhù)媽媽的目光，充滿(mǎn)了溫柔，仿佛在告訴我：做人要誠實(shí)！
我記住了媽媽教我的做人道理，也記住了媽媽那嚴厲的目光！媽媽的目光，是我永遠的記憶。
永遠的記憶作文7
記憶，像是一葉扁舟，在腦海里蕩來(lái)又蕩去；記憶，像是一部電影，總是涌現在眼前；記憶，像是一本圖書(shū)，總會(huì )讓人忍不住翻開(kāi)畫(huà)面。
努力回想，總是有一件普通但是對于我來(lái)說(shuō)重大的事，因為對我影響非常深刻。
記得是五年級，因為考試而將一些人分入了重點(diǎn)班，我也是其中一個(gè)，但我并沒(méi)有因為離開(kāi)原來(lái)的班而傷心，因為老師沒(méi)變，同學(xué)也都認識。在考試不久后，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，又是冬天，對身體好。我們班報了好幾項，其中一項就是拔河 。巴赫對我來(lái)說(shuō)并非難事，但是全班參加，我們班個(gè)個(gè)都矮小，力氣也不大，主要擅長(cháng)的方面就是學(xué)習，其他方面都不行，但老師的話(huà)給了我們勇氣，她說(shuō)：〝個(gè)頭小不代表力量小，我們要團結，只有團結我們才會(huì )勝利，即使我們輸了但我們力量在！〞
比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都使足了勁，老師也在旁邊給我們加油打氣，但畢竟對方人強馬壯，我們終究還是敗下陣來(lái)，但我們并沒(méi)有氣餒，因為老師說(shuō)過(guò)團結力量大，在下面的比賽過(guò)程中，我們滿(mǎn)血復活，終于為班級爭了光，在年級排第三，老師也非常高心，直夸我們厲害，但是我們也不滿(mǎn)足，個(gè)個(gè)都像老師保證下次一定要搶個(gè)第二或第一當當，老師也說(shuō)我們有志氣，有目標，還發(fā)了點(diǎn)獎勵。
晚上吃飯時(shí)，我發(fā)現有同學(xué)手上破了，聽(tīng)說(shuō)是因為拔河比賽造成，但她并沒(méi)有掉一滴眼淚，說(shuō)：〝這點(diǎn)傷算什么，就當作是在磨練我的意志力夠不夠堅強！〞我點(diǎn)頭贊成。人生的道路上何嘗不是這樣呢？只有試試才能知道自己可不可以完成，如果連試都不試，那，人生還有什么意義呢？
沖出人生這一道道關(guān)，因為只有這樣，你才能有所收獲。
永遠的記憶作文8
第一次從奶奶的口中聽(tīng)到您的名字，依然清晰的記得奶奶眼中的點(diǎn)點(diǎn)淚花。那時(shí)的我不明白，您又不是我們的親人，奶奶為什么會(huì )傷心流淚?
慢慢地，讀了一些有關(guān)您的書(shū)，看了一些您寫(xiě)的作品，聽(tīng)了許多您的故事……我的心中也有了奶奶一樣的情感。您的堅強，您的勇敢在我的腦海中閃現，您的一顰一笑，您的舉止在我眼前栩栩如生的展現，您的言語(yǔ)仿佛在我的耳邊回響。
忘不了您把生的希望讓給小葉眉的無(wú)私;忘不了您那《一夜的工作》;忘不了您為中華崛起而讀書(shū)的雄心;忘不了《十里長(cháng)街送總理》的感人場(chǎng)面，更忘不了您死后一身骨灰撒向大地的灑脫……您逝世后，聯(lián)合國為您降了整整一星期的半旗，當有人提出異議是，聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)說(shuō);“哪個(gè)國家的領(lǐng)導人一生只有一個(gè)妻子，哪個(gè)領(lǐng)導人沒(méi)有子女，哪個(gè)領(lǐng)導人沒(méi)有在國外銀行開(kāi)戶(hù)，哪個(gè)領(lǐng)導人……”是啊，只有您!有人說(shuō)您是完美的化身，我覺(jué)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。 您是紹興的驕傲，是中國的驕傲，也是世界的驕傲!
此刻，不用我說(shuō)，大家已知道，您就是我們敬愛(ài)的周總理，您的愛(ài)國思想，愛(ài)國激情深深感染著(zhù)我，感染著(zhù)現代的青少年，我們會(huì )以您為榜樣，把您的精神深深地刻在心里，滿(mǎn)載著(zhù)您的愛(ài)國激情，為心中的每一天而奮斗。
永遠的記憶作文9
常常會(huì )問(wèn)自己，是真的放不下，還是因為有太多的遺憾不能釋?xiě)�，如果不是這樣的結局，如果不是在錯誤的時(shí)間和你相遇，如果當初也有這樣的執念......如果.......如果......
曾經(jīng)為我們之間，設想過(guò)很多不一樣的`情節，雖然有些傷感，也不那么完美，可我依然會(huì )小心翼翼的珍藏，總以為就算沒(méi)有你在身邊，我也能守著(zhù)這些回憶過(guò)一輩子。
可有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：思念的痛苦往往來(lái)自于回憶和現實(shí)的差距。如果回憶能讓現實(shí)好過(guò)一點(diǎn)，為什么我反而會(huì )越來(lái)越迷茫，越來(lái)越不確定，越來(lái)越找不到最初和最真的自己。甚至開(kāi)始懷疑，那些所謂的刻骨銘心，是不是真的值得我這樣的堅守？還是我僅僅只是厭倦了舊時(shí)光，開(kāi)始想要貪戀更多的塵世繁華，我是不是應該像你當初那樣，很坦白很灑脫的說(shuō)一句：“不值得”？
都好吧，無(wú)論怎樣，我不是個(gè)情種，最多只是一個(gè)怕寂寞的人，或許只是在無(wú)聊的時(shí)候，才喜歡回憶，喜歡在相似的瞬間相似的人身上尋找些相似的過(guò)往。也慢慢習慣了把你留下的那些深深淺淺的傷痕，當成我放浪形骸的借口。沒(méi)有你的歲月已經(jīng)不再蒼白，我反而多了一些輕松——關(guān)于這些種種的瑣碎，終究不會(huì )再有人過(guò)問(wèn)。
漸漸的我已經(jīng)不會(huì )再說(shuō)愛(ài)或是別的什么煽情的語(yǔ)言，是麻木亦或是終于看開(kāi)......也許我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上都有一樣的矛盾。也許就像你曾經(jīng)告訴我的，除了愛(ài)情，我們還要兼顧很多別的事情，也許，我終于學(xué)會(huì )了用你曾經(jīng)的方式活著(zhù)。你早已成了我永遠回不去的記憶，和永遠追不上的腳步，而我也許僅僅只是活著(zhù)........
永遠的記憶作文10
那炯炯有神的雙眼，在我成功時(shí)，用審視的目光來(lái)警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時(shí)候，用憐憫的目光來(lái)勸慰我：不要灰心，下次繼續努力。這個(gè)用眼來(lái)傳遞給我信息的人不是別人，而是我的父親。
每次考試的前夕，父親總是拿著(zhù)他那一雙帶有一絲擔憂(yōu)的水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，生怕我還沒(méi)有復習好。而我每次都不厭其煩的對爸爸說(shuō)：“放心吧！我已萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)啦！”可是爸爸還是放心不下，皺著(zhù)眉頭，聽(tīng)我把復習的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績(jì)一下來(lái)，考的還不錯，父親這下才放松了眉頭，把憂(yōu)郁地眼神換成了歡喜的目光�？蓺g喜的目光過(guò)后，卻又變成了嚴肅的目光來(lái)看待我，讓我感到非常的不適。
歲月時(shí)光燃燒著(zhù)青春的年華。我漸漸的長(cháng)大了，父親也漸漸的“長(cháng)大了”。而所謂的父親的長(cháng)大確實(shí)慢慢地老去。我從那以后再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)考試前那憂(yōu)郁地目光，和考試之后的歡喜與嚴肅地目光。不管時(shí)光怎樣地流失，在照片里的記憶永遠都被相機鎖在了那里�，F在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看著(zhù)小時(shí)候袍的全家照，再去思念那難忘的目光�？纯�，看著(zhù)，我的視線(xiàn)模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛里奪眶而出，而我也沒(méi)有收斂，任憑它慢慢地滾落下來(lái)。
珍惜你現在擁有的吧！不要在去做那些無(wú)知的青年了，用我們著(zhù)雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點(diǎn)已經(jīng)足夠了
永遠的記憶作文11
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天真美麗�！边@首兒歌重新闖入了我的記憶，十年了，十年未唱過(guò)著(zhù)首歌了，再次聽(tīng)到似乎有些感傷。
重新來(lái)到生我養我的故鄉，已變得十分陌生。在我的印象中，故鄉是由一排排的矮房子組成，大雜院中有兒童們的陣陣笑聲，追逐打鬧聲，大人們拉家常的聲音，場(chǎng)面十分和諧。
可是再次看到的是一座座高樓聳入青天，整潔的街道空無(wú)一人，家家關(guān)門(mén)閉戶(hù)，即使談話(huà)，也是隔著(zhù)防盜門(mén)，家鄉雖然進(jìn)步了但是卻少了往日那些快樂(lè )的時(shí)光，那些永遠的記憶。
來(lái)到了家鄉，發(fā)現這并不是我所日思夜想的家鄉，仿佛不一樣。我在不斷尋找是否遺忘了什么是否記錯了什么。突然，我瞬間醒悟，不曾改變的事我的記憶，是我內心深處那片最柔軟的記憶，是一個(gè)無(wú)人能抵達的地域。我沉默了。
大家互相見(jiàn)了面，并不是像十年前一樣，那樣自如那樣親切。而是微笑一下，又想陌生人一樣，匆匆而過(guò)。那種擦肩而過(guò)，撕碎了你的整個(gè)心臟。
不知道改變些了什么，也不知道存留了些什么，家鄉在變，家鄉的人在變，你也在變，變得成熟，穩重，禮貌，但又少了一份天真，活潑，唯一沒(méi)有變的就是內心深處那片記憶，它填滿(mǎn)了整個(gè)空間，以至于任何東西都無(wú)法替代，不能抹去。
歌還在繼續唱著(zhù)，但是往日的快樂(lè )已不再重演，一切都在隨時(shí)間的推移而在不斷變化，唯一在心底隱藏的，就只有那一小塊兒不能抹去，不能替代，也是不曾改變的記憶。
永遠的記憶作文12
回首六年小學(xué)時(shí)間，仿佛被盜走了一般。轉眼間，我已不再是那個(gè)天真童稚的小女孩，而即將去另一所學(xué)校成為一名初中生。然而我怎么舍得那些朝夕相處的朋友們和對我淳淳教導的老師呢？記得第一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手是那樣的興奮而陌生的來(lái)，也曾記得從前當班委，課代表的時(shí)候，我一本正經(jīng)而十分嚴厲的模樣。也記得偶然因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵得不可開(kāi)交的情景等等，可如今這些事為什么我仿佛覺(jué)得像一天前發(fā)生的事呢？走過(guò)一排排樹(shù)木的操場(chǎng)，撫摸著(zhù)那些曾經(jīng)使我千萬(wàn)次都玩不膩的器械，��！我過(guò)去六年的生涯全歷歷在目了……
我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)。今天我就這樣子匆忙地向你們告別嗎？我輕聲地問(wèn)自己，我無(wú)法給這里留下什么，那些曾一起哭一起笑一起歡樂(lè )一起痛苦的日子到那里去了？不行！我得抓緊時(shí)間把這些記憶找回來(lái)…當然，或許我以后還會(huì )來(lái)這里，但某些情景可能再也不能重現了。因此，我真的舍不得這許多美好的記憶呀！我知道中國有一句老話(huà)：＂天下沒(méi)有不散的宴席。＂可我很想很想把我的記憶永遠的留住。
永遠的記憶作文13
我的外公，雖然已經(jīng)離我遠去，但是他的音容笑貌卻一直刻在我的腦海中。每當想起他，和他相處的一點(diǎn)一滴都浮現在我的眼前。
我的外公個(gè)子高高的，因為身體一直不好所以有點(diǎn)瘦，不大的臉盤(pán)上，有一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，每當看到我們，他都笑呵呵地說(shuō)：“哎呀，乖乖來(lái)啦！”所以，我們兄妹幾個(gè)都非常喜歡他，總是纏著(zhù)他給我們講他當兵時(shí)候的故事，他總是不厭其煩地將給我們聽(tīng)。
在記憶中，外公是一個(gè)非常勤勞并且愛(ài)整潔的人。他很少有閑著(zhù)的時(shí)候，不論是酷暑還是寒冬，他總是忙得不亦樂(lè )乎。夏天，人們都在吹著(zhù)電扇，悠閑地睡午覺(jué)，只有他不顧烈日炎炎，侍弄他種的花花草草；冬天，人們在屋里烤著(zhù)暖氣，打著(zhù)麻將，只有他不顧寒風(fēng)刺骨，給果樹(shù)施肥、剪枝。外公經(jīng)常教導我們說(shuō)：“時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間就等于浪費生命�！�
外公有一個(gè)壞毛病——愛(ài)抽煙，因為他身體不好，所以我們都盯著(zhù)他，不給他抽。越是不給他抽，他的嘴皮子就越癢癢，他會(huì )拿上一支煙，跑到外面偷偷地抽，抽完了回來(lái)之后，就當什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。我們看他那么用心良苦，也不好意思揭露他。有一次，我看外公又溜出去，就偷偷地跟在后面，外公似乎感覺(jué)到身后有人，突然一個(gè)轉身，嚇了我一大跳，他看見(jiàn)是我，就朝我做了一個(gè)鬼臉，讓我不要告訴別人。
外公在日常生活中經(jīng)常潛移默化地教導我們。要勤儉節約，不要浪費；要誠實(shí)守信，不要撒謊……外公既是我們的長(cháng)輩，又是我們的朋友，我們永遠愛(ài)著(zhù)他�？上�，外公的肝病突然復發(fā)，不久就離我們而去，我們毫無(wú)準備，每個(gè)人都沉浸在悲痛之中……
轉眼間，外公離開(kāi)我們已經(jīng)三年了，可是我卻覺(jué)得一切仿佛就在昨天。外公，您在那邊過(guò)的還好嗎？您永遠活在我的心中！
永遠的記憶作文14
新的學(xué)期，新的目標，新的老師，還有新的同桌。我總是盼望著(zhù)能給分個(gè)好一點(diǎn)的同桌，可是命運總是作弄我，讓人失望至極。
這天清晨，我邁著(zhù)輕快的步子，大步向學(xué)校走去。伴著(zhù)一聲“報告！”我到了學(xué)校，我的眼晴尋找著(zhù)，第一排……直到第四排的時(shí)候我才看到了我的學(xué)號。過(guò)了許久我的同桌來(lái)了�！疤彀�！”我不由自主的叫了起來(lái)，就不能是別人嗎？我感嘆到，她有一雙不大又不小的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴。她有一雙細長(cháng)的眉毛、她是我們全班男生都怕的人。為什么我們都怕她呢？因為她是我們班最?lèi)?ài)打小報告，最?lèi)?ài)打人，最?lèi)?ài)動(dòng)不動(dòng)就拿我作業(yè)抄的人！可是，在那次之后，我覺(jué)得她是世界上最善良的人了！
有天下午，我到了學(xué)校，準備上課了�？墒俏艺襾�(lái)找去，就是找不到我的筆盒，這下可完了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，回家爸媽一定罵死我。還有我的毒舌同桌，一定會(huì )這時(shí)報告老師，說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)課堂作業(yè)。這時(shí)我的同桌拍了一下我，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就開(kāi)始說(shuō)了：“胡奕你怎么了，沒(méi)筆了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“給你一支！”那時(shí)，我真是萬(wàn)分的感謝她。不但這樣，她還幫助我找回了筆。
她！深深的留在了我的記憶深處！
永遠的記憶作文15
記得還在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我迎來(lái)了這一生之中第一個(gè)小學(xué)班主任，是她伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，是她把我帶到了小學(xué)三年級，直到現在，我都難以忘懷。
她的年紀很輕，對人總是和藹可親，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)灑落在兩耳之間，一雙烏黑光亮的眼睛總是那么有神，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。沈老師是一個(gè)快樂(lè )的小天使，她總是說(shuō)：我們是個(gè)圓，和39個(gè)小點(diǎn)在一起我很開(kāi)心。每個(gè)月，她都會(huì )定時(shí)寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)的每一個(gè)字中，都可以體會(huì )到濃濃的師生之情，她把我們之間發(fā)生的每一滴小事全都記錄下來(lái)，無(wú)論是酸甜苦辣，是高興或悲傷，她都愿意與我們一起分享。全班一起默讀著(zhù)她寫(xiě)的日記，眼角不免有些濕潤了，那種獨特的愛(ài)是無(wú)法代替的，更是不可以用語(yǔ)言來(lái)表達的，那種愛(ài)是美好的，我至今仍然無(wú)法忘記。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文課剛下，“毽子迷”們便像一窩蜂似的跑出了教室，開(kāi)始了踢毽子大戰，她們先用黑白配分出了各組的人員，然后，激烈的大戰就要開(kāi)始了。旁邊的同學(xué)也為他們自己喜歡的隊員喊著(zhù)：“加油，加油!”的口號。就這樣一局又一局地過(guò)去了，兩組之間終于分出了勝負。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，哦，原來(lái)是沈老師呀，她用那溫和的聲音說(shuō)：“可以給我來(lái)踢踢嗎？”同學(xué)們立即明白了，沈老師是在一旁看著(zhù)也想玩了，趕緊把手中的毽子遞了過(guò)去，沈老師接過(guò)后，表現出異常的興奮，開(kāi)始踢了，只見(jiàn)她熟練的擺動(dòng)著(zhù)腳，毽子就如同一只燕子，在空中輕盈地飛舞著(zhù)。同學(xué)們幫老師數個(gè)數，慢慢的，沈老師踢的越來(lái)越多，越來(lái)越多，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地發(fā)出了尖叫，鼓起了掌聲……
和沈小萍老師的幾年相處中，我對她的懷念特別深，希望以后如果三生有幸，來(lái)生一定再做她的學(xué)生。
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