記憶_小學(xué)生六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記憶_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶_小學(xué)生六年級作文1
那天翻東西時(shí),偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊.我好奇地打開(kāi)它,童年的往事歷歷在目…… 翻到相冊的第一頁(yè),使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒.走到田地里時(shí),我學(xué)著(zhù)爸爸卷起褲腿,頭戴著(zhù)一頂碩大的草帽,手里還拿著(zhù)一個(gè)塑料盆子.全身“武裝”以后,我就跟著(zhù)爸爸走.由于帶了太多的東西,我自己個(gè)兒又小,走起路來(lái)一搖一擺的,活像一只鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子,忍俊不禁地笑了起來(lái).他索性拿起相機,“噼啪——”拍下這張照片.現在看到它,我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的世界里去.“哈哈哈…”我開(kāi)懷暢笑起來(lái).這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來(lái)的.那時(shí)我和弟弟在鋪著(zhù)大理石的廣場(chǎng)上你追我趕, 放飛心情地奔跑著(zhù),臉上不時(shí)地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經(jīng)意的時(shí)候拍下照片.等到照片洗出來(lái)后一看,咦,弟弟竟然飛起來(lái)了.原來(lái)當時(shí)媽媽在給我們拍照時(shí),弟弟剛好做起了跳的動(dòng)作.以后每逢有客人來(lái)家里作客,我都會(huì )拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時(shí)候弟弟便會(huì )對我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得. 翻過(guò)這一頁(yè),映入眼簾的是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹(shù),它兇神惡煞地張開(kāi)嘴巴,好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開(kāi),悠然自得…… 看著(zhù)一張張充滿(mǎn)童趣的相片,我仿佛又回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代.雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上.
記憶_小學(xué)生六年級作文2
日復一日的重復，會(huì )不會(huì )給你的生活帶來(lái)許多弊端，會(huì )不會(huì )讓你陷入這樣單調的環(huán)境里，找不到出口？
從前，我根本就不在意這些方面，這些細節。正如同他們所講的那樣，有自己的風(fēng)輕云淡。他們的生活里，始終纏繞著(zhù)一種別人難以滲透的情懷，沒(méi)辦法靠近，沒(méi)理由理解。
可是啊，后來(lái)，我看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)到身邊，那些被人遺忘掉的故事，也是那樣簡(jiǎn)單地起承轉合，別人忘記，就連那些回憶里的枯草從都無(wú)法比擬。
我常常望著(zhù)天，回憶那些事情，是不是寫(xiě)過(guò)了的就容易被忘記。就像那些煩惱一樣，一旦有了途徑宣泄，他們就不會(huì )被保存在身體里，而是慢慢淡化，然后消失，再也不屬于原來(lái)的主人。
那些我們羨慕過(guò)的水平，終有一天也會(huì )落敗。
那些我從未溫習過(guò)的生命，終于也在不同的小說(shuō)里面，得到了演變。沒(méi)有完成的事情，說(shuō)明還在半路上，還是有路可走的。
我不知道該如何面對生命的那些悲觀(guān)。在生活中觀(guān)察越細致，越覺(jué)得深刻，同樣回到紙上，也會(huì )覺(jué)得無(wú)從落筆吧。就像，習慣了某一種生活方式，就常常會(huì )感覺(jué)，改變是困難的。
是要把原來(lái)的習慣連根拔起的。
越是快樂(lè )的時(shí)候，越不想記憶。
可是越是快樂(lè )的時(shí)候，越值得去記憶。
記憶_小學(xué)生六年級作文3
校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè )，也有悲傷。平淡中透著(zhù)幸福，透著(zhù)憂(yōu)傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著(zhù)她們的快樂(lè )，她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進(jìn)新的班級，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。
那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我，一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠，看云時(shí)很近。
3校園的記憶
時(shí)光如白駒過(guò)隙，年華如匆匆流水，轉眼間，無(wú)數個(gè)日日夜夜一去不復返，無(wú)情的六月拖著(zhù)沉重的步子向我們走
記憶_小學(xué)生六年級作文4
一直認為音樂(lè )是一個(gè)可以承載記憶的東西。
當那些熟悉的旋律再次在耳畔響起的時(shí)候，那些熟悉的記憶好像也瞬間鋪滿(mǎn)在腦海里。
以前吃過(guò)的早飯，經(jīng)歷過(guò)的人和事物，那些人們熟悉的笑容，那些言語(yǔ)，還有那些無(wú)法忘記的記憶片段，好像視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)早就已經(jīng)變成了記憶的感官輔助。
我知道，也許當我們活著(zhù)回憶從前的時(shí)候，那些永遠都數不清楚的回憶才是最勇敢最有趣的經(jīng)歷�？墒怯械娜嘶钪�(zhù)一生卻不敢去回憶什么，因為他覺(jué)得那些回憶不能夠使他快樂(lè )。
有的人生活一生果敢堅強，但是有的人卻始終唯唯諾諾畏畏縮縮，他們不知道怎樣才是最符合自己的選擇，更不知道該怎樣才能夠聽(tīng)從內心，該怎樣才能完整的走完這一程路。
也許在人生的過(guò)程當中沒(méi)有什么是有可比性的，你看著(zhù)那些人聰明的，他們繼續從明那些愚笨的人，他們頂多抱怨和感慨兩句，也繼續愚笨下去，他們早就已經(jīng)知道問(wèn)題出在哪里了，可是卻不愿意去改，寧愿忍受著(zhù)這些問(wèn)題帶來(lái)的弊端，寧愿在這個(gè)過(guò)程當中自怨自艾，也不愿意去嘗試新的東西，因為他們害怕失敗。
有時(shí)候想一想這種現實(shí)和真相是很讓人哭笑不得的。
但是這也正是存在于現實(shí)生活當中的真正情況。
記憶_小學(xué)生六年級作文5
在我純真的記憶里，田園是你的化身，碧水是你的綢帶。
初春的早晨，薄霧尚未散盡。江邊，一片枝芽萌動(dòng)的小樹(shù)林里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木茂盛，郁郁蔥蔥，沁透心脾的春風(fēng)輕輕拂來(lái)，給人舒適安逸之感，讓你仿佛至身于仙境之中；樹(shù)林邊，一條從江邊滋生出來(lái)的小河里，河水碧綠，清可見(jiàn)底；那些不知名的小魚(yú)兒快活地在水里游來(lái)游去，小尾尖偶爾撅出水面，勾濺起水面一圈圈漣漪；岸邊，楊柳參差，倒映水中，將“萬(wàn)條垂下綠絲絳”演繹得“媚力”無(wú)比；在春風(fēng)中，似“窈窕淑女”，對鏡而扮，梳弄柔柔長(cháng)發(fā)。農田油綠，菜花金黃，阡陌縱橫，將綠、黃、紅一應春色連成一片。數間豪華的洋樓宅第，掩映其中，好一派迷人的農田新景。
走進(jìn)小鎮，你似已置身于“清明上河圖”中。街道兩旁，屋宇錯落有致，或高或低，鱗次櫛比；街道中間，車(chē)水馬龍，人聲鼎沸。商店、超市、小攤隨處可見(jiàn)，貨物五光十色，種類(lèi)繁多，滿(mǎn)目琳瑯；市招高掛，生意興隆。那邊，一個(gè)民間耍雜的，帶著(zhù)三只猴子，引得眾多行人駐足觀(guān)看。那三只猴兒十分玩劣，齜著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，跳上躥下，伶俐無(wú)比。只聽(tīng)那耍猴的一聲令下，三個(gè)小兄弟們就乖巧地表演出各種動(dòng)作：或向你敬禮，或蹣跚而行，讓大家忍俊不禁，笑聲迭起……
街市上不時(shí)傳來(lái)叫賣(mài)聲，店家門(mén)口的大音響時(shí)常蓋過(guò)了此起彼伏的小喇叭聲。行人摩肩接踵，熙熙攘攘，好不熱鬧。
真可謂“百家藝技向春售，千里農商喧日晝”，好一派繁榮昌盛的小鎮春景。
記憶_小學(xué)生六年級作文6
六一放假第二天，我們又去浙東大峽谷玩了，去年這個(gè)時(shí)候我也來(lái)這兒玩過(guò)。
下了船，山間小路映入眼前，兩旁綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞。之前的毛毛雨漸漸大了。我們走在大樹(shù)下偶爾滴下一兩滴雨水，風(fēng)兒吹來(lái)，涼絲絲的。樹(shù)漸漸稀少了，突兀的巖石多了起來(lái)，路不平坦了……
抬頭看到成群的鳥(niǎo)兒，在天空中盤(pán)旋了幾圈，陸續落在了峽谷里的深水旁。山上綠樹(shù)成蔭，蔥蔥郁郁，這景色美得讓人心曠神怡。我光著(zhù)腳就跑到了淺水區域，腳下淺淺的水涼涼的.。越往前走，水就越深，爸爸媽媽在岸上坐著(zhù)。我趴到巖石上站著(zhù)，腳下一滑，心頭一慌，“嘩”一下掉進(jìn)水里，我腦子一片空白，爸媽忙跑過(guò)來(lái)，我睜開(kāi)閉著(zhù)的眼睛，一位叔叔站在我眼前，雙手拉著(zhù)我的手，我睡在水上？回首發(fā)現我只是腳浸入了水中。
頓時(shí)，我們一家看著(zhù)叔叔說(shuō)不出話(huà)，媽媽臉都漲紅了，爸爸瞪著(zhù)眼睛。我心都要飛出來(lái)了。
“以后別站上大石頭，這水那么深，石頭上雨下了濕濕的，還有青苔，滑滑的１叔叔說(shuō)著(zhù)拉我上來(lái)，“小心點(diǎn)兒！我眼淚“吧嗒”流了下來(lái)，我抱著(zhù)叔叔，眼淚不停往下流，到了淚流滿(mǎn)面，爸媽握著(zhù)叔叔的手。
我擦干眼淚，終于說(shuō)了聲：“謝謝！”
記憶_小學(xué)生六年級作文7
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉眼間，我的小學(xué)階段就要結束了，可是，有很多事卻記憶猶新，其中有一件至今仍停留在我腦海深處。
記得我剛上一年級時(shí)，是陳老師教我語(yǔ)文的，剛入小學(xué)的幾個(gè)星期，我的心就開(kāi)始浮躁起來(lái)，有一次家庭作業(yè)，由于我只顧著(zhù)玩，非常馬虎的完成了作業(yè)，第二天老師并沒(méi)有批評我，而是走到我的身旁，溫和的對我說(shuō)：“作業(yè)怎么寫(xiě)的這么不認真呢，做作業(yè)時(shí)一定要一心一意的寫(xiě)，不可馬虎�！鳖D時(shí)，老師的神情變得嚴肅起來(lái)了。
說(shuō)著(zhù)，老師用紅筆把我的作業(yè)上的幾個(gè)字圈起來(lái)，對我說(shuō)：“你把這幾個(gè)字再重新寫(xiě)一下，一遍寫(xiě)不好寫(xiě)兩遍，兩遍寫(xiě)不好寫(xiě)三遍，寫(xiě)上三十遍，直到把這幾個(gè)字寫(xiě)好為止�！本瓦@樣，我把這幾個(gè)字寫(xiě)了三十遍才算寫(xiě)好，胳膊都有些酸了，我的心里疑問(wèn)重重，不理解老師為什么讓我把字寫(xiě)這么多遍，我以為是老師故意為難我�；氐郊依锖�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)老師是為了讓我以后寫(xiě)字時(shí)更加認真，因為現在是打基礎的階段，只有認真對待作業(yè)，將來(lái)做其他事也才會(huì )認真。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我才知道，原來(lái)老師是對我好啊。從此，我寫(xiě)字時(shí)不再馬虎，并且寫(xiě)的字越來(lái)越工整了。
我永遠都忘不了陳老師對我的教誨和幫助
記憶_小學(xué)生六年級作文8
心靈深處有著(zhù)令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著(zhù)無(wú)數的浪花，它們柔情而又輕飄，令我回味。
那天上午沒(méi)有學(xué)好習。在第二節的語(yǔ)文課上，我難受的表情似乎被老師察覺(jué)了，或者以為我沒(méi)認真聽(tīng)講……一節課，老師給了我三個(gè)眼神，那似嚴厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著(zhù)，心也怦怦地跳著(zhù)。但當我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發(fā)覺(jué)我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來(lái)了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺(jué)肩膀被誰(shuí)輕拍了一下，抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來(lái)的心又一次收縮起來(lái)。
來(lái)到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過(guò)一個(gè)板凳坐下，她給我遞來(lái)了一杯牛奶，我看著(zhù)熱乎乎的牛奶，實(shí)在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過(guò)牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿(mǎn)了淚水，一股暖流涌上心頭。
記憶飄飄，如今大半年而過(guò)，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢(mèng)中，我都做著(zhù)同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中一位溫情的老師向我遞來(lái)了一杯溫熱的牛奶。
記憶_小學(xué)生六年級作文9
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，許多事件在我心中已漸漸模糊，可那兩件事卻歷歷在目。
那天晚上，媽媽剛值班回來(lái)，見(jiàn)我在床上翻來(lái)覆去，直打滾，很難受的樣子，急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，手，發(fā)現手腳滾燙，原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽急紅了臉，忙給我泡了杯茶，我喝了，感覺(jué)好了些，媽媽又忙著(zhù)找感冒藥，邊找邊嘀咕：“感冒藥呢？”原來(lái)感冒藥沒(méi)有了，爸爸又不在家，媽媽只好下樓去買(mǎi)藥，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才回來(lái)，見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，原來(lái)，媽媽跑了好幾家藥店都關(guān)門(mén)了，最后在很遠的地方才買(mǎi)到了藥，媽媽一回來(lái)，顧不得歇一下，就給我泡了藥，讓我喝下，這時(shí)，一股暖流流遍全身：媽媽真好！經(jīng)過(guò)媽媽細心照顧，我的感冒終于好了。
記得有一次，那是春節，媽媽給了我一份十分有趣的“厚禮”——一張藏寶圖，找寶藏的地點(diǎn)在我家，開(kāi)始了，第一個(gè)提示是“最溫暖的地方”，后面有一行小字，“祝你天天開(kāi)心！”我先想到了“天然暖氣室”，可在折騰了半天也沒(méi)有找到寶藏，我又到了我的被窩里找，最后在枕頭下面找到了一本精致的小本子，上面第一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)媽媽對我的祝福。再看第二個(gè)提示“放衣服的地方”，我一下子就在衣柜角落里找到了，一個(gè)能把手插在里面的暖手小包，我可喜歡這個(gè)禮品了。再看最后一個(gè)提示你“最討厭的地方”，原來(lái)是鋼琴房，我在那里找到了一份精美的禮物，一副我夢(mèng)寐以求的手套。媽媽真好！
媽媽給我的愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
記憶_小學(xué)生六年級作文10
一天，一個(gè)考察團經(jīng)過(guò)一個(gè)山坡，突然，他們發(fā)現了一個(gè)怪圈，憑著(zhù)經(jīng)驗，他們知道一場(chǎng)星際大戰要爆發(fā)了。
外星人們占領(lǐng)了月球，炸壞了各種衛星和探測器，人們知道后，改裝了幾架航天飛機，通過(guò)天文望遠鏡，仿造了幾個(gè)外星人的飛行器，它們起飛沒(méi)多久，就被外星人識破了，便發(fā)射導彈炸壞了這些飛行器，外星人看并沒(méi)什么可怕的，便發(fā)射了一顆會(huì )令人失憶的大炸彈，人們知道后，發(fā)射了大量的導彈攔住它，可也無(wú)濟于事。突然，人們獲得了一個(gè)重大的情報，知道了這個(gè)導彈的弱點(diǎn)，發(fā)射了一枚巨型的無(wú)人火箭，射中了那個(gè)導彈的弱點(diǎn)，于是，他們和這兩個(gè)星球便都沉浸在煙霧之中。人們和外星人便什么也不知道了，外星人把人們當成了朋友，告訴人們很多先進(jìn)的東西。后來(lái)，由于那枚導彈在兩個(gè)星球中間爆炸的，威力便變小了，一天后，人們又恢復了記憶，外星人也慢慢恢復了。原來(lái)，這些外星人是來(lái)采集礦物的，他們已經(jīng)通過(guò)UFO和黑洞中吸進(jìn)的飛船知道，地球上的武器沒(méi)有他們的好，便來(lái)侵略地球，人們知道后，便送給了外星人一些。而且，外星人還說(shuō)，麥田中的怪圈是他們的文字，人們可以通過(guò)它們預測未來(lái)。
記憶_小學(xué)生六年級作文11
時(shí)光荏苒，彈指一揮間，我與我的好朋友已經(jīng)分別三年了。望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，好似看到了她笑靨如花的臉龐，我的眼淚不聽(tīng)話(huà)地奪眶而涌……
三年前的一個(gè)再普通不過(guò)的日子，媽媽叫我起床：“快起床呀！你的好朋友要走啦！”我一下從美夢(mèng)中驚醒，驚慌失措地問(wèn)：“��！她要去哪呀？”“她的父母要去北京打工，她要隨父母去京城了�！蔽乙差櫜坏米约旱男蜗罅�，身上還穿著(zhù)睡衣，頭發(fā)蓬亂地披在肩上，穿上拖鞋，瘋子一樣就向樓下跑去……
只見(jiàn)樓下停著(zhù)一輛車(chē)，車(chē)門(mén)快速地打開(kāi)，她見(jiàn)到我，急忙向我撲來(lái)，但馬上又扭過(guò)頭去不看我了，我知道她一定哭了。我倆緊緊地抱著(zhù)，任憑淚水互相撕扯彼此的肩頭……
車(chē)還是頑固地開(kāi)了，我踉踉蹌蹌地跟在車(chē)后面跑，直到車(chē)開(kāi)遠了，漸漸地不見(jiàn)了蹤影……
望著(zhù)車(chē)子絕塵而去的背影，我倆以前的故事歷歷在目。記得一個(gè)陰雨的周末，我們在草坪上玩耍，突然，一不小心，我手指劃到了路邊的樹(shù)枝上，我疼得大叫，她急忙問(wèn)我怎么了，我指著(zhù)手指說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她看到了，馬上從兜里掏出創(chuàng )可貼，給我貼上，我“嘿嘿”地笑了，她也笑了。想起往事，我對著(zhù)星星嘆息：“唉，她什么時(shí)候能回來(lái)��！”
記憶中的星光，好像一盞明燈，賜于我光亮；記憶中的星光，好像一把火，溫暖我的心房；記憶中的星光，好像一杯水，讓我在沙漠看到了希望……
記憶_小學(xué)生六年級作文12
人生宛若一場(chǎng)賽跑，放慢腳步自己就是美麗的風(fēng)景�！}記
凝視著(zhù)那條滄桑的青石巷小路，我的思緒定格到去年的夏天。
仲夏，驕陽(yáng)似火，流金鑠石，門(mén)外的火棘樹(shù)低垂著(zhù)，田旋花也無(wú)精打采的收起它的號角。
父母去上班，我承擔起照顧妹妹的責任。她扎兩個(gè)羊角辮，喜歡啃著(zhù)指甲，那小手啃得活像五個(gè)光頭的小和尚。她笑起來(lái)兩個(gè)笑靨如花的酒窩，宛若百年陳釀讓人陶醉。
青色的石，青色的墻，青色的路載著(zhù)青色的夢(mèng)蜿蜒到青色的湖，風(fēng)從巷口的草叢里升起，在藤蔓上引誘埋在臉上的笑容，放慢腳步，一片青任性搖蕩。
當斜陽(yáng)緩緩前移，走街串巷的鈴聲就落了一地的疏黃。一陣清脆的吆喝“捏面人咯”。我也按捺不住雀躍的心，拽著(zhù)妹妹向門(mén)外跑去。
我跳躍在青石巷那的長(cháng)滿(mǎn)青苔的石板路上，不知不覺(jué)松開(kāi)了妹妹的手�！巴邸钡囊宦�，響徹了整條巷子，那一刻，我局促地站著(zhù)，抿著(zhù)唇，妹妹“五體投地”滑倒在地上。她嚎啕大哭，滿(mǎn)臉的泥巴，額頭還滲出絲絲血跡，我頓時(shí)慌了神，連忙飛奔到她面前，拉起她的小手：“疼嗎？”看著(zhù)我滿(mǎn)心的愧疚和自責的臉，破涕為笑地安慰我道“不疼�！蔽曳怕_步，攙著(zhù)她的手，就這樣，跟隨著(zhù)她，一步一個(gè)夏，一腳一個(gè)酒窩。
細數數年，時(shí)光消逝，每當我放慢腳步走過(guò)青石巷，妹妹那惹人憐愛(ài)的臉龐就浮現在我的腦海里，我的眼眶不禁漸漸濕潤了……
成長(cháng)就像一次溫暖的旅行。放慢腳步，你眼里的景致，其實(shí)都是心靈的風(fēng)景。
記憶_小學(xué)生六年級作文13
過(guò)年啦!過(guò)年啦!今天是中國人最熱鬧的節日——除夕。家家戶(hù)戶(hù)都在忙碌著(zhù)，掛上紅彤彤的燈籠，貼上傳統的春聯(lián)，到處喜氣洋洋，張燈結彩。
這一天是我感到最快樂(lè )的日子，我們一大家子十幾個(gè)人各司其職，分工合作著(zhù)準備年夜飯，爸爸和叔叔們負責貼對聯(lián)，爺爺殺雞鴨，奶奶蒸年糕，寓意團團圓圓，媽媽嬸嬸們洗洗刷刷。我們幾個(gè)孩子們跑上跑下，做個(gè)小幫手。就這樣，兩大桌豐富的年夜飯就準備好了。我們坐在餐桌旁，爺爺端起酒杯說(shuō)：“祝大家新年快樂(lè )，孩子們身體健康!“我們在歡呼聲中愉快地吃著(zhù)屬于我們的年夜飯。
除夕最好玩的事當屬飯后爸爸帶著(zhù)我們放煙花炮竹啦!哥哥膽子大，每次都是他點(diǎn)火，一點(diǎn)著(zhù)我們就快速地跑開(kāi)，捂住耳朵，“噼里啪啦——”只聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的聲音。煙花沖上天空的時(shí)候最美了，像一朵朵絢麗多彩的花朵在夜空綻放，可惜轉瞬即逝。
煙花放完了，我們這些小輩們開(kāi)始看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )守歲。每過(guò)一個(gè)小時(shí)，長(cháng)輩們就會(huì )放一點(diǎn)壓歲錢(qián)在我們的衣服口袋里，所以我們誰(shuí)都不去睡，一邊看電視，一邊數壓歲錢(qián)。當新年的鐘聲敲響的那一刻，我們大聲給爺爺奶奶拜年，說(shuō)“新年好”，對叔叔們道“新年快樂(lè )”，這樣我們就有大紅包收了。弟弟收到紅包說(shuō)：“我要買(mǎi)好多好多玩具!”妹妹說(shuō)：“我要買(mǎi)一大堆書(shū)�！蔽倚睦锎蛑�(zhù)小算盤(pán)：我的紅包得好好計劃計劃，不能隨便亂花。
就這樣，我們在辭舊迎新中，在一聲聲爆竹聲中又長(cháng)大了一歲，度過(guò)了我們歡喜又難忘的除夕。
記憶_小學(xué)生六年級作文14
在我眼里父母所給予的一切，我都無(wú)以回報，父母的溫暖就像天上的繁星一樣，數也數不清，今天，我就摘幾顆最耀眼的星星與你分享吧！
記得去年冬天，正下著(zhù)鵝毛大雪，我躺在床上，渾身不舒服，媽媽特別著(zhù)急，好快摸了摸我的額頭，呀，發(fā)燒了！媽媽連忙幫我穿上棉襖，然后到車(chē)庫里拿電瓶車(chē)，不好！車(chē)的輪胎破了，媽媽只好把我背上了醫院，到了醫院，媽媽的臉色蒼白，她的臉上，衣服上都落滿(mǎn)了潔白潔白的雪。醫生幫我量了一下體溫。40度！媽媽連忙打電話(huà)給了正在外面上班的爸爸，爸爸從公司飛奔過(guò)來(lái)。媽媽幫我掛好號，醫生也幫我開(kāi)了一堆的藥。還要打點(diǎn)滴，可是我怎么也不敢把手伸到護士阿姨的刺針臺上，因為我從出生到現在，我都沒(méi)有打過(guò)點(diǎn)滴呀！正巧爸爸趕來(lái)了，他勸了我幾次，我都不敢，現在，爸爸居然向我發(fā)火了，平常和藹的爸爸這次對我發(fā)火了！我大吃一驚，只好乖乖地讓護士扎了針，扎好了才知道，針并不痛。我安靜地躺在床上輸液，爸爸溫和地對我說(shuō)：“王戀，爸爸其實(shí)不想吼你的，但你得聽(tīng)話(huà)呀！如果你不打點(diǎn)滴的話(huà)，那么發(fā)燒就會(huì )越來(lái)越嚴重的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里十分溫暖，我正解了剛才爸爸對我的舉動(dòng)。
同學(xué)們，溫暖處處都有，不管是父母的關(guān)愛(ài)，還是同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我們都要珍惜。
記憶_小學(xué)生六年級作文15
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下面，聽(tīng)我來(lái)講一個(gè)故事吧！
那是一節活動(dòng)課，老師讓我們自由活動(dòng)，我便和幾個(gè)同學(xué)做起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當老鷹，有責任心的露娜當母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當小雞。
游戲開(kāi)始了！作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著(zhù)母雞和小雞；露娜也不甘示弱，張開(kāi)雙臂，竭盡全力保護小雞；小雞呢，則緊緊地抓著(zhù)母雞，仿佛馬上就要被抓到了似的。我盯著(zhù)小雞沖了上去，這時(shí)露娜迅速地移動(dòng)，擋在我的前面。我沖到東她擋到東；我沖到西她擋到西。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合，我都沒(méi)有捉到小雞。
我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢？忽然，我眉頭一皺計上心來(lái)，想到了三十六計中的第六計——聲東擊西。我便做了個(gè)假動(dòng)作，露娜果然信以為真，跟著(zhù)我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的后面，輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣子真滑稽！然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，后面的小雞也跟著(zhù)滑到�？粗�(zhù)她們那樣子，有的同學(xué)笑得前俯后仰；有的同學(xué)笑得合不攏嘴；我笑得眼淚都快流出來(lái)了！而她們也笑得很開(kāi)心！
聽(tīng)到這里，你是不是也很開(kāi)心呢？這就是那件令我開(kāi)心的事情；也是一段抹不去的記憶！
上海市浦東新區航頭小學(xué)四年級:唐詩(shī)敏
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