成長(cháng)的記憶600字作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的記憶600字作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的記憶600字作文1
因為成長(cháng)，今天的麥穗是飽滿(mǎn)的，明天就會(huì )變成金黃的;因為成長(cháng)，今天的小草是矮小的，明天就會(huì )變成高挺的。成長(cháng)像一塊塊破碎的玻璃，組成了我美好的成長(cháng)記憶。
昨天明白了要拾金不昧，我成長(cháng)了;今天明白了要樂(lè )于助人，我成長(cháng)了;明天明白了要團結一致，我成長(cháng)了…成長(cháng)記憶如同天上的星星一般多，但最令我記憶猶新的是那一次的成長(cháng)。記得那一天，天已經(jīng)黑了，如同蓋上了幕布似的，天上的繁星一閃一閃地眨著(zhù)眼睛，好奇地注視著(zhù)地上發(fā)生的一切�？吹教焐淹�，我知道自己又因和小伙伴玩的太久，回家注定要晚了。我走在回家的路上，腦海中像放電影似的，浮現了一幅畫(huà)面：父母在家生氣地等候著(zhù)我的歸來(lái)，手中還拿著(zhù)一根棍子，隨時(shí)準備落在我的身上…想象戛然而止，因為我看到燈光下的媽媽正在來(lái)回地踱步，我忐忑不安地走上前叫道：“媽媽?zhuān) 眿寢屢?jiàn)到我，原本目光恍惚的眼睛好像迸濺出了星光，說(shuō)：“你這個(gè)熊孩子，又玩的摸不著(zhù)南北了，這么晚才回家，下次干脆別回來(lái)算了…”見(jiàn)到媽媽又開(kāi)始滔滔不絕地訓斥我，我趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡專(zhuān)以僖膊桓伊�，為了補償，今晚我替你捶背如何？”媽媽一聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。進(jìn)到家門(mén)，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，然后雙手握成拳，控制好力度，手來(lái)回的在媽媽的背上穿梭。
捶了一會(huì )兒，我明顯地感覺(jué)到，媽媽的背彎了許多，不再像以前那樣挺直了。目光不經(jīng)意間一句媽媽的頭上原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟多了幾絲銀絲，在昏黃的燈光下顯得格外顯眼。此時(shí)，我心頭一震，媽媽竟然老了，而我卻不知道！我想那背應是為我彎的吧，那銀絲是因我而白的吧。媽媽?zhuān)銥槲腋冻龅奶嗵�，現在就讓我來(lái)回報你吧，我保證不再要媽媽為我而擔心。我在心中暗暗發(fā)誓。從那以后，我回家不再晚了，不再讓媽媽生氣，那天我又成長(cháng)了，我學(xué)會(huì )了感恩父母。
成長(cháng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，我們的成長(cháng)也許是痛苦的，也許是苦澀的，也許是…但成長(cháng)的記憶卻是最美好的！
成長(cháng)的記憶600字作文2
成長(cháng)記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風(fēng)吹雨打坎坷磨難，構成了一幅美麗的記憶圖。
童年的時(shí)光是最美好的。沒(méi)有欺騙，沒(méi)有謊言，沒(méi)有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時(shí)候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿(mǎn)村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最熟悉不過(guò)的了，在歡聲中度過(guò)美好的一天又一天。最今回憶的便是三五個(gè)人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿(mǎn)滿(mǎn)兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚(yú)撈蝦。
回到家后被父母狠狠地訓斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂(lè )。
童年的時(shí)光是美好的，但進(jìn)入中學(xué)，沒(méi)有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習中，奔著(zhù)遠方的目標前進(jìn)。
進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，心里不是的感到孤獨感到無(wú)助。
每天的課程壓的滿(mǎn)滿(mǎn)的，猶如籠中之鳥(niǎo)，籠中之狐�？伤鼌s無(wú)法鎖住我的思維當老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫(huà)卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！辈唤[的笑話(huà)，丟的顏面。
隨著(zhù)年級的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有了以往的課間活動(dòng)，沒(méi)有了以往的陽(yáng)光活動(dòng)，完全只有學(xué)習、學(xué)習、還是學(xué)習。
這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調節一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。
成長(cháng)的記憶是美好的，回首走過(guò)的路回首吃過(guò)的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。
讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。
成長(cháng)的記憶600字作文3
成長(cháng)的的步伐到來(lái)了，預示著(zhù)我們離童年又遠了一步。且成長(cháng)的煩惱也尾隨而來(lái)了。我們都渴望成熟，但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂(lè )的時(shí)光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無(wú)法再重現了。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)月的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲與不舍中度過(guò)的。雖然我是轉校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過(guò)得很充實(shí)快樂(lè )。最后一個(gè)月中，老師忙著(zhù)給我們印資料試卷，給我們復習補課。雖心中會(huì )有一些緊迫感，但每一天都很快樂(lè )。雖然偶爾上課對著(zhù)資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺上滔滔不絕給我們講解時(shí)會(huì )有些走神
但我們知道以后可能再也不會(huì )有這樣的情景出現了。頓時(shí)，心中摻雜了太多的無(wú)奈與憂(yōu)傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候，和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊，不斷回眸著(zhù)一些往事。
進(jìn)入初中后，我們都成長(cháng)了許多。不再像以前那樣肆無(wú)忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱，時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會(huì )為作業(yè)和測試等發(fā)些小牢騷，但隨著(zhù)迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對體考，會(huì )考及中考，我們無(wú)所畏懼。因為我們知道只有勇于面對才能使我們更好的成長(cháng)。
在成長(cháng)的道路上，既會(huì )有鮮花和掌聲，也會(huì )有坎坷和磨礪。這些將會(huì )磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長(cháng)中我們有太多的煩惱與快樂(lè )。但我們依舊勇然向前走。每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都不同，我們只有在成長(cháng)中獲得責任，自立。
享受成長(cháng)帶給我們的快樂(lè )。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。平淡如水的日子里，我成長(cháng)了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長(cháng)了，則陪伴我們的永遠是成長(cháng)的記憶。
成長(cháng)的記憶600字作文4
“青春的羽翼，劃破美麗的記憶；昨日的淚水，化為成長(cháng)的動(dòng)力”。
——題記
時(shí)間沖刷著(zhù)記憶，展開(kāi)記憶的畫(huà)卷。眼的蒙朧，勾勒出蒙朧的記憶，可記憶卻不再朦朧。
成長(cháng)，學(xué)會(huì )服從。正處于如歌的花季的我們，活力四射，朝氣蓬勃。有著(zhù)獨特的個(gè)性，奇異的想法。沒(méi)齒難忘，初二正處于叛逆中的我，因為背書(shū)常常與老師頂嘴。那時(shí)懵懂的我，認為每一個(gè)人都是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，完全沒(méi)有必要按照別人的方式去學(xué)習、生活。步入初三，才體會(huì )到老師的良苦用心�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”。成長(cháng)的路上，有太多我們不喜歡的話(huà)語(yǔ)，不喜歡做的事情，但我們仍要學(xué)會(huì )服從，因為那是一種責任。成長(cháng)是成熟的標志，是任性而不失性。
成長(cháng)，學(xué)會(huì )面對，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，時(shí)間卻已匆匆把我推向青春的列車(chē)。還沒(méi)享受夠父母的擁抱，卻不得不獨自面對遠方的驛站。面對挫折，那是成長(cháng)的必經(jīng)之路；那是成長(cháng)中的一種歷練。當挫折來(lái)臨時(shí)，無(wú)須畏懼。面對它、戰勝它、感謝它。正因為有了它，我們才在一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
成長(cháng)，學(xué)會(huì )坦然。以前的歡樂(lè )和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。孩時(shí)眼中瑰麗的紅霞，都被晚歸的大雁帶走，眼中少了些天真，多了份成熟與穩重。成長(cháng)的代價(jià)帶給我們許多煩惱。但我們要學(xué)會(huì )坦然，因為那是自己通向成熟時(shí)繳納的一份很重的稅。
成長(cháng)的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋，成長(cháng)中的我們少不了有著(zhù)明媚的憂(yōu)傷。但我想，明媚的憂(yōu)傷定會(huì )化為今日的動(dòng)力。我堅信，只要我們努力，定能破繭成蝶。掙扎著(zhù)褪掉所有的青澀和丑陋，在金燦燦的陽(yáng)光下，顯擺著(zhù)那雙美麗無(wú)比的翅膀。
我認為，成長(cháng)不過(guò)是一段美妙的記憶，蛻變的過(guò)程。只要人們不失方向地努力，定能劈波斬浪，到達勝利的彼岸。
成長(cháng)的記憶600字作文5
終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長(cháng)大了。
我從小跟著(zhù)玉蘭長(cháng)大，當我受欺負時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就不怕了�！碑斘覊虿恢�(zhù)樹(shù)上結的果子時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就夠得著(zhù)了�！碑斘伊w慕地看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)從我面前帥氣地飛過(guò)時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就能騎了”……
長(cháng)大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著(zhù)尺子量來(lái)量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說(shuō)：“成長(cháng)是馬拉松比賽，需要很多很多的時(shí)間�！啊芭丁�，我似懂非懂，這一年，我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說(shuō)：“這是老了的結果，剪下來(lái)可以當粉絲煮了吃咯�！蔽倚�。過(guò)了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時(shí)候背不動(dòng)我了。再也沒(méi)有很多精力給我講很多很多的故事。后來(lái)，玉蘭摔了一跤，再后來(lái)，玉蘭就死了。當時(shí)我沒(méi)有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來(lái)我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒(méi)有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，終于不再受欺負，終于知道夠不著(zhù)樹(shù)上的果子可以爬樹(shù)。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。
初中時(shí)，學(xué)習很緊張。我沒(méi)有很多時(shí)間可以玩，更沒(méi)有很多時(shí)間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨，可我總覺(jué)得少了一點(diǎn)兒什么。很快中考來(lái)了，畢業(yè)就意味著(zhù)離別。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)親人的我面對即將到來(lái)我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，就應該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的面對即將到來(lái)的一切�！遍L(cháng)大？我禁不住笑了，“好，我會(huì )努力的！”我堅定地說(shuō)。這一年，我十六歲。
哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么容易；哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么快；玉蘭，我告訴你一個(gè)秘密，我長(cháng)大了。我真的長(cháng)大了。
成長(cháng)的記憶600字作文6
在漫長(cháng)的人生歲月中，每一段珍貴的成長(cháng)記憶都值得我們珍藏。
記憶一、父母篇
臥室外的一個(gè)房間里，透過(guò)玻璃門(mén)可以看到那里的煙霧，卻沒(méi)有任何的噪音。我緩緩睜開(kāi)眼，只聽(tīng)到門(mén)外微弱的炒菜聲。一想到父親或母親正在為我做早餐，心里頓時(shí)泛起陣陣漣漪。
洗漱完畢來(lái)到廚房，卻發(fā)現吸油煙機并沒(méi)有打開(kāi)，母親正邊咳嗽邊炒菜。我打開(kāi)門(mén)，趕緊打開(kāi)油煙機，“怎么不開(kāi)呀！嗆不嗆��！”“沒(méi)事，怕影響你睡覺(jué)�！蹦赣H微笑著(zhù)回答。一會(huì )兒，飯菜上桌了，母親滿(mǎn)臉慈愛(ài)地盯著(zhù)我吃完飯，背上書(shū)包去上學(xué)。
每天每天，那頓美味可口的早餐，是那樣的溫暖，那樣的使人難忘。
記憶二、師生篇
我的老班啊，是個(gè)化學(xué)老師，長(cháng)得矮矮的，胖胖的，臉上總是充滿(mǎn)笑容。他與其他老師的不同在于，在其他老師的課上，出現上課扭頭，坐姿不好的行為，肯定是要被批評的。而他，總是面帶笑容地去說(shuō)服你，從不發(fā)火。但同學(xué)們卻從不犯重復的錯誤。他的化學(xué)課，從來(lái)沒(méi)有人鬧，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，注意力全部都在他身上，因為他講課聲情并茂，生動(dòng)極了。
老班，記憶里最可愛(ài)的班主任，是那樣溫暖，那樣親切。
記憶三、友誼篇
在學(xué)校上學(xué)的日子，難免會(huì )發(fā)生摩擦。同學(xué)之間，哪有什么仇人可言。兩個(gè)一直關(guān)系不好的人，經(jīng)常在班里吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓。那天，我們下樓去上體育課，在下樓的時(shí)候，他倆居然打了起來(lái)，你一拳我一腿，越打越狠。突然，一個(gè)人的手劃到了消防欄的框邊上，劃出了一個(gè)大口子，鮮血一下子就流了出來(lái)。剛剛還在爭執的另一個(gè)人趕緊拿出紙，給他包上，然后火速架著(zhù)傷員去了醫務(wù)室。
那種焦急難以形容，眼神中流露出的關(guān)心與關(guān)切，是那么動(dòng)人，那么讓人難忘。
成長(cháng)的記憶里，處處都是珍寶，我要將它們好好珍藏。
成長(cháng)的記憶600字作文7
記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹(shù)的`年輪;只記得給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長(cháng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……
小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì )帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著(zhù)牽著(zhù)我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費力地邁著(zhù)我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……
進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會(huì )在這兒停下腳步，倚著(zhù)低矮的橋欄，望著(zhù)橋下流過(guò)的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂(lè )，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著(zhù)走了，在它身上留下的只是我們快樂(lè )的足跡。
永遠忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天，我們在橋上聽(tīng)了好久，聊起了過(guò)去的往事，又談起了對未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽(tīng)著(zhù)我們的傾訴，默默的安慰著(zhù)我們——既是分開(kāi)了也是有機會(huì )見(jiàn)面的呀!
是啊，我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的，只要友情與信念還在，我們終會(huì )再見(jiàn)面的呀。于是我倆又一次笑著(zhù)走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……
如今漸漸長(cháng)大，我很少再有機會(huì )踏上那座橋了。每當踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(cháng)的腳印……
橋的這邊留下了我成長(cháng)的足跡，橋的那邊不正是無(wú)限美好的未來(lái)么?
成長(cháng)的記憶600字作文8
盛夏，走過(guò)一半的路。七月份臨近尾聲，漸漸闊別難耐的燥熱，迎來(lái)一絲絲涼意�；蛟S是秋的腳步在一天天臨近，也或許是夏的多變。一切變化，在我的眼里仿佛一個(gè)活潑亂跳的小精靈正在學(xué)習變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容�？嗨稼は�，一個(gè)詞語(yǔ)躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點(diǎn)吧！
不知不覺(jué)，喜歡上這變化的四季�；蛟S它，能見(jiàn)證我的成長(cháng)；或許它，能見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間的輪回；或許它，能讓我們看見(jiàn)大千世界的變化之景。揮灑筆墨，書(shū)寫(xiě)凡塵。寫(xiě)下四季，仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍的天空，幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕，在腦海一遍遍浮現。跟隨它，走進(jìn)記憶深處。
秋，用她嬌美的身軀，促使萬(wàn)千樹(shù)葉縱然心碎，紛紛飄落。飄落的樹(shù)葉為秋披上了一層美麗的紗，清澈湖中蕩漾著(zhù)漣漪，美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅純美的畫(huà)卷，讓我深陷其中，難以自拔。僅僅是幻想，就帶來(lái)如此美景。真想復制下這一切美景，粘貼到此時(shí)此刻的季節。
還記得去年早早步入秋，新學(xué)期，新環(huán)境，一切對我都太陌生，仿佛自己是一片無(wú)人問(wèn)津的小草獨自一人暗藏在角落里。沒(méi)有發(fā)現周?chē)年?yáng)光，好比井底之蛙看到的只有一小片藍天罷了。常常會(huì )想起走散的朋友，自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群，站在廣場(chǎng)中靜靜等待，成長(cháng)就此定格了，表面的變化，心中卻還只是個(gè)孩子。角落中的勇氣，它被時(shí)間帶走了。失落，它是一個(gè)可怕的惡魔。它帶走我的快樂(lè )。害怕黑暗中摔倒，一聲“不”找回自己，不甘失落纏身，我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常�；貞�，自己兒時(shí)幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必這就是成長(cháng)吧！復制下兒時(shí)的淚水，歡笑。粘貼到成長(cháng)的記憶中。留戀雨后的空氣，留戀烏云后的彩虹，留戀兒時(shí)的淚水，留戀美麗的時(shí)光。
我，如一片渺小的樹(shù)葉，等待著(zhù)投入大地懷抱的那一刻。
我，是一個(gè)渺小的魚(yú)兒，游離在這一片廣闊的大海中。
季節輪回，時(shí)間流過(guò)，微光劃過(guò)，帶著(zhù)希望，在夢(mèng)中成長(cháng)……
成長(cháng)的記憶600字作文9
書(shū)房里，一張張照片被夾在一條繩子上，時(shí)光仿佛就停留在了那些照片上�？粗�(zhù)這些照片，就像走進(jìn)了那些年的春夏秋冬，一回首，才發(fā)現自己離繩子那端的照片很遠了。時(shí)光匆匆而逝，帶走了很多東西，卻帶不走我們成長(cháng)的記憶。
小時(shí)，大門(mén)的刻痕還清晰可見(jiàn)，我們爭先恐后地量身高，比誰(shuí)高，以此來(lái)決定我們在家里的位置，那是我們最樂(lè )此不疲的事情。
在我印象里，母親是嚴厲的，而父親卻是寬容和慈愛(ài)的，小時(shí)候，因為父親在外地工作的原因，母親對我非常嚴厲，在母親面前，我是一只溫順的小貓，但在父親面前，我卻可以任意胡來(lái)，只要父親在家，我可以買(mǎi)到平常母親舍不得買(mǎi)的玩具，我甚至還可以看電視，為此母親總是埋怨父親太過(guò)于縱容我。后來(lái)，有了弟弟，因為擔心弟弟會(huì )把父親的愛(ài)分走，我有點(diǎn)討厭這個(gè)弟弟，我故意搗亂，以引起父親的注意，父親看到了，他經(jīng)常抱著(zhù)我，安慰我，說(shuō)我和弟弟是上天送給他的兩個(gè)寶貝，對于我，他一如既往地疼愛(ài)。
長(cháng)大后，爸爸的工作越來(lái)越忙，很多的時(shí)候，我開(kāi)始一個(gè)人面對學(xué)習和生活中的困難。尤其在學(xué)習上，我的數學(xué)不大好。小時(shí)候在父親的輔導下還可以趕上其他同學(xué)，但現在，爸爸沒(méi)有多余的時(shí)間輔導我，我的數學(xué)一落千丈。我沒(méi)有信心，我有時(shí)甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)數學(xué)的料，對于數學(xué)，我由失望轉為放棄。當爸爸從老師那知道情況后，他找我談話(huà)，父親安慰我，在他眼中，我永遠是最聰明的孩子。即使學(xué)習遇到困難，只要不放棄，就有戰勝困難的可能。任何事情，只要自己努力去做，就有成功的希望。不要太在乎眼前的得失，沒(méi)有天生的天才，沒(méi)有捷徑，只有努力，再努力。
成長(cháng)的記憶，充滿(mǎn)了溫馨，父母的關(guān)愛(ài)，老師朋友的支持和幫助，構成了我一個(gè)個(gè)成長(cháng)的圖片。這些溫馨的種種，就像我記憶星河里的小星星，將陪伴我走過(guò)朦朧無(wú)知，意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)希望和理想的少年時(shí)光。
成長(cháng)的記憶600字作文10
成長(cháng)，是人生必定要經(jīng)歷的，它像一杯濃濃的綠茶，入口是苦的，細細品味，卻充滿(mǎn)甘甜，滿(mǎn)嘴留香，回味無(wú)窮。人生也同樣是在經(jīng)歷風(fēng)雨后，才能在成功彼岸享受溫暖的陽(yáng)光。
那一次，耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)從窗外照入，我還躺在暖暖的被窩。剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，看一眼鐘表，不禁大驚失色！七點(diǎn)了，怎么沒(méi)人叫我？媽媽去哪了？我一邊嘀咕一邊以迅雷不及掩耳之速穿好衣服，像離了弦的箭似的直奔學(xué)校跑去。到了電梯旁，電梯竟然壞了！這可是29樓��！這可真是雪上加霜��！邁著(zhù)沉重的步伐跑下樓去，體力早已經(jīng)不支了。氣喘吁吁的聲音好像全世界都聽(tīng)得見(jiàn)，雙腿好像灌滿(mǎn)了鉛，邁每一步都好像要度過(guò)一個(gè)世紀。
陽(yáng)光已經(jīng)灑滿(mǎn)大地，豆大的汗珠從我臉上流下來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)匯成了“小河”。抬起手看了一眼表，還有五分鐘！我突然腦內出現一個(gè)想法：從草坪上跑過(guò)去！說(shuō)做就做，我一步就竄進(jìn)了草坪，身后的草坪被我踩出一串腳窩兒，草們趴在地上仿佛在哭泣，我的心痛了，看那“小草青青，腳下留情”的牌子，又看了一眼那向我投來(lái)求救目光的小草，我后悔莫及，無(wú)意中又傷害了這些小生命。那牌子對于我來(lái)說(shuō)卻視而不見(jiàn)。植物是萬(wàn)物的生產(chǎn)者，沒(méi)有它們地球上又能有什么生物呢？答案是什么也沒(méi)有。雖然我上學(xué)沒(méi)有遲到，但良心受到了一種譴責，像針，從心上穿了過(guò)去。因為我的貪睡，卻讓這些無(wú)辜的生命替我承擔責罰，并且不惜違反了公德，看到這一幕的人們一定把我當成沒(méi)有素質(zhì)的人在心里鄙夷吧？想到這里，我的臉不禁火辣辣的……從那以后，我再沒(méi)有遲到過(guò)，媽媽不在，我就定好鬧鐘再睡。
在茫茫的大海上，航船靠燈塔指引方向，在廣闊的天空上，鳥(niǎo)兒因為有藍天才能自由飛翔，世界之所以豐富多彩，是因為有花的芬芳，草的碧綠。人之所以成長(cháng)，是因為且行且思考，且思且進(jìn)步。感謝這些無(wú)辜的小草教會(huì )了我要為自己的行為負責。
成長(cháng)的記憶600字作文11
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶�；厥走^(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開(kāi)了又落，落了再開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(cháng)成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著(zhù)我的奶奶！
從小，我就與奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著(zhù)我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿(mǎn)
心是幸福。來(lái)到田野里，望著(zhù)那一片盛開(kāi)的棉花，雪白雪白。年幼的我看著(zhù)那白的純潔的棉花，開(kāi)心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我與奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉身走進(jìn)棉花田。奶奶開(kāi)心地望著(zhù)那一朵朵盛開(kāi)的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開(kāi)了。她在棉花田里走來(lái)走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì )站起身來(lái)尋找，奶奶就會(huì )停下摘棉花，回過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地采完了棉花�，F在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個(gè)家，把她所有的愛(ài)都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑與她的辛勞教會(huì )了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛(ài)奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，也正是在那里，我學(xué)會(huì )了第一個(gè)人生道理：把愛(ài)，奉獻給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會(huì )有一種溫馨在我臉上漾開(kāi)來(lái)。
成長(cháng)的記憶600字作文12
眼里藏著(zhù)星星，笑里帶著(zhù)月光，愿你回味時(shí)，歸來(lái)仍是少年。
題記
我成長(cháng)的記憶沒(méi)有如春風(fēng)風(fēng)溫柔的問(wèn)候；沒(méi)有如夏日驕躁的批評；沒(méi)有秋天涼爽的鼓勵；沒(méi)有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢(mèng)。
如畫(huà)·幼年
幼年像一張潔白無(wú)暇的紙，需要自己用畫(huà)筆描繪自己的人生。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起畫(huà)畫(huà)。用稚德的雙手在紙上畫(huà)了一個(gè)月亮，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：”畫(huà)的真好，咱們背一個(gè)關(guān)于月亮的詩(shī)吧！””窗前明月光，疑是地上霜�！蔽铱偸沁捱扪窖降谋扯鴭寢尶偸强粗�(zhù)我笑。她說(shuō)：”寶貝，你要自己描繪人生，像畫(huà)畫(huà)一樣。要有夢(mèng)想�！蔽铱粗�(zhù)媽媽指著(zhù)月亮說(shuō)：”媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你�！�
如詩(shī)·童年
童年像一首充滿(mǎn)韻味的詩(shī)，細細品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去踏青�！辈恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷秃嗷シ龀种�(zhù)跳著(zhù)春日的舞。我躺在草地上，指著(zhù)一直小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸睘槭裁次伵Ｓ袣つ�？”媽媽笑了說(shuō)：”你要像蝸牛一樣懂得保護自己，你看蝸牛他雖然看著(zhù)笨重，但它也可以成功�！钡晟贌o(wú)知的我還不懂，聞著(zhù)青草的香氣，伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光光睡著(zhù)了。
如歌·少年
少年像一首歡快流暢的歌，一個(gè)個(gè)音符組成了青春的歌。曾幾何時(shí)？我和媽媽一起去圖書(shū)館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對我說(shuō)：”海倫·凱勒沒(méi)有瑪麗蓮夢(mèng)露的美麗，沒(méi)有佩內洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅，不甘心落后，終于功夫不負有心人，她成功了�！蔽颐靼琢藡寢屵@么多年的叮囑。不知不覺(jué)中我早已長(cháng)成翩翩少年。媽媽說(shuō)：”不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕�！�
原來(lái)那一副畫(huà)、一首詩(shī)、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀正在開(kāi)花，即將匯成花海。
成長(cháng)的記憶600字作文13
成長(cháng)的日記里，記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五歲
記得我五歲生日剛過(guò)，媽媽就不經(jīng)意地問(wèn)了我一句：“曦寶，你今年幾歲了？”那時(shí)，我經(jīng)常忘記自己的年齡，通常都是若無(wú)其事地回答一句：“四歲�！眿寢層謫�(wèn)：“四歲嗎？”我先是愣了一下，撓撓頭，心里嘀咕著(zhù)：不是四歲嗎？想了半天，才想起來(lái)，五歲生日已經(jīng)過(guò)了，應該是五歲了。于是，我笑嘻嘻地又回答媽媽?zhuān)骸敖衲晡鍤q�！边^(guò)后，我們都開(kāi)心地笑了。
就這樣，在我的日記本上，留下了年齡的概念，我在長(cháng)大。
九歲
九歲那年，有一天放學(xué)，我跟著(zhù)媽媽回家。走進(jìn)電梯后，電梯門(mén)緩緩地關(guān)上，關(guān)到一半時(shí)，“轟——”地一聲，電梯門(mén)不動(dòng)了。我嚇壞了，死死地抓住媽媽的衣角。媽媽安慰我不要害怕，教我遇到電梯出狀況時(shí)的自救方法。只見(jiàn)她按下了報警按鈕，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)姐姐的聲音：“喂，您好！”媽媽說(shuō)：“您好，我們這邊電梯門(mén)關(guān)不上�！苯憬阏f(shuō)：“好的，請等一下�！边^(guò)了一會(huì )兒，電梯門(mén)果然好了。媽媽對我說(shuō)：“以后電梯出故障，就按這個(gè)黃色的按鈕�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
在我的日記本上，又留下了一個(gè)自救的知識：懂得保護自己。
十歲
十歲那年，媽媽讓我自己上下學(xué)，我心中一震：��？放學(xué)時(shí)，我十分警覺(jué)，小心翼翼地走著(zhù)，生怕被哪個(gè)人盯上。好不容易進(jìn)了小區到了電梯口，在電梯里，我又心生恐懼——九歲那年的事，我可是年年不忘！總算到了家，我松了一口氣：終于到家了！
日記本上又留下了一個(gè)自立的故事：獨自面對困難。
隨著(zhù)日記本上留言的增多，我也一天天地長(cháng)大了。你在日記本上寫(xiě)留言了嗎？你長(cháng)大了嗎？
成長(cháng)的記憶600字作文14
春雨滋潤了花朵，花朵在成長(cháng)，湖水養育了魚(yú)兒，魚(yú)兒在成長(cháng)，生活培養了我們，我們在成長(cháng)。
以前，我總不敢和別人說(shuō)話(huà)，連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話(huà)的恐懼，經(jīng)常讓我和別人講話(huà)、打招呼。
有一次，我口渴了，想去買(mǎi)瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢(qián)，接著(zhù)就讓我去買(mǎi)水喝。
當我來(lái)到商店門(mén)口時(shí)，心里默默的把臺詞練習了幾次�？晌乙灰�(jiàn)到店老板后，心中的臺詞竟連一個(gè)字也說(shuō)不出。
于是我急的冒汗，在門(mén)口徘徊著(zhù)。忽然，我想出了一個(gè)主意，向媽媽求救。
可當我回頭一看，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。于是，我心中的希望頓時(shí)落空，此時(shí)，我是進(jìn)退兩難，手中的錢(qián)早已皺巴巴的了。
于是，我無(wú)奈之下，向商店里面走去。
一進(jìn)門(mén)，我就對老板說(shuō)：“那個(gè)叔……叔叔，那瓶水多少元？”當我把話(huà)說(shuō)出之后，感覺(jué)如釋重負。
老板看了看價(jià)格后，對我說(shuō)出了價(jià)格，于是我一手交錢(qián)一手拿貨。
當我拿著(zhù)礦泉水走出來(lái)時(shí)，媽媽忽然蹦了出來(lái)。給我來(lái)了一個(gè)大擁抱，并對我說(shuō)：“你真棒！”我不好意思的撓了撓后腦勺。
幾年過(guò)去了，我早已不是那個(gè)不愛(ài)和別人講話(huà)的小男孩。
那一天，老師讓我們準備一些新聞，明天在講臺上告訴其他同學(xué)們。
晚上，我收集了大量的新聞，并練習了幾次。
到了早上，老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”話(huà)音一落下，教室靜的出奇。我心想：等第一個(gè)人上去了，我再上。
可是，教室里仍靜得出奇，誰(shuí)也不敢舉起手來(lái)，于是，我下定決心，打頭陣。
當我舉起手來(lái)后，老師立刻讓我來(lái)講自己收集到的新聞。我一上講臺，就清了清噪子，將自己想說(shuō)的一口氣全說(shuō)出來(lái)了。我一講完，臺下響起了熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺(jué)自己又成長(cháng)了一點(diǎn)。
成長(cháng)記憶是我們成長(cháng)道路上一個(gè)個(gè)印記，當你有了成長(cháng)記憶，就說(shuō)明你已經(jīng)成長(cháng)了。
成長(cháng)的記憶600字作文15
每個(gè)人都有自己的相冊，它記載著(zhù)我們成長(cháng)的精彩畫(huà)面。每個(gè)人也都有自己看不見(jiàn)的相冊，它，深深烙在記憶的深處。
在無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡翻開(kāi)相冊，看著(zhù)那一張張在某一瞬間留下的動(dòng)作，當時(shí)的事情，也就不自然的浮現在腦中，呈現在眼前，這一張張照片，記載著(zhù)不同的事情，有快樂(lè )的，有悲傷的……
這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的，只記得照相那短短得幾分鐘，過(guò)得是如此漫長(cháng)，那時(shí)，也不知不覺(jué)得想起了好多……
想起了曾經(jīng)有福同享，有難同當的四姐妹。四個(gè)人之間也有過(guò)矛盾，有過(guò)爭吵，甚至有過(guò)要分開(kāi)的想法，但是到了最后，還是還好了。想到六年級將要分班，四個(gè)人總是默默地祈禱，“我們一定要在一起”，但是，顯示卻偏偏那么無(wú)情，把我們分開(kāi)了，那時(shí)，我哭了，因為我不想離開(kāi)她們，更害怕永遠見(jiàn)不到她們，只記得朋友說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來(lái)，但是，我還是每天都想著(zhù)從前……
新生活開(kāi)始了，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境，熱情的我也很快適應了新環(huán)境，交到了新朋友。
但是，時(shí)間卻過(guò)得是那么快，根本沒(méi)有留下一個(gè)停歇的機會(huì )，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，成績(jì)一落千丈的她，哭了。她也沒(méi)有什么信心再參加考試了，我想了好多的辦法去幫助她，每天而后她一起寫(xiě)作業(yè)，不懂的題一起問(wèn)老師。這樣，我們的成績(jì)都提高了好多，她也非常高興……
“來(lái)!一，二，三……”我不得不回到照相的那一刻……因為，這是小學(xué)生活的最后一天了，我一定要珍惜這最后一天。
不知不覺(jué)，照片變得模糊不清，只覺(jué)得臉上涼涼的……
每個(gè)人都有自己的想冊，它將永遠記載精彩的瞬間……
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