揮之不去的記憶作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的揮之不去的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
揮之不去的記憶作文1
是誰(shuí)在我最孤獨的時(shí)候，帶給我快樂(lè )？是誰(shuí)在我失望的時(shí)候，給我信心？是誰(shuí)在我無(wú)助的時(shí)候，用堅強的勇氣鼓舞我？他——就是我的爸爸！
在我的成長(cháng)過(guò)程中有許許多多的煩惱，它們都無(wú)時(shí)無(wú)刻的困擾著(zhù)我，使我從天真變得憂(yōu)郁，從活潑變得孤獨。是爸爸解除了我心中的煩惱，使我變得快樂(lè )。其中有一件令我記憶猶新的事，直到今天也不能忘懷。
那是去年的期中考試，我沒(méi)有考出理想的成績(jì)，反而退步了很多。爸爸猜出了我的心事。晚上，爸爸把我叫到二樓的客廳里叫我坐下。溫和的口氣說(shuō)道：“你是不是遇到不開(kāi)心的事了？”我把自己的心事告訴了爸爸。原來(lái)想到爸爸肯定會(huì )大發(fā)脾氣，將我責罵一頓。沒(méi)想爸爸卻心平氣和的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考得特別理想，下次可以努力呀！失敗是成功之母，沒(méi)有經(jīng)歷失敗，哪來(lái)的成功？”
聽(tīng)了爸爸對我的安慰，我實(shí)忍不住眼淚流水似的往下掉，不知道是因為沒(méi)有考好而哭的，還是由于爸爸說(shuō)的話(huà)使我感動(dòng)而落淚。
爸爸又輕聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：“一個(gè)人如果不能面對一點(diǎn)挫折，經(jīng)歷一點(diǎn)困難能成為一個(gè)真正的人嗎？你要學(xué)會(huì )堅強，不要成為一個(gè)愛(ài)哭的人。雖然這次考試失敗，但是只要你對自己還充滿(mǎn)自信，對學(xué)習充滿(mǎn)信心就是會(huì )成功。
我聽(tīng)了爸爸對我的教導，我的心情豁然開(kāi)朗，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了期望。我在心中也暗暗下定決心。做一個(gè)堅強的人，不懂得失敗的殘酷，只知道只要堅持不懈，持之以恒的去拼搏去進(jìn)取。再大的壓力也不能使我倒下。做任何事做到盡心盡力為止。
爸爸是你使我找回自信，使我從失敗的陰影中站出來(lái)。我會(huì )深深牢記你的話(huà)，是你給我勇氣，這段美好而深刻的話(huà)語(yǔ)將永遠珍藏在我心中，成為一段揮之不去的記憶。
我會(huì )讓這段話(huà)永遠陪伴我度過(guò)我的生活，使我堅強的走下去！
揮之不去的記憶作文2
走過(guò)歡聲笑語(yǔ)的童年，不如夢(mèng)幻多思的花季，生活就像日歷，一頁(yè)頁(yè)地翻了過(guò)去，可是有那么一頁(yè)，卻至今令人難以忘懷，因為那一頁(yè)上有我最敬愛(ài)的人。
光陰似箭，歲月如梭，泛黃的書(shū)頁(yè)是時(shí)間流過(guò)的痕跡。小小的日記，記載著(zhù)關(guān)于你的回憶，淡淡的話(huà)語(yǔ)，流露出你對我的關(guān)心。
夜，好靜謐，銀白的月光灑忙了一地，桌前的倒計時(shí)一臨近七十天了，將書(shū)本拿出放在桌上，抖掉一身的輕松，我進(jìn)入了那一片茫茫的題海，眉頭時(shí)而緊皺，時(shí)而舒展，時(shí)而抓頭深思，時(shí)而揚起嘴角微笑。也許是浸泡在題海的時(shí)間太長(cháng)了，剛要向窗外望，那一杯濃香的牛奶什么時(shí)候放在了桌上我竟不知道，但我能想象得到，母親推開(kāi)門(mén)的瞬間為了不打擾我的思路把牛奶放在桌旁的畫(huà)面，想到這里，我的雙眸已泛起了淚花。
剛要端起牛奶，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，看我才喝這杯牛奶，便說(shuō)：“別喝，媽給你熱一下，都涼了，喝了對身體不好”。說(shuō)著(zhù)，母親就走開(kāi)了。
一瞬間，心里的某跟弦被撥動(dòng)，一陣暖流涌遍全身。我的愛(ài)為什么在母愛(ài)面前如此渺小，如沙粒一般，風(fēng)一吹，就散了。而母愛(ài)卻如空氣一般，無(wú)處不在。
“給”伴著(zhù)一聲輕喊，抬頭，我與母親那雙已睡意朦朧的眼四目對視，濃香的牛奶在明亮的小屋中縈繞。也許，這就是名為溫馨的畫(huà)面吧！
聞著(zhù)手中重熱的牛奶，那一層層漣漪在杯中飄蕩著(zhù)，濃濃的香氣彌漫滿(mǎn)屋，我用力呼吸著(zhù)，只想好好的記住那一杯濃香的牛奶和母親的愛(ài)。
記憶就是這么為妙，這種愛(ài)總是在我摔倒的時(shí)候，支持著(zhù)我重新站起；總是在我自棄的時(shí)候，激勵我?jiàn)^起；總在我煩惱的時(shí)候，將我那扇冰封的門(mén)開(kāi)啟。
母愛(ài)細膩，我已在記憶的那個(gè)角落銘刻著(zhù)你的奉獻，你的關(guān)心，我會(huì )將這段記憶正藏至永遠。
細膩的母愛(ài)，醇香的牛奶和那個(gè)溫馨的畫(huà)面揮之不去。
揮之不去的記憶作文3
記憶，是歷史的腳��；記憶，是河床的沙子；記憶，是澎湃的海洋；記憶，更是人生的播映機。
在記憶的沙灘上，留下了許許多多的腳印。在一個(gè)特別寬闊的腳印中，記下的不只是一個(gè)單獨的空洞，也隱藏了我一段過(guò)去深刻的記憶。
一個(gè)放學(xué)的下午，我在教室里仍然在知識的海洋中遨游，伙伴來(lái)邀請我同行。在伙伴的叫喊聲中，我收拾起東西，出了校門(mén)。也許是感到一絲的快樂(lè )，往車(chē)站的路上走，時(shí)間也跟著(zhù)走：天已差不多全黑，路燈也開(kāi)了，看著(zhù)地上的影子，越來(lái)越黑，越來(lái)越長(cháng)，而又猛的變短；走著(zhù)走著(zhù)，天已全黑了，街的兩邊也開(kāi)始熱鬧起來(lái)，路人的散步聲、士多店的買(mǎi)賣(mài)聲，以及人們的討價(jià)還價(jià)聲，無(wú)所不有。這時(shí)候的熱鬧，都開(kāi)始迸發(fā)了。
大街的兩邊繁華、熱鬧，中間車(chē)道上川流不息的汽車(chē)也固不可少。汽車(chē)的往來(lái)猶如千軍萬(wàn)馬在戰場(chǎng)上奔騰，帶來(lái)的并不是快感，也不是汽車(chē)呼嘯的聲音，而是如畫(huà)、如詩(shī)的夜景。
走在街邊看到地上燈光炫耀，抬頭看到空中的星光閃爍，心里更感到愈發(fā)的愉快。賣(mài)面條的小店，殷勤地把香氣往外傳送。在這么寒冷的夜晚能吃上一碗熱面，心里也許更感到溫暖吧。修車(chē)廠(chǎng)里的工人盼望著(zhù)生意的來(lái)臨，但也并不寂寞，幾個(gè)人圍起一伙，打起撲克，這也許是自享其樂(lè )吧！
走著(zhù)走著(zhù)，猛地一抬頭，已到了車(chē)站，和我同行的，除了弟弟，還有幾個(gè)住宿的朋友，盼望著(zhù)車(chē)快點(diǎn)到來(lái)，好早點(diǎn)回到溫暖的家。
上了車(chē)后，快樂(lè )的感覺(jué)中也有一股不愉快——回家當然是快樂(lè )的，但回家只是一個(gè)瞬間，并不能享受如此的快樂(lè )，這也許就是我不愉快的原因吧！
那次回家的記憶總在腦海中懸浮，蕩漾。在記憶的沙灘上它不停的來(lái)回滾動(dòng)。記憶如水，留下的是波痕；記憶如燈，照耀的是前方的路；記憶更是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)的是人生的氣息。
讓它永遠留下——記憶。
揮之不去的記憶作文4
天涼好個(gè)秋。盛夏已過(guò)，轉眼間金秋到來(lái)�！扒镲L(fēng)掃落葉”，這是怎樣的凄涼卻也預示著(zhù)新生�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，殘菊猶有傲霜技”。漫步在金黃色的秋天里，揮之不去的是五月的記憶。
五月的陰霾。是誰(shuí)按捺不住好奇心，偷偷地打開(kāi)了潘多拉的盒子，讓災難降臨的美麗的“天府之國”——四川。接下來(lái)的地動(dòng)山搖，大河上下泥石滾滾頓時(shí)滔滔，萬(wàn)丈高樓夷為平地，郊原也千溝萬(wàn)壑、支離破碎……有些人還未來(lái)得及呼喊，便不能呼喊了；有些工作還未來(lái)得及被完成，便不能被完成了……
突如其來(lái)的地震讓我們感到恐慌，在強大的自然災害面前，人類(lèi)是多么的渺小。真的是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”嗎？但是廢墟底下被困者聲的信念讓我看到了希望之火正在熊熊燃燒。誰(shuí)能相信在廢墟中缺水、缺食物的條件下被困一百多個(gè)小時(shí)，人還可以生還？但是奇跡就這樣發(fā)生了，是他求生的信念讓他創(chuàng )造了奇跡，是他堅強的毅力使他活了下來(lái)。我被深深地震撼了。不放棄，不拋棄。創(chuàng )造出生命的奇跡。
五月的鮮花。廢墟中有無(wú)數堅強勇敢的小英雄，他們用稚嫩的雙肩扛起巨大的恐慌，將恐慌埋葬在廢墟底下，帶來(lái)生的希望。廢墟中傳來(lái)的不是孩子們的哭泣聲，而是嘹亮的國歌聲，他們相信只要萬(wàn)眾一心，沒(méi)有什么可以將他們打垮。他們是五月里最堅強的鮮花。一位母親雙膝跪在地上弓著(zhù)腰，將自己幾個(gè)月大的孩子護在身下�！皩氊�，媽媽會(huì )在天堂里守望著(zhù)你”，母親離開(kāi)了卻將生的希望留給了孩子；一位女教師用身體擋住倒塌下來(lái)的樓板，將生的希望留給了她的學(xué)生……她們并沒(méi)有離開(kāi)，她們的生命被延續了下來(lái)。她們是五月里最偉大的鮮花。有一種顏色，我們看到它便看到了旺盛的生命力；有一種顏色，我們看到了它便看到了圣潔的天使。；它們是軍中的綠色和圣潔的白色。它們冒著(zhù)余震的危險、頂著(zhù)雨水的打擊，向最危險的地方進(jìn)軍。因為他們知道四川的人民正急切地盼望著(zhù)他們，他們無(wú)法忘記廢墟中那一雙雙渴望新生的眼睛……無(wú)災無(wú)情，人間有愛(ài)。一方有難，八方支援。有人自告奮勇去救災，有人捐款捐物卻不留姓名……他們都是五月里最無(wú)私的鮮花。
五月的鮮花盛開(kāi)在灰色的五月里，灰色的五月于是不再單調。秋風(fēng)可以?huà)咦呗淙~，卻揮之不去的五月的記憶。
揮之不去的記憶作文5
煙雨微茫，秋風(fēng)習習。偌大的舞臺上，一群穿著(zhù)薄荷綠裙子的少女，在高聲歌唱。天籟般悠揚的歌聲，穿過(guò)密密的雨點(diǎn)穿過(guò)清新的空氣，回蕩在操場(chǎng)上空。隨著(zhù)歌聲的愈飄愈遠，思緒，也回到了之前，回到了排練時(shí)的那一幕幕……
當夕陽(yáng)西下，將同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳走出校園時(shí)的影子拉的長(cháng)長(cháng)的。此時(shí)的我，正在音樂(lè )室里練習著(zhù)，一遍又一遍地練習著(zhù)……
當午后的陽(yáng)光撒向操場(chǎng)，同學(xué)的奔跑追逐打鬧，構成了一幅屬于童年的畫(huà)。我默默走向音樂(lè )室，一遍又一遍的練習著(zhù)……
我早已記不清花費了多少時(shí)間去準備這首歌，也不記得嗓子沙啞了多少次，破音了多少次，重復練習了多少次。更記不得我已經(jīng)唱了多少次，老師的鋼琴已經(jīng)彈奏了多少次。每一個(gè)音，每一個(gè)詞，都在一遍遍的重復當中漸漸熟悉起來(lái)。每一個(gè)音，每一個(gè)詞，都仿佛刻入靈魂般熟悉。
時(shí)間就像從指縫中流走的沙，抓也抓不住。校慶表演當天，天還未亮，我便前往學(xué)校。大街上幾乎沒(méi)有人，只有幾輛貨車(chē)和出租車(chē)。路燈那淡黃色的光，灑在冷清的街道上，增添了一份詭異。
燈火通明的音樂(lè )室與這寂靜的黑夜，有些格格不入。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣高于一陣，一陣動(dòng)聽(tīng)于一陣的歌聲，悄悄跑出音樂(lè )室，消融在茫茫夜色之中。
候場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人臉上都有三分興奮一分緊張六分自信。幾個(gè)月的時(shí)光，幾個(gè)月的努力，就看今朝！
熟悉的前奏奏起，抬頭挺胸，揚起一抹自信的笑，緩步走上舞臺。即使冰冷的雨點(diǎn)打在身上，即使如刀子般寒冷的風(fēng)刮在身上，其實(shí)已經(jīng)冷得發(fā)顫……可那一抹自信的笑，卻沒(méi)在我臉上消失，可那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，卻沒(méi)在我口中消失！
天籟般悠揚的歌聲，穿過(guò)細密的雨點(diǎn)，穿過(guò)寒冷的秋風(fēng)，穿過(guò)清新的空氣，回蕩在操場(chǎng)上空，回蕩在每個(gè)人的耳邊……
好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝椏……
做任何事只要努力就會(huì )成功，難道不是嗎，這朵美麗的茉莉花，將會(huì )永遠在我心中飄香，永遠揮之不去！
揮之不去的記憶作文6
科學(xué)證明，人的忘性很大。一個(gè)人，有時(shí)早上發(fā)生過(guò)的事情，晚上就忘記了，但是，在我一生中，有些記憶是揮之不去的。
第一次向老師說(shuō)“不”的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初一時(shí)的一節數學(xué)課上，老師與同學(xué)們都在熱情地上著(zhù)課。忽然，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“不，老師，你錯了!”原來(lái)老師把數學(xué)題“3+(-4)=?”中的“-4”的負號看漏了，從而得出錯誤的答案。老師當場(chǎng)表?yè)P了我，同學(xué)們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……，我這種勇敢一直保持著(zhù)，這段記憶我已深深地記在腦中。
第一次獨自離家出走的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初二時(shí)的不懂事與莽撞。周六的早上，級部要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，因我期中考試的成績(jì)不理想，母親看完我的成績(jì)后，回到家便大發(fā)雷霆。青春時(shí)期的我，心浮氣躁，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，怒氣一發(fā)，便氣沖沖地走出了家門(mén)。寒風(fēng)呼呼，離家出走的我孤獨地走在大街上，像個(gè)流浪漢。經(jīng)過(guò)一間大排檔的門(mén)口，店內食物的香味很是誘人。此時(shí)，我肚子餓了，但是身上沒(méi)有錢(qián)。我唯有坐在旁邊望著(zhù)別人吃，口水只差點(diǎn)沒(méi)流出來(lái)了。店里的老板望了我很久，走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“年輕人，離家出走啊?來(lái)——見(jiàn)你這樣，請你吃碗面�！蔽彝艘煌习�，什么也說(shuō)不出了。我狼吞虎咽地吃起面來(lái)。一邊吃，一邊感謝老板，眼淚還忍不住往下流。老板見(jiàn)我這樣連忙說(shuō)：“孩子啊，回家吧!我只是請你吃了碗面你就感動(dòng)得哭了，你父母對你十幾年的養育之恩，你何嘗感動(dòng)過(guò)?”……這可不是電視劇，我多想這不是真的。對這段記憶，我能忘記嗎?
人生的第一次大考失敗了，這個(gè)記憶是揮之不去的。
清楚記得，初三時(shí)，日夜操勞，刻苦學(xué)習，別人忙什么，我也忙什么。到了中考的那天，頭腦突然空白，題目也感覺(jué)陌生了，最后胡亂做完試題。在出成績(jì)的那天，我愣了，吃驚了，原來(lái)我的付出是沒(méi)有結果的。人生的第一次大考失敗了，我的問(wèn)題出在哪呢?最后，經(jīng)過(guò)老師、家人、朋友的開(kāi)導，我知道了我的不足，特別是不敢積極面對困難與挫折。這段記憶，刻骨銘心，我能忘記嗎?
人生，會(huì )有很多揮之不去的記憶，猶如一張張珍貴的明信片，記錄我們走過(guò)的彎彎曲曲的路，滿(mǎn)載我們對人生感悟的一點(diǎn)一滴……
揮之不去的記憶作文7
枕在往事上看天，總有一把小小的鑰匙，浮現于清純的原野，成為一道揮之不去的風(fēng)景。
——題 記
那年冬天，一放寒假，爸爸媽媽就不亦樂(lè )乎地忙著(zhù)把家搬去城里的新房，而我卻高興不起來(lái)：鎮上，有那么多熟悉的同學(xué)，還有朋友；搬去城里，就只能與陌生人一起，還不知道處得來(lái)處不來(lái)。一個(gè)月的寒假，肯定會(huì )在孤單中度過(guò)。
果然，不出所料，新家的左鄰右舍似乎都非常神秘，也非常忙碌。電梯里相遇，連點(diǎn)頭或微笑都沒(méi)有；住在對門(mén)的，天天將門(mén)緊閉，難得開(kāi)門(mén)也是輕輕一閃就沒(méi)了人影。一周下來(lái)，我孤單得快要瘋了。
媽媽卻對此見(jiàn)怪不怪。那天早上，她安慰我：“住在這里的不是上班一族，就是生意人。大家各忙各的，其實(shí)也挺好�！薄鞍�，媽媽呀，我只想寒假時(shí)有個(gè)伙伴陪著(zhù)�？蛇@個(gè)極簡(jiǎn)單的愿望，卻在這個(gè)新家中無(wú)法實(shí)現�！蔽艺V著(zhù)苦，門(mén)鈴響了。媽媽小心地走到門(mén)前，透過(guò)貓眼看了看，又謹慎地問(wèn)是誰(shuí)。
一個(gè)清脆的女孩聲從門(mén)外傳來(lái)：“阿姨，是我呀，月月。住您樓下的鄰居�！眿寢屄�(tīng)后這才把門(mén)打開(kāi)：“有什么事嗎？”月月看起來(lái)比我大不了多少，齊耳短發(fā)，紅色眼鏡都可以看出她屬于學(xué)習很用功的那一類(lèi)。我正仔細打量著(zhù)，她臉一紅，不好意思地解釋?zhuān)骸拔蚁敕乓话谚�匙在你們家，可以嗎？我爸爸媽媽都在外地上班，還沒(méi)放假；平時(shí)就我和奶奶兩個(gè)人。這兩天奶奶有事回老家了，我又有點(diǎn)兒粗心大意，要是哪次沒(méi)帶鑰匙出門(mén)……被鎖在門(mén)外，就麻煩了……所以才想到要麻煩你們�！�
放一把鑰匙在我家？我和媽媽面面相覷：她為什么要放鑰匙？她憑什么相信我們？又為什么不放在親戚朋友家？大概是看出了我們的疑惑，月月紅著(zhù)臉，低聲地：“俗話(huà)說(shuō)‘遠親不如近鄰’，大家住在一起，就是緣分。我信你�！闭f(shuō)到這兒，她用眼睛看著(zhù)我。
月月雙頰的紅，像一枚光榮的勛章，我立即答應“好的，好的，就放我們這。不順便的時(shí)候，你再來(lái)取�！痹�(huà)音剛落，媽媽也連聲稱(chēng)好。月月高興得笑起來(lái)：“我就知道你們一定會(huì )幫我這個(gè)忙的！”她的笑像一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我日漸焦灼的心。
月月并非她所說(shuō)的那樣健忘。鑰匙自從放來(lái)我家，她一次也沒(méi)取過(guò)�？墒�，因為“鑰匙事件”，我和她漸漸熟悉起來(lái)，終于成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。也因為有了月月，那個(gè)寒假我過(guò)得很開(kāi)心。感謝信任，感謝月月，感謝那一段美好而揮之不去的記憶。
揮之不去的記憶作文8
那個(gè)人，那句話(huà)，那種精神，那種力量。那，是一個(gè)讓我揮不去的記憶。
有一個(gè)小男孩叫：子強。他的名字和自強的讀音非�，F象。那時(shí)因為孩子的母親為了生他而犧牲了自己的生命，孩子的父親想讓他自強不息，所以起了這個(gè)名字�？伤拿\一波三折，在他5歲那年，不幸患上了白血病，這無(wú)疑給他窮困的家庭雪上加霜，而他這個(gè)頑強的小生命竟活了兩年之久。
在他住院期間，我去看望過(guò)他，我也了解過(guò)他，他是一個(gè)聰明、能干、懂事的孩子，可自從那年他不幸患了白血病起，他變得自閉了許多，每天都處在病痛和精神的折磨中，直到他患病的一年后收到了一封無(wú)名的信，那封信共有5萬(wàn)多字，十多張紙密密麻麻地布滿(mǎn)了潦草的字體。那個(gè)小男孩一自不漏地看完后深受里面所說(shuō)的話(huà)感動(dòng)了，從那時(shí)起，他從黑暗的陰影中走了出來(lái)，對生活燃起了希望，他頑強地站起來(lái)了。那是一封蘊藏這多大力量的信呀！那也是一封遲來(lái)的信，那其實(shí)是小男孩父親親手一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的信，可想而知這對于那不識字的父親是一個(gè)多大的考驗呀！同樣而言，小男孩也在受著(zhù)命運的考驗，他幾次從死亡邊緣拉回來(lái)，那是一種怎樣的信念，大家幾乎可以不言而喻！
在他去世前的一個(gè)星期，我去看望他，可沒(méi)想到也是最后一次。當時(shí)他眨著(zhù)明亮的大眼睛對我說(shuō)：“大哥哥你就好啦！有這么好的生活，我好羨慕��！”這時(shí)我不知怎么的突然冒出一句：“你相信命運嗎？”他的回答令我至今都記憶猶新，他說(shuō)：“我相信命運在我們自己手中掌握！”一個(gè)只有六歲的小男孩，一個(gè)連一天學(xué)都沒(méi)上過(guò)，可竟連這么深奧的道理都能明白，我被震撼了，有一種力量在我心底爆發(fā)了，那是一種摸不透的力量，里面包涵著(zhù)小男孩的信念、精神……他走了，走得那么匆忙，還沒(méi)來(lái)得及享受這世界的美好。我的耳邊只回旋著(zhù)一句話(huà)“命運靠自己掌握”。
揮之不去的記憶作文9
童年往事，歷歷在目，形成了腦海里揮之不去的記憶。
年幼的我在奶奶家長(cháng)大，四歲左右就被送到了奶奶家。在這之前，我和爸爸媽媽在蘭州生活。到了奶奶家我才知道我還有一個(gè)親弟弟，他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，大大的眼睛還真有點(diǎn)像媽媽。
到奶奶家的頭一年，我從沒(méi)出過(guò)門(mén)，就像一只鳥(niǎo)整天被關(guān)在籠子里。只要有陌生人到奶奶家，我就要躲在屋子里，而且要把門(mén)關(guān)得死死地，奶奶不讓我發(fā)出任何聲音。如果我不小心發(fā)出了聲音，等客人走了奶奶就會(huì )訓斥我。每當我被訓斥后就會(huì )想:“為什么弟弟可以到外面去玩?而我卻被關(guān)在這又黑又小的‘籠子’里?”直到現在我才明白，那是為了躲避計劃生育的檢查。
一年之后的某一天，奶奶對我說(shuō):“你出去玩吧�！贝蟾攀切腋�(lái)得太突然了。我半信半疑地問(wèn)：“真――真的可以嗎？”知道奶奶認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才迫不及待地跑了出去。
��！原來(lái)家門(mén)口有一條小河，河的.南岸有許多麥田還有樹(shù)苗。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中你追我趕，似乎在為我歡呼。
出“籠”之后，我認識了許多朋友。他們有的比我��；有的和我一樣大；還有的比我大。每天吃完飯，我都飛奔著(zhù)去找們玩。記得當時(shí)我們常玩的游戲就是打水槍?zhuān)遣皇钦嬲乃畼�。我們把家里的洗發(fā)水瓶，洗潔精瓶，礦泉水瓶裝滿(mǎn)水，然后在瓶蓋上扎一個(gè)小洞，用力捏瓶子，你噴我，我噴你，就這樣噴來(lái)噴去，等到玩累時(shí)，也是全身濕光時(shí)候。大家都互相看了看對方的頭和衣服，一個(gè)個(gè)都捧腹大笑。
漸漸地，我意識到奶奶不太喜歡我，而是更偏愛(ài)弟弟。大概是因為我是女孩吧！真是封建思想使人落后��！從一年級開(kāi)始我就自己洗衣服，無(wú)論是夏裝還是冬裝。春夏秋冬，一年四季不變的工作就是刷碗。
在我上學(xué)的時(shí)候，最怕的就是學(xué)校要買(mǎi)練習冊和試卷，因為奶奶不給我錢(qián)。每當老師問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有帶錢(qián)？你怎么還不帶錢(qián)？”我的回答一律是：“忘帶了；大人沒(méi)在家�！碑斘艺f(shuō)出奶奶不給我錢(qián)時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，我那不爭氣的眼淚也就流了下來(lái)。記得當時(shí)只有何老師安慰我，他是我的數學(xué)老師，長(cháng)得胖胖的，人很好，尤其是對我，他總是把他的練習冊拿給我做。
現在，老家的河南岸的樹(shù)苗早已長(cháng)成了參天大樹(shù)。童年也早已遠去，化成了記憶，雖然有些苦，但讓我變得成熟。
揮之不去的記憶作文10
我總以為記憶是最容易遺忘的東西，可無(wú)論時(shí)光怎么變幻，有幅畫(huà)面卻始終定格在我的腦海中揮之不去。
“嗚哇嗚哇”，那一天，妹妹出生了！
剛放學(xué)的我迫不及待地和爸爸趕去育兒中心，一路上，我倆興奮地想象著(zhù)妹妹的樣子。一想到馬上就要見(jiàn)到妹妹了，我那激動(dòng)喜悅的心像浪花一樣歡騰。
終于到育兒中心了！我來(lái)不及等爸爸一起下車(chē)，就趕緊沖出了車(chē)門(mén)。爸爸還在后面喊“慢一點(diǎn)，別摔跤了”的時(shí)候，我已經(jīng)跑到電梯口了。平�！班А睅酌腌姷碾娞�，今天感覺(jué)就像蝸牛一樣慢�！岸！�，電梯終于到了十二樓，我像一支離弦的箭一樣飛快地沖到了妹妹所在的房間。
此時(shí)的妹妹正安靜地躺在媽媽身邊。我大步走過(guò)去，彎下腰注視著(zhù)妹妹，她渾身被小被子包住，還用繩子扎著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，兩只眼閉得緊緊的像兩條線(xiàn)一樣，真是可愛(ài)極了！我忍不住想要抱抱她，媽媽一開(kāi)始因為擔心我抱不住，不讓我抱妹妹，但是她看我這么想抱，還是教了我怎么抱妹妹。
我先輕輕地用一只胳膊托著(zhù)她的頭，然后又用另一只胳膊托起她的腿，慢慢地把她抱了起來(lái)。我目不轉睛地注視著(zhù)她，她仿佛也想看看我這個(gè)姐姐的模樣，本來(lái)瞇成縫的眼睛微微張開(kāi)了，小嘴巴還一張一合的，好像想告訴我她來(lái)到這個(gè)世界的喜悅。她見(jiàn)我如此高興，還趁機給我表演豐富的表情包呢！一會(huì )兒撇撇她那粉嘟嘟的櫻桃小嘴巴，擺著(zhù)生氣的模樣，一會(huì )兒又擠擠眼仿佛在暗示著(zhù)我什么似的，一會(huì )兒又張開(kāi)嘴打個(gè)哈欠，擺出一副困意十足的姿態(tài)。這惹人喜愛(ài)的樣子讓我簡(jiǎn)直忍不住想親她了！我輕輕地撫摸了一下她的小臉蛋，像棉花一樣軟極了！突然，她的表情變了，我以為是被我不小心弄疼了，可她突然對我做了一個(gè)笑臉，真是萌化了我的心�！澳阙s緊長(cháng)大吧，我們一起玩！”我忍不住對還聽(tīng)不懂話(huà)的她說(shuō)道。
現在，妹妹長(cháng)大了，我再也不能像小時(shí)候那樣輕松地抱起她了，但是第一次抱她的畫(huà)面在我的腦海里永遠揮之不去。
揮之不去的記憶作文11
有些人注定要忘記，有些事注定風(fēng)過(guò)無(wú)痕，但有些人有些事注定在要留在我們心底最柔軟的深處，用他們和他們的故事告訴我們一個(gè)行人的心靈，如何在繁華喧囂燈火搖曳里慢慢豐盈和充實(shí)。如今我終于領(lǐng)悟到這活的直正含義。
這么多年了，我以為早已忘卻，但當我回首往事時(shí)，才發(fā)現那段記憶一直深藏在我的內心深處，從來(lái)都不曾遺失過(guò)一點(diǎn)，成了一段揮之不去的記憶，我人生中最美好的殘缺的美麗的回憶。
我和我的父母親，這么說(shuō)或許有點(diǎn)不妥，但這是我的感受，在一起生活的日子少了感情也就會(huì )淡些。但我和我奶奶，是很親很親的。在我的記憶中，那些美好的畫(huà)面都是和奶奶有關(guān)的。奶奶說(shuō)過(guò)，我餓了會(huì )哭，想睡覺(jué)了也會(huì )哭，嘴里還不停地叫“阿瑪、阿瑪……”記得奶奶粗糙的大手牽著(zhù)我的小手曾往返于家與田地之間。在田地里，遇到了；田埂，奶奶會(huì )背我，我會(huì )張開(kāi)雙手，懶懶倒下去，摟住她的脖子……
六歲的時(shí)候，奶奶把我送到村完小。每天早上奶奶都會(huì )早起為我做飯，還為我準備好午飯——一個(gè)米飯團，那個(gè)年代，因為窮沒(méi)有太多的米，可奶奶卻把米飯都留給我，每當我拿著(zhù)飯團吃，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的心暖極了，我把它當成是最值得自豪的事。奶奶沒(méi)文化，但她總告訴我讀書(shū)好呀，以后還會(huì )有工作，她總說(shuō)將來(lái)我一定會(huì )有出息。二年級時(shí)父親讓我退學(xué)，奶奶為此把父親訓了一頓，還動(dòng)手打了他……
后來(lái)，奶奶病了，被接到縣城去了，我就很少跟她見(jiàn)面了。再后來(lái)，奶奶回來(lái)了，但她病還是沒(méi)好，很多的人陪著(zhù)她。有一天，她告訴我們她了多了，那天，很多人都回去了，不知怎么的，我也回家去了。第二天，就有人來(lái)通知我們她走了。那一刻，我不敢相信自己的耳朵，不可能的，一定是他們在騙我，可是到奶奶家的時(shí)候，那場(chǎng)景告訴我一切都是真的。奶奶呀，你真的就這樣走了。就這樣，我成了沒(méi)有奶奶的孩子，聽(tīng)到別的孩子喊奶奶時(shí)，我只有羨慕的份，只能在心里一遍一遍的重復，奶奶、奶奶……你到底在哪兒？
我一直都后悔，奶奶生病時(shí)，我沒(méi)有陪在她身邊，在她生命的最后一刻，我沒(méi)能跟她在一起，上天為什么總是捉弄人？當好日子剛剛才開(kāi)始，奶奶就離開(kāi)了，沒(méi)有享過(guò)一天清福。奶奶，為什么你不多停留一下呢。如今你的孫女長(cháng)大了，懂事了，你感知了嗎？奶奶！要那個(gè)未知的國度里，你生活得好嗎？
奶奶和我的回憶，是我一生中忘不掉的美好，它被一字一句地刻在我的心上。我忘不了我不愿忘記，我怎么能忘記。有些事情在它發(fā)生時(shí)就注定了永遠忘不掉。
揮之不去的記憶作文12
抵達敦煌已是下午4點(diǎn)，我們迫不及待地介向向往已久的鳴沙山。
鳴沙山可真高！遠遠望去，它的一面被落日染上了一層金黃色，另一面因為陰影的緣故呈現灰黑色，真可謂“陰陽(yáng)割昏曉”。
景區邊有一大群駱駝，它們忽閃著(zhù)和善的大眼睛，歡迎這我們這些遠道而來(lái)的客人。于是，我們騎上高大的駱駝，沿著(zhù)山路前進(jìn)。到門(mén)舉目望去，眼前是三座大山。導游告訴我們，鳴沙山不僅指一座山，而是連綿起伏的沙山群，它們都叫鳴沙山。鳴沙山有一些奇怪的現象，山上的沙在太陽(yáng)的暴曬下，逐漸膨脹而相互摩擦，會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲，鳴沙山因此而得名。遺憾的是，我們現在已經(jīng)聽(tīng)不到沙子的響聲了。白天，鳴沙山上的風(fēng)往山下刮，把山上的一部分沙帶到山腳下。而到了晚上，又會(huì )有一股小旋風(fēng)把山腳下的沙吹回山上，多少年來(lái)自然界就是這樣以它奇妙的方式使鳴沙山保持原狀.
“預備——跑！”舅舅一聲令下，我和表弟便向沙山跑去�！凹佑�！快！”我暗暗地給自己打氣。在沙地里跑步十分費勁，腳剛一落地，便深陷進(jìn)沙里，停得越久，陷得就越深。我只有使勁地把腳抬得高高的，加快速度，才能向前邁進(jìn)。不到50米的路程，用了近半分鐘。真累呀我索性一頭撲向沙地，沙粒像個(gè)調皮鬼，立刻往我的頭發(fā)·衣服·鞋子里鉆，我只好站起來(lái)跳一跳，抖了抖衣服，沙子才不情愿地逃了出來(lái)。這里的沙雖然沒(méi)有海灘上的細膩·濕潤，卻是五顏六色，有紅的·黃的·藍的·還有綠的······它們混在一起，十分耀眼。原來(lái)這些顏色各異的沙粒含有許多礦物質(zhì)，因而有“五彩沙”的美稱(chēng)。
“喂，大家快去玩滑沙呀！”隨著(zhù)導游的招呼，我們登上了通往山腰的木梯�？墒�，還沒(méi)爬到半程，就以經(jīng)筋疲力盡了。我不停得大口喘氣，嘴里的口水好像蒸發(fā)光了。終于到達了山腰，我坐上小小的滑板，身后有人輕輕一推，滑板就飛快的向下沖去，嚇得我只把身子往后仰，雙手緊緊抓住滑板，絲毫不敢放松，剛才的疲勞頓時(shí)被嚇到九霄云外。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，沙子像浪花一樣迎面撲來(lái)，擋住了視線(xiàn)，我只好閉上眼睛，任憑沙子拍打在臉上·身上。等我睜開(kāi)雙眼時(shí)，已經(jīng)滑到山腳了，這才發(fā)現，沙子濺了一身，連耳朵里也鉆了不少。
呀，已經(jīng)九點(diǎn)了!同伴們一定等著(zhù)急了。貪玩的我們這才又騎上駱駝依依不舍得離開(kāi)了鳴沙山。
鳴沙山送給了我最好的禮物——五彩沙，它們鉆進(jìn)我的衣服里·襪子里·耳朵里······也深深地留在我的腦海里，帶給我揮之不去的記憶。
揮之不去的記憶作文13
腳印
陽(yáng)光溫和地灑滿(mǎn)大地，但我的心很是壓抑。1000米，一個(gè)多么大的數字，給連400米跑完就已不適的我，增加了巨大壓力。
眼看隊伍的人數越來(lái)越少，我頭上頓時(shí)增了密密麻麻的汗珠。怎么辦？肯定撐不住�？斓轿伊�，該不會(huì )墊底吧？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛，不情愿地走上操場(chǎng)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，像母親的手，拭去了汗珠。不就是1000米嘛，堅持下去，一定能行，迎難而上，才是你的本性！“預備——”我豁然開(kāi)朗。一聲哨響，我邁出了步子。陽(yáng)光灑在身后，閃著(zhù)金色的光芒……
這，是對挫折的宣戰，是生命不屈的體現。堅持不懈的道理，從那一刻起，縈繞我心！
師恩
邁著(zhù)輕盈的步伐，登上十幾級臺階。春風(fēng)拂面，似一杯清茶，去憂(yōu)慮，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的。
“報告！”咦？怎么沒(méi)人應聲呢？我好像在擔心什么，攥緊了卷子，又道一聲：“報告！有人嗎？”走廊回蕩著(zhù)我的聲音，看來(lái)老師不在�！案轮ā蔽逸p輕推開(kāi)了門(mén)，斜著(zhù)身探頭望了望，果然如此。我徑直走向老師的辦公桌。映入眼簾的——幾根用過(guò)的紅筆芯，占滿(mǎn)桌子的卷子和批改完因沒(méi)有位置無(wú)奈放在柜上的作業(yè)。忽然，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子，輕輕地帶上門(mén)，懷著(zhù)感激與敬佩的心情走了……
這，是對學(xué)生負責的行動(dòng)，是那無(wú)私奉獻的體現。潛移默化，言傳身教的形象。那一刻占據心底。
陽(yáng)光
春寒料峭，微冷天氣給我們蒙上灰色。陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，也折射在我的同桌身上，為世界添上了繽紛色彩。
圓圓的臉蛋，肥肥的身體，活像個(gè)可愛(ài)的企鵝�！扒颇隳翘撆值娜�，幾層‘游泳圈’了！”后面的同學(xué)玩笑著(zhù)�！安欢眯蕾p�！蕖@是壯！”他露著(zhù)一臉嚴肅的神情，順便亮了個(gè)肌肉�；颐擅傻奶�，因他變得美麗。
這，是心態(tài)的樂(lè )觀(guān)。一問(wèn)一答，足矣。謝謝你為我驅散六年的‘陰霾’。
一花一木，記著(zhù)我們的成長(cháng)；一云一草，載著(zhù)我們的歡笑�；厥琢晟�，竟如此可貴！謝謝同學(xué)的你，謝謝老師的你！時(shí)間只能泛黃那畢業(yè)照，卻沖不淡我們的情誼�；▋河朗悄敲唇k麗，永遠永遠……
揮之不去的記憶作文14
每當路過(guò)當街小市場(chǎng)，看到那一個(gè)個(gè)賣(mài)東西的攤點(diǎn)時(shí)，我的腦海中不由得就會(huì )浮現出一位老爺爺的身影來(lái)……
他看上去六十多歲了，花白頭發(fā)，額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，眼睛炯炯有神，絡(luò )腮胡須，常年穿著(zhù)一件灰色的上衣，一條黑褲子也不知洗了多少次，都有些發(fā)白了。
我依稀記得一年前的一個(gè)夏日中午，天熱得像蒸籠一樣，樹(shù)上的蟬兒發(fā)狂地叫著(zhù)，河邊的柳樹(shù)也無(wú)精打采低著(zhù)頭。我和同學(xué)背著(zhù)書(shū)包匆匆忙忙放學(xué)回家。
路過(guò)小市場(chǎng)時(shí)，遠遠看到一位老爺爺正推著(zhù)一車(chē)西瓜在叫賣(mài)。又大又甜的西瓜真誘人��！我舔了舔舌頭，口水都快流出來(lái)了。于是我翻出爸爸平時(shí)給我的零花錢(qián)奔向正在忙碌的賣(mài)瓜老人，說(shuō)：“爺爺，我買(mǎi)一塊西瓜！”老人用手擦了擦汗，樂(lè )呵呵的接過(guò)了錢(qián)，隨手遞給我了一塊熟透的西瓜。我接過(guò)西瓜，興高采烈地拉起同學(xué)轉身就走。
沒(méi)走幾步，身后就傳來(lái)了那位老爺爺的聲音：“小朋友，等一下！”我停下腳步，回頭疑惑的看著(zhù)賣(mài)瓜老人�！罢夷銉蓧K錢(qián)！”沒(méi)等我回答，他已經(jīng)把錢(qián)遞了過(guò)來(lái)。
剎那間，我看到了老爺爺的那雙手。那是怎樣的一雙手啊，每一根指頭都伸不直，手掌布滿(mǎn)了老繭，看上去活像用樹(shù)枝做成的小耙子！
時(shí)隔不久，又發(fā)生了這樣一件事，真的讓我有些震撼了。還是放學(xué)回家，在那條熟悉的當街小市場(chǎng)。遠遠看去一群人里三層外三層的，好不熱鬧！我好奇的擠過(guò)去看個(gè)究竟。人群中，我看到了那位賣(mài)瓜的老爺爺和一個(gè)金發(fā)碧眼地“老外”正比劃著(zhù)什么�！百u(mài)給他十塊錢(qián)一斤”，“不行，二十塊錢(qián)一斤”，人群中不知誰(shuí)在喊，其他的人也都在七嘴八舌地議論著(zhù)。年輕的“老外”一只手拎著(zhù)一個(gè)大西瓜，另一只手中拿著(zhù)幾張鈔票焦急地等著(zhù)老人給他找錢(qián)。老人眉頭緊皺著(zhù)，連連搖著(zhù)頭，口中念念有詞，用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手數著(zhù)一摞大大小小的鈔票，一元、兩元……
“老外”走了，人群也三三兩兩地散去了，我的心久久不能平靜。
多么善良的老人！在他身上我發(fā)現了一種寶貴的東西。在大力弘揚雷鋒精神、構建和諧社會(huì )的今天，難道這不應該值得我們學(xué)習嗎？
揮之不去的記憶作文15
宏中情，珍惜在一起的每一天
——題記
看著(zhù)一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人贊不絕口的畫(huà)面，那是多么讓人激動(dòng)��！
那天，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，仿佛是在迎接這場(chǎng)比賽而準備的。再看看同學(xué)們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。
比賽一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴肅，不像往常一樣調皮搗蛋；穿著(zhù)本班的班服，人也精神多了，可以說(shuō)是“男的帥，女的靚”。班服上寫(xiě)著(zhù)“宏中情，珍惜在一起的每一天，初三四班”。沒(méi)想到，我們班剛一上場(chǎng)的氣勢，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。
想起那熟悉的音樂(lè )，我們班的人神采奕奕的跑了起來(lái)，與眾不同的隊列吸引了不少人的目光。緊接著(zhù)，響起了舞動(dòng)青春的體操音樂(lè )，我們做的整齊劃一，或許他們不認為是60多人在做操、而是認為一個(gè)人在做操。當響起那“七月火把節”時(shí)，我們班的人可自信了，于是他們便歡快、激情地跳，由于變“十字架”，同學(xué)們的目光立刻的轉移到我們的身上，就連評委席上的領(lǐng)導、家長(cháng)都看得津津有味，似乎都鉆進(jìn)圖片中。而當響起那跳兔子舞的音樂(lè )時(shí)，我們可以說(shuō)是生龍活虎，個(gè)個(gè)跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛(ài)極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場(chǎng)的時(shí)候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。
這一切的一切，都源于我們的班主任——趙老師的諄諄教導，他將大課間的每一細節動(dòng)作規劃得天衣無(wú)縫，課后也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構造，以便得更吸引人的注目，當然也不少于我們的努力，正如愛(ài)迪生所說(shuō)的：“天才不過(guò)是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。說(shuō)的正是趙老師這一類(lèi)人吧，“只求付出，不求回報�！弊兪旨�、反方向、四面轉法……等等。都是趙老師的杰作，呵，我們的趙哥厲害吧！若不是他，我們都不會(huì )懂得什么是團結，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說(shuō)：“趙老師，謝謝您！你辛苦了！”
到了該宣布獲獎的消息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時(shí)掉根針都聽(tīng)的見(jiàn)，直到宣布九年級，第一名——904班時(shí)！我們班便在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)、歡叫著(zhù)。仿佛一個(gè)個(gè)都是馳騁疆場(chǎng)中驍勇善戰的士兵，盡情享受勝利的歡樂(lè )。
班級大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明，也是揮之不去的記憶！
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