記憶的作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文1
大腦記憶信息是靠大腦的最外層的細胞來(lái)實(shí)現的。
大腦內細胞團的周?chē)幸粋�(gè)外層組織，這個(gè)外層組織稱(chēng)為皮層。皮層很薄，只有幾毫米。但是人的大腦皮層的細胞數就有七百億個(gè)。由于這一部分是灰色的，所以把它稱(chēng)為灰質(zhì)區。所有的信息都存到這里。大腦的不同區域負責存儲的信息也不同。像聲音，氣味，景象和感觸等信息分別由相應的地方存儲。這些零碎信息需要相互交流才能形成一個(gè)完整的信息。
那么它們又是如何交流的呢？這就需要一個(gè)橋梁，這個(gè)橋梁就是大腦皮層下面的白質(zhì)。腦細胞不是圓的，它向遠處伸出兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的胳膊，其中一個(gè)胳膊有一個(gè)突起，我們就叫它軸突。軸突負責向外傳遞信息，另一種胳膊有一個(gè)樹(shù)杈一樣的東西，我們叫它樹(shù)突，負責接收信息。軸突扎進(jìn)樹(shù)突里。軸突和樹(shù)突之間的這個(gè)交匯點(diǎn)，叫突軸。一個(gè)腦細胞通過(guò)軸突把信息傳遞給另一個(gè)腦細胞的樹(shù)突，樹(shù)突再把信息通過(guò)腦細胞體，傳到另外一個(gè)細胞的.軸突。腦細胞就是通過(guò)這樣的結構相互交流信息的。
腦細胞的軸突和樹(shù)突都位于大腦皮層下面的白質(zhì)區。軸突和樹(shù)突通過(guò)連接，斷開(kāi)，連接等方式實(shí)現信息交流。腦細胞通過(guò)這種聯(lián)系方式，才能把零碎的信息結合起來(lái)，形成整個(gè)事件，達到記住事物的作用。
有時(shí)候記一個(gè)事件，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )忘掉，那是因為腦細胞之間的聯(lián)系不牢靠，斷掉了。要牢牢記住一個(gè)事件，就需要反復練習，使腦細胞之間的聯(lián)系結合地更牢固，才不會(huì )在一段時(shí)間內忘掉。
人類(lèi)為什么那么聰明，那是因為人類(lèi)的腦細胞比其它動(dòng)物要多。大象的腦細胞就多，所以大象就很聰明，可以記住幾十年以前的東西。但是雖然它的大腦比人類(lèi)的大，但是它的大腦與自身的體重的比例仍然很小，僅僅是1：500，而人類(lèi)卻達到了1：34。沒(méi)有其它任何動(dòng)物能達到這個(gè)比例的。所以人類(lèi)的智慧是最強大的。
腦細胞體是電話(huà)機，它們的樹(shù)突和軸突就是電話(huà)線(xiàn)。就想現在的互聯(lián)網(wǎng)一樣，通過(guò)一根根的電話(huà)線(xiàn)把世界各地的電腦鏈接起來(lái)，實(shí)現信息的存儲和共享的。
記憶的作文2
重返舊地，桂花依在，熟悉的花香在空氣中慢慢彌散，勾起了一段充斥著(zhù)甜味的記憶。
十月，一個(gè)金風(fēng)的季節。記憶中總有一棵桂花樹(shù)，枝茂葉茂，細細密密的黃色花朵點(diǎn)綴其上，外婆的院子里總是這樣的美好。小時(shí)候，每逢秋季，外婆總會(huì )為我送上一碗熱乎乎的元宵。
樹(shù)下，擺著(zhù)一張放滿(mǎn)器具的桌子，旁邊站著(zhù)的是兒時(shí)所見(jiàn)的外婆。她十分慈祥，依舊保持著(zhù)嬌小的身板。只見(jiàn)，她將糯米粉倒入盆內，與水和成不沾手的面。再掰出一塊又一塊，從中按出一個(gè)小孔，將甜蜜又營(yíng)養的芝麻糖放入，使勁地搓成一個(gè)個(gè)小球，她緊緊盯著(zhù)那面皮，使搓出的球都一般大小。有時(shí)，我會(huì )好奇地也嘗試著(zhù)做一兩個(gè)，可總是會(huì )搓成一個(gè)大一個(gè)小，并用手蘸一指“芝麻糖”放進(jìn)嘴里，這時(shí)，外婆會(huì )慈愛(ài)地說(shuō)：“你這個(gè)饞嘴的小孩兒！”
酒釀元宵，其之妙便是這酒釀。洗干凈的糯米在蒸屜的節奏下發(fā)出陣陣香氣，再用水淋，使凝固后，外婆用買(mǎi)好的酒釀與它輕輕攪拌，好似是這交響曲的樂(lè )師，操控著(zhù)每一個(gè)部件發(fā)出應有的曼妙之音。攪拌后，外婆用手輕拍，成一個(gè)圓盤(pán)狀，在中間挖一個(gè)洞，放置一兩天，使它慢慢發(fā)醇。酒釀的香味，便漫著(zhù)盤(pán)子四周，彌漫開(kāi)來(lái)。是時(shí)候了，外婆端出盤(pán)子，也讓我來(lái)瞧瞧。那甘甜的酒藥如一滴泉似的涌在小洞中，發(fā)酵成功了。我見(jiàn)了，忍不住地嗅著(zhù)那甜味，外婆一笑，說(shuō)：“你饞了吧，外婆這就煮給你吃�！卑堑膱A子，發(fā)酵的酒藥，伴著(zhù)剛從樹(shù)上折下來(lái)桂花的清香，摻雜在空氣中，久久回蕩。彌漫在鄰里街上，縈繞在孩子渴望的嘴邊，飄蕩在蹦跳的童謠中。外婆一雙枯燥的'手，捧起了一個(gè)蹣跚的孩兒，托起了一碗碗甜蜜的元宵，當我再次來(lái)看外婆時(shí)，她卻一笑白頭。
親情是朱自清筆下那個(gè)蒼桑的背影，是慈母手中拿起的針線(xiàn)，也是冰心心中那一支紙船的問(wèn)候，更是外婆釀造酒釀元宵的甜蜜與清香。歲月的腳步中，總帶有外婆的巧手，那緩緩彌散的清香也飄進(jìn)我的心里，記憶中。
記憶的作文3
人生，注定是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了�！}記
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好多記憶泡泡啊。時(shí)常有這樣的感覺(jué)，童年真的很好，可以在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節里玩耍，跳躍，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
轉眼，天真的年代從我手中逝去，無(wú)限美好只能留在我的'日記本里，只能留在我的心中。也許，這就是人的宿命吧，越美好的時(shí)光也過(guò)的越快。我們已經(jīng)慢慢長(cháng)大，我們已經(jīng)不再幼稚，因為我們已經(jīng)十四歲了。當年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟，然而肩上的擔子也越來(lái)越重，這些無(wú)形的壓力多半來(lái)自父母�？荚囈欢ㄒ脻M(mǎn)分，參加比賽一定要得獎……壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我越發(fā)想回到那個(gè)純真的世界，尋找那些破碎的泡泡，那些破碎的記憶。
我喜歡一和人坐在草地上，享受免費的陽(yáng)光浴，望著(zhù)藍藍的天空發(fā)呆，�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙I(mǎi)冰激凌嘛，我要買(mǎi)！”那邊走過(guò)來(lái)一位婦女和一個(gè)小孩，那個(gè)小孩看上去不過(guò)三、四歲大，但已經(jīng)懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌？如果看到了這一幕，相信許多人都會(huì )覺(jué)得那個(gè)小孩真是幼稚，但我卻在他身上看到了自己的影子�？墒俏椰F在已經(jīng)不能這樣做了，因為我不是小孩子，一言一行都必須謹慎，要考慮到帶來(lái)的后果。我覺(jué)得我自己活的很累，我懷念以前無(wú)拘無(wú)束的生活。
但是，人一定會(huì )長(cháng)大的，不可能永遠停留在某一個(gè)地方。人生，也許就是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
記憶的作文4
夜，靜如秋水。
黑暗中的我輾轉反側，心底有一股莫名奇妙的力量，驅使我思忖今天早晨的問(wèn)題——我的夢(mèng)想是什么？
記憶的街頭，我尋覓著(zhù)那些曾經(jīng)伴我成長(cháng)的行囊……
當少男少女們還在日記中徘徊時(shí)，我愛(ài)上了文字，在書(shū)香的天空中，我領(lǐng)悟到看庭前花開(kāi)花落；望天上云卷云舒的那份超然，我感覺(jué)到長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆即滄海的那份自信；我想像出花謝花飛飛漫天，紅銷(xiāo)香段，有誰(shuí)憐憫的那份凄涼……
許久之后，我不在滿(mǎn)足去欣賞文字的魅力，開(kāi)始去拼湊屬于自己的文字，徜徉在古典音樂(lè )的玄妙世界里，(范文網(wǎng) )手持筆在本子上肆意地書(shū)寫(xiě)自己的情懷。
于是，我向長(cháng)輩們宣布，我要當作家，當一個(gè)寫(xiě)自己想寫(xiě)的作家——然而他們的回答是微笑。
大人們認為，作家一旦陷入了文字的淤泥就難以自拔了，這種善意的憂(yōu)郁成為甜蜜的.負擔，我只能小心翼翼拿起我的夢(mèng)想，珍藏在心底最柔弱的角落，用心去撫平它的傷。
寫(xiě)作，我的夢(mèng)想，或許它不能實(shí)現，但它不會(huì )消失。
幾多風(fēng)雨，幾多愁，就是剪不斷我系在文字上的點(diǎn)點(diǎn)情意，于是我更戀上了一個(gè)詞——未名湖。
未名湖，我在心底輕輕呼喚著(zhù)它，他如一個(gè)夢(mèng)境，是那樣的飄渺不定，令我沉醉，無(wú)法自拔，我不著(zhù)迷北大，但我卻眷戀未名湖，我不止一次幻想他的容顏，柳絮、藍天、綠水……縱然詞藻多么華麗、炫目，也勾勒不出他的全部，哪怕是一個(gè)背影。
我多么想依偎在它的身旁，寫(xiě)我的文字，然后輕輕地讀給它聽(tīng)。
記憶的作文5
最是故鄉美，我愛(ài)我的故鄉。不僅因為她養育過(guò)我，更因為那里曾有我最美的回憶。 我的故鄉是個(gè)依山傍水的小山村，那里春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著(zhù)連成一片的稻田，人們在那里晨興而出，帶日而歸，生活十分愜意。我也在這里度過(guò)了一個(gè)美好的童年。
春天，家鄉的河水慢慢解凍了，小河旁邊生長(cháng)的小草也睜開(kāi)了雙眼，怔怔地看著(zhù)這個(gè)春意盎然的世界。微風(fēng)吹拂著(zhù)含苞的花朵，空氣中散發(fā)著(zhù)一種淡淡的花香。我奔跑在村子里的綠地上，聞著(zhù)花香，踏著(zhù)綠毯，感受這春天的美好。村子里的人都扛著(zhù)鋤頭，穿這草鞋忙著(zhù)在田間里播種，他們的衣衫不一會(huì )就濕了，可臉上卻是快要溢出來(lái)的笑意。我望著(zhù)分外湛藍的天空，唇角也忍不住上揚。
夏天，家鄉小河里的“珍物”頗多，在陽(yáng)光的折射下，透明的魚(yú)蝦在河里嬉戲，河水邊上的孩子們也歡作一團地在打水仗，碧空如洗的天空中倒映出來(lái)我們的如花笑靨。 秋天被一片黃花梨的清香吸引了過(guò)來(lái)，果樹(shù)上的果子都沉甸甸的，透著(zhù)香氣的果實(shí)勾引著(zhù)小孩的胃。讓人忍不住爬上果樹(shù)上去摘幾個(gè)果子下來(lái)解解饞，除了果樹(shù)喜豐收之外，那稻田上笑彎了腰的也在等待人們來(lái)收獲，走在稻田的.小徑上，一片片的稻田連成一片，稻田邊的水塘上不時(shí)響起幾聲蛙鳴，可真有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的意境。那金黃的景色便深深地映我的心中，每每想起來(lái)，除了美，還是美。
冬天，家鄉只有一種顏色白，雪白的顏色幾乎無(wú)處不在，在樹(shù)梢上，在屋頂上，在草地上，連天空也是白色的，不同與春天的暖意，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天就只剩下寒冷了，可是那雪白的顏色卻讓人聯(lián)想到了“純潔”，心中的喜愛(ài)也多了一分。
我的家鄉雖沒(méi)有江南水鄉的古色古香，也沒(méi)有現代都市的華燈霓彩，但她在我心中卻是最美的，因為那里有我最美的回憶。
記憶的作文6
我多么希望時(shí)間停留在那一刻，多么珍惜與外公在一起的每分每秒，這大概就是我記憶的深處。
外公是一位慈祥溫和的人，他眼睛小小的，臉上有著(zhù)歲月留下的痕跡。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，外公戴著(zhù)一副金絲邊的老花鏡，略顯時(shí)髦，像一位老頑童似的。
喜歡去外公家，因為外公家有各式各樣的陶藝品。
還曾記得那年前我去外公家玩，外公家中十分古樸，看到我他立刻放下手中正在的陶藝，走過(guò)來(lái)熱情的`和我打招呼：“可可呀，你可終于來(lái)了，也不和我說(shuō)一聲，快快坐下�！弊郎蠑[滿(mǎn)了陶泥，轉盤(pán)，刻刀等等。
突然，外公床肚下的一個(gè)東西映入眼簾，只見(jiàn)一個(gè)紅色的禮盒，蓋著(zhù)蓋子，包裝十分華麗。我越想越好奇，卻又不能立馬打開(kāi)看，誰(shuí)叫外公在屋里呢？我獨自小聲嘀咕道。
這時(shí)外公的朋友老馬來(lái)了，真是天助我也，機會(huì )來(lái)了！話(huà)音剛落，便前去打開(kāi)盒子。
表弟進(jìn)了房間，他一把搶過(guò)箱子，大手大腳的拿了出來(lái)，滿(mǎn)不在意說(shuō)道：“有什么了不起的？我就拿！”他自以為是是的說(shuō)著(zhù)。陶藝啪——的一聲……
這時(shí)外公和媽媽也走進(jìn)了房間？先是楞了幾秒，舉起了膀子……
幸好外公及時(shí)救場(chǎng)，“小孩子有好奇心也是可以理解的�！蓖夤园参康目谖钦f(shuō)道，“我們小時(shí)候也是這樣�！�
后來(lái)媽媽才意味深長(cháng)告訴我那是外公得獎的作品。
這大概就是記憶的深處，這一段令我難忘的記憶。指縫太寬，時(shí)間偏瘦，染指流年，放慢腳步。
我多么懷念那時(shí)的時(shí)光。驀然回首，多么希望能見(jiàn)到外公。
記憶的作文7
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我們人生旅途中的每一草，每一木……
—— 題記
世間有許多情，有一種情是珍貴的，是對我們無(wú)私的，也是最值得我們敬佩的，這種情就叫做師生情。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！边�有古代為求師的長(cháng)途跋涉。說(shuō)明老師對我們是多么的重要，同時(shí)人人之間都會(huì )有感情，老師與學(xué)生們的相處久了，就會(huì )有師生情。
還記得，剛上初一的前幾天，我們小學(xué)同學(xué)和老師無(wú)話(huà)不談，都特別順利，好景不長(cháng)，就在我們下山的時(shí)候，一根拉拉秧絆倒了一位同學(xué)，腳崴了一下，胳膊也被劃了一下，可是他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是一味的說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。這讓一個(gè)特有責任心的老師內疚的'很啊。老師立馬給他擦藥等病被這位學(xué)生下了山，到達山底，老師已是滿(mǎn)頭大汗，腿一直在抖，可還是不停的關(guān)心這位同學(xué)，老師和我們之間的師生情，我們將永遠銘記在心里。
循著(zhù)規律的考試又將在今天和我們打招呼，找不到思緒的我急的我滿(mǎn)頭大汗，我不經(jīng)意的掃了一眼老師，老師蹭的一下就發(fā)現我特緊張，于是緩慢的走向我，這讓我更加坐立不安，老師的手突然搭在我的肩上，低頭跟我說(shuō)：“老師相信你可以做的更好�！边@好像對我有點(diǎn)用，我充滿(mǎn)自信的考完所有科目。
成績(jì)很快就看出來(lái)，班主任氣昂昂的走進(jìn)我們班里，這讓我們很擔憂(yōu)，老師說(shuō)：“這次考得很好，下次更加努力！”這讓我們釋放起來(lái)，之后老師找我談話(huà)，說(shuō)我很棒。因為老師的一句安慰，才會(huì )找到自我，讓我充滿(mǎn)自信。
老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生回報，有句名言：加減乘除，算不盡您作出的風(fēng)險！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深祝福。
記憶的作文8
我的童年，并不像城市的孩子那樣，滿(mǎn)房間都是玩具。我印象中，過(guò)年就是最幸福的事情，因為總能小賺一筆——壓歲錢(qián)。
那個(gè)年初一中午，躲在房間欣賞著(zhù)剛剛到手的一百塊紅票子，心里樂(lè )得像小鹿亂蹦。突然，聽(tīng)到了一陣腳步聲傳來(lái)，我趕緊將錢(qián)塞進(jìn)鉛筆盒里。門(mén)開(kāi)了，竟然是曾祖母。她應該不是來(lái)沒(méi)收我的壓歲錢(qián)的吧，難道曾祖母是來(lái)問(wèn)我借錢(qián)的？
將曾祖母扶到床邊，她就問(wèn)我：“平時(shí)學(xué)習累嗎？”看我點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾祖母像安慰我似的：“現在苦一點(diǎn)沒(méi)事，以后就有好日子過(guò)了！忍一忍！”就這樣有一搭沒(méi)一搭，曾祖母說(shuō)了很多零零碎碎的事情，直到我拿起本子寫(xiě)作業(yè)，她才準備離開(kāi)！
她走之前，摸了摸我的頭，又將手探入我的口袋，將一個(gè)盒子塞了進(jìn)去，還拍拍我的手背，說(shuō)：“這錢(qián)不多，買(mǎi)點(diǎn)愛(ài)吃的吧！”當時(shí)還小，并沒(méi)有怎么在意，只是激動(dòng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”看著(zhù)曾祖母離開(kāi)的背影，卻能感覺(jué)到蒼老，蹣跚！
打開(kāi)那個(gè)舊舊的小盒子，里面竟裝滿(mǎn)了皺巴巴的紙幣和一些已經(jīng)發(fā)黑的硬幣，一共38元！我有些疑惑：曾祖母哪來(lái)的這些錢(qián)，怎么這么臟兮兮的？不久，曾祖母就離開(kāi)了人世，走之前唯一留下的就是一布袋舊版的.一角、兩角的紙幣和硬幣。后來(lái)聽(tīng)爺爺奶奶們說(shuō)，這是曾祖母為我攢的壓歲錢(qián)。老人為了給我準備壓歲錢(qián)，每天都到街上路邊去撿塑料瓶子，然后趕到廢品站去賣(mài)掉，一個(gè)瓶子也賣(mài)不了幾毛錢(qián)，卻要彎腰好幾次才能抓牢，這個(gè)八十多歲的老人啊，該有多么吃力。
想到那38元的零錢(qián)，我哭了，那個(gè)鐵皮盒子早已不知道丟在了哪里。知道了真相的痛苦，是因為溫暖而產(chǎn)生的，這種痛也會(huì )時(shí)不時(shí)敲打著(zhù)我和我的回憶。
記憶的作文9
在我五十余年的生涯中，冬天的情味嘗得最深刻的要算1995年的深冬了。那是一個(gè)泛泛不外的冬天，就和眼下的冬天同樣，沒(méi)有什么特別，只是我感覺(jué)那年的冬天是那么的寒冷，風(fēng)在換著(zhù)方向不停地吹，似乎心都被吹得冰涼冰涼的。
單位例行體檢，除了體重超標外，其余均正常。體檢項目結束后，大夫建議再自費做個(gè)腦CT。反正公費醫療，做吧。就這樣第二天自己起早就乘車(chē)趕到了哈爾濱第七醫院。掛號、交款、排號、掃描，一會(huì )就做完了。多交十元錢(qián)，半小時(shí)出結果。我覺(jué)得身體素質(zhì)這樣好，怎么會(huì )有病那？耐心等著(zhù)吧。
長(cháng)條椅子上，等著(zhù)結果的人陸續領(lǐng)取片子走了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，比我后來(lái)的那位老兄的.CT的片子也拿走了。此時(shí)長(cháng)條椅子上就剩下我一個(gè)人了。這時(shí)候，里面的大夫走了出來(lái)，態(tài)度非常和藹的對我說(shuō)：好像顱內有點(diǎn)東西但是看不清，建議我再做一次增強CT。我的心忽悠一下子，提到了嗓子眼，似乎要跳出來(lái)，已經(jīng)預感到了什么。大夫安慰我不要緊張，說(shuō)不會(huì )有大問(wèn)題的。我平息了一下心情，隨大夫二次進(jìn)了CT室。半個(gè)小時(shí)后，大夫這次是拿著(zhù)CT片子叫我的，在大夫的解釋下，我知道了我的確診結果是：“顱內聽(tīng)神經(jīng)瘤，腫瘤直徑3*4厘米”。
猶如晴天的霹靂，轟的我不知道是怎樣走出醫院的。我坐在馬路牙子上，像丟了魂似地發(fā)著(zhù)呆，無(wú)論如何也不敢面對。
我絕望了！
記憶的作文10
人類(lèi)的記憶很神奇，記憶的往往是一個(gè)場(chǎng)景，或者稱(chēng)為情景片段，這應該是優(yōu)于硬件存貯最強大之所在吧——選擇性存儲，而在我的記憶深處只是一個(gè)很普通的風(fēng)景可是卻給我帶來(lái)了不一樣的收獲。
記得有一年夏天我和父母決定離開(kāi)這吵鬧繁雜的城市，想去一下鄉下感受一下大自然和濃郁的田園氣息，就這樣，我們按計劃的到達了農家樂(lè )度假村，剛開(kāi)始我的想法只是這是一個(gè)很好的假期，可以在那邊盡情的玩耍，結果卻大大出乎我的意料，鄉下沒(méi)有我腦海里想象的那么好…
當天去的晚上就已經(jīng)讓我有想回去的沖動(dòng)，睡覺(jué)的的床是木頭搭成的上面只鋪了一層很薄的棉被，那邊也沒(méi)有電腦，讓平時(shí)天天在家玩電腦的我很不習慣，所以也只能乖乖的上床睡覺(jué)。
第二天早上7點(diǎn)我就被那莫名的雞叫給吵醒了，平時(shí)除了上學(xué)周末從來(lái)沒(méi)有那么早起過(guò)，在這里早上一起來(lái)的事情不是吃早飯，而是先把自己的房間整理好然后才能吃飯。這到底是度假還是軍訓�。�！或許只有晚上才是整天當中最安靜的時(shí)候，我一個(gè)人搬了個(gè)椅子坐到稻谷前，這是才發(fā)現農村與城市最大的不同就是風(fēng)景，在城市，我每天見(jiàn)到的就是各式各樣的交通工具和永不停息的喧雜，可是在農村，眼前盡是金黃色的稻谷和綠油油的蔬菜，聞不到城市里汽車(chē)的尾氣，吸入體內的是清新的油菜香，讓人心曠神怡，聽(tīng)不到城市里車(chē)輪急剎車(chē)摩擦地面的`聲音，而是清脆的知了叫和小鳥(niǎo)的鳴叫，這些正是農村與城市的不同。這些天，我自己也改變了不少，學(xué)會(huì )了打理自己的房間和一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活…、
回到家里，再也體會(huì )不到農家的生活，這幾天也讓我成長(cháng)了很多，而那些天軍訓式的度假也讓成為了我最深處的記憶……。.
記憶的作文11
每每走在相間的林蔭道上，抬頭望著(zhù)成蔭的大樹(shù)，不禁想起那棵濃密的大樹(shù)。
我在那棵大古樹(shù)上捉過(guò)蟬，捉過(guò)麻雀……在樹(shù)下哭過(guò)，惱過(guò)……童年時(shí)代的我很天真，總覺(jué)得古樹(shù)是我的親人。
8歲那年，母親見(jiàn)我成天和大樹(shù)纏在一起，就嚇唬我說(shuō)：“小心被樹(shù)上的靈魂給詛咒了去！”
村子里有一個(gè)可怕的傳說(shuō)：說(shuō)是這棵樹(shù)以前是某個(gè)巫師練法的地方，巫師去世后，他的靈魂專(zhuān)門(mén)守護著(zhù)這棵樹(shù)，誰(shuí)要是和大樹(shù)緊密靠在一起，誰(shuí)就會(huì )得到靈魂的詛咒。傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，它絲毫沒(méi)有打消我對古樹(shù)的興趣，反而讓我更加喜愛(ài)古樹(shù)。
每年夏天，古樹(shù)都會(huì )結出又甜又大的果子，好像橘子，又不似橘子，更像一盞盞黃澄澄的小燈籠。每到那時(shí)，我會(huì )爬上樹(shù)，邊摘邊吃，不亦樂(lè )乎！若運氣極佳，說(shuō)不定會(huì )見(jiàn)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
光陰似箭，日月如梭，秋天悄然而至。古樹(shù)的葉子由綠變成黃，由黃變成紅，似紅衣仙子，成了村里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我時(shí)常會(huì )在“紅衣仙子”下與小伙伴們嬉戲玩耍，不亦樂(lè )乎！玩累了休息，坐在樹(shù)下沏茶，看書(shū)，欣賞風(fēng)景，很是休閑。
冬天，天氣陰沉，滿(mǎn)天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著(zhù)銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實(shí)實(shí)的皮襖。太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了。缺少了太陽(yáng)，古樹(shù)好像丟了魂似的，再也沒(méi)有往日的那種生氣。母親告訴我說(shuō)冬天，大古樹(shù)就要睡覺(jué)了，別讓我去吵醒它。我怕大樹(shù)著(zhù)涼，從家里拿了一大塊棉布，頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，給大樹(shù)披上了一層厚厚的'衣裳。我暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳達到每一個(gè)細胞。古樹(shù)，睜開(kāi)了朦朧的雙眼醒來(lái)。在春風(fēng)春雨的愛(ài)撫下，一夜間換上了新裝，突出嫩綠的新葉。我跑到樹(shù)下，看著(zhù)古樹(shù)又恢復了往日的生機，心里不亦樂(lè )乎。
成蔭的大樹(shù)，優(yōu)美的倩影，留在記憶深處，難以抹去……
記憶的作文12
今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。
老師先給我們出示了一組數字，85699834，然后讓我們在30秒內記住。我想， 還不簡(jiǎn)單？這個(gè)問(wèn)題肯定難不倒我。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我迅速地記下了這組數字。老師看看了我寫(xiě)的數字，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，老師說(shuō)：“現在我要加大難度了�！彼诤诎迳铣鍪玖诉@樣一組數字：992176533497。過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始點(diǎn)同學(xué)上去寫(xiě)了各自記憶的數字了。我非常自信地走上了講臺，可是在寫(xiě)的時(shí)候，只寫(xiě)99217就再也寫(xiě)不下去了，后面是什么，全忘記了。這時(shí)，老師說(shuō)：“對于這種比較長(cháng)的數字，我們可以用諧音法來(lái)記憶它們。比如這組數字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳（992176），我散散石頭就騎（533497）�！甭�(tīng)了老師的講解，同學(xué)們恍然大悟。
老師又出示了一組數字：89420850816。她讓我們先觀(guān)察這些數字形狀，然后編一個(gè)故事來(lái)記憶它們。我看到這組數字后，我只寫(xiě)了89就再也寫(xiě)不下去了。同學(xué)們都唉聲嘆氣，感嘆這組數字怎么那樣難記�？吹轿覀�?yōu)殡y的模樣，老師笑了：“我們可以編一個(gè)小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸（8）用勺子（9）把鴨食（4）喂給了鴨子（2），于是鴨子下了一個(gè)蛋（0），爸爸給我5個(gè)蛋（850），爸爸要了6個(gè)蛋（816）�！蓖瑢W(xué)們紛紛贊嘆老師方法的高妙。
看來(lái)，記憶真的`有許多奧秘。通過(guò)今天的學(xué)習，我明白了一個(gè)道理：在生活中，無(wú)論做什么事，都要善于發(fā)現方法，總結規律。
記憶的作文13
在我的記憶中，過(guò)去的媽媽年輕活撥，若碰到高興的事兒，一曲小調會(huì )唱著(zhù)有板有眼，媽媽還時(shí)常把我抱在懷里，唱著(zhù)那遙遠而古老的搖籃曲。我在媽媽的懷抱里長(cháng)大，而媽媽現在漸漸地憔悴了。
還記得我鋼琴考級那會(huì )兒?jiǎn)�？練琴太苦了，苦的`讓我想放棄；練琴太難了，難的有種說(shuō)不出的滋味�！皨寢�?zhuān)也幌刖毲倭�，太累了，太難了！”我失落地說(shuō)。媽媽搖搖頭，看著(zhù)我說(shuō)：“睿睿，不知道有句話(huà)你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？這點(diǎn)苦算什么！你有沒(méi)有想過(guò)，你學(xué)琴這么多年了，不都堅持下來(lái)了嗎？我不相信你是那種半途而廢的人！”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就像我最敬仰的音樂(lè )家貝多芬，雖然晚年失聰，但也沒(méi)有阻擋著(zhù)他對音樂(lè )的熱愛(ài)。從那以后，我便努力練琴，更加努力地練，我用功的時(shí)候媽媽笑了，笑得是那么欣慰，我從媽媽的大眼睛里看出了她對我深深地愛(ài)，那種眼神如一股清泉，冰沁著(zhù)我的心……
我愛(ài)媽媽?zhuān)恢惑w現在這件事上。愛(ài)媽媽?zhuān)芑\統的一個(gè)詞，又有誰(shuí)會(huì )在任性、急燥的時(shí)候，體諒體諒她們呢？母親，不得不說(shuō)她是一位慈善家，她為孩子付出了一切，卻不求回報，她為孩子們付出了所有，但是只希望孩子們成才罷了。
可憐天下父母心，母親的付出……是不求回報的。
記憶的作文14
每次眼前出現它的笑臉時(shí)，那一幕幕的回憶又涌現而來(lái)。
晚上我騎著(zhù)自行車(chē)穿入那幽靜的羊腸小路，那里的風(fēng)是那么的柔和，花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。
這時(shí)，我的目光被一陣強磁力吸引了過(guò)去--兩只小倉鼠在自由自在開(kāi)興的玩著(zhù)。
它們就像是一對親密無(wú)間的鐵哥們兒，小倉鼠全身雪白雪白的，像個(gè)白絨球。
它的耳朵小小的豎得筆直筆直的'，兩只眼睛像兩顆黑黝黝的小葡萄鑲嵌著(zhù)，又黑又亮。
它那小巧玲瓏的櫻桃小嘴，難道不可愛(ài)嗎?
這時(shí)，有只小倉鼠彎下腰來(lái)吃瓜子我頓時(shí)愣了一下，竟無(wú)意中發(fā)現它的背上點(diǎn)綴著(zhù)三個(gè)斜排的黑點(diǎn)。
“咦?不是我曾經(jīng)養過(guò)的一只小倉鼠嗎?”我開(kāi)始懷疑起來(lái)，我還記得以前我親手在它的背上點(diǎn)了三個(gè)黑點(diǎn)，它小不點(diǎn)。
記得以前它最喜歡吃吃瓜子了，而且是五秒鐘吃十個(gè)。
為了證明它就是，所以我吶喊了一聲：“小不點(diǎn)!”那深深的懷念都包含在這一句話(huà)中了。
小倉鼠抬頭起頭望了我，我好像覺(jué)得世界停止了轉動(dòng)只剩下我，小倉鼠和那深深的懷念。
我呆呆的望著(zhù)它，那一股暖流，流遍全身。
我抱起它，它也不害怕，那種的寂寞的懷念再一次被打破了。
緊緊地抱著(zhù)，那種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容激動(dòng)，溫暖，開(kāi)興，回憶，都深深融于這愛(ài)的擁抱了。
那一幕幕的回憶又涌現而來(lái)……
是的，我認出了他，它，就是我懷念已久的小不點(diǎn)。
記憶的作文15
塵封的記憶，一旦喚醒，眨眼間，就會(huì )像急流一般，奔瀉而出......
————題記
收拾房間，偶然發(fā)現，絲毫不引人注目的抽屜的角落中，幾疊厚厚的“畫(huà)冊”，孤零零的、靜靜地躺著(zhù)，將它們拿起，在太陽(yáng)下“晾曬”。
翻開(kāi)看這些畫(huà)，是四、五歲時(shí)畫(huà)的吧，里面“鋪天蓋地”的，全是用水彩筆、油畫(huà)棒勾勒出幼稚的筆線(xiàn)，那是我小時(shí)候的夢(mèng)。
勾勒出的輪廓，是歪歪斜斜的，涂的色是雜亂的，有的顏色是那么的不和諧，那么的不搭配，看起來(lái)稚嫩的很，但在我的眼中，是童真，是那時(shí)的我的天空世界，盡管，盡管，有些圖畫(huà)我已讀不懂，它是什么了......
閉上眼睛，時(shí)光又回到了小小童年。一個(gè)個(gè)的記憶，悄悄的`，悄悄的，閃現在我的腦海......
坐在寫(xiě)字臺旁，一張張B5的紙，專(zhuān)心致志地畫(huà)這些在我心中無(wú)比“神圣”的圖畫(huà)，畫(huà)好后，姥姥再給我的畫(huà)配上文字說(shuō)明，寫(xiě)上像“我的小雞”“去郊游”“我的夢(mèng)”“好朋友”等，一次，我參照畫(huà)書(shū)，“依葫蘆畫(huà)瓢”，畫(huà)了“小貓釣魚(yú)”的故事，一連畫(huà)了十多幅，姥爺一一給我的畫(huà)配上故事說(shuō)明，一本連環(huán)畫(huà)就這樣“出爐”了，好高興��！
不知用了多少紙，媽媽給買(mǎi)過(guò)素描紙，舅舅買(mǎi)的A4的紙，大爺買(mǎi)的B4的紙，畫(huà)了一張又一張，后來(lái)，奶奶給我整理出來(lái)，分類(lèi)，裝訂好，起了“最新繪畫(huà)入門(mén)”、“然然的畫(huà)畫(huà)世界”等書(shū)名。
上學(xué)了，像兒時(shí)的這種涂鴉，很少有了，偶爾的隨手畫(huà)畫(huà)，也隨手一扔，找不到了。
記憶，總是那么美好，擁有的記憶被“喚醒”時(shí)，總覺(jué)得，會(huì )多出一絲幸福、甜蜜......
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