關(guān)于記憶深處作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于記憶深處作文，歡迎大家分享。
關(guān)于記憶深處作文1
輕輕地，你走了。給我留下一抹回憶…
——題記
回憶中你的笑容那么燦爛；回憶中你的話(huà)語(yǔ)那么溫馨；回憶中你我的情誼多么真摯！你將永遠保存在我的記憶中，永不磨滅。
�。�1）停車(chē)場(chǎng)的“偶遇”
和往常一樣，早已被學(xué)習折磨的疲憊不堪的我來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，正準備解鎖回家，我一不小心，鎖掉下來(lái)砸到了你的腳上，只聽(tīng)“哎喲”一聲，我面帶歉意的看著(zhù)你，跟你說(shuō)“對不起”，你面色蒼白的對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。誰(shuí)都有失手的時(shí)候，下次注意點(diǎn)就行！”我當時(shí)很驚訝也很感動(dòng)，要是別的男生，肯定會(huì )把我罵的狗血淋頭！所以，在那時(shí)我便對你產(chǎn)生了一絲的好感，我們一起騎著(zhù)自行車(chē)回家…就這樣，我們相識了。
�。�2）自行車(chē)上的美好時(shí)光
每次放學(xué)后，來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，我都會(huì )看到一個(gè)熟悉的身影，那便是你，我期待的人，你有時(shí)會(huì )向我招手，我們便一起回家。路上，你講你班上的搞笑故事，我道我的苦悶。這時(shí)，你便會(huì )停下你的話(huà)，用你那溫馨的語(yǔ)言幫我撫平我內心的創(chuàng )傷，我們有時(shí)也會(huì )相互對視著(zhù)，我也能從你的目光中感受到你對我的情意，哦！那真的好幸福
有時(shí)我們相約一起騎自行車(chē)去玩，玩遍城市里的大街小巷，賞遍公園里的美景，吃遍城里的美食…還記得我們一起吃缽仔糕嗎？那東西可粘了，你一口我一口，差點(diǎn)把我們粘住了。那很快樂(lè )，好想就這樣一直不分開(kāi)…...
�。�3）斷橋上的離別
“不分開(kāi)”，呵。那只是遙遠的夢(mèng)了，我記得那是晴空萬(wàn)里的一天，你突然把我約到公園的斷橋上，我還開(kāi)玩笑似的對你說(shuō)：“暑假還沒(méi)休完呢，你就想我啦？”你沒(méi)有回答我，然而我清楚的看到你的臉上掛著(zhù)兩行淚，你第一次含淚對我說(shuō)，你要走了，你要隨你的父母調去外地讀書(shū)，你說(shuō)你舍不得我，你說(shuō)我們再也不能一起去玩，一起回家，一起吃那粘人的缽仔糕了…你的話(huà)像晴空霹靂一般，使我驚竦，使我痛苦~~難忘的回憶，我記得那天我們都哭了，哭得撕心裂肺…終于，在星光撒滿(mǎn)天空時(shí)，我們依依不舍地離別…
從此，我們再也沒(méi)見(jiàn)面，我的手機丟了，你的號就這樣沒(méi)了，但你永遠在我的記憶深處，永不消逝！
我們曾經(jīng)的美好時(shí)光會(huì )是我心中的珍藏，縱然你已離去…
關(guān)于記憶深處作文2
記憶是一片汪洋大海，每一處有讓人沉迷其中的珊瑚礁，每一處有讓人害怕的鯊魚(yú)，每一處有讓人陶醉的魚(yú)群，它們變化多端．在我的像大海似的記憶有社會(huì )中支離破碎的畫(huà)面，我仿佛在大海遨游，遇到了一只鯊魚(yú)吃一只小魚(yú)，讓我難忘。在生活中觸動(dòng)了我的心弦．
記憶的背景是我身處夏季．街上的聲音不斷響著(zhù)，夏季衣服大展銷(xiāo)，清裝大處理等鮮明的字眼吸引著(zhù)“購物一族”．人來(lái)人往和川流不息的車(chē)輛打擾著(zhù)這座城市的一切，我享受著(zhù)美味的冰棍，一陣真涼爽的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中，我邁著(zhù)大步走向我的目標—書(shū)店．
我向著(zhù)自己的目標前進(jìn)．在路上，我看見(jiàn)了幾個(gè)“陌生的身影”．幾個(gè)小朋友在街上跪了下來(lái)吸引著(zhù)人們的眼光．我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：乞討一般是乞丐的“專(zhuān)職”，小朋友為什么會(huì )和它搭理上了？好奇心推動(dòng)著(zhù)我，我走向人群的地方．地上擺著(zhù)一張張獎狀。它煥發(fā)著(zhù)金光刺入我的眼睛。他們的榮譽(yù)碰著(zhù)人們的心中，他們的眼睛充滿(mǎn)了傷感，他們的眼睛傳出來(lái)的是知識的渴望，讀書(shū)的希望．在他們的紙上寫(xiě)著(zhù)“介紹書(shū)”：我來(lái)自農村，讀小學(xué)＊＊年級，家里貧窮上不了學(xué)，只能利用暑假，希望好心人幫助我重返校園．他的衣服襤褸，我的衣服產(chǎn)生了鮮明的對比，他望著(zhù)我，眼睛盯著(zhù)我手中快吃完的冰棍．他又看看自己用“汗水”賺來(lái)的錢(qián)，他只能“望梅止渴”．
我又開(kāi)始了自己的航程．一個(gè)熟悉而又陌生的身影又出現了．這次是一個(gè)小女孩。我的沉重的心情又來(lái)了．她的眼睛一刻也不移開(kāi)，我手中的書(shū)在她的眼中是一個(gè)寶物．圍觀(guān)者陸續多了，地上有一張閃亮的獎狀．這張獎狀在她的眼中曾經(jīng)多么的自豪，如今它卻成了為學(xué)習奔波的“飯碗”．以它那美麗的樣子打動(dòng)路人的心表示她曾經(jīng)學(xué)習是多么的優(yōu)秀！遺憾，痛苦，悲傷全圍在她的身邊．她像一只迷失路的小鳥(niǎo)，她寧愿放下自己的尊嚴，在茫茫人海中跪下，一切只為求學(xué)！
在路上我又陸續看到了很多的小孩，他們似乎都在做一樣的事將獎狀放下．我的心久久不能平靜，對他們的深切同情．他們就像我記憶中的小魚(yú)，被兇惡的鯊魚(yú)追趕，自己舍去學(xué)習．他們被這條命運的鯊魚(yú)追趕。但愿他們能走向自己的目標，不再受人可憐
關(guān)于記憶深處作文3
一只帆船，一面大海，一份友誼，一段情感。
——題記
九月，大海邊，不知你收到我的回信沒(méi)有?你一去不返，何時(shí)，我倆才會(huì )相見(jiàn)？波濤沖擊著(zhù)海岸，你是否屹立在大海邊，思念這一段情緣？
我們是多么的要好呀！在你離開(kāi)之前，我們都成對地出現在校園里。食堂吃飯時(shí)，我倆都坐在一起，你說(shuō)你的故鄉大海的旁邊，我說(shuō)我的童年。你和我不就是一對好朋友，好兄弟嗎？
四月，冷風(fēng)瑟瑟，你一臉的不快，我的心中也起著(zhù)寒顫，我仿佛從你那不定的目光中看到了什么，心中非常的不安，你的心中在想什么呢？我的朋友。中午，你吃飯時(shí)心不在焉，我的心中也仿佛吊著(zhù)一塊大石頭，像你說(shuō)的臺風(fēng)天氣一樣喘不過(guò)氣來(lái)。這一片沉默保持了很久，你還是開(kāi)口了，你不安的對我說(shuō)“：朋友，我要回故鄉了�！薄盀槭裁囱�？”我仿佛受了一記晴天霹靂，心中頓時(shí)交織起了無(wú)數回憶�！拔业募胰松×�，我媽媽要去照顧他，所以我不得不離開(kāi)！”我頓時(shí)明白了你這幾天為什么這么悶悶不樂(lè )了，原來(lái)你要回到你的故鄉去呀！
第二天，你在課間告訴我，你會(huì )在一星期后坐上飛往你記憶深處的大海邊，而你也將留在我的記憶深處。
我多不希望這一星期過(guò)的如此之快，可時(shí)光，是不等人的，這令我不安的一天還是來(lái)了。下午，你遞給沮喪的我一只用貝殼做成的小船。這只船非常小巧，卻做工精致�！爱斈阆胛視r(shí)，可以對這只帆船說(shuō)出你想說(shuō)的話(huà)，他會(huì )載著(zhù)你的話(huà)駛向大海，然后在我的夢(mèng)中告訴我�！蹦愀嬖V我，我便把這只帆船放入了抽屜。你向我會(huì )心一笑，搖一搖手，隨后向等候已久的出租車(chē)走去，而傷心的我，走出去屹立在寒風(fēng)中，目送著(zhù)你駛向遠方，我的心，在頃刻間碎了，碎得滿(mǎn)地都是……
九月，大海，你是否聽(tīng)到了小船的聲音？你是否收到了我的思念？那只帆船，那份友情，都會(huì )印刻在我的記憶深處，永遠不會(huì )消失，永遠不會(huì )忘記！
關(guān)于記憶深處作文4
它是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是開(kāi)在記憶深處的花朵，是回憶時(shí)含淚的微笑。
——題記
是什么，來(lái)得悄然無(wú)息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，為沉寂的大地紡出潔白夢(mèng)想？
是什么，在不經(jīng)意間綻放，又在不經(jīng)意間凋零，留下穿越一季的傾情歌唱？
春·梨花簇簇
曾幾何時(shí)，當梨花成團，一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪地時(shí)，便會(huì )和伙伴相約到林子中嬉戲。在和暖的春光下，不小心碰一下樹(shù)枝，潔白無(wú)瑕的花朵便紛紛落下，好似天女散花。把飄落的花瓣拾滿(mǎn)一捧，撒在同伴的頭上，頓時(shí)，盎然春意便爬上了她們的眉梢眼角。
夏·繁星點(diǎn)點(diǎn)
曾幾何時(shí)，當夏夜籠罩，深藍的天空中圓月高懸，給大地鍍上一層銀輝時(shí)，便會(huì )躺在陰涼的竹床上，依偎在母親溫暖的懷里，從密密的梧桐葉的縫隙中尋找著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)的星天。
秋·風(fēng)聲呼呼
曾幾何時(shí)，當秋風(fēng)又起，樹(shù)枝和樹(shù)葉交織出金色的扇子時(shí)，便會(huì )和伙伴們輪流坐在大樹(shù)下的秋千上，其他人則推著(zhù)她的背，讓她蕩起來(lái)。隨著(zhù)秋千越蕩越高，尖利的驚叫和歡笑聲便響遍整個(gè)小院。
冬·飛沙漫漫
曾幾何時(shí)，當嚴冬降臨，寒風(fēng)刮起的飛沙彌漫在空間里，渾渾濁濁時(shí)，樹(shù)上的最后一片葉子飄了下來(lái)，打著(zhù)旋兒，千回百轉地抗拒，終于以一種凄美如鳥(niǎo)的姿態(tài)告別樹(shù)枝，親吻大地。
若不惆悵，為何心緒茫茫？
若無(wú)依戀，怎會(huì )步履徜徉？
但過(guò)去終究是過(guò)去，懷戀又能挽回什么？前面的路還很長(cháng)，我沒(méi)有時(shí)間停滯不前。因為在我記憶的深處，總有一片花兒——仍然那么純，那么真。
當晚風(fēng)吹過(guò)湖面最后一道漣漪，當夕陽(yáng)收起它最后一道余暉，當記憶關(guān)閉了它最后一扇大門(mén)。當許許多多都已逝去，當許許多多都已凋零，我們至少還可以默默地站著(zhù)，默默地對自己說(shuō)：那是我記憶中的花兒，我曾經(jīng)的擁有。
關(guān)于記憶深處作文5
題記——時(shí)間帶給我的感動(dòng)
翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)：珍重!朋友。不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕，突然想起，這世上還有種心情叫做感動(dòng)。
很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥的沒(méi)有了空間?
時(shí)間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個(gè)悄然滑過(guò)。而你我也會(huì )在那一刻擦肩而過(guò)。
每每到了夜深人靜的時(shí)候，內心總覺(jué)得無(wú)比的平靜，似乎將于整個(gè)世界所隔絕了。腦海中浮現出小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那一刻，時(shí)間也似乎將我帶到了從前——小學(xué)時(shí)的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓著(zhù)屬于我們自己的童年。我們一起哭、一起笑，哪怕天塌了我們都會(huì )一起“扛”，朋友，曾如此讓我感動(dòng)著(zhù)，有“好”東西時(shí)，我們總不會(huì )忘了對方，一切的一切都似曾美好。
可時(shí)間總是會(huì )把我們隔得越來(lái)越遠。六年后的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯，為對方、為你、為我、為他祝�！笥�。珍重!那一刻，我們都留下了不舍的淚，多想時(shí)間可以定格在此刻，做一輩子的好朋友!
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去?時(shí)間，讓我們在那一刻無(wú)情的各分東西，十年后，我們彼此是否還會(huì )在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)班級、相遇。重演那段刻苦銘心的童年、
當這個(gè)世界已無(wú)感動(dòng)足跡的時(shí)候，這段往事毅然帶給我溫暖，像那開(kāi)在記憶深處的花朵，用花香帶給蜜蜂溫暖。而時(shí)間曾如此的讓我感動(dòng)。
朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載著(zhù)足以讓我回味的——感動(dòng)吧!
關(guān)于記憶深處作文6
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，肆虐的冷風(fēng)橫掃過(guò)田野、村莊和寂寞的小巷；驚擾了花開(kāi)時(shí)帶來(lái)的滿(mǎn)城芬芳。那抹香，卻霎時(shí)被清掃的極為干凈；只有落葉在身不由己的飛舞飄零，卻不能主宰自己的命運！
天明了，我不敢打開(kāi)窗戶(hù)，女兒還在酣睡中依舊做著(zhù)香甜的夢(mèng)。是那昨夜的風(fēng)太跋扈,驚擾了她的安寧，讓她慌亂的逃到我的懷里。
是啊，夜風(fēng)的確很任性。一直咆哮嘶吼著(zhù)不肯罷休，卻也一直在清掃我凌亂的心海。那單薄透明的玻璃窗，一直被風(fēng)撕扯著(zhù)錚錚作響，我似乎都已經(jīng)聽(tīng)到它驚恐的哀鳴了。但我卻知道，我是無(wú)法左右這貌似普通卻不能小覷的東西，唯有隔著(zhù)玻璃窗，去遠遠的打量著(zhù)窗外那極其慌亂的巷弄，看著(zhù)狂風(fēng)卷著(zhù)落葉還有一兩件不知誰(shuí)家遺忘陽(yáng)臺的衣物，橫沖直撞，一會(huì )兒便沒(méi)了蹤跡。大概是被這任性的冷風(fēng)挾帶著(zhù)一同去了很遠的地方了吧！
周末了，終于可以放下一周的疲憊，把自己安放在一個(gè)相對自由的空間里，拾掇拾掇凌亂的心緒，梳理梳理疲憊的心情；煮一壺香茗，來(lái)寧靜我慌亂的心緒。任茶香輕繞飄渺了緊張的空氣，讓眼前的一切繁冗都歸了零；而我卻恰好能在此刻穿越了記憶的流年，撐一柄油紙傘，佇立在記憶的漫天霜雪里；穿過(guò)那深深淺淺的思念，回望那曾被青春的弦凌亂了的青蔥歲月。風(fēng)起時(shí)，那記憶的香就會(huì )漫天飛灑，覆蓋了我清瘦的雙頰上那最后一朵嫣紅。
突然想起高中時(shí)胡謅的幾行短詩(shī)來(lái)，心中頓時(shí)升起一絲暖意；興奮之余精心挑了幾首，用僵硬的手指敲擊在私密的空間里，仔細玩味；高中時(shí)那青澀的畫(huà)面，便如清泉般汩汩奔涌……
那是極為短暫，卻又相當漫長(cháng)的高中時(shí)光，像一本書(shū)一樣,被我極為妥善的收藏著(zhù)。收藏在我靈魂深處最柔軟的心田里，雖然已經(jīng)泛黃不能嶄新如初，但卻依然散發(fā)著(zhù)墨香！
折一枝相思入夢(mèng)，拈一抹清香入詩(shī)。在淺冬的眼眸深處，一指溫暖便揉碎了前世的夢(mèng)魘，碎成一瓣一瓣冰瑩的花朵，繾綣在我凄清的眉梢。
昨夜的風(fēng)，還時(shí)不時(shí)呼嘯在我并不富裕的心田，間或散落下幾枚悲哀的花瓣和落葉。那花，那葉；只是飄零，散落，卻不能像書(shū)本一樣被裝訂成冊。那香，便如生了根一樣，生長(cháng)在我深深淺淺的記憶里了。
關(guān)于記憶深處作文7
冬去春來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)有一個(gè)的'人來(lái)到這里。他們可曾像我那樣駐足深深地去望過(guò)？記憶中的那片竹林，是我心靈深處最美的風(fēng)景。
那是一片很安靜的竹林，悄悄地落在人間，很少會(huì )有人記住它，我也是偶然才遇到它。那時(shí)我才8歲，只知道在陽(yáng)光下灑下一串銀鈴般的笑聲。仿佛是注定好的，我一轉身就看到了靜靜臥在草坪一角的它。好奇和驚訝的情感擴散開(kāi)來(lái)，我懷著(zhù)忐忑和贊美之情悄悄走了進(jìn)去。
這是一片怎樣的樹(shù)林��！纖細的柔軟的卻堅強的竹枝相互交織在一起，枝的末梢綻出一片片青綠的、尖尖的竹葉。竹干是翠綠而清新的，越往下卻顯得有些深沉滄桑�？諝馇逍露烂�，和著(zhù)一片柔和的高貴的綠，和著(zhù)那輕輕的遠處的蟬鳴，一切仿佛是一首溫婉典雅的箏曲。我的雙手緊緊握在胸口，按捺著(zhù)，不忍打破這一切難得的寧靜與淡雅。
從此，我便成了這里的�？�。我熟悉這里的每一根竹，每一片葉子。有時(shí)我靠著(zhù)竹林躺著(zhù)，聽(tīng)葉子沙沙地歌唱；閉上眼，做的都是綠色的夢(mèng)。有時(shí)我也懷著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁，但那斑駁的陽(yáng)光總能在灰暗的世界為我帶來(lái)一絲慰藉；那婆娑的樹(shù)影總能撫慰我的心讓我平靜；那幾抹淡淡的綠總會(huì )為我增添幾絲新的希望。我依賴(lài)這里，迷戀這里，在這里播種我的身影，讓它漸漸成為了我的一部分……
春天，濕潤的土地上冒出了尖尖的竹筍，生機勃勃的。竹林是一片淺淺的、干凈的綠。春天浮躁的氣息在這里被丟得一干二凈，只剩下靜與空靈。只有竹葉被風(fēng)輕拂的那一刻，才會(huì )低低地歌唱和訴誦。偶爾回來(lái)的鳥(niǎo)兒歡快地唱，那聲音那么近卻又那么遠。
夏天的竹林最為美麗。這時(shí)的它，是熱烈而低調的。竹干被陽(yáng)光染成了墨綠，竹葉也綻得美麗。深深淺淺的綠交織在一起，陽(yáng)光就在這上面奔騰著(zhù)、跳躍著(zhù)……
秋天的竹林稍有些凄涼，冬天的它卻顯得嚴肅而堅定。在一片焦黃的草皮的襯托下，他顯得尤為可貴，靜靜地佇立著(zhù)，讓人油然起敬。
露滌鉛粉節，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無(wú)地不相宜。
那我心靈深處最美的風(fēng)景，那一片我記憶深處的翠竹林……
關(guān)于記憶深處作文8
歲月蹉跑，如同花落，時(shí)間逃走落花滿(mǎn)徑——題記
在某個(gè)起風(fēng)的時(shí)刻，記憶的漣漪層層漾開(kāi)；自深處而來(lái)的記憶就那么毫無(wú)保留地顯現。一嗅；馨聲依然朱色重門(mén)依然深鎖嗒嗒嗒我喜歡走老宅旁的石板路，像馬蹄經(jīng)過(guò)。微濕的路面讓每個(gè)步子都彈出淡淡的愉悅。
石板路通向老宅，它的朱門(mén)顏色有些許斑駁勞邊有青色藤枝垂落-太祖婆，我想吃我似個(gè)小型導彈，沖入她蒼老而溫暖的懷抱，太祖婆笑著(zhù)應好，她笑的時(shí)候，皺紋間像能擠出陽(yáng)光。
喜歡纏在太祖婆身邊看著(zhù)她和面，打水，下鍋，起鍋，所有動(dòng)作都被我的記憶小心珍藏收納。記憶深處、朱色重門(mén)里的世界太多歡笑，溫存，被深鎖，被懷念。
一樹(shù)梨花已然飄零。
曾為春日里一陣飛雪駐足，挽著(zhù)她的手；就像挽住了一個(gè)世界。太祖婆是愛(ài)花的；老家的院子里絢麗繽紛，春花姣好。倚墻東有一樹(shù)梨花，太祖婆牽著(zhù)我走到樹(shù)下，沉穩而蒼老地吟起一首《次韻梨花》，人面桃花各相紅，不如天然玉容。
然后簌簌一陣清風(fēng)習將似雪若霜的精靈吹來(lái)，撲入我和太祖婆的懷抱，我們都笑了，顫動(dòng)的肩將梨花悠悠抖落。我學(xué)會(huì )欣賞一些雅致之物，是太祖婆這份淡若梨花的人教會(huì )我的。
記憶深處山，一樹(shù)梨花下，溫文爾雅的太祖婆在我心上繡了淡淡梨真花。
而今；梨花已悄然飄零
藍色手絹已塵封。
她悠悠然，戴上老花鏡，麻利地抄起針線(xiàn)，開(kāi)始忘我創(chuàng )作，不時(shí)地抬眼慈祥一笑，老花鏡停留在鼻梁竟有些可愛(ài)。她持一塊藍色的布，在上面勾畫(huà)描繪，一枝輕吐芬芳的紅色花朵慢慢呈現，她細致地勻邊上色，念叨著(zhù)：小姑娘要有一塊像樣的手絹，大大方主的我在一旁驚奇于她走針上線(xiàn)，落線(xiàn)生花。她還告訴我，一個(gè)小姑娘要優(yōu)雅大方，談吐不俗那個(gè)午后，時(shí)光也慢悠悠地著(zhù)上藍色。
記憶深處，捧著(zhù)藍色手絹愛(ài)不釋手的我和她依舊溫熱的語(yǔ)言，而今，手絹已然塵封。
你，一位心靈手巧，淡若梨花，善良文雅的女人。我，一位天真爛漫，喜言嬉笑的女孩。你是只出現在我記憶深處的太祖婆。無(wú)論天堂朱門(mén)是否深鎖，一樹(shù)梨花是否依舊，藍色手絹是否如初。
想起你，有如暖陽(yáng)灑下光輝，而淚也已掛兩行。
關(guān)于記憶深處作文9
一塊微苦的黑巧克力在口中融化，一絲苦澀流入心田。慢慢地回憶起了兒時(shí)母親為我做的那些事，記憶深處的母愛(ài)就像一串又一串的泡泡……
母愛(ài)在泡泡的伴隨下閃光……
媽媽照例坐在了水龍頭旁，依然那么有條不紊：拿出水盆、洗衣粉、搓衣板。盛滿(mǎn)水后，將柔軟細嫩的雙手放入了水中，搓洗起來(lái)。唉！也全都怪我這個(gè)頑劣性子，上午剛穿的新襯衫，下午就會(huì )變成臟兮兮的黑襯衫。每當我可憐巴巴的拎著(zhù)臟衣服遞到母親手中時(shí)，看見(jiàn)她毫無(wú)責備之意的溫柔目光，我內心充滿(mǎn)了愧疚。
母親沉默著(zhù)坐在水龍頭旁，幾滴晶瑩的水珠滴在她的手臂上，亮亮的，閃閃的，有一種我未見(jiàn)過(guò)的光亮。衣服浸在水里，母親開(kāi)始一下下地揉搓起來(lái)，洗衣粉開(kāi)始融化，水面上泛起了白色泡沫，宛如一朵朵白色浪花，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，落滿(mǎn)了那一片地方，白色的泡沫閃著(zhù)金色的光輝。偷偷站在母親背后的我突然發(fā)現，她如此美麗，如此神圣，宛如那童話(huà)中的神秘仙子。
我看的入迷，心似乎沉入了那水底，跟著(zhù)她的手在水中慢慢滑動(dòng)……
突然，母親直了直身子，單手用手捶打著(zhù)腰部，另一只手拭去了額上密密的細汗。唉，我怎么又忘了，母親的腰一直有毛病呢！接著(zhù)她又很快的低下頭，嘴角上掛著(zhù)淺淺的笑，又用力地搓著(zhù)，仿佛要把所有的愛(ài)溶入水中。
望著(zhù)母親，我不由得想起曾經(jīng)多少個(gè)年月日，是她牽著(zhù)我的手：田野里，叫我采擷大自然的美麗；懷抱里，使我享受生活的甜美；唐詩(shī)宋詞，她帶我領(lǐng)會(huì )；明清小說(shuō)，她為我講述……母親那深深的愛(ài)，那深深的愛(ài)，又何止表現于此��！
衣服已經(jīng)洗好，母親站起來(lái)，用力擰著(zhù)衣服，那緊擰的衣服上的一道道紋裂，不知凝聚了多少母愛(ài)呀！水珠滴滴答答地落下，蕩起一陣陣的漣漪，奏起了一首首的曲子，那美妙絕倫的奏鳴曲，一首獻給母親的歌……
口中的巧克力早已融化，口中滿(mǎn)滿(mǎn)的是巧克力的芬芳，就如圣潔甜蜜的母愛(ài)一般。收回游走的思緒，母親的愛(ài)留在了記憶深處，留在了心靈最柔軟的地方……
關(guān)于記憶深處作文10
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，珍惜著(zhù)那些所謂的美好，在岔路口中迷失的方向。無(wú)去無(wú)從�！}記
日子總像從指間渡過(guò)的細沙在不經(jīng)意間悄然滑落，往日那些憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕撒去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處，歷久彌新。
人們都說(shuō)時(shí)間最美好的莫過(guò)于最信賴(lài)，最依賴(lài)，可以說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的好朋友。而我，只顧得在其中享受，卻忘記了珍惜。過(guò)往的美好歷歷在目，成了我無(wú)法拂去的記憶。記憶深處總是那抹嬌小的身影在身旁來(lái)回走動(dòng)，而我卻不知道珍惜。
珍惜。好可惜，我沒(méi)有珍惜她，他的心漸漸冰涼，我的目光漸漸麻木。而內心深處的美好早已不復存在，消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上帝把我丟在了叉路口，我如何選擇，又該何去何從。沒(méi)有她的陪伴，我很迷茫。
我那僅存的快樂(lè )消失了，消失殆盡，如殘花般飄落。頗然悔悟的我，卻只能珍惜那份埋藏在心底的記憶。
往事，一幕幕，如過(guò)眼云煙般一晃而過(guò)，同陌路人般，關(guān)心的語(yǔ)句沒(méi)有了，著(zhù)急的目光也沒(méi)有了，只剩下她的冷淡，我的憂(yōu)愁。仿若在一瞬間都變了，讓我猝不及防。
轉身，停腳。我們倆就像陌路人般擦肩而過(guò)。只是偶爾淡淡的說(shuō)幾句話(huà)。我學(xué)會(huì )了珍惜，不知道還有沒(méi)有用。留在叉路口彷徨的我，可不可以是我們回到最初狀態(tài)，回到最初比陽(yáng)光還要耀眼的快樂(lè )。
明明離得那么近，卻仿佛離你相差幾個(gè)世界般遠，沒(méi)有盡頭，觸不到你。記憶深處埋藏的快樂(lè )，我在珍惜。
好想回到最初狀態(tài)，我一定會(huì )珍惜我們的友誼。我和你是一張紙的兩面，中間怎么分。上帝把我扔到了另一個(gè)叉路口，我該怎么走。
我們曾隔著(zhù)陽(yáng)光拉鉤，那還是很小很小的時(shí)候，我們指尖勾著(zhù)陽(yáng)光承諾說(shuō)：我們要做一輩子的好朋友。曾稚嫩的聲音現在打破了。那一指陽(yáng)光，失去了往日的溫暖；那永不凋零的友誼之花，也枯萎了。我們之間什么都不剩，什么都沒(méi)有了。
在極端中的微笑，我學(xué)會(huì )了珍惜，卻只能珍惜心底的美好記憶�，F實(shí)是殘酷無(wú)情的，在夢(mèng)中，在那遙遠遙遠的地方，夢(mèng)到了小時(shí)候的時(shí)光，好想好想一直在夢(mèng)里，永遠不醒，永遠長(cháng)不大，滯留在那美好，寧靜，只屬于我們的天地里。
珍惜心底美好的記憶，拂去心底的塵土，吹去不開(kāi)心的事情。我學(xué)會(huì )了記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
珍惜心底最美好的記憶，上帝把我扔到了叉路口，我會(huì )等待你重回我的友誼圈。一二三，回到最初的狀態(tài)。心如死海，花不再開(kāi)。
珍惜那美好的瞬間，等待著(zhù)。
關(guān)于記憶深處作文11
午后的陽(yáng)光溫暖而柔和，我坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。聽(tīng)著(zhù)樓上傳來(lái)的鋼琴聲，伴隨著(zhù)音樂(lè )，我的眼前又浮現那朵花。
記得剛上小學(xué)時(shí)，古箏學(xué)習一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習搖指時(shí)遇到了困難，音總是斷斷續續的，怎么都學(xué)不會(huì )。我想我或許真的不適合彈古箏，我應該放棄古箏的學(xué)習。就在這時(shí)，原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機緣巧合之下，我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節課，她就教我搖指的幅度不要太大，要讓指甲緊貼琴弦，手不能繃得太緊，這樣即使小指不按在琴蓋上也無(wú)妨。我乖乖地聽(tīng)從祝老師的指導，試了試。嘿！真容易！這時(shí)我才知道，原本我以為我永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )的搖指并沒(méi)有想象中的那么困難。我第一次對我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽(tīng)祝老師說(shuō)：“恩，對，就是這樣，很好！”得到肯定的我，心中越發(fā)喜愛(ài)了。
接著(zhù)，祝老師又趁熱打鐵，教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢，原以為會(huì )挨批，可祝老師卻說(shuō)：“很不錯！第一次就可以彈這么好。你以后在我的學(xué)生里肯定是數一數二的！”我聽(tīng)了，心里像吃了一大罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這可是我幾個(gè)月以來(lái)得到的第一次表?yè)P��！我在心里默默地興奮地對自已說(shuō)：“我可以，我真的可以做到！”從這以后，我開(kāi)始慢慢地喜歡上古箏了，覺(jué)得古箏學(xué)習變得越來(lái)越輕松，練琴也成為我放松的一種方式。隨著(zhù)我彈琴技藝的增長(cháng)，祝老師又鼓勵我多參加學(xué)校里有關(guān)樂(lè )器的各種活動(dòng)，大膽地展示自已。在琴行里，只要有機會(huì )，祝老師也會(huì )推薦我參加。記憶中，當我外出表演感到膽怯時(shí)，人群中總能看到祝老師對我豎起的大拇指；課上，當我學(xué)琴遇到坎時(shí)，一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神；當我學(xué)琴心浮氣躁時(shí)，耳邊就會(huì )聽(tīng)到祝老師的和聲細語(yǔ)·····今天，我已在學(xué)習九級的曲子，在這幾年里，我慢慢地重新找回了自信，變得陽(yáng)光活潑。這也讓我明白，有時(shí)候，堅持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧！隨它吧······”樓上傳來(lái)的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現實(shí)之中。古樸的古箏，優(yōu)雅的祝老師，就是盛開(kāi)在我心中一朵美麗的木棉花，花團錦簇！我走上前，手指開(kāi)始在琴弦上歡快地舞動(dòng)······
關(guān)于記憶深處作文12
時(shí)光流走之后，我們的記憶會(huì )將過(guò)去小心珍藏。一路走過(guò)來(lái)，或許歡喜、或許悲傷、還有那些深深感動(dòng)于心的故事。我們把它們變成了記憶，然后，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間里回憶著(zhù)。
想著(zhù)想著(zhù)，我們就會(huì )忍不住傻笑……然后，在心里深深的渴望，如果，可以回到那一天該多好��！那些美麗的曾經(jīng)，就像一朵永不凋謝的花，盛開(kāi)在記憶里。
可是，誰(shuí)又不是深深的知道呢？昨天，我們怎么倒回去呢？眼淚到眼眶我們可以仰起頭看著(zhù)天空，把眼淚倒回心里，可是，回憶里的美，是注定的永遠也回不去的美！
多少次？在寂寞孤單的時(shí)候，我們輕輕的放逐記憶自由的在腦海中翱翔，然后，我們深深的沉醉……在那些沉醉過(guò)后，取而代之的深深的不舍，深深的眷戀，深深的悲傷！
還記得嗎？
多年以前那群穿著(zhù)臟衣服，肆無(wú)忌憚的跑在山間河邊。甚至牙齒掉了一顆，都還在傻傻的露出笑容的孩子！
這么多年過(guò)去了，你們都去了哪里？你們還好嗎？你們還記得昨天的那個(gè)自己么？
那些關(guān)于純真的，那些在山間河邊采摘著(zhù)野花，天真無(wú)邪的笑著(zhù)的臉，還在記憶搖曳嗎？
孩子們，如果，再給你們一次選擇的機會(huì )，你們愿意再一次回到那一天么？回到那些傻傻的聞著(zhù)花香，幼稚的把花往自己或者小伙伴頭上插的日子么？還愿意回到那些看到一條毛毛蟲(chóng)就被嚇得尖叫的日子么？
還記得嗎？
每年的那個(gè)季節，那些路邊的粉色小花，依然會(huì )開(kāi)放……只是，當我們見(jiàn)得多了的時(shí)候，終于，忘了兒時(shí)那是我們眼里最美的花！如今，卻只是路邊的野花而已！
再見(jiàn)路邊的粉色小花，我們再也不會(huì )為它的美吸引了。我們只是一笑而過(guò)！但是，當那些曾經(jīng)美麗而純真的回憶狠狠來(lái)襲的時(shí)候，我們又是那么的渴望可以再一次將那些粉紅的小花捧在手里，放在鼻子邊深深的吸上一口氣，花香依然！
那些盛開(kāi)記憶的花，永遠都是那么的美，只是，遺憾那美是我們永遠也無(wú)法再一次啟及的了！除了用記憶深深的將它埋藏，我們也許什么也做不了了！因為，那樣也是另一種永恒！
就這樣吧！
讓那些盛開(kāi)在記憶深處的花，在記憶啟及那個(gè)人世間最美的距離——永恒吧！
關(guān)于記憶深處作文13
向日葵的笑容，你曾見(jiàn)過(guò)嗎?水盈盈，湖山翠，遠方的那朵向日葵，頭也不回地接受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。你，我，可否還記得，這朵盛放在記憶深處的向日葵?
——題記
擦凈的天空，笑了;潔白的云絮，笑了;和煦的陽(yáng)光，笑了;我和你望著(zhù)向日葵，卻哭了……
在那個(gè)向日葵盛開(kāi)的季節，我們成為了最好的朋友。你告訴我，你叫小琳，我告訴你，我叫小詩(shī)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對話(huà)，卻都來(lái)自?xún)刃�。你非常喜歡向日葵，幼兒園的后山，種有幾株向日葵，你天天帶我去看，可我不喜歡刺眼的明黃，就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請，總愛(ài)聽(tīng)你有聲有色的地談?wù)搹臅?shū)上摘下來(lái)的描寫(xiě)向日葵的詞語(yǔ)：勇氣、信念、希望、光明。兒時(shí)的我們哪懂得為這些，但不管理解與否，我都會(huì )鼓掌，笑著(zhù)稱(chēng)贊你能說(shuō)會(huì )道。
從此，你變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛(ài)哭的女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí)，你就會(huì )畫(huà)向日葵給我看，并且像它一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語(yǔ)氣，就像向日葵小精靈。你從口袋里掏出幾粒瓜子，說(shuō)：“琳琳帶你去種向日葵!”我也興高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發(fā)芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。
一個(gè)星期后，你畢業(yè)了，也就意味著(zhù)，你去湖州了。
在向日葵前，我和你說(shuō)了再見(jiàn)。你說(shuō)要照顧好我們的向日葵，我答應了。
后來(lái)，我才知道，向日葵的花語(yǔ)是永恒。
為了永恒，我天天跑去看發(fā)芽了沒(méi)，可一直沒(méi)有等到那一天�，F在想來(lái)，炒熟的瓜子怎么會(huì )發(fā)芽呢?
一日在上海，無(wú)意間我又見(jiàn)到了一片向日葵田，如此壯觀(guān)。暖陽(yáng)照人，向日葵們依舊朝著(zhù)信念的源泉——太陽(yáng)。一株高過(guò)一株，孩子們在朝陽(yáng)的另一側，游玩著(zhù)，嬉戲著(zhù)�；蛟S，向日葵永不改變方向，是為了背后的人，能夠得到安樂(lè )與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個(gè)叫小琳的你。你笑著(zhù)，我卻垂下了腦袋。
永恒，有不同的形態(tài)。有時(shí)像水，無(wú)法觸碰這美妙的靈動(dòng);有時(shí)像寶石，堅不可摧。我不是永遠的愛(ài)哭鬼，你也不是永遠的堅強姐姐，但我知道，向日葵見(jiàn)證了我們永恒的友誼!
春天又到了，百花爭艷。我卻依舊等待著(zhù)夏季那朵向日葵。我們的種子無(wú)法發(fā)芽，而你，已經(jīng)成為我開(kāi)在記憶深處的花朵，照亮了我的天空，涌進(jìn)了我的記憶。
遠處的風(fēng)吹著(zhù)，吹過(guò)我的耳旁，吹進(jìn)我心中。你，叫小琳，我，叫小詩(shī)，我們一起，看那永恒的向日葵綻放笑容。
——后記
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