成長(cháng)的記憶作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)的記憶作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)的記憶作文1
每個(gè)人的人生就是一條路，這條路越來(lái)越寬闊，因為我們在不斷地成長(cháng)。路上的一個(gè)個(gè)腳印，就是成長(cháng)的——記憶。
這次期中考試，體育也要計入總分，有的人歡呼，有的人沮喪。而此時(shí)的我，只是默默站在隊伍里，思考著(zhù)……仰臥起坐——毫無(wú)疑問(wèn)——滿(mǎn)分�？�800米卻像一堵墻，硬生生地擋在我面前，墻的另一面，就是夢(mèng)寐以求的體育滿(mǎn)分!第一次小測試，秒數并不盡人意，離滿(mǎn)分還有一段距離，不過(guò)我相信，考試時(shí)只要努力，總會(huì )成功!
考試的那一天云很白，天很藍，可我卻并沒(méi)有心情去欣賞它們。我的心跳著(zhù)，只等那一聲“跑!”的口令了。預備——跑!“啊?”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢!幾乎所有的女生一起跑，稍一停頓，便被擠到后面了。我處在中后方，一般來(lái)說(shuō)就沒(méi)有機會(huì )了，不是的!直道正是趕超的好機會(huì )!當一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被我超過(guò)時(shí)，我的信心前所未有的升了上來(lái)，不一會(huì )兒，我就來(lái)到“第一梯隊”。
第一梯隊有七八個(gè)人，只要我緊跟她們跑，適量加速，獲得一個(gè)好成績(jì)應該沒(méi)問(wèn)題!可當跑了一半以后，我才發(fā)現：原來(lái)趕超那么難!體力和精力已被漫長(cháng)的跑道消耗殆盡，心劇烈跳著(zhù)，呼吸越來(lái)越急促，前面那么多人，我是不是已算跑得慢的?放棄吧，中等水平可以了吧……似乎看到那堵800米的墻在嘲笑我，讓我放棄。就在這時(shí)，好朋友朝我喊：“喂!跑呀!滿(mǎn)分有希望!”滿(mǎn)分!對，滿(mǎn)分!為了心中的目標，為了日后美好的記憶!打起精神，跑!還剩200米時(shí)，忽然眼睛一陣疼痛，是一只——小蟲(chóng)子，太可悲了吧!沒(méi)關(guān)系，一只眼也能得滿(mǎn)分!前面的同學(xué)開(kāi)始沖刺，我也拼盡了全力——“好!”體育老師的聲音原來(lái)如此“動(dòng)聽(tīng)”，我沖到終點(diǎn)了，“3分22秒”滿(mǎn)分!頓時(shí)內心被喜悅充滿(mǎn)，我的目標實(shí)現嘍!
這滿(mǎn)分的腳印在我的人生路上印得格外清晰，這珍貴的記憶是我人生中絢爛的一筆。只要努力，不放棄，總是可以不斷創(chuàng )造新的成績(jì)!
成長(cháng)的記憶作文2
生活總是平靜的，之所以我有對成長(cháng)的感慨是因為人生進(jìn)入了另一個(gè)階段，和其他的人一樣我進(jìn)入中學(xué)的生活，頭兩年的學(xué)習生活讓我覺(jué)得是那樣的短暫，短暫的讓我不能追憶。
到現在回想起來(lái)終于明白甚麼是[少年不知愁]。自己未能明了為何那個(gè)時(shí)候沒(méi)有這種意識……或許，成長(cháng)的道路在最開(kāi)始的那段的時(shí)候是那樣的時(shí)光飛逝，但到了一定的階段，自己卻慢慢感受到了腳步的沉重……偶爾會(huì )想著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題……學(xué)會(huì )注意自己的言行和舉止。開(kāi)始的時(shí)候我把歸結到一種纏繞在自己身上的煩惱，但現在我卻覺(jué)得是一種不能不經(jīng)歷的“痛苦”歷程。就像蝴蝶一樣，它曾經(jīng)歷從蠶蛹到破蛹的過(guò)程，它在努力的掙脫蠶蛹，慢慢的綻放屬于自己的美麗……然而這樣的過(guò)程又是無(wú)聲無(wú)息的。
等到人們意識到它是從那里出來(lái)的時(shí)候，它卻已經(jīng)飛的更高更遠的地方。學(xué)會(huì )平靜的接受并不是對生活的妥協(xié)，像蝴蝶一樣默默的承受痛苦與歡樂(lè )，在屬于自己的天空里你會(huì )明白，自由是怎樣的顏色，它不是藍色的憂(yōu)郁不是紅色的濃烈不是綠色的具有生命力，而是一片能讓你充分享受暢想和發(fā)揮的白色，因為你的存在，在屬于你的天空才具有生命力和變換無(wú)窮。
成長(cháng)的記憶作文3
成長(cháng)的道路上會(huì )遇到許許多多的事。在我看來(lái)，成長(cháng)就是我翻墻時(shí)遇到的困難，是陽(yáng)光灑落的聲音。
在三年級的暑假里，我和爸爸媽媽回到了故鄉。這里的一切都已改變，而我和小伙伴的友誼卻還是那么深。
剛一下車(chē)回到家中，突然傳來(lái)一聲“維維，我們一起去玩吧�！蔽衣�(tīng)這熟悉的聲音，就知道是他們。走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，來(lái)到了一面墻下。這條路是捷徑，對面是我們兒時(shí)的樂(lè )園�；锇閭兿裨瓉�(lái)一樣利索的翻過(guò)墻，他們也讓我翻墻過(guò)。而我一向膽小，便說(shuō)：“你們翻吧，我還是去繞路吧�！毙』锇閭鱽�(lái)一陣“唉”。我只好硬著(zhù)頭皮走。
第二天清晨，我為了不讓伙伴們失望，我就自己來(lái)到這面墻下，學(xué)著(zhù)伙伴的動(dòng)作，腳踩在凸出的一面上，雙手抓住上面的石頭，一步一步向上爬，我感覺(jué)自己要成功了。心中一喜，手中卻沒(méi)有力氣，摔了下來(lái)。剛回家時(shí)，媽媽發(fā)現了我的狼狽不堪，便刨根問(wèn)底地問(wèn)我，還告訴我不能再去翻墻。
這天下午，我沒(méi)有放棄！再一次回到這里，我繼續像上午一樣的動(dòng)作。爬到墻上，我看見(jiàn)了外面世界的不同。野花在那里競相開(kāi)放，小草在那里懶惰地躺著(zhù)。我爬下來(lái)，躺在了草堆中，這時(shí)我感覺(jué)世界都是那么美好�；氐郊抑�，向母親坦白了下午的實(shí)情。
“翻墻”是我的一次成長(cháng)經(jīng)歷，也是我成長(cháng)道路上的一個(gè)困難，我戰勝了它！等到再遇到困難時(shí)，我不會(huì )再退縮了，逃避了……
成長(cháng)的記憶作文4
成長(cháng)記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風(fēng)吹雨打坎坷磨難，構成了一幅美麗的記憶圖。
童年的時(shí)光是最美好的。沒(méi)有欺騙，沒(méi)有謊言，沒(méi)有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時(shí)候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿(mǎn)村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最熟悉不過(guò)的了，在歡聲中度過(guò)美好的一天又一天。最今回憶的便是三五個(gè)人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿(mǎn)滿(mǎn)兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚(yú)撈蝦。
回到家后被父母狠狠地訓斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂(lè )。
童年的時(shí)光是美好的，但進(jìn)入中學(xué)，沒(méi)有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習中，奔著(zhù)遠方的目標前進(jìn)。
進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，心里不是的感到孤獨感到無(wú)助。
每天的課程壓的滿(mǎn)滿(mǎn)的，猶如籠中之鳥(niǎo)，籠中之狐�？伤鼌s無(wú)法鎖住我的思維當老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫(huà)卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！辈唤[的笑話(huà)，丟的顏面。
隨著(zhù)年級的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有了以往的課間活動(dòng)，沒(méi)有了以往的陽(yáng)光活動(dòng)，完全只有學(xué)習、學(xué)習、還是學(xué)習。
這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調節一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。
成長(cháng)的記憶是美好的，回首走過(guò)的路回首吃過(guò)的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。
讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。
成長(cháng)的記憶作文5
在我的成長(cháng)的風(fēng)鈴中，有著(zhù)許多記載我記憶的叮叮作響的鈴鐺
——題記
在我成長(cháng)的長(cháng)河中，有許多小船承載著(zhù)我的酸甜苦辣;在我的成長(cháng)的風(fēng)鈴中，有著(zhù)許多鈴鐺記載著(zhù)我的酸甜苦辣。
檸檬——酸
在小的時(shí)候，我總是哭著(zhù)嚷著(zhù)讓媽媽陪我干著(zhù)干那，而我現在長(cháng)大了我知道了媽媽的辛酸。那可惡的皺紋已經(jīng)爬滿(mǎn)了媽媽的臉龐，它見(jiàn)證了媽媽的不易;可惡的銀絲已經(jīng)布滿(mǎn)了媽媽的頭上，它見(jiàn)證了媽媽的勞累;可惡的繭子已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了媽媽的雙手，它見(jiàn)證了媽媽的辛勞。每當這時(shí)檸檬一樣的酸浸滿(mǎn)了我的心頭。
蜜果——甜
我的學(xué)習成績(jì)不是太好，我曾經(jīng)想放棄過(guò)，但始終沒(méi)有放棄，我努力我?jiàn)^斗我加油，我從挫折和困難中吸取教訓和經(jīng)驗，勇往直前，我自信我瀟灑向著(zhù)目標奮斗，最終終于成功的提高了學(xué)習成績(jì)。那時(shí)蜜果的香甜溢滿(mǎn)我的心頭。
巧克力——苦
我的童年好友已經(jīng)離我而去，到那遙遠的地方去居住，回想起我們分離時(shí)的場(chǎng)景，我送給她的一盒巧克力，她慢慢地剝開(kāi)，輕輕地放入嘴里，細細地品味，然后又拿出一顆送我嘴里，頓時(shí)苦澀的味道彌漫我的口腔直至心頭。
在這成長(cháng)的大樹(shù)上，長(cháng)滿(mǎn)了酸甜苦辣的果子……
成長(cháng)的記憶作文6
現在，我們都在慢慢成長(cháng)著(zhù)，如果不是“園丁”的辛勤栽培;如果不是博客、博友的鼓勵，我不可能成長(cháng)這么快。
在成長(cháng)的漫漫路程中，我第一次感受到了酸甜苦辣。在此期間，我灰心過(guò)，喪氣過(guò)，快樂(lè )過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)，但最終走了下來(lái)，成長(cháng)了起來(lái)。
當我走進(jìn)校訊通這個(gè)百花園中，高手如云，我如一株雜草，顯得格格不入，但我并沒(méi)有在意，而是自己一點(diǎn)一滴積累博友們的寫(xiě)作技巧，沿著(zhù)這條道路，堅持的走了下去。慢慢的，來(lái)到我“小窩”的博友們越來(lái)越多，當我看加別人一個(gè)個(gè)放棄的時(shí)候，我很慶幸自己堅持了下來(lái) 。最初，是老師把我帶到了這個(gè)百花園中，一直關(guān)注著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，使我憑著(zhù)當初寫(xiě)博的熱情堅持了下來(lái)。
在校訊通的道路上，我一共留下了一百零五個(gè)腳印，其中，一顆腳印閃爍著(zhù)金色的光芒使我受益匪淺。
成長(cháng)，成長(cháng)的含義到底是什么。成長(cháng)其實(shí)并不是只單純的.長(cháng)大或變老的含義，成長(cháng)應該是含苞欲放的激情是山間小溪匯入大江的沉默，是松柏矗立山尖的高傲，是花兒迎風(fēng)舞蹈的張揚，成長(cháng)給予我們太多太多，我把它當作奇珍異寶儲存在我記憶的寶箱里。
每個(gè)人生必經(jīng)的階段都會(huì )帶給我們不同的成長(cháng)，只有珍惜好今天，明天才不會(huì )遺憾。
讓我們一起成長(cháng)吧！
成長(cháng)的記憶作文7
我站在時(shí)間的長(cháng)河中垂釣，希望能回到我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我仿佛在水中尋覓，水波蕩漾，只有我搖晃的影子。我多么希望時(shí)光倒流，再回到我五彩繽紛的童年。
我凝視水面，我仿佛看到我自己：穿一件花裙子，扎著(zhù)小辮子，兩只怯生生的眼睛。哦，那只是跟奶奶的合影，是一張陳舊的照片。然而在我的記憶中，可不像照片中那樣怯生生的我，我覺(jué)得我兒時(shí)很調皮。我常頂著(zhù)烈日，跟村里的幾個(gè)孩子一起去粘知了。去小河邊釣魚(yú)、捉蝴蝶，還用竹葉吹鳥(niǎo)鳴聲，比誰(shuí)吹得響，常把臉憋通紅。
那時(shí)爸爸在外面打工，就只留下我和媽媽?zhuān)瑡寢寣檺?ài)我，我也離不開(kāi)媽媽。冬天，媽媽總是把我摟在懷里，讓我感受溫暖。夏夜，天氣燥熱，我睡不著(zhù)，媽媽總給我搖蒲扇，讓我安靜入睡。媽媽的愛(ài)，就如昨日，不斷浮現在我眼前。
我家的三輪車(chē)也記錄了我的童年。記得爸爸在縣城干活，每當我想爸爸時(shí)，媽媽就讓我坐在車(chē)上，她騎著(zhù)三輪車(chē)，用一根繩子系在她的腰上，另一端系著(zhù)我，就這樣吱呀吱呀地向街上踩去，她給我買(mǎi)糖葫蘆哄我，讓我忘了找爸爸。
我凝視著(zhù)水面，不知過(guò)了多少時(shí)候，河面已經(jīng)染上了紅色，那是夕陽(yáng)的余輝吧！時(shí)間縱然不能倒流，兒時(shí)不在，但媽媽仍用她的愛(ài)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
成長(cháng)的記憶作文8
春雨滋潤了花朵，花朵在成長(cháng)，湖水養育了魚(yú)兒，魚(yú)兒在成長(cháng)，生活培養了我們，我們在成長(cháng)。
以前，我總不敢和別人說(shuō)話(huà)，連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話(huà)的恐懼，經(jīng)常讓我和別人講話(huà)、打招呼。
有一次，我口渴了，想去買(mǎi)瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢(qián)，接著(zhù)就讓我去買(mǎi)水喝。
當我來(lái)到商店門(mén)口時(shí)，心里默默的把臺詞練習了幾次�？晌乙灰�(jiàn)到店老板后，心中的臺詞竟連一個(gè)字也說(shuō)不出。
于是我急的冒汗，在門(mén)口徘徊著(zhù)。忽然，我想出了一個(gè)主意，向媽媽求救。
可當我回頭一看，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。于是，我心中的希望頓時(shí)落空，此時(shí)，我是進(jìn)退兩難，手中的錢(qián)早已皺巴巴的了。
于是，我無(wú)奈之下，向商店里面走去。
一進(jìn)門(mén)，我就對老板說(shuō)：“那個(gè)叔……叔叔，那瓶水多少元？”當我把話(huà)說(shuō)出之后，感覺(jué)如釋重負。
老板看了看價(jià)格后，對我說(shuō)出了價(jià)格，于是我一手交錢(qián)一手拿貨。
當我拿著(zhù)礦泉水走出來(lái)時(shí)，媽媽忽然蹦了出來(lái)。給我來(lái)了一個(gè)大擁抱，并對我說(shuō)：“你真棒！”我不好意思的撓了撓后腦勺。
幾年過(guò)去了，我早已不是那個(gè)不愛(ài)和別人講話(huà)的小男孩。
那一天，老師讓我們準備一些新聞，明天在講臺上告訴其他同學(xué)們。
晚上，我收集了大量的新聞，并練習了幾次。
到了早上，老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”話(huà)音一落下，教室靜的出奇。我心想：等第一個(gè)人上去了，我再上。
可是，教室里仍靜得出奇，誰(shuí)也不敢舉起手來(lái)，于是，我下定決心，打頭陣。
當我舉起手來(lái)后，老師立刻讓我來(lái)講自己收集到的新聞。我一上講臺，就清了清噪子，將自己想說(shuō)的一口氣全說(shuō)出來(lái)了。我一講完，臺下響起了熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺(jué)自己又成長(cháng)了一點(diǎn)。
成長(cháng)記憶是我們成長(cháng)道路上一個(gè)個(gè)印記，當你有了成長(cháng)記憶，就說(shuō)明你已經(jīng)成長(cháng)了。
成長(cháng)的記憶作文9
在我的記憶里，每一件事都是童年的趣事，雖然有些模糊不清，但是它們一樣是帶給我快樂(lè )的童年趣事。
在我小的時(shí)候，我最討厭的就是回老家了，因為那些孩子總是笑話(huà)我不會(huì )騎牛。還記得那一次，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有弟弟一起回到了老家�；氐嚼霞液�，我坐著(zhù)閑著(zhù)無(wú)聊，只能看電視，看了一會(huì )電視后就覺(jué)得更加無(wú)聊了，就一個(gè)人走了出來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)就迷了路，不知道這是什么地方，突然看見(jiàn)前面有一條小河，這條河里的水很清澈，還能看見(jiàn)魚(yú)在水里游來(lái)游去的樣子，我不由自主地走到河邊看著(zhù)魚(yú)在水中嬉戲。突然我身后來(lái)了幾個(gè)和我一樣大的孩子，他們騎著(zhù)牛，好像很威風(fēng)的樣子。其中一個(gè)小孩對我說(shuō)：“你是誰(shuí)?竟敢站在我們的地盤(pán)上!”我回答說(shuō)：“你又是誰(shuí)?憑什么說(shuō)這里是你的地盤(pán)?”站在最中間的那個(gè)小孩說(shuō)：“既然你不服，那我們就來(lái)比賽吧，就比騎牛，看誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)�！蔽宜伎剂艘粫�(huì )兒就爽快地答應了。
這時(shí)，有三頭牛就站在我面前，左邊的看起來(lái)很兇很不聽(tīng)話(huà);中間的看起來(lái)很調皮，一會(huì )兒聽(tīng)話(huà)一會(huì )兒不聽(tīng)話(huà);右邊的是一頭母牛，看起來(lái)很溫柔。我每頭牛都試騎了一下，右邊的牛怎么叫它都不肯走，中間的說(shuō)走就走，說(shuō)停就停。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮后選了中間的牛。
開(kāi)始比賽了，我騎上牛，兩頭牛就一下沖了出去。我和那個(gè)小孩的速度幾乎一模一樣，突然牛就不聽(tīng)話(huà)了，一下子停了下來(lái)，害得我從背上摔了下來(lái)，他們都在哈哈大笑，就連牛都在笑，我立馬爬到了牛背上，打了它的屁股一下，它就像火箭一樣沖了出去，我抱緊了牛，不敢往前看，最后不知怎么的，我居然贏(yíng)了，他們只好牽著(zhù)牛不甘心的離開(kāi)了。
這件事我依然記得很清楚，因為它給我帶來(lái)了很大的快樂(lè )。
成長(cháng)的記憶作文10
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶�；厥走^(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開(kāi)了又落，落了再開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(cháng)成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著(zhù)我的奶奶！
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著(zhù)我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿(mǎn)心是幸福。來(lái)到田野里，望著(zhù)那一片盛開(kāi)的棉花，雪白雪白。年幼的我看著(zhù)那白的純潔的棉花，開(kāi)心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我和奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉身走進(jìn)棉花田。奶奶開(kāi)心地望著(zhù)那一朵朵盛開(kāi)的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開(kāi)了。她在棉花田里走來(lái)走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì )站起身來(lái)尋找，奶奶就會(huì )停下摘棉花，回過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地采完了棉花�，F在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個(gè)家，把她所有的愛(ài)都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會(huì )了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛(ài)奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，也正是在那里，我學(xué)會(huì )了第一個(gè)人生道理：把愛(ài)，奉獻給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會(huì )有一種溫馨在我臉上漾開(kāi)來(lái)。
成長(cháng)的記憶作文11
金色的童年是美好的，轉眼間我已升入初中，在我成長(cháng)的記憶中，有爸爸媽媽的呵護，使我在幸福中成長(cháng)。
有一件刻骨銘心的事令我至今難以忘懷，那是我七歲時(shí)一個(gè)晚上。那時(shí)我感冒了，媽媽給我吃感冒藥后以為沒(méi)事了，誰(shuí)知半夜發(fā)起高燒來(lái)，病情加重了，這時(shí)媽媽緊張了起來(lái)。當時(shí)爸爸不在家。由于夜深人靜媽媽有點(diǎn)不敢出門(mén)，但是為了我只好自己趕緊開(kāi)車(chē)送我去瓊山醫院。
到了醫院后，馬上背我去住院部，可醫生叫去大門(mén)急診室，到了急診室是醫生又說(shuō)去住院部由于急診室離住院部比較遠加上我當時(shí)比較胖，體重就是媽媽的一半，大概有五十斤。又怕我冷，還給我披上一件大棉衣。來(lái)回背著(zhù)我跑了好幾趟媽媽大喘著(zhù)粗氣。醫生看到媽媽走不動(dòng)了就幫著(zhù)拿大棉衣。
到樓上時(shí)，媽媽實(shí)在走不動(dòng)了就說(shuō)：“寶寶下來(lái)走好不好？”此時(shí)我也是沒(méi)力氣了，便沒(méi)有出聲。媽媽也知道了我的意思所以就扶著(zhù)樓梯走兩步休息一下，走兩步休息一下，到四樓時(shí)雙腿發(fā)軟，媽媽便自己為自己加油說(shuō)：“為了寶寶要堅持��！”
找到醫生看過(guò)病后我就在打吊針，邊打邊睡覺(jué)，媽媽就在旁邊守著(zhù)我。
時(shí)光如飛箭般一下子便到了早上。
我醒了病也好了。但是媽媽的手臂和腿酸痛了幾天，媽媽說(shuō)：“為了寶寶再苦也值得！”這就是偉大的母愛(ài)，“只有付出，不求回報！”
這就是我成長(cháng)的記憶，金色的童年給我留下的回憶！
成長(cháng)的記憶作文12
原來(lái)我只在乎自己的感受，后來(lái)想一想那真是太自私了�，F在我學(xué)會(huì )了分享，排隊，讓座，寬容，愛(ài)護環(huán)境，節約用水… …我發(fā)現，其實(shí)關(guān)心別人和社會(huì )可以使自己更快樂(lè )。
勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活。在我們的課文中，蘭蘭用她那雙胖乎乎的小手為爸爸拿拖鞋，為媽媽洗手絹，為奶奶撓癢癢。我也有一雙小手，我的小手會(huì )盛飯，會(huì )掃地，會(huì )擇菜，還會(huì )倒垃圾，會(huì )擦玻璃。長(cháng)大后，我的雙手會(huì )做更多的事情。勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活，勞動(dòng)創(chuàng )造美好未來(lái)。勞動(dòng)最光榮！
挑戰弱點(diǎn)、完善自我。我有許多缺點(diǎn)，如膽子太小，事情做不好愛(ài)埋怨別人，遇到困難容易退縮等�，F在我正在努力改正自己的缺點(diǎn)：讓媽媽陪我參加一些探險活動(dòng)讓自己勇敢起來(lái)，有了問(wèn)題先反省自己的錯誤，遇到困難耐心思考解決的方法。只有認真改正自己的缺點(diǎn)才會(huì )不斷進(jìn)步。
自主學(xué)習，樂(lè )在其中�，F在我不用爸爸催就能主動(dòng)去學(xué)習；也不再天天吵著(zhù)要媽媽講故事，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)。遇到好詞好句就在下面加劃線(xiàn)等以后有了時(shí)間再把它們摘錄下來(lái)；遇到不懂的地方就問(wèn)媽媽或查字典。一個(gè)人安安靜靜地學(xué)習可以體驗到許多快樂(lè )。
成長(cháng)的記憶作文13
那一天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，白云在湛藍的天空中悠閑的散步。多么美妙的一天!爸爸媽媽決定帶我去森林公園感受春節大自然的美好。
來(lái)到公園里，人山人海，媽媽習慣性的牽起了我的手。而這一次，我卻有些厭倦，我已是個(gè)快升五年級的大孩子了，為什么媽媽還要牽著(zhù)我的手，我又不會(huì )走丟。我開(kāi)始嘗試收回我的手，媽媽回頭望了望我，什么也沒(méi)說(shuō)。
沿著(zhù)小路走，突然發(fā)現路旁草叢中夾雜著(zhù)一些白色的“顆�！�，繼續走，草兒漸漸由綠變白，不禁已踏上了一條長(cháng)長(cháng)的銀色雪絨地毯了，難道這是傳說(shuō)中的六月飛雪?
仔細觀(guān)察，呵——發(fā)現了一多蒲公英確切的說(shuō)，那是一朵懷抱著(zhù)孩子的蒲公英!那這條白色地毯豈不是蒲公英孩子們所創(chuàng )造出來(lái)的春日奇觀(guān)——
我摘下那株蒲公英，第一次親眼見(jiàn)到，心情激動(dòng)不已。我不由自主地吹動(dòng)那多蒲公英，雪花兒們紛紛飛落，在空中翩翩起舞，與蝴蝶嬉戲，與春風(fēng)暢談，最后輕輕地，慢慢地著(zhù)陸，開(kāi)始自己嶄新的旅程!
蒲公英，你是多么美妙，你如同春天的使者，用你那素白的弱小身軀，為春姑娘編織了一件溫暖的衣裳，在這百花爭艷的季節里，打造出一片另類(lèi)的素雅風(fēng)景。
蒲公英，你又是多么偉大，你愿舍棄自己唯一的裝束，只為將新的生命延續，當你滿(mǎn)懷希望地送走你的孩子，自己成為了毫無(wú)點(diǎn)綴的野草，你卻也無(wú)怨無(wú)悔……
母親，總為自己的孩子著(zhù)想，而我，永遠是我媽媽的孩子，但總有一天會(huì )如同蒲公英種子一樣，展翅高飛，所以，應該要珍惜與媽媽度過(guò)的每一天。
我快速跑到媽媽身邊，依偎在她身后，緊緊抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屗坪跤悬c(diǎn)吃驚，但她還是溫柔的笑了，在我臉頰上輕輕吻了一吻，那一吻，是多么的溫暖，是多么的甜蜜……
我愛(ài)你，春日的雪花，我愛(ài)你，充滿(mǎn)美好回憶的童年，我更愛(ài)你，我溫柔的媽媽!
成長(cháng)的記憶作文14
快樂(lè )的童年如一幅畫(huà)，深藏在我記憶之中，可我知道，這畫(huà)中的場(chǎng)景卻再也無(wú)法重現了。
當我又一次看到小孩子們摔倒的情景時(shí)，腦海中又浮現出了可怕的一幕。我真的不敢再想象自己從臺階上摔下來(lái)的慘狀。但跌倒了再爬起來(lái)，著(zhù)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰，更是邁出成長(cháng)的第一步。
那是一個(gè)炎熱的夏天，恰好那天風(fēng)和日麗，家里來(lái)了些工人要整修屋子。媽媽就讓年幼的我坐在院子里獨自玩卡片，顧不上管我。玩了一會(huì )兒卡片，我覺(jué)的百無(wú)聊賴(lài)，只好自己去找樂(lè )趣。我到屋子里找了賽車(chē)玩具準備去街門(mén)口玩，可不料災難悄悄的在向我逼近。
走到街門(mén)口，發(fā)現臺階下有一盒火柴，當時(shí)我還不知道那玩意兒是火柴，在好奇心的驅使下，我一個(gè)箭步?jīng)_了下去，就在坡的半中央，兩條腿絆到了一起，接著(zhù)我就摔在了臺階上，腦子一片空白。腿上，手上，臉上全是摩擦后刮傷的痕跡。我咬著(zhù)牙自己堅強地站了起來(lái)，可還沒(méi)堅持一會(huì )兒，淚水就忍不住直流，我呆站在原地大哭起來(lái)。
聞聲而來(lái)的媽媽看到眼前的一幕著(zhù)實(shí)嚇了一跳，她驚訝我是怎么站起來(lái)的。但那一刻也顧不上那么多，抱起我回屋子擦拭傷口了。
后來(lái)媽媽夸我摔倒后還自己站了起來(lái)，挺勇敢！我接了句：我都傷成這樣了還開(kāi)玩笑，站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。
成長(cháng)的記憶在我記憶的長(cháng)河已靜靜地睡去，悄無(wú)聲息地埋藏在我的腦海，但我知道我永遠不會(huì )忘記……
成長(cháng)的記憶作文15
曾經(jīng)，總希望自己能很快長(cháng)大。而如今，卻更把希望回到曾經(jīng)。多年前，當我還是個(gè)頑皮的孩童時(shí)，總是揮霍著(zhù)大把的光陰，盡情地玩耍，總是希望一夜長(cháng)大，以為長(cháng)大后可以做更多的想做的事�？晌覅s不知道，童年才是最幸福的時(shí)光。不知是幾歲時(shí)，曾剃了個(gè)锃亮的光頭。本以為算是很“時(shí)尚”，卻被同伴笑話(huà)是“幾百瓦的電燈泡”。于是心灰意冷，躲在家里不敢出門(mén)。不知熬過(guò)了幾個(gè)月，第一次踏出家門(mén)，卻又見(jiàn)鄰居叔叔笑呵呵地說(shuō)：“吆，幾個(gè)月不見(jiàn)，長(cháng)成大閨女了�！庇谑窃俅伪既爰议T(mén)。年幼的我不曾發(fā)覺(jué)時(shí)間在我頭發(fā)上做的手腳，也不曾發(fā)覺(jué)它在我生命中刻下的痕跡。只知道剪短了頭發(fā)，就有與伙伴們一起去浪費光陰了。忘不了姥姥家的紅木柜，整天掛著(zhù)一個(gè)黑色的鎖，但打開(kāi)它就會(huì )有美味的點(diǎn)心。姥姥總是在我的幾個(gè)哥哥不在時(shí)，才打開(kāi)木柜，給我取出蛋糕，抑或是酥餅。小小的我總覺(jué)得紅木柜就是一個(gè)百寶箱，姥姥則是一個(gè)魔術(shù)師，只有她才能打開(kāi)百寶箱，才能變出美味的點(diǎn)心給我。不知在木柜前徘徊了多久，只覺(jué)得木柜變得比我矮了，朱紅色已變得黯淡，黑色的鐵鎖似乎也已經(jīng)生了銹。姥姥臉上的皺紋多了，頭發(fā)也白了。于是我終于發(fā)現了時(shí)間在我眼前刻下的痕跡，想要伸手挽留，卻發(fā)覺(jué)它又從我的手指間滑過(guò)了。姥姥曾摟著(zhù)我對我說(shuō)：“真希望你能趕快長(cháng)大，成家立業(yè)，好讓我看看我這個(gè)外孫的出息�！笨墒沁@一天她再也看不到了，我也再不能見(jiàn)到她了。終于長(cháng)大，卻已失去了許多。兒時(shí)的玩伴已不知去向何方，姥姥的紅木柜似乎也已經(jīng)下落不明了。卻又不想長(cháng)大，想要回到過(guò)去，卻發(fā)現自己已經(jīng)無(wú)能為力。時(shí)間給予我們太多，我們付出的也太多了。成長(cháng)中，我們失去的童年，還能再一次被尋回嗎？