記憶深處的聲音600字作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的記憶深處的聲音600字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶深處的聲音600字作文1
六月的陽(yáng)光透過(guò)窗子，映在滿(mǎn)是禮物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢;精美的畫(huà)作，惟妙惟肖......同學(xué)的情誼像大海似汪洋將我包圍。我還是一眼望見(jiàn)了一個(gè)精巧的小沙漏一一這是我夢(mèng)寐以求的禮物之一。記得我曾在同學(xué)耳邊念叨了許久，她們說(shuō)感覺(jué)自己耳朵都快起繭了。我十分驚訝，原來(lái)大家一直都記得我的嘮叨，頓時(shí)一股暖流在我的心中流淌，久久未能平復。
“沙沙沙沙”沙漏輕微的聲響將我萬(wàn)千思緒拉回。這陣陣輕響像優(yōu)美的旋律在我心靈的汪洋上回蕩，我們那條友誼的小船，正駛向夢(mèng)想的彼岸......
校園“歌聲”
上課時(shí)，安靜的教室內不時(shí)傳來(lái)陣陣筆尖劃過(guò)紙張的聲響�！班А薄班А豹q如指尖劃過(guò)琴弦，似珍珠落入玉盤(pán)......過(guò)了會(huì )兒，朗朗的讀書(shū)聲在校園內此起彼伏。時(shí)而像風(fēng)兒在低吟，時(shí)而像大海在歌唱，忽兒高忽兒低，迭宕起伏。
下課后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，像音符在飛舞，像百靈鳥(niǎo)在歌唱：“哈哈，哈哈哈......”
一個(gè)月朗星稀的夜晚，月光如水似的，伴著(zhù)清風(fēng)“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來(lái)的喜鵲所驚嚇，“吱吱”的歌聲霎時(shí)間停止。遠遠的幾聲犬吠，似乎是為了這美麗的星空而發(fā)出的贊嘆。最是可愛(ài)的，是身邊妹妹的歌聲。調兒時(shí)而柔和，時(shí)而鏗鏘，語(yǔ)氣時(shí)而平靜，時(shí)而歡樂(lè )。
在這幽美的夜空下，到處洋溢著(zhù)兒童的歡樂(lè )灑脫。
沙漏的“沙沙”聲，響亮的讀書(shū)聲，歡樂(lè )的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這些美妙的聲音符構成了一首童年的歌，流淌在我童年的記憶里。
記憶深處的聲音600字作文2
走著(zhù)走著(zhù)，就散了；回頭發(fā)現你不在了，忽然我亂了。
那一夜，他走了，就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。
徘徊在菜花地里，回想他與我同捕蝴蝶，金黃的世界里，他笑著(zhù)：“慢點(diǎn)，孩子！”徜徉在秋天的麥浪里，伴隨著(zhù)稻香，耳邊隱約傳來(lái)他與我收獲莊稼時(shí)的開(kāi)心笑聲：“看，孩子，這是我們的成果！”在山頂上眺望遠方，感受太陽(yáng)的溫暖，睡夢(mèng)里，他陪我觀(guān)賞著(zhù)那飽飲玫瑰酒的日落，他撫拭我的臉，說(shuō)道：“孩子，日落了……”
小鎮還是與往日一樣寧靜，但少了個(gè)他，少了些歡聲笑語(yǔ)。在我的記憶中，他很幽默，別人干不成的事情，他都能干出一番天地。坐在他曾經(jīng)坐過(guò)的躺椅上，感受到他的氣息，我回想起那年……
那年，我5年，好動(dòng)，調皮且愛(ài)搗亂。他經(jīng)常把我帶到他工作的農地，我就坐在那邊，看著(zhù)他播下希望的種子。目光環(huán)顧四周，偶然發(fā)現池中的蓮花開(kāi)得正旺，便偷偷溜走，蹲在池邊。那蓮花可愛(ài)極了。我抑制不住心中的興奮，雙手去夠蓮花——“撲通！”
我掉進(jìn)河里了！
我高聲呼喊，但被河水淹沒(méi)，被水濕潤的眼眶隱隱約約看到了他，他說(shuō)著(zhù)一些話(huà)，有些模糊，聽(tīng)不清：“孩……孩子，把……把手給我！”我的意識漸漸模糊，最后，他跳進(jìn)河里，激起一道浪花。
我醒來(lái)之后，已躺在床上，他溫柔略有一絲沙啞的聲音使我想起方才發(fā)生的事情，他嘆了口氣，心中的石頭落了下來(lái)。
“你醒了？”
“嗯，對不起！”
“孩子，下次不要這么調皮了！”他微微一仰頭，轉過(guò)身去，可我卻看到從他眼角流下的金珠……
那一聲聲“孩子”，在記憶中充滿(mǎn)著(zhù)色彩，給予我童年的爛漫回憶，一次次回響在我的心房。
記憶深處的聲音600字作文3
那句話(huà)，曾激起內心片片漣漪，蕩漾著(zhù)溫暖的幸福，從此，便在記憶深處，根深蒂固，歷久彌新……
深秋，寒風(fēng)，落葉，神傷……
那年深秋，一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)地走在鄉間的小路上，寒風(fēng)呼嘯，拍打著(zhù)道旁的古樹(shù)，樹(shù)葉互相拍打著(zhù)，發(fā)出嘩嘩的聲音；又一陣風(fēng)刮過(guò)，一片樹(shù)葉乘著(zhù)一襲秋風(fēng)，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，最終落在大地的懷抱中，看著(zhù)看著(zhù)，眼睛迷離了，雙腿一軟，癱坐在地，放肆地宣泄著(zhù)猶如決堤的淚水。
“你怎么了？”一聲悠揚自后而來(lái)。一回頭，原來(lái)是一個(gè)二十歲左右的女孩，齊肩長(cháng)發(fā)，衣著(zhù)樸素確又不失優(yōu)雅，一雙水汪汪的大眼睛卻似乎少了些許什么�！拔沂チ讼Ｍ�！”我向她吐露了心聲。她卻愣住了，片刻地思索過(guò)后摸索著(zhù)將我扶起，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“走，帶你去個(gè)地方！”我才知道，她是個(gè)盲人！
來(lái)到海邊，海邊空氣真清新，深呼吸，悲傷得以緩解，可它好似與我作對，剛下眉頭，又上心頭——海面升起了團團霧靄，心也籠上了層灰。
“快看！”她興奮地叫著(zhù)。順著(zhù)她手指的方向望去，什么也沒(méi)有，除了一望無(wú)際的霧靄和奔騰不息的潮汐。
“是什么？”
“是希望！”
“希望？”
“對！”她堅定地說(shuō)，“你知道嗎？我先天就看不見(jiàn)，我整日生活在黑暗與絕望中，有一天，我父親帶我來(lái)到這兒，告訴我：‘人生在于心，心有多大，舞臺就有多大，即使你不是主角，但你卻依舊重要；即使沒(méi)有華裳與美艷的妝容，但卻熠熠生輝；即使沒(méi)有屬于你的掌聲與鮮花，只要努力了，沒(méi)有又有何妨？’從此，我便堅強了�！�
是啊，生命如同潮汐，漲潮，未必是人生的巔峰；落潮，未必是時(shí)光的中斷，我要重振旗鼓，去創(chuàng )造屬于我夏花般燦爛的人生！此刻，面朝大海，心中春暖花開(kāi)！
此時(shí)，海面的霧靄已消退，希望的曙光已穿過(guò)重重烏云的阻撓，照亮我的人生路！
那種勸慰與開(kāi)導之聲將永遠存于記憶深處，歷久彌新……
記憶深處的聲音600字作文4
夜已趨深，人皆入睡�？蓱z我堂堂七尺男兒，竟被幾道小小的數學(xué)題折磨得心煩意亂，思緒全無(wú)。這等糾結，還是頭一回。
“這該死的題�！蔽抑淞R著(zhù)，邊又把一張草稿紙揉作一團，扔在地上，紙團慢慢地膨脹開(kāi)來(lái)，似乎在嘲笑著(zhù)我的無(wú)能，而我無(wú)奈至極。周?chē)o得出奇，只是偶爾有幾聲蟲(chóng)鳴高調地撕破寂靜，宣揚著(zhù)他們的存在。我努力地克制著(zhù)自己的呼吸，盡量不讓自己煩躁地發(fā)瘋，腦袋中早就被凌亂的符號所占據，耳朵內卻只聽(tīng)見(jiàn)自己那不太勻調的呼吸。我漸漸地有些支撐不住了，睡意也一絲絲地侵襲著(zhù)那本已疲勞不堪的大腦。此刻，若能躺榻上，哪怕小憩一會(huì )兒，也該是有多愜意啊，我的眼皮開(kāi)始下垂，意識漸漸模糊……
突然，在半夢(mèng)半醒之間，一陣悠揚的音樂(lè )聲傳入耳內，那聲音不快不慢，不尖銳也不沉悶，就這樣恰到好處地輕柔和諧地穿入內心，打著(zhù)幾個(gè)旋兒，在心中沉淀下來(lái)，帶來(lái)一陣舒適與安閑。隨著(zhù)柔長(cháng)的音樂(lè )，我那煩躁不安的心似乎被春雨滋潤過(guò)一般，漸漸地放松下來(lái)，腦袋中關(guān)于解題的種種不滿(mǎn)與煩亂，也被音樂(lè )悄悄地帶走，丟到九霄云外。
當我陶醉于這夢(mèng)幻般婉轉的音樂(lè )聲時(shí)，節奏卻突兀變得輕快明朗起來(lái)。是樓上的人在拉二胡！只聽(tīng)這聲音時(shí)而似羚羊般輕巧地上下跳動(dòng)，時(shí)而似木琴般清脆地蹦出聲音來(lái)，時(shí)而又如急流一樣急促地迸發(fā)出無(wú)盡的熱情……“好一首賽馬曲！”我不禁暗自稱(chēng)贊道，卻又不敢拍手稱(chēng)好，生怕一時(shí)疏忽錯過(guò)了最精彩的部分。意識漸漸消退，我眼前仿佛就是那萬(wàn)馬奔騰的壯闊場(chǎng)面，一股精神涌上心頭。
節奏愈發(fā)加快，卻未出現一絲紕漏，我此時(shí)方知演奏者技藝的爐火純青。一個(gè)重音劃過(guò)，一曲完畢，我的困意早已消失殆盡，取而代之的是滿(mǎn)腔的熱情和不解此題誓不罷休的決心！于是乎，重開(kāi)卷，奮筆疾書(shū)。
靜聽(tīng)聲音，感悟人生，領(lǐng)略生活的真諦——堅持下去，成功就在前方！
記憶深處的聲音600字作文5
打開(kāi)書(shū)卷，品一壺香茗，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話(huà)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……
小學(xué)時(shí)，學(xué)校開(kāi)了書(shū)法課，一向性子浮躁的我拿著(zhù)毛筆在宣紙上亂畫(huà)，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語(yǔ)文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著(zhù)我：“寫(xiě)書(shū)法要靜，寧靜方能致遠，我現在就教你寫(xiě)一段話(huà)：行到水窮處，坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應對、坦然從之�！彼悄戏饺�，聲音軟軟糯糯的，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書(shū)寫(xiě)天下繁華。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬(wàn)丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的肩，叮嚀著(zhù)我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時(shí)�！倍撀暫盟朴幸还闪α堪盐覐娜f(wàn)丈深淵中托起，考試時(shí)我緊繃著(zhù)的神經(jīng)漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書(shū)寫(xiě)著(zhù)付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關(guān)鍵是要有一顆淡定的心。
偶然翻看我的聊天軟件，語(yǔ)文老師的號仍靜靜地存在那里，上面的`簽名還是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)間，我迫切地想聽(tīng)她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯(lián)，這個(gè)號她也再沒(méi)用過(guò)�？晌疫�是在對話(huà)框上打出了這樣的一句話(huà)：“如果還給我6年，我一定還要當您的學(xué)生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著(zhù)我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候，學(xué)會(huì )從容、淡定�！兜赖陆�(jīng)》說(shuō)過(guò)“靜則生根”，寧靜方能致遠，坦然才會(huì )有細水長(cháng)流。
那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。
記憶深處的聲音600字作文6
滿(mǎn)天星的星空包囊著(zhù)地面，蟋蟀的叫聲此起彼落，輕風(fēng)緩緩的從這里來(lái)到那里，再向遠方伸延。這寂靜的夜晚，使孤身一人的我，想起那美麗動(dòng)人的家鄉。它的諸多總牽著(zhù)我的心緒！
還記得春季時(shí)，村內的一切都越來(lái)越全新。屋門(mén)口的大槐樹(shù)也出現了嫩嫩的青葉，太陽(yáng)從枝條空隙里，投影出來(lái)，通過(guò)葉片，灑在了地面上。我尤其愛(ài)聽(tīng)花草植物生長(cháng)發(fā)育的聲音，咚這是嫩芽打破土壤層的聲音；嘎吱、嘎吱這是小草勤奮長(cháng)個(gè)子的聲音；嘭嘭嘭這是朵朵鮮花爭先恐后綻開(kāi)的聲音！這是多么的有活力，多么的有魅力的聲音��！也是多么的讓人懷戀的聲音��！春季美好，秋季更美麗動(dòng)人！
故鄉的秋天，那一眼望過(guò)去的麥浪，紅彤彤的，風(fēng)緩緩的的劃過(guò)，麥地里便會(huì )傳來(lái)沙沙沙的聲響，仿佛在低聲細語(yǔ)道：有豐收咯，有豐收咯！
中午，面部繪著(zhù)幸福笑容的農戶(hù)，背著(zhù)把長(cháng)刀，幾個(gè)人有說(shuō)有笑地往麥地里走著(zhù)。來(lái)到麥田，農民便填滿(mǎn)拼勁，剛開(kāi)始干活兒，那一把把鐮刀割麥會(huì )傳出滋滋滋的聲音。不一會(huì )兒，農戶(hù)頭上的汗水便歡樂(lè )的跳下來(lái)。他們有節奏性的割著(zhù)麥，嘿咻、嘿咻他們日夜不停，只覺(jué)高興的干著(zhù)。有時(shí)候干著(zhù)工作，也會(huì )正巧看到在山頭唱山歌的女人，服裝質(zhì)樸，但也釋放著(zhù)美麗的風(fēng)采！聲音更好看，質(zhì)樸而溫和。
大伙兒豐收時(shí)，便會(huì )在家里擺酒席，去感謝神靈。還記得那時(shí)候，我恰巧經(jīng)過(guò)一擺宴席的別人，在大門(mén)口站了站，就被莫名其妙的拉了進(jìn)來(lái)。在里面，我詫異的發(fā)覺(jué)，不僅我一個(gè)路人也有很多小孩在里面玩樂(lè )。主人家取出最新鮮，最美味的食物來(lái)接待大家，桌子還放著(zhù)一瓶陳年老酒。全部宴席十分繁華，說(shuō)笑聲彌漫著(zhù)全部屋子，從沒(méi)中斷到現在我依舊十分懷戀那繁華的氛圍，那激情、大氣的大家。家鄉，一個(gè)意味著(zhù)著(zhù)無(wú)盡想念的專(zhuān)有名詞，讓置身他鄉的我常常想起，想起那說(shuō)笑聲，想起那激情樂(lè )觀(guān)的人。
記憶深處的聲音600字作文7
這是一種最美妙的聲音，詮釋著(zhù)我們的共同夢(mèng)想。
清晨的校園顯得特安靜，唯有朗朗讀書(shū)聲齊刷刷的傳遍整個(gè)校園。翻開(kāi)書(shū)本，讓我們盡情享受這一頁(yè)頁(yè)的芬芳書(shū)香，吮吸著(zhù)課文里的每一滴知識。
枯燥的文字需配上像我們這個(gè)大家子的明亮的聲音才更有趣，才不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。
翻到古詩(shī)詞背誦，在這個(gè)大家庭里頓時(shí)就響起了整齊劃一而富有詩(shī)情的吟誦聲，這是多么好的節奏��！邊吟誦邊思考，我們會(huì )這樣想：這感情與我此時(shí)心情毫無(wú)差距呀，孟浩然以《早寒江上有懷》完全抒發(fā)了我們離家讀書(shū)對家人的一片思念。讀到“鄉淚客中盡，孤帆天際看”時(shí)我們會(huì )一起用思鄉之情來(lái)吟誦詩(shī)人的感情，悲傷而帶有思念。
這種聲音，勾起了我一片心酸。
是啊。我們何嘗不是像孟浩然一樣多么思念家人，但我們都有一個(gè)共同目標，那是為了家人、為了自己、為了未來(lái)而去奮斗，堅持我們的夢(mèng)想，達到最終的一個(gè)漂亮目標，來(lái)證明我們一直以來(lái)的努力沒(méi)有白費。
在這個(gè)大家子里，我們的讀書(shū)聲最美妙最動(dòng)聽(tīng)，因為我們的心聲是最整齊的，我們會(huì )隨著(zhù)課文里的作者思想感情走——他為“強盜”燒殺掠奪圓明園而憤怒，我們也能以憤怒的朗讀聲去傳播我們憤恨的心情，因為我們都想把憤怒之情傳遍大江南北，讓所有人都知道我們的共同感情、團結之聲、愛(ài)國之心。
這種聲音，我們能喊出憤恨；我們能吟誦出細膩之情；我們能讀出作者的心……
當最后，我們會(huì )在懷念這最美妙的讀書(shū)聲中驕傲的告訴他們：我們都有一個(gè)共同夢(mèng)想。
這種聲音，一直銘刻在我記憶深處。
記憶深處的聲音600字作文8
有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我；有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著(zhù)《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲……在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現在我上小學(xué)五年級，知識豐富的我，每天我拿著(zhù)白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的音符，華爾茲依舊會(huì )綻放光彩，只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已……
記憶深處的聲音600字作文9
漫長(cháng)的黑夜，難以思寢，我在床上輾轉反側。突然間，我望向了窗外，月亮似黑炭上的一朵茉莉花，悠悠的香氣彌漫在我的心扉�；秀遍g，這一幕打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，回憶如汩汩流水般向我涌來(lái)……
小時(shí)候我怕黑，晚上不敢獨自睡覺(jué)。所以，在每次睡覺(jué)前，阿公都會(huì )給我講童話(huà)故事。
到了睡覺(jué)的點(diǎn)，我被催著(zhù)上了床。這是，阿公片會(huì )帶著(zhù)一本故事書(shū)走進(jìn)我的房間。只見(jiàn)，他戴上了老花鏡，翻開(kāi)了書(shū)，娓娓道來(lái)。他的聲音是輕柔的，也是富有活力的。那聲音仿佛載著(zhù)我在平靜的湖面上駛過(guò)，驚起一圈圈漣漪；那聲音又猶如流星劃過(guò)天空，如此的絢麗而美好；那聲音還宛如春風(fēng)拂過(guò)臉頰，是輕柔而恬靜的……
他輕輕地講啊，講啊，話(huà)語(yǔ)如流水般溜進(jìn)我的心。漸漸地，不知是不是我的錯覺(jué)，他的聲音和童話(huà)故事融為一體。那種感覺(jué)是真真切切的。童話(huà)故事是美好的，他的聲音也是美好的，大自然的聲音都是美好的！世上美好的事物是相通的！從那聲音中，我聽(tīng)到了婉轉的鳥(niǎo)啼，曼妙的風(fēng)聲，清脆的雨聲……啊，那種感覺(jué)真美妙！每當這時(shí)，我都會(huì )望著(zhù)月亮慢慢地睡著(zhù)。
可是，我可能再也聽(tīng)不到阿公那讀故事的聲音了。他老了，不那么有活力了。昔日泛著(zhù)紅暈的臉頰已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋；那矯健的身體已經(jīng)變得佝僂；而那悅耳的聲音，也已變得蒼老無(wú)力。想到這兒，我的心酸了。
有的時(shí)候，時(shí)間會(huì )帶走一些我們永遠都無(wú)法挽回的事物。那種聲音雖然永遠都無(wú)法再聽(tīng)到，再擁有，但那親情，那愛(ài)，是時(shí)間永遠帶不走的。是的，永遠，永遠……
總會(huì )有一種聲音，蕩漾在記憶的深處，泛起陣陣酸澀的漣漪，驅不散，也不想驅。
記憶深處的聲音600字作文10
“大宅門(mén)兒，小土墻兒，石頭水井飄清香；木橋窄，溪水長(cháng)，鴨子橋下捉迷藏�！蓖馄沤o我念童謠，小孫子我咯咯笑。
我是從鄉村里長(cháng)大的，那里的風(fēng)光無(wú)限好，仿佛怎么都玩兒不夠，伴隨著(zhù)我的笑聲，時(shí)不時(shí)跌在小石路上，“呀！卡禿嚕皮兒了！火辣的疼！外婆！哇……”小狗跟著(zhù)外婆跑了過(guò)來(lái)，它“汪嗚汪嗚”地叫了幾下，好像在笑我這個(gè)泥娃娃�！鞍パ�！你個(gè)熊娃娃，破馬張飛！行行行，別哭嘍大孫子！外婆給你燉又吃！摸摸頭嚇不著(zhù)�！蹦怯H切的聲音，流入了我的心田。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，外婆和外公要下田耕作，我則在一邊兒摸魚(yú)，當我沉浸在捉住小青蛙的喜悅中，卻又聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)他們趕螞蟥、插水秧時(shí)的碎碎念，既擔心，又覺(jué)得好笑。
下田歸來(lái)的時(shí)候，我總會(huì )拎上一桶小蝦米、小魚(yú)仔，外婆總夸我：“俺們家的大孫子長(cháng)大嘍，回去扒蒜給大孫子包酸菜餡餃子！”
晚上，外婆總會(huì )搬來(lái)一個(gè)小馬扎，抱著(zhù)我給我講許多往事。外公當過(guò)兵的，外婆總會(huì )給我講他的英雄事跡，而我最喜歡聽(tīng)的卻是她最拿手的：紅鯉魚(yú)，綠鯉魚(yú)，紅鯉魚(yú)不理綠鯉魚(yú)，李小莉養了紅鯉魚(yú)，李小綠養了綠鯉魚(yú)與驢……
后來(lái)，我進(jìn)城了，我離開(kāi)了東北，去往了南京，但每逢新年都會(huì )收到她和外公寄來(lái)的豬肉和雞肉，接著(zhù)會(huì )打電話(huà)告訴我大黃狗的事，黃老貓產(chǎn)崽子的事，還說(shuō)：“訥（饞）了記得次（吃）又（肉）！”那聲音總會(huì )使我懷念，暖了我的心，香了我的人生。
每當回到鄉村，她總會(huì )和外公蹬上三輪看我、接我，遠遠地，她那讓南京人聽(tīng)了笑掉牙的東北話(huà)便牽住了我的心。
有一種聲音，在我記憶深處，外婆給我念童謠，想得我呵呵笑。
記憶深處的聲音600字作文11
記憶是泛黃的紙張，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。
縱使在不斷成長(cháng)，你所擁有的回憶也不會(huì )輕易忘記。時(shí)間煮雨這首歌里有一句“天真歲月不忍欺”是啊，每個(gè)人都有天真歲月。
那個(gè)時(shí)候我還很小，性格也很倔強，當時(shí)我在樓上津津有味的看電視，表妹來(lái)了說(shuō)她想看其它的節目，而我又不是那么喜歡，于是并沒(méi)有理她。誰(shuí)知她一下子跑到我旁邊搶遙控器，我愣了一下又馬上反應過(guò)來(lái)了，就從她手里搶了回來(lái)，她兩只手死死地抓住遙控器，可能是我力氣太大，不小心就把她推到了，緊接著(zhù)伴隨來(lái)的是她的哭聲。
我還是自顧自地看，我想反正我又沒(méi)做錯什么。她越哭越大聲，真是夠煩的，母親聽(tīng)到后急忙跑上樓，看見(jiàn)表妹哭了就把我臭罵了一頓。
我生氣的把遙控器往床上砸，就跑出去了。我覺(jué)得我很委屈，為什么不搞清楚是非，難道就因為她小嗎？淚水漸漸模糊了視線(xiàn)，前方一股風(fēng)迎面吹來(lái)，弄得我的臉就些刺痛。此時(shí)連風(fēng)都在指責我、排斥我對么？
不遠處，看見(jiàn)了爺爺正在勞作，我委屈的跑到他身邊向他訴苦，他摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“懂得寬容與理解，有時(shí)比一味的埋怨更容易解決問(wèn)題，我相信你會(huì )處理好的！”心中有暖流緩緩流過(guò)，或許是釋?xiě)蚜诵┦裁�，淚水更肆意地落下了，哭夠了，剛才那個(gè)難過(guò)的包袱也不再積壓在我心頭上。
“相信”是個(gè)很樸素的詞，沒(méi)有華麗的裝飾，帶著(zhù)的卻是濃重的情感，挽著(zhù)爺爺的手臂回家。此時(shí)風(fēng)吹過(guò)帶走了一切得不愉快。
有人說(shuō)回憶是羈絆，可是那個(gè)貼心的聲音不曾忘記，不管是現在還是多年以后都會(huì )停留在腦海里。
記憶深處的聲音600字作文12
有一種聲音，在我的記憶深處
悠揚的二胡聲，久久徘徊在我心頭，隱埋在我的記憶深處。
——題記
漫步雨中，撐一把素傘，嗅著(zhù)花香，夾雜著(zhù)泥土的清香，耳邊傳來(lái)一陣悠揚卻又傷感的二胡聲。我皺了皺眉，不住好奇：雨中，竟還有人拉二胡？
循聲走去，二胡聲越來(lái)越近好奇心也隨之越來(lái)越濃郁。竟是他？一位衣衫襤褸的老人，坐在地上，頭頂是一把破舊不堪的?媲胺諾氖且恢煌搿?/p>
如此悠揚的二胡聲，竟是用他那雙老繭滿(mǎn)布的手拉出來(lái)的！我對他的印象大打折扣，不禁有些鄙棄。我冷冷踱步過(guò)去，在他面前的碗里放了10元，轉過(guò)身。
“小姑娘�！闭x開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)他叫住了我，不禁回首：“嗯？不夠？”我打心底嫌棄他：貪心！那個(gè)老人停止了拉二胡，僅僅說(shuō)了一句：“我是一個(gè)藝人�！�
我挑起眉，口中略有譏諷：“哦？藝人？”他的臉色沉了下來(lái)：“姑娘，藝人不是乞丐。如今我靠雙手賺錢(qián)。是因為當初……”
我并沒(méi)有容許他講完，便打斷了他：“呵！當初？早知今日，何必當初！”我越來(lái)越來(lái)看不起這位老人：虛偽！“當初不珍惜時(shí)光，虛度年華，姑娘，我勸誡你：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭Z(yǔ)罷，便又拉起了二胡。
果真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
不禁打量起這位老人：布滿(mǎn)皺紋的臉是歲月鐫刻的花紋，歲月的風(fēng)霜渲白了他的發(fā)梢。越發(fā)悠揚的二胡聲，卻夾雜了絲絲傷感，屢屢情懷。
他是在用二胡聲告訴世人：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺(jué)，而當我們發(fā)覺(jué)，想要抓住它的時(shí)刻，它卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。人生，由時(shí)間構造，時(shí)間的消逝，也意味人生走到盡頭。
青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。
雨中，傳來(lái)那悠揚的二胡聲，夾雜著(zhù)那“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，共同隱埋在我的記憶深處。
記憶深處的聲音600字作文13
我在時(shí)間的荒漠中遇見(jiàn)了你，在世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，唯獨聽(tīng)見(jiàn)了你那清麗的聲音，靈魂便被你牽引。我走近你的身旁，輕輕問(wèn)候：“嗨，南通，你好嗎？”我聽(tīng)到了你的回答，那是我永生不忘的南通之聲。
聆聽(tīng)濠河水聲
我愛(ài)靜靜坐在濠河邊聆聽(tīng)南通的水聲。濠河的水聲是獨特的，它不同于黃河的轟鳴，不同于山泉的雀躍，水聲悠悠，仿佛靜好的歲月。她溫柔地流淌著(zhù)，清麗的水聲如同深閨里的小家碧玉，靜靜地從你身邊走過(guò)，不愿驚擾誰(shuí)。那般柔和的水聲總是能撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來(lái)，看云卷云舒，雁來(lái)雁往。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)濠河的水聲，似乎聽(tīng)見(jiàn)了南通從歷史的長(cháng)河中款款走來(lái)的腳步聲，她不慌不忙地告訴我，人要有一份平和的心境。
聆聽(tīng)窗外雨聲
我愛(ài)靠在窗邊聆聽(tīng)南通的雨聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜時(shí)拜訪(fǎng)我，伴著(zhù)朦朧的微光，輕輕地叩擊我的窗。她總是絲絲縷縷的，聲音清亮而歡愉。她擊打在對面翹起的屋檐上，擊打在青石板鋪成的小路上，擊打在路人的油紙傘上。那時(shí)，她就會(huì )陪我沉思，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)孤單的夜晚。她像一位知心朋友，輕輕走進(jìn)了我的心扉。
聆聽(tīng)小巷人聲
“要買(mǎi)白蘭花嗎？”兒時(shí)居住的小巷，清晨時(shí)總是縈繞著(zhù)這句叫賣(mài)聲。聲音脆脆的，糯糯的，不知不覺(jué)中沉淀在我的心底，難以忘懷。又憶起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱，那婉轉悠長(cháng)的聲音，瞬間就將我拉進(jìn)了一個(gè)屬于南通人的夢(mèng)幻世界。在那兒，我聽(tīng)見(jiàn)了南通人的肺腑之聲，那是對文化的熱愛(ài)之聲，是對美好感情的珍惜之聲，是對幸福生活的追求之聲。
閉上眼，聆聽(tīng)南通之聲，那是伴我成長(cháng)的聲音，那是叩擊我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音600字作文14
時(shí)光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著(zhù)時(shí)間的河岸，也回響在我的心海深處。
小時(shí)候媽媽帶我去過(guò)一個(gè)說(shuō)書(shū)館，老先生便是那里獨一無(wú)二的“名嘴”。記憶中，推開(kāi)那扇黑油木門(mén)，里面已是座無(wú)虛席。一坐下，便聽(tīng)先生的“粉絲”們嘮叨上次的內容，有一番猜測甚至有爭論一番的。
帷幕拉開(kāi)，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老先生探出頭來(lái)環(huán)視全場(chǎng)，然后緩緩踱步到臺前。只聽(tīng)驚堂木“啪”的一響，故事開(kāi)講啦。老先生穿著(zhù)一件深藍色馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是一條條排開(kāi)，只見(jiàn)他手一伸，一挑眉，一揮袖，便將我帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的“世界”：同唐僧西天取經(jīng)，同岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀(guān)國……老先生的講述繪聲繪色，我們聽(tīng)得如癡如醉。忽聽(tīng)到驚堂木“啪”的一響“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解……”如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現實(shí)，怔怔地看著(zhù)老先生微笑得意地踱回后臺，許久我們才意猶未盡地離去。
我又回到了兒時(shí)來(lái)過(guò)的那家說(shuō)書(shū)館，推開(kāi)那扇掉了漆的木門(mén)，里面已不是當年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。找了個(gè)靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場(chǎng)。帷幕拉開(kāi)，老先生探出頭來(lái)環(huán)視四周，眼神隱約透出一絲失望，隨即，他又面露一笑，踱步到臺前，只是步子沒(méi)有了當年的輕快，“啪！”驚堂木一響，老先生依舊手一伸，一挑眉，一揮袖，開(kāi)始了“上一回”的講述。舞臺依舊演繹著(zhù)昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長(cháng)河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢(mèng)依舊凄涼……“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱向后臺，踱步時(shí)竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個(gè)微笑。
“啪！”這一種聲音叫敬業(yè)，這一種聲音叫執著(zhù)，這一種聲音叫堅持。我把這種聲音珍藏在記憶深處。
記憶深處的聲音600字作文15
有一種聲音，在我的記憶深處，兒時(shí)的它如身上的衣服，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我，大了的它如打工的父母，只有幾天陪著(zhù)我，雖然，我也不喜歡它。因它不像自然中的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴聲那樣入耳；因它不像校園中讀書(shū)聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情；因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動(dòng)聽(tīng)，可它確實(shí)藏在我記憶的碟片中，仍依稀的朦朧可見(jiàn)。埋藏在記憶心中的它，可憐的只能靠他（她）人回憶。不錯，它就是----兒時(shí)的哭聲。
有人會(huì )問(wèn)，兒時(shí)的哭聲與長(cháng)大時(shí)的哭聲有什么不同嗎？有！我可以堅定的告訴你，因兒時(shí)的哭聲里充滿(mǎn)了對人的不滿(mǎn)，并且聲音也十分的宏亮，沒(méi)有大時(shí)的抽噎，聽(tīng)起來(lái)比長(cháng)大時(shí)的更加凄涼，更加使人毛骨悚然，因為它常被電影公司制作驚怵片時(shí)作為背景音樂(lè )。
它有時(shí)卻十分動(dòng)聽(tīng)，試想一想-----在一個(gè)艱苦的家庭中，誕生了一個(gè)小生命，在誕生的那一刻，哭聲也隨即而來(lái)，家人們懸著(zhù)的心也隨之落下，在父親抱到那哭泣的嬰兒時(shí)，是多么的令人欣慰，那哭聲又是多么的動(dòng)聽(tīng)��！
在生活中，它就如沖鋒號角一樣，充滿(mǎn)了命令的意思。一聲響，立刻有人來(lái)抱來(lái)哄；二聲響，立即有人拿水拿飯；三聲響，立碼有人來(lái)挑來(lái)逗。
那種聲音與現在的我，用數學(xué)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，根本不在一個(gè)世界里。
聲音多種多樣，如風(fēng)聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音；如鳥(niǎo)鳴、狼嚎、虎吼等各種動(dòng)物發(fā)出的聲音；如笑聲、汽笛聲、機械聲等人類(lèi)創(chuàng )造的聲音，可謂時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，都在傾聽(tīng)�？晌覉孕�，兒時(shí)的哭聲是人世間最特殊、最動(dòng)聽(tīng)，也最溫馨的聲音之一。
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