那些年的記憶作文800字

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的那些年的記憶作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　聽(tīng)著(zhù)隔壁屋里傳來(lái)的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著(zhù)窗外的柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚，我的思緒不禁飄到了遠在蘇北的那個(gè)小縣城。

　　那時(shí)爸媽在城里做小生意，我就在鄉下靠爺爺奶奶生活。村上沒(méi)幼兒園，到了上學(xué)年齡，我直接進(jìn)了村上僅有的一所小學(xué)。那是一間大平房，因為老師少，地方小，我們還是一二年級一個(gè)教室里上課。上學(xué)還要自己帶個(gè)小板凳去，等放假了再帶回家。書(shū)包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。

　　家里離學(xué)校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車(chē)經(jīng)過(guò)，所以那時(shí)候的大人不像現在，老擔心小孩在馬路上有危險。我們每天都是自己走路上下學(xué)，在路上可以隨便玩，還可以和小伙伴到田野里探險，但唯一不好的就是我們都很怕下雨。雨后的小路一經(jīng)過(guò)“發(fā)酵”，就變成了一個(gè)粘人的“泥團”。記得一年級剛上課沒(méi)多久，一天早上去學(xué)校的路上，我因為不小心，在泥地里摔了個(gè)四腳朝天，一下成了個(gè)“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認得這是誰(shuí)了。我抹了一下臉，成了一只小花貓。等到姑姑給我換完衣服后，我卻不敢去學(xué)校了，因為當時(shí)已經(jīng)開(kāi)始上課了，我怕老師責罵。姑姑只好陪著(zhù)我一起到了學(xué)校，和老師說(shuō)明原因，我才敢進(jìn)教室……

　　后來(lái)爸爸媽媽想念我，把我接到縣城里上學(xué)。城里的教室又大又寬敞。不過(guò)剛去上課，我就鬧了個(gè)大笑話(huà)。第一次語(yǔ)文老師喊我朗讀課文，因為在鄉下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話(huà)都說(shuō)不標準，再加上緊張，結果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的`方言文章，同學(xué)們聽(tīng)得都樂(lè )得哈哈大笑。

　　那時(shí)候的我們沒(méi)有手機和平板玩，一下課，大家就一起玩游戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，斗雞。周末，我和同伴經(jīng)常在路邊的書(shū)攤，花個(gè)1毛錢(qián)一坐就半天，可以隨意看連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)，樂(lè )在其中！

　　“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現在。如今，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，這是多么幸福的一件事��！不管時(shí)光如何變遷，不變的是我們仍在不斷學(xué)習和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！