畢業(yè)照的記憶作文
導語(yǔ)：人生中有了友誼，就不會(huì )感到孤獨，日子就會(huì )變得豐富多彩。因為友誼是夢(mèng)的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。以下是小編為大家分享的畢業(yè)照的記憶作文，歡迎借鑒！
【篇一：畢業(yè)照的記憶作文】
清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒(méi)于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見(jiàn)，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無(wú)法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個(gè)夏日，火紅的太陽(yáng)仿佛充滿(mǎn)朝氣的我們，那么燦爛。在紀念館前站好幾排隊，我們臉上的笑容甚至勝過(guò)了太陽(yáng)，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿(mǎn)了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開(kāi)。一旁的老師注意到我們的小動(dòng)作，投來(lái)一記警告的眼神，要求我們站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時(shí)光與我們的告別。
老師特意申請一個(gè)新郵箱，在我們全班的注視下，把那張畢業(yè)照存進(jìn)去，莊重得像一場(chǎng)儀式。大家想保存的，可以到這個(gè)郵箱洗出來(lái)，老師說(shuō)。我看著(zhù)屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過(guò)，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著(zhù)郵箱賬號和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨留我一人，訴說(shuō)著(zhù)滿(mǎn)腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著(zhù)，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長(cháng)成參天大樹(shù)，想拔也拔不了，還連帶著(zhù)陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無(wú)法停留。只能待相思成豆，來(lái)奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。
【篇二：畢業(yè)照的記憶作文】
每當我看到這張畢業(yè)照，我的眼淚又涌了上來(lái)。雖然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期了，可我仍然固執地認為：事情就好像發(fā)生在昨天。
照片上的日期清晰地告訴我，那是2010年的夏天。是啊，淺藍色的夏季校服那么清爽。再看看同學(xué)的表情，在瞬間定格下來(lái)的表情，有憂(yōu)愁，有不舍，有迷茫，有留戀……
啊，母校，我在這里學(xué)習、生活了6年，現在就這樣走了，看著(zhù)那些熟悉的一切，心里充滿(mǎn)了不舍和難忘啊。
但是，時(shí)光轉瞬即逝，我要和我的同學(xué)們揮手再見(jiàn)了。那些每天在一起生活的場(chǎng)景，一幕幕在眼前浮現。是的，生活還是要繼續，過(guò)去的時(shí)光，我們會(huì )更加留戀，因為，它是我們每個(gè)人生命的歷程，也是我們永生難忘的最美最真的回憶。
我時(shí)常一遍遍在心里這樣安慰自己：讓我們珍惜兒時(shí)的時(shí)光吧！
【篇三：畢業(yè)照的記憶作文】
一張照片能夠讓人想起許多忘事，而一張畢業(yè)照讓我想起了不在身邊的同學(xué)。――題記
“哦！”――伴隨著(zhù)一聲尖叫，一本厚厚的書(shū)重重地砸在了我的腳上，隨即書(shū)里飛出了一張照片：XX小學(xué)XX級X班畢業(yè)合影。
顧不上腳疼，我緩緩拿起照片，首先進(jìn)入眼簾的就是我們可敬可愛(ài)，一臉陽(yáng)光燦爛的班長(cháng)。記得以前班長(cháng)頗自戀，經(jīng)常把一句話(huà)掛在嘴邊：“身為本班閉月羞花，活潑可愛(ài)的班長(cháng)，我決定做一些對班級有益的事情，比如說(shuō)……”但只會(huì )說(shuō)不會(huì )做，不過(guò)因班長(cháng)做起事來(lái)有一股子巾幗不讓須眉的牛勁，常被人夸：“你真牛！”所以得名：老牛班長(cháng)。
在班長(cháng)的`左邊，呵呵，就是我的死黨云了。云這個(gè)人不僅有著(zhù)泰山般的體重和無(wú)窮無(wú)盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。在吵架的時(shí)候總會(huì )使出千年一遇的殺手锏：裝嫩。只見(jiàn)她面露荷花般羞澀的暈紅，兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著(zhù)短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)襾?lái)啦！“此招使對手狂吐不止，然后倒地“身亡”，“彌留”之際還不忘留下一句話(huà)：“媽呀，哪門(mén)子的吵架��！”在一旁觀(guān)戰的我們則會(huì )發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……！”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才��！”云聽(tīng)了，也露出了本不潔白的牙齒，笑了起來(lái)。
在班長(cháng)地右邊，有一個(gè)人，微笑著(zhù)，閉著(zhù)眼，也是照片上唯一閉著(zhù)眼的人，那就是我。很郁悶，也不知道當時(shí)是不是風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我眼里還是怎么回事，我的眼睛怎么就是閉著(zhù)的呢？不，不行，我抗議！一種強烈的愿望油然而生：“我要重新照一張！”可惜無(wú)人理會(huì )，我只好心不甘，情不愿地作罷了。
在照片上，我看到了愛(ài)吃零食的明明，可愛(ài)乖巧的綿陽(yáng)……，想起了與他們每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為我自己在小學(xué)有這么多個(gè)性張揚的同學(xué)，感到幸福，但又有一點(diǎn)失落，畢竟他們不在我身邊。噫？我的腳怎么有紅又腫了？“��！我的腳――”
【篇四：畢業(yè)照的記憶作文】
在我家的相冊里，有許多我小時(shí)候的照片，從出生到現在每個(gè)階段都有。但我印象最深的還是這張——桐廬縣實(shí)驗幼兒園05屆桐君園區大（2）班留念照。每當我看到這張照片時(shí)，就會(huì )想起那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。
現在，雖然大部分同學(xué)的名字我已經(jīng)記不起來(lái)了，但是他們永遠是我的好同學(xué)。我印象最深的好伙伴——王智超，看就是那個(gè)排在我前面的那個(gè)。在幼兒園里我們一起捉迷藏，玩滑梯，放學(xué)一起回家剪紙工。還有站在我左邊第四個(gè)的女同學(xué)？——趙丹，她經(jīng)常跟我吵架，然后向老師告我的狀。六一兒童節是我們最快樂(lè )的日子，每個(gè)小朋友都要表演節目，有唱歌的，有跳舞的，還有健美操的表演。我們班曾獲得過(guò)縣健美操表演冠軍。
一晃四年過(guò)去了，我現在己經(jīng)是小學(xué)四年級學(xué)生了，我想幼兒園里的同學(xué)也都上三。四年級了吧！現在回到桐廬在街上碰到也許不認識了，因為大家都長(cháng)高了，都變樣了。爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“要珍惜同學(xué)間的友誼，為我現在的同學(xué)都來(lái)自五湖四海�！钡刃W(xué)畢業(yè)了，有些同學(xué)以后就難相遇。就像我到杭州來(lái)讀書(shū)很難遇到照片里同學(xué)一樣。我一定要惜在小學(xué)最后三年時(shí)光，與老師。
同學(xué)和睦相處，將來(lái)留下一個(gè)美好的回憶。
【篇五：畢業(yè)照的記憶作文】
拿起一張畢業(yè)照，看到了53個(gè)天真的笑臉；拿起一張畢業(yè)照，回憶起大家開(kāi)心的合照過(guò)程。
快點(diǎn)兒，不要吵鬧大家安靜的下樓，馬老師一聲令下，同學(xué)們早就按耐不住，一個(gè)個(gè)飛奔下樓，照相師根據高矮個(gè)排起隊來(lái)，左看看，右看看，老師們也全力配合，把大家一隊一隊的領(lǐng)上臺子，大家好像突然之間都長(cháng)大了，沒(méi)有喧嘩和吵鬧聲，一個(gè)個(gè)顯得都很紳士，細心的馬老師又幫我們進(jìn)行了最后換做，才露出滿(mǎn)意神態(tài)。
開(kāi)始照相，大家都露出開(kāi)心笑容，都想把自己的美麗留在這張畢業(yè)照上，給彼此留個(gè)好印象；照相師拿起攝像機非常認真的開(kāi)始拍照，兩臺攝像機的鏡頭照下我們的身影，還不是的發(fā)出美麗的咔嚓咔嚓聲，我們的微笑定格在這張畢業(yè)照上，美麗有純真，是我們永遠的珍藏。
拿起這張畢業(yè)照，看到一個(gè)個(gè)熟悉的身影，拿起這張畢業(yè)照，同學(xué)之間的友誼銘記心中，拿起這張畢業(yè)照一個(gè)個(gè)感人事跡就在眼前，同學(xué)們我們在一起的日子只有六天，讓我們珍惜最后的時(shí)間。
【篇六：畢業(yè)照的記憶作文】
繁忙的一周又過(guò)去了，周末的作業(yè)也快做完了，休息一下。我偶爾看到了放在書(shū)架上的畢業(yè)照，它引起了我舊時(shí)回憶。
我輕輕地把它從書(shū)架上拿了下來(lái)，用布擦去上面的灰塵，仔細觀(guān)看著(zhù)。
想想當時(shí)的鐵哥們兒：通帥、王康寧、秦健銘。那時(shí)我們形影不離，有福同享，有難同當。
我又看到了唐弘毅和李晨陽(yáng)，那時(shí)，我們在學(xué)習上是好朋友也是競爭對手，我們仨北同學(xué)們被稱(chēng)為三大“明嘴”呢！
我又把視線(xiàn)轉移到中間，那時(shí)我小學(xué)六年來(lái)一直教育我們的班主任——張老師。六年來(lái)，是她的無(wú)微不至的關(guān)懷教育，使我茁壯成長(cháng)。
一張畢業(yè)照，勾起我了這許多兒時(shí)的回憶。它是我的無(wú)價(jià)之寶，它和它蘊含的故事，保存了我小學(xué)六年的苦與樂(lè )。
現在，我已告別了小學(xué)，進(jìn)入了中學(xué)的學(xué)習生活。但是，這些回憶我永遠不會(huì )忘記。它是我永久的“紀念品”！
【篇七：畢業(yè)照的記憶作文】
也許,畢業(yè)后我們相會(huì )不能,即使偶然的相會(huì )也得離去匆匆.只愿在未來(lái)的日子里,能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容, 讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的回憶.
歲月僅給我們幾十載的光陰,卻有海闊天空任我們漂流,能承諾的只是這眼前的日子,來(lái)去無(wú)定.如果能匆匆碰頭,就輕輕握握手,再一聲深深的問(wèn)候.自己的路途仍在前頭.未來(lái)定然急促,如果能相互鼓勵,在行路相逢的時(shí)候,深深地一點(diǎn)頭,蕭灑地甩甩頭發(fā),讓你的身影再次印入心頭.如果,就象現在;如果,握手不能,點(diǎn)頭不能,就讓我們的目光對流.
也許我們還將作為校友返回母校,也許能在一起合影留念,但定難全數而歸.有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢(mèng)想是誰(shuí)?也許是你,也許是我.也許我們還能再次合作,能否為著(zhù)這份情誼,共同奮斗?作為人生,也不可奢求.數個(gè)春秋以后的時(shí)光,誰(shuí)人能將它預料?每個(gè)人都有自己的奮斗,無(wú)需思念著(zhù)相逢,
我們的周?chē)袑映霾桓F的朋友,何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數,只要心里有一星光閃動(dòng), 偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng),能有一聲問(wèn)候,這就最好,也就足夠.
相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手.
【篇八：畢業(yè)照的記憶作文】
照片，永遠是生命中最重要的人或最重要的事留下的那一瞬間，或開(kāi)心，或悲傷；或美麗，或丑陋；或隨隨便便，或扭扭捏捏……每一張照片背后，都藏著(zhù)一個(gè)美麗的故事；每一個(gè)故事中，又包含著(zhù)無(wú)數美麗的人。
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇擁的前程！
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會(huì )變得而安寧。
帶著(zhù)記憶，帶著(zhù)幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。
兒有開(kāi)也有謝，人有悲時(shí)也有歡。
南風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴，粉紅的桃花開(kāi)得正艷�；厥淄�，朝朝暮暮點(diǎn)滴情，依依切切惜別苦，片片娟娟鴻雁傳，思思念念兩地處。三年的光陰，如彈指一揮間，刻下的是我們的情意，念著(zhù)你的名兒，望著(zhù)你的影兒，憶不盡昔日之歡樂(lè )景。驀然回首，曾經(jīng)走過(guò)的歲月，共度的美好時(shí)光如在昨日。當你躊躇滿(mǎn)志地踏上征途時(shí)，可別忘了在燈火闌珊處的那個(gè)默默祝福你的朋友。度過(guò)的光陰，融洽的歲月，是銘心的回憶，刻苦的情意，托起串串思念，永載裊裊溫馨，我們之間不變的情懷，魂夢(mèng)牽索，誠摯的心語(yǔ)，看，那天依舊蔚藍，那草依然青春，那風(fēng)亦如昔日微微吹起。
【畢業(yè)照的記憶作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)照的記憶作文2篇01-20
畢業(yè)照的精選作文07-07
畢業(yè)照作文精選12-05
畢業(yè)照的作文10-07
畢業(yè)照作文08-04
畢業(yè)照01-30
畢業(yè)作文：拍畢業(yè)照08-09
畢業(yè)照的記敘作文05-11
畢業(yè)照的主題作文04-02