埋在記憶深處的瞬間作文（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的埋在記憶深處的瞬間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇1
搜尋我們的記憶深處，每一瞬間都像膠片，一幕幕地回放在我們的眼前。這些回憶也許有歡樂(lè )，也許有苦澀，但無(wú)論喜悲都是我們的記憶。
——題記
每當回想起那一幕，我的內心總是苦澀的……那年冬天，我隨爸媽回到了老家，第二天，媽帶我去了她以前的小學(xué)，冷嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，光禿禿的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住東北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)里顫抖，蒼翠的松樹(shù)站在白皚皚的雪地里，隨著(zhù)凜冽的西北風(fēng)，也搖晃著(zhù)身子。
在這種惡劣的環(huán)境下，我迎風(fēng)走到了學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校，可連校門(mén)也沒(méi)有，我半怔著(zhù)問(wèn)媽?zhuān)骸斑@真的是學(xué)校嗎，為什么沒(méi)有校門(mén)？”媽指了指面前的那塊大石頭眼眶微濕道：“這就是校門(mén)，以前甚至都沒(méi)有這塊石頭�！蔽业淖鞆埩藦�，但是什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，就是這呆望著(zhù)“石頭門(mén)”的一瞬，永恒定格在了我的記憶深處。
往校園里走去，是三間土墻房子，房頂是用木板搭的，鋪著(zhù)茅草，房門(mén)是一塊爛木板，和紙糊的窗戶(hù)一樣漏著(zhù)冷風(fēng)。媽去找校里的老師談捐助的事，我不愿進(jìn)去就站在教室旁聽(tīng)一會(huì )兒那些學(xué)生上課，教室里傳來(lái)用陜北話(huà)讀書(shū)的聲音“創(chuàng )前明曰逛，疑似低傷雙（四聲）（床前明月光，疑是地上霜）……”反復讀了幾遍就剛好到了下課時(shí)間。他們開(kāi)了門(mén)擠成一團好奇地瞅著(zhù)我，線(xiàn)帽子下面是一張張凍得發(fā)紅的臉，不合身的花棉襖因為洗得太多已經(jīng)開(kāi)始泛白，我心里說(shuō)不出的難過(guò)，輕聲問(wèn)了他們一句：“你們在這上課冷嗎？”一個(gè)膽大地回答道：“外面冷哩，進(jìn)來(lái)吧�！�
我不太記得后來(lái)和他們說(shuō)了些什么，只記得這對話(huà)的一瞬間也被永恒定格在了我的記憶深處，我分明感受到我內心最柔軟的地方被撫摸著(zhù)，是溫情，是關(guān)懷，是人性的善。
那天發(fā)生的事，很多瞬間都像電影膠片一樣被定格在記憶里，卻在以后的某個(gè)時(shí)間里能連在一起一幕幕地回放在我眼前，大山與貧困并不能圈住孩子的夢(mèng)想，同樣也圈不住他們善良的心。
——后記
埋在記憶深處的瞬間作文 篇2
箭，搭在了弓弦上，目光沿著(zhù)箭桿向外延伸，直達遠處的靶心。我雙眼微瞇，暗自提起了一口氣，“嗖”，箭中了……
這是五年前在內蒙古草原射箭的一個(gè)瞬間，時(shí)隔這么多年，它一直深深埋在我記憶的深處。
兒時(shí)，我就十分向往蘇軾詩(shī)中那“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的英雄氣概，能夠親臨靶場(chǎng)射箭簡(jiǎn)直成了我的一個(gè)夢(mèng)想。直到那年的內蒙古之行，我站在了靶場(chǎng)當中，夢(mèng)想才變成了現實(shí)。
拿起眼前擺放的弓，我深深吸了一口氣，從箭壺中猛地拔出一支箭，學(xué)著(zhù)在電視劇里看到的那些古代英雄一般，左腿往前一邁，右手將箭“咔”的一聲按入了箭槽里，奮力向后一拉，目光順著(zhù)箭尖射向遠處的箭靶。此時(shí)的我，滿(mǎn)腦子都是李廣、霍去病等千古名將的風(fēng)姿，幻想著(zhù)能夠像他們一樣，百步穿楊。然而，很快，我便發(fā)現射箭并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，因為兩只手就像擺鐘一般，在不停地晃動(dòng)著(zhù)，而箭尖也跟著(zhù)不停地偏轉，根本無(wú)法瞄準目標。
這該如何是好��？我著(zhù)急了起來(lái)，感覺(jué)自己就像是一只小螞蟻一般，面對困難，無(wú)能為力�！安恍�，不能這樣！一定要鎮定下來(lái)，我要實(shí)現自己多年的夢(mèng)想�！眱刃纳钐幰粋�(gè)聲音在大叫著(zhù)。我使勁搖了搖頭，努力使自己清醒過(guò)來(lái)，繼續沉下心尋找將手中這支箭射出去的機會(huì )。突然，腦海中靈光一閃：手臂不穩來(lái)回晃動(dòng)也總會(huì )有晃到正中央的時(shí)候吧？我何不抓住機會(huì )一舉成功？我再次深吸了一口氣，眉關(guān)金鎖，兩眼瞇成一條縫，靜心等待機會(huì )的來(lái)臨。
“嗖”，伴隨一聲穿透空氣的聲音，我將手中的箭射了出去。那箭，攜帶著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，攜帶著(zhù)我多年的夢(mèng)想，直朝箭靶而去�！爸辛�！”我高興地將手用力往下一揮，興奮得大叫了起來(lái)，眼角竟也莫名地濕潤起來(lái)。
那一瞬間，陡然感覺(jué)有一股英雄的豪邁之氣在胸膛中蕩漾！悠悠天地間，在朦朧的霧氣中，我仿佛聽(tīng)到那千古名將馳騁沙場(chǎng)、殺敵報國時(shí)的豪言壯語(yǔ)……
那一個(gè)瞬間，就這樣深深地埋在了我記憶的最深處，與它一同埋下的，還有一顆家國情懷的種子……
埋在記憶深處的瞬間作文 篇3
生活就像一本書(shū)，意味深長(cháng);生活就像一條小溪，纏纏綿綿;生活也像一杯咖啡，有時(shí)苦澀，有時(shí)香甜。生活就是我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活就是我個(gè)人的歷史，我的美妙世界，也是我春暖花開(kāi)的每一瞬間。
我一個(gè)人走在石漫灘的路上，聽(tīng)說(shuō)石漫灘景色宜人，我便興致勃勃地跑來(lái)看，誰(shuí)知，遇上了一個(gè)壞天氣，天空朦朦朧朧的，像是快要下雨的樣子，但又遲遲不下，使人心情難免會(huì )煩躁，憂(yōu)傷……我慢慢走向水邊，似乎水邊的沙子也伴著(zhù)天氣一般，不再柔軟，堅硬異常，樹(shù)也不再蒼翠美麗，水也不再蔚藍無(wú)比……
時(shí)間一分一秒的逝去，人越來(lái)越少，就只剩下一對夫婦和我還有幾個(gè)小孩子。這個(gè)夫婦中的那個(gè)女人向那個(gè)男人溫和地說(shuō)道：“水邊可真美啊!水邊真涼爽啊!”那個(gè)男人應和著(zhù)說(shuō)：“是啊!花兒似乎要在水邊吐露芬芳，鳥(niǎo)兒似乎要飛到水里安家，樹(shù)兒似乎要綻放它的精彩�！�
我在旁邊默默聽(tīng)著(zhù)，總覺(jué)得好奇，如此陰云連綿的天氣，為什么這對夫婦會(huì )有這樣的感覺(jué)呢?但他們所說(shuō)的境界真的很美，很令人陶醉，引人入勝，流連忘返……
不久，天空終于忍不住了，就嘩嘩地下起雨了，接著(zhù)就是震天動(dòng)地的悶雷，讓人驚慌不已，我則快速撐開(kāi)傘，只見(jiàn)那個(gè)男人卻慢悠悠地撐起了傘，女人白皙的雙手慢慢伸出傘外，豆大的雨滴打在她的手上，她驚喜地叫了起來(lái)，對那個(gè)男人興奮地說(shuō)：“我摸到了雨水，那雨水從我的指間滑過(guò)，我似乎體會(huì )到了生命的開(kāi)始，萬(wàn)物的復蘇�！蹦腥寺�(tīng)到女人的描述，便會(huì )意地笑了笑……
很長(cháng)時(shí)間之后，男人對女人溫柔地說(shuō)：“走吧!我們回去吧!”只見(jiàn)那個(gè)男人從背后拿出兩個(gè)導盲杖，微笑著(zhù)地遞給女人一個(gè)，自己留一個(gè)，兩人熟練地用它探路，緩慢離開(kāi)……
那一刻，望著(zhù)他們的背影，我的內心被深深的觸動(dòng)，真正的美并不在于外界，而在于內心，那一刻，我的世界真的春暖花開(kāi)!
埋在記憶深處的瞬間作文 篇4
在生活中，我們會(huì )經(jīng)歷從嬰兒到嬰兒到孩子，直到我們死去的那一天，但是你有沒(méi)有感受到你在成長(cháng)或變化過(guò)程中經(jīng)歷的事情？有時(shí)候在那一刻，我們會(huì )發(fā)現自己。
我們會(huì )覺(jué)得自己從小時(shí)候的不成熟無(wú)知，變成了現在的懂事成熟。從小時(shí)候的哭到小時(shí)候的強忍淚水，寵壞了父母，變成了現在的自我鼓勵。
父母不在家的時(shí)候，我是爺爺奶奶帶大的。有時(shí)候想父母的時(shí)候會(huì )對著(zhù)鏡子說(shuō)，他們也是為了我。我記得很清楚，去年過(guò)年的時(shí)候我爸媽從外地回來(lái)的那一天。刮風(fēng)下雪，又滑又難讓爸媽走路回家。自從得知父母要回來(lái)，我就一直在查日期，等他們回來(lái)。終于到了這一天，我走到村口，坐在那里等待。我在那里感到又冷又餓。下午，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我爸媽什么時(shí)候回來(lái)？”我們去哪里接他們？“我一直等到快四點(diǎn)鐘。爺爺說(shuō)：“我們去車(chē)站接他們吧�！蔽腋吲d地跳起來(lái)，唱著(zhù)“我終于等你了，幸好我沒(méi)有放棄�！拔覡敔敻襾�(lái)車(chē)站，我站在接車(chē)的地方，左顧右盼。哪兒都找不到，突然覺(jué)得自己像個(gè)癟球。突然又聽(tīng)到有人叫我。我轉過(guò)身，發(fā)現了他們。他們跑的時(shí)候我很高興給他們打電話(huà)。
回到家，爸媽一收拾行李就來(lái)找我說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈儾辉诩业倪@幾年學(xué)習怎么樣？爸爸媽媽總是在想你？”突然，我的眼淚奪眶而出，因為我知道我的父母一直關(guān)心我，想著(zhù)我。突然，我覺(jué)得我被一種關(guān)心，一種關(guān)心，一種愛(ài)包圍著(zhù)。雖然他沒(méi)回來(lái)的時(shí)候，我總是抱怨他們不愛(ài)我，不關(guān)心我，不關(guān)心我。想到這，我的眼睛又淚流滿(mǎn)面。我對自己說(shuō)：“今天是爸媽回來(lái)的好日子。千萬(wàn)不要哭�！笨墒俏以撛趺纯刂谱约旱难蹨I呢？眼淚瞬間就流了下來(lái)。
這一刻，我找到了我一直期待的東西。原來(lái)我一直被一份關(guān)心，一份關(guān)心，一份愛(ài)包圍著(zhù)。這份關(guān)心，這份關(guān)心，這份愛(ài)，一直鼓勵著(zhù)我成長(cháng)，教會(huì )我變得成熟堅強。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇5
哪一瞬間，你卻給了我所有力量。
母愛(ài)是春風(fēng)，輕撫心中的憂(yōu)傷；母愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖寒冷的心田；母愛(ài)是綠陽(yáng)，遮擋烈日的陽(yáng)光。那一瞬間，那一個(gè)背影，讓我久久難忘。
窗外刺骨的寒風(fēng)狂暴地“侵略”整個(gè)大地，雪花飄飄灑灑的落下來(lái)，給大地穿上了一層銀白色的衣服。剛吃完飯的我，正苦惱著(zhù)，要怎么去上學(xué)呢？寒風(fēng)襲來(lái)，不禁打了陣陣冷顫，讓我感覺(jué)好冷好冷。
洗刷好碗筷后，媽媽望了望外面，臉上面露難色。這時(shí)，媽媽突然轉身，迅速穿上大棉襖，背上被子，向著(zhù)車(chē)站的方向走去。媽媽要步走送我去車(chē)站？看著(zhù)媽媽扛起被子的身影，我努力抑制我的眼淚，大踏步的追上媽媽?zhuān)c她一同向前走去，留在我們身后的只有深深地腳印。
走在路上，寒風(fēng)如刀刃般刮過(guò)人的臉龐，受凍的通紅，腳如千斤重抬不起來(lái)。轉眼望望媽媽?zhuān)瑓s是另外一番景象---長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上，不時(shí)的有汗珠滴落下來(lái)，臉上的條條皺紋，頭上的根根銀發(fā)在白雪的映襯下格外清晰�？粗�(zhù)媽媽勞累的樣子，我心痛極了，小聲的說(shuō)：“媽?zhuān)晃覀冃粫?huì )兒吧，不著(zhù)急時(shí)間還早著(zhù)呢！”“那可不行，耽誤不得，學(xué)習可是重要的事情，我累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，又繼續扛起那幾斤重的棉被向前艱難的走著(zhù)。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘也過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這艱難的行走，我們終于到達了車(chē)站。而此時(shí)的母親卻滿(mǎn)是疲憊。汗也顧不得擦，便向我叮囑萬(wàn)分，抬頭望著(zhù)媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現她也正在望著(zhù)我，那是一種怎樣的眼神��！那是翠柳對碧水的輕撫，明月的清泉的細語(yǔ)，冬日陽(yáng)光對白雪的親吻。那眼神給我莫大的勇氣，一股暖流涌上心頭。車(chē)動(dòng)了，望著(zhù)媽媽漸漸遠去的背影，我的眼淚流了下來(lái)，我感覺(jué)自己被母愛(ài)圍繞著(zhù)，讓我感覺(jué)好暖好暖。
那一瞬間，我們顧念彼此；那一背影，我們相互攙扶；那一瞬間，我們風(fēng)雨共擔。因為那一個(gè)瞬間，那一個(gè)背影，我在愛(ài)的路上不孤單。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇6
那是夏日的午后，我放學(xué)回到家，在家門(mén)口遇到行色匆匆出門(mén)的父親。
父親沒(méi)有系上鞋帶，我在些詫異，靠在門(mén)邊，目送他離去。
俯身，彎腰。母親開(kāi)始為父親系鞋帶。夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香。母親的長(cháng)發(fā)柔順的在臉旁垂下，嘴角微抿。
那一瞬間是我看見(jiàn)的最精彩的瞬間。
后來(lái)，爸媽離了婚，只因為我爸好賭，為了賭他早出晚歸。為了賭他不惜賣(mài)掉家里所有值錢(qián)的東西，他從不去找工作。他們離婚后我跟著(zhù)我爸，這是沒(méi)經(jīng)我同意的。
雖然他們離了婚，我媽仍然經(jīng)常來(lái)看我，盡管我學(xué)習不怎么好，我媽還是買(mǎi)東西給我，有時(shí)還從自己急需的錢(qián)中抽出一部分給我買(mǎi)車(chē)、衣服和書(shū)等。
記得那次我到媽媽那里去，因為我們家離學(xué)校很遠，我要求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，可是媽媽當時(shí)正需要錢(qián)，看著(zhù)媽媽為難的樣子，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)懔税�，等你手頭方便了再說(shuō)吧�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“只要你聽(tīng)話(huà)，學(xué)習努力，我不吃好東西，不穿好衣服，我都要給你買(mǎi)。只要你能成為一個(gè)有用的人，我什么都愿意為你去做�！闭f(shuō)完，媽媽就帶我去買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。那一瞬間，我感到好溫暖好溫暖，因為我被母愛(ài)包圍著(zhù)。
現在我爸爸改了很多壞毛病，為了不讓別人說(shuō)我是沒(méi)媽的孩子，為了哪天我媽能回心轉意，我們又可以過(guò)上快樂(lè )的日子，為此，他和我約法三章：一、除特殊情況外，天天堅持去做工。二、不打牌，沒(méi)事就做家務(wù)，把家里弄好。三、不論我犯了什么錯誤，都只說(shuō)服教育，絕不打我�！叭绻`反就天打雷霹！”爸爸指天發(fā)誓說(shuō)�？梢�(jiàn)爸爸改正錯誤的決心之大。
爸媽離婚六、七年了，媽媽一直住在外婆家，沒(méi)有再婚，我想媽是舍不得我們，她仍然愛(ài)著(zhù)我們，她一定在等爸爸改好的那一天。母親在家門(mén)口俯身彎腰為父親系鞋帶的瞬間總是在我腦海浮現，我做夢(mèng)都想回到從前一家三口和睦溫馨的日子。為了讓那個(gè)美好的瞬間成為永恒，為了讓愛(ài)長(cháng)住我家，我會(huì )努力的，爸爸也會(huì )努力的。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇7
那是一個(gè)陰沉沉的下午，灰撲撲的云如鉛，壓在頭頂，令人喘不過(guò)氣來(lái)。屋里開(kāi)著(zhù)燈，我無(wú)聊地呆坐著(zhù)，腦海一片空白。
手機“�！钡捻懥艘宦�，我打開(kāi)手機，突然發(fā)現了這條期待已久的信息：“恭喜您上傳的《The Soundof Silence上》已上架！快去看看吧！”哦，英語(yǔ)趣配音客服的消息。
那是一月的下旬，我在“英語(yǔ)趣配音”上配音，猛然發(fā)現趣配音素材并不是很全。我暗下決心，一定要做出好素材來(lái)，為更多趣友提供更全的資源。
說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)的我根本不知道怎么做，即使是最簡(jiǎn)單的上傳視頻，我都不會(huì )做，更何況需要剪輯視頻，添加背景音樂(lè )，寫(xiě)出簡(jiǎn)介等那么復雜的上傳必要條件。如果缺少任何一項都不會(huì )被審核通過(guò)。不只是這些，電腦存儲將滿(mǎn)，素材太大，運行起來(lái)極慢更甚者會(huì )卡上半小時(shí)；還有來(lái)源于老媽的壓力，她見(jiàn)我天天在電腦上搗鼓，總會(huì )說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”，見(jiàn)到我在用手機，就懷疑我在那兒聊天兒。所以這一重一重因素加起來(lái)，上傳之路也越加顯得艱辛了。
不會(huì )技術(shù)？從頭學(xué)！在電腦上，在手機上，在趣配音的QQ群里，拼命搜索著(zhù)。摸索著(zhù)方法，一步一步：視頻，電腦上我不會(huì )手機又存儲不足；剪輯，根本就運行不了；消水印，有水印的視頻不予通過(guò)，可我根本不會(huì )消水印，也找不到合適的軟件……三天、四天、一星期……視頻都沒(méi)有剪輯完。
看著(zhù)如此慢的進(jìn)度，離成功還遙遙無(wú)期的我幾近灰心，心情如同此時(shí)天上的云，灰暗而凝重。堅持or放棄？許多次，我問(wèn)過(guò)自己。許多次，我雖然進(jìn)行著(zhù)劇烈的心里斗爭，但我還是的選擇了堅持。
路，很漫長(cháng)，很難走。堅持的過(guò)程很痛苦，一次次，滿(mǎn)懷希望的上傳又一次次被駁回。我幾近絕望，絕望有什么用呢？路，是自己選的，我要為它負責！
駁回后，我按照駁回意見(jiàn)修改，上傳……三次了，依然駁回了。我掙扎在痛苦的邊緣：放棄吧！
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，當我看到我的心血終被認可，登上舞臺；當我看到這條通知，我激情澎湃，早已興奮的無(wú)法言表了。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇8
一瞬間短到須夷，卻仍有著(zhù)屬于自己的美麗。那個(gè)美麗的瞬間，像陳年老酒，歷久而彌香，散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的溫馨。
地面是潮濕的，深深淺淺的水洼倒映在眼中，細雨模糊了雙眼。手中緊緊的攥著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的數學(xué)卷，嘆了口氣，無(wú)奈地上了樓�？粗�(zhù)窗外的烏云，聽(tīng)著(zhù)雨拍打窗戶(hù)的聲音，心也不覺(jué)愈加煩躁，隨之便把卷子扔在了一旁。
父親總是忙碌的，永遠干不完的工作和壓力都沉甸甸的在他的肩上，但即使是這樣，父親也從來(lái)沒(méi)有忘記顧家。深夜去接陪客戶(hù)吃飯的父親回家，走在熟悉的街上，地上的七零八亂的水洼濺濕了白色的運動(dòng)鞋，潮濕的泥土也緊緊的粘在了鞋上，我皺了皺眉。父親像以前那樣牽著(zhù)我的手，臉上在醉意中泛著(zhù)些許幸福的笑，我扶著(zhù)他一搖一晃地走著(zhù)，他于沉默中先開(kāi)口道：“明天早上爸爸送你去上學(xué)��！”
就在說(shuō)這一句話(huà)的短短瞬間，我的心一顫，一切都變得模糊了，眼眶在氤氳的空氣中濕潤了。借著(zhù)朦朧的月光，亮晶晶的白發(fā)晃進(jìn)了我的雙眼。搖搖晃晃的父親像個(gè)孩子一般帶著(zhù)些許可愛(ài)的笑著(zhù)，眼睛卻像大海一樣深沉，不知蘊藏了多少愛(ài)�？此撇唤�(jīng)意的話(huà)語(yǔ)有力地飄蕩在我耳中，久久地在耳邊縈繞。
那個(gè)美麗的瞬間，令我厭煩的雨天變得溫柔，柔和的月光傾灑在水洼上，一閃一閃的，像兒時(shí)看空中的星一般愜意。風(fēng)輕聲哼著(zhù)愉快的歌調。
即便父親不說(shuō)這句話(huà)，我仍知道無(wú)論今晚經(jīng)歷了什么，明天早上他都會(huì )去送我上學(xué)，這九年的學(xué)習生涯，他從來(lái)都沒(méi)有缺席。他是一個(gè)敬業(yè)者，更是一個(gè)好父親。
一股暖流涌上心頭，我不能放棄我的學(xué)業(yè)，不能讓我身后為我負重前行的的父親失望太久�；氐郊�，拿起了筆，我堅定了信心，奔跑吧，用絕望追不上的速度，哪怕前路再難也要勇敢地走下去。
那個(gè)美麗的瞬間，定格在我心上，一直溫暖著(zhù)我，帶給我向前地動(dòng)力。一直不敢寫(xiě)父親，怕把父愛(ài)寫(xiě)的太單薄。時(shí)間飛快的旋轉著(zhù)，這陳詞濫調的故事就像早已剪短的長(cháng)發(fā)，時(shí)間久了依然會(huì )懷念。
醉后不知天在水，滿(mǎn)船驚夢(mèng)壓星河。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇9
愛(ài)，從不需要言語(yǔ)。心靈的契合，愛(ài)意的暖流，就流淌在那個(gè)沉默的瞬間，深沉而有雋永，如明燈，如風(fēng)帆，引領(lǐng)著(zhù)我，踏步上街……
不多話(huà)的父親，是家中“威嚴”的代表。一絲不茍的領(lǐng)帶，筆挺的西裝，匆匆而過(guò)的腳步，讓他成為我們姐弟望而生畏的父親。
依舊如平常的早晨，陽(yáng)光暖暖。一切都是如此慵懶隨性。不過(guò)，這還是忙碌一天的開(kāi)始。伴著(zhù)門(mén)輕輕鎖上的聲音，母親領(lǐng)著(zhù)弟弟上學(xué)，而我和父親則轉身走另一條路。
長(cháng)，這條路走起來(lái)感覺(jué)是那么長(cháng)。靜，仿佛永遠不會(huì )喧鬧起來(lái)的靜。我亦步亦起地隨著(zhù)父親，尷尬的氣氛是每天早晨必經(jīng)的。聽(tīng)到的只有悉悉簌簌的衣服摩擦聲和父親發(fā)出的沉悶的腳步聲，有些無(wú)趣。我一如從前地盼望著(zhù)快走到那個(gè)路口，他上他的車(chē)，我走我的路。這樣的氣氛，讓人片刻也容忍不了，粘稠不爽。
我匆匆兩步踏上前，超越過(guò)父親，沉聲說(shuō)：“爸……我走了……”然后緊緊書(shū)包帶，站在路口等待綠燈亮起。
在等待的片刻間，我不經(jīng)意間回過(guò)頭。那一瞬間，讓我終生難忘。父親，站在我身后不遠處，靜靜地望著(zhù)我。陽(yáng)光輕盈地跳在他的發(fā)間，臉龐上，讓他令人不敢直視。一陣莫名的風(fēng)就這樣亂了我的心。風(fēng)中，有他飛揚的白發(fā)；翻飛的衣角，他的眼中，有太多令我動(dòng)容的色彩，有疲憊蒼老，更多的是燦爛的希望。我覺(jué)得仿佛我就是在他眼中跳動(dòng)的老華，幼小卻滿(mǎn)載陽(yáng)光，點(diǎn)亮著(zhù)他瞳孔深處，張著(zhù)風(fēng)帆，灑然歡美。他默然壓了壓衣角，嘴角微動(dòng)。我好似明白了些什么，又好似撞擊了什么，心中酸澀，撓也不敢撓，碰也不敢碰。我猛地撇過(guò)頭，淚盈于睫。所有的陽(yáng)光都在他那雙望著(zhù)我的瞳孔中，沉默而又深沉，一點(diǎn)一滴，都是對女兒殷切的盼望，和父親未曾說(shuō)出口的愛(ài)。直直望過(guò)來(lái)的目光，震撼著(zhù)我的心靈。
那個(gè)沉默的瞬間，我們什么都沒(méi)說(shuō)，但我們什么都說(shuō)了，說(shuō)了太多的愛(ài)和希望。于是，那個(gè)沉默的瞬間，深深打開(kāi)了我心底，是一座雕塑，是名為父親的墨色剪影……
埋在記憶深處的瞬間作文 篇10
學(xué)生時(shí)代陪伴自己成長(cháng)最多的，并不是父母，也不是同學(xué)，而是嘔心瀝血教給我們知識的老師。每位老師都個(gè)性鮮明，也有一位老師在我的腦海里更是記憶深刻。
那天在上課，課堂的秩序并沒(méi)有做到應有的安靜有序，而是異�；靵y，也不知道為什么同學(xué)們今天異常興奮，從一開(kāi)始上課就在下面嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，而老師也是從進(jìn)教室的時(shí)候就臉色很難看。課上整頓了好幾次紀律好不容易靜下來(lái)了，老師便接著(zhù)講課。突然，我后桌的同學(xué)叫了我一聲，我回頭看，他說(shuō)我外套掉了。我剛要撿，突然腦袋上挨了一記狠狠地打，我一臉懵，然后就聽(tīng)到一句句批評的話(huà)語(yǔ)。老師說(shuō)我跟后桌說(shuō)話(huà)，我想解釋?zhuān)墒沁@種情況下只會(huì )越解釋越亂。下了課后，我被老師叫到辦公室去，我心里很委屈，我想我又會(huì )再挨批評。
我惶恐不安地走在廊道上，感覺(jué)辦公室離我好遠，好像永遠走不到盡頭。推開(kāi)門(mén)，正對上老師的目光，奇怪的是，那目光里并沒(méi)有嚴厲和責備，而是柔和、和藹，甚至還有點(diǎn)……愧疚？老師把我叫過(guò)去，當我正準備接受雷霆暴擊的時(shí)候，老師卻柔聲細氣地說(shuō)起來(lái)：“今天上課的事我了解過(guò)了，后桌同學(xué)只是提醒你撿下衣服，我卻誤以為你在跟他說(shuō)話(huà)，實(shí)在是抱歉，對不起啊�！蔽衣�(tīng)到后很震驚，“拿書(shū)打你的時(shí)候打疼了吧，還疼嗎？”老師撫摸著(zhù)我的頭，其實(shí)那一下真的沒(méi)有很疼�！罢n上紀律太亂了，我好不容易管好了，突然看到你們，還以為又在說(shuō)話(huà)，才忍不住對你發(fā)了脾氣。其實(shí)我是知道你是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，當時(shí)真的太沖動(dòng)了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師跟我道歉，眼角濕潤了，并不是委屈地哭，而是感動(dòng)。一位昔日德高望重的老師，現在卻能拉下面子來(lái)虔誠地致歉，實(shí)在少有。我突然心疼老師，如果不是我們太亂，老師也不會(huì )這樣，她其實(shí)是個(gè)很溫柔的老師。
后來(lái)繼續成長(cháng)的路上，也幸有這位老師伴著(zhù)，也永遠記得那個(gè)瞬間，也慶幸自己能成為那個(gè)能懂得老師內心的人。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇11
生活中我們會(huì )經(jīng)歷從嬰兒到幼兒再到兒童一直到我們去世那天，但你有沒(méi)有感受到自己成長(cháng)中所經(jīng)歷的事情或者自己的變化。有時(shí)在那剎那間，我們會(huì )發(fā)現自我。
我們會(huì )感覺(jué)到自己由兒時(shí)的不成熟，不懂事變?yōu)楝F在的懂事，成熟。由兒時(shí)的哇哇大哭變?yōu)楝F在的強忍淚光幼兒時(shí)向著(zhù)父母撒嬌，變?yōu)楝F在的自我勉勵。
從小父母不在家的我由姥姥姥爺撫養長(cháng)大。我有時(shí)想父母時(shí)都會(huì )對著(zhù)鏡子說(shuō)話(huà)，說(shuō)他們也是為了我，去年過(guò)年時(shí)父母從外地回來(lái)那天我記得很清楚，那天風(fēng)很大，還下著(zhù)雪，父母回家的路上又滑又難走。自從我知道了父母要回來(lái)的消息便一直查著(zhù)日期，等著(zhù)他們回來(lái)。終于等到這一天，我走到了村口，坐在那里一直等，我在那里感到又冷又餓，下午我去問(wèn)姥爺：“姥爺，爸爸媽媽他們什么時(shí)候回來(lái)��？我們去哪里接他們啊�！蔽乙恢钡鹊搅丝焖狞c(diǎn)姥爺說(shuō)：“走吧我們去車(chē)站接他們吧�！蔽腋吲d的跳了起來(lái)，一邊跳著(zhù)一邊唱著(zhù)歌“終于等到你們，還好我沒(méi)放棄……”姥爺與我一起來(lái)到了車(chē)站，我站在接人的地方，左看看，右看看，到處都沒(méi)有找到他們的身影，頓時(shí)覺(jué)得自己像泄了氣的皮球。忽然我聽(tīng)見(jiàn)有人再叫我，我一轉身就發(fā)現了他們，我高興地叫他們一邊跑一邊叫。
回到家，父母把行李一放就來(lái)到我的身邊對我說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)辉诩疫@些年你的學(xué)習怎么樣？爸爸媽媽可是時(shí)刻在想著(zhù)你呢？”頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，因為我知道一直以來(lái)父母對我一直都很牽掛一直想著(zhù)我。頓時(shí)，我覺(jué)得我一直被一份牽掛，一份關(guān)心，一份愛(ài)包圍著(zhù)。雖然在他沒(méi)回來(lái)時(shí)，我一直都在埋怨他們不愛(ài)我不關(guān)心我不牽掛我。想到這里，我的眼眶又有了淚水，我對自己說(shuō)：“不能哭父母回來(lái)是一個(gè)好日子，絕對不能哭�！钡矣衷跄芸刂谱∽约旱臏I水呢？頃刻間淚水嘩嘩的流了下來(lái)。
在這剎那間我發(fā)現了自己一直以來(lái)所期望的。原來(lái)我一直被一份牽掛，一份關(guān)心，一份愛(ài)所包圍。這份牽掛，這份關(guān)心與這份愛(ài)一直鼓勵我成長(cháng)，教我變得成熟，堅強。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇12
照片讓時(shí)間定格,讓那些美好的瞬間定格在不屬于這個(gè)世界的魔法時(shí)刻。
午后，我隨手翻閱一本許多年前的相冊。一張張相片上的人兒，臉上漾開(kāi)的笑容似乎想要把這個(gè)世界融化掉。
目光停留在一張已經(jīng)微微泛黃的相片上。相片上是一張顯出微小錯愕表情的面孔，嘴巴小小的張著(zhù)，眼中流露出的驚訝顯而易見(jiàn)。很顯然，她在毫無(wú)預備是被拍了。相片將她定格在那個(gè)瞬間，真實(shí)又自然。
原來(lái)，那些個(gè)平凡而不起眼的瞬間被定格后，竟是如此的美麗。沒(méi)有拍照是的虛假笑容，沒(méi)有想把美麗永恒的虛榮。
她，是阿姨，我唯一的阿姨。這張相片是爸爸媽媽參加完阿姨的葬禮后帶回家的，是我最寶貴的東西。曾將相片一直壓在我的枕下，帶著(zhù)她入夢(mèng)。
阿姨在我記憶中有許多的故事，但都是些凌散的片段�？擅棵肯肫鹚�，涌上我心頭的，永遠是說(shuō)不清的溫暖，道不明的感動(dòng)。
印象最深的，是無(wú)花果。早已記不清是哪天在哪做的事。只是記得阿姨將無(wú)花果剝好后，坐在我的身邊，手里拿著(zhù)香香的果肉要喂到我嘴里的那個(gè)瞬間，窗外的那抹金色的斜暉隱映了阿姨半個(gè)臉龐，密密的睫毛在她的眼下留下了長(cháng)長(cháng)的影子，透過(guò)她那雙似乎快將快樂(lè )溢出來(lái)的半月形的眸子，我以為，看到了天使。
那張明亮干凈的面孔以及那雙寫(xiě)滿(mǎn)了幸福的眼眸定格在了我記憶的河床中，抹不去。
淡淡的憂(yōu)傷在血液中升騰，纏繞著(zhù)我的身體，或松或緊。那是五味俱全的憂(yōu)傷。
怕遺忘，于是總是用朱筆一遍又一遍地涂描著(zhù)那些憂(yōu)傷，卻總在一段時(shí)間后褪淺。是的，曾經(jīng)濃烈的悲傷已蒸發(fā)成了淡默的憂(yōu)傷。更多的，是對阿姨的懷想。如今，那回憶的浮藻再次從記憶的河床中連根拔起時(shí)，我的嘴角總會(huì )在不經(jīng)意間勾起弧度，那個(gè)屬于無(wú)花果瞬間的弧度。
合上相冊，庸懶地睡在床頭，閉上眼睛的剎那，一張明亮干凈的面孔在斜暉中，笑盈盈地將剝好的無(wú)花果朝我遞來(lái)。
我又看到了那個(gè)天使。
在她的雙眸里。
在那個(gè)定格在午后的瞬間里。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇13
就在那個(gè)瞬間，我感動(dòng)了。
課后，昏昏沉沉的我走去了校園里的醫務(wù)室。當醫生幫我量了體溫之后，我這才知道自己發(fā)高燒了。
醫生幫我打了兩針，之后又給我開(kāi)了幾副感冒藥，并且關(guān)心的囑咐我要我記得按時(shí)吃藥。醫生的聲音很溫和，并且看向我的眼神也很溫暖。我接過(guò)藥之后，正想著(zhù)往口袋里掏錢(qián)，就在這時(shí)，我心里突然一驚，我忘記了，今天我身上并沒(méi)有帶錢(qián)。
這一下，我原本就因為發(fā)燒而略紅的臉蛋變得更加紅了起來(lái)，我覺(jué)得有些窘迫，正在我不知道該如何開(kāi)口的時(shí)候。站在我對面的醫生開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，她善解人意的說(shuō)：“明天，你將醫藥費送過(guò)來(lái)就成�！蔽姨痤^看著(zhù)她，她柔柔地沖著(zhù)我微笑，表示沒(méi)關(guān)系。
也就在這瞬間，我的心里感受到了一種無(wú)言的溫暖，這是醫生阿姨的善解人意化作了一股感動(dòng)留進(jìn)了我的心里。那個(gè)瞬間，我抬頭看著(zhù)醫生阿姨溫暖的微笑，原本感覺(jué)到發(fā)寒的我忽的感受到了一種溫暖。
之后，當晚回家的我，吃過(guò)感冒藥在床上好好的睡了一覺(jué)。第二天，我感覺(jué)好多了，去上學(xué)之前，媽媽給我了醫藥費。因為昨晚我回家后朝媽媽說(shuō)了校園醫務(wù)室里醫生阿姨的事，所以在我準備去上學(xué)的時(shí)候，媽媽又一連囑咐了我好幾聲。
等到我來(lái)到學(xué)校后，我第一件事就是朝著(zhù)校園里的醫務(wù)室奔了去。我打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)那位給我帶來(lái)溫暖的醫生阿姨正坐在醫務(wù)室里呢，我朝著(zhù)醫生阿姨笑了笑，然后從我口袋里掏出了一筆醫藥遞給了阿姨，并且我還朝著(zhù)阿姨說(shuō)道：“謝謝�！�
如今，這事，已經(jīng)過(guò)去許久了。但是每當我回想起那個(gè)瞬間時(shí)，我都感到暖暖的。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇14
在我小學(xué)二年級的一天下午，有一節體育課，體育老師拿來(lái)了很多毽子，要開(kāi)展一次踢毽子比賽。什么？這玩意我本來(lái)就不會(huì )踢，這次又弄個(gè)比賽，這下壞了。
“預備，開(kāi)始！”“一、二、三、四……”一分鐘神不知鬼不覺(jué)地就過(guò)去了，唉！才踢了十個(gè)。滿(mǎn)面沮喪的我，偷偷地獨自來(lái)到墻角落里�！澳阏鏇](méi)用，踢毽子一分鐘才十個(gè)？”我在心里不停地責備自己�！澳阋粋�(gè)人在這里做什么？”是體育老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)�！拔摇蚁搿蚁胪顺霰荣��！蔽业吐暤卣f(shuō)�！盀槭裁囱�？”“別人都能一分鐘踢二三十個(gè)，我才踢十個(gè)�！薄芭�，你踢了十個(gè)也很棒呀！也有不少人和你一樣，世上沒(méi)有困難的事情，只要你堅持不懈的去做了，就一定會(huì )成功�！薄班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣跑到操場(chǎng)上，回頭再看看體育老師，她微笑的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)瞬間給了我自信，給了我力量。
在上初中時(shí)學(xué)校開(kāi)展了社團活動(dòng)，我報一個(gè)我最擅長(cháng)的社團，但因為種種原因沒(méi)能去，我來(lái)到了竹竿舞社團。
在竹竿舞社團中，我每次都不敢跳，怕出丑，只是默默地盯著(zhù)別人跳。有時(shí)，我的腦海中不斷地有退團的想法。
“唉！再忍忍，兩節課馬上就過(guò)去了�！蔽颐看味加眠@句話(huà)來(lái)安慰自己。
但我想起了小學(xué)的那段經(jīng)歷，于是鼓足勇氣去試了一下�！斑@也太簡(jiǎn)單了！”我高興地笑了。
回過(guò)頭來(lái)想想小學(xué)的那段經(jīng)歷，它讓我受益匪淺。每當遇到困難想起它時(shí)，我便會(huì )迎難而上；每當想起那個(gè)微笑，我便會(huì )鼓足勇氣。感謝那個(gè)瞬間，它影響了我的一生！
埋在記憶深處的瞬間作文 篇15
在閑暇的時(shí)候，我最喜歡做的事情就是翻相冊，打開(kāi)相冊，欣賞照片中的我，腦海中總能浮現出那些繽紛多彩的記憶。
瞧！這一張是我在海島上拍的，活力充沛的我像一只小猴子似的上躥下跳，快樂(lè )極了；瞧！這一張是我在上海世博會(huì )的中國館里拍的，我在人群中穿梭，因為那兒人山人海，所以我只能走馬觀(guān)花；瞧！這一張是我在橫店影視城拍的，跟我一起合影的是大明星劉詩(shī)詩(shī)呢，羨慕吧……
翻著(zhù)，翻著(zhù)，我的目光如同被吸引住了似的定格在了一張照片上：照片中的我滿(mǎn)臉通紅，露出尷尬的神情，我的身邊站在一位四五歲的小女孩，緊張的拉著(zhù)我的衣角。記憶的閘門(mén)一下子被拉開(kāi)了，這張照片是在我站在舞臺上被表妹媽媽偷拍的，那時(shí)的我唱錯歌詞，而身邊的小女孩就是我的表妹了。
那是一個(gè)星光燦爛的夜晚，表妹媽媽的廠(chǎng)里要舉辦一個(gè)晚會(huì )，而我就是其中的一個(gè)小小表演者，要跟表妹一起唱一首歌。在這之前，我在家里勤學(xué)苦練，只為了在晚會(huì )里得到大家的贊揚。
終于到了晚上6點(diǎn)，我一直催著(zhù)表妹媽媽?zhuān)屛铱梢匀ネ頃?huì )的現場(chǎng)感受熱鬧的氛圍，她做了一個(gè)OK的手勢，示意可以出發(fā)了。晚會(huì )的現場(chǎng)熱鬧非凡，霓虹燈閃爍，彩旗飄揚，平時(shí)空蕩蕩的大禮堂真是座無(wú)虛席。我與表妹興奮地上臺，鞠躬表達了感謝以后，我們開(kāi)始唱歌。唱著(zhù)唱著(zhù)，我慢慢地開(kāi)始跑調了，歌詞也唱錯了，臺下哄堂大笑，我跟表妹的臉像紅蘋(píng)果一樣，就在這一瞬間，一道亮光閃過(guò)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我跟表妹那尷尬的神情就定格在了表妹媽媽的相機里。
每每望著(zhù)這張照片中拿著(zhù)話(huà)筒的自己，心中總會(huì )升騰起一種自豪與歡愉，這是我值得收藏一聲的記憶。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇16
記憶就像一盒百寶箱，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，外殼己布滿(mǎn)了的灰色的塵埃，里面卻是一片金色的寶藏！因為童年，是金色的。而在這個(gè)金色的童年里，發(fā)生了一件感人的事.....
那是我還在上幼兒園的時(shí)候，像大火球般的太陽(yáng)已經(jīng)在天空中閃爍著(zhù)耀眼的光輝，我和表姐已經(jīng)在這個(gè)滑梯攤玩了好一會(huì )兒了，但還沒(méi)玩夠，沒(méi)有絲毫要走的意思。
突然一只大狗猛然闖入我的視線(xiàn)里，看起來(lái)像是想要“霸占”這塊地的樣子。我害怕極了，忙躲在表姐的身后，驚慌失措，心里想：這個(gè)會(huì )不會(huì )把我給“吃”了？我表姐也只比我大兩個(gè)月，個(gè)頭還沒(méi)我大，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現她也很害怕，并且身體明顯發(fā)顫，怎么辦，那狗邁著(zhù)兇巴巴的步伐向我們走過(guò)來(lái)了!
“瀟雨姐姐，要不我們回去吧？”我扯了扯表姐的衣角說(shuō)。就在我說(shuō)完話(huà)的那一瞬間，小狗就像聽(tīng)懂人的話(huà)似的，朝我們邊吼邊追過(guò)來(lái)。我和表姐那小小的心靈哪兒受得了這樣大的驚嚇，圍著(zhù)滑梯攤以一百米賽跑的速度跑了起來(lái)。當身后的狗叫聲漸漸減小，當我已累得氣喘吁吁而停下了腳步，我回頭一看，發(fā)現我最敬愛(ài)的表姐就在離我5米左右的地方站著(zhù)，而狗迎面朝她跑來(lái)�！敖憬�，跑��！”我喊了她一聲，她沒(méi)應，一臉堅定的站在那兒，用她那小小的身體擋住了狗，面對狗的咆哮，她毫不畏懼，只見(jiàn)她用那雙稚嫩的小手指著(zhù)小狗，像是在宣告這是她的地盤(pán)。那個(gè)背影，令我感動(dòng)不已!狗也仿佛被我姐強大的氣場(chǎng)嚇到了，“嗖”的一下，灰溜溜的逃走了。
此時(shí)表姐在我心中一下子高大了，我再也不愿叫她“表姐”了，因為她就是我的“姐”！
埋在記憶深處的瞬間作文 篇17
曇花一現開(kāi)的爛漫，開(kāi)的圣潔，那雖是短暫的，卻能夠讓人感受到美的存在。有的瞬間能夠溫暖整個(gè)世界。
校園里的桃花開(kāi)了。我走進(jìn)一看，露珠使花瓣低下了頭，一個(gè)個(gè)花瓣如同嬰兒的嬌嫩嘴唇，讓你忍不住想上前親吻。桃花與微風(fēng)伴舞，在風(fēng)中搖曳。但竟沒(méi)料到這旁邊有一個(gè)嫩嫩的綠芽破土而出。這個(gè)瞬間讓我歡喜。
我無(wú)法每天都去看如仙界的桃樹(shù)，有時(shí)會(huì )駐足，遠遠觀(guān)望。每天都有很多人去看這如畫(huà)的美景。卻很有人注意到桃樹(shù)邊的綠芽，大約看到了，也不大睬它吧。
一年又一年，我慢慢長(cháng)大，回首細思，小學(xué)六年年的校園生活很多都被淡忘了，但桃花開(kāi)放的絢爛讓我難忘，桃花邊的嫩芽讓我牽掛。
重返校園，仿佛又回到了小學(xué)的生活。桃花依舊笑春風(fēng)，可是那個(gè)嫩芽呢？
有人告訴我，那是一棵柳樹(shù)因為生的不好看，又不是地方，就被人給砍了。
我悵然所失，慢慢的走近桃花�？伤查g我驚奇地發(fā)現，砍掉的柳樹(shù)的根邊又長(cháng)出了一個(gè)小芽，那有多小啊，若不仔細看，根本看不到。弱弱的，蜷著(zhù)身子，委屈地附在地面上，像在尋找母親，尋求呵護。我趕緊用樹(shù)枝把它圈起來(lái)，希望能給它一點(diǎn)點(diǎn)保護。
后來(lái)又有一次，回到校園，驚奇地發(fā)現那棵柳樹(shù)芽竟然長(cháng)起來(lái)了，它的身姿不那么挺拔，卻顯得很是倔強。我蹲下身，給它松土，竟在這一瞬間發(fā)現，這顆柳樹(shù)的旁邊又冒出了一個(gè)嫩芽！
我不由得笑了，我為柳樹(shù)那頑強的生命而由衷的敬佩大自然。感謝大自然帶給我的美好體驗，謝謝桃樹(shù)、柳樹(shù)，因為你們讓我懂得了更完整的美，你們徹底的將我的心溫暖了。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇18
生活中有許許多多難忘的瞬間，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)不經(jīng)意間的表情……或者讓我們思考，或者令我們醒悟，或者給我們力量……而讓我最刻骨銘心的是老師一個(gè)鼓勵的眼神。
“起來(lái)不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的城……”伴隨著(zhù)一陣神圣而莊嚴的國歌。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們迎來(lái)了學(xué)校舉行的，大規模關(guān)于愛(ài)國的演講比賽。
演講開(kāi)始了，坐在臺下的我耳朵里聽(tīng)著(zhù)別人精彩的演講，眼睛盯著(zhù)被手汗浸濕的演講稿，嘴里叨叨的念個(gè)不停。
“下面有請……”主持人念到了我的名字。我走上了演講臺，做完了自我介紹�！霸趺崔k，我忘詞了……”我呆呆的站在那努力的回想我精心準備的演講稿，可臺下數千人的嘲笑聲，諷刺聲已經(jīng)鉆滿(mǎn)了我的整個(gè)腦海。我急的像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。
我小心翼翼的抬了一下頭，恰巧看到了我的語(yǔ)文老師。老師也注視著(zhù)我，我從她的眼神里看出了，他對我的一份鼓勵，一份肯定，一份期盼，似乎在說(shuō)“：我相信你一定可以的，加油�！弊约和蝗蛔孕牌饋�(lái)。大膽的抬起頭來(lái)，昂首挺胸，完成我了人生中的第一次演講。在我激昂的朗誦時(shí)，老師和同學(xué)們的掌聲一陣又一陣，一浪高過(guò)一浪……
頒獎開(kāi)始，讓我意外的是我竟然名列前茅。拿著(zhù)金燦燦的獎狀站在臺上，我看到了老師對我春風(fēng)般溫暖的笑容，還有一個(gè)肯定的眼神，我也感激的向老師笑了笑，此時(shí)的我們都無(wú)比的快樂(lè )與激動(dòng)。
感謝在那個(gè)我手無(wú)足措的時(shí)候，在那個(gè)我如坐針氈的時(shí)候，在那個(gè)我心急如焚的時(shí)候，老師對我一個(gè)鼓勵的眼神，我感謝那個(gè)瞬間，因為它讓我看到了成功，看到了更完美的自己。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇19
“哈！”我伸了一個(gè)懶腰，睜開(kāi)那雙朦朧的眼，向四周看去，原來(lái)以為會(huì )看見(jiàn)早已看膩的小沙發(fā)，小電視……可我看到的卻是周?chē)芍?zhù)許多螞蟻，我大叫一聲:“怎么這么多螞蟻?”有一只螞蟻睜開(kāi)了眼，一臉不屑地叫道:“你不也是一只螞蟻嗎�！闭f(shuō)完，便又閉上了眼。
“啊?”我急忙向身體和手看去，只見(jiàn)細胳膊細腿，黑黑的身子。我不相信，用頭撞了一下石頭，好痛，這不是夢(mèng)。
順著(zhù)那又長(cháng)又斜的道路走上來(lái)，發(fā)現不遠有三個(gè)巨大的蘋(píng)果，紅紅的，看上去應該很好吃。
忽然之間，我覺(jué)得后背很涼，扭頭看去，發(fā)現一個(gè)身穿白衣，身材胖胖的小孩正盯著(zhù)看我。我急忙向洞口跑去，那個(gè)小男孩順著(zhù)我的路線(xiàn)看到了洞口，只見(jiàn)他手里還拿著(zhù)一大杯熱水。
我頓時(shí)明白了他的用意，就奔到洞里，將這一消息告訴了其他的螞蟻�？伤麄兌疾恍盼业脑�(huà),只有一只黑的發(fā)光的成年螞蟻相信了我這只小螞蟻。我們剛跑出洞口，一股滾燙的熱水澆入洞中,我們向洞里看去，只見(jiàn)死的死傷的傷。
這一下，我們成了難兄難弟。沒(méi)有了家，我們只好四處流浪，這個(gè)巨大的世界對于我們是處處有危險的，一不小心就會(huì )被踩死、吃掉、淹死……
不知走了多時(shí)，原來(lái)那太陽(yáng)已移了90度了，可我們沒(méi)有看到一點(diǎn)食物和水。夜晚無(wú)聲的換掉了白天，可我們仍一點(diǎn)吃的都沒(méi)有，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，使我們打了一個(gè)寒顫。
不一會(huì )兒，一股香氣被那調皮的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我那靈敏的嗅覺(jué)告訴我那是香腸，于是我和我的伙伴加快了步伐。
終于到了香腸前，只見(jiàn)那流著(zhù)油的香腸，我倆的口水快流成了一條小溪，沖上去，一人一口，那感覺(jué)真爽！忽然，一只小鳥(niǎo)沖了下來(lái)，我的兄弟一下推開(kāi)了我，而他去被吃了。
瞬間，一行熱淚流了下來(lái)……
埋在記憶深處的瞬間作文 篇20
生命的漫漫長(cháng)河，是由無(wú)數個(gè)瞬間組成：或感動(dòng)，或失落，或緊張，或興奮。在我心中，那最為樸實(shí)，真正發(fā)自?xún)刃牡纳婆e，是留在我心中最美麗的瞬間。
窗外大雪紛飛，鵝毛般雪片鋪天蓋地，落在地上，鋪了厚厚一層。為了完成社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，我來(lái)到樓下，開(kāi)始掃雪。
“老媽?zhuān)炫膸讖堈掌�，這鬼天氣，拍完趕快回家�！蹦赣H本想說(shuō)什么，卻欲言又止。我裝作很賣(mài)力的樣子，呼哧呼哧地掃著(zhù)雪�？扉T(mén)按下，隨著(zhù)閃光燈一閃而過(guò)，掃雪的瞬間，定格在屏幕上。拿過(guò)相機，翻看著(zhù)照片，“嗯，不錯，這張可以拿去交差了！”
正當我放下掃把，準備回家時(shí)，迎面撞上一位大伯。他身著(zhù)厚厚的羽絨服，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡，雙鬢全白，緩緩走出樓道。繞過(guò)我，拿起掃把，默默地掃起了雪。
雪花飄灑在衣服上，夾雜在發(fā)絲間，大伯似乎毫無(wú)覺(jué)察。他手下的動(dòng)作舒緩有力，一下、兩下……隨著(zhù)“唰唰”的聲響，積雪被清掃干凈，堆在兩旁。不一會(huì )兒，便掃出了一大片空地�；仡^看看自己的“杰作”，我不禁滿(mǎn)臉羞愧。
“孩子，老師布置的實(shí)踐作業(yè)，是為了讓你真正參與到社區服務(wù)中來(lái)，發(fā)自?xún)刃牡刈龊眠@件事，不是做做樣子的�！蹦赣H在一旁說(shuō)道。
我看看遠處的大伯，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，兩手緊握著(zhù)掃把，頭上、衣服上卻蓋上了一層雪。我忽然覺(jué)得，此時(shí)此刻，這個(gè)瞬間就是最美的瞬間！
真正從心底里想做的事，才是最真實(shí)的，最有感染力的。盯著(zhù)大伯的背影，望著(zhù)這漫天飛雪，之前那虛偽的自己早已不復存在，內心純凈如水，被大伯的行為深深地感動(dòng)了。
拿起掃把，彎下腰，與大伯一起掃起雪來(lái)，為那美麗的瞬間，留下自己的身影。任風(fēng)吹雪打，內心卻溫暖如春。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇21
在記憶的長(cháng)河中，總有一些瞬間會(huì )觸動(dòng)我心靈，這就是其中的一個(gè)瞬間。
日歷翻到七年前，那時(shí)我五歲。爸爸說(shuō)要到一個(gè)叫“新疆”的地方去援助，要去半年多。我那時(shí)也不知道半年是一個(gè)什么概念，只知道很長(cháng)。在那段時(shí)間里，我對在遠方援助的爸爸甚是想念，不知他在那邊是否也想念我。
不知過(guò)去了多久，那一日，平凡而往常，吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)，仍是一樣。
那天晚上，我早早地睡下了。那一次，我做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸回來(lái)了，給我做我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。我們一家，其樂(lè )融融。
黑暗中雨“滴滴答答”敲打著(zhù)我的思緒，我醒了，蒙眬地睜開(kāi)眼，睡眼惺忪。
這時(shí)我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外說(shuō)：“在保安亭啊………好，我這就下去�！�
我下床，打開(kāi)了門(mén)。媽媽說(shuō)：“你爸爸送了一箱紅棗過(guò)來(lái)，我們一起去取吧�！薄昂��！蔽掖饝�(zhù)。
那絲絲細雨使我的思念油然而生。走到保安亭，我隱約看見(jiàn)一個(gè)身影躲在墻的后面。很黑，看不清楚。
當我要離開(kāi)時(shí)，一瞟就瞟到了那個(gè)身影。咦？那不是我思念已久的爸爸嗎？我定睛一看，果然是的。
不知為什么，我的淚腺被打開(kāi)了，沉重、思念的淚水奪眶而出，不知什么東西一直刺著(zhù)我的心。那感情說(shuō)不清，是痛，是淚，是惘，還是悲喜交加。
我如一頭小老虎猛地向爸爸的懷里沖去。近看，爸爸手里，也蒼老了，黑眼圈很重。我淚流成河，浸在爸爸的衣服里。我的心靈在那一刻不由得被觸動(dòng)，也許這就是情吧。
那一瞬間，心中如萬(wàn)馬奔騰，翻龍倒海。
就是那一瞬間，我感受到了情、悲、喜，以及思念的痛。一切的一切都被釋放了，那個(gè)觸動(dòng)我的瞬間也就停在我的記憶長(cháng)河中，揮之不去。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇22
在人生之中，一個(gè)個(gè)瞬間組成了壯麗星河，有些星格外閃亮，指引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
那是一個(gè)秋日的下午，天氣陰冷，烏云密布。我捧著(zhù)糟糕透頂的月考成績(jì)單，心情低落到了極點(diǎn)。放學(xué)時(shí)，天公更不作美，滂沱大雨傾盆而下。我忘記帶雨具，無(wú)助的走出校門(mén)，站在路邊。此時(shí)正是放學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的回家，我卻因老媽遲遲未到而滯留，心里像熱鍋上的螞蟻。
正在這時(shí)，一輛汽車(chē)停在我不遠處，班主任從車(chē)上下來(lái)，著(zhù)急的向我招著(zhù)手喊著(zhù)，“快上車(chē)，我送你回家�！边@句話(huà)正如雪中送炭，救命稻草一樣瞬間溫暖了我的心。
班主任打著(zhù)傘，把我送上了她的車(chē)。關(guān)切的對我說(shuō)：“你家在哪？怎么沒(méi)人來(lái)接你？先擦擦雨水吧，別感冒了�！蔽腋嬖V班主任老媽遲到了。她急忙用手機聯(lián)系了老媽?zhuān)f(shuō)雨天路滑不用她來(lái)了，要親自把我送回家。
在路上班主任看我情緒低落，垂頭喪氣的，像是知道了我的心事一樣，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是一個(gè)很有潛力的好孩子，不要因為一次考試失利就灰心泄氣。這次你有很多粗心大意的地方，自己要認真分析一下錯題，舉一反三的多練習練習，下次考試一定會(huì )有進(jìn)步的，老師相信你�！拔姨痤^，感覺(jué)心里的陰霾瞬間消散。
到家了，班主任遞給我一把傘，又一次溫柔的對我說(shuō)：“回去喝點(diǎn)姜湯，查漏補缺好好練習，要相信自己有這個(gè)實(shí)力，你一定行的。加油！“這寥寥幾句，引得我淚水充滿(mǎn)了眼眶，我向老師鞠了一躬，目送班主任在雨中離開(kāi)。
王璇老師，謝謝您！在雨中的那個(gè)瞬間，您讓我感動(dòng)。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇23
老師在臺上孜孜不倦的講課，我望著(zhù)窗外的晚霞發(fā)呆，打了個(gè)盹，恍惚覺(jué)得這節課只有一瞬間，白色的粉筆頭向我飛來(lái)，霞光照在老師的面容上，我捕捉到老師藏在眉眼的幾絲溫柔
在無(wú)數次枯燥的開(kāi)場(chǎng)白之后，我聽(tīng)著(zhù)窗外的蟬鳴聲，伴隨著(zhù)馬路上人群的喧囂，我開(kāi)始了所謂的天馬行空，回過(guò)神的時(shí)候，那篇文言文還沒(méi)有講完，我突然發(fā)現自己沒(méi)有做筆記，帶著(zhù)驚慌轉頭照搬同桌的筆記，用我那不像樣的字跡寫(xiě)在空白的課本上，突然，同桌被叫起來(lái)翻譯句子，但卻卡在一句話(huà)，我在心中一萬(wàn)遍祈求不要注意到我，到我依舊沒(méi)有逃出命運的制裁，我的名字從老師的口中出現，我緩緩的站起身，被所有人盯著(zhù)的感覺(jué)令我更加緊張，最后嘴里沒(méi)有蹦出來(lái)一個(gè)字，那一刻我感覺(jué)自己尷尬無(wú)比，我能聽(tīng)到自己“撲通，撲通”有節奏的心跳，在老師嚴肅的目光的注視下，我心虛的躲避視線(xiàn)，“你們兩個(gè)先坐下”，聽(tīng)到這句話(huà)，我解脫般的坐下去，心臟恢復了平靜，在開(kāi)始自由翻譯的時(shí)候，老師慢慢的走向我，我像一個(gè)等待審判的罪人，已經(jīng)準備好迎接老師暴風(fēng)雨的訓斥了，帶著(zhù)視死如歸的心態(tài)，裝作什么也不知道的樣子自顧自的翻譯，誰(shuí)知老師只不過(guò)是拍了拍我的桌子，溫柔的說(shuō)了幾句鼓勵我的話(huà)。
那一刻我感覺(jué)老師的每一處地方都散發(fā)著(zhù)慈祥的光芒，心里有一股暖意升起，作為班級中的透明人，很少有人能注意到我，老師或許不知道這幾句話(huà)會(huì )給我帶來(lái)什么樣的影響，但我或許再也不會(huì )注意到窗外的晚霞了
老師在斑駁的光影下來(lái)回走動(dòng)，用她略顯枯瘦的手在黑板上擦寫(xiě)，烈陽(yáng)高掛在天穹上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在她身上留下光斑，我認真的聽(tīng)著(zhù)，忽略外面人群的喧囂和蟬的鳴叫，也忽略了身旁同學(xué)的竊竊私語(yǔ)。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇24
一位老師，一瞬間的動(dòng)作，四十八名學(xué)生，為之感動(dòng)。那一瞬間，我愿銘記。
“叮鈴鈴”上課了，班主任像往常一樣拿著(zhù)教科書(shū)，穿著(zhù)大衣，可唯一變了的，是班主任臉上的笑容。
窗外明媚的陽(yáng)光在我們眼中已經(jīng)變得昏黃，我那活潑的同桌此時(shí)卻低下了頭，只因他在上一節數學(xué)課多次接下句使得老師無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。我的心中有了不好的預感，班主任邁著(zhù)沉重的步伐走上講臺，她從南排看到北排，她的目光狠狠的落在那些在數學(xué)課堂上搗亂的同學(xué)的臉上。那幾位同學(xué)齊涮涮的低下了頭，那目光如利劍一般能穿透內心，誰(shuí)敢看��！
班主任走下講臺又接著(zhù)說(shuō)“孩子們，我不說(shuō)別的，光看排名，我們也不不容樂(lè )觀(guān)啊。并且數學(xué)老師說(shuō)你們不好好聽(tīng)講總是搗亂，紀律不好，學(xué)習成績(jì)怎么可能好？還有，數學(xué)老師都這么大年紀了，你們在課堂上這樣做，是對她的不尊重！”
班主任給我們講了很多，也讓我們明白了許多道理。班主任又回到講臺上，她拉了把椅子坐下了——她又胃疼了，每次她因為我們都會(huì )生氣以至于胃疼。她臉上滲出細小的汗珠，她慢慢地閉上了眼，她臉色發(fā)紫，那顏色好似未成熟的茄子一般。班主任的手緊緊的捂住肚子，仿佛能減輕疼痛。過(guò)了一會(huì )兒，緊閉的雙眼慢慢睜開(kāi)了，她輕聲說(shuō)：“上自習吧，我回辦公室歇會(huì )�！睅讉�(gè)懂事的孩子把她扶到了辦公室。
當我看見(jiàn)班主任痛苦的表情時(shí)，我把頭埋得很低很低。我不想看，因為我不忍看。當她用手捂住肚子的那一瞬間，我便知道老師又因為我們氣到深處了。誰(shuí)會(huì )被我們氣到深處，我想在這個(gè)世界上，除了我的父母就只有我的老師了。
那一瞬間，自責不已；那一瞬間，我感動(dòng)不已；那一瞬間，我愿銘記。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇25
不知為什么，這陣子總會(huì )不停的下雨。
上星期三，大雨傾盆，無(wú)數個(gè)水滴從灰暗的天空襲來(lái)�！班枧纠病钡穆曇粢恢迸腔苍谖叶�。明明在屋里，卻能感到一絲涼意促使我緊張而不安。
做完作業(yè)，我起身去看住在陽(yáng)臺的兔子。一開(kāi)燈，透過(guò)光就能看見(jiàn)細針一樣的雨落下，再落下。有點(diǎn)冷，有點(diǎn)涼。我透過(guò)門(mén)縫張望，兔籠之上雖有屋檐當著(zhù)，但兔籠還是濕的，兔子早已蜷縮在一旁。草窩被可怕的暴雨淋濕的不成樣。窩不能待了，兔子只好逃到廁所邊去避雨，但這也是徒勞——它雪白的毛已經(jīng)濕了。
房間里傳來(lái)母親催促我睡覺(jué)的聲音，其中夾雜著(zhù)大雨的“侵襲”聲。我只好給兔子蓋上了一塊小小的干毛巾。但，毛巾很快就濕了。
蓋好被子，靜下心能聽(tīng)見(jiàn)雨勢更加猛烈的“刷——刷——”聲；車(chē)子飛快穿過(guò)馬路的“咻——”聲；水洼里濺出一陣陣水花的“啪嗒——”聲……我更加擔心兔子了：它會(huì )感冒嗎？這么可怕的天氣它一定受不了啊……
可憐的兔子！
“唰——唰”伴隨著(zhù)雨聲，我難以進(jìn)入夢(mèng)鄉，一直在擔憂(yōu)兔子的安危。想著(zhù)想著(zhù)，就有些犯困了。
第二天清早，我洗漱完畢飛奔陽(yáng)臺。雨已經(jīng)停了，微弱的陽(yáng)光無(wú)力地照在水坑上，蚯蚓緩慢地爬著(zhù)，屋檐上的水珠滴答滴答地落下來(lái)……只見(jiàn)兔子垂著(zhù)耳朵，瞇著(zhù)眼睛，蜷縮在角落，無(wú)助地望著(zhù)我。
我的心仿佛停止了跳動(dòng)。
看著(zhù)它一步一步地向前走，我深有感觸：它經(jīng)歷了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，卻沒(méi)有絲毫畏懼，而是坦然面對。盡管它知道自己身軀弱小，隨時(shí)可能死亡，但它一直與雨天斗爭。
我對兔子瞬間產(chǎn)生了一種敬仰之情，要是人也會(huì )坦然面對生活中的挫折，就不會(huì )再那么弱小了。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇26
初一，這段美好又值得懷念的時(shí)光過(guò)去了。我的班主任兼地理老師——楊繼榮老師，是我初一時(shí)光中不可缺少的一位老師。
他幽默風(fēng)趣，尊重我們，和我們都處成了朋友，他容易心軟，熱心幫助他人，關(guān)心同學(xué)，幾乎和每個(gè)人都談過(guò)心，當然，我也不例外。他叫我過(guò)去時(shí)，先問(wèn)問(wèn)平常的一些瑣事，才切入正題，讓我感到?jīng)]有那么嚴肅。他想讓我擔任班干部鍛煉一下我的能力，他想聽(tīng)取我的意見(jiàn)。我肯定會(huì )答應��！但他還是問(wèn)了。他讓我們有意見(jiàn)大膽提出，有想法盡管回報，讓我們來(lái)幫他出主意，他的想法也是通過(guò)我們的同意才實(shí)行的。他理解我們，體諒我們，讓我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。
在他的課上，幾乎每節課都有同學(xué)們的`掌聲和笑聲。他對任何一位同學(xué)都是一樣的，不管是誰(shuí)。他會(huì )和我們一起分析成績(jì)，并幫我們指出錯誤，提供有效的學(xué)習方法。他總是這樣，能把一件普普通通的小事干成讓我們認為是轟轟烈烈的大事。
他總是讓我們多休息。他說(shuō)：“我主張的是課間多作業(yè)少，但要保持上課的效率。我的底線(xiàn)是不要讓領(lǐng)導找到我�！钡�，開(kāi)學(xué)的第三天，我們就被校長(cháng)給訓了，老師也被教育了，但他的主張還是依舊。好在我們的成績(jì)沒(méi)給他丟臉。我們班從倒一到最后的第一，是老師的功勞大，當然也少不了我們的努力。主任讓我們11點(diǎn)睡覺(jué)，但他說(shuō)：“最好10點(diǎn)之前睡覺(jué)，因為如果你沒(méi)睡好的話(huà)，第二天學(xué)習效率就不高，晚上作業(yè)寫(xiě)得晚，又睡不醒，這樣惡性循環(huán)，會(huì )使我們的成績(jì)下降�！彼褪沁@樣處處為我們著(zhù)想。
有些班的同學(xué)老是羨慕我們的班主任好，我也是這么認為的。當他為我們著(zhù)想，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們操碎心的時(shí)候，那一瞬間，內心涌入一股暖流，我被感動(dòng)了。因為我有一個(gè)好老師。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇27
正當我躊躇的時(shí)候，她已經(jīng)默默地走下石板路，退到路旁——那一叢剛被澆了水，渾身濕淋淋的灌木里。而我就在這個(gè)瞬間慌張、失神，匆匆忙忙地從她身旁走過(guò)，忘記說(shuō)謝謝。
她是個(gè)老者，發(fā)絲灰澀而蓬亂，身材矮小而走形。而我是神采飛揚的中學(xué)生，一路歡歌著(zhù)走進(jìn)小區抄小路回家。那個(gè)瞬間，我不是應當成為讓路的那個(gè)人，默默走下石板路，退到路旁，站在那一叢剛被澆了水、渾身濕淋淋的灌木里嗎？為什么？我為什么那時(shí)躊躇了呢？
我是不是在想，說(shuō)不定兩個(gè)人可以側身一起從這狹窄潮濕的小道擠過(guò)去？或許我在想，萬(wàn)一擠不過(guò)去了再讓路？可是這小道如此逼狹，某兩片道兩旁的灌木的葉子幾乎可以在路中間相遇，怎么會(huì )？我怎么會(huì )抱著(zhù)那樣的“說(shuō)不定”？
我不過(guò)是不想讓那些濕淋淋的葉子濡濕我的衣服罷了。我的臉一下子急劇升溫，而手卻愈發(fā)冰冷起來(lái)。一起變涼的，還有胸口下的一小片地方——是啊，我的瞬間的躊躇讓我心寒了。
回到家，我一直無(wú)法抑制地幻想她離開(kāi)的背影。那一定是一個(gè)緩緩前行的淡淡的背影，白色的紗線(xiàn)長(cháng)袖衫上一定有清晰可見(jiàn)的水跡。她灰澀的短發(fā)一定也淡淡地平移，并不為她善意的避讓而喜悅，也一定沒(méi)有我為那一瞬間的自私而感到的心寒。那一定是一個(gè)把善舉看得淡而平常的背影，以至于我自私的靈魂沒(méi)有勇氣在那個(gè)瞬間回頭目送。
還有好多好多瞬間，好多好多背影突然一股腦涌出：寒冬，奶奶滿(mǎn)是裂口的手從我手中拿過(guò)我的衣物，端著(zhù)冰冷的不銹鋼盆走向洗手間的背影；年邁的掃地阿姨讓我把垃圾扔進(jìn)垃圾鏟，然后提著(zhù)垃圾鏟一路清掃一路走向遠處的垃圾桶的背影；還有擁擠不堪的公交車(chē)上，一位佝僂的謝頂老人臨下車(chē)前叫我坐他的座位，看著(zhù)我坐下才放心地擠過(guò)人群下車(chē)的背影……這些美麗的瞬間，本應是以我為導演，而我卻一次次地拋棄了它們。
但是不晚，我想，無(wú)數個(gè)瞬間已放映完畢，還有更多的瞬間正等待我去導演。我來(lái)到陽(yáng)臺，樓下的灌木叢水潤鮮亮。我想從今往后，我不會(huì )再在意一些可笑的事，譬如說(shuō)那些濕淋淋的葉子會(huì )濡濕我的衣服。這大概就是那些美麗瞬間所帶給我的最美的禮物吧。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇28
花落，云卷云舒，成長(cháng)路上總有無(wú)數交織的光影瞬間，而唯有那個(gè)瞬間，在我的成長(cháng)路上熠熠生輝�！}記
小時(shí)候�；啬棠碳�，總能在初春看到一只母鴨帶著(zhù)一群毛絨絨的小黃鴨大搖大擺地走過(guò)。又到了鴨子孵化的季節，觀(guān)察它們便成為暫住在奶奶家的我的最大樂(lè )趣。
小鴨子晚上會(huì )定點(diǎn)回來(lái)，而奶奶家的后門(mén)有三層階梯，弱不禁風(fēng)的小黃鴨是怎么越過(guò)如此高的階梯的呢？
靜靜等待到時(shí)間點(diǎn)，我急忙藏在一個(gè)最佳觀(guān)測點(diǎn)————-大石頭后，不敢出一絲聲，還怕驚動(dòng)它們。
終于又見(jiàn)它們搖搖擺擺的身影，母鴨一下子就輕松越過(guò)階梯，跳上終點(diǎn)，而小鴨們在下面團團轉，不知如何是好（新小鴨對樓梯還不熟悉）。
終于有一只展開(kāi)翅膀，使勁一躍，卻重重地撞到了樓梯角摔了下來(lái)。剩余的小鴨效仿其嘗試，卻也以失敗告終。小鴨們怎么可能跳上去呢？鴨媽媽肯定會(huì )幫忙的。但它只是在終點(diǎn)默默觀(guān)望，無(wú)動(dòng)于衷。
小鴨們開(kāi)始發(fā)起第二輪“進(jìn)攻”了，它們像一排金燦燦的波浪，沖向石階又被反拍回去，但是有一只，有一只小鴨成功了！它登上了第一階梯。小鴨們似乎更加斗志昂揚，不斷進(jìn)行新的“沖刺”。
一只，兩只………不斷變換位置，不斷調整角度，使出九牛二虎之力，越來(lái)越多的小鴨上終點(diǎn)。只有一只了，它張開(kāi)小小的雙翅，使出吃奶的力氣，盡力一躍！成功！
所有的小鴨就在這一瞬間沸騰起來(lái)，母鴨好像是欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，領(lǐng)著(zhù)小鴨子大搖大擺的揚長(cháng)而去。
在那最后一只小鴨登頂的瞬間，我也不禁內心狂喜。這一瞬間，它們不斷努力后用艱辛的嘗試孕育出最美的果實(shí)！它們經(jīng)歷了無(wú)數磕磕絆絆，卻仍然堅持前行，向著(zhù)目標努力前進(jìn)。而母鴨的“放手”正是為教導孩子們永不言棄的品質(zhì)，它的點(diǎn)頭，也正是對小鴨們最好的鼓勵！
沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，成長(cháng)路上總是烏云密布，荊棘纏繞。為了希望的陽(yáng)光，我們必須不害怕，不放棄，勇敢的嘗試，撥開(kāi)重重烏云，掙斷荊棘的束縛。當到達終點(diǎn)，遙望自己走過(guò)的路，你就會(huì )自豪地發(fā)現：在最美的風(fēng)景面前，這點(diǎn)困難算得了什么。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇29
是什么讓我成長(cháng)？是什么讓我懂得珍惜眼下？我的內心深處在回答：是那個(gè)瞬間。
周末，陽(yáng)光正好，倦意當頭，我昏昏沉沉地靠在沙發(fā)上，瞇縫著(zhù)眼。突然，一道黑影出現，我急忙睜大了眼睛，是媽媽。
她說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，還不寫(xiě)作業(yè)？”邊說(shuō)邊朝我走來(lái)。
“一會(huì )吧�！蔽衣唤�(jīng)心的回答，再次合上雙眼。
“別一會(huì )兒了，早寫(xiě)完早玩�！�
我的怒氣一下子達到頂峰，說(shuō)：“天天都是這句話(huà)，煩不煩！”說(shuō)著(zhù)，我騰地一下坐起，繞開(kāi)面前的媽媽?zhuān)蟛降乜熳哌M(jìn)臥室�！芭椤钡囊宦�，門(mén)關(guān)上了。
后來(lái)媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)找我。
我隨手抓起手機，屏幕一亮，就有一條消息彈出——“窮人的孩子早當家”。
我內心好奇，點(diǎn)開(kāi)。
一張大大的圖片呈現在我的眼前。
那是一張極清晰的圖片，一個(gè)看起來(lái)很瘦弱的小男孩身上背著(zhù)一個(gè)更小的孩子，他們黑黝黝的，衣褲上沾滿(mǎn)了干黃的泥土，鞋也已經(jīng)破爛。旁邊赫然寫(xiě)著(zhù)“男孩背弟弟上學(xué)”。布滿(mǎn)沙石的黃土地上，他們的面龐依舊清秀，眼神那么堅定。
那一瞬間，屏幕中央那張大大的圖片，像數十根針扎在心窩一般，刺痛了我的心，揪住了我的靈魂。
我無(wú)法想象，如此一個(gè)面黃肌瘦的男孩，是如何背起弟弟走在這樣蜿蜒曲折的山路上，農村的窮苦人家一向要跨越幾座山，走幾十里的山路才能到達學(xué)校，論我也不一定能堅持下來(lái)，而他卻是兩個(gè)人�；蛟S是因為他對向往已久的學(xué)校的熱愛(ài)，抑或是因為他對知識的渴望？
他完全可以把弟弟撇在家中，自己去上學(xué)，可父母外出打工，他就是家中的頂梁柱。他愛(ài)他的弟弟，便不辭辛苦背著(zhù)弟弟去翻山越嶺。
淚水模糊了我的雙眼。想起剛才我還在反駁媽媽的嘮叨，抱怨作業(yè)的過(guò)量，我便無(wú)地自容，愧疚侵蝕心靈。
一個(gè)男孩小小年紀便有如此擔當，我享受著(zhù)父母的陪伴、優(yōu)越的生活和良好的學(xué)習環(huán)境，怎能還埋怨生活的勞累？我的心中五味雜陳。
晚飯時(shí)，我再見(jiàn)到媽媽?zhuān)p輕地說(shuō)話(huà)，輕輕地關(guān)門(mén)，只因心中對當下的珍惜。
在成長(cháng)的路上，那個(gè)瞬間似乎成為我心靈的一部分，時(shí)刻躍然于腦海，警醒著(zhù)我，也讓我更加懂得珍惜生活的可貴。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇30
也許正確與錯誤只是一念之間，也許再高尚純潔的心靈也有陰暗的一處；也許只有決定的那個(gè)瞬間，是與非，才能得到真正的判斷。
“你是否講誠實(shí)？”看到這個(gè)問(wèn)句，我總是不假思索地回答：“當然�！笔苓^(guò)多年教育的我一直這么想，也一直這么回答。但現實(shí)生活卻給我上了生動(dòng)的一課。
一次，我的錢(qián)包在商場(chǎng)中丟失了。我四處尋找，角角落落尋遍了都無(wú)影無(wú)蹤，我甚至忘了羞怯，拉住好多客人詢(xún)問(wèn)我的錢(qián)包——橙色帶圖案的錢(qián)包�？墒菦](méi)有，到處都沒(méi)有！最后，我放棄了，來(lái)到洗手間，整理了一下因彎腰穿梭在人群中而弄得狼狽不堪的頭發(fā)和衣服。正打算開(kāi)門(mén)出去，眼光被墻角所吸引，那里躺著(zhù)的竟也是一個(gè)錢(qián)包。
我心中一陣竊喜，很快又被惶恐取而代之，那是一個(gè)黑色的錢(qián)包，我該拿嗎？我可以拿嗎？我問(wèn)自己�！安豢梢�，這不是我的�！毙闹幸粋�(gè)聲音說(shuō)，但它很微弱，很無(wú)力�！爱斎豢梢�，我的不也丟了嗎，當做是補償吧！”另一個(gè)聲音說(shuō)，它響亮而理直氣壯。無(wú)疑這次它占了上風(fēng)，我伸手拿起它，放入口袋，不安地走了出去。
我走得很快，似乎要把不安拋到身后。但我做不到，心跳得很快，不知是因為累還是忐忑不安。走到出口，我的腿變得沉重起來(lái)，仿佛拴著(zhù)千斤鐵塊，無(wú)論如何也挪不動(dòng)腳步。我的腦海中出現另一副景象：一個(gè)年齡與我相仿的孩子，彎腰在人群中找著(zhù)，蹙著(zhù)雙眉，不時(shí)擦拭滿(mǎn)頭焦慮的汗水。
我猶豫了，還走嗎？我問(wèn)自己�！爱斎�，剛才不是決定了嗎？”那個(gè)一直慫恿我的聲音現在好像變得飄忽不定了�！安�，不行！它應回到原來(lái)的主人身邊�！边@個(gè)聲音叩問(wèn)著(zhù)我的心靈，讓人無(wú)法回避。
失物招領(lǐng)的牌子恰逢其時(shí)地出現在我面前，我的靈魂經(jīng)歷了前所未有的拷問(wèn)。當成功地走出了心里的泥沼，那一刻似乎得到了一種解脫——我找到了正確的路徑。
“親愛(ài)的顧客，本商場(chǎng)失物招領(lǐng)處有人交來(lái)一只橙色帶圖案的錢(qián)包，請丟失它的顧客快來(lái)領(lǐng)取�！碑斘野咽皝�(lái)的錢(qián)包交給商場(chǎng)負責人手里時(shí)，正好聽(tīng)到了這則播音。是的，那才是我的錢(qián)包。
人生會(huì )有許多岔路，而那決定的瞬間告訴我涉及道德準則的時(shí)候，是萬(wàn)萬(wàn)不能走錯的。
埋在記憶深處的瞬間作文 篇31
那是一個(gè)周末的傍晚，雨很大。路上車(chē)早已排成長(cháng)龍，汽車(chē)的尾燈像游戲里的連連看。喇叭聲此起彼伏，讓人心焦。然而在那樣一個(gè)糟糕的天氣下，我目睹了一個(gè)美麗的瞬間。
放學(xué)了，我與一位同學(xué)一邊并排走著(zhù)，一邊討論一會(huì )兒將要補習的內容，時(shí)不時(shí)抱怨幾句這惡劣的天氣。我們坐上了這位同學(xué)父親的車(chē)，一起去補習的路上。車(chē)上，也許是受糟糕天氣的影響，我們二人幾乎誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的車(chē)龍，等待讓時(shí)間變得漫長(cháng)又無(wú)奈。窗外的汽笛聲不絕入耳，本就郁悶的我更加心煩意亂。
又是一個(gè)紅燈亮起，我不禁嘆了口氣。情緒總是會(huì )傳染的，不經(jīng)意間我瞥了一眼，驚奇地發(fā)現同學(xué)也在皺眉。這時(shí)，人行橫道上出現了一位老奶奶，沒(méi)有打傘，任憑豆大的雨點(diǎn)打在她瘦削的肩上。她腳步遲緩，向馬路對面慢慢挪去。突然，人行橫道的紅燈亮起，可這位老奶奶才剛剛挪到馬路中間。雖然我們這邊的綠燈亮了，但因為老奶奶的存在，我們也無(wú)法前行。
“哎！”同學(xué)嘆了口氣，抬起胳膊看了看手表�！暗蔚蔚巍奔怃J刺耳的汽笛聲此起彼伏。甚至有的車(chē)輛在老奶奶的身邊擦肩而過(guò)。這突如其來(lái)的狀況使得老奶奶茫然無(wú)措，呆呆地站立當場(chǎng)，不敢挪動(dòng)一步。她那瘦削的身體在雨夜的汽車(chē)燈光下瑟瑟發(fā)抖，也許是汽笛的驚嚇，也許是雨夜的寒冷。
就在我們焦急和抱怨的瞬間，同學(xué)父親已拿著(zhù)傘來(lái)到老奶奶身邊，為她撐起傘遮擋著(zhù)寒冷的雨滴，攙扶著(zhù)她慢慢地把她送到了馬路對面。當同學(xué)父親跑回車(chē)里時(shí)，我發(fā)現他全身幾乎濕透，臉上的雨水順著(zhù)臉頰慢慢滑落，同時(shí)微微喘息著(zhù)。同學(xué)父親什么也沒(méi)說(shuō)，就當什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
車(chē)慢慢開(kāi)走了，車(chē)里再一次靜悄悄的。但我的郁悶、焦急、抱怨一掃而光，剛才的那一瞬間，我竟覺(jué)得內心一股暖流在涌動(dòng)，是老奶奶得到了幫助而使我心情放松，是同學(xué)父親的美麗舉動(dòng)讓我感動(dòng)。這一瞬間，我竟然覺(jué)得這個(gè)濕漉漉的傍晚竟然是那么美好！
同學(xué)父親雖然沒(méi)做什么驚人之舉，但那平凡的一瞬間卻定格在我腦海中，讓我感到溫暖，令我記憶猶新。
我相信，只要我們心中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，我們的身邊到處都是美麗的風(fēng)景！
埋在記憶深處的瞬間作文 篇32
燈，代表是-種希望。燈，就像是駱駝在迷失的沙漠中找到了水源；就像是乞丐突然找到了一桌美味的菜肴；就像是船員在迷失的大海上發(fā)現了回家路上唯一的燈塔。
而那個(gè)點(diǎn)亮我的不是那耀眼奪目的霓虹燈，也不是讓那擁有繁華夜景的孔明燈，而是那個(gè)能指引我方向的路燈。也我最感謝的那個(gè)老師——陳老師
他算是我生命中非常重要的人，是我的人生導師，他兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)有方，帶給了我不一樣的學(xué)習體驗，對于我來(lái)說(shuō)，我就是一支蠟燭，每當我要熄滅時(shí)，他都會(huì )把我點(diǎn)燃，讓我的內心，重新燃燒起努力兩個(gè)字。一次、兩次、三次……無(wú)數次。
當我剛剛遇到這個(gè)老師時(shí)，他總是讓我不禁的捏把汗，因為他一直都是一副嚴謹、認真的樣子。一開(kāi)始他總是關(guān)注我，讓我覺(jué)得他在針對，但相處之后才知道，他是在培養我。他對我總是一副雷厲風(fēng)行的樣子，但也因為這樣我的學(xué)習一直大幅度提高，無(wú)論是作業(yè)還是課堂，他自始至終都對我嚴格要求，絕不松懈。而老師也把我當做他的“王牌”學(xué)生。
老師到處培訓我，但我也不辜負老師對我的期望，我的成績(jì)一直都很穩定，我也很努力，老師為了讓我更加厲害，讓我參加了一個(gè)很重大的競賽，但由于自己的狀態(tài)不佳，我很緊張，因為我害怕，害怕答不上來(lái)，回去無(wú)顏面對信任我的老師和同學(xué)，這使我的不安更加一層。直到最后，我也一直都沒(méi)有答上來(lái)。
因為這件事，我的情緒也持續低落，導致學(xué)習下降，也經(jīng)常將自己所在房間內，腦海里回想著(zhù)自己拼命奮斗的幾年，卻是別人奮斗的起點(diǎn)。我終于忍不住，眼淚一滴滴落下。
老師明白我的顧慮，將我約出來(lái)，為我講解了自己做錯的錯誤，但我覺(jué)得，對于一個(gè)失敗的我，已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。老師憑著(zhù)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，對我說(shuō)：“讓你去比賽的意義，是讓你意識到自己的努力和成功，或者是失敗和錯誤，并不是單純的比賽，千萬(wàn)不要以為一次的失敗，就是一輩子的失敗。所以，孩子，你永遠是老師心目中最得意的那個(gè)學(xué)生�！边@句話(huà)，一直在我的耳邊回響，每當我想放棄的時(shí)候，而您就是我堅持的動(dòng)力。
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！蹦肋h是我人生啟蒙中最重要的那個(gè)老師。
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