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難忘的記憶小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-06 14:48:49 記憶 我要投稿

難忘的記憶小學(xué)生作文4篇

難忘的記憶小學(xué)生作文1

  我時(shí)常會(huì )懷念和我的啟蒙老師度過(guò)的日子。是他們讓我懂得:學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生存的道理。幾年過(guò)去了,老師的話(huà)還那么記憶猶新。

難忘的記憶小學(xué)生作文4篇

  我讀四年級時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室,里面擺放著(zhù)49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話(huà)。

  那是在四年級下學(xué)期的時(shí)候,我寫(xiě)的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見(jiàn)報了。我當時(shí)高興得欣喜若狂,上課總是不專(zhuān)心,老是在想:“我真是個(gè)天才,不知道這次又會(huì )得到多少稿費?回去要父親怎樣表?yè)P我?……”連續兩天,上課都很不用心,心都飛到天上去了,把那張報紙看了又看。

  老師見(jiàn)我這樣驕傲,在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨留下來(lái)談話(huà)。當時(shí)她并沒(méi)有生氣罵我,只是抱著(zhù)一種平常心在和我談話(huà)、講道理,溫和地說(shuō):“人不能停止不前進(jìn),要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以后我也沒(méi)有再驕傲了。

  在作文這方面,算是我的強項。老師說(shuō)過(guò)不少表?yè)P我的話(huà),但很多都被我忘記了?墒窃谶@方面的批評我至今都沒(méi)有忘卻。

  有一次考試的作文,題目是寫(xiě)一件有趣的事。我當時(shí)寫(xiě)的很不用心,老是和前邊的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。結果那次作文被扣了20分,而總成績(jì)之有77。5分。老師當場(chǎng)就把我訓斥了一頓。但后來(lái)我還是接受了老師的批評。

  可留給我印象最深的還是要數五年級的六?一兒童節時(shí)評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員。當時(shí)評選的結果是我和李楊的票數一樣,讓同學(xué)們再選一次,我心想:論學(xué)習我比他好,而且譚老師又比較喜歡我,我肯定可以穩操勝券,可是我居然沒(méi)有李楊多。老師看到這個(gè)場(chǎng)面后說(shuō):“下次再努力……”

  可就在這時(shí),那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭,不可以哭,可不管怎樣做,都沒(méi)有用。這時(shí)很多同學(xué)都轉過(guò)身來(lái)看我,使我無(wú)地自容。沒(méi)辦法,只好用手遮住臉。老師走過(guò)來(lái)了,在我身邊站了一兩分鐘,我沒(méi)有勇氣去看她,她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只是靜靜的站在那里,死靜、接著(zhù)還是死靜,這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘,但對于我來(lái)說(shuō)卻好像過(guò)去了幾個(gè)世紀。走的時(shí)候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間,我似乎突然又長(cháng)大了。

  在這六年里我學(xué)會(huì )了很多,讓我明白了不要任性、不要刁蠻,要懂得去理解別人,——給愛(ài)我的人一份同樣真誠的愛(ài)!

難忘的記憶小學(xué)生作文2

  在我腦海里,有許多難忘的事,但令我最難忘的就是在五年級第二學(xué)期的一次秋游。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和小豪還有小榮一起騎單車(chē)回學(xué)校,回到班里時(shí),同學(xué)們有得聊天、有的拿著(zhù)MP3來(lái)聽(tīng)歌、有的在玩。不一會(huì )兒,老師來(lái)了,大家立刻做好聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。

  要集中上車(chē)了,同學(xué)們都下樓到操場(chǎng)集中,同學(xué)們都很有秩序地一個(gè)跟一個(gè)上車(chē)。在車(chē)上我和小豪還有小培一起,我們有說(shuō)有笑的。

  不一會(huì )兒,就到了目的地-------“開(kāi)心游樂(lè )場(chǎng)”

  進(jìn)到門(mén)口時(shí),那里已是人山人海了。我和小豪迫不及待進(jìn)去玩了。

  我問(wèn)小豪:“我們先到哪里玩?”

  他說(shuō):“碰碰車(chē)吧”

  我們就到碰碰車(chē)那里。我們上了車(chē),小豪控制車(chē)子,我坐在旁邊。小豪開(kāi)了車(chē)撞來(lái)撞去。我怕覺(jué)得震動(dòng)太大了。

  玩完碰碰車(chē),我們就到精品店里買(mǎi)了些東西。我們湊錢(qián)買(mǎi)了對講機,我一個(gè)機,小豪一個(gè)機。我們分開(kāi)走,發(fā)現有什么好玩的就在對講機里說(shuō)。我去玩海盜船,坐在船上,船一前一后地動(dòng)起來(lái),挺好玩,但一開(kāi)始時(shí),我是挺緊張的。坐一會(huì )兒海盜船,我有點(diǎn)暈。

  我用對講機告訴小豪,這邊有海盜船玩,問(wèn)他過(guò)不過(guò)來(lái)。他說(shuō),不過(guò)來(lái)。我后來(lái)還玩了小型過(guò)山車(chē)、轉飛機、小火車(chē)等,真好玩!

  這次活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去了差不多一年,但給我留下難忘的記憶!

難忘的記憶小學(xué)生作文3

  美好的校園,是我童年時(shí)期最美好的回憶。在這里我學(xué)會(huì )了,如何做人,學(xué)習。把自己變得更完美,更充實(shí),在這里有我最美好的回憶,同學(xué)之間的玩耍,歡聲笑語(yǔ),我都不會(huì )忘記,不會(huì )忘記每一個(gè)相處過(guò)的老師,同學(xué),因為有了她們也有了我最美好的回憶。

  感謝老師這六年對我的包容與照顧,讓我從一個(gè)不懂事的小孩,變成了一個(gè)有知識的少年。感謝同學(xué)們這六年的陪伴,讓我的腦海里留下了一個(gè)快樂(lè )的大家庭,和美好的記憶?赡苡袝r(shí)候會(huì )和你們吵嘴,會(huì )和你們打架,彼此傷了和氣,但那都是我們的友誼。也希望你們別忘了,小學(xué)的時(shí)候,老師一不在教室,同學(xué)們瘋的瘋,鬧得鬧,老師一進(jìn)教室,立刻鴉雀無(wú)聲。這都是我們發(fā)生過(guò)得有趣的事。六年來(lái),我們的友誼不變,情誼不變?鞓(lè )的生活著(zhù)。但在不知不覺(jué)中,時(shí)間快了,走的越來(lái)越快了,我們相處得時(shí)間也越來(lái)越短了。和你們相處六年了,感覺(jué)很長(cháng),但也不長(cháng)。但我不后悔,你們永遠是我童年時(shí)期最好的朋友!不管以后到了哪里,我都不會(huì )忘記你們的!我親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)吧!希望我們彼此都不要忘記在童年的記憶中,再快樂(lè )的記憶中,在我們小學(xué)的時(shí)光里,有一個(gè)伴隨我們成長(cháng)的班級,希望你們永遠都不要忘記,那就是:金湯小學(xué)20xx屆2班!

難忘的`記憶小學(xué)生作文4

  看著(zhù)時(shí)間的沙子從手中飛走,跟隨著(zhù)風(fēng),飄呀飄,在空中劃出完美的弧度,你是否會(huì )感嘆:能留住的太少太少。

  但,我們不是還有留在心中的記憶嗎?

  曾記否,我們是父母眼中可愛(ài)的小精靈。我們漫步在田野里,山間小路灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。所有的事物在我們眼前都是新大陸,總是抑制不住內心的雀躍,東逃西竄,化身成為“惡魔”天使?晌覀冞是父母的寶貝,習慣于賴(lài)在他們懷里,聽(tīng)著(zhù)他們講著(zhù)妙趣橫生的故事。

  曾記否,我們被父母視為難馴的野貓。我們桀驁不馴、盛氣凌人,講述著(zhù)自己的道理,想要活出自己的顏色,想要成為不一樣的煙火。抱著(zhù)我行我素的態(tài)度活著(zhù),對于周?chē)囊磺行迈r事物,不再抱有興趣,只關(guān)注著(zhù)那個(gè)閃著(zhù)光的屏幕,忽略了父母、老師黯然失望的神色。

  難忘記,我們邁著(zhù)輕快的步伐踏上了一段稚嫩卻充滿(mǎn)活力的時(shí)期。摔倒了,爬起來(lái);哭過(guò)了,就笑了。我們度過(guò)了這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,拉著(zhù)老師、同學(xué)的手,一起在陽(yáng)光下奔跑。我們相信揮灑出的汗水,是甜的,是幸福的。

  難忘記,我們踩著(zhù)同樣的步伐走進(jìn)了另一個(gè)奧妙的世界。我們由不了解到熟悉,一起哭,一起笑。我們漸漸成熟了,學(xué)會(huì )了擔當,學(xué)會(huì )了奉獻,學(xué)會(huì )了發(fā)現“美”……我們用不同的音符譜寫(xiě)出屬于自己的樂(lè )章,那么的與眾不同。

  或許時(shí)光仍然在飛,或許日子仍然在走。但不要害怕,因為歲月的痕跡不變,它就藏在我們心靈深處,慢慢地醞釀與發(fā)酵。不要排斥它的存在,它只會(huì )讓我們越來(lái)越有“韻味”,而那些過(guò)去的日子就會(huì )成為心中難忘的記憶。

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