無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文，歡迎大家分享。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇1
在人生的旅途中，總有一些令人無(wú)法抹去的記憶，它們或給你啟示，或給你教育，讓你學(xué)著(zhù)慢慢長(cháng)大。
記得那是一個(gè)晴朗的周末，天高云淡。爺爺一大早就收拾好漁具，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了河邊，這似乎是他每天的必修課，我閑來(lái)無(wú)事也就跟了過(guò)去，想享受一下釣魚(yú)的樂(lè )趣。
只見(jiàn)爺爺拿了一把飼料，裝入一個(gè)小桶，系在魚(yú)竿上，撒入水里，然后將紅蟲(chóng)系在了魚(yú)鉤上拋入水里，整個(gè)過(guò)程細致而不怠慢，有力而不莽撞，一看就是一位身經(jīng)百戰的資深垂釣者。
做完了這一系列的準備工作，爺爺仿佛變成了一尊雕塑，坐在小板凳上一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死地盯著(zhù)浮標，生怕錯過(guò)了一條肉嫩味鮮的大魚(yú)�？墒�，釣到魚(yú)并非是一件容易的事，也許整整一天會(huì )顆粒無(wú)收，我真有點(diǎn)擔心。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……爺爺的魚(yú)竿還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，我有點(diǎn)坐不住了，忍不住地跑去問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“耐心點(diǎn)，這全靠等待，等待有時(shí)會(huì )給你帶來(lái)機會(huì )，抓住這機會(huì )，就成功了�！蔽宜贫嵌卣f(shuō)：“那你剛剛這么長(cháng)的時(shí)間不是白等了嗎？”“是，但如果不去等待，那你連擁有機會(huì )的權利都沒(méi)有，只有前功盡棄�！睜敔斠馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
我聽(tīng)后恍然大悟，決心和爺爺一起等待，終于在1小時(shí)后，浮標沉下去了，爺爺兩手緊抓魚(yú)竿猛地一拉，喊道：“上鉤了，這魚(yú)還不小，快把網(wǎng)拿來(lái)�！庇谑�，我爺爺合力把這條魚(yú)撈了上來(lái)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有給魚(yú)兒逃跑的機會(huì )。
從此以后，爺爺的話(huà)語(yǔ)成為了我無(wú)法抹去的記憶，使我做事不再那么的急躁，等待讓我又長(cháng)大了不少，是它給予了我機會(huì )，讓我有成功可求，也許等待的時(shí)間可能有點(diǎn)長(cháng)，但我們不能灰心，要執著(zhù)下去，放棄的片刻就會(huì )使成功逃脫。學(xué)會(huì )等待吧，它會(huì )讓你擁有更加堅定的毅力。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇2
“啪”筷子磕在餐桌的角邊，斷了。我抓起書(shū)包，便往房里跑�！班亍遍T(mén)被我重重地關(guān)上了。天哪，無(wú)法相信，他竟然想要打我。我不想看見(jiàn)他，他就是一個(gè)偏心鬼。
我站在小浴室里，窗外秋風(fēng)拂過(guò)，卷起片片落葉，在空中偏偏起舞。小昆蟲(chóng)們在下邊為它們演奏了一場(chǎng)交響樂(lè )。順著(zhù)門(mén)我坐了下來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是對他的恨意。
“咯……”門(mén)被一只寬厚的手輕輕打開(kāi)。沉重的腳步聲在屋內響起，我的心不安穩地怦怦直跳，生怕他把小浴室的門(mén)打開(kāi)。媽媽在客廳不知所措地看著(zhù)房?jì)�，可門(mén)被他輕輕關(guān)上。不，我害怕他進(jìn)來(lái)，我剛才頂嘴了，他一定會(huì )打死我的。那一刻，世界的一切似乎都靜了下來(lái)，時(shí)間仿佛定格了。耳邊不再有蟲(chóng)兒歡快的交響樂(lè )傳來(lái)，門(mén)外也沒(méi)了動(dòng)靜。
我小心翼翼地打開(kāi)一道門(mén)縫，望了出去。門(mén)沿上坐著(zhù)一個(gè)男人，他是我爸爸。他將雙手環(huán)住自己，把頭埋進(jìn)里頭。一顆晶瑩的淚珠滾落在地，濺了起來(lái)。我的心仿佛被什么刺了一下，這樣的一幅畫(huà)顯得那么突兀。我突然明白了什么。
啊!對不起，爸爸。您是愛(ài)我的，您并非只愛(ài)妹妹一人，我怎么可以將自己因看泡沫小說(shuō)而使成績(jì)下降的責任咂在你身上，還頂你的嘴，與你對罵。等我醒悟時(shí)，您已走出房間了。
從此，這件事化為一朵浪花，融在我記憶的長(cháng)河中，無(wú)法抹去。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇3
在我的記憶深處，有許多值得回憶的事。它們如同天上的繁星，璀璨無(wú)比，令人回味無(wú)窮。
“這是誰(shuí)的錢(qián)包？”一個(gè)青年男子在問(wèn)。我扭頭一看，心想：那哥哥真是好樣的，拾金不昧。車(chē)上的許多乘客也轉過(guò)頭去，用贊許的目光看著(zhù)他�！拔业�！”一個(gè)女子一邊翻著(zhù)包，一邊喊著(zhù)。
男子看了她一眼，竟說(shuō)道：“想要回去嗎？”我一聽(tīng)，驚訝極了，心想：他這是想干什么？女子瞟了小伙子一眼，大聲說(shuō)：“這本來(lái)就是我的！你還不想還給我？”
“那我撿到了你的錢(qián)包，你不給我點(diǎn)報酬��？”男子反問(wèn)道�！斑�有這樣的人？”我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了怒火，“撿了人家的錢(qián)包，居然還要報酬，這世界上真是什么人都有�！笨刹还苘�(chē)上的人如何譴責，小伙子卻仍然淡定地索要報酬。女子只好從口袋里拿出一張皺巴巴的二十元錢(qián)，扔給了他。
小伙子拿著(zhù)二十元，笑著(zhù)走到對面座位的老爺爺身邊，小聲說(shuō)了些什么。那老爺爺疑惑地瞧了瞧他，又摸了摸自己的口袋，連忙向那小伙子表示感謝。我扭過(guò)頭去，望了望那位婦女，只見(jiàn)她低著(zhù)頭，臉紅得像只紅蘋(píng)果似的，嘴巴微微張開(kāi)，想說(shuō)些什么，又什么也沒(méi)說(shuō)�？粗�(zhù)這一切，我迷惑不解。聽(tīng)著(zhù)旁邊人的議論。我才恍然大悟。原來(lái)，是那女子撿了錢(qián)卻沒(méi)還給老爺爺��！
我真佩服那小伙子，恪守了自己的原則，踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)好“人�！钡拿恳还P畫(huà)，讓我記憶難忘。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇4
幫助，是一種高尚的品德。不親身經(jīng)歷，永遠打開(kāi)不了那奇跡般的大門(mén)。那發(fā)生在去年的一件小事，或許，有一天，我們能擦肩而過(guò)，或許，一生中，永遠不會(huì )遇到。
那年，我剛滿(mǎn)9歲。一天，我的筆芯沒(méi)水了，于是，我步履匆匆地帶了兩塊錢(qián)去買(mǎi)筆芯。一路小跑著(zhù)，突然我的身旁出現了一個(gè)陌生的身影。一轉頭，才發(fā)現是一位衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的老奶奶在馬路邊要錢(qián)呀！我不由地停住了腳步，把她上上下下地打量了一遍：衣衫簡(jiǎn)樸，上面有許多縫補過(guò)的痕跡；腳上穿著(zhù)一雙灰色的小布鞋，上面有幾個(gè)小洞洞——看起來(lái)，這是一位家庭貧困的老奶奶呀！
老奶奶見(jiàn)我一直盯著(zhù)她看，以為我準備投入幾個(gè)硬幣，所以一直用那渴望而又無(wú)助的表情望著(zhù)我。
唉，怎么辦？這兩塊錢(qián)，可是得去買(mǎi)筆芯的呀！但，但老奶奶那渴望的神情，如果我走了，人家會(huì )覺(jué)得我小氣……怎么辦嘛！我心里仿佛有兩個(gè)人在說(shuō)話(huà)。爸爸說(shuō)過(guò)，給，永遠比拿快樂(lè )，所以，兩塊錢(qián)……錢(qián)，終于情不自禁地投入了小破碗中。硬幣掉入瓷碗里的聲音，十分清脆悅耳，像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。突然，老奶奶對我深鞠一躬，“謝謝你，小公主！”啊，我成了小公主了！我覺(jué)得自己幸福得要上天了……
在那一天，獲得了一種受用終生的啟迪：幫助他人，你會(huì )感受到無(wú)窮的快樂(lè )！
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇5
九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會(huì )頂天立地。教我純潔的是北國的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉。但是教我學(xué)會(huì )做人的是一位和我素不相識的普通小男孩，而那件事也成了我不可抹去的記憶。
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，天上飄飄灑灑地下著(zhù)冰冷的雪花。媽媽送我去學(xué)校，學(xué)校大門(mén)緊閉，媽媽等不及就走了，我很冷，不停地跺腳搓手。無(wú)情的北風(fēng)不時(shí)加快了它的腳步，生氣地用勁一吹，“啪”一排共享單車(chē)猛地摔在地上。我很想用手去扶，可是怕淋濕了衣服回家挨罵。我的手一次次地縮了回來(lái)，我忐忑不安地想：這可怎么辦呀？要不用公用電話(huà)打共享單車(chē)客服吧？不行，人家會(huì )相信我一個(gè)小學(xué)生的話(huà)？肯定會(huì )認為我滿(mǎn)嘴胡言！唉呀！不管他它了，誰(shuí)愿扶誰(shuí)扶。
這時(shí)一個(gè)低低的小男孩映入我的眼簾，他快步走到單車(chē)旁，吃力地扶了起來(lái)，扶完一輛，他氣喘吁吁，但也不泄氣，繼續干活。我被他的愛(ài)心所感動(dòng)，于是我跑過(guò)去幫助他扶完了車(chē)。我正要走，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝哥哥，謝謝你幫我”。我說(shuō)道：“不，我要謝謝你，是你感動(dòng)了我，改變了我�？旎丶野�，別讓家人擔心�！蔽铱粗�(zhù)他慢慢消失在人群中，我的心卻久久不能平靜。
謝謝你，小男孩。你改變了我，你是我的小老師，你用你的行為告訴了我們每個(gè)人該有的美好品德——為社會(huì )貢獻愛(ài)心。
這件事是我永遠無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇6
那天本來(lái)是平常的一天，可是因為一張扣分單而變得不平常。
記得那天吃中飯的時(shí)候，我吃得很慢，所以是最后一個(gè)走的，我倒飯的時(shí)候不小心把飯倒在了外面。當時(shí)我沒(méi)帶抹布，而且周?chē)矝](méi)人，我心想：反正周?chē)矝](méi)有人看見(jiàn)我的“罪行”，又沒(méi)什么事。于是我沒(méi)打掃干凈就走了。就在午間管理的時(shí)候，李老師手里拿著(zhù)扣分單，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。剛一站穩，李老師就火冒三丈地開(kāi)始批評我們。李老師把拿著(zhù)扣分單的手用力往講臺上一拍，全班立刻安靜了，李老師對我們大吼道：“今天怎么又扣分了！今天食堂的值日生打掃了嗎？是誰(shuí)把飯倒在外面扣了分？”
這時(shí)我心一沉，老師說(shuō)的人不就是我嗎？我心想：如果我承認是我干的話(huà)，可能不只是受一次批評，說(shuō)不定要……不行，我一定不能承認是我做的，不然后果不堪設想！這時(shí)，我又想：老師說(shuō)過(guò)做人要誠實(shí)。這時(shí)，兩個(gè)想法突然變成兩個(gè)小人，開(kāi)始在我的心里爭論。剛開(kāi)始我為了安全，就想撒個(gè)慌，可是我又一想，如果我為了安全，放棄了誠實(shí)，難道不是一件愚蠢的事嗎？于是我決定要做一個(gè)誠實(shí)的人，走到李老師面前，小心地說(shuō)：“是我把飯倒在外面扣了分�！崩罾蠋熣f(shuō)：“因為這是你第一次扣分，所以不批評你，但是你明天要給我一份反思�！�
我為當時(shí)勇敢的做法感到自豪，這件事給我留下了無(wú)法抹去的記憶，將成為我人生的一塊新的里程碑。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇7
我的記憶中有很多很多的事，他們在我的腦海中奔跑著(zhù)，只有那些讓我記憶猶新的，才能停下。今天就有一件事情，想和大家分享。
這是一個(gè)令我感動(dòng)的事：那天我從同學(xué)家出來(lái)準備坐公交車(chē)回家，剛上車(chē)就發(fā)現自己的公交卡上連一分錢(qián)都沒(méi)有。于是，我連忙翻看自己的口袋，果不其然，仍是身無(wú)分文。面對公交車(chē)司機和整車(chē)廂人的眼神，我特想挖個(gè)大洞鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，有人為我辯解了：“這么小一個(gè)小孩子，司機師傅你就寬容寬容，讓他進(jìn)去吧！”隨即，一股暖流一下子沖進(jìn)了我的心頭，感覺(jué)我太幸運了�？墒撬緳C說(shuō)的話(huà)一下就澆滅我這暖暖的心：“不行，所有人都跟他一樣，那我們還有錢(qián)拿嗎？還有你，沒(méi)錢(qián)快點(diǎn)兒下去��！”
經(jīng)過(guò)這一番對話(huà)，我真沒(méi)臉見(jiàn)人了，立馬準備下車(chē)。突然，一位大媽喊住了我，向錢(qián)箱里放了一塊錢(qián)，車(chē)這才開(kāi)始走。車(chē)上，我又感覺(jué)一股更暖的風(fēng)吹過(guò)我的心頭，連忙向大媽道謝，而大媽卻對我說(shuō)：“小朋友，如果你真的想感謝我，就去幫助下一個(gè)向你一樣沒(méi)帶錢(qián)的人，把愛(ài)繼續傳遞下去�！蔽液芎闷嫠秊槭裁匆@樣，大媽解釋道：“我也有一次和你一樣坐公交忘記帶錢(qián)的經(jīng)歷，是一位小伙子幫我付的，付完錢(qián)后，我只忙著(zhù)道謝，沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他的名字，所以就用這種方式來(lái)把他的愛(ài)傳遞下去�！甭�(tīng)了這段話(huà)，我若有所思。到了家，還一直有所思考，思考著(zhù)，靜靜地思考著(zhù)……
“把愛(ài)繼續傳遞下去”這句話(huà)出自那一位平凡得不能再平凡的人，卻能一直保留在我的腦海里，讓我記憶猶新。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇8
在我成長(cháng)的河流中，各種各樣的事數不勝數，如同夜空中的繁星，現在，我就摘下那最耀眼的一顆星，送給你。
這顆星的顏色，是沉悶的灰色。每次回想，不甘與失落不斷拍打著(zhù)我的心；但它也是最耀眼的，因為它給了我能受益一生的啟示。
那是一個(gè)可愛(ài)的周一，也是新學(xué)期的第一天。當然，除了我們升入六年級喜悅外，也迎來(lái)了又一次的班委競選。
這次，供大家競選的職位可多了，我們班的同學(xué)都躍躍欲試。職位有：班長(cháng)、紀律班長(cháng)、音樂(lè )委員、宣傳委員、各科課代表等等，也有人繼續留任。我對紀律班長(cháng)這個(gè)職位勢在必得。前一天晚上，我甚至放棄了與我親密無(wú)間的手機，認真準備演講稿。
隨著(zhù)鈴聲的響起，競選正式開(kāi)始。小楊首當其沖，他可開(kāi)了個(gè)好頭，上講臺競選的同學(xué)越來(lái)越多。紀律班長(cháng)的名額只有5個(gè)，每人管一天，而競選的人已經(jīng)有了十幾個(gè)。我的心躁動(dòng)不安，我想上去，卻沒(méi)有勇氣。剛站起來(lái)，腿一軟，又跌坐回原位。手中演講稿的一角已經(jīng)被我揉得皺皺巴巴，手心全是汗。我看看表，多想時(shí)間能走慢點(diǎn)，可時(shí)間卻像一匹駿馬，勇往直前。開(kāi)始投票！隨著(zhù)老師的一聲令下，一切都破滅了。
這次我失落而歸，心中如檸檬水決堤散發(fā)著(zhù)陣陣酸楚�？晌乙裁靼琢�，做任何事都要有抓住機會(huì )的勇氣，否則成功就是空談！
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇9
人都有無(wú)法抹去的記憶，如：一件讓人后悔的事，一句讓人興奮的話(huà)，還有一件激動(dòng)的事，我也不例外，我有一件讓我難忘的記憶。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我來(lái)到了同學(xué)的家中，我第一眼就看到了他們個(gè)個(gè)都面帶笑容的來(lái)迎接我，當時(shí)我心想：我又不是貴賓，為什么要這么隆重的來(lái)迎接我呢？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了他們家中，不知是我的幻覺(jué)，還是因為我昨晚失眠的原因，我一直聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我正在尋找聲音來(lái)源的時(shí)候，突然同學(xué)們一涌而上，跑上了隔樓，我聽(tīng)到了他們：喔---，這就是傳說(shuō)中的天文望遠鏡嗎？
我聽(tīng)到天文望遠鏡這幾個(gè)字后，立刻有精神了，因為我從小就酷愛(ài)天文、地理、以及歷史這三個(gè)學(xué)科，我急忙跑上樓去，我看見(jiàn)他們正在排隊觀(guān)察月亮，我抬頭一望，看見(jiàn)一輪明月正嵌在空中，我想到了古代詩(shī)人各種寫(xiě)月亮的詩(shī)句：如床前明月光，疑是地上霜小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)等詩(shī)句，不禁流下淚水。
過(guò)了一會(huì )，終于到我了，我熟練地操縱著(zhù)天文望遠鏡，我仔細地觀(guān)察到了，正如書(shū)上所說(shuō)：月球的表面是凹凸不平。
有一位叔叔他是天文學(xué)家，他說(shuō)：這個(gè)月球是一個(gè)未知星球，在銀河系中，還有很多星球是等著(zhù)我們人類(lèi)去發(fā)現去探索的，所以你們以后一定要成為祖國的棟梁，以后這些艱難的任務(wù)就要靠你們去完成了！
在這次的玩耍中，我不僅玩得很開(kāi)心，還收獲到了很多天文的知識，現在我有一個(gè)新的目標，以后成為宇航員，為祖國作出貢獻，所以這是無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇10
朋友，是一把吉它，隨時(shí)都可以為你帶來(lái)快樂(lè )；朋友，是一首歡樂(lè )的歌，隨時(shí)都可以帶你遨游幸福的天堂……在我的記憶 中，有一段關(guān)于朋友無(wú)法抹去的記憶。
秋天的風(fēng)，涼爽而羞澀。在校園里，我和王寧同學(xué)發(fā)生了一場(chǎng)矛盾，事情是這樣的：中午午睡時(shí)間，隨著(zhù)優(yōu)美的鐘聲，大家都從安靜的睡夢(mèng)中蘇醒，而我卻用我的“火眼金睛”看到王寧同學(xué)正吃著(zhù)零食，我瞪大眼睛一瞧，他左手拿著(zhù)零食口袋，右手正銜含在油油的嘴巴里，好像回味著(zhù)最后一絲的美味。他舔著(zhù)嘴唇，問(wèn)我：“哪里有垃圾箱呀？”我想：“學(xué)校一直禁止我們吃零售呢，我要去揭發(fā)他。如果他把零售口袋給我，我既幫他扔了垃圾，又有了“證據”，不就一舉兩得了嗎？“給我吧！”我說(shuō)。接過(guò)他金黃色的“魚(yú)豆干”我立刻把“證據”交給了老師……
很快，王寧同學(xué)知道了是我告的密，放學(xué)后，他一直用邪惡的眼神目不轉晴的盯著(zhù)我，好像要用眼神殺死我一樣。我走在回家的路上，他一路跟隨著(zhù)我，并用手上的玩具魔方塊打我，我飛快地跑著(zhù)，躲著(zhù)，還是沒(méi)逃過(guò)“魔掌”被打中了好幾次。幸好，后來(lái)遇到了同學(xué)，他沒(méi)有再追上來(lái)。至今我還不知道他為什么那么重地打我，可能是因為“沖動(dòng)是魔鬼”吧！
但是我還是諒解了他，因為我知道，諒解是一股溫和的春風(fēng)，可以化解人們心中的堅冰，諒解是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，可以放下人們心中的巨石……
這就是我——無(wú)法抹去的記憶！
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇11
在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)許許多多令我難忘的事，它們有的令我開(kāi)心，有的使我受益匪淺……現在，讓我來(lái)為大家講述一件感人的事。
那是一個(gè)烏云密布的上午，我打算去書(shū)店看書(shū)，然而，我剛走到半路，突然電閃雷嗚，豆子般大小的雨水傾盤(pán)而下，我趕緊跑到屋檐下，想躲一躲雨。就在這時(shí)，雨變得更加猛烈了，像潑，像倒。這時(shí)，我看到了一個(gè)衣服破爛不堪且行動(dòng)不便的流浪漢正從暴雨中艱難地爬向可以躲雨的地方。他的背上，拖著(zhù)一袋乞討來(lái)的錢(qián)，而這些錢(qián)，正從袋的破洞中不爭氣地滑出來(lái)，被雨水沖刷，沖走�？吹竭@一幕，流浪漢趕緊去撿被無(wú)情的雨水沖走的錢(qián)，但他畢竟不是那種手腳方便的人，于是他只好眼巴巴地看著(zhù)很多錢(qián)被沖進(jìn)下水道。
不知過(guò)了多久，雨停了。仿佛這場(chǎng)大雨下了足足一個(gè)世紀，而流浪漢袋里的錢(qián)也所剩無(wú)幾。我看到流浪漢的臉上，留下了兩條印記，兩行淚水流過(guò)他那骯臟的臉，從下巴滴到他的衣服上。我還看到，周?chē)娜硕忌畋硗�，有人走過(guò)去安慰那位流浪漢；還有人去幫他撿被雨水沖走的錢(qián)；有幾位好心的大爺將自己的錢(qián)給他……那位流浪漢很快收起了淚水，臉上露出了笑容，盡管不是那樣美麗動(dòng)人。我心想，這位流浪漢一定是感受到了人間的溫暖，重新看到了生活的希望。
是啊，愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，它可以使饑寒交迫的人感到生活的溫暖；愛(ài)心是黑暗中的光明，它可以讓感到絕望的人看到希望。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇12
童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè )無(wú)比；童年像一只飛在藍空中的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；童年像一個(gè)彩虹，有著(zhù)紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，各色不一。其中有我的調皮，有我的可愛(ài)，有我的懂事，還有我的傻。這些美好的往事深深地印在我的心里，成了我“無(wú)法抹去的記憶”。
那是我五歲的時(shí)候，我站在陽(yáng)臺上看月亮，看著(zhù)看著(zhù)，看得無(wú)聊了，就往下看，看到月亮掉到下面的水池里去了，我心想：月亮怎么掉到水池里去了？不行，我得去看看。我跑到水池旁一看，月亮真的掉到水里去了，不行，我得救救它，就這樣，我毫不猶豫地跳到水池里，當我伸出手“撈”月亮的時(shí)候，一碰到水面，月亮就變成了金黃的碎片向四周泛去。這時(shí)，我嘴上說(shuō)出了一句：“哼，我好心救你，你卻不領(lǐng)我的情�！本驮谶@時(shí)，爸爸下班回來(lái)看我全身都濕了，急忙把我抱起來(lái)問(wèn)：“寶貝，你在干什么呀？玩水可不好，會(huì )感冒的�！蔽一卮鹫f(shuō)：“爸爸，月亮掉到水里去了，我好心救它，它卻不領(lǐng)我的情�！卑职致�(tīng)完我的話(huà)后，哈哈大笑，笑完后，便沒(méi)有說(shuō)什么�；氐郊液�，爸爸把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，也笑了起來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，你看到的月亮只是月亮的影子，不是真正的月亮，真正的月亮還在天上呢，不信你看�！蔽彝焐峡�，月亮真的還在天上呢，根本沒(méi)有掉進(jìn)水里。我知道后，后悔莫及，不僅沒(méi)有把月亮“撈”起來(lái)，還把自己弄感冒了。
這件傻事已經(jīng)成了我“無(wú)法抹去的記憶”。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇13
有許多作家和詩(shī)人都用優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)贊美偉大的母愛(ài)，卻輕視了父愛(ài)，其實(shí)，父親在我們的生活中和成長(cháng)的道路上，也默默無(wú)聞的付出了許多的努力。一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下，一個(gè)眼神，讓黃斌悚然汗下，一幕幕情景讓我記憶猶新。
我清晰記得一件事，在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，額頭很燙，所以媽媽讓我早早上床睡覺(jué)，她便出門(mén)了，我便迷迷糊糊睡著(zhù)了，只是再睡意中看到一個(gè)走來(lái)走去背影——父親，我第一次因父親而流下了眼淚。第二天早晨，我醒來(lái)之后，看見(jiàn)父親正在為我和媽媽做飯，看著(zhù)父親做飯的樣子，我情不自禁的笑了起來(lái)!父親急忙扭過(guò)頭，一看是我，連忙說(shuō)：“你還沒(méi)愈合，怎么能亂跑呢?快點(diǎn)回去躺著(zhù)!"我搖了搖頭說(shuō)：“我已經(jīng)好了�！蔽易罱K還是沒(méi)能說(shuō)服父親，只好乖乖回去躺著(zhù)。
我在學(xué)習的過(guò)程中遇到過(guò)許許多多困難和挫折，我也對自己失望了，有時(shí)還想過(guò)要放棄，但每當有這個(gè)念頭是，父親都會(huì )勸我：“你怎么能放棄呢?人犯錯并不是最大的錯誤，認識不到自己的錯誤，才是最大的錯誤!還有別人都對你有很大的希望，你卻要放棄，你對你自己太沒(méi)有自信了，你一定要發(fā)揮自己的天真才能!”這段話(huà)深深的刻在了我的心里。是我堅信，我不是一個(gè)膽小鬼!
父親對我說(shuō)的每一句話(huà)，都清晰地印在我的腦海中。同學(xué)們，父愛(ài)是嚴厲的，父愛(ài)是無(wú)言的，父愛(ài)是和母愛(ài)一樣偉大的，不管是在什么時(shí)候父親無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，催促我們前進(jìn)!
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇14
在我的成長(cháng)中，有許多喜怒哀樂(lè )。它們帶給我快樂(lè )，也給過(guò)我傷心。有這樣一件事情，它在我的腦海里是無(wú)法抹去的。
放寒假的時(shí)候，我和朋友們總是到民豐村打乒乓球。那天早上，朋友們在我家門(mén)后等著(zhù)我，我拿著(zhù)乒乓球板，騎上車(chē)，和朋友們去民豐村打乒乓球去了。我們剛到那里，有很多人在圍觀(guān)，我們也過(guò)去看了一下，原來(lái)那里出了一個(gè)乒乓球的高手，無(wú)人能敵。我們不信，就向他挑戰。
他說(shuō)：“如果你們輸了，立刻離開(kāi)這兒，如果我輸了，這兒就屬于你們了�！蔽覜_上前說(shuō)：“比較比較吧�！蔽覀兿扔密�(chē)輪戰術(shù)，抵擋一下，可是這招不是很靈。最后我們使用人海戰術(shù)，三人并排，就形成了一張網(wǎng)，他每發(fā)一個(gè)球都被我們接住了，時(shí)間像離弦的箭一樣快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)當頭照，那位高手汗流滿(mǎn)面，我們也不行了，我們也看得出他想使出最后一招，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲球飛了過(guò)來(lái)，我趕緊把球拍扔了出去，把球彈回去了。
就在這個(gè)時(shí)候，意外發(fā)生，那位高手累得倒下地了，他的頭正好要撞上一塊磚頭了，球拍“嗖”的一下，落在磚頭上，那個(gè)高手正好躺在球拍上。當他站起來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“不好意思，都是我太驕傲了，希望你們能原諒�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我們可以做朋友�！�
就這樣，我在民豐村認識了第一個(gè)乒乓球高手，我把這件事寫(xiě)在了我的日記本里，我會(huì )記住這一天，因為這是我美好的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇15
四川地震中，有許多感人的事跡，就像那一位位老師不顧自己的生命去保護學(xué)生；還有那一個(gè)個(gè)母親為了救自己的孩子，不惜生命……
他，是一位老師。2008年5月12日，是一個(gè)晴朗的日子�？蓜倓傔�是祥和的，房子便抖動(dòng)起來(lái)，老師便立刻知道地震來(lái)了。他大喊一聲：“快！跑到操場(chǎng)上去，什么東西也不要拿……”學(xué)生們快速的跑向操場(chǎng)，“轟”的一聲，一塊木板掉了下來(lái)，緊接著(zhù)，又有幾塊木板和石頭一起落下來(lái)，老師趕緊把幾位同學(xué)推到外面。房間搖晃得更厲害了，一些灰塵落了下來(lái)。有幾位同學(xué)走不出去了，老師一下子把他們拉到桌子底下，自己死死地護著(zhù)桌子下面的學(xué)生。一堆冰雹似的木板、石塊、木塊、瓦片等都落在了他的身上、頭上、手上，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)，但他依然保護著(zhù)學(xué)生。當救援人員把他們救出來(lái)時(shí)，雖然老師已經(jīng)去世了，但學(xué)生還是活著(zhù)的。
他，是一位小男孩。在地震時(shí)，小男孩和家人逃了出來(lái)。家人都忙著(zhù)背用品，只有他二歲左右的妹妹沒(méi)人照顧，他便毅然背起妹妹跟著(zhù)家人在崎嶇的山路上。走了一段路程，小男孩累得氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅，豆大的汗珠滴下來(lái)，但他的眼里透出堅定的信念。小男孩覺(jué)得妹妹大概渴了，便拿出一瓶礦泉水遞給妹妹，妹妹高興的喝著(zhù)。下雨了，鞋漏進(jìn)了水，他干脆脫下鞋，踩在又滑又堅硬的石頭上繼續向前走。
這一幕幕感人的畫(huà)面，將被我永遠記住，無(wú)法抹去。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇16
當我默默凝視著(zhù)那微波粼粼的湖面時(shí)，心中不禁泛起了漣漪，勾起了千萬(wàn)條絲緒。
那年暑假，在爸爸的陪同下，我們一起來(lái)到了住在鄉下的外婆家。不為那青山，不為那綠水，只為一嘗釣魚(yú)之趣�！翱�，這不就開(kāi)始動(dòng)工了！”原本空空的'湖邊，現在已擺滿(mǎn)了“器材”。真不知湖面上待會(huì )能掀起怎樣的“驚濤駭浪”，想必這將是一場(chǎng)“惡戰”。
一聲令下，“全體”動(dòng)工。只見(jiàn)爸爸熟練地拿起魚(yú)桿，裝上魚(yú)餌，往湖里一拋，靜心等著(zhù)魚(yú)兒自動(dòng)找上門(mén)�！疤焐夏挠羞@等好事？”我向來(lái)不相信天上能自動(dòng)掉餡餅。不料，魚(yú)鉤這時(shí)劇烈晃動(dòng)起來(lái)，爸爸小心翼翼地收桿，一條肥美的大魚(yú)映入我的眼簾。
“原來(lái)釣魚(yú)這么簡(jiǎn)單，看我釣只更大的給你看看！”我躡手躡腳地做起跟爸爸同樣的動(dòng)作，沒(méi)想竟是如此的不協(xié)調�！皼](méi)關(guān)系，釣到大魚(yú)才是真本事�！睉{借這種心理，我將魚(yú)鉤拋入水中，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幻想著(zhù)釣到大魚(yú)該是何等的威風(fēng)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，大魚(yú)始終沒(méi)有上鉤，就連小魚(yú)的影也沒(méi)見(jiàn)到。我等的不耐煩了，收起魚(yú)桿一看�！鞍ρ�！原來(lái)是忘裝魚(yú)餌了！”
爸爸在一旁偷笑，我挺直腰板，理直氣壯地說(shuō)：“新手入門(mén)，怎么能跟您相比呀？”爸爸笑的更歡了，我也跟著(zhù)大笑起來(lái)。
一想起這次的釣魚(yú)之趣，我的心總是暖暖的，比泡在蜂蜜罐里還甜！
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇17
在我的腦海里，記憶就像沙子一樣數不清，許多記憶也會(huì )漸漸地遺忘，但我還有一些抹不去的記憶，這件事只是其中一個(gè)。
我記得清楚，那天在學(xué)校吃早餐的時(shí)候。我拿了早餐坐在凳子上。我把手臂放在飯盒的把手那里，一不小心按下把手把粥倒在了衣服和褲子上，小銘看見(jiàn)了我身上的粥，連忙跑去唐老師那里，接著(zhù)他又叫我去唐老師那里，唐老師看見(jiàn)我身上的粥，就說(shuō)：“唉呀，怎么那么多粥��！有燙傷嗎？我拿紙巾幫你擦�！闭f(shuō)完，在唐老師旁邊的王老師和一些女同學(xué)也拿紙巾遞給我。
當時(shí)我接過(guò)紙巾就手忙腳亂地擦，可是擦不干凈。忽然，一只在拿著(zhù)的紙巾的手向我的衣服上的粥，原來(lái)是唐老師！她熟練地一抹，不一會(huì )兒就擦干凈了。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)粥沾在那里，唐老師看見(jiàn)紙巾已經(jīng)沾滿(mǎn)了粥了，立刻又拿一張紙巾幫我擦，一直到我的衣服干凈為止。這時(shí)，我的眼睛差一點(diǎn)兒就下雷陣雨了，幸好我及時(shí)止住。不久，我的衣服和褲子的粥都已經(jīng)擦干凈了，不過(guò)褲子是濕的，接著(zhù)唐老師就打電話(huà)給我媽媽?zhuān)请娫?huà)沒(méi)有通。唐老師只好發(fā)一條短信給我媽媽帶一條褲子。她看見(jiàn)我手上空空的，就說(shuō)：“你還沒(méi)有吃早餐吧，我再給你�！比缓笏菇o我一些粥還有一個(gè)面包給我吃。
就這樣，我得到了老師的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，是他們給了我永遠抹不去的記憶！
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇18
夜深了，我卻無(wú)法入眠。那柔軟舒適的“富安那”在我眼中卻如躺針氈。
時(shí)鐘已整整敲響了12下。屋外，肆虐的狂風(fēng)裹著(zhù)雪怒吼著(zhù)；屋內，父母此起彼伏的鼾聲在我耳畔回響。
我何嘗不想裹著(zhù)棉被入眠呢？我何嘗不想在夢(mèng)中快樂(lè )玩耍？可是我不能。在這個(gè)夜晚，我曾迷迷糊糊睡去3次，又被癢所折磨而醒。
我淚眼婆娑地望著(zhù)那雙常滿(mǎn)凍瘡的小手，真恨不得將他們剁掉。凍瘡的痛苦可不是一般人能忍受的，每當冬夜來(lái)臨，所凍之處有如小蟲(chóng)啃噬般巨癢難忍。而這種痛苦，卻已折磨了我三年。我將手放在床上反復磨蹭，又昏昏沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉。忽然，我被一陣劇痛驚醒，我順著(zhù)痛處摸去，只覺(jué)一股黏黏的液體在指縫間流淌。我一驚，忙按住止血，心中抱怨著(zhù)上天的不公，不禁低聲抽泣起來(lái)。正在此時(shí)，一陣暗香飄然而至。我突然想起仍擺放在窗臺的臘梅，穿著(zhù)睡衣就跑去窗臺。風(fēng)雪中，臘梅已披上了一層厚厚的白霜，但仍屹立在窗臺前。雖暴風(fēng)雪一次次將它的枝打斷，將它的花瓣吹落，但它卻仍保持著(zhù)它不變的姿勢傲視風(fēng)雪。
難道我還不如這枝小小的臘梅嗎？我愣住了，在窗臺前站了好久好久。許久，我爬上床，懷著(zhù)對臘梅的敬佩和對人生的醒悟睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我自己也變成了一只臘梅，在嚴冬的黑夜里傲視風(fēng)雪。
這一夜，成了我永遠無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。我的鋼琴之路已經(jīng)走了很遠很遠，足足五年了。但是在我的記憶中，我無(wú)法抹去的是第一次參加鋼琴比賽。
那一天，我去時(shí)代城參加比賽。來(lái)到了現場(chǎng)，人頭涌涌，我的心“撲通撲通”的，像在蹦床上的小孩，緊張得如同熱沙漠上的螞蟻。我想：以后，再也不參加這樣的比賽了！我不停地讓自己不要緊張，放輕松。突然，廣播響起來(lái)：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎65號選手出場(chǎng)�！�65號選手是誰(shuí)？怎么這么熟悉！哎喲，65號選手是我啊。我立刻咚咚咚地走上舞臺，連鞠躬都忘了，琴凳也沒(méi)擺好就坐了下來(lái)，匆匆開(kāi)始彈起琴來(lái)！我害怕的心情從沒(méi)有停過(guò)，手一直在微微顫抖，生怕自己彈不好，會(huì )被人嘲笑。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不用怕，不用怕，別人不會(huì )嘲笑我的。我彈的是《牧童短笛》，這首樂(lè )曲應該是歡快的……“突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛來(lái)到了森林，這里古木蒼郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一個(gè)牧童正騎著(zhù)自己的黃牛，在清澈見(jiàn)底的小溪邊，吹著(zhù)短笛，那音樂(lè )動(dòng)聽(tīng)極了！果然是”牧童騎黃牛，歌聲振林樾“��！此時(shí)，聽(tīng)眾們響起了海潮般的掌聲，才把我從音樂(lè )中拉了回來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)彈完了。我興奮地鞠了躬，緩緩地走下舞臺。
那次比賽，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那場(chǎng)比賽在我的記憶里無(wú)法抹去。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇20
每一天，我們身邊都會(huì )發(fā)生許多的事情。有高興的，難過(guò)的，委屈的，感動(dòng)的……可是有許多事情已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光的流逝淡忘了，唯獨有一件事在我的記憶里抹也抹不去。
記得前年十月的一個(gè)傍晚，太陽(yáng)的余輝褪盡，夜幕就要降臨了，我和媽媽急急忙忙的趕回家。突然，我看見(jiàn)前面有一群人在指指點(diǎn)點(diǎn)，不知道發(fā)生了什么事情，我們出于好奇走上前去看個(gè)究竟。原來(lái)，一位老爺爺不小心摔傷了腳，倒在地上沒(méi)辦法站起來(lái)，疼得直嚷嚷，可是沒(méi)有一個(gè)路人肯過(guò)去扶他一把。這時(shí)，我心里想：“我該不該扶起老爺爺呢？”最近新聞上報道一些老人假裝摔倒來(lái)詐騙幫助他的路人，我害怕如果扶了他，他反說(shuō)我推倒了他，那真是有口難辯！可是不扶的話(huà)，萬(wàn)一老爺爺真的是摔傷了，他會(huì )很危險啊。正當我猶豫不定的時(shí)候，人群中的一位大姐姐走了過(guò)去，伸手要去扶老爺爺。旁邊有人勸阻她說(shuō)：“姑娘，別去！你扶起他，到時(shí)候他賴(lài)上你該怎么辦？”可是大姐姐并不在乎，她說(shuō)：“我不管，我只知道老爺爺現在需要幫忙，不幫的話(huà)，我心里會(huì )不安。要是有一天我跌倒了，我也希望能有人扶我一把�！甭�(tīng)了大姐姐短短的幾句話(huà)，大家都覺(jué)得很有道理，于是幾個(gè)人也上前幫忙了……
大姐姐用行動(dòng)告訴了我陌生人之間也有愛(ài)，正因為有了大姐姐這樣的人，我們的社會(huì )才不會(huì )冷漠。這件事，成了我無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇21
五顏六色的童年，有的是令人傷心的往事，有的是開(kāi)心的春游，還有的是驚喜的生日。在我的記憶星星，有著(zhù)一段無(wú)法抹去的記憶。
在我的10歲生日時(shí)，大哥哥給了我一只博美小狗狗，我叫它小豆豆。之后它就一直跟我在一起。小豆豆有著(zhù)雪白的皮毛，一雙像巧克力豆大小的眼睛，雖然小但很靈動(dòng)game個(gè)粉粉的小鼻子濕濕的gip有一張貪吃的小嘴巴，看到狗糧就馬上狂奔過(guò)去，跑起來(lái)的樣子十分可愛(ài)。
小豆豆很貪吃，一碗飯差不多的狗糧，十分鐘就消滅得干干凈凈，于是我決定用狗糧來(lái)教小豆豆開(kāi)門(mén)。我把一粒狗糧放在碗里，小豆豆很通人性，抬起一只腳放到門(mén)拴上，我見(jiàn)第一步成功了。從便搭起它的手，一拉門(mén)開(kāi)了。試了幾次小豆豆竟然會(huì )開(kāi)門(mén)了！小豆豆會(huì )開(kāi)門(mén)了，我給了它9粒狗糧吃，吃完后，我唱小星星給它聽(tīng)。沒(méi)想到小豆豆聽(tīng)了幾遍都會(huì )“汪汪，汪汪汪汪，汪”地唱了！我欣喜若狂心想：小豆豆無(wú)師自通，太好啦！
小豆豆喜歡清香典雅的茉莉花，我也是。在一次雙休日，曾書(shū)涵和程鯨玲來(lái)我家，他們了喜歡茉莉花。正好，我家的茉莉花開(kāi)了，我們一起唱啊跳啊一起唱小星星，一起看茉莉花。一年過(guò)去了，我們又湊錢(qián)給小豆豆買(mǎi)了一根塑料骨頭。
沒(méi)想到小豆豆就在考試那天死了，說(shuō)是病死了。我們三一起放聲大哭，燒了幾朵茉莉花給并祝它在天堂生活的很快樂(lè )。
小豆豆，給了我一段抹不去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇22
在我成長(cháng)路途中，有過(guò)許多令我興奮、委屈、后悔……的事，如今它們成了我記憶中的珍寶，在這些“珍寶”中，有一件是我無(wú)法抹去的委屈。
自這學(xué)期開(kāi)校以來(lái)，我們學(xué)校舉行了“爭當美德少年”的活動(dòng)。而且，成為美德少年的，還有獎勵呢！于是，全校掀起了爭當美德少年的熱潮。大半學(xué)期后，經(jīng)過(guò)層層選拔，幾位美德少年從大眾人群中脫影而出。這其中，便有我�？墒恰�
一天后，美德少年的公布欄出來(lái)了，我興奮的走向公布欄，準備迎接我的榮譽(yù)。
然而，事實(shí)，總是那么的殘酷。
“沒(méi)有，沒(méi)有？沒(méi)有！”我瞪著(zhù)眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信---公布欄上竟然沒(méi)有我的名字！就在這時(shí)，羅某某洋洋得意的走過(guò)來(lái)，嬌傲自得的說(shuō)：“知道為什么你不在公布欄上嗎？因為我沒(méi)寫(xiě)，我---沒(méi)---寫(xiě)！”聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我氣得火冒三丈，眼珠子快要瞪出來(lái)了，手緊握著(zhù)拳頭。我剛想出拳打得她鼻青臉腫，突然想到：我不是立志要當宰相嗎？宰相肚里連船都能撐，我又何必在意這點(diǎn)怨氣呢？而且，你打了她，就真做不了美德少年了。再說(shuō)，你是男子漢，打別人小女孩兒，你羞不羞��！想到這些，我松開(kāi)了拳頭，打消了揍她一頓的念頭，嘆了口氣，喃喃的說(shuō)：“唉，今天這事，我就當一回宰相吧！”不過(guò)，出于失去榮譽(yù)和看著(zhù)她洋洋得意的樣子，我心里實(shí)在忍不住那怒氣，還是沒(méi)止住委屈的淚水，躲在角落里悄悄的哭了。
也許，在以后的成長(cháng)記憶中，它也是讓我無(wú)法抹去的委屈。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇23
無(wú)法抹去的記憶在我記憶的長(cháng)河里，有許多無(wú)法抹去的記憶。最令我記憶猶新的就是和爸爸媽媽一起去鄉下運河里劃船的事情了。 記得那一次，我們興致勃勃地去到鄉下。爸爸為了滿(mǎn)足我的要求，就帶著(zhù)我和媽媽去到運河里劃船。運河邊，雖說(shuō)是秋天，草地上都開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的花兒，愜意極了！我們馬上就上了小船，我迫迫不及待地想劃，可是，爸爸一手就把船槳搶了過(guò)去。我和媽媽并排坐在船尾，陽(yáng)光照到水面上。船慢慢地前進(jìn)著(zhù)，爸爸悠閑地搖著(zhù)船槳，不時(shí)濺起一片片水花。水花有一些濺到了我的身上，有一些調皮的水花甚至與我的臉蛋“親密接觸”呢！我把手輕輕地放在了水面上，濺起一些晶瑩剔透的小水珠，指尖涼快極了！
到了河中央，爸爸便想往回劃了，可是爸爸不會(huì )使船轉彎，怎么也劃不回去。小船的主人急得在岸上大聲地叫，我也急得站了起來(lái)。小船大概不想為難我這個(gè)遠道而來(lái)的“老鄉”吧！居然乖乖地聽(tīng)從爸爸的指揮，慢慢地向岸邊駛去。
那一次劃船，讓我感受到了劃船的無(wú)限樂(lè )趣。在那里，我可以放肆地享受著(zhù)安靜；在那里，我把生活中的煩惱都拋到九霄云外。那一次，我很開(kāi)心，它已成為我心中無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇24
在我那成千上百的記憶中，使我難忘的有很多，但是，那一次記憶，深深的刻在我的心中。
最近，我一直咳嗽，聲音都嘶啞了，有的時(shí)候連續咳嗽讓我都喘不過(guò)氣了。甚于吃了藥也沒(méi)有什么用，媽媽擔心極了。
吃晚飯的時(shí)候，我還在不停地咳嗽，媽媽見(jiàn)我咳得厲害，不禁放下飯碗，皺起了眉頭，小心地捶著(zhù)我的背，不時(shí)地問(wèn)道：“好點(diǎn)了沒(méi)？”等到咳嗽好了點(diǎn)媽媽才停下來(lái)。我抬頭看見(jiàn)媽媽的眉毛擰成了一個(gè)八字，喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“要不要去醫院呀，怎么吃藥還不好！”她也顧不上吃飯，站起來(lái)去了廚房，倒了一杯熱水�？粗�(zhù)我喝完媽媽才放心地嘆了一口氣。
到了晚上，媽媽為了我空調都沒(méi)有開(kāi)。我躺在床上，“咳一咳一咳……”媽媽一聽(tīng)到我的咳嗽聲就匆匆地推開(kāi)門(mén)，手里拿著(zhù)一杯水，給你喝。還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又過(guò)來(lái)看看我好點(diǎn)沒(méi)。我在迷迷糊糊中睡著(zhù)了，可恍惚中覺(jué)得總有人在我旁邊，不時(shí)地摸摸我的額頭，幫我扇風(fēng)，我感覺(jué)溫暖極了。第二天早上一睜眼便看見(jiàn)媽媽站在我身邊，她的眼圈都黑了，眼里布滿(mǎn)血絲。我感動(dòng)極了，看著(zhù)媽媽憔悴的神情，心想這世上還有什么感情能抵得上媽媽的愛(ài)。
那一次愛(ài)的記憶，就像刻在我的心田，永遠也無(wú)法抹去。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇25
每一個(gè)人的成長(cháng)道路上，一定有著(zhù)令大家興奮、傷心、激動(dòng)和后悔的事。當然，我也不例外。我有一件事是我最后悔的事，在心里無(wú)法抹去。
我非常清楚地記得是第三次期中考試的那一天，我正在家中吃我美味可口的早餐邊看我手中的數學(xué)書(shū)。我們第一個(gè)考的科目是數學(xué)。我的媽媽走了過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“我的寶貝，你不要過(guò)于勉強自己，只要盡力就行�！蔽乙е�(zhù)面包，連忙點(diǎn)頭。我手忙腳亂地背著(zhù)書(shū)包，匆匆忙忙的跑出家門(mén)，還說(shuō)了一句：媽媽再見(jiàn)！到了學(xué)校，我看見(jiàn)有的同學(xué)正在緊張地復習，有的正在準備小炒，還有的正在玩，好像沒(méi)他的事�！岸ｂ忊彙�，考試了，發(fā)卷時(shí)，我的心怦怦直跳，提心吊膽。我看了一下試卷，臉上露出了喜悅的表情。我把試卷做完了，把所有的題目在草稿上過(guò)了一遍，還有一題沒(méi)算，心想：這題太簡(jiǎn)單了，不檢查了。
第二天，把試卷發(fā)下來(lái)，試卷上有兩個(gè)數字，九十九分，還差一分，我看了一遍，丟分的是那個(gè)沒(méi)檢查的題，好后悔沒(méi)有檢查！
這件事讓我知道做事不能掉以輕心，即使再簡(jiǎn)單的事也要認真去做。而這件事也成了我無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇26
在記憶的長(cháng)河中，流淌著(zhù)許多記憶：有快樂(lè )的，有悲傷的……這些記憶的小精靈都是寶貴的，很值得留戀，它們記錄著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。
記得二年級時(shí)，我們小區的孩子很多，和我同齡的也不少，我和幾個(gè)好朋友在一起，一完成作業(yè)，就飛奔去花園，仿佛整個(gè)世界都是我們的天下了。我們在一起談天說(shuō)地，我們上說(shuō)天文，下說(shuō)地理，雖然有點(diǎn)夸張，但我們玩得很快樂(lè )。
而我們最?lèi)?ài)玩的就是捉迷藏了，我們小區的綠化還是很好的：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，而且有不少羊腸小道，我總能很好地隱藏自己，所以那時(shí)我是比賽的常勝霸主。我們常常玩得忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，不知疲倦。
但是現在是高年級了，玩的時(shí)間少之又少，很少盡興了，連周六、周日都很少玩了，不過(guò)我也很滿(mǎn)足，因為我們的友誼還像以前一樣很“堅固”。我們在一起的那些時(shí)光，也深深地烙在了我的腦海里，成了無(wú)法抹去的記憶。
人生其實(shí)像大海一樣寬闊，而我們的記憶，就像海底的小魚(yú)、沙灘上的貝殼。仔細尋找，總會(huì )發(fā)現美麗的細節。我愛(ài)這些甜美的記憶，更愛(ài)給我創(chuàng )造美好記憶的人！
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇27
記憶的長(cháng)河如流水般歡快地流淌著(zhù)，我走進(jìn)河里，在沙子下挖出一顆珍珠，那顆珍珠是我童年無(wú)法抹去的回憶。
記憶從我三歲時(shí)開(kāi)始回放，那年夏天，我和媽媽去青島游玩，那天我正趴在租住房子的六樓窗戶(hù)邊上玩耍，那時(shí)候也沒(méi)有防盜窗，玩了一會(huì )兒，發(fā)現樓下有個(gè)頭發(fā)花白，瘦弱的老爺爺，那個(gè)老爺爺一直在指我，我呢？繼續玩我自己的，開(kāi)始，我還自玩自己的，過(guò)了一會(huì )兒，心開(kāi)始發(fā)毛發(fā)慌，并且，我感到好害怕，心里一直想讓那個(gè)老爺爺快點(diǎn)走，可是，他不但沒(méi)有走，反而指我指的更厲害了，那個(gè)爺爺越指我越害怕。
終于，我“哇�！钡乜蘖�，媽媽聞聲趕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？別哭了，好好跟媽媽說(shuō)�！蔽乙贿吙抟贿呎f(shuō)：“底下有個(gè)老爺爺光在那里指我�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，寶貝，那個(gè)老爺爺是怕你掉下去，所以老是指你，別哭了寶貝，人家是為你好�！蔽衣�(tīng)后，破涕為笑。
九年前的那個(gè)老爺爺，我要謝謝您，是您給我留下了這件好笑但又令我難以忘懷的事。老爺爺雖然我與你素不相識，但你卻給了我關(guān)懷，讓我永遠抹不去這段美好的記憶。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇28
人生就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面承載著(zhù)我們許多難忘的記憶。它們像海上飛濺的簇簇浪花，成為我記憶里最美好的回憶。而它就像一朵最美的浪花在我記憶的長(cháng)河里跳躍、翻滾，經(jīng)久不散。
草枯了，樹(shù)禿了，大地空曠了，冬來(lái)了。去年的冬天，天氣也越來(lái)越冷了，好多人都把棉襖都穿上了。我不自覺(jué)地把手插進(jìn)口袋，可還是冰涼涼的。于是我就想到了方便又安全的注水暖手袋。
去年媽媽花十塊錢(qián)給我買(mǎi)了個(gè)硅膠的暖寶，但這個(gè)暖寶不僅貴還難聞，而且特厚，加再燙的水摸上去也還是溫不溜丟的。于是我向媽媽提出了在網(wǎng)上再買(mǎi)一個(gè)便宜點(diǎn)兒的暖水袋。沒(méi)想到一向摳門(mén)兒的老媽竟然同意了。難道她也感受到了深深的寒意？
我興奮地拿起手機，熟練地打開(kāi)“拼多多”，在搜索欄輸入了“注水暖手袋”幾個(gè)字，馬上出來(lái)了很多款式的暖手袋�！边@么多的暖水袋，看得我眼都花了。終于，在我的精挑細選之下買(mǎi)個(gè)奶牛圖案的暖手袋。付完錢(qián)后，我就過(guò)上了盼望的日子。
當天晚上，我洗漱完躺在床上，心里一想到暖手袋就有點(diǎn)兒小激動(dòng)：“它什么時(shí)候能到呢？會(huì )不會(huì )要很長(cháng)時(shí)間？應該不會(huì )吧。希望能早點(diǎn)到，越快越好！”想著(zhù)想著(zhù)我就懷揣著(zhù)希冀漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這個(gè)星期一上晚自習的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你那個(gè)暖手的東東到了�！蔽矣幸稽c(diǎn)兒不信：“咋可能？昨晚上才買(mǎi)的，不可能這么快？”語(yǔ)文老師又一本正經(jīng)地說(shuō)：“咋不可能？今兒你媽還說(shuō)到了呢！”聽(tīng)到這兒，我高興得都要跳起來(lái)了：“難道賣(mài)家是襄陽(yáng)滴？”一下自習，我迫不及待地沖出教室直奔宿舍，還沒(méi)跑出多遠，就與回家拿東西又折回的媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷。 看到媽媽手里抱著(zhù)一個(gè)箱子，我心想：“那一定就是我的快遞嘍！”我急忙跑過(guò)去接住那個(gè)自以為是暖手寶的盒子。憑我的直覺(jué)和手感：“咦？怎么這么重？”一看，原來(lái)是一盒雞蛋呀！”我的心里頓時(shí)空落落的，連拿盒子的手也變得酸軟無(wú)力。老師也真是的，誆我空歡喜了一場(chǎng)。
星期二，看著(zhù)手拿暖手袋的同學(xué)愜意暖手的幸福樣兒，可羨煞我了。我心心念念的暖手袋怎么還沒(méi)到呀？哎！
星期三中午剛進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是桌上放著(zhù)的一個(gè)四四方方包裝嚴實(shí)的盒子。我立刻奔過(guò)去，像見(jiàn)到了久別重逢的朋友：“這，這不就是讓我日思夜想、魂不守舍、期盼無(wú)比的暖手袋嗎？啊，終于盼到你了！等了好久終于等到今天！”我興奮地大喊著(zhù)。我立刻給暖水袋注上水。呵！不漏水，而且還好暖和，真不愧是我選的暖手袋！等了好久的暖手袋終于盼來(lái)了！
童年的記憶是五味雜陳的，是豐富多彩的，童年的記憶也是無(wú)法抹去的。讓我們且行且珍惜，趁著(zhù)大好時(shí)光努力學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)！
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇29
記憶真像那天上的星星、海灘上的沙子、貝殼里的珍珠……每一顆都如此閃亮，如此珍貴……小時(shí)候有一段記憶總是抹不去，那是一段黑色的記憶。
其實(shí)小時(shí)候，我是一個(gè)單親家庭的一員，媽媽要用一個(gè)人的力量撐起整個(gè)家，他要撫養我和哥哥，兩個(gè)孩子上學(xué)。只好去廣州打工，每次吃飯媽媽總會(huì )讓我和哥哥先吃，她再吃。我也問(wèn)過(guò)媽媽這是為什么？媽媽總是回答：“你們吃的太慢，害怕飯冷了”。長(cháng)大了我才明白，其實(shí)是媽媽收入微薄，她讓我們吃飽，自己盡量吃少。那時(shí)的我幼稚不懂事，也不懂得關(guān)心家里的情況，看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，十分羨慕，也纏著(zhù)媽媽要買(mǎi)一輛。媽媽看著(zhù)我摸了摸我的頭，不知是不是我眼花，媽媽眼睛中似有水霧閃過(guò)，媽媽別過(guò)臉去……為了幫我完成愿望，媽媽又是加班，又是加點(diǎn)，拼命工作，本來(lái)就就瘦弱的身子，經(jīng)過(guò)長(cháng)期勞累，就更加消瘦了，像那風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉。一天，天灰蒙蒙的，我和哥哥走在回家的路上，快到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽買(mǎi)了菜騎著(zhù)車(chē)急匆匆往家趕�！芭椤钡囊宦�，媽撞上了迎面而來(lái)的摩托車(chē)，我和哥哥眼睜睜地看著(zhù)車(chē)子相撞，眼睜睜地看著(zhù)媽媽瘦弱的身體飛了出去，在那一刻是如此輕盈，我們不顧一切飛奔到媽媽身邊，媽媽流了許多血，是那么刺眼，天也下起了綿綿細雨，好像在為我們悲傷，那時(shí)我從心底害怕，這世上除了哥哥以外的親人也要離我而去嗎？寒風(fēng)刺骨，我多么希望媽媽能站起來(lái)說(shuō)我幾句，可是……我看著(zhù)滿(mǎn)手的血，“哇！”地一聲哭出來(lái)，我害怕在這街上失去媽媽?zhuān)疵艉爸?zhù)，媽媽似乎有了點(diǎn)知覺(jué)，撫摸著(zhù)我，隨即又陷入了昏迷，我哭得更厲害了。好心的路人打了120。醫生說(shuō)媽是因長(cháng)期勞累加上營(yíng)養不良導致的低血糖�？粗�(zhù)躺在病床上、嘴唇干裂、臉色蒼白的媽媽?zhuān)业难蹨I就像斷了線(xiàn)的珠子往下掉，落在媽媽那青一塊紫一塊的手上，我把自己罵了無(wú)數遍，責怪自己為什么那么不懂事。但我沒(méi)哭出聲，只是眼神空洞，后悔的眼淚一串串落入心海深處，珍藏了起來(lái)。
那一次，我心中悔恨不已，就是因為那一次我的不懂事，導致了媽媽現在的后遺癥。每一次媽媽說(shuō)頭疼時(shí)，那一幕就會(huì )在我的腦海浮現出來(lái)。它扎根在我的內心，抹也抹不去。
無(wú)法抹去的記憶六年級學(xué)生作文 篇30
那是期中考試的前幾天，數學(xué)老師給我們布置了一項作業(yè)——一張較難的復習卷，很多同學(xué)看到試卷就“暈菜”了，唯獨那幾位沉迷學(xué)習無(wú)法自拔的學(xué)霸還樂(lè )呵呵的呢！然而對于我這種數學(xué)成績(jì)一般般的人來(lái)說(shuō)這張試卷簡(jiǎn)直是太難了。
老師為了讓我們獨立寫(xiě)試卷，不允許我們在學(xué)校寫(xiě)，怕某些愛(ài)抄的同學(xué)占了便宜。還有個(gè)原因是，以前考試卷時(shí)，很多同學(xué)遇到難題還厚著(zhù)臉皮去問(wèn)老師，老師也很苦惱��！我竊喜的拿起手機，打開(kāi)作業(yè)幫APP就開(kāi)始搜題�！肮�，老師還沒(méi)想到這一招吧！”但過(guò)了一會(huì )我感到不踏實(shí)了，握在手中的筆也停下了，想起了老師對我們說(shuō)的話(huà)：“不能給自己虛假的成績(jì)，學(xué)好了，就沒(méi)有題目能難住你們了�！笔前�，盡管我抄了答案，在下次考試，這種題型我還是不會(huì )，還是會(huì )扣分。此時(shí)，我心里就像住著(zhù)一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使對我說(shuō)：“不能再這樣哦！今天抄來(lái)了答案，獲得了好的成績(jì)，不可能每次都有答案給你抄，那怎么辦呢？”惡魔反駁天使說(shuō)：“哼，你說(shuō)得一點(diǎn)都不對，現在不這樣做考不到好的成績(jì)，就會(huì )被老師批評，那又怎么辦呢？剎那間，覺(jué)得他們說(shuō)得都有道理，我在兩者之間做不了抉擇了。
第二天轉眼就到了，那件事我還沒(méi)有想好該怎么做。我進(jìn)了教室，組長(cháng)開(kāi)始收那張試卷了，嘴里還小聲嘟嚷說(shuō)：“昨天那張卷子超級難，我還有些不會(huì )的題空著(zhù)呢！”我心想，我也有幾個(gè)比較難的題目沒(méi)有做。我吞吞吐吐地對她說(shuō)：“那……那個(gè)我還有幾道題沒(méi)寫(xiě)，我……我等會(huì )兒寫(xiě)完了自己交給老師可以嗎？”組長(cháng)似乎看出了我焦慮的心情，她拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，這種情況我見(jiàn)多了，我有時(shí)也會(huì )這樣，那你一會(huì )自己交給老師吧�！弊詈笪疫�是選擇了在手機上查找正確答案，我拿著(zhù)寫(xiě)完的試卷走到辦公室門(mén)口，但發(fā)現老師沒(méi)在辦公室，就加快了腳步，然后像離弦的箭似的跑進(jìn)辦公室把試卷放在老師的辦公桌上跑回了教室。
試卷批改完了，老師將試卷發(fā)下來(lái)了，我考了“100”分，看著(zhù)那鮮紅的“√”，我覺(jué)得內疚極了。下課后，我想去辦公室向老師道個(gè)歉，但我恨我的膽小，我怕我向老師說(shuō)后，他會(huì )把我狠狠批評一頓。最終我還是沒(méi)有勇氣告訴老師。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我心中是一段無(wú)法抹去的記憶。
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