作文：淚水的記憶（八篇）
(一)
在一滴淚水的背后往往蘊藏著(zhù)一段感人的故事······
那是陽(yáng)光明媚的一天，在那一天里，我感受到了疼痛的滋味，同時(shí)我也領(lǐng)悟到了堅強的意義。那天早晨，我和媽媽一起去了外婆家，剛到的時(shí)候我很高興，畢竟有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)來(lái)過(guò)這兒了�？墒菨u漸的，我就覺(jué)得索然無(wú)味。到了中午，我在外婆家的樓上看電視，突然覺(jué)得口干舌燥，沒(méi)有味道。于是我就穿著(zhù)拖鞋從后門(mén)一口氣跑到小店，然后買(mǎi)了一些零食。正當我準備樂(lè )滋滋的享受的時(shí)候，突然被腳下的青苔滑了一跤，整個(gè)人徑直地向后面倒了下去，想站住腳跟都沒(méi)有機會(huì )了，更倒霉的是還把頭給磕了一下，當時(shí)我嚇了一跳，起來(lái)后連零食也不拿就目光呆滯地向樓上走去，整個(gè)人無(wú)精打采的。我摸了摸后腦， 竟有了一點(diǎn)血跡，那是我腦中便不斷的浮現出滿(mǎn)地是血的景象。當時(shí)的我特別無(wú)助，但我沒(méi)有哭，因為我不想讓媽媽擔心。本想就此瞞過(guò)，無(wú)奈紙包不住火，媽媽還是知道了。我躺在媽媽的懷里，淚水竟不自覺(jué)的流了出來(lái)，順著(zhù)臉頰滴在我的手上。后來(lái)外婆請來(lái)了一位老奶奶，她讓我喝了一碗水，然后又給了我一瓶藥水，讓我每天在傷口處涂一涂。你別說(shuō)，這藥水還真管用，不出幾
天，我就恢復了往日的風(fēng)采。
這件事給我留下了很大的陰影，以至于現在想起來(lái)還讓我膽戰心驚呢！不過(guò)從另一個(gè)角度來(lái)看，我倒覺(jué)得自己堅強了不少呢！那滴晶瑩的淚水就是我堅強的最好見(jiàn)證，難道不是嗎？
淚水中的記憶真讓人難以忘懷��！
(二)
翻著(zhù)我們的照片， 想念夢(mèng)里再現， 去年的冬天， 我們笑的很甜。 看著(zhù)你哭泣的臉， 對著(zhù)我說(shuō)再見(jiàn)！ 來(lái)不及聽(tīng)見(jiàn)，
你已消失在路口的天邊！ 你讓我把你忘記，
可我還是遍遍把你記起， 回憶起相識的那個(gè)場(chǎng)景， 卻不忍這樣離開(kāi)你的世界， 后知后覺(jué)，
眼淚已經(jīng)積滿(mǎn)我的心間！
(三)
《傷心的眼淚》傷心的眼淚 記憶里曾發(fā)生過(guò)許多事情，但最難以忘記的一件事就是曾經(jīng)我和同學(xué)被老師，那一次我留下了傷心的眼淚教訓的一件事。每當想起這件事，那一幕幕情景就浮現在我眼前。。那是一次午間的陽(yáng)光體育課上，我和幾個(gè)同學(xué)從教室中下來(lái)一起踢足球，我踢到一半時(shí)，突然聽(tīng)到不遠處傳來(lái)了噼啪聲，我回頭一看：原來(lái)是我的幾個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)竹竿打鬧。我心頭一熱也拿起一根竹竿加入到他們的打鬧中，我們就這樣拿著(zhù)竹竿忘乎所以地捅來(lái)捅去。 “你們在干什么呢，這樣拿竹竿打多危險！”教導主任不知從哪兒冒出來(lái)并向我們怒吼道。我們幾個(gè)被教導主任嚇住了，趕緊把竹棍放回了原處最好還是被他帶到了校務(wù)管理部。在那里，主任語(yǔ)重心長(cháng)的教導我們，他說(shuō)“竹竿是學(xué)校運動(dòng)會(huì )上要用到的東西，如果被你折斷了，還要影響排練呢，而且你們這樣打多不安全哪！”看著(zhù)教導主任焦急的樣子我們幾個(gè)都慚愧的低下了頭。我后悔極了，覺(jué)得這樣做太不懂事了，想想老師以前在課堂上教育我們的話(huà)，不禁流下了傷心的淚，我覺(jué)得自己辜負了老師的期望，這真是一次難忘的教訓。 如今，回憶起這件事，我感到多么慚愧��！我以后一定不會(huì )再做這種事情了，不讓“傷心的眼淚”再次上演。
(四)
《淚光中的記憶》記憶是絢爛的夏荷，它像淚水凋零不見(jiàn)；記憶是參天的古樹(shù)，它像微笑經(jīng)久不衰；記憶是一盒盒璀璨的珠寶，每一個(gè)珍珠上都藏著(zhù)一件件趣事。那時(shí)的我還不會(huì )去努力，所以成績(jì)一直下滑，直到那一次。在充滿(mǎn)淚水的臉頰上，總會(huì )出現笑容。那是一個(gè)煩悶的夏日，知了聒噪地鳴叫，伴隨著(zhù)老師嚴厲的訓斥，放學(xué)后教室里只剩下我一個(gè)人，火紅的霞光把我們的影子拉長(cháng)了。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，走在回家的路上，但卻不知道閃電過(guò)后會(huì )有什么狂風(fēng)暴雨的等著(zhù)我。我回到家，看到爸爸媽媽都坐在沙發(fā)上，看了我一眼，爸爸就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“把昨天的試卷給我看看�！蔽乙宦�(tīng)，猛地一驚，把書(shū)包放下，深呼一口氣，慢慢地拉開(kāi)了書(shū)包拉鏈，拿出了那張已被我揉成一團的試卷，把它放在桌上攤平，上面的紅叉映入眼簾，爸爸看了，臉立刻變得不知是氣憤還是失望，我低下頭，看不清他們的表情，但卻能聽(tīng)到一聲又一聲的嘆息，不知不覺(jué)眼角流下了淚水。媽媽走了過(guò)來(lái)，拍了拍我，很溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力吧！總會(huì )有不理想的時(shí)候，但你自己也要努力，考這么差也不是辦法！”原來(lái)的擔心和害怕被這一句話(huà)所吞噬了，于是抬起頭，看見(jiàn)爸爸對我無(wú)奈的笑了笑，我也在遠門(mén)哭泣的臉上擠出了一個(gè)微笑。第二天，窗外的陽(yáng)光更加明媚燦爛，治療生戛然而止。我臉上的淚痕也不知不覺(jué)的消失了，那淚光中的記憶讓我銘記，人生中沒(méi)有永遠的困難，也沒(méi)有解決不了的困難，只是解決的時(shí)間長(cháng)短而已。困難與人生相比，它只不過(guò)是一種顏料，。直到現在，還不�；貞浿�(zhù)那充滿(mǎn)淚水的臉頰。記憶如同一個(gè)調色板，可以讓我們的回憶更加清晰可見(jiàn)；記憶是一杯濃濃的咖啡，其中的香滑誰(shuí)也不知道；記憶如同春風(fēng)，圍繞我，滋潤我的心田初二:河南宏力學(xué)校 八八班 陳怡心
(五)
感動(dòng)的眼淚打開(kāi)記憶的大門(mén)，我不禁想起了一件令我十分感動(dòng)而且至今還記憶猶新的事情。那是去年深秋的一個(gè)星期四的早上，我早早的起床，復習功課和朗讀英語(yǔ)，因為今天就要期中考試了。那時(shí)，我住在奶奶家，早上，爺爺做好了早點(diǎn)，讓我洗臉，刷牙后吃早點(diǎn)，剩下的時(shí)間我繼續復習，到該上學(xué)的時(shí)候，我要上學(xué)去了，這時(shí)，我有點(diǎn)慌亂，因為時(shí)間不多了。外面的天空烏云密布，如同一張巨大的灰網(wǎng)，看是要下雨。奶奶關(guān)切地對我說(shuō)：“孫子，你看外面天氣這么糟糕，等會(huì )兒可能會(huì )下雨的，你最好帶上一把傘，穿厚些的衣服，小心著(zhù)涼”。我在情急之下，有點(diǎn)兒不耐煩，“哎呀！你煩死了！”，“傘就不帶了，反正一時(shí)半忽也下不了雨，我早到學(xué)校了�！蹦棠虩o(wú)可奈何地說(shuō)了聲：“隨你的便”。我就這樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。天有不測風(fēng)云，可誰(shuí)知我走上半道，天空就電閃雷鳴，就像是老天在空中打鼓似的，傾刻間瓢潑大雨在我的頭頂上澆了下來(lái)，把我澆得跟落湯雞似的，我渾身瑟瑟發(fā)抖。我很失望，因四周沒(méi)有一處可避雨，我就頂著(zhù)大雨疾步向前跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，我看到學(xué)校就在眼前。誰(shuí)知這時(shí)我的腳下一滑，把我摔了個(gè)“狗啃泥”，腿摔痛了，整個(gè)身子都躺在積水溏里，我好狼狽啊。我絕望了，后悔了，我不該不聽(tīng)奶奶的話(huà)，要是帶上了傘，這一切不是不會(huì )發(fā)生了嗎？我站了起來(lái)，慢慢的，一瘸一拐的向前走著(zhù)。這時(shí)，身后一個(gè)親切而又熟悉的聲音在呼喚著(zhù)我的小名：“龍龍”，我一聽(tīng)就是我的奶奶，我轉身望去，一個(gè)在傘帷下弱小身影的奶奶向我走來(lái)，“奶奶”，我就像看到救星一樣喊著(zhù)直撲過(guò)去，像是受了委曲似的依偎在奶奶的懷里，眼淚涮涮的往下掉，這是酸楚的淚水還是激動(dòng)的淚水，更準確的說(shuō)，這是感動(dòng)的淚水。奶奶瘦弱矮小的身軀這時(shí)顯得那么的偉大，而我卻顯得那么的渺小。是啊，大人的愛(ài)是無(wú)私的，真愛(ài)是沒(méi)有痕跡的。平時(shí)的奶奶看起來(lái)是有些嘮叨，現在想來(lái)嘮叨也是一種愛(ài)，是愛(ài)的一種體現。從現在開(kāi)始，我要做到自己照顧好自己，要體貼家長(cháng)的艱辛，為他們分擔憂(yōu)愁。
(六)
把握眼淚與告別淚水
班級：外133-2 學(xué)號：201354503234 姓名：于浩
生命總是在自己的啼哭中開(kāi)始，于別人的淚水里抵達終點(diǎn)。眼淚，是對外界刺激的一種應激性反映，從胎兒時(shí)開(kāi)始，就有了基礎淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長(cháng)期壓抑在心底，顯現于外，不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著(zhù)笑著(zhù)，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂(lè )有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
男兒有淚不輕彈，所以男人習慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統的影響。偽裝出來(lái)的堅強總會(huì )有崩潰的一天，當男人真正要哭的時(shí)候，一定要當心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數男人都會(huì )選擇在無(wú)人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著(zhù)淚水。即便如此，我也曾哭過(guò)，淚水如決堤般涌出是情感的表達。剛剛進(jìn)入大學(xué)，望著(zhù)陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，依舊走不出那個(gè)六月一起奮斗過(guò)的天地，因為那里有夢(mèng)，有拼搏，有友誼，有親情，有太多太多。每每想到這，夜深人靜的夜晚總會(huì )默默流淚，這不是懦弱，這是心底的召喚。
敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真。
有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。
但是，淚水在一定程度上也是煩惱的代名詞，淚水的涌出是煩惱的表現。然而，煩惱與淚水也并不掛鉤。我們有時(shí)候流出的眼淚是無(wú)濟于事的。高三那年是拼搏與奮斗的代名詞，它不允許有眼淚，有的是堅韌與忍耐。高三那年的一�？荚�，當發(fā)下試卷的那一刻我的心涼了，拼搏了幾個(gè)月的英語(yǔ)并沒(méi)有多大起色，依舊在一百多分徘徊。我不知道自己的努力去哪里了，沒(méi)有換來(lái)自己想要的結果，淚水在此時(shí)也不爭氣的涌出來(lái)了。但是我知道，那些淚水只是淚水，它不能換來(lái)什么。后來(lái)我學(xué)著(zhù)擦干淚水，重新拾起英語(yǔ)，最終也取得了不錯的成績(jì)。
把握淚水，也是把握一種心境，有時(shí)候心底最脆弱的情感也是需要淚水的澆灌才會(huì )顯出它的珍貴。告別淚水，也是告別一種心境，有時(shí)候淚水的涌出是無(wú)濟于事的，因此這時(shí)候需要我們向淚水說(shuō)一聲：拜拜。
人生如歌，匆匆幾十載，如白駒過(guò)隙，不如讓我們在淚水中告別煩惱。書(shū)寫(xiě)別樣的人生。
(七)
1、甜甜的，澀澀的，到底哪個(gè)才是最真的你，我恍惚，我迷離。 ——題記 一緊眉頭，任淚涌流，一舔嘴角，原來(lái)是澀···苦笑
伸開(kāi)手，接住淚�？粗�(zhù)那粒小水珠···歡笑
那天，天并不好，連太陽(yáng)也被沖刷的只剩輪廓。教室里，語(yǔ)數英三科老師齊聚一堂，同樣是手捧考卷，同樣的臉色鐵青。雙眸迅速一瞄，臉色立即冰冷到極點(diǎn)，心里亦是如此，暗想："終于該來(lái)的還是來(lái)了！人終不可逆天而行�！睋u頭，嘲笑自己。果然，數學(xué)老師首先發(fā)言了：“這次考試雖然很簡(jiǎn)單，擔任有那么幾位同學(xué)沒(méi)考好，請他們注意了，認真些，仔細些�！比缓笙难凵裱杆賿呙枞珗�(chǎng)，可想而知，全室溫度下降5度。接著(zhù)輪到語(yǔ)文老師了：“吸取教訓”果然厲害，短短四個(gè)字，精簡(jiǎn)卻蘊涵著(zhù)極大的力量，讓我們這些座下的同學(xué)眼睛只敢瞄著(zhù)考卷，壓抑的
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