怪人舅舅

　　我們家有一位“怪人”，人們都叫他怪人舅舅，他寫(xiě)了一手好字，他不是用手寫(xiě)，而是可以用身體的其他部分來(lái)寫(xiě)字，而且字寫(xiě)的有模有樣。

　　怪人舅舅有二怪。一怪是他有手不寫(xiě)字，二怪不教正常人。

　　我一直想詢(xún)問(wèn)怪人舅舅，可是怪人舅舅總是擺擺手就走了。有一次我跟他走進(jìn)了一間像教室一樣的屋子里，里面竟然都是殘疾人，原來(lái)怪人舅舅不教正常人，是因為他只叫殘疾人，正常人有手有腳可以自己學(xué)才藝，可是殘疾人手腳不方便不能學(xué)習。怪人舅舅就教他們書(shū)法。怪人舅舅的汗水體現出他對殘疾人的尊重和關(guān)心。

　　怪人舅舅這種對殘疾人的尊重和關(guān)愛(ài)。使我明白殘疾人也是生命，我們要珍愛(ài)生命。

　　怪人舅舅在生活中也幫助一些手腳不方便的，一些盲人。他每天做一件事就是幫助殘疾人。我問(wèn)他：“你累嗎?”他說(shuō)：“累呀!可是幫助了殘疾人，就不累了。”我對怪人舅舅這種助人為樂(lè )的精神而感動(dòng)。

　　巴金說(shuō)過(guò)：“我一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予而不是接受也不是爭取。”我應該學(xué)習怪人舅舅這種珍愛(ài)生命的人。我們應該學(xué)習，珍愛(ài)熱愛(ài)生命，助人為樂(lè )的精神。我再也不說(shuō)怪人舅舅是怪人了，我崇拜他。