【精華】競爭作文600字合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的競爭作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文600字 篇1
“我一定要在這次月考中超過(guò)你！”我指著(zhù)不遠處玩弄著(zhù)筆，正在“獰笑”的鄭同學(xué)，用高分貝“宣戰”。
鄭是本班的“1號種子”，在考場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，每次考試成績(jì)幾乎都在我之上。
我也是班級中三甲之一，骨子里寫(xiě)滿(mǎn)了抗爭與奮斗，哪能就這樣認輸？前N次“宣戰”已全線(xiàn)失敗，這次英語(yǔ)月考，我一定要超過(guò)他！
不一會(huì )兒，考試開(kāi)始。我開(kāi)始瘋狂地奮筆疾書(shū)。鄭的令人咬牙切齒的目光不失時(shí)機地在我腦海里浮現，幾乎成了一種激發(fā)我前進(jìn)的力量，使我過(guò)五關(guān)斬六將。
可過(guò)了不久，我手中的筆開(kāi)始打顫，開(kāi)始猶豫——最后停在了半空中。糟糕，遇到難題了！這篇短文這么多生詞，怎么辦？幾分鐘后，我冷汗直冒，兩腳發(fā)軟，四肢乏力，眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨！看來(lái)你又要輸給鄭了！”
胡扯！我拋開(kāi)一切雜念，艱難地讀著(zhù)——對了，鄭怎么樣了？我放眼望去，只見(jiàn)鄭雙眉緊鎖，額上掛滿(mǎn)了汗珠。天助我也！鄭也卡住了！哼，看你還能不能笑出來(lái)！我收回目光，使出渾身解數——咦，思路一下子被打通了！我欣喜若狂，越寫(xiě)越激動(dòng)，竟把卷子劃破了。最后，我圓滿(mǎn)地完成了所有題目的解答，長(cháng)舒一口氣。喲，鄭還在寫(xiě)著(zhù)什么，伸長(cháng)脖子一看，呵，才做到作文題！我幾乎想放聲大笑。且慢！不可掉以輕心！要是粗心答錯了題，豈不是腸子都悔青了？于是，我用上了比司馬光還嚴謹的治學(xué)態(tài)度，進(jìn)行檢查。
“丁零零……”鈴響了，我得意地交上卷子，回首一看——鄭一臉沮喪，一定考砸了！
幾天后……“哈哈哈！全班最高分！”我拿著(zhù)試卷放聲大笑，宣戰終于告捷，鄭區居第二�！啊惶柗N子’，我由衷地祝賀你！”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊�！皠e得意！下節課數學(xué)單元考，我要刷掉你！”鄭一臉怒氣�！罢l(shuí)怕誰(shuí)��？我要繼續把你‘踩在腳下’！”我得意地回到座位，抽出數學(xué)書(shū)，開(kāi)始復習……
我與鄭的“戰爭”還要持續下去。在這場(chǎng)兩人的“戰爭”中，我們互相學(xué)習、共同進(jìn)步，我們在“硝煙彌漫”的競爭中成長(cháng)……
競爭作文600字 篇2
現在的人常說(shuō)，當今的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，想要生存就必須學(xué)會(huì )競爭。
在很多人的理念中競爭時(shí)就不可以合作。其實(shí)不然，人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。
在美國南部的某一個(gè)州，一位農夫很會(huì )種南瓜，他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎。這位農夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺(jué)得很奇怪，一般人都會(huì )怕競爭對手趕上自己，一定會(huì )將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個(gè)家家戶(hù)戶(hù)田地相連的農村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己!”
一個(gè)有頭腦的人會(huì )在適當的時(shí)機與對手合作，這樣不但能增強自己的實(shí)力，而且可以進(jìn)一步了解對手。
思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著(zhù)掖著(zhù)生怕被別人發(fā)現，總是將自己封閉起來(lái)不與外界交流。然而，當有一天他突然發(fā)現有很多人擁有了更新的技術(shù)，人們早已超越了他時(shí)，頓時(shí)就覺(jué)得驚恐萬(wàn)分，總以為是別人偷去了他的東西。
一個(gè)新事物的出現是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從而長(cháng)盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會(huì )變得不起眼。
有時(shí)你的對手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點(diǎn)，給予你改進(jìn)的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)往往是最可取的。
想要有一番成就就應不拘小節， 不要被眼前小利所迷惑，應該將目光放遠一些，只有看得長(cháng)遠才不至于犯致命的錯誤。
在競爭中學(xué)會(huì )與對手合作，對他們有幫助，對自己更有益處，同時(shí)還可以帶動(dòng)社會(huì )發(fā)展，何樂(lè )而不為呢!
競爭作文600字 篇3
近來(lái)“四害”破壞嚴重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗蟲(chóng)，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類(lèi)心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實(shí)驗中學(xué)２０９班“視察、視察”。
離大考只有一個(gè)月了，大家都挺用心的，這下又慘了�？磸埑惶毂纫惶煊霉�，再這樣發(fā)展下去，說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現在不聲不響，用起功來(lái)了。轉過(guò)身別人個(gè)個(gè)買(mǎi)了練習本暗暗做著(zhù)。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。
離大考近之又近，這個(gè)一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來(lái)了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮�？纯磩e人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書(shū)，他們一定有同樣的想法�！芭Π�，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話(huà)又來(lái)刺激我，努力吧！
不知道今年的試題會(huì )如何，是難，還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi)，這次大考一定要。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū)，我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”，可“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。努力這一個(gè)月，就輕松了，加油！
嘻嘻！時(shí)間真快，我已經(jīng)做好了“戰死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法�？礂钽螅ò嘀谐煽�(jì)最好的男生，張超對他很不服氣――筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過(guò)現在還要努力決不能放松，還沒(méi)到最后一刻呢（充滿(mǎn)信心）。
不好，這段日子呂老師把張超調開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話(huà)，這樣還可以降低他們的成績(jì)，現在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語(yǔ)文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！
大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會(huì )有戲劇性的結果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來(lái)越激烈了。
競爭作文600字 篇4
競爭，是一場(chǎng)特別的運動(dòng)會(huì )，競爭，是一次追趕對方的奔跑，競爭，是一場(chǎng)榮譽(yù)的爭奪賽。
每次考試，我都會(huì )對前十名的“王位”虎視眈眈。特別是每次對好生們“量身定做”的“黃金寶座”情有獨鐘。我從四年級開(kāi)始，就把五位優(yōu)等生的“寶座”看上了。那五位為：吳瑞桐、章文熙、黃子爍、楊紫涵和金子涵。四年級至五年級，我不曾超越他們�，F在是六年級，我到底能不能把他們踩到腳底呢？
機會(huì )來(lái)了。第一次考試——第一單元語(yǔ)文考試終于到來(lái)了！我坐在桌前，面對著(zhù)這張試卷，我想：好生從來(lái)都是會(huì )認真地審每一題，我得比他們更認真才是！
第一題——看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。每當我看到它，我就會(huì )條件反射般地想起以前考試——我把“威武”寫(xiě)成“廢物”！把w看成f已經(jīng)是不應該了，竟把每個(gè)拼音的聲標都看錯！這次一定得杜絕這種事情發(fā)生。
第五題——課內閱讀加課外閱讀。這兩題對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)！五年級的一次，我被老師的“神砍刀”“砍”得“遍體鱗傷”，只能勉強做對一兩題，特別是那一條條橫線(xiàn)，真令人望而生畏。但是，我在暑假可是經(jīng)過(guò)了閱讀魔鬼特訓了呢，希望有效。媽媽曾說(shuō)：“你的閱讀題之所以錯了那么多，是因為你的思維有點(diǎn)偏�！睂ρ�，根據媽媽說(shuō)的話(huà)，只要思想正確，所有的閱讀題不都迎刃而解了嗎？
考試結束了，只等那神秘的`結果了。在我焦急地等待成績(jì)時(shí)，老師把試卷改好了。我一瞧——96分！令人驚喜的結果！超過(guò)了章云熙、吳瑞桐和黃子爍的不敗紀錄，我多么得意！
“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的認真學(xué)習后，我成功地以第五名的成績(jì)自豪地坐上“金座”。在這次的賽事中，我騎著(zhù)赤兔馬超越了他們，終于凌駕于他們，終于凌駕于他們之上了！
競爭作文600字 篇5
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一對在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進(jìn)入同一家公司后，其中一個(gè)人經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導致對方不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無(wú)往來(lái)。也許故事至此便可結束，但數年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過(guò)午夜的電波，將積壓數年的歉意與悔恨說(shuō)出，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會(huì )。
確實(shí)，現代社會(huì )“競爭”日趨激烈，許多雙 曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心靈日漸荒蕪。競爭，這個(gè)本該推動(dòng)人類(lèi)文明與社會(huì )進(jìn)步的車(chē)輪，被一些人誤解成爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無(wú)數渴望真誠與關(guān)愛(ài)的靈魂，囚禁在一個(gè)個(gè)荒涼的孤島，致使越來(lái)越多的人才感慨“人情冷暖，世態(tài)炎涼”。于是，不少人，或如烏龜，或如刺猬隨時(shí)準備將頭縮入殼中以保護自己，或是隨時(shí)準備豎起刺去扎所謂的“對手”。競爭，其實(shí)本沒(méi)有錯；只是人們的一時(shí)糊涂，作繭自縛，卻將罪過(guò)歸咎于無(wú)辜的“競爭”。
人性的美好與善良，注定不會(huì )被虛無(wú)的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂空虛的心靈被囚禁過(guò)久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開(kāi)始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程才能意識到。于是，人性中所有的美好都開(kāi)始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮；競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨流的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關(guān)愛(ài)。當所有的競爭者都將實(shí)力與人格的步調統一起來(lái)的時(shí)候，我們會(huì )驚喜地發(fā)現，其實(shí)競爭給我們帶來(lái)的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情。
讓我們都來(lái)檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實(shí)力，又充滿(mǎn)愛(ài)心。當你的步伐協(xié)調一致的時(shí)候——只有這時(shí)，你邁下去的步子才會(huì )更為有力!
競爭作文600字 篇6
如何創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里盤(pán)旋了許久，以競爭為話(huà)題的文章。
我認為要創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家，團結協(xié)作，并在團結協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體。
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫.”沒(méi)有班集中人與人之間的團結協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂(lè )章，在班集體中不斷成長(cháng)。以競爭為話(huà)題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特，范文《以競爭為話(huà)題的文章》。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻個(gè)集體的建設時(shí)，班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協(xié)作之時(shí)，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個(gè)共同的目標。我們生活在一個(gè)班級中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動(dòng)力。
其次，舉辦一些在學(xué)習方面的競賽活動(dòng)，培養在大家的競爭意識和調調動(dòng)大家學(xué)習的積極。
因為競爭，對人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現實(shí)的追求目標，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀(guān)地評價(jià)自己，發(fā)現自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂(lè )趣。
競爭作文600字 篇7
一個(gè)成功的強者，莫過(guò)于有一個(gè)最默契的對手，人只有不斷的向前奔跑，才會(huì )看到非凡的風(fēng)景。不光要和昨天的自己斗志斗勇，也要和對手比較。
若沒(méi)有季宗偉在身后的壓迫逼近，林丹縱使再強，也無(wú)法激發(fā)出最好的自己。在奧運會(huì )上，跨國友誼也是運動(dòng)會(huì )上的一個(gè)看點(diǎn)，游泳運動(dòng)員寧澤濤與韓國選手的純情友誼，每每出場(chǎng)都引起觀(guān)眾們一頓尖叫。乒乓球運動(dòng)員福原愛(ài)更是在中國獲得了一片媽媽粉，賽后的哭包臉亦是引得網(wǎng)友們連連心疼又好笑，這使的奧運會(huì )不僅僅是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，讓這運動(dòng)會(huì )變得更加有趣。他們系市場(chǎng)上的競爭對手，也是私下的朋友，為這運動(dòng)會(huì )一起合作帶來(lái)了許多歡樂(lè )與感慨。
當今美國是世界第一大國，至今仍未被超越，而我們偉大的祖國為了壯大國家，也在不斷的努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，我們的觀(guān)念是從買(mǎi)變成了造。成就了今天許多中國造品牌。我們從跟隨者到并跑者，再到如今某些領(lǐng)域上的領(lǐng)跑者。這一切都發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的變化，相互合作，相互競爭。提升自身本事的同時(shí)，也需要學(xué)習別人，接受別人。
合作是共同進(jìn)步的體現，小到人與人之間的學(xué)習，大到國與國的交流，都需要合作學(xué)習上一道費腦的數學(xué)題，一個(gè)人想破腦袋也搞不懂，多人討論會(huì )讓答案更加好的浮現出來(lái)。面對地球上的是生態(tài)問(wèn)題，每個(gè)人都應負擔起這個(gè)責任。這也不僅僅是保護環(huán)境，人人有責的簡(jiǎn)單標語(yǔ)，而是呼吁各國對于地球所面臨的挑戰。我們應共同面對，共同解決，以保護地球，保護家園。
而競爭則是在合作中最能體現自己的辦法，看是一個(gè)整體，其實(shí)也是一個(gè)個(gè)體。共同討論數學(xué)題，也可以讓自己從中獲利。學(xué)習更多的方法，國家之間的相互合作，也能促進(jìn)本國的發(fā)展。
正因為美國有世界強國稱(chēng)號在，才會(huì )有祖國不斷的追逐，不斷奔跑，以激發(fā)自己最深沉的潛能。
也許最后的結果并不重要，更重要的是這段路上的沿途風(fēng)景比想象中還要美。
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