有競爭才會(huì )進(jìn)步作文(精選27篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的有競爭才會(huì )進(jìn)步作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇1
讀完《生命的林子》這篇文章后,我耳邊不斷想起方丈的話(huà)語(yǔ),真是催人警醒,敲響警鐘。這篇文章主要寫(xiě)了玄奘在法門(mén)寺修心,雖然苦苦習經(jīng)多年,卻不如寺里的許多僧人,準備離開(kāi)。當他向方丈辭行,方丈帶他上山上觀(guān)看兩種樹(shù)林子,并給他說(shuō)了一些道理,使他領(lǐng)悟了其中的道理,留了下來(lái),最后成為一代名僧。
當我讀到“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們長(cháng)在一起,就是一個(gè)群體,為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,它們都奮力向上生長(cháng),于是它們棵棵可能成為棟梁!鄙钪,好的環(huán)境像那一片莽莽蒼蒼的大林子,人們就是大林子里的松樹(shù)。為了一份希望,為了一個(gè)夢(mèng)想,都應該努力拼搏,競爭可能造就成功。
其實(shí),在我們成長(cháng)過(guò)程中,有很多很多的競爭者,他們就像這些樹(shù),蕓蕓眾生的學(xué)子最后成為皎皎者,成為國家的棟梁。他們就是為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,奮力向上生長(cháng),于是可能成為參天大樹(shù),成為棟梁。
當我讀到“是的,一個(gè)成才的人是不能遠離這個(gè)群體的,就像一棵樹(shù)不能遠離森林一樣!笔茄!我們現在就像一棵小樹(shù)在不停地為了那難得的知識而成長(cháng),最后都會(huì )成為參天大樹(shù)。如果我們離開(kāi)了群體,就好像樹(shù)離開(kāi)了森林,栽到了蘆葦里,在蘆葦叢中鶴立雞群,雖然沒(méi)有樹(shù)和它競爭,它不愁沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有雨露,它每天過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活,可它想過(guò)沒(méi)有,它長(cháng)大以后只能變成了枯枝敗葉,成為薪材。如果是人,只能成為馬路上普普通通的清潔工罷了,而那些蕓蕓眾生的“小樹(shù)”因為經(jīng)過(guò)不斷的競爭,最后成為高級白領(lǐng)和領(lǐng)導,成為國家的棟梁。
一個(gè)人的成才,必定在一個(gè)競爭的群體中通過(guò)努力而取得成功。因為,競爭可以使人奮發(fā)向上,不會(huì )被眼前的成功所迷惑而感到滿(mǎn)足,這里的競爭是每一個(gè)人都在努力奮斗。今天你也許有了一定的成就,可明天就會(huì )有人超過(guò)你,所以你必須不斷的努力向前沖,不讓別人超過(guò)你。與此相反,你處在一個(gè)沒(méi)有競爭的群體里,除了你還是你,什么好事都落在你的頭上,沒(méi)有人和你競爭,長(cháng)此以往,雖然沒(méi)有人超過(guò)你,但是你再也不會(huì )取得更大的成功,總會(huì )有一天,你會(huì )被飛速發(fā)展的社會(huì )淘汰。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇2
“競爭”一生當中如果沒(méi)有這兩個(gè)字,那么,這樣的人生是沒(méi)有任何意義的,也不可能進(jìn)步,取得更好的成績(jì)。
我們每個(gè)人,一生下來(lái),便開(kāi)始加入這個(gè)到處都是競爭的社會(huì )里。只要我們一出現在這個(gè)世界里,我們注定要學(xué)會(huì )競爭,因為只有這樣,我們才會(huì )有自己的立足點(diǎn),才能在這個(gè)社會(huì )生活。
現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),只有學(xué)會(huì )競爭,我們才能夠與別人去競爭。在競爭中,我們不斷地提高自己的成績(jì),不斷地吸取教訓。競爭就是我們進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)競爭,我們才能知道自己與別人的差距,才知道唑哪里去努力,取得最后的勝利。
學(xué)生時(shí)代,我們需要競爭,在競爭的同時(shí),我們又需要互相幫助,互相學(xué)習。在每一次的考試,每一次的習題,大家都會(huì )比一比,看看誰(shuí)更細心,誰(shuí)掌握的知識牢固。大家在一起討論一下自己的不足,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),爭取在下次考出更好的成績(jì)。大家在這競爭的環(huán)境中,取長(cháng)補短,在一點(diǎn)點(diǎn)地完善自己,爭取做到最好。
世界各個(gè)國家之間,同樣也需要競爭。就在這競爭的過(guò)程中,他們互相學(xué)習先進(jìn)的技術(shù),改進(jìn)技術(shù),從而使國家繁榮富強。如果各國之間沒(méi)有競爭,世界將停止進(jìn)步,他們無(wú)法制造更加選進(jìn)的日常用品,人們的生活水平就會(huì )停止在這里,不再向前邁出一步。
在我們的生活中,需要競爭,因為只有競爭,才會(huì )有進(jìn)步,我們的生活才會(huì )更加有意義。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇3
在鹿特丹世乒賽上,中國隊又包攬了全部冠軍,在自豪驕傲的同時(shí),一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu),我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平,打擊選手的積極性,缺乏競爭力,從而在一定程度上不利于發(fā)展,競爭力越強,發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”,可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展,我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷,促競爭,使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下,俄羅斯女排成績(jì)驕人;在外籍教練米盧的輔導下,中國男足第一次成功出線(xiàn)!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上,競爭亦促進(jìn)發(fā)展,春秋戰國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人,克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻,節葬節用”;韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止……。是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面,這是“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。
在經(jīng)濟發(fā)展的道路上,道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔,造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面,政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革,創(chuàng )新地打破了單一公有制,實(shí)行以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策;以宏觀(guān)調控為主,加大企業(yè)自主權;將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn),在競爭中,國有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新,再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì )壟斷教育,培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅;打破官窯壟斷,民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后,后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展……
競爭是發(fā)展的強大動(dòng)力。在競爭的壓力下,我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓,而是成功的搖籃,有競爭,才有發(fā)展!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇4
周末我去菜市場(chǎng)替媽媽購物,出來(lái)剛好看見(jiàn)了一場(chǎng)“競爭比賽”!
前腳從肉鋪里走出來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)一聲粗曠的吆喝聲:“今年鴨梨個(gè)頭大,勝過(guò)人家紅蘋(píng)果!”我聽(tīng)了,回過(guò)頭去,原來(lái)是一個(gè)大叔,手里正不停地搗鼓著(zhù)他那又大又黃的鴨梨,我正想過(guò)去買(mǎi)幾個(gè)給媽媽嘗一嘗。
“我家的蘋(píng)果結得好,不輸誰(shuí)家黃鴨梨!”忽然我身后又傳來(lái)一陣喊聲,我回頭一看,是一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的老阿姨,她長(cháng)著(zhù)一頭將近灰色的頭發(fā),短短的,體形稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖。
“到底哪個(gè)更好吃呢?”
“不然每一種都買(mǎi)些回家去嘗一嘗吧!”
“看著(zhù)是很好看!
“如果買(mǎi)了味道不好,被騙了怎么辦?”
“有些爛是從里面開(kāi)始,看不到的!比藗冮_(kāi)始紛紛議論起來(lái)。那個(gè)賣(mài)鴨梨的大叔聽(tīng)了,就用怪里怪氣的語(yǔ)氣對那個(gè)老阿姨說(shuō):“就是,賣(mài)爛的,你對得起自己的良心嗎?”
“明明是你血口噴人的,這是誣陷!好不好吃嘗過(guò)便知!闭f(shuō)完老阿姨拿刀子削開(kāi)一個(gè)大大的紅蘋(píng)果分給周?chē)娜顺浴?/p>
“很甜!”
“是啊,很甜,也很脆!”
“給我稱(chēng)兩斤!”
“我要三斤!”那老阿姨就只顧著(zhù)一邊稱(chēng)蘋(píng)果一邊收錢(qián),臉上洋溢笑容。我也如愿買(mǎi)到了三斤大紅蘋(píng)果,而那個(gè)大叔呢,在旁邊早已火冒三丈,眼珠子好像都要瞪出來(lái)似的。
嗨,這真是一場(chǎng)精彩的“競爭”呢!如果是善意的對待就好了。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇5
又是一個(gè)艷陽(yáng)天,不時(shí)刮來(lái)一陣陣涼爽秋風(fēng),就在這一天我們班發(fā)生了一件轟動(dòng)全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了,不跟你們聊了,我要去看競選班干部大會(huì )了,拜拜!什么?你們也要去看競選會(huì ),那好吧!同學(xué)們猶如潮水般涌入教室,看看那些準備競選的同學(xué),滿(mǎn)臉自信,胸有成竹;有的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張;有的默默的背著(zhù)準備已久的演講稿。
像我一樣的觀(guān)眾可以說(shuō)是十分期待!東瞧瞧,西看看。嘴里不停地嘟囔著(zhù):“誰(shuí)會(huì )當選呢?”老師來(lái)了,先為我們說(shuō)明了規則“誰(shuí)第一個(gè)上?”“我”譚曉旭一馬當先,我們以熱烈的掌聲歡迎,第一個(gè)上臺也難免有些緊張,也許是她的自信戰勝了恐懼,緊張的心理,她以流利的語(yǔ)速讀了下來(lái),又以理服人的回答了我們這些小評委的問(wèn)題,讓我們送給了她一陣掌聲,薛卜瑋帶領(lǐng)了男生們殺了出去,喲!怎么了?曲培璽和大地來(lái)了個(gè)親密接觸,后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒(méi)有影響他的演講,他仍然通順的讀了下來(lái)。徐朝陽(yáng)又以響亮的聲音,豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完,并向我們保證以后要改正缺點(diǎn),帶領(lǐng)我們好好學(xué)習!下面是緊張而激烈的環(huán)節,我們評委在一分鐘內寫(xiě)出了投票人物,最后許力飛以驚人的票數穩穩的坐上了班長(cháng)的寶座,薛卜瑋,譚曉旭……等九名同學(xué)入選了,讓我們祝賀他們吧!愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng),我想獲勝的同學(xué)也是拼出來(lái)的吧!最后還是要祝賀他們!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇6
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà):生活的過(guò)程就是競爭的過(guò)程。
事實(shí)上,沒(méi)有競爭,一個(gè)人如何生活?學(xué)術(shù)競爭、職業(yè)競爭和生存競爭是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而,在我看來(lái),經(jīng)常抱怨的人絕不能意識到,巖石因為海浪的`沖擊而美麗,懸崖因為陡峭而雄偉,梅花因為風(fēng)雪而芬芳,生活因為競爭而精彩。
俗話(huà)說(shuō):物競天擇,適者生存。自古以來(lái),競爭就是萬(wàn)物存在的方式。然而,我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭,讓我們的生活更加豐富多彩,充滿(mǎn)活力。
春秋戰國時(shí)期的競爭對手,風(fēng)起云涌。楚漢之爭由來(lái)已久。這三個(gè)國家建立了三方對抗,這將永遠載入史冊。不管輸贏(yíng),對手都應該互相尊重。只有當我們尊重競爭對手,讓競爭公平公正時(shí),我們才能被稱(chēng)為合格的競爭對手。
我們必須學(xué)會(huì )競爭和合作。
中國女排曾經(jīng)在體育舞臺上占據著(zhù)重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌,在永不放棄的意志和默契配合下,多次獲得奧運會(huì )和世界冠軍。
當孔和劉贏(yíng)得雙打冠軍時(shí),他們都參加了單打決賽。這是一次峰會(huì )?宗A(yíng)了,劉有驚無(wú)險。比賽結束后,兩人擁抱,觀(guān)眾歡呼。這次比賽給人們帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)。
精彩的生活需要競爭,而生活因為競爭而精彩!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇7
上課后的幾分鐘,身體又開(kāi)始疲憊起來(lái),才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期,我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒(méi)了,生活就懈怠了。
成長(cháng)就是這樣,在漫長(cháng)的人生中,競爭是不可缺的,有了競爭才會(huì )向上,也就是說(shuō)?社
會(huì )的進(jìn)步是靠競爭得來(lái)的。走在回家的路上,一邊呼吸著(zhù)清涼的空氣,一邊欣賞著(zhù)路邊?的那些花草,它們很幸福地生長(cháng)在這樣一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山,你便會(huì )知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽(yáng)光,但如果被別的樹(shù)擋住了,怎么辦?競爭,在這里是沒(méi)有任何理由的。要想更好地生存下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì )長(cháng)得那么直、那么高,以便得到更多的陽(yáng)光。而這高這直,得益于強健的根莖。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看,便會(huì )發(fā)現它們的根是多么的粗大,綿長(cháng),甚至伸到地下幾十米處。如果把樹(shù)干比做人的才能,把森林比做社會(huì ),樹(shù)干越高,得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足,樹(shù)根便越來(lái)越粗,越來(lái)越深。從這里就可以得出:人,是需要競爭的。競爭靠的是知識,用知識超過(guò)別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì )上有立足的能力,只有這樣才能使社會(huì )更加繁榮。如果沒(méi)有競爭,那樣的小草風(fēng)一吹就倒了,但如果有了競爭,再大的風(fēng)也不能把它吹倒,因為它經(jīng)過(guò)了千錘百煉,已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇8
競爭,是我們在當今社會(huì )上的一種“生存”方式,只有敢于投入到競爭中去,那么,我們的學(xué)業(yè)才會(huì )長(cháng)進(jìn)。
那次,是我在作文班第一次競選組長(cháng),我懷著(zhù)激動(dòng)而又膽怯的心情,走上那神圣的講臺。我認認真真地讀著(zhù)競選稿子,等我讀完稿子時(shí),我心都快跳出來(lái)了,那顆吊著(zhù)的心,還是沒(méi)放下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始投票了,我的心跳又加快了速度。我想,不管同學(xué)們投我多少票,首先,我要在自己的心里投給我一票:敢于推銷(xiāo)自己的人,才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝,一個(gè)個(gè)名字過(guò)去了,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間慢慢從我身邊溜過(guò)了。投票結果出來(lái)了,開(kāi)始我不敢抬頭看黑板,最后,我鼓起勇氣看了一眼,看到我的名字后邊,可憐巴巴地只有六票,我的心猛然涼了。不過(guò),自己要堅強,不許哭,努力努力再努力,爭取在下次取得成功。
不知不覺(jué)中,我又第二次走上講臺,希望這個(gè)第二次競選能給我帶來(lái)驚喜。我走上了講臺,開(kāi)始了我的第二次演講。時(shí)間在一分一秒地過(guò)著(zhù),終于我的演講結束了,但心中那塊石頭卻沒(méi)著(zhù)地,因為票數還沒(méi)有結果。我等啊等啊,唱票結束了,我懷著(zhù)高興的心情一看,我的名字后才只有七票。哎,我又失敗了!
為什么兩次都失敗?是我的紀律不好?是我的學(xué)習不好?是我的人際關(guān)系不好?是……不是,什么都不是!雖然作文班人才濟濟,雖然作文班在各方面競爭都很激烈,雖然我兩次都失敗了,但我還會(huì )三次、四次地競爭……
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇9
一年一度的元旦運動(dòng)會(huì )馬上要開(kāi)始了,我們的心情無(wú)比的激動(dòng),因為我們要參賽,要和別的對手競爭,目的只有一個(gè)——拿冠軍。
不知不覺(jué)一個(gè)星期已過(guò)了,我已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上,只見(jiàn)體育老師掏出一把小槍?zhuān)戴著(zhù)墨鏡,挺拽!他舉起了小槍?zhuān)蛱炜沾蛄艘粯專(zhuān)覀兙拖袼l(fā)射出去的子彈一樣,飛一般的往前面奔跑,我跑在最前面,心里得意洋洋的,以為要拿第一了,可是后面的選手緊跟其后,我有點(diǎn)體力不支,便慢了下來(lái),后面的便有機可乘,溜到了我前面,我拼了命的要把他追回來(lái)。賽場(chǎng)邊上的我們班觀(guān)眾們使勁喊我的名字,我如打了雞血般的狂奔起來(lái),好像有用不完的力量似的?刹还芪叶嗯σ仓荒昧藗(gè)第三名。第二項比賽是跳遠,前面的選手跳完了,終于輪到我了,我站在起跳板上,躬下身來(lái),擺動(dòng)雙手,一聲令下,我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了,下一位來(lái),我看著(zhù),他也一樣使勁跳,他跳不到我那么遠,我假惺惺說(shuō):“你真厲害!”,其實(shí)我有點(diǎn)驕傲了。還好,沒(méi)有人的跳遠超過(guò)我,我得了第一名。
這一天,我一天都在跑啊!跳啊!沒(méi)有空閑的時(shí)候,把我累壞了。最后發(fā)獎的時(shí)候,又高興又有點(diǎn)失望,我的對手們很羨慕我,我的成績(jì)又第一的,也有第三的。
這便是競爭,有喜又有憂(yōu),有笑有淚,有人歡喜有人憂(yōu)。我們一定要正確的對待。今后在比賽中,我一定要調整好心態(tài),做到“勝不驕敗不餒”。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇10
“優(yōu)勝劣汰,適者生存!边_爾文是這樣理解競爭的;“人類(lèi)要在競爭中求生存,便要奮斗!睂O中山是這樣理解競爭的!坝F千里目,更上一層樓!蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競爭的,每個(gè)人因對競爭的理解和認知不同,由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應。
競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪,進(jìn)取,去獲取得自己的必需品,這就是競爭。競爭總是會(huì )促進(jìn)大家的奮斗,在此中也會(huì )激發(fā)生命的承受力,自我調節和自我修復能力。
舉個(gè)例子:羚羊與獅子是生物圈中的天敵,如果沒(méi)了羚羊和獅子其中任意一個(gè),生物圈會(huì )怎樣呢。
1,沒(méi)了羚羊,獅子就會(huì )餓死或攻擊其他小型動(dòng)物,其他大型食肉動(dòng)物的食物資源就會(huì )匱乏,以致死亡滅絕,導致生物圈不平衡。
2,沒(méi)有獅子,羚羊沒(méi)有了天敵大量繁殖,導致草地沙漠化,羚羊沒(méi)有食物資源活活被餓死,剩小部分羚羊沒(méi)有競爭力對手又吃食物大量繁殖,導致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手,人也是一樣,沒(méi)有人與人之間的競爭就會(huì )變得不思進(jìn)取,也只有競爭能夠激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
競爭多數是良性之間的競爭,但惡性競爭也不在少數,誣陷是一種道德的淪喪,我們該及時(shí)停止這種做法,爭做好少年。
同學(xué)們,讓我們一起進(jìn)步,一起激發(fā)自己的潛能吧!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇11
杜諾歐曾說(shuō)過(guò):“事實(shí)上競爭似乎是不協(xié)調的因素,但它實(shí)際上是使社會(huì )一切組成部分聯(lián)合起來(lái)的可靠紐帶!}記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇,《王子復仇記》中也曾提到,阿姆雷特一家住在王宮中,一切是多么祥和,一天,父親突然離世,母親也改嫁了,阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見(jiàn)到了父親的鬼魂,得知了真相。便邀請叔叔來(lái)看一個(gè)戲劇,叔叔看完大驚失色,之后在擊劍比賽上殺了他,自己投毒而死。
競爭是殘酷的,但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕,而更應該保持心靈的高尚與清潔。
當然,生活在這世上,如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話(huà),那么他的一生,將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝,只要一參加比賽,一定要做最強的那個(gè),但是競爭可以,人情也是要顧慮的。不是說(shuō):“友誼第一,比賽第二嗎?”就拿我來(lái)說(shuō)吧,我有個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友,當然他心胸很大,情商很高。一次小型比賽,我們碰上了,我當仁不讓?zhuān)麉s說(shuō):“我棄權吧,既然你這么想贏(yíng),競爭與人情,我選擇人情!蹦菆(chǎng)比賽,也讓我體會(huì )到了競爭與人情的重要與抉擇,如果是我,我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸,可以無(wú)所不容,當然,最狹隘的也是心胸,可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂(lè ),不幸和心胸狹窄的人相處是無(wú)盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰斗,用自己的生命發(fā)揚正義,這真是優(yōu)美的事情。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇12
雖然我們班是全校最差的班,但每一次演出,我們班的舞蹈又是全校最出色的?上攵,我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個(gè)舞蹈人才濟濟的班里,競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時(shí)候,班里又來(lái)了一場(chǎng)文藝委員競選,競爭對手雖然很多,但我還是想參與。為此我精心準備了一個(gè)舞蹈節目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的:班里很多同學(xué)都報了名,什么才藝展示的都有,唱歌、說(shuō)相聲、演講、舞蹈……我在教室里,表面上不動(dòng)聲色,心里卻是緊張不安,我一邊在大腦里回憶著(zhù)舞蹈動(dòng)作,一邊在漫長(cháng)地等待,等待的分分秒秒,猶如經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀。
終于,老師念到了我的名字。我雖有緊張,但還是把最熟練的動(dòng)作,最優(yōu)美的舞姿展現給了大家。那一刻,我和臺下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂(lè )和舞蹈中,他們的目光追隨著(zhù)我,我無(wú)比享受。
可課好景不長(cháng)。
在收尾的部分,我還是跳錯了一個(gè)動(dòng)作。我誠惶誠恐,以迅雷不及掩耳之勢,糾正了動(dòng)作,同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我,我才得以恢復狀態(tài)。
漫長(cháng)的競選結束了,我手心里捏了一把汗,為自己的失誤,也為最后的結局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時(shí)刻,只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲地說(shuō)了三個(gè)字:“劉博會(huì )”。那一瞬間,我太激動(dòng),太興奮了。原來(lái)長(cháng)期的準備,真的會(huì )迎來(lái)一個(gè)好結果。我徹底體驗了一把什么叫做“機會(huì )是給有準備的人的”。
競選雖然漫長(cháng),但結果令人欣喜,這真的很令我難忘!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇13
今天下午最后一節課,老師讓我們演講競選班干部。
第一個(gè)上臺演講的是王珂蕓,她口齒清楚,聲音響亮,贏(yíng)得了好多同學(xué)的喜愛(ài)。開(kāi)始舉手表決了,李老師開(kāi)始數:1、2、3、446、47、48,48票。李老師一邊大聲說(shuō)著(zhù),一邊在黑板上寫(xiě)下了她的名字與票數。哇!下面一片驚嘆聲。
第二個(gè)是柴藝寧,她講得可好了,把我都給感動(dòng)了,我的手也不由自主地舉了起來(lái),要知道我可是不會(huì )輕易給別人投票的。李老師面前一片手的森林,我們班雖然只有52個(gè)人,但巳有50個(gè)人投了她一票。20分鐘過(guò)去了,黑板上的名字越來(lái)越多,敢于上臺的人越來(lái)越少李老師開(kāi)始倒計時(shí):沒(méi)人了嗎?10—9—8—7我心想:要是我今天不上去,可就跟班干部無(wú)緣了,不行,我的上去。在李老師的0字快脫口而出時(shí),我趕緊沖了上去。我走上講臺,全班同學(xué)(包括老師)都把目光投向了我,我鼓起勇氣,清清嗓子,大膽地把我想當班干部的想法都說(shuō)了出來(lái),心里想:我就死馬當成活馬醫吧,也不知我在同學(xué)們的心目中到底是什么地位,算了,走一步是一步吧。開(kāi)始投票,李老師一聲令下,一大幫同學(xué)都把票投給我,大約占了全班人數的三分之二,我真是又高興又感動(dòng),高興的是全班同學(xué)居然有這么多同學(xué)給我投了一票,感動(dòng)的是------唉,不說(shuō)大家也知道。后來(lái)呢,李老師就把我們這些敢于上臺的同學(xué)都評為中隊長(cháng),我別提有多開(kāi)心了。
今天,我不僅當上了中隊長(cháng),還學(xué)會(huì )了一樣重要的東西,那就是—勇氣!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇14
在我們的現實(shí)生活中,競爭無(wú)疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此,人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著(zhù),也因為競爭無(wú)處不在?紙(chǎng)上、應聘、做生意等等,它像一條無(wú)形的鞭子,時(shí)刻鞭策著(zhù)人們。但是,因為競爭的殘酷,淘汰的人數不勝數,漸漸地,人們開(kāi)始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來(lái)的壓力。在這里,我卻感謝競爭。
作為一名學(xué)生,競爭也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習成績(jì)上。我感謝競爭,是感謝它給我帶來(lái)了壓力,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;我感謝競爭,是感謝它教會(huì )了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無(wú)形的鞭策,讓我在不停的前進(jìn)……總之,我在競爭中學(xué)習進(jìn)步,在競爭中成績(jì)提高,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì )淘汰,有的則認為競爭是沒(méi)有必要的,片面講究合作,從而導致了安于現狀,無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇15
“我們才是最厲害的!”咦?折實(shí)怎么回事?怎么這么吵呀?原來(lái)是鋼筆、中性筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭論。
鋼筆和中性筆說(shuō):“我們才是最厲害的!我們可以幫小主人鞋子、作筆記!“鉛筆和橡皮也不甘示弱,說(shuō):“那我們還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)呢!”
這時(shí)候尺子走過(guò)來(lái),說(shuō):“光說(shuō)有什么用?你們得去比一比才可以知道誰(shuí)是最厲害的吧!”
鋼筆覺(jué)得這個(gè)主意不錯,就說(shuō):“行比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”
于是,四個(gè)小伙伴來(lái)到競技場(chǎng)。鋼筆和中性筆異口同聲的說(shuō):“要比就比寫(xiě)字,看誰(shuí)寫(xiě)的又對又好!”
而鉛筆和橡皮卻說(shuō):“為什么呀?還是比畫(huà)畫(huà)比較好,看誰(shuí)畫(huà)得既漂亮又干凈!”
兩方不停的爭論。到了最后,尺子實(shí)在那他們沒(méi)辦法,就說(shuō):“那這樣吧!你們各自表現自己的特長(cháng),看誰(shuí)的作品最具有價(jià)值!好不好?”
“好!就這樣定了!”四個(gè)小伙伴都同意。
尺子一聲令下:“開(kāi)始!”氣氛立刻緊張起來(lái)。鋼筆和中性筆奮筆疾書(shū),只想著(zhù)自己,倆人的作品一塌糊涂。
再看看鉛筆和橡皮,兩個(gè)小伙伴配合默契,不一會(huì )兒就畫(huà)。
鋼筆和中性筆又吵了起來(lái):“我的功勞最大!我的功勞最大!你騙人!哼!”
尺子說(shuō):“我不管你們了!你們自己慢慢吵吧!
這時(shí)候,小主人回來(lái)了李明走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你們各有各的長(cháng)處,也各有各的短處,都很重要,懂嗎?”四個(gè)小伙伴漸漸地低下了頭。
就這樣,文具家族就恢復了往日的平靜。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇16
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午,和煦的太陽(yáng)高高地掛在碧空中,向人間投送著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我隨著(zhù)好奇的人群的腳步,來(lái)到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節目的進(jìn)行時(shí),許多人都圍觀(guān)在這里。只見(jiàn)鐵柵欄中有一座假山,假山上碧草盈盈,樹(shù)木叢生,宛如一片原始森林。森林中,一只半大的老虎正在徘徊著(zhù)。這只老虎初長(cháng)成,雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài),但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮,尖銳的牙齒和爪子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,如同鉆石一樣。走起路來(lái)威風(fēng)凜凜,倒也初具王者風(fēng)范。
動(dòng)物園別出心裁,將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間,一雙秀氣的羊眼眨巴著(zhù),黑溜溜的眼珠直轉悠,終于瞥見(jiàn)了草叢中的猛虎,頓時(shí)眼眸中充滿(mǎn)了恐懼,發(fā)出一聲咩的哀叫聲,轉身向外逃去。然而鐵門(mén)早已被關(guān)上了
此刻老虎也發(fā)現了羊,頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫,聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩,閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼,瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊,在空中高高躍起,卻摔在了一塊的大石頭上,疼得半天起不來(lái)。隨后它笨拙地站起身來(lái),用鋒利的趾爪抓著(zhù)一叢小草,繼續猛撲過(guò)去。然而沒(méi)過(guò)多久,就撞在了一棵大樹(shù)上,肥大的身體倒在地上。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇17
唉,老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵,我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
老媽缺點(diǎn)排名一啰嗦
提到啰嗦我就頭疼,她的身體幾乎有啰嗦細胞組成。聽(tīng),她的啰嗦細胞又在開(kāi)始發(fā)揮它的作用了!八{夢(mèng)陽(yáng),你給我聽(tīng)著(zhù),必須在我數到5之前給我把你那圖畫(huà)本收起來(lái),把一字沒(méi)動(dòng)的作業(yè)拿出來(lái),寫(xiě)!”啰嗦畢竟是啰嗦,有何辦法呢?我也只有乖乖的向“啰嗦細胞”投降了。
老媽缺點(diǎn)排行二賴(lài)皮
你說(shuō)對吧,愛(ài)玩是人的本性嘛!明明和她說(shuō)好星期日讓我玩2小時(shí)的電腦,沒(méi)想到她卻把這事拋到腦后。沒(méi)過(guò)幾天,到了星期日,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在電腦世界中遨游著(zhù)。這時(shí),老媽突然在我身旁大叫:“同志,已經(jīng)玩了一小時(shí)了,你不是說(shuō)只玩一小時(shí)嗎?看看現在幾點(diǎn)!”我給她氣的上氣不接下氣:“我不是和你說(shuō)好玩倆小時(shí)嗎?”“我哪說(shuō)過(guò)?”我氣的倆眼發(fā)白,她還用瞄了我一下,切,以為自己是老大了是吧?
老媽缺點(diǎn)排名仨······
提到第三名,腳下就有許多的細胞在互相爭論,它們個(gè)個(gè)伶牙利齒,互不相讓?zhuān)械纳踔链蛄似饋?lái)。所以,銅牌,取消!
我相信這個(gè)報名表一定能獲得名次的!
唉,老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵,我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇18
人生只有一回,珍惜無(wú)限友愛(ài)。
——題記
“友誼第一,比賽第二”自古以來(lái),人們就遵循這一規律,在人生中建立友誼,在比賽中建立友愛(ài)。
競爭是激發(fā)人的自我意識和能力的活動(dòng)。社會(huì )群體中的競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng )造力,使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。對于國家和社會(huì )團體而言,建立良好的競爭機制,可以加速各項事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì )的進(jìn)步。
競爭是如此重要,它也能建立友愛(ài),團結友愛(ài)是中華民族的傳統美德,它能讓感情增進(jìn),相互幫助,能使一個(gè)集體更加有愛(ài)心、有力量。
競爭中建立友愛(ài),應該這樣的:競爭中要有勝負之分,當別人或自己贏(yíng)得比賽時(shí),無(wú)論哪一方都應以真誠的心祝福對方,并歡迎對方超過(guò)自己,更勇于超過(guò)對方,難道這不是在建立友誼嗎?
在競爭中隨時(shí)會(huì )發(fā)生意外,當別人或自己受傷時(shí),我們應伸出友誼之手,當別人或自己摔倒時(shí),我們應伸出援助之手;當別人困難時(shí),我們應伸出安撫之手,這同時(shí)也是在建立友愛(ài)。
社會(huì )生活中的競爭都離不開(kāi)團結友愛(ài)。一個(gè)人能力在強,本事在大,也是單槍匹馬。獨木不成林,眾口能鑠金。友愛(ài)是互相的,競爭是雙方的,兩者之中缺一不可,我想大家在競爭中最好的方法就是建立友愛(ài)吧!
社會(huì )中有各種各樣的競爭,在每種競爭中都會(huì )建立不同的友愛(ài)。唯有具備強烈合作和競爭精神的人,才能生存,并創(chuàng )造友愛(ài),增進(jìn)人類(lèi)的和諧。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇19
從事過(guò)農作的人都知道,最辛苦,最吃力,最繁忙的時(shí)候莫過(guò)于“雙搶”。農民每天起早摸黑地干,他們是在爭誰(shuí)去得最早,誰(shuí)回來(lái)得最晚。我認為,“雙搶”其實(shí)就是在競爭,在和時(shí)間競爭。
“雙搶”時(shí),恰逢放暑假,有些家里的小孩不愿意早早地去干活,就找借口說(shuō)別人家的田比我家的田還多,他們都沒(méi)去我家干嘛還先去。我覺(jué)得,雖然田地少,但不一定要等別人去了才去啊。我想讀書(shū)也一樣,不要等別人做完后,老師提醒后,才覺(jué)得要做,這樣不僅浪費了時(shí)間,也因最后沒(méi)有時(shí)間而胡亂了事,甚至照抄別人的。我們應該學(xué)會(huì )競爭。
如果“雙搶”是你家和別人家競爭,和時(shí)間競爭,去得早,做得快,很快就干完了,那么你就有很多時(shí)間干別的事情,別人會(huì )稱(chēng)贊你勤快。相反,如果等別人都去了你才去,干活又懶懶散散,干一會(huì )兒歇一會(huì )兒,那真不知道要干到猴年馬月,自己沒(méi)得休息,別人還可能在背后議論你。由此我又想到讀書(shū),你不用別人去催,刻苦勤奮地學(xué)習,自主自覺(jué)地用功,考試時(shí)輕松過(guò)關(guān),取得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校里,老師夸獎,同學(xué)羨慕;家里,爸媽喜歡,鄰居稱(chēng)贊。相反,如果事事都像老牛耕田一樣,吆喝一聲走一步,每天都無(wú)所事事,游手好閑,得過(guò)且過(guò),不思學(xué)習,考試時(shí)才知道“書(shū)到用時(shí)方恨少”,結果可想而知,全班倒數,還招來(lái)老師批評,同學(xué)討厭,爸媽不喜歡,這時(shí)后悔已經(jīng)晚了。
“雙搶”如競爭。競爭在生活中隨處可見(jiàn)。有競爭就會(huì )有進(jìn)步。我們要從小學(xué)會(huì )競爭,敢于競爭,不怕競爭。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇20
競爭,使我進(jìn)步;競爭,使我快樂(lè );競爭更使我認清自己。
——題記
看著(zhù)漂亮的黑板板書(shū),我心理有些緊張,“我能競選過(guò)張明浩嗎?同學(xué)們會(huì )投我的票嗎?如果競選不上怎么辦?如果……"一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著(zhù),我不由打了個(gè)寒戰。張開(kāi)雙手,已經(jīng)滲出細密的汗珠。
時(shí)間不等人,我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭,我倒也鎮定下來(lái)。何不把這當成一次磨練?張明浩雖然是一位強勁的對手,但我也應該為我有這次機會(huì )而高興……上臺了。
我大步走上臺,從容地敬了一個(gè)隊禮,面帶笑容,聲音洪亮的說(shuō):“親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家下午好!”由于演講過(guò)多次,我已經(jīng)習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間,不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認為聲情并茂,感覺(jué)良好。
再看張明浩:一樣的從容不迫,一樣的坦然自若,簡(jiǎn)直就是一個(gè)我嗎!仔細比較,論成績(jì),我們旗鼓相當;論經(jīng)驗,我們都是學(xué)習委員,一正一副;論人緣兒,我們一般無(wú)二!簡(jiǎn)直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最后誰(shuí)贏(yíng)了呢?我!我不由得得意洋洋,高興萬(wàn)分,此時(shí)的激動(dòng),難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
我想說(shuō)什么?感謝張明浩,他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過(guò)程中,我豐富了詞匯,增長(cháng)了見(jiàn)識,領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力!
同學(xué)們,相信我,你們的選擇是正確的!我會(huì )認真組織大家,定期舉行語(yǔ)文活動(dòng),絕不辜負大家的期望!
最后,我要說(shuō),激烈的競爭,真好!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇21
競爭殘酷、血腥。這是我在認識她之前,對競爭的看法。認識她之后,印象中的競爭變得美好而快樂(lè )。之前我從不參與競爭,我認為競爭是個(gè)無(wú)聊的游戲,可是她改變了我,讓我
——瘋狂地迷戀上了競爭。
六年級上學(xué)期,她轉到了我們班。聽(tīng)說(shuō),她在原來(lái)的學(xué)校是班長(cháng),曾經(jīng)獲得過(guò)寫(xiě)作、數奧、棋類(lèi)多項競賽一等獎。這不正是另一個(gè)我嗎?不,應該說(shuō)她比我更優(yōu)秀。一股“危機意識”漸漸在我心中蒙生。不,我不能讓她奪走我所有的“光環(huán)”,這學(xué)期的班長(cháng)競選我絕不能輸給她!
于是,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。我跟她的競爭,大到考試、競賽成績(jì),小到斗嘴、下飛行棋。有時(shí),看到她彎腰拾起一個(gè)紙片,我立馬也在教室里搜尋起垃圾……“小潔,這道題怎么做?”同桌又在我忙得不可開(kāi)交時(shí)來(lái)打擾我了。我正想回絕,轉過(guò)頭,忽然瞥見(jiàn)她也正和班內出名的小搗蛋“頭碰頭”討論課文,于是,我毫不猶豫地接過(guò)了同桌手里的作業(yè)本……
“同學(xué)們,讓我們祝賀蔣宇潔同學(xué)取得的進(jìn)步……”一年一度的班干部競選終于結束了。雖然,最后我仍以3票的弱勢成了副班長(cháng),但是,我想,在我和她之間的競爭中我并沒(méi)有輸。相反的,我是這次競爭最大的贏(yíng)家。
就像狼能使羊群變得健壯一樣,是競爭讓我擁有了明確的目標和自強不息的信念,讓我看到自己的不足,時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己,提高自己。
競爭,我為你瘋狂!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇22
開(kāi)錦偉,黝黑人皮膚,大大的肉鼻子,淡淡的眉毛,成天透著(zhù)一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他,數學(xué)他略勝于我,英語(yǔ)我們旗鼓相當,我時(shí)刻準備著(zhù)超越他。
每天我回到家,從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級下黃岡,然后拿出水筆,開(kāi)始做題。
“刷刷刷”,我?jiàn)^筆疾書(shū),巳經(jīng)寫(xiě)完三面了,但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭,奮力思考著(zhù)!鞍!這道題怎么寫(xiě)?要是在考試上有類(lèi)似題目,一扣就是5分!這樣我肯定沒(méi)他考得好!
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他,我要打敗姜錦偉,詹鈞皓笑了笑說(shuō):“來(lái),我來(lái)幫你!闭测x皓每天都坐在我身邊,非常細心地教我數學(xué)。
時(shí)間一天天流逝,太陽(yáng)毎天從東邊升起,從西邊落下,不久迎來(lái)了期未大考,也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著(zhù),手不停地抖,時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出冷汗,十分緊張。
“叮鈴鈴–”開(kāi)始考試了,我寫(xiě)完個(gè)人信息后,看了看整張試卷,心里不禁沾沾自喜,都是自己做過(guò)的,萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷,但為了保險起見(jiàn),我還是細心地查閱了一遍。
“鐺,鐺,鐺”,鈴聲響了,我信心十足地交了卷,兩天后老師宣布成績(jì)時(shí),我兩眼放光,渴望得到高分:“孫惟博,99。5!開(kāi)錦偉98分!”我松了口氣,高分來(lái)之不易!,我高興極了,終于打敗了他。
他,使我有了斗志,我才能得到高分,感謝我的競爭對手–姜錦偉。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇23
但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“人不能像走獸那樣活著(zhù),應該追求知識和美德!
在這五彩斑斕的世界里,同時(shí)具有激烈的競爭,使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里,如果你拋棄競爭,只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻地警惕著(zhù)我們,如:在學(xué)校里,同學(xué)們你我相互競爭,同時(shí)可以使自己揚長(cháng)避短,競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會(huì )里,社會(huì )的發(fā)
展與進(jìn)步,經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開(kāi)競爭,有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,如惡漢,被社會(huì )拋棄,同樣,有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),如鄙夫,也會(huì )被社會(huì )拋棄。相反地,有些人能夠在這個(gè)社會(huì )生存,他將留在社會(huì )里去迎接新的挑戰。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。
在一個(gè)具有競爭性的班里,同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習,連課余的時(shí)間也不例外,甚至到放學(xué)后,有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習,舍不得離開(kāi)。直到中考的前一天,我還是很松弛地學(xué)習,就像一只烏龜拉著(zhù)一塊巨大的石頭,原地移動(dòng),F在我人已身在考場(chǎng),等待監考官發(fā)試卷,隨著(zhù)試卷來(lái)臨,心情激動(dòng)而又緊張。最后,我只能對著(zhù)試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。想到此時(shí),看著(zhù)自己的空白試卷感到慚愧。
作為現代的青少年應該要好好學(xué)習、天天向上,可是我卻在面對這一卻,我想碰上“挫折”,應當是磨練自己的好機會(huì ),不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣,是競爭的必然性。?jīng)過(guò)這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰勝它,為祖國振興而讀書(shū),成為一個(gè)真正的強著(zhù)。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇24
人不能總停留在原地,而要努力向前,感謝競爭,你因為他而進(jìn)步。
對于各種競爭對手,我們應時(shí)時(shí)心存感激。只有這樣,我們才會(huì )常常有一種充實(shí)的感覺(jué),煩躁無(wú)味的生活才會(huì )多姿多彩。
“你應該感謝比你學(xué)習好的人,如果沒(méi)有他們,你就不能進(jìn)步了!斑@是媽媽跟我說(shuō)的話(huà),我印象特別深刻。在小學(xué)五年級時(shí),盡管我每次考試都很努力,但每次都有兩個(gè)在我前面的同學(xué)。學(xué)期末,兩人要轉到市第一完全中學(xué),當時(shí)我特別高興,回家后就把這個(gè)“好消息”告訴了媽媽?zhuān)雼寢屢欢〞?huì )很高興的。誰(shuí)知,媽媽拉著(zhù)我坐下:“兒子,人外有人,天外有天。如果你們班級都是學(xué)習差的,那么你考第一有意義嗎?如果你們班級都是學(xué)習好的,那么你考倒數第一也沒(méi)有關(guān)系。你明白嗎?”“哦!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
如今,我已經(jīng)初二了,在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué),F在,我感謝那兩名同學(xué),因為他們的存在,我才能在這個(gè)3000多人的學(xué)校里占有一席之地。
競爭是人生中必不可少的過(guò)程,只有經(jīng)歷了殘酷的競爭,才能練就非凡的能力,在這個(gè)世界中生存下來(lái)。
非洲的大草原上,有兩種奔跑速度十分驚人的動(dòng)物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開(kāi)眼睛就要不停地奔跑,如果稍微松懈,就被獵豹吃掉的危險;獵豹每天則要不停的追趕獵物,否則,迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競爭,才能知道自己的不足,并從中汲取教訓,重裝上陣,取得成功。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇25
看了題目,你一定會(huì )很奇怪,怎么會(huì )有這么奇怪的題目?其實(shí)是同學(xué)們在玩“四人五 足” 的比賽,四個(gè)人,不正好八條腿嗎?所以就被我比喻成了八爪魚(yú)!
這天,太陽(yáng)火辣辣地燒著(zhù)地面。比賽開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的是五六年級的大哥哥大姐姐,他們腿上綁好了紅布條,“開(kāi)始!”聽(tīng)到口令后,大哥哥大姐姐出發(fā)了,在草地上,便組成了一只只八爪魚(yú),在蹣跚地“爬行”,構成了學(xué)校里的一道獨特的、有趣的風(fēng)景畫(huà)。
有的八爪魚(yú)成了“摔”神,一個(gè)跟頭便跌倒在地上,還有的八爪魚(yú)剛走到一半路便松了紅布條,兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級組了,一聲口令后,前面的那只八爪魚(yú)向終點(diǎn)飛奔而去。下一組就是我們了,我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳,我的大腦突然一片空白!霸撐覀兞恕币慌缘耐瑢W(xué)拍了一下我,我才回過(guò)神來(lái),于是,我們這只八爪魚(yú)向前進(jìn)攻了!
我們邁著(zhù)整齊的步子,跑步前進(jìn),突然,一道黑影在我們面前掠過(guò),仔細一看,原來(lái)是對手快超過(guò)我們了,我一見(jiàn)大事不妙,便快速擺動(dòng)左臂,我們十分默契,便加大步子,我們跑得滿(mǎn)頭大汗。果然,我們的努力沒(méi)有白費!我們超過(guò)了對手。到下午宣布比賽,我們得了年級組第一。
操場(chǎng)上,到處回蕩著(zhù)我們的笑聲,我們拿了第一,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)笑容!
那獎狀在陽(yáng)光下,閃著(zhù)金色的光芒,那么耀眼!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇26
競爭,帶給我們太多的歡笑,當然,還摻雜著(zhù)不少淚水。
期末考試即將來(lái)臨 ,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段,一次次考試,一次次作業(yè)甚至一次次練習都成了小小的競爭。我和他也不例外:考試前,幾乎是不約而同,我們都坐在課桌前,翻著(zhù)課本,開(kāi)始一天的學(xué)習;考試中,我眉頭緊鎖,眼睛直盯著(zhù)那空白的試卷,一回頭,看見(jiàn)他那堅定的眼神,我們相視一笑,頓時(shí)都有了信心,精神百倍地投入到考試中;考試后,我們一起去看成績(jì)單,“看那!我超過(guò)你了!”“哼,別得意,下次我會(huì )反擊的!”又是相視一笑,我們肩并著(zhù)肩,向班級走去。作業(yè)和練習也是如此,我們競爭之中又有合作,我們一起進(jìn)步,一起歡笑,一起前進(jìn)……
任何事物都有兩面性,當然競爭也不例外。
純曾是我最要好的朋友,他是一個(gè)很要強的人。我們每天形影不離的,不是兄弟勝似兄弟。然而,就是因為那次考試,使我們的友誼像泡沫一樣成為幻影了:成績(jì)單發(fā)下來(lái)了,我和純的名詞截然不同:我在班里名列前茅,而他卻名落孫山。我想安慰他,可是早也不知道他跑到哪去了。放學(xué)后,我看到他正在獨自走著(zhù),我跑上前去,想拉住他的手,可是他掙脫開(kāi),頭也不回地就走了。一低頭,我看到手上的幾滴淚,只剩下我一個(gè)人呆呆的望著(zhù)他漸漸遠去的背影……
競爭,是我們快樂(lè ),也使我們煩惱。只有正確認識競爭,我們才會(huì )實(shí)現“雙贏(yíng)”,使自己和伙伴一起進(jìn)步,“更上一層樓!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇27
姜錦偉,黝黑人皮膚,大大的肉鼻子,淡淡的眉毛,成天透著(zhù)一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他,數學(xué)他略勝于我,英語(yǔ)我們旗鼓相當,我時(shí)刻準備著(zhù)超越他。
每天我回到家,從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級下黃岡,然后拿出水筆,開(kāi)始做題。
刷刷刷”,我?jiàn)^筆疾書(shū),巳經(jīng)寫(xiě)完三面了,但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭,奮力思考著(zhù)。!這道題怎么寫(xiě)?要是在考試上有類(lèi)似題目,一扣就是5分!這樣我肯定沒(méi)他考得好!
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他,我要打敗姜錦偉,詹鈞皓笑了笑說(shuō):來(lái),我來(lái)幫你!闭测x皓每天都坐在我身邊,非常細心地教我數學(xué)。
時(shí)間一天天流逝,太陽(yáng)毎天從東邊升起,從西邊落下,不久迎來(lái)了期未大考,也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著(zhù),手不停地抖,時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出冷汗,十分緊張。
叮鈴鈴——”開(kāi)始考試了,我寫(xiě)完個(gè)人信息后,看了看整張試卷,心里不禁沾沾自喜,都是自己做過(guò)的,萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷,但為了保險起見(jiàn),我還是細心地查閱了一遍。
鐺,鐺,鐺”,鈴聲響了,我信心十足地交了卷,兩天后老師宣布成績(jì)時(shí),我兩眼放光,渴望得到高分:孫惟博,99.5!姜錦偉98分!”我松了口氣,高分來(lái)之不易!,我高興極了,終于打敗了他。
他,使我有了斗志,我才能得到高分,感謝我的競爭對手——姜錦偉。
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