有競爭才會(huì )進(jìn)步作文（精選27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有競爭才會(huì )進(jìn)步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇1
讀完《生命的林子》這篇文章后，我耳邊不斷想起方丈的話(huà)語(yǔ)，真是催人警醒，敲響警鐘。這篇文章主要寫(xiě)了玄奘在法門(mén)寺修心，雖然苦苦習經(jīng)多年，卻不如寺里的許多僧人，準備離開(kāi)。當他向方丈辭行，方丈帶他上山上觀(guān)看兩種樹(shù)林子，并給他說(shuō)了一些道理，使他領(lǐng)悟了其中的道理，留了下來(lái)，最后成為一代名僧。
當我讀到“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們長(cháng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長(cháng)，于是它們棵棵可能成為棟梁�！鄙钪�，好的環(huán)境像那一片莽莽蒼蒼的大林子，人們就是大林子里的松樹(shù)。為了一份希望，為了一個(gè)夢(mèng)想，都應該努力拼搏，競爭可能造就成功。
其實(shí)，在我們成長(cháng)過(guò)程中，有很多很多的競爭者，他們就像這些樹(shù)，蕓蕓眾生的學(xué)子最后成為皎皎者，成為國家的棟梁。他們就是為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，奮力向上生長(cháng)，于是可能成為參天大樹(shù)，成為棟梁。
當我讀到“是的，一個(gè)成才的人是不能遠離這個(gè)群體的，就像一棵樹(shù)不能遠離森林一樣�！笔茄�!我們現在就像一棵小樹(shù)在不停地為了那難得的知識而成長(cháng)，最后都會(huì )成為參天大樹(shù)。如果我們離開(kāi)了群體，就好像樹(shù)離開(kāi)了森林，栽到了蘆葦里，在蘆葦叢中鶴立雞群，雖然沒(méi)有樹(shù)和它競爭，它不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，它每天過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，可它想過(guò)沒(méi)有，它長(cháng)大以后只能變成了枯枝敗葉，成為薪材。如果是人，只能成為馬路上普普通通的清潔工罷了，而那些蕓蕓眾生的“小樹(shù)”因為經(jīng)過(guò)不斷的競爭，最后成為高級白領(lǐng)和領(lǐng)導，成為國家的棟梁。
一個(gè)人的成才，必定在一個(gè)競爭的群體中通過(guò)努力而取得成功。因為，競爭可以使人奮發(fā)向上，不會(huì )被眼前的成功所迷惑而感到滿(mǎn)足，這里的競爭是每一個(gè)人都在努力奮斗。今天你也許有了一定的成就，可明天就會(huì )有人超過(guò)你，所以你必須不斷的努力向前沖，不讓別人超過(guò)你。與此相反，你處在一個(gè)沒(méi)有競爭的群體里，除了你還是你，什么好事都落在你的頭上，沒(méi)有人和你競爭，長(cháng)此以往，雖然沒(méi)有人超過(guò)你，但是你再也不會(huì )取得更大的成功，總會(huì )有一天，你會(huì )被飛速發(fā)展的社會(huì )淘汰。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇2
“競爭”一生當中如果沒(méi)有這兩個(gè)字，那么，這樣的人生是沒(méi)有任何意義的，也不可能進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
我們每個(gè)人，一生下來(lái)，便開(kāi)始加入這個(gè)到處都是競爭的社會(huì )里。只要我們一出現在這個(gè)世界里，我們注定要學(xué)會(huì )競爭，因為只有這樣，我們才會(huì )有自己的立足點(diǎn)，才能在這個(gè)社會(huì )生活。
現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，只有學(xué)會(huì )競爭，我們才能夠與別人去競爭。在競爭中，我們不斷地提高自己的成績(jì)，不斷地吸取教訓。競爭就是我們進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)競爭，我們才能知道自己與別人的差距，才知道唑哪里去努力，取得最后的勝利。
學(xué)生時(shí)代，我們需要競爭，在競爭的同時(shí)，我們又需要互相幫助，互相學(xué)習。在每一次的考試，每一次的習題，大家都會(huì )比一比，看看誰(shuí)更細心，誰(shuí)掌握的知識牢固。大家在一起討論一下自己的不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭取在下次考出更好的成績(jì)。大家在這競爭的環(huán)境中，取長(cháng)補短，在一點(diǎn)點(diǎn)地完善自己，爭取做到最好。
世界各個(gè)國家之間，同樣也需要競爭。就在這競爭的過(guò)程中，他們互相學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)，從而使國家繁榮富強。如果各國之間沒(méi)有競爭，世界將停止進(jìn)步，他們無(wú)法制造更加選進(jìn)的日常用品，人們的生活水平就會(huì )停止在這里，不再向前邁出一步。
在我們的生活中，需要競爭，因為只有競爭，才會(huì )有進(jìn)步，我們的生活才會(huì )更加有意義。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇3
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu)，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績(jì)驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線(xiàn)!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻，節葬節用”;韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止……。是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。
在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng )新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策;以宏觀(guān)調控為主，加大企業(yè)自主權;將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn)，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì )壟斷教育，培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅;打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展……
競爭是發(fā)展的強大動(dòng)力。在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇4
周末我去菜市場(chǎng)替媽媽購物，出來(lái)剛好看見(jiàn)了一場(chǎng)“競爭比賽”！
前腳從肉鋪里走出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲粗曠的吆喝聲：“今年鴨梨個(gè)頭大，勝過(guò)人家紅蘋(píng)果！”我聽(tīng)了，回過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)大叔，手里正不停地搗鼓著(zhù)他那又大又黃的鴨梨，我正想過(guò)去買(mǎi)幾個(gè)給媽媽嘗一嘗。
“我家的蘋(píng)果結得好，不輸誰(shuí)家黃鴨梨！”忽然我身后又傳來(lái)一陣喊聲，我回頭一看，是一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的老阿姨，她長(cháng)著(zhù)一頭將近灰色的頭發(fā)，短短的，體形稍微有一點(diǎn)點(diǎn)胖。
“到底哪個(gè)更好吃呢？”
“不然每一種都買(mǎi)些回家去嘗一嘗吧！”
“看著(zhù)是很好看�！�
“如果買(mǎi)了味道不好，被騙了怎么辦？”
“有些爛是從里面開(kāi)始，看不到的�！比藗冮_(kāi)始紛紛議論起來(lái)。那個(gè)賣(mài)鴨梨的大叔聽(tīng)了，就用怪里怪氣的語(yǔ)氣對那個(gè)老阿姨說(shuō)：“就是，賣(mài)爛的，你對得起自己的良心嗎？”
“明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過(guò)便知�！闭f(shuō)完老阿姨拿刀子削開(kāi)一個(gè)大大的紅蘋(píng)果分給周?chē)娜顺浴?/p>
“很甜！”
“是啊，很甜，也很脆！”
“給我稱(chēng)兩斤！”
“我要三斤！”那老阿姨就只顧著(zhù)一邊稱(chēng)蘋(píng)果一邊收錢(qián)，臉上洋溢笑容。我也如愿買(mǎi)到了三斤大紅蘋(píng)果，而那個(gè)大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來(lái)似的。
嗨，這真是一場(chǎng)精彩的“競爭”呢！如果是善意的對待就好了。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇5
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，不時(shí)刮來(lái)一陣陣涼爽秋風(fēng)，就在這一天我們班發(fā)生了一件轟動(dòng)全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了，不跟你們聊了,我要去看競選班干部大會(huì )了，拜拜！什么？你們也要去看競選會(huì )，那好吧！同學(xué)們猶如潮水般涌入教室，看看那些準備競選的同學(xué)，滿(mǎn)臉自信，胸有成竹；有的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張；有的默默的背著(zhù)準備已久的演講稿。
像我一樣的觀(guān)眾可以說(shuō)是十分期待！東瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔著(zhù)：“誰(shuí)會(huì )當選呢？”老師來(lái)了，先為我們說(shuō)明了規則“誰(shuí)第一個(gè)上？”“我”譚曉旭一馬當先，我們以熱烈的掌聲歡迎，第一個(gè)上臺也難免有些緊張，也許是她的自信戰勝了恐懼,緊張的心理，她以流利的語(yǔ)速讀了下來(lái)，又以理服人的回答了我們這些小評委的問(wèn)題，讓我們送給了她一陣掌聲，薛卜瑋帶領(lǐng)了男生們殺了出去，喲！怎么了？曲培璽和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，后面竟然有人哈哈大笑但是這似乎并沒(méi)有影響他的演講，他仍然通順的讀了下來(lái)。徐朝陽(yáng)又以響亮的聲音，豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完，并向我們保證以后要改正缺點(diǎn)，帶領(lǐng)我們好好學(xué)習！下面是緊張而激烈的環(huán)節，我們評委在一分鐘內寫(xiě)出了投票人物，最后許力飛以驚人的票數穩穩的坐上了班長(cháng)的寶座，薛卜瑋，譚曉旭……等九名同學(xué)入選了，讓我們祝賀他們吧！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，我想獲勝的同學(xué)也是拼出來(lái)的吧！最后還是要祝賀他們！
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇6
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà):生活的過(guò)程就是競爭的過(guò)程。
事實(shí)上，沒(méi)有競爭，一個(gè)人如何生活？學(xué)術(shù)競爭、職業(yè)競爭和生存競爭是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而，在我看來(lái)，經(jīng)常抱怨的人絕不能意識到，巖石因為海浪的`沖擊而美麗，懸崖因為陡峭而雄偉，梅花因為風(fēng)雪而芬芳，生活因為競爭而精彩。
俗話(huà)說(shuō):物競天擇，適者生存。自古以來(lái)，競爭就是萬(wàn)物存在的方式。然而，我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭，讓我們的生活更加豐富多彩，充滿(mǎn)活力。
春秋戰國時(shí)期的競爭對手，風(fēng)起云涌。楚漢之爭由來(lái)已久。這三個(gè)國家建立了三方對抗，這將永遠載入史冊。不管輸贏(yíng)，對手都應該互相尊重。只有當我們尊重競爭對手，讓競爭公平公正時(shí)，我們才能被稱(chēng)為合格的競爭對手。
我們必須學(xué)會(huì )競爭和合作。
中國女排曾經(jīng)在體育舞臺上占據著(zhù)重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌，在永不放棄的意志和默契配合下，多次獲得奧運會(huì )和世界冠軍。
當孔和劉贏(yíng)得雙打冠軍時(shí)，他們都參加了單打決賽。這是一次峰會(huì )�？宗A(yíng)了，劉有驚無(wú)險。比賽結束后，兩人擁抱，觀(guān)眾歡呼。這次比賽給人們帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)。
精彩的生活需要競爭，而生活因為競爭而精彩！
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇7
上課后的幾分鐘，身體又開(kāi)始疲憊起來(lái)，才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒(méi)了，生活就懈怠了。
成長(cháng)就是這樣，在漫長(cháng)的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會(huì )向上，也就是說(shuō)？社
會(huì )的進(jìn)步是靠競爭得來(lái)的。走在回家的路上，一邊呼吸著(zhù)清涼的空氣，一邊欣賞著(zhù)路邊？的那些花草，它們很幸福地生長(cháng)在這樣一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山，你便會(huì )知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽(yáng)光，但如果被別的樹(shù)擋住了，怎么辦？競爭，在這里是沒(méi)有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì )長(cháng)得那么直、那么高，以便得到更多的陽(yáng)光。而這高這直，得益于強健的根莖。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看，便會(huì )發(fā)現它們的根是多么的粗大，綿長(cháng)，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹(shù)干比做人的才能，把森林比做社會(huì )，樹(shù)干越高，得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足，樹(shù)根便越來(lái)越粗，越來(lái)越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過(guò)別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì )上有立足的能力，只有這樣才能使社會(huì )更加繁榮。如果沒(méi)有競爭，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因為它經(jīng)過(guò)了千錘百煉，已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇8
競爭，是我們在當今社會(huì )上的一種“生存”方式，只有敢于投入到競爭中去，那么，我們的學(xué)業(yè)才會(huì )長(cháng)進(jìn)。
那次，是我在作文班第一次競選組長(cháng)，我懷著(zhù)激動(dòng)而又膽怯的心情，走上那神圣的講臺。我認認真真地讀著(zhù)競選稿子，等我讀完稿子時(shí)，我心都快跳出來(lái)了，那顆吊著(zhù)的心，還是沒(méi)放下來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學(xué)們投我多少票，首先，我要在自己的心里投給我一票：敢于推銷(xiāo)自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個(gè)個(gè)名字過(guò)去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間慢慢從我身邊溜過(guò)了。投票結果出來(lái)了，開(kāi)始我不敢抬頭看黑板，最后，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字后邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過(guò)，自己要堅強，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。
不知不覺(jué)中，我又第二次走上講臺，希望這個(gè)第二次競選能給我帶來(lái)驚喜。我走上了講臺，開(kāi)始了我的第二次演講。時(shí)間在一分一秒地過(guò)著(zhù)，終于我的演講結束了，但心中那塊石頭卻沒(méi)著(zhù)地，因為票數還沒(méi)有結果。我等啊等啊，唱票結束了，我懷著(zhù)高興的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失敗了!
為什么兩次都失敗?是我的紀律不好?是我的學(xué)習不好?是我的人際關(guān)系不好?是……不是，什么都不是!雖然作文班人才濟濟，雖然作文班在各方面競爭都很激烈，雖然我兩次都失敗了，但我還會(huì )三次、四次地競爭……
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇9
一年一度的元旦運動(dòng)會(huì )馬上要開(kāi)始了，我們的心情無(wú)比的激動(dòng)，因為我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個(gè)——拿冠軍。
不知不覺(jué)一個(gè)星期已過(guò)了，我已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上，只見(jiàn)體育老師掏出一把小槍?zhuān)�戴著(zhù)墨鏡，挺拽!他舉起了小槍?zhuān)蛱炜沾蛄艘粯專(zhuān)覀兙拖袼l(fā)射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心里得意洋洋的，以為要拿第一了，可是后面的選手緊跟其后，我有點(diǎn)體力不支，便慢了下來(lái)，后面的便有機可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來(lái)。賽場(chǎng)邊上的我們班觀(guān)眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來(lái)，好像有用不完的力量似的�？刹还芪叶嗯σ仓荒昧藗�(gè)第三名。第二項比賽是跳遠，前面的選手跳完了，終于輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來(lái)，擺動(dòng)雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來(lái)，我看著(zhù)，他也一樣使勁跳，他跳不到我那么遠，我假惺惺說(shuō)：“你真厲害!”，其實(shí)我有點(diǎn)驕傲了。還好，沒(méi)有人的跳遠超過(guò)我，我得了第一名。
這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒(méi)有空閑的時(shí)候，把我累壞了。最后發(fā)獎的時(shí)候，又高興又有點(diǎn)失望，我的對手們很羨慕我，我的成績(jì)又第一的，也有第三的。
這便是競爭，有喜又有憂(yōu)，有笑有淚，有人歡喜有人憂(yōu)。我們一定要正確的對待。今后在比賽中，我一定要調整好心態(tài)，做到“勝不驕敗不餒”。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇10
“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！边_爾文是這樣理解競爭的;“人類(lèi)要在競爭中求生存，便要奮斗�！睂O中山是這樣理解競爭的�！坝F千里目，更上一層樓�！蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競爭的，每個(gè)人因對競爭的理解和認知不同，由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應。
競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪，進(jìn)取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會(huì )促進(jìn)大家的奮斗，在此中也會(huì )激發(fā)生命的承受力，自我調節和自我修復能力。
舉個(gè)例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒(méi)了羚羊和獅子其中任意一個(gè)，生物圈會(huì )怎樣呢。
1，沒(méi)了羚羊，獅子就會(huì )餓死或攻擊其他小型動(dòng)物，其他大型食肉動(dòng)物的食物資源就會(huì )匱乏，以致死亡滅絕，導致生物圈不平衡。
2，沒(méi)有獅子，羚羊沒(méi)有了天敵大量繁殖，導致草地沙漠化，羚羊沒(méi)有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒(méi)有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒(méi)有人與人之間的競爭就會(huì )變得不思進(jìn)取，也只有競爭能夠激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
競爭多數是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時(shí)停止這種做法，爭做好少年。
同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)步，一起激發(fā)自己的潛能吧!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇11
杜諾歐曾說(shuō)過(guò)：“事實(shí)上競爭似乎是不協(xié)調的因素，但它實(shí)際上是使社會(huì )一切組成部分聯(lián)合起來(lái)的可靠紐帶�！}記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多么祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見(jiàn)到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來(lái)看一個(gè)戲劇，叔叔看完大驚失色，之后在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。
競爭是殘酷的，但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應該保持心靈的高尚與清潔。
當然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話(huà)，那么他的一生，將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個(gè)，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是說(shuō)：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，當然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當仁不讓?zhuān)麉s說(shuō)：“我棄權吧，既然你這么想贏(yíng)，競爭與人情，我選擇人情�！蹦菆�(chǎng)比賽，也讓我體會(huì )到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸，可以無(wú)所不容，當然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂(lè )，不幸和心胸狹窄的人相處是無(wú)盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰斗，用自己的生命發(fā)揚正義，這真是優(yōu)美的事情。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇12
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的�？上攵�，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個(gè)舞蹈人才濟濟的班里，競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時(shí)候，班里又來(lái)了一場(chǎng)文藝委員競選，競爭對手雖然很多，但我還是想參與。為此我精心準備了一個(gè)舞蹈節目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的：班里很多同學(xué)都報了名，什么才藝展示的都有，唱歌、說(shuō)相聲、演講、舞蹈……我在教室里，表面上不動(dòng)聲色，心里卻是緊張不安，我一邊在大腦里回憶著(zhù)舞蹈動(dòng)作，一邊在漫長(cháng)地等待，等待的分分秒秒，猶如經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀。
終于，老師念到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動(dòng)作，最優(yōu)美的舞姿展現給了大家。那一刻，我和臺下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂(lè )和舞蹈中，他們的目光追隨著(zhù)我，我無(wú)比享受。
可課好景不長(cháng)。
在收尾的部分，我還是跳錯了一個(gè)動(dòng)作。我誠惶誠恐，以迅雷不及掩耳之勢，糾正了動(dòng)作，同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我，我才得以恢復狀態(tài)。
漫長(cháng)的競選結束了，我手心里捏了一把汗，為自己的失誤，也為最后的結局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時(shí)刻，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲地說(shuō)了三個(gè)字：“劉博會(huì )”。那一瞬間，我太激動(dòng)，太興奮了。原來(lái)長(cháng)期的準備，真的會(huì )迎來(lái)一個(gè)好結果。我徹底體驗了一把什么叫做“機會(huì )是給有準備的人的”。
競選雖然漫長(cháng)，但結果令人欣喜，這真的很令我難忘!
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇13
今天下午最后一節課，老師讓我們演講競選班干部。
第一個(gè)上臺演講的是王珂蕓，她口齒清楚，聲音響亮，贏(yíng)得了好多同學(xué)的喜愛(ài)。開(kāi)始舉手表決了，李老師開(kāi)始數：1、2、3、446、47、48，48票。李老師一邊大聲說(shuō)著(zhù)，一邊在黑板上寫(xiě)下了她的名字與票數。哇！下面一片驚嘆聲。
第二個(gè)是柴藝寧，她講得可好了，把我都給感動(dòng)了，我的手也不由自主地舉了起來(lái)，要知道我可是不會(huì )輕易給別人投票的。李老師面前一片手的森林，我們班雖然只有52個(gè)人，但巳有50個(gè)人投了她一票。20分鐘過(guò)去了，黑板上的名字越來(lái)越多，敢于上臺的人越來(lái)越少李老師開(kāi)始倒計時(shí)：沒(méi)人了嗎？10—9—8—7我心想：要是我今天不上去，可就跟班干部無(wú)緣了，不行，我的上去。在李老師的0字快脫口而出時(shí)，我趕緊沖了上去。我走上講臺，全班同學(xué)（包括老師）都把目光投向了我，我鼓起勇氣，清清嗓子，大膽地把我想當班干部的想法都說(shuō)了出來(lái)，心里想：我就死馬當成活馬醫吧，也不知我在同學(xué)們的心目中到底是什么地位，算了，走一步是一步吧。開(kāi)始投票，李老師一聲令下，一大幫同學(xué)都把票投給我，大約占了全班人數的三分之二，我真是又高興又感動(dòng)，高興的是全班同學(xué)居然有這么多同學(xué)給我投了一票，感動(dòng)的是------唉，不說(shuō)大家也知道。后來(lái)呢，李老師就把我們這些敢于上臺的同學(xué)都評為中隊長(cháng)，我別提有多開(kāi)心了。
今天，我不僅當上了中隊長(cháng)，還學(xué)會(huì )了一樣重要的東西，那就是—勇氣！
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇14
在我們的現實(shí)生活中，競爭無(wú)疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著(zhù)，也因為競爭無(wú)處不在�？紙�(chǎng)上、應聘、做生意等等，它像一條無(wú)形的鞭子，時(shí)刻鞭策著(zhù)人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數不勝數，漸漸地，人們開(kāi)始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來(lái)的壓力。在這里，我卻感謝競爭。
作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習成績(jì)上。我感謝競爭，是感謝它給我帶來(lái)了壓力，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；我感謝競爭，是感謝它教會(huì )了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無(wú)形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競爭中學(xué)習進(jìn)步，在競爭中成績(jì)提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì )淘汰，有的則認為競爭是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇15
“我們才是最厲害的！”咦？折實(shí)怎么回事？怎么這么吵呀��？原來(lái)是鋼筆、中性筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭論。
鋼筆和中性筆說(shuō)：“我們才是最厲害的！我們可以幫小主人鞋子、作筆記！“鉛筆和橡皮也不甘示弱，說(shuō)：“那我們還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)呢！”
這時(shí)候尺子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“光說(shuō)有什么用？你們得去比一比才可以知道誰(shuí)是最厲害的吧！”
鋼筆覺(jué)得這個(gè)主意不錯，就說(shuō)：“行比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
于是，四個(gè)小伙伴來(lái)到競技場(chǎng)。鋼筆和中性筆異口同聲的說(shuō)：“要比就比寫(xiě)字，看誰(shuí)寫(xiě)的又對又好！”
而鉛筆和橡皮卻說(shuō)：“為什么呀？還是比畫(huà)畫(huà)比較好，看誰(shuí)畫(huà)得既漂亮又干凈！”
兩方不停的爭論。到了最后，尺子實(shí)在那他們沒(méi)辦法，就說(shuō)：“那這樣吧！你們各自表現自己的特長(cháng)，看誰(shuí)的作品最具有價(jià)值！好不好？”
“好！就這樣定了！”四個(gè)小伙伴都同意。
尺子一聲令下：“開(kāi)始！”氣氛立刻緊張起來(lái)。鋼筆和中性筆奮筆疾書(shū)，只想著(zhù)自己，倆人的作品一塌糊涂。
再看看鉛筆和橡皮，兩個(gè)小伙伴配合默契，不一會(huì )兒就畫(huà)。
鋼筆和中性筆又吵了起來(lái)：“我的功勞最大！我的功勞最大！你騙人��！哼！”
尺子說(shuō)：“我不管你們了！你們自己慢慢吵吧�！�
這時(shí)候，小主人回來(lái)了李明走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，也各有各的短處，都很重要，懂嗎？”四個(gè)小伙伴漸漸地低下了頭。
就這樣，文具家族就恢復了往日的平靜。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇16
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，和煦的太陽(yáng)高高地掛在碧空中，向人間投送著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我隨著(zhù)好奇的人群的腳步，來(lái)到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節目的進(jìn)行時(shí)，許多人都圍觀(guān)在這里。只見(jiàn)鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹(shù)木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著(zhù)。這只老虎初長(cháng)成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，倒也初具王者風(fēng)范。
動(dòng)物園別出心裁，將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，一雙秀氣的羊眼眨巴著(zhù)，黑溜溜的眼珠直轉悠，終于瞥見(jiàn)了草叢中的猛虎，頓時(shí)眼眸中充滿(mǎn)了恐懼，發(fā)出一聲咩的哀叫聲，轉身向外逃去。然而鐵門(mén)早已被關(guān)上了
此刻老虎也發(fā)現了羊，頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來(lái)。隨后它笨拙地站起身來(lái)，用鋒利的趾爪抓著(zhù)一叢小草，繼續猛撲過(guò)去。然而沒(méi)過(guò)多久，就撞在了一棵大樹(shù)上，肥大的身體倒在地上。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇17
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
老媽缺點(diǎn)排名一啰嗦
提到啰嗦我就頭疼，她的身體幾乎有啰嗦細胞組成。聽(tīng)，她的啰嗦細胞又在開(kāi)始發(fā)揮它的作用了�！八{夢(mèng)陽(yáng)，你給我聽(tīng)著(zhù)，必須在我數到5之前給我把你那圖畫(huà)本收起來(lái)，把一字沒(méi)動(dòng)的作業(yè)拿出來(lái)，寫(xiě)！”啰嗦畢竟是啰嗦，有何辦法呢？我也只有乖乖的向“啰嗦細胞”投降了。
老媽缺點(diǎn)排行二賴(lài)皮
你說(shuō)對吧，愛(ài)玩是人的本性嘛！明明和她說(shuō)好星期日讓我玩2小時(shí)的電腦，沒(méi)想到她卻把這事拋到腦后。沒(méi)過(guò)幾天，到了星期日，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在電腦世界中遨游著(zhù)。這時(shí)，老媽突然在我身旁大叫：“同志，已經(jīng)玩了一小時(shí)了，你不是說(shuō)只玩一小時(shí)嗎？看看現在幾點(diǎn)��！”我給她氣的上氣不接下氣：“我不是和你說(shuō)好玩倆小時(shí)嗎？”“我哪說(shuō)過(guò)��？”我氣的倆眼發(fā)白，她還用瞄了我一下，切，以為自己是老大了是吧?
老媽缺點(diǎn)排名仨······
提到第三名，腳下就有許多的細胞在互相爭論，它們個(gè)個(gè)伶牙利齒，互不相讓?zhuān)械纳踔链蛄似饋?lái)。所以，銅牌，取消！
我相信這個(gè)報名表一定能獲得名次的！
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇18
人生只有一回，珍惜無(wú)限友愛(ài)。
——題記
“友誼第一，比賽第二”自古以來(lái)，人們就遵循這一規律，在人生中建立友誼，在比賽中建立友愛(ài)。
競爭是激發(fā)人的自我意識和能力的活動(dòng)。社會(huì )群體中的競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng )造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。對于國家和社會(huì )團體而言，建立良好的競爭機制，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì )的進(jìn)步。
競爭是如此重要，它也能建立友愛(ài)，團結友愛(ài)是中華民族的傳統美德，它能讓感情增進(jìn)，相互幫助，能使一個(gè)集體更加有愛(ài)心、有力量。
競爭中建立友愛(ài)，應該這樣的：競爭中要有勝負之分，當別人或自己贏(yíng)得比賽時(shí)，無(wú)論哪一方都應以真誠的心祝福對方，并歡迎對方超過(guò)自己，更勇于超過(guò)對方，難道這不是在建立友誼嗎？
在競爭中隨時(shí)會(huì )發(fā)生意外，當別人或自己受傷時(shí)，我們應伸出友誼之手，當別人或自己摔倒時(shí)，我們應伸出援助之手；當別人困難時(shí)，我們應伸出安撫之手，這同時(shí)也是在建立友愛(ài)。
社會(huì )生活中的競爭都離不開(kāi)團結友愛(ài)。一個(gè)人能力在強，本事在大，也是單槍匹馬。獨木不成林，眾口能鑠金。友愛(ài)是互相的，競爭是雙方的，兩者之中缺一不可，我想大家在競爭中最好的方法就是建立友愛(ài)吧！
社會(huì )中有各種各樣的競爭，在每種競爭中都會(huì )建立不同的友愛(ài)。唯有具備強烈合作和競爭精神的人，才能生存，并創(chuàng )造友愛(ài)，增進(jìn)人類(lèi)的和諧。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇19
從事過(guò)農作的人都知道，最辛苦，最吃力，最繁忙的時(shí)候莫過(guò)于“雙搶”。農民每天起早摸黑地干，他們是在爭誰(shuí)去得最早，誰(shuí)回來(lái)得最晚。我認為，“雙搶”其實(shí)就是在競爭，在和時(shí)間競爭。
“雙搶”時(shí)，恰逢放暑假，有些家里的小孩不愿意早早地去干活，就找借口說(shuō)別人家的田比我家的田還多，他們都沒(méi)去我家干嘛還先去。我覺(jué)得，雖然田地少，但不一定要等別人去了才去啊。我想讀書(shū)也一樣，不要等別人做完后，老師提醒后，才覺(jué)得要做，這樣不僅浪費了時(shí)間，也因最后沒(méi)有時(shí)間而胡亂了事，甚至照抄別人的。我們應該學(xué)會(huì )競爭。
如果“雙搶”是你家和別人家競爭，和時(shí)間競爭，去得早，做得快，很快就干完了，那么你就有很多時(shí)間干別的事情，別人會(huì )稱(chēng)贊你勤快。相反，如果等別人都去了你才去，干活又懶懶散散，干一會(huì )兒歇一會(huì )兒，那真不知道要干到猴年馬月，自己沒(méi)得休息，別人還可能在背后議論你。由此我又想到讀書(shū)，你不用別人去催，刻苦勤奮地學(xué)習，自主自覺(jué)地用功，考試時(shí)輕松過(guò)關(guān)，取得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校里，老師夸獎，同學(xué)羨慕；家里，爸媽喜歡，鄰居稱(chēng)贊。相反，如果事事都像老牛耕田一樣，吆喝一聲走一步，每天都無(wú)所事事，游手好閑，得過(guò)且過(guò)，不思學(xué)習，考試時(shí)才知道“書(shū)到用時(shí)方恨少”，結果可想而知，全班倒數，還招來(lái)老師批評，同學(xué)討厭，爸媽不喜歡，這時(shí)后悔已經(jīng)晚了。
“雙搶”如競爭。競爭在生活中隨處可見(jiàn)。有競爭就會(huì )有進(jìn)步。我們要從小學(xué)會(huì )競爭，敢于競爭，不怕競爭。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇20
競爭，使我進(jìn)步；競爭，使我快樂(lè )；競爭更使我認清自己。
——題記
看著(zhù)漂亮的黑板板書(shū)，我心理有些緊張，“我能競選過(guò)張明浩嗎？同學(xué)們會(huì )投我的票嗎?如果競選不上怎么辦？如果……"一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著(zhù)，我不由打了個(gè)寒戰。張開(kāi)雙手，已經(jīng)滲出細密的汗珠。
時(shí)間不等人，我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭，我倒也鎮定下來(lái)。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該為我有這次機會(huì )而高興……上臺了。
我大步走上臺，從容地敬了一個(gè)隊禮，面帶笑容，聲音洪亮的說(shuō)：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家下午好！”由于演講過(guò)多次，我已經(jīng)習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認為聲情并茂，感覺(jué)良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡(jiǎn)直就是一個(gè)我嗎！仔細比較，論成績(jì)，我們旗鼓相當；論經(jīng)驗，我們都是學(xué)習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無(wú)二！簡(jiǎn)直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最后誰(shuí)贏(yíng)了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬(wàn)分，此時(shí)的激動(dòng)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
我想說(shuō)什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過(guò)程中，我豐富了詞匯，增長(cháng)了見(jiàn)識，領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力！
同學(xué)們，相信我，你們的選擇是正確的！我會(huì )認真組織大家，定期舉行語(yǔ)文活動(dòng)，絕不辜負大家的期望！
最后，我要說(shuō)，激烈的競爭，真好！
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇21
競爭殘酷、血腥。這是我在認識她之前，對競爭的看法。認識她之后，印象中的競爭變得美好而快樂(lè )。之前我從不參與競爭，我認為競爭是個(gè)無(wú)聊的游戲，可是她改變了我，讓我
——瘋狂地迷戀上了競爭。
六年級上學(xué)期，她轉到了我們班。聽(tīng)說(shuō)，她在原來(lái)的學(xué)校是班長(cháng)，曾經(jīng)獲得過(guò)寫(xiě)作、數奧、棋類(lèi)多項競賽一等獎。這不正是另一個(gè)我嗎？不，應該說(shuō)她比我更優(yōu)秀。一股“危機意識”漸漸在我心中蒙生。不，我不能讓她奪走我所有的“光環(huán)”，這學(xué)期的班長(cháng)競選我絕不能輸給她！
于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。我跟她的競爭，大到考試、競賽成績(jì)，小到斗嘴、下飛行棋。有時(shí)，看到她彎腰拾起一個(gè)紙片，我立馬也在教室里搜尋起垃圾……“小潔，這道題怎么做？”同桌又在我忙得不可開(kāi)交時(shí)來(lái)打擾我了。我正想回絕，轉過(guò)頭，忽然瞥見(jiàn)她也正和班內出名的小搗蛋“頭碰頭”討論課文，于是，我毫不猶豫地接過(guò)了同桌手里的作業(yè)本……
“同學(xué)們，讓我們祝賀蔣宇潔同學(xué)取得的進(jìn)步……”一年一度的班干部競選終于結束了。雖然，最后我仍以3票的弱勢成了副班長(cháng)，但是，我想，在我和她之間的競爭中我并沒(méi)有輸。相反的，我是這次競爭最大的贏(yíng)家。
就像狼能使羊群變得健壯一樣，是競爭讓我擁有了明確的目標和自強不息的信念，讓我看到自己的不足，時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，提高自己。
競爭，我為你瘋狂！
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇22
開(kāi)錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著(zhù)一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他，數學(xué)他略勝于我，英語(yǔ)我們旗鼓相當，我時(shí)刻準備著(zhù)超越他。
每天我回到家，從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級下黃岡，然后拿出水筆，開(kāi)始做題。
“刷刷刷”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，巳經(jīng)寫(xiě)完三面了，但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著(zhù)�！鞍�！這道題怎么寫(xiě)��？要是在考試上有類(lèi)似題目，一扣就是5分��！這樣我肯定沒(méi)他考得好�！�
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你�！闭测x皓每天都坐在我身邊，非常細心地教我數學(xué)。
時(shí)間一天天流逝，太陽(yáng)毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來(lái)了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著(zhù)，手不停地抖，時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出冷汗，十分緊張。
“叮鈴鈴–”開(kāi)始考試了，我寫(xiě)完個(gè)人信息后，看了看整張試卷，心里不禁沾沾自喜，都是自己做過(guò)的，萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見(jiàn)，我還是細心地查閱了一遍。
“鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績(jì)時(shí)，我兩眼放光，渴望得到高分：“孫惟博，99。5！開(kāi)錦偉98分！”我松了口氣，高分來(lái)之不易��！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手–姜錦偉。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇23
但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德�！�
在這五彩斑斕的世界里，同時(shí)具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻地警惕著(zhù)我們，如：在學(xué)校里，同學(xué)們你我相互競爭，同時(shí)可以使自己揚長(cháng)避短，競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會(huì )里，社會(huì )的發(fā)
展與進(jìn)步，經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開(kāi)競爭，有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德，如惡漢，被社會(huì )拋棄，同樣，有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)，如鄙夫，也會(huì )被社會(huì )拋棄。相反地，有些人能夠在這個(gè)社會(huì )生存，他將留在社會(huì )里去迎接新的挑戰。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。
在一個(gè)具有競爭性的班里，同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習，連課余的時(shí)間也不例外，甚至到放學(xué)后，有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習，舍不得離開(kāi)。直到中考的前一天，我還是很松弛地學(xué)習，就像一只烏龜拉著(zhù)一塊巨大的石頭，原地移動(dòng)�，F在我人已身在考場(chǎng)，等待監考官發(fā)試卷，隨著(zhù)試卷來(lái)臨，心情激動(dòng)而又緊張。最后，我只能對著(zhù)試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。想到此時(shí)，看著(zhù)自己的空白試卷感到慚愧。
作為現代的青少年應該要好好學(xué)習、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應當是磨練自己的好機會(huì )，不怨天、不尤人，力爭不利變?yōu)橛欣�，是競爭的必然性。�?jīng)過(guò)這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰勝它，為祖國振興而讀書(shū)，成為一個(gè)真正的強著(zhù)。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇24
人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競爭，你因為他而進(jìn)步。
對于各種競爭對手，我們應時(shí)時(shí)心存感激。只有這樣，我們才會(huì )常常有一種充實(shí)的感覺(jué)，煩躁無(wú)味的生活才會(huì )多姿多彩。
“你應該感謝比你學(xué)習好的人，如果沒(méi)有他們，你就不能進(jìn)步了�！斑@是媽媽跟我說(shuō)的話(huà)，我印象特別深刻。在小學(xué)五年級時(shí)，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個(gè)在我前面的同學(xué)。學(xué)期末，兩人要轉到市第一完全中學(xué)，當時(shí)我特別高興，回家后就把這個(gè)“好消息”告訴了媽媽?zhuān)雼寢屢欢〞?huì )很高興的。誰(shuí)知，媽媽拉著(zhù)我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級都是學(xué)習差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級都是學(xué)習好的，那么你考倒數第一也沒(méi)有關(guān)系。你明白嗎？”“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
如今，我已經(jīng)初二了，在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué)�，F在，我感謝那兩名同學(xué)，因為他們的存在，我才能在這個(gè)3000多人的學(xué)校里占有一席之地。
競爭是人生中必不可少的過(guò)程，只有經(jīng)歷了殘酷的競爭，才能練就非凡的能力，在這個(gè)世界中生存下來(lái)。
非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動(dòng)物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開(kāi)眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競爭，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓，重裝上陣，取得成功。
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇25
看了題目，你一定會(huì )很奇怪，怎么會(huì )有這么奇怪的題目？其實(shí)是同學(xué)們在玩“四人五 足” 的比賽，四個(gè)人，不正好八條腿嗎？所以就被我比喻成了八爪魚(yú)！
這天，太陽(yáng)火辣辣地燒著(zhù)地面。比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是五六年級的大哥哥大姐姐，他們腿上綁好了紅布條，“開(kāi)始！”聽(tīng)到口令后，大哥哥大姐姐出發(fā)了，在草地上，便組成了一只只八爪魚(yú)，在蹣跚地“爬行”，構成了學(xué)校里的一道獨特的、有趣的風(fēng)景畫(huà)。
有的八爪魚(yú)成了“摔”神，一個(gè)跟頭便跌倒在地上，還有的八爪魚(yú)剛走到一半路便松了紅布條，兩條腿離家了……
終于輪到我們四年級組了，一聲口令后，前面的那只八爪魚(yú)向終點(diǎn)飛奔而去。下一組就是我們了，我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳，我的大腦突然一片空白�！霸撐覀兞恕币慌缘耐瑢W(xué)拍了一下我，我才回過(guò)神來(lái)，于是，我們這只八爪魚(yú)向前進(jìn)攻了！
我們邁著(zhù)整齊的步子，跑步前進(jìn)，突然，一道黑影在我們面前掠過(guò)，仔細一看，原來(lái)是對手快超過(guò)我們了，我一見(jiàn)大事不妙，便快速擺動(dòng)左臂，我們十分默契，便加大步子，我們跑得滿(mǎn)頭大汗。果然，我們的努力沒(méi)有白費！我們超過(guò)了對手。到下午宣布比賽，我們得了年級組第一。
操場(chǎng)上，到處回蕩著(zhù)我們的笑聲，我們拿了第一，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)笑容！
那獎狀在陽(yáng)光下，閃著(zhù)金色的光芒，那么耀眼！
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇26
競爭，帶給我們太多的歡笑，當然，還摻雜著(zhù)不少淚水。
期末考試即將來(lái)臨 ，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，一次次考試，一次次作業(yè)甚至一次次練習都成了小小的競爭。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻著(zhù)課本，開(kāi)始一天的學(xué)習;考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯著(zhù)那空白的試卷，一回頭，看見(jiàn)他那堅定的眼神，我們相視一笑，頓時(shí)都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試后，我們一起去看成績(jì)單，“看那！我超過(guò)你了！”“哼，別得意，下次我會(huì )反擊的！”又是相視一笑，我們肩并著(zhù)肩，向班級走去。作業(yè)和練習也是如此，我們競爭之中又有合作，我們一起進(jìn)步，一起歡笑，一起前進(jìn)……
任何事物都有兩面性，當然競爭也不例外。
純曾是我最要好的朋友，他是一個(gè)很要強的人。我們每天形影不離的，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因為那次考試，使我們的友誼像泡沫一樣成為幻影了：成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我和純的名詞截然不同：我在班里名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學(xué)后，我看到他正在獨自走著(zhù)，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脫開(kāi)，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個(gè)人呆呆的望著(zhù)他漸漸遠去的背影……
競爭，是我們快樂(lè )，也使我們煩惱。只有正確認識競爭，我們才會(huì )實(shí)現“雙贏(yíng)”，使自己和伙伴一起進(jìn)步，“更上一層樓�！�
有競爭才會(huì )進(jìn)步作文 篇27
姜錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著(zhù)一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他，數學(xué)他略勝于我，英語(yǔ)我們旗鼓相當，我時(shí)刻準備著(zhù)超越他。
每天我回到家，從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級下黃岡，然后拿出水筆，開(kāi)始做題。
刷刷刷”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，巳經(jīng)寫(xiě)完三面了，但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著(zhù)。��！這道題怎么寫(xiě)��？要是在考試上有類(lèi)似題目，一扣就是5分��！這樣我肯定沒(méi)他考得好�！�
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說(shuō)：來(lái)，我來(lái)幫你�！闭测x皓每天都坐在我身邊，非常細心地教我數學(xué)。
時(shí)間一天天流逝，太陽(yáng)毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來(lái)了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著(zhù)，手不停地抖，時(shí)不時(shí)還會(huì )冒出冷汗，十分緊張。
叮鈴鈴——”開(kāi)始考試了，我寫(xiě)完個(gè)人信息后，看了看整張試卷，心里不禁沾沾自喜，都是自己做過(guò)的，萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見(jiàn)，我還是細心地查閱了一遍。
鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績(jì)時(shí)，我兩眼放光，渴望得到高分：孫惟博，99.5！姜錦偉98分！”我松了口氣，高分來(lái)之不易��！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手——姜錦偉。
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