【精華】競爭作文匯總五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的競爭作文6篇，希望能夠幫助到大家。

競爭作文 篇1

　　生活因競爭而彌加精彩，有了競爭，才顯得年輕活力。競爭，簡(jiǎn)直無(wú)言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。

　　競爭是一團火焰，點(diǎn)燃著(zhù)我們沸騰的熱血；當你被學(xué)習緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng)，它便轉換為一只無(wú)形的“寄生蟲(chóng)”，偷偷潛入你的體內，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。

　　競爭是一首歌曲，撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；當你對學(xué)習強烈的興趣被海水沖刷得無(wú)力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚。

　　競爭是一面旗幟，呼喚著(zhù)我們永久前進(jìn)；當你竭盡全力攀上學(xué)習的半山腰時(shí)，因為有氣無(wú)力而想白費工夫往山下撤退，它便變成你心中無(wú)可改變的目的，引誘著(zhù)你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬(wàn)難，達到彼岸。

　　競爭，是人生中不可或缺的精彩的細節，它將演繹著(zhù)你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來(lái)之不易；競爭，是人生一串串昂揚的旋律，它譜寫(xiě)著(zhù)你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因為有了競爭，競爭正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。

競爭作文 篇2

　　“競爭”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實(shí)質(zhì)卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個(gè)強大而堅實(shí)的臂膀共同扛起了人類(lèi)發(fā)展的基石。

　　“合作”，也就是“假君之力”。哲學(xué)上講，事物之間是彼此聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀(guān)的，卻又不是無(wú)條件的。這條件是什么？就是利益的匯合。人類(lèi)社會(huì )要進(jìn)步，就少不了合作，少不了互助。

　　“競爭”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了，才談得上競爭；只有競爭才能促進(jìn)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。因為競爭，人類(lèi)才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。

　　5000年前中原大地上活躍著(zhù)三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個(gè)炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰于涿鹿，結果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的激戰以及黃帝的最終勝利則為華夏的統一奠定了基礎。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類(lèi)的貢獻。

　　200年前的美國，曾是一片涉世不深的凈土，北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮，南方種植園經(jīng)濟一派生機。但是由于英國的壓制，美國難以發(fā)展。終于南北兩強合而為一，共御外侮，才有了今天的“美利堅”，才有了完全意義上的美國。 “合作”是美國人民邁向獨立的起點(diǎn)。然而一年后，南北兩強由于利益沖突而發(fā)起南北之戰，這是南方北方的一次實(shí)力大比拼，利益大競爭，這是美國對“先進(jìn)”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰，工商業(yè)以實(shí)力獲勝。因此，美國有了經(jīng)濟的大增長(cháng)，增長(cháng)速度以月計算，并發(fā)展成為世界上唯一的超級大國。

　　合作促進(jìn)了發(fā)展，發(fā)展激勵人們競爭。沒(méi)有合作，社會(huì )將會(huì )分崩離析；沒(méi)有競爭，社會(huì )將止步不前。

　　歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”，才得以揚帆遠航。

　　競爭是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力，但是沒(méi)有合作的競爭卻是無(wú)力量的，只有競爭與合作精神相統一，競爭中有合作，合作中有競爭，才能取得成功。心理學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì )合作之道，必然會(huì )走向孤獨之途。

　　1901年到1996年，獲得諾貝爾獎的人近500人，其中300人的研究是合作成果，占總數的2/3以上。又如電子計算機的發(fā)明，美國的太空計劃都是數百名、數千名科學(xué)家、工程師聯(lián)合攻關(guān)，協(xié)同合作的結果。

　　體育比賽、日常生活、日常學(xué)習等都是培養我們的合作精神，鍛煉合作技巧的過(guò)程。因此在這個(gè)過(guò)程中，我們每位同學(xué)都要有意識地去培養自己的合作能力，為自己的成功奠定基礎。

　　現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功�！备偁幣c合作是構成人生和社會(huì )生存與發(fā)展的兩股力量，社會(huì )生活中有競爭，更有合作。

　　“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因為誰(shuí)都不可能是一座孤鳥(niǎo)。日本人流行一句話(huà)：一個(gè)中國人可以干得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。這話(huà)雖然是說(shuō)中國人有個(gè)人競爭和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國家男排、男籃、男足等隊來(lái)說(shuō)：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好�？梢�(jiàn)，無(wú)論做什么事，對于善于合作的人來(lái)說(shuō)，都可以在雙方共同的努力下取得成功。而競爭卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無(wú)所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理失常。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進(jìn)步。

　　現代社會(huì )，因競爭而不斷進(jìn)步！更因競爭而充滿(mǎn)活力！ 我方認為：現代社會(huì )競爭比合作更能使文明進(jìn)步。你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進(jìn)，社會(huì )就是遵循這種永恒的競爭法則走向現代，走向未來(lái)。對個(gè)人而言，競爭的前提是人人都有機會(huì )參與競爭，其結果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會(huì )公平；競爭的過(guò)程就是各盡其能，這又激勵了個(gè)人

　　積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強者的時(shí)代，競爭不僅是時(shí)代的要求，更是對人性的挑戰，讓我們直接面對這個(gè)競爭的時(shí)代吧！

　　我們的祖先早就告訴我們了，競爭，才能文明，才能進(jìn)步 “物競天澤，適者生存”。競爭有利于社會(huì )造就、發(fā)現、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說(shuō)：“競爭在相當廣闊的范圍內培植進(jìn)取心、 毅力和大膽首創(chuàng )精神�！备偁幠松鐣�(huì )進(jìn)步之母。

　　三國時(shí)期，孫權和劉備聯(lián)合起來(lái)共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結晶嗎？ 大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開(kāi)隊友們的配合協(xié)助�；仡欉^(guò)去，放眼未來(lái)，我們堅信“合作能使文明進(jìn)步”。

競爭作文 篇3

　　身處競爭日益激烈的今天，越來(lái)越多的人發(fā)出了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的'天平上，究竟該如何加注競爭與人情的砝碼。 不少人也許都認為競爭憑的是實(shí)力，講不講人情無(wú)所謂。但事實(shí)卻證明，人情的溫暖不但不會(huì )羈絆你前進(jìn)的腳步，有時(shí)還能幫助你更好地邁開(kāi)征程。有一個(gè)叫葉瑩的中國女孩，在準備美國某著(zhù)名音樂(lè )學(xué)院的入學(xué)考試時(shí)，恰逢加州大停電。很多人驚恐萬(wàn)分地涌到大街上，以為又是一個(gè)“911”。葉瑩不顧明天就是參加復試的重要日子，毅然加入志愿者的隊伍，到救助所幫助那些受傷者，撫慰那些驚恐的人。

　　她本可以在家精心準備，卻最終昏倒在醫院。復試當天，她遺憾地彈錯了一個(gè)音節。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她，幾天后卻收到了錄取通知書(shū)。通知書(shū)上說(shuō)：“我們在電視上看到你在救助所工作的情景，深受感動(dòng)。我們認為，只有心靈美好善良的人，才能彈奏出最美的音樂(lè )……”這個(gè)真實(shí)的故事，不能不讓人感慨萬(wàn)千。是啊，不要讓競爭蒙蔽了你的心靈，在別人陷于困境時(shí)，請伸出你熱情的手，這樣，你在扶助別人的同時(shí)也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時(shí)伸以援手，你在身陷困境時(shí)才會(huì )獲得更多、更溫暖的扶助。

　　我認為，競爭應該是激烈而非殘酷的。在競爭日益激烈的當今世界，我們不僅需要完善的競爭機制、法律條款來(lái)規范競爭行為，更需要心靈的砝碼來(lái)維持競爭的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種東西是我們越思考越覺(jué)得它們深邃的：一個(gè)是我們頭頂上浩瀚的星空，另一個(gè)就是我們心中的道德標準�！� 試想，如果沒(méi)有人情，不講關(guān)愛(ài)，人類(lèi)的競爭就像野獸爭奪獵物一樣野蠻殘酷;如果沒(méi)有人性，拒絕關(guān)愛(ài)，人類(lèi)就將陷入惡性競爭的泥潭而難以自拔。因此，在參與競爭的過(guò)程中，請千萬(wàn)不要忽視了人情這一砝碼，否則，失去平衡的人生如同失去和諧的音樂(lè )，必然毫無(wú)美的價(jià)值。 我想說(shuō)，給迷途的人指路和贏(yíng)得比賽的冠軍，給受傷的人真誠的撫慰和考試得了最高分，給困境中的人誠摯的幫助和達到了自己的某一目標……在心靈的天平上，它們等值! 請一定珍惜人與人之間的一份溫情，讓你的天平平衡起來(lái)。這樣，你才能在競爭中獲得真正的勝利，在競爭中贏(yíng)得美麗的人生!

競爭作文 篇4

　　我們要競爭，要學(xué)會(huì )競爭。

　　人生最大的悲哀莫過(guò)于心死。這里的“心死”大概就是指沒(méi)有了的斗志。從某一側面說(shuō)明了競爭意識是人類(lèi)生存的動(dòng)力源泉。

　　沒(méi)有了對手與較量，沒(méi)有了危機與競爭，任何事物都會(huì )因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。

　　這是一個(gè)日本人的警句，關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味：

　　一個(gè)英國二戰老兵去日本旅游，看到三個(gè)日本孩子在玩一種叫生存的卡片游戲卡片上分別為虎、狼、狗、羊、雞、人等圖案，游戲規則是：虎能通吃，眾人打虎，一人打狼，狼群吃人，狗可以吃雞、羊，令人不解的是：兩只羊還可以吃狗，前提是虎、狼被消滅了。游客問(wèn)日本孩子為什么會(huì )有這樣的邏輯。孩子回答：“虎、狼都沒(méi)有了，狗就放松了，不但羊能吃它，雞也可以。沒(méi)有了對手與較量，沒(méi)有了危機與競爭，任何事物都會(huì )因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。我們書(shū)上就是這么寫(xiě)的�！�

　　戰爭中常有以少勝多，以弱勝強，乘其不備的戰例，就是這個(gè)游戲的在現實(shí)中一種映射。

　　二戰后，小日本變大了，難道這還不能說(shuō)明問(wèn)題嗎?還不發(fā)人深思催人警醒嗎?

　　競爭，是一種精神，是一種激發(fā)人們向前邁進(jìn)的精神。有了競爭意識，人才會(huì )有頑強的生命力。有了競爭意識，人才會(huì )有新鮮的活力。

　　競爭，是一種動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展的動(dòng)力。有了競爭，宇宙離我們才越來(lái)越近;有了競爭，生活才越來(lái)越好，有了競爭，社會(huì )才迅猛發(fā)展。

　　孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”

　　孫中山說(shuō)：人類(lèi)要在競爭中生存，便要奮斗。

　　我們必須學(xué)會(huì )面對競爭，必須學(xué)會(huì )參與競爭!

　　物競天擇，適者生存“將是我們乃至萬(wàn)物的生存法則。

　　未來(lái)的天空充滿(mǎn)了陽(yáng)光雨露，也不乏風(fēng)霜冰雪，讓我們沐浴陽(yáng)光雨露，挑戰風(fēng)霜冰雪，去面對競爭，去迎接競爭，在競爭中壯大自己的競爭力，用強大的競爭力，去迎接更加強大的競爭對手，在與強大的競爭對手的較量中，練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來(lái)的天空中能更加自由的地翱翔，飛得更高，飛得更遠!

競爭作文 篇5

　　孤坐在電視機旁，偶聞那方方正正的顯示屏中傳出這樣一則廣告：“人生就是一個(gè)個(gè)賽程，誰(shuí)都有機會(huì )拿自己的冠軍。做最好的自己——我能！”忽然間，手指輕悄觸碰了遙控器，電視機隨即一閃——萬(wàn)籟俱靜，窗前的風(fēng)鈴輕輕碰撞，是一陣不緊不慢的脆響，回蕩在著(zhù)幽如古堡的大廳里，同時(shí)也激起了沉重的思緒火花……

　　校園里，競爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分數；社會(huì )上，競爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為深深的人生榮耀。靜坐深思：競爭不是無(wú)處不在么？是的�！�—那我們的對手是誰(shuí)呢？……一陣茫然驀地閃現……的確，競爭隨處可覓，但，對手究竟是誰(shuí)呢？是同學(xué)！是同事？還是一切身邊的人！

　　——不，全然不是。而是——自己！只有超越自我，才是最永恒的勝利！

　　……

　　朋友，你走進(jìn)過(guò)深林嗎？你踏訪(fǎng)過(guò)碧草連天，花繁似錦的自然嗎？你見(jiàn)過(guò)周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花嗎？你擷取過(guò)那陶淵明獨有鐘愛(ài)的菊花嗎？你徜徉過(guò)茅盾贊美下白楊林嗎？你體驗過(guò)張志和在“桃花流水鱖魚(yú)肥”中“斜風(fēng)細雨不須歸”的情趣嗎？當你走進(jìn)自然的時(shí)候，那春的鮮花怒放，夏的深夜蟬鳴，秋的麥浪翻騰，冬的白雪皚皚頓時(shí)令你神清氣爽，心曠神怡，感覺(jué)似乎脫離了塵世喧囂，遠離了社會(huì )競爭，返樸歸真，令你流連忘返——可那的確是“返樸歸真”，遠離了競爭？朋友，請打開(kāi)你的慧眼，細心觀(guān)察，爾后靜思一番：難道這里真的沒(méi)有競爭？

　　或許，剎那間，你會(huì )發(fā)現，每一株樹(shù)，每一枝花都傲然挺立，絕無(wú)橫斜逸出，它們必須為了陽(yáng)光雨露而不斷攀枝越上。在這里，每一次松弛，都意味著(zhù)得不到充足的養分而悲慘地死亡：這里不僅有著(zhù)塵世的競爭，而且，競爭更其激烈和殘酷，這便是所謂的自然原則——適者生存。

　　在他們相互競爭的同時(shí)，更重要的是不斷地超越自我：樹(shù)樁上迂回的樹(shù)紋，見(jiàn)證著(zhù)它們飽經(jīng)滄桑歲月，一年更其一年的碧綠青蔥，一年更其一年的枝繁葉茂，見(jiàn)證著(zhù)它們早已不再是弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，而是一株株高凌云霄的偉木；花枝上層層的枝節，見(jiàn)證著(zhù)它們一次更其一次的鮮艷殷紅，一次更其一次的馨香四溢。這樣做，只是為了有朝一日能夠傲視群雄，出類(lèi)拔萃。

　　——這，與人不是一樣嗎？

　　“鐺，鐺，鐺……”——

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