實(shí)用的競爭作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的競爭作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
競爭
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著(zhù)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔！”這句話(huà)充分地闡釋了競爭的重要性，談起競爭，也許你會(huì )想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負面影響上。想想，若世間沒(méi)有競爭，遠古時(shí)代的水中細胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類(lèi)？沒(méi)有競爭，人們的惰性就會(huì )顯現無(wú)疑。那么，社會(huì )會(huì )有今天的發(fā)展嗎？
達爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象。人類(lèi)社會(huì )中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢(qián)、地位、權利、機遇、成功及時(shí)間�？梢哉f(shuō)，競爭是自然界和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的普遍規律。
競爭無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養育著(zhù)一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房里，享受著(zhù)貴族生活�？珊髞�(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調房里躺著(zhù)了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復了本該的野性。老虎豹之間的競爭使老虎恢復了野性，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習上你追我趕，互不相讓?zhuān)还茏鍪裁词�，男生女生總�?huì )各成派別，競爭做的最好。正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱(chēng)，你說(shuō)，這不是競爭所帶來(lái)的好處嗎？
彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當競爭，甚至會(huì )觸犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導致許多顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴重制裁，這就是不良競爭所帶來(lái)的后果。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，朋友，你競爭過(guò)嗎？
競爭作文 篇2
只有參加激烈的市場(chǎng)競爭并壯大自己，才能獲得更大的發(fā)展。
———沃爾瑪創(chuàng )始人山姆·沃爾頓
在沒(méi)有競爭對手的行業(yè)里，企業(yè)是不是就能得到長(cháng)足的發(fā)展呢？答案是否定的。因為在某具體細分市場(chǎng)，如果缺少或沒(méi)有競爭對手，便極可能意味著(zhù)消費市場(chǎng)缺乏現實(shí)的需求。正如自然界中的生態(tài)平衡所顯現的任何生物都有它的天敵一樣，市場(chǎng)競爭中的企業(yè)也總是成雙成對地出現。麥當勞與肯德基，百事可樂(lè )與可口可樂(lè )……正是相互競爭的格局，才使得競爭的雙方都有了快速的發(fā)展。
在第二次世界大戰前，可口可樂(lè )主宰著(zhù)美國的軟飲料行業(yè)，無(wú)人可望其項背。1899年，美國的"百事可樂(lè )"飲料毅然進(jìn)入飲料行業(yè)。在可口可樂(lè )主宰之下，百事可樂(lè )要想得到顧客的承認，真是希望渺茫。百事可樂(lè )的味道比可口可樂(lè )略遜一籌，它的主要銷(xiāo)售方針是薄利多銷(xiāo)，所以，給人們留下的印象是：這是一種二流軟飲料。一直到20世紀40年代末，百事可樂(lè )的銷(xiāo)售都是委靡不振的。
但是，到1988年百事可樂(lè )已榮登全美10大頂尖企業(yè)榜上第七名，成為獨霸百年的可口可樂(lè )的最強勁的競爭者，百事可樂(lè )是如何趕上可口可樂(lè )的呢？
原來(lái)，在商界名流斯蒂爾受命任百事可樂(lè )公司總經(jīng)理期間，他帶領(lǐng)百事可樂(lè )進(jìn)行了多方位的變革。他們策劃了一個(gè)大型的攻擊可口可樂(lè )的計劃，計劃主要分為兩個(gè)階段。第一階段從1950年到1955年，采取了下列措施：首先要改進(jìn)百事可樂(lè )的風(fēng)味；第二，要重新設計并且統一瓶子和商標；第三，重新設計廣告攻勢，改變百事可樂(lè )的形象；第四，斯蒂爾決定集中力量占領(lǐng)可口可樂(lè )忽視的"外賣(mài)市場(chǎng)"；最后，斯蒂爾挑選了25個(gè)城市作為特別推銷(xiāo)的重點(diǎn)，以期提高市場(chǎng)占有率。
到了1955年，百事可樂(lè )克服了全部主要弱點(diǎn)，銷(xiāo)售額顯著(zhù)上升，斯蒂爾籌劃了第二階段的行動(dòng)。第二階段包括直接攻擊可口可樂(lè )的"只供店內喝"的市場(chǎng)，特別是攻擊迅速發(fā)展的售貨機和冷凍飲料細分市場(chǎng)。另外，斯蒂爾決定引進(jìn)新規格的瓶裝飲料，這為"外賣(mài)市場(chǎng)"和"冷凍飲料市場(chǎng)"的顧客都提供了方便。最后，百事可樂(lè )公司對那些愿意購買(mǎi)并且安裝百事可樂(lè )自動(dòng)售貨機的銷(xiāo)售商給以資金援助。百事可樂(lè )從1955年到1960年采取了這些措施，使其銷(xiāo)售額大幅度增長(cháng)，不到10年，百事可樂(lè )的銷(xiāo)售額增長(cháng)了4倍。
到1985年，可口可樂(lè )為迎接其誕生100周年，突然宣布改變沿用了99年的配方，采取剛剛研制的新配方，這一舉動(dòng)引起了消費者的抗議，抓住消費者的抵抗情緒，百事可樂(lè )廣為宣傳，運用各種營(yíng)銷(xiāo)手段，奮起直追，很快就趕上甚至超過(guò)了可口可樂(lè )。雖然可口可樂(lè )及時(shí)地恢復了老配方，但此時(shí)的百事可樂(lè )已經(jīng)抓住時(shí)機壯大了自己。
企業(yè)要學(xué)會(huì )對行業(yè)里的競爭對手感恩，因為越是強大的對手越能促進(jìn)你的進(jìn)步，就像麥當勞和肯德基，可口可樂(lè )和百事可樂(lè )一樣，正是因為強大對手的存在，在毫不松懈的追求中，企業(yè)和對手一起培育消費市場(chǎng)，一起創(chuàng )新，一起發(fā)展。
在"感謝對手"觀(guān)念的指導下，有些企業(yè)在選擇市場(chǎng)領(lǐng)域時(shí)，"自尋對手的擠兌"，進(jìn)入一個(gè)有較多競爭對手的市場(chǎng)，在這樣的市場(chǎng)里，消費市場(chǎng)的需求相對現實(shí)和巨大，一個(gè)有進(jìn)取心的，善于將壓力轉化為動(dòng)力的，會(huì )使巧勁的企業(yè)，極可能因為競爭對手的壓迫和擠兌，而獲得較大的成功。
競爭作文 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！
近日班里競選班長(cháng)，我也參加了，但是我因為一票只差導致落選。我思前想后，決定寫(xiě)一封信給您---想再次申請當選班長(cháng)一職！
競選班長(cháng)這個(gè)事情，或許在您眼中，只是一個(gè)找一個(gè)班級管理小幫手的問(wèn)題，可這對我來(lái)說(shuō)，卻是一件重大的事。身為班里的一份子，我想為班級奉獻自己的一份力量。
首先，我自認為學(xué)習基礎較好，因為小的時(shí)候我就受到家里文墨熏陶的影響，才三歲，就已經(jīng)認識不少字了，甚至能寫(xiě)出一兩首并不工整的詩(shī)。而且，從三年級開(kāi)始，我寫(xiě)的每一篇，都受到許多人的好評。
再一個(gè)，我待人比較和善，班里很多同學(xué)都與我關(guān)系較好。如果我當選了班長(cháng)，也不至于在執行老師任務(wù)的時(shí)候沒(méi)有同學(xué)不聽(tīng)、不理睬我。
假如我當上了班長(cháng)，我一定會(huì )盡心管理好班級：開(kāi)展班級“一對一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的同學(xué)幫助輔導成績(jì)差的同學(xué)，提升班里的平均分成績(jì)；團結各個(gè)班干部，開(kāi)展許多有意思、有意義的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習�？傊�，我一定會(huì )盡全部的努力當好班長(cháng)，請老師應允我的請求。
此致
敬禮！
競爭作文 篇4
一個(gè)人的學(xué)習，因為沒(méi)有競爭對手，所以總覺(jué)得自己是第一，就不好好努力，即使是最后一名，他也覺(jué)得是第一，而相反，若兩個(gè)人一起學(xué)習，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，必定會(huì )暗下決心努力學(xué)習，超過(guò)對方，這樣就能達到互相勉勵，互相競爭的效果了，最后都成為優(yōu)秀的人才，所以競爭是對的。
人與人之間都存在著(zhù)競爭，競爭就會(huì )有勝利者和失敗者，勝利者不能驕傲，要告誡自己，下次一定要獲勝；失敗者不能氣餒，要鼓勵自己下次一定要超過(guò)別人，只有這樣，成功者和失敗者才會(huì )繼續努力，繼續奮斗，繼續競爭，繼續取得優(yōu)異的成績(jì)。
因為競爭，會(huì )使人前進(jìn)；因為競爭，會(huì )使人落后；因為競爭會(huì )使人產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力；因為競爭，會(huì )使人想要后退，發(fā)生不同的變化的原因是競爭，競爭有時(shí)是好的，競爭有時(shí)是壞的，但競爭永遠是對的！
學(xué)習時(shí)需要競爭，工作時(shí)需要競爭，生活時(shí)同樣也需要競爭，生活無(wú)處不在，充滿(mǎn)著(zhù)競爭，我們雖然是在與別人競爭，但不能不擇手段，這樣的話(huà)，競爭反而成了害人的了。只要我們在某件事上競爭，平時(shí)我們還是好朋友，這樣競爭就可以幫助人了。
競爭的好壞在于自己的選擇方法，而不在于它本身，競爭雖然是殘酷的，但也是現實(shí)的，它能使學(xué)習進(jìn)步，使社會(huì )進(jìn)步，所以，競爭是對的，更是必要的！
競爭作文 篇5
人的一生，會(huì )有許多的競爭，但是每一次競爭，都會(huì )使我們長(cháng)大一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)。
我深切記得，我剛上小學(xué)時(shí)，因為學(xué)習時(shí)間相對寬裕，學(xué)習壓力還沒(méi)那么大，所以媽媽除了學(xué)習還給我報了其它特長(cháng)班：聲樂(lè )、戲曲、口才……有特長(cháng)，就要有比賽，有比賽就會(huì )有競爭，現實(shí)中的比賽真的非常激烈和殘酷；每一輪的優(yōu)勝者晉級，失敗者便會(huì )淘汰！在我經(jīng)歷一次次成功所帶給我的榮譽(yù)的同時(shí)，也在承受失敗的痛苦和煎熬！所以我從中更加深刻的認識到競爭的重要！
競爭，讓我們進(jìn)步更快！我想：如果沒(méi)有競爭的話(huà)，那么，我們的人生便會(huì )沒(méi)有動(dòng)力，誰(shuí)也不愿意歷練膽量，承載競爭的痛苦。因為有競爭，我們才會(huì )飽受挫折的洗禮，體驗著(zhù)成長(cháng)的多姿多彩，漸漸成長(cháng)！
競爭，讓我受益匪淺。一直一來(lái)，我深刻認識到不論干什么，都要把握和珍惜每一次展示和比賽的競爭機會(huì )，在經(jīng)歷一次又一次的競爭中，讓我日趨成熟。
我，終將在未來(lái)的某一天像雄鷹一般張開(kāi)健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍天中！
競爭作文 篇6
當今社會(huì )，競爭可以說(shuō)已是無(wú)處不在，不論是看似靜雅的校園還是風(fēng)云變幻的商場(chǎng)，競爭幾乎使人人視之為頭等問(wèn)題。所以，優(yōu)勝劣汰的局勢日益嚴峻，有時(shí)候梢一差失就會(huì )被后來(lái)者趕超而后悔莫及。而為了在競爭中取勝，許多人是動(dòng)足了腦筋的。
小到初中，優(yōu)等生就已經(jīng)學(xué)會(huì )在學(xué)校里假裝玩耍，而一回家就拼命學(xué)習，若有同學(xué)來(lái)電話(huà)問(wèn)及“你在干嘛”，他會(huì )假裝說(shuō)“我在玩游戲機”，這一切，都是為了在殘酷的競爭中取得勝利。在學(xué)校如此，在社會(huì )上的情形就更加可想而知，為了能有好的前途，人人都在沒(méi)日沒(méi)夜地工作，就拿SOHO族來(lái)說(shuō)，看起來(lái)他們在家中工作很舒服，但事實(shí)上，他們必須長(cháng)時(shí)間面對孤獨寂寞，并且幾乎每天都要從早工作到晚。而更加突出的競爭帶來(lái)的問(wèn)題，是不正當競爭的出現，有些人善于溜須拍馬、投機鉆營(yíng)，以拉攏并利用周?chē)娜藖?lái)達到競爭得勝的目的，這種情況的出現，可以說(shuō)就已經(jīng)是在競爭中把道德敗壞了。而在激烈競爭的同時(shí)，我們似乎已經(jīng)漸漸淡忘了一個(gè)重要的東西——互助。人與人互相幫助，這是從我們從小就接受的愛(ài)的教育。
在體育盛會(huì )上，主辦者也永遠是以“友誼第一，比賽第二”作為宗旨的，因為勝負之是暫時(shí)，而友情卻可成為永遠。所以在競爭的同時(shí)，友誼和互助就可以成為比勝負結果更珍貴的東西。在競爭中只會(huì )一味趕超和為一己之利而不惜一切的`人，看起來(lái)是得到了競爭的勝利，但事實(shí)上，他們失去的是他人的信任;反之，在競爭中懂得互相尊重，懂得互助的人，他們即使失敗，也能受到競爭者的尊敬。因為前者的心中充斥著(zhù)自我，而后者的心中裝滿(mǎn)著(zhù)他人，所以，后者比前者有著(zhù)更加寬廣的心胸。雖然競爭如此激烈，但俗話(huà)說(shuō)：“得道多助，失道寡助”，即懂得為人處世的人才能獲得他人的幫助，而如此才是真正成功的關(guān)鍵�，F在的世界，獨行俠已經(jīng)等同于失敗者了，所有能夠成就事業(yè)的人，靠的決不是個(gè)人的微薄力量，而是他人的幫助，他人的幫助從何而來(lái)？從你的行動(dòng)而來(lái)�；ブブ�，只有你首先伸出援手，才能得到他人的一臂之力，如果齊心協(xié)力，即使是筷子也不會(huì )被輕易折斷。沒(méi)錯，我們需要競爭，沒(méi)有競爭，社會(huì )的進(jìn)步將不會(huì )像現在這么迅速，其實(shí)我們在競爭的同時(shí)，也在一定程度上互助，因為在競爭者之間，他們可以互相學(xué)到許多東西，取長(cháng)補短，提高自己。
但是我們反對的是一味的競爭乃至成為惡性競爭，這樣會(huì )使人與人之間的關(guān)系冷漠，使人人都視利益為至高無(wú)上的東西，而失去了作為人所應該具有的東西。人與人之間的溫暖，人與人之間的互助，是任何東西都不能代替的，而在激烈的競爭中，這種美好的感情是最容易被忽視，甚至被拋棄的。所以，即使在如此激烈的競爭當中，也千萬(wàn)不能忘記，人與人之間的友情，人與人之間的關(guān)心，才是最重要的。請在利益沖突的今天，保留下你的愛(ài)心，與人互助，與人共存。
競爭作文 篇7
杜諾歐曾說(shuō)過(guò)：“事實(shí)上競爭似乎是不協(xié)調的因素，但它實(shí)際上是使社會(huì )一切組成部分聯(lián)合起來(lái)的可靠紐帶�！}記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多么祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見(jiàn)到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來(lái)看一個(gè)戲劇，叔叔看完大驚失色，之后在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。
競爭是殘酷的，但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應該保持心靈的高尚與清潔。
當然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話(huà)，那么他的一生，將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個(gè)，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是說(shuō)：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，當然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當仁不讓?zhuān)麉s說(shuō)：“我棄權吧，既然你這么想贏(yíng)，競爭與人情，我選擇人情�！蹦菆�(chǎng)比賽，也讓我體會(huì )到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸，可以無(wú)所不容，當然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂(lè )，不幸和心胸狹窄的人相處是無(wú)盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰斗，用自己的生命發(fā)揚正義，這真是優(yōu)美的事情。
競爭作文 篇8
“攤煎餅嘍！”王傻正在他的攤位上吆喝著(zhù)，旁邊有兩個(gè)人打算賣(mài)一點(diǎn)嘗嘗。一看他們就是從外地來(lái)的，吃過(guò)王傻攤上東西的人一般都不會(huì )再去，因為王傻的質(zhì)量差，不講究衛生。但由于王傻的攤子在小區門(mén)口，所以生意還不錯。
一天，王傻攤子的對面來(lái)了一個(gè)小青年，專(zhuān)門(mén)炸火腿腸。行人很遠就能味道撲鼻而來(lái)的油香，都打算嘗一嘗。王傻雖叫王傻但一點(diǎn)也不傻，反而比其他人更精。
過(guò)了幾天，看到那個(gè)小青年生意很紅火，王傻開(kāi)始著(zhù)急了。
有一天，路邊出現了兩個(gè)炸火腿腸的小攤，一個(gè)是王傻，另一個(gè)是小青年。原來(lái)王傻不知從哪弄來(lái)了一批劣質(zhì)火腿腸，開(kāi)始和小青年爭生意。但由于王傻的價(jià)格便宜，顧客都被吸引到他這邊�？粗�(zhù)對方逐漸減少的人，王傻露出了微笑。
又過(guò)了五六天，王傻又干起了他的老本行——攤煎餅，路邊又恢復了往常的樣子。王傻鍋中的煎餅冒著(zhù)熱氣，好像在慶賀這場(chǎng)比賽的勝利。
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