路上的風(fēng)景作文大全【15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的路上的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
路上的風(fēng)景作文1
我走在去學(xué)校的路上。
我抬頭觀(guān)望遙遠的天空。那海洋色的天空上開(kāi)出了幾朵白色的云朵。
在我正站在去學(xué)校路上時(shí)的斑馬線(xiàn)上時(shí)，我看到今日陽(yáng)光漫天下的紅黃綠交通燈。
我走過(guò)了擁有一座綠草茵茵的假山和一片透明湖水的公園。
我又抬首觀(guān)看紅色的楓葉被一陣凜冽的冷風(fēng)吹過(guò)后，浮在空氣中的那一剎那，就好像蹁躚飛舞在空中的羽毛。
中午，放學(xué)后。
大太陽(yáng)的光芒熾熱的照射著(zhù)這片偌大的馬路上。
陽(yáng)光午后，我吃過(guò)了午飯，又開(kāi)始了一次看風(fēng)景的旅程。
陽(yáng)光暖暖的照在我身上，感覺(jué)上有一種溫馨的感受，就好像親人們?yōu)槲疫^(guò)生日時(shí)候的`高興感覺(jué)。
忽然，一陣溫和的又細微的微風(fēng)正飄然而過(guò)，吹過(guò)我的面頰，吹過(guò)那些茂盛開(kāi)著(zhù)的柳樹(shù)，吹過(guò)那些正在眼前盛放著(zhù)的花朵，一場(chǎng)又一場(chǎng)香風(fēng)縈繞在我的鼻間，它好像在四溢得漫延。
這時(shí)，一葉紅色的楓葉，飄落。我一眨眼間，就接住了它�？粗�(zhù)它的我似乎感覺(jué)到了秋意濃濃的果實(shí)收獲是那么的成功。
路途中，走著(zhù)的我，又一次用眼睛眺望天空，天空上萬(wàn)里無(wú)云，好像澄澈的海水，沒(méi)有一絲塵埃。
下午，放學(xué)了。
我走在回家的路上。
夕陽(yáng)西斜，橙紅色的晚霞出現在天邊的一角。
我望著(zhù)，遙望無(wú)垠的天空，似乎這時(shí)間的宇宙中的太陽(yáng)說(shuō)明了我們這上學(xué)的人放學(xué)的時(shí)間到了。
時(shí)間過(guò)的很快。一下子便帶走了這一白天里所發(fā)生的喜怒哀樂(lè )。
漆黑的帷幕漸漸降了下來(lái)，星星閃耀著(zhù)它們自己的獨有的光亮，皎潔的月亮則泛著(zhù)白色的亮光，玻璃窗外的霓虹燈光，在今夜里，顯示出了別有一番趣味的五彩繽紛。
行人們走在這樣一個(gè)黝黑的夜晚里，有回家的人，也有晚上值班的人，還有散步的老人。
他們每個(gè)人的眼前都是一片又一片美麗的風(fēng)景。
而我的眼前便是星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，星星在燦爛的發(fā)亮，潔月正慢慢升起。我走在去公園的路上，便忍不住觀(guān)望自己最喜愛(ài)的夜空里的光斑。
還在散步的我身穿黑色休閑運動(dòng)套裝，似乎要和這夜色中的風(fēng)景混合了。
時(shí)間不早了，我在擁有漂亮風(fēng)景的回家路上，走著(zhù)。
路上的風(fēng)景作文2
我們的人生就像一場(chǎng)場(chǎng)冒險，美好或痛苦。如果人生的旅途上一路平坦，那就不再叫人生了。有了一次次或好或壞的事情，點(diǎn)綴了道路，才會(huì )使生活變得豐富多彩。
幼兒園的時(shí)候，人生道路充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。笑聲是天真浪漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了小學(xué)，人生就拐到了第一個(gè)岔路口。小學(xué)，意味著(zhù)我們已經(jīng)成為了一名少先隊員。應每天認真完成作業(yè)。上課，不再像以前那般可以隨意說(shuō)話(huà)，應安安靜靜，端端正正地聽(tīng)老師講課。這一路上比以前多了許多煩惱，媽媽會(huì )因為你不知幾加幾等于幾而懲罰或責罵你。你也學(xué)會(huì )了爭吵與反抗。也會(huì )因為缺乏人際交往能力與同學(xué)心直口快，而發(fā)生了不愉快或傷到他人的事件。但也收獲了最為珍貴的友誼。小時(shí)候的友誼最為珍惜和純潔，你們會(huì )一起互戴發(fā)卡或一起討論最新游戲。周末手拉手約出來(lái)玩。小學(xué)也是一生中最長(cháng)的一個(gè)階段。六年光陰如流水般，漸漸流到了盡頭。
小升初前的兩個(gè)月。我們努力埋頭奮戰，班里時(shí)刻都在討論去哪個(gè)學(xué)校。那互填的同學(xué)錄，那含淚擁抱發(fā)誓以后不會(huì )忘掉對方的場(chǎng)景歷歷在目。
畢業(yè)那天，我們在臺上歡歌與老師道別。在最后看了一眼坐了六年的教室后，開(kāi)始互相擁抱對方。就這樣，每個(gè)人都踏上了新的轉折點(diǎn)，分道而行。
到了中學(xué)一切又如以前相似，又有很多不同。軍訓時(shí)，你們可能會(huì )因一句問(wèn)候和一個(gè)眼神，開(kāi)始了中學(xué)第一段友誼。大家互相鼓勵對方，每天的作業(yè)量是小學(xué)的幾倍。漸漸的，老師、家長(cháng)的盼望使你不得不奮戰。生活變得忙碌，小學(xué)的誓言也漸漸退出了記憶。人際交往更加成熟，學(xué)會(huì )了換位思考，體諒他人。時(shí)光緩緩往后，中考的壓力越來(lái)越大。如堆的作業(yè)和輔導班資料，使你在凌晨?jì)牲c(diǎn)或三點(diǎn)還在奮斗�？赡軙�(huì )想放棄，覺(jué)得那么努力，為什么成績(jì)還提不不上。轉眼我們中學(xué)生活也過(guò)了一半，雖辛苦，但難忘。
未來(lái)的旅途可能充滿(mǎn)了更多的苦難，等著(zhù)我們去探索。但只要翻過(guò)了一座座高山終會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光的`。不忘初心，方得始終。
當你翻過(guò)了高山，站在了山頂。迎著(zhù)陽(yáng)光回望過(guò)去，你會(huì )微笑著(zhù)對過(guò)去的你說(shuō)：“嗨！感謝你一直的努力。你看，只要你努力，人生的后半段美麗風(fēng)景會(huì )回報你的�！�
當太陽(yáng)升起，又是新的一天，愿我們每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力去迎接美好的春風(fēng)！
路上的風(fēng)景作文3
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，巴不得他們全部消失――因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一起。
可是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的`一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物――可是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好象對剛才的熱情奔放意猶未盡。不過(guò)，在雨天，窗外的景色可就大有改變――在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞――在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體――可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
現在我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一起舞起來(lái)。
路上的風(fēng)景作文4
我走在清晨的路上，陽(yáng)光肆意溫暖，照暖了一江清水，催醒了枝頭麻雀。麻雀清晨的吟唱被微風(fēng)拍下又隨意自在地揚起。早晨，好清爽。
一只腳邁進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，撲面而來(lái)的寧靜氣氛夾雜著(zhù)書(shū)香彌漫在這間屋子。與門(mén)外的吆喝叫賣(mài)聲隔絕開(kāi)，仿佛置身與一個(gè)截然不同的安靜世界。明亮柔和的燈光，干凈整齊的桌椅，和許多擺放整齊的書(shū)刊雜志。我選了一處光線(xiàn)較為充足的地方，放下肩上的書(shū)包，抬頭一瞥，似是瞧見(jiàn)了一幅畫(huà)。
一位頭發(fā)花白年過(guò)半百的老人，用它布滿(mǎn)皺紋的雙手翻動(dòng)著(zhù)報紙�？赡苣昙o大了，眼睛不好使，時(shí)不時(shí)用手推一下鼻梁上的黑框眼鏡。讀到感興趣的地方，便用手指著(zhù)逐字逐句地看。他神情很認真，目不轉睛地盯著(zhù)報紙�？赐旰蟊阌中⌒牡胤呕厝�，再從架子上拿下另一份報紙，用手掌輕輕撫開(kāi)，細細地讀。他的目光，不曾望向別處。
樓梯間傳來(lái)的談話(huà)聲將我的目光移至門(mén)口，進(jìn)來(lái)的是三五個(gè)年輕人，原本的安靜也就此被打破，仿佛是一塊透明的玻璃被打碎后殘缺的碎片與地面碰撞，發(fā)出刺耳的聲響。當我再望向老人，他依舊如之前那般寧靜，就好像那聲玻璃發(fā)出的脆響并沒(méi)有驚擾到他。我或許不能理解老人對于報紙的執念，但在我眼里，那種執念也的確是一道風(fēng)景。那群吵鬧的.年輕人許是被這景色吸引，也逐漸安靜了下來(lái)。
又過(guò)了好一會(huì )兒，老人起身再次將報紙放回遠處，這次，他是準備離開(kāi)了。將椅子輕輕地抬起，放進(jìn)去，再又輕輕地放下。生怕驚動(dòng)了其他讀書(shū)、學(xué)習的人。老人走后，那張桌子上什么也沒(méi)有留下，察覺(jué)不出有人剛來(lái)過(guò)的痕跡。桌面依舊干凈，他什么也沒(méi)有留下，卻留下了一陣芬芬，讓我們欣賞。老人斑駁的頭發(fā)里，藏著(zhù)歲月的饋贈，和飽經(jīng)風(fēng)霜的淡泊，智慧。從老人的一舉一動(dòng)中，都可以感受到時(shí)間的沉淀所帶給他的溫文爾雅。這何嘗不是一抹別樣的風(fēng)景，因為它也曾帶給我壯麗河山所傳遞給我的震撼。
歲月無(wú)聲，真正的風(fēng)景卻往往是那些躲在愜意瀟灑背后的時(shí)光。多少次旅途的跋涉，其實(shí)只是為了一場(chǎng)絢爛卻又寂寞的結局，但我們未曾發(fā)覺(jué)最美的風(fēng)景一直在路上。
路上的風(fēng)景作文5
在成長(cháng)經(jīng)歷中，有許許多多珍珠般的記憶，一粒粒珍珠組成了絢麗的風(fēng)景，讓我記憶的長(cháng)河變得五彩繽紛�！}記
馬失前蹄。
剛學(xué)會(huì )騎車(chē)的我，忍不住向爺爺和哥哥顯擺一下，騎著(zhù)高高的自行車(chē)，像脫了韁的野馬般飛了出去。在拐彎時(shí)，本想擰車(chē)把，可誰(shuí)知一慌，捏了前剎車(chē)，“啪嗒”一聲，如一灘爛泥，重重地摔在了地上。爺爺急忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，哥哥卻捧腹大笑。當時(shí)，我氣急敗壞的樣子定格在腦海之中，從那以后，我騎車(chē)再沒(méi)有摔過(guò)。這成為了我記憶中一顆璀璨的明珠，也成為我成長(cháng)路上的一道獨特的風(fēng)景。
鏗鏘男兒。
在一次攀巖活動(dòng)中，陡峭的山崖使我渾身哆嗦，寸步難行，仿佛稍不留神，就會(huì )墜入“深淵”。身旁其他的登山愛(ài)好者對我說(shuō)：“小伙子，不能放棄啊，你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》這首歌嗎？既然你已經(jīng)爬了一半了，就不能放棄？爬山時(shí)不要看身后，要看清楚腳下與前方的路，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，戰勝困難！”我聽(tīng)了老大爺的一番話(huà)后，茅塞頓開(kāi)，緊咬著(zhù)牙，一步步向山頂奮力爬去，最終，我看到了山頂的風(fēng)景。這一幕，定格在我的記憶長(cháng)河之中，使我又收獲了一顆蘊含著(zhù)真理的珍珠。
背水一戰。
還有短短的幾十天時(shí)間就要畢業(yè)考試了，聽(tīng)說(shuō)，考不好的話(huà)就進(jìn)不了初中的大門(mén)呢！我仿佛被雷劈了一下，隨后，我制定了一個(gè)“頭懸梁，錐刺股”的惡魔學(xué)習方法，埋頭苦學(xué)，不想學(xué)習時(shí)，就要狠下心來(lái)扎自己一下。有了這個(gè)方法，我的學(xué)習突飛猛進(jìn)，在考試中大放光彩，也得到了老師的好評！領(lǐng)取獎狀的'那一刻，我感受到了學(xué)習的光榮，那一次的努力與成功又為我的“珍珠風(fēng)景記憶”添上了一顆獨一無(wú)二的夜明珠！
我堅信，在成長(cháng)的道路上還有許許多多“珍珠風(fēng)景”等著(zhù)我去欣賞、去探索。一道道風(fēng)景將匯聚成五彩繽紛的記憶，不斷充盈著(zhù)我的人生之路。
路上的風(fēng)景作文6
嘉陵江的晚風(fēng)滑過(guò)少年的面頰，帶著(zhù)絲絲芳香，夕陽(yáng)勾勒出他的側臉�；丶衣飞系娘L(fēng)景，已被他呆呆地看了幾個(gè)小時(shí)了。
暴起的青筋蔓延于黝黑粗糙的皮膚之下，掌心的老繭太過(guò)密集，連成一片。右手的中指明顯短了一截，那是八年前被鋸斷又重新接上的指頭，已經(jīng)無(wú)法靈活地活動(dòng)，卻又爬上新的繭。這位老人坐著(zhù)一把綠得發(fā)黑的凳子，在一家店名叫“魯班鎖”的街角小店中忙碌。那少年，就是在這家店門(mén)口盯著(zhù)老人手中的木頭，出了神。
老人是專(zhuān)做魯班鎖的。他一身布衣，拿起刨刀，放下鋼鋸，乒兵乓乓幾個(gè)鐘頭，就能做出一把魯班鎖。他將榫卯運于股掌之間，斧頭刨子、鋸刀等各式工具在他手中變換，胸有丘壑地將木塊切割、組合，做成許多榫卯棱柱與鎖。少年湊近仔細一瞧，那零件比手指都細，每個(gè)凹槽、小孔都要分毫不差。
少年緩緩地蹲下來(lái)，目不轉晴地看著(zhù)變著(zhù)花樣鑲嵌的構件，忍不住贊嘆：“老爺爺，您這手藝真行！”老人驀地回首，瞧見(jiàn)一個(gè)干凈又帶點(diǎn)稚氣的男孩，或是回想起了自己年輕的時(shí)候，便絮絮叨叨地說(shuō)起來(lái)。
少年仔細地聽(tīng)著(zhù)，才知道老人幼年喪父，母親又體弱多病，14歲的他便挑起了家庭的重擔。他選擇了輟學(xué)，去學(xué)習木工活。16歲，他已掌握了木匠活的基本技能，19歲，他就獨立出工了。就這樣年復一年，他干到了現在。
終于，一把鎖做好了，少年又一次被老人的精湛技藝所折服：這是老人多少年踏實(shí)努力工作的結果！再想想自己：遇到困難就退縮，感到累了就放棄，和老人受到的挫折比起來(lái)，這些又算什么呢？正思索著(zhù)，老人說(shuō)：“天不早了，回家吧孩子�！迸R走前，他又說(shuō)：“我一輩子和木頭打交道，我最了解的就是樹(shù)了，我覺(jué)得人和樹(shù)一樣，扎扎實(shí)實(shí)、立立挺挺往上長(cháng)就行了，身上的傷總要被覆蓋，成為時(shí)間的痕記。那些困難，沒(méi)什么大不了的`�！鄙倌晷闹械南宜坪醣粨軇�(dòng)了，他謝過(guò)老人，又踏上了回家的征程。
在那以后，少年像換了個(gè)人似的，勤勤懇懇學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人，外人都驚嘆于他的變化。但他心里跟明鏡似的：路上的風(fēng)景，使他成為了現在的自己。
那個(gè)魯班鎖，被老人放在了鐵皮柜最上面。余暉透過(guò)玻璃，映照著(zhù)它，閃著(zhù)金色的光芒。
路上的風(fēng)景作文7
花花世界馬上浮現在眼前，亂花迷離里，人究竟會(huì )選擇什么?
路上的花頗為動(dòng)人，小草乖巧聽(tīng)話(huà)，我真正要說(shuō)的不是花草，是我的眼，眼里的花、草。
在我認為風(fēng)景是苦澀不易發(fā)生的痛，初三后我就不在上學(xué)了，我看見(jiàn)的先是灰蒙蒙的天，家中冷冷清清，當你躺在這寬大的床上，浮現眼簾的是無(wú)止的.迷茫，害怕也已來(lái)不及了，這張床要躺多久?兩年，沒(méi)錯，現在沒(méi)成年的我，究竟要去向何方?，在那一張床上，等待著(zhù)，變老病死嗎?，躺在床上，伸出手以為可以抓住溜走的陽(yáng)光，可不枉，它如光陰一般偷偷流逝。我后悔，后悔的一塌涂地，我痛苦，哭的撕心裂肺，我沉默了，因為我知道，一切都晚了……
我想到日復一日的黑暗，抬頭見(jiàn)不得人的模樣，低三下四迎合別人的語(yǔ)氣，我從不認為自己會(huì )是這樣的，可社會(huì )，告訴了我，我真的錯了，錯的無(wú)路可退。日子到頭了，就去刷刷盤(pán)子，一天50塊，活多的話(huà)，就100塊，刷不好就要重新刷。奔波的我，在一個(gè)別人快樂(lè )而自己痛苦長(cháng)大的青春中活著(zhù)。不敢告訴所有人有多累，正因為是他們曾經(jīng)，告誡過(guò)我有多難，我蹲在一大盆臟兮兮的碗旁，用手一個(gè)個(gè)去洗干凈，滿(mǎn)手洗潔精的味道，多么令人討厭，又是那么少的可憐的工資，我小聲抽泣著(zhù)，情緒由轉到大聲哭著(zhù)，誰(shuí)甘愿受這種苦，誰(shuí)不是爸媽口中的寶貝，誰(shuí)樂(lè )意?
哭著(zhù)哭著(zhù)就醒了�！鞍�，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!”，背起書(shū)包，下了車(chē)。
我竟然在車(chē)上看著(zhù)路上的風(fēng)景，聯(lián)想到了初三不努力后的生活。又經(jīng)過(guò)以往那條路，以前的我，都會(huì )慢悠悠的走著(zhù)，但今天，一下子竟然覺(jué)得時(shí)間，在一分一秒的溜走，我奔跑著(zhù)，與空氣、與陽(yáng)光、與自己賽跑。那一刻，即將緩緩關(guān)上的校門(mén)，我向它沖了進(jìn)去，我突然明白，意念只在，一瞬間，那一刻，學(xué)會(huì )明白和奔跑，你就贏(yíng)了。
我不想超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我只想贏(yíng)過(guò)我自己，過(guò)去那不努力的自己。我正在努力奔跑，追上以前的我，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，能考上，這是路上的風(fēng)景，是激動(dòng)人心、具有吸引力的。
路上的風(fēng)景作文8
午后，我行走在路上……
白云依舊那般柔軟，輕風(fēng)依舊那般煦暖，然而我的心緒卻是剪不斷，理還亂。那布滿(mǎn)紅叉叉的試卷似乎還在刺痛著(zhù)我脆弱的心。
我漫無(wú)目的地在路上走著(zhù)，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一株小小的金銀花。它青翠欲滴，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠光，蘊含著(zhù)勃勃生機，美中不足的是它生長(cháng)在石頭的巖縫中，我苦笑一聲，心想：它不會(huì )活太久的，長(cháng)在這種地方，即使活著(zhù)也沒(méi)人知道。
朵朵烏云在空中聚集，遮住了太陽(yáng)，把天空渲染成一幅巨大的水墨畫(huà)。我來(lái)不及回家，只得暫時(shí)在路邊避雨。未己，豆大的雨點(diǎn)打落下來(lái)，像道道銀鞭抽向大地，我再尋覓那株小小的金銀花，哪里還有它的影子，泥水肆意橫流，浸沒(méi)了路邊的小草，也似乎吞噬了它的生機，我感覺(jué)自己就像這種金銀花一樣，隨時(shí)有被吞噬的危險。
日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在我身后層層暗淡，轉眼間，又迎來(lái)了一個(gè)盛夏。
這一年我的成績(jì)似乎沒(méi)有一點(diǎn)提高，反而更退步了，帶著(zhù)淡淡的愁緒，我又一次走在了那條路上。這次的邂逅卻徹底震撼了我的心靈。
放眼望去，眼前迥乎不同了，去年那株小小的金銀花，那株已經(jīng)被大雨淹沒(méi)的金銀花，已經(jīng)變成了一大片綠色的海洋，晨光中露珠在綠葉間閃著(zhù)燦爛的光輝，白色黃色的`小花。單在其間枝干蒼勁有力，生機勃勃，遠遠望去猶如一幅動(dòng)人的中國畫(huà)，那片金銀花真是這條路上的一道風(fēng)景啊，我凝神欣賞了好久，腦海中滿(mǎn)是那燦爛的花兒和那旺盛的生命力，每一片綠葉身后仿佛都有一個(gè)全新的生命在跳動(dòng)。正在這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她望著(zhù)這美麗的金銀花海，意味深長(cháng)的說(shuō)：“孩子，你和它面臨著(zhù)相似的遭遇，不同的是它沖破了束縛，而你仍在原地踏步，甚至怨天尤人，一株小小的金銀花都能有如此強大的生命力，而你為什么就不能像它一樣，勇敢地面對人生的大風(fēng)大浪呢？”
望著(zhù)那充滿(mǎn)生機與活力的金銀花，我似乎明白了，是它帶給了我生活的勇氣，告訴我要勇敢面對人生路上的挫折，那片金銀花正是我人生路上的風(fēng)景啊，當年的金銀花已成為一片綠茵，我相信我也一定可以。
是啊，小小的金銀花，你是那條路上的風(fēng)景，更是我人生路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)啊。
路上的風(fēng)景作文9
細雨迷蒙，我撐著(zhù)雨傘走在東靈路上，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，凍得我緊了緊衣服，雨似一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒，在我衣服里玩起了捉迷藏。細雨沖刷過(guò)的馬路上像鋪了一層玻璃，明晃晃的，路旁的小樹(shù)上掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙，雨”嗒嗒嗒”地敲打著(zhù)路邊的汽車(chē)玻璃窗上，一切都是那么和諧。
突然，一輛裝載石頭的貨車(chē)從面前略過(guò)，留下的只有嗆人的汽油味和一堆碎石子。我被汽油味熏得直咳嗽，這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣刺耳的剎車(chē)聲，”這是怎么回事？”我心中一驚，向聲音的來(lái)源望去，只見(jiàn)一輛三輪車(chē)停在我的面前。我退后幾步，從車(chē)上走下來(lái)一個(gè)老人，他的頭發(fā)，眉毛花白，額角的皺紋似一條條蚯蚓，多得讓人辨不出年紀，他穿著(zhù)一身藍黃色的格子襯衫，背上披著(zhù)一件外套。只見(jiàn)他將三輪車(chē)調個(gè)頭，轉個(gè)面，橫在馬路中間，擋住了汽車(chē)的去路，我帶著(zhù)疑惑的.心情繼續向他看去，他左顧右盼，見(jiàn)四周沒(méi)有車(chē)，便緩步走到石子跟前，慢慢地蹲下身子，彎下腰，我似乎明白了什么，想過(guò)去幫忙，可鞋底仿佛與地面粘在一起，怎么抬也抬不起來(lái)，我靜靜地望著(zhù)那位老者，望著(zhù)，望著(zhù)。
那位老者撿起一塊石頭，吃力地站起身，搖搖晃晃的向那三輪車(chē)走去，他用手臂擋開(kāi)三輪車(chē)的車(chē)簾，將石頭放了進(jìn)去，”砰”地一聲，石頭落在鋼板上的聲音，聽(tīng)到這里，我如釋重負。那老者又走到那一堆石頭跟前，又一次彎下身子，用盡全身力氣抬起石頭，向三輪車(chē)走去，只有一米之遙的三輪車(chē)在此時(shí)甚是遙遠，每一步都是那么艱辛，每一步都是那么困難……我是多么擔心他會(huì )倒下，他停下腳步，放下石頭，轉頭向余下的石頭望去，這時(shí)，我看見(jiàn)了他原先蒼白的臉像涂了一層紅顏料，漲得通紅，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一絲痛苦之色……倒數第三塊，第二塊，第一塊！在”砰”地聲響里，石頭被他搬完了！他那蒼老的臉此時(shí)更加蒼老……他推著(zhù)三輪車(chē)遠去，留給我的，只是一個(gè)漸行漸遠的身影……
細雨中這一舉動(dòng)使我原先感受到的寒冷蕩然無(wú)存，取之而來(lái)的，是溫暖，這溫暖，溫暖了我的心房，一股暖流在我心田中回蕩……東靈路上這美麗的舉動(dòng)讓我永遠銘記在心！
路上的風(fēng)景作文10
52歲的菜販為了修復古籍，只有讀過(guò)三年書(shū)的他走進(jìn)北大當旁聽(tīng)生，出路渺茫。是勇氣和毅力，還是不切實(shí)際的愚蠢幻想？許多人爭執不一。但是，就我看來(lái)，為什么一定要用是否成功來(lái)為這位老人的行為蓋章呢？要知道，成功很重要，但是，成功路上的風(fēng)景便不重要了嗎？
成功是一種收獲，而成功路上的風(fēng)景是失敗后的另一種收獲。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一只小白兔發(fā)現自己并不吃魚(yú)。從實(shí)用主義來(lái)講，小白兔是失敗的。因為它沒(méi)有得到應有的成果——得到食物。但是小白兔真的什么收獲都沒(méi)有嗎？不，它看到了河邊的風(fēng)景，她享受到了釣魚(yú)時(shí)的寧靜時(shí)光，它知道了魚(yú)上鉤時(shí)心中驚喜的`感覺(jué)。這些，不正是小白兔的重要收獲嗎？不能得到成功，但它你能看到別的小白兔看不到的風(fēng)景呀！這不是很美妙的一件事嗎？
成功是努力的結果，路上的風(fēng)景是失敗后自己的獎勵。超級女聲，曾經(jīng)火熱了整個(gè)夏天。不知多少心懷夢(mèng)想的少女撲進(jìn)了那個(gè)賽場(chǎng)。成功的能有幾位呢？就在人們責備那些少女時(shí)，以為無(wú)名女生卻說(shuō)：“雖然花了那么多錢(qián)，我依然不后悔，下次我還會(huì )來(lái)�！蔽覟槟俏慌亢炔�，是的，不后悔！即使沒(méi)有成功，依然不悔！一定要有結果嗎？為了夢(mèng)想而努力過(guò)就夠了。努力過(guò)程中的那些汗水，淚水、哭臉、笑臉便是最美的風(fēng)景。待她年老后，還能擁有那些美麗的風(fēng)景，回憶著(zhù)閃亮的往事，這時(shí)她臉上的笑容，不比成功后的笑臉遜色。
成功得到了什么，失敗后，因為路上的風(fēng)景改變了什么。在《讀者》上看過(guò)這樣一段話(huà)：“也許他們長(cháng)大后會(huì )成為會(huì )吹黑管的雜貨店老板，會(huì )畫(huà)畫(huà)的小販，成為路上美麗的風(fēng)景線(xiàn)�！笔堑�，不是每個(gè)學(xué)樂(lè )器的都會(huì )成為貝多芬，不是每個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的都會(huì )成為達芬奇，不是每個(gè)學(xué)舞蹈的竇唯成為佛朗明戈。但是，就算沒(méi)有成功，看過(guò)路上風(fēng)景的他們也會(huì )與眾不同。也許多了一份勇氣，多了一些自信，多了一點(diǎn)淡然，成功者得到鮮花掌聲，不成功但看過(guò)風(fēng)景的人得到了不一樣的改變。
成功重要，風(fēng)景也一樣重要。不要一昧的盯著(zhù)最高處，看看路邊的風(fēng)景吧！這樣，就算失敗了也會(huì )擁有一份不一樣的美好回憶。
當漫步在北京街頭，一位老菜販拿著(zhù)一本破爛的古籍在陽(yáng)光下認真翻閱，風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)說(shuō)這不是一道美麗的風(fēng)景呢？
路上的風(fēng)景作文11
美麗的風(fēng)景處處有，發(fā)現與否，有時(shí)只是你的心態(tài)而已。
其實(shí)我們的人生不就和旅行一樣嗎？有時(shí)候我們不必太急于到達目的地，留意一下身邊的風(fēng)景，也許你會(huì )有不一樣的收獲，不是有一句話(huà)說(shuō)錯過(guò)的（路上的）風(fēng)景最美嗎？
一個(gè)圖書(shū)館，幾扇門(mén)，一位圖書(shū)館的工作人員，一位讀者，一個(gè)尷尬的女孩。話(huà)說(shuō)這個(gè)女孩其實(shí)是第一次來(lái)，當她來(lái)到門(mén)前是看到一排門(mén)在那里，于是她便一扇扇的開(kāi)，可是推了一扇又一扇門(mén)始終不動(dòng)分毫，應該是被鎖上了，她還是不斷的推拉，當她推到倒數第二個(gè)門(mén)時(shí)，先向里推了一下，門(mén)沒(méi)開(kāi)，這時(shí)里面走出了一位讀者他從里面向外推了一下，門(mén)開(kāi)了。這好像是他無(wú)意間的動(dòng)作，因為他要出去，但女孩起給了他一個(gè)最真摯的笑容與一聲謝謝，其實(shí)可以想一下一個(gè)女孩在一個(gè)不熟悉的環(huán)境里，又是一個(gè)人來(lái)人往的地方不斷推拉門(mén)在外人看來(lái)是多么傻，多么尷尬，又多么無(wú)助，而那人起在無(wú)意中的一個(gè)動(dòng)作幫助女孩解了圍。
后來(lái)女孩進(jìn)去了，可你知道他看到了什么嗎？她看到一位身穿白襯衣，黑西褲，黑皮鞋頭發(fā)梳得很整齊，面貌精神很好的員工。他站在那扇門(mén)門(mén)口背著(zhù)手。當時(shí)那個(gè)女孩就在想自己這是扮演了多久的一個(gè)進(jìn)不了門(mén)的傻瓜小丑角色，當時(shí)女孩真的很生氣。
女孩進(jìn)去了，那人鄒著(zhù)眉頭背著(zhù)手不耐煩的對女孩說(shuō)說(shuō)的第一句話(huà)便是：“你來(lái)干啥？”那時(shí)的女孩已經(jīng)像是一個(gè)火藥桶了，那人在不到五分鐘時(shí)間里的.所作所為已經(jīng)把女孩的尊嚴徹底毀了，可女孩并沒(méi)有爆發(fā)，她明白那人沒(méi)義務(wù)提醒自己，而且母親對女孩說(shuō)過(guò)，在任何情況下都不要去破壞一個(gè)人的尊嚴，如果一個(gè)人不尊重你了，那你千萬(wàn)不要和他一樣否則你和那人又有什么兩樣，都是一樣讓人討厭的人。于是女孩還是禮貌的回答了那人。這并不是一種軟弱，只是……
我覺(jué)得更像是一種反襯吧。
車(chē)水馬龍的路口，一位迷茫的老人不知所措的站在那里，不知道等待了多久，一雙大手攙扶著(zhù)老人慢慢走過(guò)留下一串串麻利的腳印，后來(lái)一輛輛車(chē)駛過(guò)。不知它們有沒(méi)有看到那美麗的一幕。
其實(shí)嘛風(fēng)景處處有，雖然不盡美好，但美好總歸大與丑陋。有時(shí)候在哪快速運轉的世界里停下你那匆忙的步伐來(lái)，注意一下你身邊的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現好多好多平常卻又最美的事！
路上的風(fēng)景作文12
走在路上，走在路上。走在路上，也會(huì )發(fā)生許多不平常的事。
這天上學(xué)的小梅走在路上，她聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喧鬧，看見(jiàn)熙熙攘攘的人群，感受到這個(gè)城市什么事物都是忙碌的：汽車(chē)、人，就連飄過(guò)這個(gè)城市的云朵也是匆匆而行…… 朦朦朧朧，隱隱約約，小梅好像來(lái)到了世外桃源，這既像是一個(gè)小村莊，又好像是一片沒(méi)有人類(lèi)足跡的森林。
在這里：天空格外的藍，草地格外的綠；山格外的青，水格外的秀；小鳥(niǎo)的歌是那么婉轉動(dòng)聽(tīng)，每一只小動(dòng)物都是那么調皮可愛(ài)。小動(dòng)物們見(jiàn)到了小梅，也不害怕，膽大的小動(dòng)物還來(lái)扒她的口袋，看看里面有沒(méi)有美味……這一切的一切，是多么的.安寧、祥和；是多么的和諧、愉快��！
這里，小梅最反感的忙碌不存在，小梅最討厭的嘈雜不存在……一切都像她的夢(mèng)中那個(gè)地方一樣。更重要的是，這里沒(méi)有一大堆的作業(yè)和卷子，沒(méi)有一大堆的壓力。 小梅丟掉了書(shū)包，躺在草地上，開(kāi)始看小動(dòng)物們玩耍：小牛和小馬正在悠閑的啃著(zhù)草地上的青草，小兔子在一旁吃著(zhù)胡蘿卜看著(zhù)他們；蜜蜂和蝴蝶正在花海中飛舞；傻乎乎的小熊，玩累了就到蜂巢里去偷吃蜂蜜，小蜜蜂看見(jiàn)了，給小熊打了一個(gè)“預
防針”，然后送給它了一罐蜂蜜。這下可把小熊美壞了！抱起蜂蜜罐子就開(kāi)始吃，一直吃到蜜罐底朝天，才帶著(zhù)嘴邊的蜂蜜和鼻子上的一個(gè)大包心滿(mǎn)意足的睡覺(jué)去了。小梅看到小熊這么可愛(ài)的樣子，不禁“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。小梅很想用小河里的清水給小熊洗一下臉。于是，小梅捧起了一捧清水……
突然，小梅看到天空中落下了一滴水珠，整個(gè)世界蕩起一圈圈的漣漪，就像水面一樣。當整個(gè)世界再次恢復平靜的時(shí)候，小梅竟然又回到了……城市里！書(shū)包背在肩上嘈雜還是照樣的嘈雜，忙碌還是照樣的忙碌。小梅也該忙碌起來(lái)了——上學(xué)快晚了！小梅也沒(méi)來(lái)得及細想剛才為什么會(huì )發(fā)生這樣的事，就急急忙忙跑向學(xué)校去了……
路上的風(fēng)景作文13
今天，我突然好想用手中的筆來(lái)寫(xiě)你，寫(xiě)下我成長(cháng)路上最美的風(fēng)景。
你呀，此時(shí)此刻正坐在我的面前呢，皺著(zhù)的眉又舒展開(kāi)來(lái)，是又想到了什么？你奮筆疾書(shū)著(zhù)，又記述著(zhù)什么呢？我偶爾抬起頭，正好撞到你投射過(guò)來(lái)的目光，大家相視一笑，又同時(shí)迅速地低下頭去，那么你到底有沒(méi)有看見(jiàn)，我嘴角揚起的燦爛的笑意？
你還記得那一本很小很小的紀念冊嗎？你之前記下了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后裝訂成冊，只是它太小了，早已記錄不下你帶給我的那么多美麗的風(fēng)景。所以，這次，就慢慢聽(tīng)我說(shuō)吧。
你還記得我那個(gè)破舊的單車(chē)嗎？我們總是喜歡在周末的時(shí)候騎著(zhù)它出去兜風(fēng)。呵呵，我們又不聽(tīng)老師父母的話(huà)了，又騎成并排了。我們一路上談天說(shuō)地的，好不開(kāi)心。我一度以為，快樂(lè )也不過(guò)如此。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌了嗎，它是不是也在為我們高興呢，它嘴里哼著(zhù)的，是不是屬于我們的獨特的樂(lè )章呢？風(fēng)吹過(guò)我們的衣角、你的長(cháng)發(fā)，如果可以，我真想讓時(shí)間永遠停在這一刻，那么我就有足夠的時(shí)間去記住這最美的風(fēng)景了。
你還記得那條小路嗎？呵呵，那是我們一起走過(guò)千百次的。你問(wèn)過(guò)，會(huì )不會(huì )有那么一天，我單獨走過(guò)它的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得這兒到處都有你的氣息呢。樹(shù)葉在風(fēng)中舞蹈，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上，是不是覺(jué)得十分溫暖呢？每當這個(gè)時(shí)候，我總是想要拿相機拍下這動(dòng)人的.風(fēng)景，珍藏在我心里，永久不滅。
那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎？我總是莽莽撞撞的，分不清東南西北，還總是不看路，這時(shí)候，你總是會(huì )來(lái)牽我的手，拉著(zhù)我走著(zhù)。掌心傳來(lái)淡淡的溫熱，是你在把關(guān)愛(ài)和力量傳遞給我嗎？我想，我一定可以在茫茫人海中很快地找到你，因為再也沒(méi)有人在車(chē)來(lái)車(chē)往中拉住我的手了，沒(méi)有人會(huì )將溫暖一寸一寸地傳遞給我，你的手我舍不得放開(kāi)。
你知道我為什么喜歡海綿寶寶嗎？因為我跟他一樣，早就找到了那個(gè)“派大星”，那個(gè)我最好最好的，相知相惜的朋友！
如果現在晴空萬(wàn)里，那么你就是那抹最明媚的陽(yáng)光；如果現在是滿(mǎn)天星光，那么你就是那顆最閃亮的星星……
你是我人生路上最美麗的風(fēng)景，感動(dòng)了我的一年四季。
路上的風(fēng)景作文14
風(fēng)景在秋天的路上，風(fēng)景在鄉間的路上，風(fēng)景在回家的路上！
我走在家鄉的路上，陪伴我的是一只狗，是風(fēng)。抬眼望去一片金黃的稻田，它為秋天換了顏色。我們跑進(jìn)稻田，那兒有蟈蟈，有火車(chē)軌道，有悲歡離合。狗狗搖著(zhù)尾巴，臥下來(lái)，我緊緊盯著(zhù)一只蟈蟈，張開(kāi)雙手，起身一躍，撲在野菊花上，把蟈蟈壓在身下，原以為捉住了，一看，并沒(méi)有。它站起來(lái)，奔到我身邊�？粗�(zhù)廢棄的火車(chē)軌道，我仿佛看到一輛綠皮火車(chē)駛過(guò)，父母送走孩子，先生送走書(shū)童，朋友依依不舍地說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)�；疖�(chē)冒著(zhù)濃煙，一個(gè)青年不知為何追著(zhù)那輛火車(chē)，他穿著(zhù)白襯衫，汗水浸濕了他的衣服，他一邊招著(zhù)手，一邊跑，一邊說(shuō)：“你等我，一定要等我，再見(jiàn)！”夕陽(yáng)西垂，我站起來(lái)，繼續走向回家的路。
在樹(shù)林中，金黃的`銀杏葉，鋪滿(mǎn)林間，風(fēng)一吹，它們在空中飄拂，像一只只蝴蝶，漫天飛舞。牧童躺在牛背上，哼著(zhù)小曲，吹著(zhù)笛，和小溪合奏，和鳥(niǎo)合唱，山銜著(zhù)落日，一片落葉落在池中，打轉著(zhù)蕩起一圈圈波紋。它打破樹(shù)林的寂靜，給它添點(diǎn)兒樂(lè )趣。我們躺在落葉中，等著(zhù)月亮喚醒我們。風(fēng)掠過(guò)水池，撩起我的發(fā)絲。一不小心入仙境，養眼，醉心，許愿，甚是難忘。在夢(mèng)中，總有人說(shuō)：“醒醒，醒醒，還沒(méi)到家呢！”睜眼一看，原來(lái)是狗在舔我，月亮升出來(lái)了，我準備趕路了。
我打開(kāi)罐頭，品味著(zhù)，回想著(zhù)小時(shí)候。小時(shí)候，在奶奶家脫玉米粒，把玉米一粒一粒脫下來(lái)，玉米粒煮了吃，玉米棒燒火。夏天，果園里，橙黃的杏，酸酸甜甜，好像還種下了顆果核。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，它還沒(méi)發(fā)芽，而我卻長(cháng)大了�；ㄩ_(kāi)花落，四季輪換，花兒謝了，明年還會(huì )再開(kāi)，只不過(guò)不是今年的這些花兒罷了。到家了，我敲響鐵門(mén)，一家子歡迎著(zhù)我，吃著(zhù)團圓飯。
最美的風(fēng)景在回鄉的路上，最美的故事和最美的回憶，都在回鄉的路上。
路上的風(fēng)景作文15
跨越萬(wàn)水千山，不抵身邊風(fēng)景如畫(huà)
——題記
成長(cháng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯過(guò)那些身邊細微而感人的風(fēng)景。
高山流水
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，他們的結合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也許是青春期的叛逆，我越來(lái)越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴嚴實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂(lè )呵呵地面對我，似乎從來(lái)就不知道生氣，而我總覺(jué)得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著(zhù)更大的壓力，看著(zhù)他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對我的愛(ài)卻只增不減，為我擔心的日漸憔悴的臉色，詮釋著(zhù)他們濃濃的愛(ài)意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。
桃李芬芳
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識無(wú)償教授給學(xué)生們，猶如花樹(shù)將養分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿(mǎn)天下的芬芳。
清晨，當我們踏著(zhù)霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下一塊塊工工整整的板書(shū)；課間，當我們邁著(zhù)輕快的步伐，手挽手向衛生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著(zhù)作業(yè)；傍晚，當我們攜著(zhù)夕陽(yáng)帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著(zhù)第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著(zhù)桃李的芳香。
夜幕楓林
初三對我們來(lái)說(shuō)是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著(zhù)火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的`分子在空氣中穿梭著(zhù)，我們揚著(zhù)滿(mǎn)是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚的頭發(fā)，堅定的眼神，倔強的嘴角，無(wú)不彰顯著(zhù)青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧——驕傲的少年，前方有無(wú)數的鮮花與微笑在等待著(zhù)我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì )永遠鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。
成長(cháng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì )發(fā)現原來(lái)身邊竟有如此多美景。
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