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美麗風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-03-02 14:24:12 景色 我要投稿

美麗風(fēng)景的作文(范例3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的美麗風(fēng)景的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美麗風(fēng)景的作文(范例3篇)

美麗風(fēng)景的作文 篇1

  是!風(fēng)景就是可供人們觀(guān)賞的風(fēng)光、美景。每個(gè)人的心中都有自己獨特的風(fēng)景要珍藏。在我心中最美的風(fēng)景,不是那色彩斑斕的五花海,也不是那流淌不息的珍珠水,更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景就是媽媽那耐人尋味的笑容。

  在媽媽那淺淡的笑容里,蘊藏著(zhù)豐富的內含!

  在人生的漫長(cháng)道路中,必然會(huì )經(jīng)受許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷、曲曲折折。而我遇到困難時(shí),總是那么的膽怯,從不懂得要去戰勝困難,只是眼睜睜的被困難所嚇倒,而不是用自己的智慧去戰勝困難。每當在這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì )對著(zhù)我微笑,總會(huì )用溫柔的笑對我說(shuō):“孩子,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正用淺淡的笑容鼓勵我。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹,這句話(huà)是那么普通,沒(méi)有誰(shuí)不知道的`,但是依舊有許許多多的人沒(méi)有被這句話(huà)所感染。當我戰勝困難時(shí),才讓我真正感覺(jué)到讀懂了媽媽的笑容,讀懂了那個(gè)笑容的意義,那一絲笑容是那么的珍貴!

  我清清楚楚的記得當我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí),母親就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō):“一定要再接再厲,不能驕傲,后面有一大批的人在追著(zhù)你呢!”在這一刻,我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中,得到了自己永遠都得不到的東西。這一刻我又讀懂了媽媽的笑容。這種笑容是別人不可能讀懂的笑,除非你去用心的體會(huì )自己的母親,就會(huì )感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景!

  在我記事以來(lái),媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷,使我學(xué)會(huì )了讀懂她的笑容!而在這十二年來(lái)媽媽給了我無(wú)數個(gè)笑容,讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人,說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多,從一個(gè)不懂事的毛孩子,長(cháng)大成一個(gè)懂事的孩子,媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!

  媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!

美麗風(fēng)景的作文 篇2

  我曾經(jīng)注視一個(gè)孩子的眼睛很久很久!

  一天早晨,我途徑一個(gè)地方。突然,看見(jiàn)路旁有一雙烏黑的小眼睛,正一閃一閃的發(fā)亮!岸嗝疵利惖难劬Π!”我望著(zhù)他,心中有無(wú)限的憐愛(ài)。而他卻久久沒(méi)有發(fā)現我的存在,他被一本童話(huà)書(shū)迷住了。在這個(gè)孩子的眸子里,我看見(jiàn)了世上最美最美的倒影,那是對知識、對書(shū)籍那無(wú)限的憧憬與熱愛(ài)。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在書(shū)的氣息中飛翔,是明朗而欣悅的'。

  我如同那個(gè)孩子一樣,對書(shū)里的美麗著(zhù)了迷。

  這個(gè)世界存在著(zhù)太多的丑陋與美麗,我們無(wú)法將他一一看透。也許我們會(huì )感到迷茫,但萬(wàn)幸中,還有書(shū)籍在混沌中綻放光芒;這個(gè)世界擁有著(zhù)太多的迷人風(fēng)景,我們無(wú)法將它一一覽閱。也許我們會(huì )因此感到失望,但萬(wàn)幸中,還有書(shū)籍在失落中散發(fā)美麗!

  我曾躺在那松軟如氈的草海里,任清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,嗅著(zhù)泥土獨有的芳香!

  我曾站在那晴朗入洗的天空下,任陽(yáng)光灑落我的身上,享受明媚美好的時(shí)光!

  我曾坐在那疾馳如飛的汽車(chē)上,任狂風(fēng)肆意掠過(guò)發(fā)梢,欣賞窗外無(wú)垠的麥浪!

  書(shū)雖發(fā)不出任何的聲響,顯示不出任何的畫(huà)面,可它總能使我跟隨作者深入人心的刻畫(huà)屏住呼吸,牽動(dòng)我的思緒!

  我記得冰心筆下的《繁星·春水》,她以那絕美的文字、細膩的筆致所描繪出的現實(shí)與夢(mèng)境;我記得彼得·潘依然是那個(gè)長(cháng)不大的孩子,愛(ài)麗絲依然在夢(mèng)境里尋找水晶球,湯姆·亞索依然是那個(gè)充滿(mǎn)理想抱負的玩皮孩……我還記得郭敬明筆下的《夢(mèng)里花落知多少》,它向我展示了這個(gè)世界最蒼白、最無(wú)力的一面!

  我熱愛(ài)寫(xiě)作,正如我熱衷看書(shū)那樣!

  面對了次次別離,經(jīng)歷了種種感傷,總會(huì )有絲絲悲傷或消極的情緒涌入心頭,似乎有前進(jìn)的坎坷,有往事的折磨,有挫折折斷了的尋夢(mèng)翅膀。往往在這個(gè)時(shí)候,我會(huì )倚著(zhù)微弱的燈光,讓思緒隨著(zhù)筆尖在紙上轉動(dòng),記錄下我的情感,我的成長(cháng)。我希望有一天,我所寫(xiě)的文字,也能勾勒出吸引你的美麗,讓你如我一樣,讓文字像一只只小蝴蝶在你心中上演破繭成蝶的精彩畫(huà)面!

  我的生活在每天的日升日落中來(lái)臨和走遠,但我的心盈滿(mǎn)了書(shū)所帶給我的悲歡離合,我的眼中繪滿(mǎn)了書(shū)所給予的斑斕色彩。它教會(huì )我堅強,教會(huì )我成長(cháng),教會(huì )我努力,教會(huì )我愛(ài)與被愛(ài)!

  你是世界唯一不可缺少的,你讓我花掉一整幅青春,用作追尋你身上獨有的美麗風(fēng)景。

美麗風(fēng)景的作文 篇3

  雪像一個(gè)不朽的精靈,悄悄地來(lái)到我們身邊,讓世界變得更干凈、更純潔。

  雪松散而筆直地擠壓著(zhù)綠色。

  我一出門(mén),一團綠色就吸引了我的目光。它松了!在北風(fēng)呼嘯的黑暗中,松樹(shù)依然挺拔。他們在冬天散播的希望的氣息正在向我微笑!他們不怕天空,不怕在天地之間落下的大量樹(shù)葉,不怕在地上行走的人和眼睛,不怕張開(kāi)翅膀的眼睛,不怕日夜漂浮在天空的神圣高貴或骯臟丑陋的靈魂。雪大部分時(shí)間都在融化,松樹(shù)挺直了彎曲的腰,松樹(shù)的葉子也豎起來(lái)了,好像它真的在宣布勝利。

  這就是陶傲然挺立的地方!

  襯著(zhù)冷柳的雪更柔軟。

  點(diǎn)擊—“這是柳樹(shù)被壓碎的聲音。抬頭望去,柳樹(shù)早已失去了昔日搖曳柳枝的`魅力,只留下空枝和一個(gè)奄奄一息的中尉。樹(shù)枝間可以添雪,但襯著(zhù)柳枝婀娜多姿,是的,在寒風(fēng)中依然婀娜多姿,搖曳著(zhù)夢(mèng)的風(fēng)情.在這個(gè)雨雪交加的季節,柳條依然隨風(fēng)飄動(dòng),即使沒(méi)有綠葉的包裝,即使自己變得憔悴,但依然充滿(mǎn)無(wú)限的生機和活力,讓人產(chǎn)生愛(ài)意。

  這是一道優(yōu)美的風(fēng)景!

  雪花飄落。灌木棉打開(kāi),然后前進(jìn)。高低灌木出現在我面前。灌木還沒(méi)有死。紅綠相間的斑塊讓人無(wú)法抗拒。灌木上的雪更加精致?粗(zhù)未融化的雪云,我不禁想起了像雪一樣白的棉花。我舉起手去摸它,感覺(jué)像棉花一樣柔軟。

  這是一道美麗的風(fēng)景!

  看著(zhù)風(fēng)景,我不禁連連嘆息。雪真的是一個(gè)精靈,它改變了整個(gè)世界!看著(zhù)堅強不屈的松樹(shù)、優(yōu)美的柳樹(shù)和五顏六色的灌木叢,我突然意識到冬天——包含了世界上所有的美麗。

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