【優(yōu)選】校園的風(fēng)景作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的風(fēng)景作文 篇1

　　我們的學(xué)校在開(kāi)元社區里面，走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)那一排排整齊的教室，翠綠的竹子，高大的白楊樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)但我更喜歡校園大操場(chǎng)。

　　大操場(chǎng)在教學(xué)樓的正前方，西邊是一些健身器材：有滑滑梯、單雙杠、蕩秋千等；東邊是籃球場(chǎng)；中間是用紅塑膠鋪成的跑道，和用綠蔭蔭的草鋪成的足球場(chǎng)，從遠處望去像是一塊漂亮的毯子；操場(chǎng)的邊上鋪著(zhù)紅綠相間的地磚，就像給操場(chǎng)鑲上了彩色的花邊；還有一排高大挺拔的白楊樹(shù)，聳立在操場(chǎng)邊上它那茂密的綠緞子似的'枝葉，讓我們的操場(chǎng)顯得更加美麗。

　　操場(chǎng)上是同學(xué)們玩耍的地方，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑向操場(chǎng)。有的興致勃勃的跳繩；有的高高興興的踢足球，打籃球，有的認真的做游戲，有的坐在操場(chǎng)邊的小石墩上休息或看書(shū)，或竊竊私語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱烈的討論問(wèn)題等等；安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，充滿(mǎn)了勃勃生機。

　　我也和同學(xué)們一樣，下課或放學(xué)后，常在操場(chǎng)上玩，喜歡在這里踢足球，玩的盡興的時(shí)候，總是等到上課鈴敲響了，或天快黑了才依依不舍的離開(kāi)，操場(chǎng)是最能讓我快樂(lè )的地方。

　　我愛(ài)校園里美麗熱鬧又能讓我們快樂(lè )的操場(chǎng)。

校園的風(fēng)景作文 篇2

　　我們的校園，有鮮紅的塑膠跑道，高大的梧桐樹(shù)，教學(xué)樓前面，就是碧波蕩漾的演武湖。在美麗的校園里，每天都有美麗的故事發(fā)生。

　　今天，下課鈴一響，我就拖著(zhù)書(shū)包沖下操場(chǎng)，去籃球場(chǎng)與一班比賽�；氐絼偛欧艜�(shū)包的'地方，發(fā)現我們的球不見(jiàn)了。我們著(zhù)急地尋找，突然，對面場(chǎng)上有一個(gè)人摔倒了！呂榮彬大喊一聲：“過(guò)去看看！”我們朝著(zhù)對面半場(chǎng)跑去。我定睛一看：那不是籃球隊隊長(cháng)吳可函嗎？

　　我們走到可函面前，發(fā)現他右手無(wú)名指指甲后面又紅又腫。他左手捂著(zhù)右手，右手的肌肉緊緊繃著(zhù)。有經(jīng)驗的呂榮彬看到后驚叫：“手指甲快要脫落了！趕快送醫務(wù)室！”另一個(gè)聲音高叫起來(lái)：“醫務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去幫你買(mǎi)點(diǎn)兒創(chuàng )口貼！”說(shuō)完，以百米沖刺的速度向小店跑過(guò)去，買(mǎi)了一包創(chuàng )口貼，又跑回操場(chǎng)。

　　呂榮彬小心翼翼地接過(guò)創(chuàng )口貼，小心翼翼在吳可函的手指頭上裹了一圈。吳可函皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“為什么我感覺(jué)我的指甲一直在往下滑呢？”呂榮彬二話(huà)不說(shuō)，又給他裹上了一層。這下子看起來(lái)結實(shí)多了，吳可函看一看我買(mǎi)的《超能陸戰隊》創(chuàng )口貼，一臉苦笑地說(shuō)：“這創(chuàng )口貼怎么那么卡通？”一個(gè)二班的同學(xué)說(shuō)：“指甲都要掉了，還那么挑剔！”大家笑了。

　　飄揚的五星紅旗在晚霞的映襯下，顯得格外壯麗。紅旗下，有一群歡樂(lè )的小朋友。你看，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

校園的風(fēng)景作文 篇3

　　我們的學(xué)校坐落在距芳華鎮集市約一公里的地方。一條寬闊平坦的柏油馬路像一條黑色的玉帶從我們學(xué)校旁邊穿過(guò)。走上用白色大理石鋪砌的臺階便到了我們的學(xué)校，那里風(fēng)景如畫(huà)。

　　走進(jìn)鑲有“芳華小學(xué)”四個(gè)黑體大字的校門(mén)，就進(jìn)入了我們的校園。首先映人眼簾的是三塊平整的草坪，周邊鋪設著(zhù)白色磚塊，仿佛三個(gè)巨大的白色玉盤(pán)里盛著(zhù)碧玉。小草四季常青，翠綠欲滴。各種花兒點(diǎn)綴其中，蝴蝶飛舞，蜜蜂奏樂(lè )。任何一位畫(huà)家也無(wú)法把這美景畫(huà)下，恐怕只有手巧的仙姑方能繡出這絕妙無(wú)比的大彩氈吧！四周種著(zhù)灑金柏和刺柏，整整齊齊，像衛兵守護著(zhù)草坪里面的花花草草。三塊草坪的空隙間有一個(gè)升旗臺，那是我們升旗的地方，真有點(diǎn)兒萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的味道。

　　教學(xué)大樓正對著(zhù)大門(mén)，頂端刻著(zhù)“教書(shū)育人，和諧發(fā)展”八個(gè)大字。這是我們汲取知識甘露的殿堂。大樓一側有兩棵高大粗壯的榕樹(shù)，像兩把巨大的綠絨大傘，遮住驕陽(yáng)。樹(shù)下有兩張光滑的石桌和幾個(gè)石凳，那是我們課間避暑納涼的地方。

　　再向里走，就是宿舍樓了。樓前種著(zhù)兩棵雪松，枝葉繁茂，像兩座寶塔似的。遇到冬天下雪，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，風(fēng)一吹，便奏出簌簌的'樂(lè )章。

　　教學(xué)樓后面是操場(chǎng)——我們的樂(lè )園。一下課，玩游戲的、打籃球的、打乒乓球的、跳皮筋的、踢毽子的……歡聲笑語(yǔ)四處飛揚。操場(chǎng)周?chē)�種著(zhù)一排排柳樹(shù)。春天來(lái)臨，柳樹(shù)便會(huì )長(cháng)出嫩綠的枝條，像亭亭玉立的少女。我只能用賀之章的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”來(lái)形容它們婀娜多姿的美了。

　　走到這里，也許你有點(diǎn)兒渴了吧。別急，操場(chǎng)一側有水龍頭，一擰開(kāi)，就能喝到來(lái)自深山水庫甘甜的泉水，涼涼的，舒服極了。

　　我們的校園是不是很美呀？