風(fēng)景在路上作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的風(fēng)景在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景在路上作文1
毒辣的太陽(yáng)，讓我甘拜下風(fēng)，酷熱難忍，手扇個(gè)不停，但早已沒(méi)了知覺(jué)，只是機械地動(dòng)著(zhù)。偶遇山泉，掬一捧，撲在臉上，我抹了抹額頭上的汗水和泉水，望著(zhù)前方無(wú)盡頭的山路，輕嘆一聲。
如此悶熱的天氣，全身都已經(jīng)麻木，我拖著(zhù)兩條似乎已經(jīng)不屬于我的腿，向前吃力地緩慢移動(dòng)著(zhù)。身旁的知了聲嘈雜，使得內心更加煩躁。路邊小樹(shù)投下的陰影，早已被餓狼般的游客們占領(lǐng)。
一步，兩步，三步。
我踩著(zhù)坑坑洼洼的山路，身體不時(shí)搖搖晃晃，一不小心腳踩入石頭間的縫隙，拔起時(shí)甚至連鞋也掉了下去。我望著(zhù)身旁的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰滑落，肩膀上的衣服由于擦汗濕了一大片。到底什么時(shí)候才能到達山頂��！我在心里大喊。
山路越來(lái)越陡，我也沒(méi)心思再關(guān)注他人了，只顧著(zhù)腳下，生怕不小心摔倒。腳，只是在行走，可每一步都是那么艱難，雙腿似有千萬(wàn)斤重，加上陡峭的山路，更是寸步難行。我只得停下，小憩片刻。
到了半山腰，這或許已是我的極限，我扶著(zhù)山壁，不想再走一步路，再花一分力氣�？墒�，又不敢不走，生怕趕不上大部隊�！凹佑桶�！”朋友的呼喚聲讓我重新燃起一絲斗志，不過(guò)很快它就熄滅了。我拍了拍自己的腿，酸痛的感覺(jué)讓我緊皺眉頭。
身旁，一陣重響經(jīng)過(guò)，“呼哧呼哧”。抬頭一看，原來(lái)是小趙。他撐著(zhù)一根竹竿，賣(mài)力地走著(zhù)。汗珠從他后頸滲出，他只是隨手一抹，邁動(dòng)著(zhù)小胖腿，繼續向前行走。他就像個(gè)小馬達，轉動(dòng)著(zhù)：繼續，繼續！于是，在他的感染下，我也跟著(zhù)抬腿，繼續，邁步，向前！
走了許久，眼前似乎沒(méi)路了，我跟著(zhù)前面的同學(xué)停了下來(lái)，坐在路邊的石頭上休息。
遠處依然是崇山峻嶺，腳下卻有空山靜谷。我不知道離終點(diǎn)還有多遠，勞累的身體還處在緊繃狀態(tài)，回首望去，幾十里山路恍如隔世。
閉上眼，深呼吸，山風(fēng)的清涼，泉水的叮咚，樹(shù)木的蔥郁，盡入我身心。這一刻，世界仿佛都寂靜了，我忘了追逐山頂的風(fēng)景。
我似乎明白了爬山的`意義。山頂固然可以一覽眾山小，但爬山的過(guò)程，那些流淌的汗水、同伴的激勵，甚至卡掉我鞋子的小石塊，不也是美麗的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景在路上，哪怕是困難和挫折，都是促進(jìn)我們前進(jìn)的動(dòng)力。爬山是這樣，人生的路呢？也是如此吧。
風(fēng)景在路上作文2
在我探索的路上，指尖舞動(dòng)的圓規與直尺，總能構造出別樣的風(fēng)景。
時(shí)光回到過(guò)去，我獨坐在教室一角，耳畔傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我品嘗著(zhù)寂寞與孤獨調制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個(gè)環(huán)境毫不相融，但那并不是我想要的風(fēng)景。
我的世界在這里，素紙白茫茫，規矩在手旁，思緒打開(kāi)靈感的窗，一切盡忘，聚精會(huì )神譜寫(xiě)新奇篇章，操練工具自然流暢。
方寸之間，勾勒宏圖，點(diǎn)畫(huà)之中，構建世界。
圓規挺立，展現舞者秀美靈氣；恣意旋轉，方見(jiàn)舞動(dòng)衣裙邊緣；方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽(yáng)，圓周是圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)的行星遵循的運動(dòng)軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點(diǎn)點(diǎn)星光簇擁著(zhù)化作廣袤銀河，運用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的'星際橋梁。
創(chuàng )造出一個(gè)密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無(wú)奈數據不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規，放棄的念頭漫上了內心，我的風(fēng)景就要到此為止了么？我看著(zhù)圓規與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著(zhù)，我似乎看到了，先代數學(xué)家在小小的繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們在前行的路上也遇到過(guò)困難，但他們沒(méi)有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規直尺陪伴著(zhù)數學(xué)家不離不棄，直到穿越終點(diǎn)，共同享受最美的風(fēng)景。
我毅然跳出當前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽(tīng)到了圓規直尺在星河中的低語(yǔ)：“不要放棄�！蔽覄�(chuàng )造了另一個(gè)太陽(yáng)，但我沒(méi)有急著(zhù)去連接星球，我手執圓規在原有的軌道上再次畫(huà)圓，他們與原來(lái)的大軌道相交；我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強烈地擠壓，耀眼的光環(huán)不斷擴散，紅藍相稱(chēng)，點(diǎn)亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量沖擊著(zhù)我的內心。圓規直尺絮絮低語(yǔ)：“勝利在望，現在，舞動(dòng)起來(lái)�！眻A規不停地舞動(dòng)，最終回到原點(diǎn)，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標，直尺聯(lián)結間隔的地點(diǎn)，緊接著(zhù)，赫然出現六角星點(diǎn)燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規直尺，他們在沉默不語(yǔ)中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉千帆舞的美麗的風(fēng)景中，但我在短暫的休憩后勢必會(huì )前行，在探索的路上發(fā)現新風(fēng)景，圓規直尺仍然會(huì )活躍在我的掌間，我準備著(zhù)，期待著(zhù)下一次的啟程。
探索的路上，總有別樣的風(fēng)景，不僅僅是知識上的，更是精神上的，那盛開(kāi)在我心中別樣的數學(xué)之花。
風(fēng)景在路上作文3
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想的遠方。每個(gè)人都在為了那個(gè)遠方而前行，春秋冬夏，年復一年，大家都似乎忘記了去欣賞追夢(mèng)道路上沿途燦爛的風(fēng)景，停下腳步，去看看那些我曾丟失的珍珠，我們會(huì )發(fā)現，成功和快樂(lè )與路程的長(cháng)短沒(méi)關(guān)系。我們都有夢(mèng)想的遠方，我們都會(huì )努力。這，就夠了。
很多人認為，只有獲得真正的成功，才能獲得所謂的幸福生活。其實(shí)不然，有夢(mèng)想是好事�！安幌氘斣獛浀�.士兵不是好士兵”可這個(gè)“元帥”豈是那么好當。當我們追夢(mèng)失敗后，許多人選擇了消極，一蹶不振的做法，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光。換個(gè)角度，看看我們走過(guò)的追夢(mèng)路，多么美好��！在這其中，我們收獲了堅固的友誼，感受了父母的溫情，或收獲了一份甜美的愛(ài)情。學(xué)會(huì )了寬容，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了講誠信，明白了許多做人的道理，學(xué)會(huì )了待人接物的方式。這是比成功更大的收獲，我們不一定要在山頂享受成功的喜悅。在路上，垂著(zhù)如穆青的手一般的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們?yōu)槟愕臍g歌送行，看著(zhù)宛如仙境般的滿(mǎn)目星辰，這又何嘗不是一種成功呢。
大家一定聽(tīng)過(guò)“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯，作為一名短跑運動(dòng)員，他不因先天缺陷而自暴自棄，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艱苦的訓練，只為踏上奧賽場(chǎng)。終于，它站在了奧運賽場(chǎng)上，將自己的自信與拼搏展現在他人面前。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎臺，但如花一般的笑容依然綻放在他的臉上，賽后有記者問(wèn)他為什么這樣，他微笑著(zhù)羞答道：“我雖然沒(méi)有獲獎，但對我來(lái)說(shuō)，這就是我的金牌�！彼惨虼吮蛔u(yù)為“征服冠軍的冠軍”
衣著(zhù)土氣的“大衣哥”朱之文憑借扎實(shí)的唱功唱響中國。追夢(mèng)路上享受的單純快樂(lè )，似乎已被所謂榮譽(yù)光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂(lè )本身，與路上的美景重逢。
史蒂文森說(shuō)過(guò)：“懷著(zhù)希望去旅行，比達到目的地更有趣味�！奔幢闶琼敺逯耙矡o(wú)法取代路上風(fēng)景所具備的美。正因如此，單田芳年逾七句，仍不“封口”理查德癡心于漢字，樂(lè )此不彼；姬十三剝科學(xué)松果，滿(mǎn)懷激情……
最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程與我們邂逅的那一抹陽(yáng)光。
風(fēng)景在路上作文4
紛飛的落葉，正演繹著(zhù)生命最后的舞蹈。
——題記
有人說(shuō)，朗月照花，深潭微瀾是這世間最美的風(fēng)景；有人說(shuō)草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是這世間最美的風(fēng)景。其實(shí)，若用心去看世界，這大好江山，何處無(wú)歌？何處無(wú)畫(huà)？何處無(wú)詩(shī)？無(wú)一處不是風(fēng)景。
淳樸的歌
“爸爸，我的桃子吃完了�！蔽易咴诎职趾竺�，邊說(shuō)邊揮動(dòng)著(zhù)手中的桃核，四處尋找著(zhù)附近的垃圾桶。我們走到垃圾桶前，卻看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛工人在清理垃圾桶，爸爸邊讓我把核扔進(jìn)環(huán)衛車(chē)里，邊說(shuō)道：“就扔你這兒了！”那環(huán)衛工人瞇起眼睛笑起來(lái)：“好嘞，謝謝！”那時(shí)我仿佛覺(jué)得他那純樸的笑容，仿佛可以感染包容，這世間的一切。我很是不解，“他為什么要跟你說(shuō)謝謝��？”爸爸毫不猶豫地回答道：“因為這樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的時(shí)間�！蔽野欀�(zhù)眉頭似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，遠處好像傳來(lái)了他的'聲音，他在唱著(zhù)，唱著(zhù)一首童謠：月亮粑粑，肚里生個(gè)爹爹，爹爹出來(lái)買(mǎi)菜，肚里坐個(gè)奶奶，奶奶出來(lái)繡花，繡著(zhù)一只糍粑。那淳樸的歌聲滌蕩在我耳邊，使我神清氣爽。
亮麗的畫(huà)
每當上學(xué)經(jīng)過(guò)那個(gè)巷口，我會(huì )忽然一瞥，看到的是一地飄落的樹(shù)葉，我緊蹙眉頭，卻見(jiàn)他雙手緊緊地握著(zhù)掃帚，面帶微笑，靜靜的低著(zhù)頭看著(zhù)地面，不緩不慢的，一步一步地將地面的葉子掃到一堆，遠遠的看著(zhù)，是那么的認真，那么的執著(zhù)，似乎地面沒(méi)掃干凈，他永遠不停地重復著(zhù)那個(gè)動(dòng)作！一件單薄白衫，一件黃色的舊馬甲，在他的舞動(dòng)中，仿佛一只蜜蜂在扇動(dòng)的翅膀，成為了一幅亮麗的畫(huà)，定格在我心中。
離別的詩(shī)
一日，同往常一樣，我漫步在巷口，忽然，我看見(jiàn)了一只蝴蝶在我眼前翩然飛過(guò)，定睛一看，那只是一片被卷起的落葉罷了，我沿著(zhù)它飛去的地方望去，我們見(jiàn)到了他，我打算跟他說(shuō)“再見(jiàn)”。他卻先開(kāi)口：“我要走了，回老家去了！”我和爸爸愣住了。他接著(zhù)說(shuō)：“我并不是環(huán)衛工人，我只是做熱心工作，因為我兒子在信陽(yáng)工作，所以我才跟著(zhù)來(lái)信陽(yáng)，如今我兒子回老家羅山了，我也要跟著(zhù)回去，估計以后不會(huì )再回來(lái)了，但是我會(huì )在羅山繼續做志愿者工作�！蔽也唤麨樗潎@，他如紛飛的落葉，正演繹著(zhù)生命最后的舞蹈，或旋轉，或飄揚，或搖擺，他跳的那么自然，那么優(yōu)美，這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽(tīng)到了他心靈深處的訴說(shuō)：“其實(shí)我是很快樂(lè )的，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，生活無(wú)悔無(wú)私奉獻�！�
風(fēng)中，枯黃的葉子悄然逝去；
景中，舞動(dòng)的落葉飄飛路上；
風(fēng)景在路上，一路飛舞！
用奉獻營(yíng)造的風(fēng)景最美。
風(fēng)景在路上作文5
“年年歲歲花相似”，又到了高考成績(jì)揭曉的時(shí)刻。榜上榜下，人生兩重天。盡管是這樣，我們仍然想說(shuō)，不論是哪一片天空，都有它的美麗與精彩。
上榜者，如果他以為贏(yíng)得高考就是贏(yíng)得了整個(gè)人生，那他實(shí)際上已經(jīng)被另外一次人生考試所淘汰；落榜者，如果能夠相信，輸在高考上，只是輸掉了一個(gè)環(huán)節，并不是輸掉整個(gè)人生，而把高考當成一次失敗的教訓，其實(shí)，他已經(jīng)開(kāi)始在人生的另外一次考試中獲得成功。
如愿走進(jìn)大學(xué)的人應當知道，這是新一段人生的開(kāi)始，你的大學(xué)之路既承載了你個(gè)人學(xué)習的責任，也承載了家長(cháng)、老師、親朋好友的期待。如果僅僅以一張大學(xué)入門(mén)券回報他們，未免過(guò)于輕賤。四年大學(xué)畢業(yè)時(shí)的累累碩果，才對得起這張入門(mén)券，對得起捧月的“眾星”，才無(wú)愧于四年最好的青春年華、人生的.黃金段！
高考這條路，并非適合每個(gè)人。從大學(xué)門(mén)邊擦肩而過(guò)，走向另外的通道，人生同樣可以精彩。這樣的道路上，有鄭淵潔，有丁俊輝，還有肢體殘疾、精神飛翔的張海迪。那些無(wú)緣走進(jìn)高校大門(mén)而贏(yíng)得整個(gè)人生者，他們的人生甚至比有些大學(xué)生還要精彩。當然，這并非否認從大學(xué)校門(mén)走出的成功者。多元化的社會(huì )，給我們提供了太多自我成材的機會(huì )，給我們搭建起無(wú)數走向成功的舞臺。
高考不是通往天堂或地獄的界碑。高考只是人生的一部分，與考生一起坦然走過(guò)高考的，應該是我們的家長(cháng)，我們的老師，我們社會(huì )中的每一個(gè)人。人生可以經(jīng)歷，人生必須經(jīng)歷，考生如此，我們亦然。那么，落榜考生，你的生活不應該步入“黑暗時(shí)代”，你和你的親人，無(wú)須不斷的咀嚼失敗和痛苦，更無(wú)須因為這一次的失敗而產(chǎn)生自卑，麻木，失落，內疚。既然高考已經(jīng)結束，就讓我們都不要再沉重。不管我們曾經(jīng)為了高考付出多少，承載多少，最重要的是讓我們與考生在一起，拾掇心情，重新上路。青春沒(méi)有工夫去回味失敗和痛苦，只有快馬加鞭的前行！
當然，對落榜生來(lái)說(shuō)，未來(lái)有漫漫長(cháng)路，需要有顆堅韌而勇敢的心；對落榜考生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，望子成龍失落的心，需要我們所有人的溫熱與幫助。請記住一位有識之士說(shuō)過(guò)的話(huà)：“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人�！本妥屄浒衲屈c(diǎn)痛，像隨風(fēng)的浮云，飄散而去，漸行漸遠。樂(lè )觀(guān)的面對未來(lái)吧，未來(lái)的路上，還會(huì )有鮮花，有綠草，有白云，有藍天。
高考是這一段人生的結束，是另外一段人生的開(kāi)始。一條路或坦蕩開(kāi)闊，或蜿蜒曲折，或嵯峨崢嶸，沿著(zhù)你腳下的路走下去，你一定會(huì )發(fā)現新的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文6
“唉，你這孩子……算了，你陪我出去走走吧�！薄翱墒俏业淖鳂I(yè)……”想了想，沒(méi)有再說(shuō)下去，畢竟從上初中以來(lái)，便很少陪媽媽散步，給媽媽的印象就是在作業(yè)堆里。今天就“犧牲”個(gè)幾分鐘，走到一半隨便找個(gè)理由搪塞過(guò)去不就可以回來(lái)了嗎�！澳呛冒��！眿寢尯孟窳隙宋視�(huì )拒絕，聽(tīng)到這段話(huà)，眼中竟散發(fā)著(zhù)些許的光芒，我張了張嘴，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
在路上漫無(wú)目的地走著(zhù)，于我而言，說(shuō)是散步，還不如說(shuō)是閑逛，我快步走在前面，媽媽則是緩慢的跟在后面�！班编�，啾啾”有鳥(niǎo)兒的聲音。想到鳥(niǎo)兒，我趕忙抬頭尋找那些屬于天空的精靈，卻一無(wú)所獲。不覺(jué)自嘲的笑了笑--出現幻聽(tīng)了呢�！班薄兵B(niǎo)鳴聲再次傳來(lái)，我聽(tīng)得很分明�？�，它們到底躲到哪去了呢?
“呼，呼”媽媽微喘著(zhù)氣來(lái)到我的身邊，看樣子，她準備數落我走得太快，散步?jīng)]有散步的樣子�！翱炜吹厣��！边�，那些天空的精靈怎么打“凡間”來(lái)巡視了。左看看，右瞧瞧，活脫脫一副“班主任”的樣子，而我們則是它的學(xué)生。而我這個(gè)“學(xué)生”，可一點(diǎn)也不怕這幾位可愛(ài)的老師，任憑它們說(shuō)著(zhù)：“你，快點(diǎn)看黑板!”“你，不準開(kāi)小差!”“你……”的我就是一直盯著(zhù)它們，它們被我逼急了，飛到離它們最近的墻頂上，從高空俯視著(zhù)我們�？粗�(zhù)它們的`樣子，我忍不住咧嘴笑了。
想了想，上次看到鳥(niǎo)，還是在語(yǔ)文老師的課件上……唉，竟那么久沒(méi)有在生活中看到鳥(niǎo)了。有了與這些鳥(niǎo)的邂逅，緊張的心情放松了，我也沒(méi)那么想回去了，便安心地開(kāi)始散步。
放慢腳步，我看到街邊的綠樹(shù)旁，那有點(diǎn)點(diǎn)露珠相伴的正隨風(fēng)忘情舞蹈的幾根野草，它們是從哪兒飛過(guò)來(lái)，并在這兒落地生根的呢?看到了有稀疏廢物飄拂的大地以及出奇干凈的垃圾桶，是哪位環(huán)衛工人來(lái)辛辛苦苦打掃的呢?我還看到了幾家從未見(jiàn)過(guò)的商店，“媽媽?zhuān)@店什么時(shí)候開(kāi)的?”“早就開(kāi)了，你呀不忙只埋頭作業(yè)，也得出來(lái)走走啦�！痹揪头怕哪_步索性停了下來(lái)，我呆立在那兒，對于這回答，我有些不愿接受，我不屬于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的孩子，但，也許是我的生活節奏太過(guò)匆忙，還“無(wú)暇”去了解這些吧。
這條路，每天上學(xué)走，放學(xué)走，可我卻遺漏了這么多的風(fēng)景。甚至把媽媽的關(guān)心也遺落在這兒，我是不是太愚笨了?幸好今天知道了，這些東西一直都在路上，從未離開(kāi)過(guò)。
風(fēng)景在路上作文7
清晨，霧似乳白色的薄紗，籠罩著(zhù)我們。薄紗中透出一絲亮光，那就是悄悄升起的太陽(yáng)的問(wèn)候了。
開(kāi)到半路，堵車(chē)了。長(cháng)龍似的車(chē)隊緩慢前行，看這架式我們到達郊游目的地洪澤湖邊，可能早已過(guò)了中午的飯點(diǎn)。無(wú)奈，只有聽(tīng)爸爸的：下車(chē)，走過(guò)去！
好不情愿的'走著(zhù)，東張西望。
“爸爸，快看！花海！”我大聲喊起來(lái)�；▋簜兇┲�(zhù)白色的衣裳，黃色的花蕊點(diǎn)綴著(zhù)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的搖晃著(zhù)自己的美麗，好似在進(jìn)行盛大地演出。
“寶貝，快來(lái)，我們用花海做背景合個(gè)影再走吧�！迸恼瘴耶斎辉敢�。左拍拍，右扭扭，非常開(kāi)心。
“爸爸，我們就在這郊游吧！”
“不行，既然已經(jīng)定下目的地，就要說(shuō)到做到，不能因為這小小的美麗打亂原先的計劃�！痹瓌t性很強的爸爸，一向難溝通，改變計劃在這郊游？沒(méi)門(mén)！
一路前行，路上的美麗好似漸漸沒(méi)了，取而代之的是荒涼：幾棵樹(shù)孤零零的站著(zhù)，仿佛在嘲笑著(zhù)我們。一座涼亭！哇，好不容易�！澳莾河袀�(gè)小涼亭，我們去歇會(huì )兒吧�！弊吡诉@么遠，確實(shí)該休息會(huì )兒了，媽媽欣然同意了。
一個(gè)老奶奶，花白頭發(fā)，坐在亭子里。桌上放著(zhù)茶壺和一袋一次性杯子，還有一塊繡著(zhù)花的抹布。椅子，擦得干干凈凈。
“你們是要去湖邊嗎？走很久了吧，坐下喝口水吧？”
“不用，不用，我們歇會(huì )兒就走，謝謝您�！�
“一看就知道你們不常來(lái)，這里的人都知道我，喝我的水，不要錢(qián)的�！�
“謝謝您，老奶奶�！蔽覀冇行┎缓靡馑嫉亟舆^(guò)老奶奶遞過(guò)來(lái)的水。一路的辛苦與干渴瞬間不見(jiàn)了，老奶奶的水就像傳說(shuō)中的甘霖，好喝。
“四周沒(méi)有水井，也沒(méi)有自來(lái)水，您這水是哪來(lái)的呀？”
“我和我老伴起大早一桶一桶挑來(lái)的呀！在家閑也閑了，這地方人多，走累了，正好歇歇腳。是不是很好喝呀？”老奶奶看著(zhù)我們，孩子似的充滿(mǎn)期待。
“很好喝，還有甜味呢�！眿寢尩脑�(huà)，樂(lè )得老奶奶合不攏嘴。
“奶奶，謝謝您，我們該走了。再見(jiàn)！”
“好喝，回頭再來(lái)喝呀！”
“一定來(lái)�！�
又過(guò)二十分鐘，目的地終于到了：洪澤湖邊的水釜城，亭臺樓閣，古色古香，很美。
沉默的父親忽然說(shuō)了一句話(huà)：風(fēng)景在路上，我們需要慢慢走。
是呀，不一樣的路，不一樣的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文8
沿途的景，牽掛的人，兩情迢迢�！}記
林蔭路上，大手牽小手
我懷念童年的美好時(shí)光：自我呱呱落地，因為媽媽整天忙于工作，便把我放在姥姥家，那時(shí)，我每天都和姥姥呆在一起，我做了姥姥的影子，姥姥在哪兒 ，我就在哪兒。每到夏天，家里十分熱，姥姥便一手拎著(zhù)馬扎，一手牽著(zhù)我去河邊的林蔭下乘涼，這時(shí)的我，總是十分興奮，又蹦又跳，屁顛屁顛的緊緊跟在姥姥身旁，我手舞足蹈的走著(zhù)，一不小心摔倒在地上，姥姥著(zhù)了慌，迅速扶起我，心疼的說(shuō)：“這么不小心，摔疼了吧�！崩牙延H親我的臉，我的疼痛煙消云散。大樹(shù)被這溫馨的畫(huà)面感染，便毫不吝嗇的傾吐他的清新。林蔭路上，大手牽小手，這成了我記憶中永不飄落的美麗。
成長(cháng)路上，兩人心連心
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸遠離了姥姥，自己一個(gè)人去外地上學(xué)，過(guò)著(zhù)自認為很苦得生活。但是，我和姥姥雖在路程上相距遠了，但心一刻未離，一根電話(huà)線(xiàn)，把我們的心緊緊相連。我幾乎每周都要回一次老家，為的是去看姥姥，我們見(jiàn)面，成了我最期盼的幸福時(shí)刻，我想念著(zhù)姥姥，正如她時(shí)刻牽掛著(zhù)我一樣。我電話(huà)里叮囑姥姥要注意身體，姥姥囑咐我要注意交通安全、飲食衛生等。從老家到學(xué)校，這段曲折的路上，記載著(zhù)我和姥姥彼此的牽絆，我和姥姥心心相印，成了這段路上最美的風(fēng)景。
未來(lái)的路，我陪您一起走
每次回老家，總看到姥姥頭上那愈來(lái)愈多的白發(fā)，我的心很痛，姥姥辛苦操持一輩子，為我付出那么多，從小到現在，我的每一件棉衣都是姥姥一針一線(xiàn)做的，現在，每每姥姥給我捎來(lái)我愛(ài)吃的東西，我的鼻子總是酸酸的.!姥姥老了，腰身不再那樣挺拔，我總想為姥姥做些什么!烏鴉都會(huì )反哺，何況我呢?有一次，我信誓旦旦地對姥姥說(shuō)：“姥姥，您等著(zhù)，我長(cháng)大后，一定會(huì )讓您住上我買(mǎi)的別墅，我還要整天開(kāi)車(chē)帶您去兜風(fēng)，讓您開(kāi)開(kāi)眼界，好好享福�！薄班�，我好高興，我能等到那天就能太好了!”姥姥話(huà)語(yǔ)中的失落刺痛了我的心。姥姥，您別怕，未來(lái)的路，我會(huì )和您一起走，我要做荷葉來(lái)保護您這朵紅蓮，我會(huì )做好您的拐杖，攙扶著(zhù)您走向幸福的未來(lái)!就這樣陪著(zhù)您，相依相靠是未來(lái)路上的最靚麗的風(fēng)景。
一路走來(lái)，風(fēng)景無(wú)限好，一路走來(lái)，風(fēng)景在路上，我幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。愿歲月靜好，愿姥姥健康長(cháng)壽!
風(fēng)景在路上作文9
以為最美的風(fēng)景是終點(diǎn)站的那滿(mǎn)園春色，卻透過(guò)車(chē)窗，看到了不一樣的別致。
高柳夾堤，是初春里難以捕捉的美麗。不經(jīng)意間，沒(méi)有高柳夾堤，卻，找到了幾抹新綠。零星綠色呼嘯而過(guò)，相機還沒(méi)來(lái)得及定格。忽地，記憶在腦海里翻騰。朦朧中，柳枝剛萌芽，垂庇的綠蔭下是一個(gè)男人牽著(zhù)一個(gè)小女孩。女孩還小，天性好動(dòng)。女孩拉著(zhù)男人圍著(zhù)柳樹(shù)打轉，男人迎合著(zhù)女孩，臉上洋溢著(zhù)綿綿的溫柔微笑。
車(chē)窗搖下，把頭探出窗外——女孩和男人靠在柳樹(shù)下，似乎滿(mǎn)臉倦意。我想，女孩此刻是幸福的吧，男人此刻是滿(mǎn)足的吧。
在我即興之時(shí)，突然一股力襲來(lái)，我被拽回到座位重新坐好。我驚恐地向后張望，倏爾，一雙同樣驚恐又撲滿(mǎn)擔心的眼神與我的眼神相撞。那一秒，再無(wú)驚恐；那一秒，只剩幸福。
我莞爾一笑，腦海里“咔嚓”一下，定格美麗，收藏風(fēng)景，載入回憶錄。
以為最靚麗的風(fēng)景是站在聚光燈下的那一剎那，但，回首，透悟到別樣的`風(fēng)景線(xiàn)。
我們站在聚光燈下，那樣絢麗，可，這一路走來(lái)的痛，驀然，依舊難忘。
我們是最后得知要訓練的，我們是可用時(shí)間最少的。不過(guò)，我們從未屈服——我們放棄休息時(shí)間，我們省下吃飯時(shí)間。
最后，我們成功了。站在舞臺上的我們，再無(wú)初次接受這首歌的生硬；再無(wú)發(fā)音不準，音律不齊，找不準輕重音，無(wú)法融入伴奏等一大堆問(wèn)題。
我還記得，當我們第一次彩排成功時(shí)，我們激動(dòng)到流淚的場(chǎng)景。
我更記得，那一次我們毫無(wú)征兆的吵架。我們吵得好兇，那時(shí)，驚動(dòng)了老班。差一點(diǎn)，我們分道揚鑣；差一點(diǎn)，我們再臨近終點(diǎn)時(shí)說(shuō)要放棄。那時(shí)，一個(gè)團隊，瞬間成了一盤(pán)散沙。還好，友誼可以戰勝一切。我們重新攜手，重新一往無(wú)前往終點(diǎn)沖刺。
聚光燈固然光彩，但如果沒(méi)有這一路堅持，何來(lái)站上舞臺享受這短暫耀眼的機會(huì )？
聚集滿(mǎn)園春光固然精彩，但如果沒(méi)有冬的蓄勢待發(fā)，何來(lái)春光爛漫？
所以，終點(diǎn)的風(fēng)景固然美麗，沒(méi)有沿途的烘托，何來(lái)它的無(wú)盡贊賞？
我們應該懂得，上帝是公平的。
如果終點(diǎn)不如人意，試圖看看沿途吧，你不會(huì )失望的。
風(fēng)景在路上作文10
在我心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著(zhù)作，正因他是我懂得了什么是善惡美丑學(xué)會(huì )了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅強，有主見(jiàn)，是最令人敬佩的
在人生的路途中，我們常常會(huì )遇到無(wú)盡的挫折，無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jì)旱拇髽?shù)增添了不少養分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車(chē)向那美麗的鄉村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情欣賞著(zhù)車(chē)窗外的美麗景色，心中有說(shuō)不出來(lái)的歡暢。終于，汽車(chē)停了下來(lái)，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車(chē)去�？墒茄矍皡s是一段蜿蜒不平的山路，爸爸說(shuō)山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車(chē)開(kāi)不過(guò)去，我們只有走過(guò)去了�？墒沁@里還有很長(cháng)的一段路程啊!我極不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì )兒就累得蹲在地上，不愿起來(lái)。忽然我發(fā)現在這雜草叢生的石板縫間長(cháng)著(zhù)一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著(zhù)一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來(lái)，爸爸，快來(lái)看那!
爸爸過(guò)來(lái)看了看，告訴我說(shuō)：“花之所以能生長(cháng)起來(lái)，是因為它經(jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累，這樣下去何時(shí)才能成功啊!你不是常說(shuō)過(guò)程是成功的必經(jīng)之路嗎?”我聽(tīng)了若有所思。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花也隨著(zhù)風(fēng)微微擺動(dòng)，好似也同意爸爸的.觀(guān)點(diǎn)。我站起身來(lái)勇敢地邁過(guò)崎嶇的山路向著(zhù)前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著(zhù)我，在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢!”山谷中也傳來(lái)我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時(shí)舒暢了許多。
其實(shí)，在生活中我們也會(huì )遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會(huì )在通向成功的路上發(fā)現那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì )感謝過(guò)程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會(huì )了你許許多多的人生哲理。
風(fēng)景在路上作文11
成長(cháng)的道路是曲折而又漫長(cháng)，每一次經(jīng)歷都能讓我們看到更美麗的風(fēng)景。
從小學(xué)到初中可以說(shuō)是我成長(cháng)道路中第一個(gè)轉折點(diǎn)，面臨著(zhù)每天不斷增加的課業(yè)和在學(xué)校的各種不適應，可就在這時(shí)我又接到了一個(gè)拉小提琴伴奏的重大任務(wù)，而且只有兩天的準備時(shí)間，這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，我面臨著(zhù)兩難的選擇――是接受它，還是不接受它？經(jīng)過(guò)了一番激烈的心理斗爭，我還是惴惴不安的接受了。
每天晚上回到家，我就一頭扎進(jìn)書(shū)房，拼命地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，哪怕是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也不忘動(dòng)情地哼著(zhù)歌，生怕忘了，這一哼就是幾個(gè)小時(shí)，待作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，就已經(jīng)是深夜了，盡管夜色朦朧，困意襲卷，我還是勉強撐著(zhù)身子，辛苦的練著(zhù)，累了，用手狠狠的掐自己；困了，用風(fēng)油精涂在眼皮上；渴了，把舌尖抵上齒，保持口腔濕潤。每當自己想放棄時(shí)，我就告誡自己：“加油，子浩，你一定能行！”翻越這片山嶺，迎接你的又是一片嶄新的風(fēng)景！我常常練得不吃不喝，有一次，我入迷的拉著(zhù)，竟連媽媽喊了無(wú)數遍“吃飯”都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽氣得滿(mǎn)臉通紅，怒氣沖沖地推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)練了兩個(gè)多小時(shí)了，媽媽掂著(zhù)我的兩只小耳朵，把我拉了出來(lái)，不過(guò)我一點(diǎn)也沒(méi)感受到疼痛，我還沉浸在那如癡如醉地音樂(lè )中呢！不僅是在家，在課間也曾多次和同學(xué)們磨合，希望能發(fā)揮的更好。
臨場(chǎng)前，我忐忑不安的.朝臺上望了望，皺著(zhù)眉頭，我反復地做著(zhù)深呼吸，終于到我們上場(chǎng)了。
我在臺上，最初是手腳不停地抖動(dòng)，一看見(jiàn)幾千人的面孔都“刷”一下朝我望來(lái)，我就魂不附體，也不知過(guò)了多久，我漸漸沉浸在美妙的旋律中，手指在琴弦上飛舞，時(shí)而鏗鏘有力，充滿(mǎn)激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而低回婉轉，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥(niǎo)；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過(guò)霧靄的林間小溪；時(shí)而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空怒吼中的黃河。一曲完畢，操場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲，見(jiàn)此般情景，我開(kāi)心地笑了，我緩慢地走下臺，心中竟有一絲不舍。
我何時(shí)才能再參與一場(chǎng)如此盛大地表演��！這個(gè)舞臺給了我自信與力量，它永將是我在成長(cháng)道路上最美的風(fēng)景！
風(fēng)景在路上作文12
皚皚的白雪，彎彎的小路，石質(zhì)的階梯，我正在蹣跚小步地往山頂進(jìn)發(fā)。
冬日的武夷山與其他的季節的武夷山大有不同。春天的武夷山生機勃勃，夏天的武夷山綠樹(shù)成陰，秋天的武夷山果實(shí)累累，而冬天的五夷山白雪皚皚，一束陽(yáng)光灑在還未融化的.積雪上顯得格外耀眼，我趁著(zhù)早晨的一絲陽(yáng)光向山頂進(jìn)發(fā)。我小心翼翼地走在石階上，生怕摔個(gè)狗啃泥。
我走到半山腰看到不遠處有個(gè)石碑，便欣喜地向石碑奔去。只見(jiàn)石碑后立著(zhù)一棵千年老松，那棵松樹(shù)挻立在那，好像一個(gè)哨兵在執勤。那棵松樹(shù)最與眾不同之處就是松樹(shù)的樹(shù)干是U字型的，顯得十分有趣。樹(shù)前的石碑上用草書(shū)刻著(zhù)幾個(gè)大字“武夷奇松”。石碑上的字體如同那松樹(shù)一般蒼勁有力，令人佩服。樹(shù)旁還有兩棵長(cháng)得幾乎一模一樣的小松樹(shù)，如同雙胞胎一般。乍一看，像一個(gè)老父親帶著(zhù)一對雙胞胎。其他的樹(shù)葉幾乎都掉落了，而只有這”一家人”還掛著(zhù)茂密的綠葉，與其他樹(shù)木形成了鮮明的對比。為了向山頂進(jìn)發(fā)，我不得不依依不舍地離開(kāi)“松樹(shù)一家”，繼續前進(jìn)。我一邊走走跑跑，一邊大口地呼吸新鮮空氣，空氣中還彌漫著(zhù)淡淡臘梅的芳香，我身臨其境，不可自拔。我走了好幾里的山路，已經(jīng)氣喘吁吁，熱汗直流了。我想休息一會(huì )兒，但為了看到從武夷山頂俯視大地的美景，我還是決定繼續前行。
我愈往前走，梅花香就愈濃郁，莫非這附件有梅花？好奇心推動(dòng)著(zhù)我快速前行，功夫不負有心人，走了一公里的山路終于看見(jiàn)了傲雪獨放的梅花了。幾束梅花在草叢旁盛開(kāi)著(zhù)，幾抹玫紅色使得武夷山變得有色，濃郁的花香朝我的鼻子撲來(lái)。令我不住吟了一首王安石的《梅花》“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@幾抹亮麗的色彩成為了我這一路上最美的風(fēng)景，令我陶醉在這芳香之中。過(guò)了良久，我才緩過(guò)神來(lái)，繼續前行。終于，我到了武夷山山頂，往下俯望，所有東西都變得如此渺小，整個(gè)武夷風(fēng)景區的美景收入眼底。但我回想來(lái)，還是一路上的風(fēng)景最美。我懷著(zhù)不舍之情下山了。
雖說(shuō)從山頂俯視的美景如此壯麗，但細細想來(lái)一路上的景色更令我沉醉。
風(fēng)景在路上作文13
借著(zhù)端午節和期末考試放松的理由，我和幾個(gè)同學(xué)去了一趟宜興。
在兩天的旅行中，我們去了宜興有名的竹海。在去之前，我懷著(zhù)不耐煩的心情，頂著(zhù)個(gè)大熱天，心里暗暗想到，“竹海不就是有很多竹子嗎？說(shuō)不定就是去喂大熊貓�！�
剛進(jìn)門(mén)口，乍一看，果真就是一片竹林，我和幾個(gè)同學(xué)不一會(huì )兒坐在車(chē)上，等待上山……
車(chē)子一直往上開(kāi)，過(guò)了一兩分鐘，我們下了車(chē)。接著(zhù)，我們就看到了一座高山，山上不是樹(shù)，卻是一棵棵高高的竹子，長(cháng)得非常茂密，猶如綠色的海洋。竹子上有鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱；臺階上有一群如小拇指大的螞蟻在開(kāi)茶話(huà)會(huì )；還有一些蜻蜓在在林中嬉戲。山中的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。
不一會(huì )兒，我們就開(kāi)始爬山。山底到山頂有600米，每隔50米就有一個(gè)標志。在前200米，我們兩階梯兩階梯一爬，哪管什么風(fēng)景��！可就當體力耗盡時(shí)，會(huì )休息在亭子里，這時(shí)我們會(huì )往外一望。茫茫的竹子，只有遠處有幾處房子，大部分都是竹林�！八拿嬷駱�(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人�！绷谠械降氖潜瘋�，而我則感到這別有一番風(fēng)趣。
在最后的100米時(shí)，我和我的其中一個(gè)同學(xué)小顧，體力基本上沒(méi)了�？尚☆檯s有著(zhù)十足的信念，前幾十米，就是他拉著(zhù)我的手一步一步向上爬的。小顧想拉著(zhù)我的手繼續往上爬，而我卻走不動(dòng)了，也不想走了，滿(mǎn)臉通紅的望著(zhù)他�！霸趺戳�？走不動(dòng)了？快點(diǎn)走吧！我們還要去看風(fēng)景呢！”“我不行了，休息一會(huì )兒吧！”我說(shuō)，心里卻想：“算了，不爬了。太熱了，就坐著(zhù)休息吧！”小顧搖搖我的手，眼睛堅定地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你可以的，加油！”我立刻站了起來(lái)，雖然沒(méi)有力氣，但應該還能走一會(huì )兒。小顧一步一步拉著(zhù)我，看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗，心里有一些愧疚。不知何時(shí)起，我仿佛充滿(mǎn)了力量，一步一步，逐漸變得快了起來(lái)。而我和小顧之間的“鐵鏈”越來(lái)越近！200米，150米，100米……我們終于到山頂了，我和小顧一路上互相鼓勵，加油。最終看到了美麗的`景色，也收獲了珍貴的友情。
這次旅行，我認為山頂的風(fēng)景并不重要，重要的是路上的風(fēng)景--我和小顧之間的友情！
風(fēng)景在路上作文14
一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，都交付給了歲月光陰。
每當有片刻寧靜，心緒就仿佛劃過(guò)了時(shí)間，我走在路上，兩旁是風(fēng)景，有鮮花、有風(fēng)暴、有溫暖、有心動(dòng)，而那天空上，永遠掛著(zhù)彩虹，我從起點(diǎn)走向彼岸，懷揣著(zhù)夢(mèng)想擁抱未來(lái)。
暮春的午后，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，微風(fēng)吹開(kāi)了桌上的書(shū)本，小區，籠罩在薄霧之中。我撐起一把小傘，走出了門(mén)外，我不知道要去向何方，只在雨幕中尋覓著(zhù)那片草地。
綠油油的草地依舊寧靜，只是花兒更茂，樹(shù)兒更高。
又踩上了鵝卵石，我曾在這里走過(guò)了童年，溪水旁的石子打過(guò)水漂，追著(zhù)蜻蜓跳過(guò)舞蹈，淚水浸濕了調皮的燒焦的野草。我們一起放過(guò)鞭炮，堆過(guò)雪人，陪著(zhù)清晨打太極的爺爺歡笑，轉眼又在月光下守望星空思考。朋友們和我一樣走向了遠方，只留下回憶里的美好。
雨聲依舊，我撿起了一顆石子，腳步踏出了小溪與草地，走向了另一個(gè)遠方。
仿佛是山間的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看見(jiàn)了楓葉火紅，數點(diǎn)著(zhù)麥穗金黃，我從春走向秋，走進(jìn)了林澗山谷，走進(jìn)了稻田鄉間。踏過(guò)牧童留下笛聲的小路，又來(lái)到了杏花村，薄霧中飄著(zhù)炊煙的瓦房，雨幕中被淋濕的綿羊。我撫過(guò)流水小橋，多想吟著(zhù)旋律，那是心底永遠沉淀的的美景，是心中盼望冒險的旅途。
別了山谷村莊，我赤腳踩上了雨中的泥路，在小河中再開(kāi)心地洗一次腳，又拾一粒石子上路。
蹚過(guò)淺溪，小河的.對面，是熟悉的校園，保安叔叔還在和校長(cháng)談話(huà)，我又戴起了紅領(lǐng)巾，背上沉甸甸的行囊，向老師問(wèn)聲好，和同學(xué)再擁抱。雨漸漸小了，教室里響起了上課的鈴聲，我們一起齊讀著(zhù)《背影》，下課時(shí)討論著(zhù)心事，我們用青春播種下知識，伴著(zhù)歡笑又耕耘希望。
放學(xué)了，在校門(mén)口的桂花樹(shù)下，我又帶上了一枚石子，走在回家路上。
又經(jīng)過(guò)了那片草地，不經(jīng)意已雨過(guò)天晴，我把三顆石子都放進(jìn)瓶口，回到了記憶中的雨后，就像小時(shí)候一樣，對著(zhù)彩虹默默訴說(shuō)出心底的愿望。
這一路的風(fēng)景，留存在我的腦海里，印刻進(jìn)大樹(shù)的年輪，又藏在了每一條魚(yú)兒濺起的浪花。
夕陽(yáng)落山，我走進(jìn)了家門(mén)，迎面是撲鼻的香氣，這是溫暖的港灣。又站在窗前，又望向窗外，原來(lái)只有夜幕降臨，才會(huì )燈火通明。
風(fēng)景，灑滿(mǎn)了回憶與成長(cháng)的路途，越過(guò)山丘之后，還有燦爛的明天。
珍藏美好，用雨露拾點(diǎn)光陰；
心懷風(fēng)景，我們永遠在路上；
銘記愿望，彩虹下再次出發(fā)。
風(fēng)景在路上作文15
我等待過(guò)清晨的降臨，看露珠在陽(yáng)光的折射下發(fā)出七彩的光輝；我迎接過(guò)夜晚的來(lái)臨，望繁星隨意落在漆黑的天幕上。一路的風(fēng)景都記在我心上。
那天，秋風(fēng)陣陣，我漫步在小徑。已是深秋，天氣變涼，整座城市無(wú)處不充滿(mǎn)了寒涼的氣息。此時(shí)，一只蝴蝶從我眼前飛過(guò)，我不由驚異。駐足去看，卻發(fā)現只是一片被風(fēng)卷起的紅楓葉。我順著(zhù)它飛來(lái)的方向望去，看到一棵楓樹(shù)毫無(wú)生機地立在那里，光禿的幾個(gè)分杈上，孤零零地掛著(zhù)幾片搖搖欲墜的干癟的樹(shù)葉。倒是樹(shù)下有幾只麻雀在一地楓葉上跳著(zhù)，歡叫著(zhù)，為蕭瑟的秋景帶來(lái)幾分生機�？粗�(zhù)那幾片楓葉，我心中不由得為它們即將結束的生命而慨嘆：初秋時(shí)分明火紅的.耀眼奪目，如今卻即將化作泥土。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，卷起了幾片地面上的楓葉，它們依依不舍地在原地打著(zhù)旋兒，好像在和老楓樹(shù)道別。一片楓葉落到了我的手上，我端詳著(zhù)它。它曾生機勃勃，可現在卻只能無(wú)聲退場(chǎng)。該為它哀嘆嗎？望著(zhù)楓葉的葉脈，我的眼前卻浮現出了它“前世”的經(jīng)歷，四季的輪回：春來(lái)，在枝頭聽(tīng)燕子呢喃；夏天，俯瞰樹(shù)下百花爭奇斗艷；深秋，繁華過(guò)后靜美謝幕；冬日，長(cháng)眠于大地，以另一種方式陪伴楓樹(shù)，靜待來(lái)年�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！彼娘h落，難道不是一次重生嗎？明年春天，它會(huì )回來(lái)，再次演繹葉落楓紅之美。如此，它的一生不虛此行，應該沒(méi)有什么可遺憾的了。
又是一陣秋風(fēng)襲來(lái)，亂紅飛過(guò)，紛紛飄落。楓葉的一生在此時(shí)歸于沉寂了，但在這沉寂中，我感受到了生命莊嚴和神圣。
我們的生命也像楓葉一樣，會(huì )由青蔥到寂滅。我們也要要活的像楓葉那樣，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！蔽覀円M力活的精彩，活得無(wú)憾。生活之路上，除了美好，也難免會(huì )有不完美的地方和不如意的結局。要學(xué)會(huì )看淡，像秋葉般淡然接受結局。最美的，我已經(jīng)歷過(guò)了，我已盡力去爭了，那便沒(méi)有遺憾了。
落葉滿(mǎn)徑，絕美的風(fēng)景，印在我心上。
人生路上，慢慢走，用心賞，細細品。你會(huì )發(fā)現，最美的風(fēng)景，在它，在你，在我，在路上。
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