關(guān)于校園風(fēng)景作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園風(fēng)景作文 篇1
我的校園在磐安縣萬(wàn)蒼鄉雅莊村。這里不但空氣清新，而且風(fēng)景優(yōu)美。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子；小草從地下鉆出頭來(lái)，好奇地張望四周；小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱歌。
夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢；陽(yáng)光火辣辣地照射在大地上；書(shū)吧里熱得不得了，但是同學(xué)們還在認真得看書(shū)。
秋天，落葉像蝴蝶一樣在空中飄著(zhù)；桂花的'香味從遠方撲鼻而來(lái)；葡萄成熟了，圓圓的葡萄像寶石一樣，閃閃發(fā)光。
冬天，雪花給器材涂上白色的油漆，池塘里結了一層厚厚的冰，魚(yú)兒在水底游來(lái)游去；小朋友們有的在打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰。
校園的四季可真美��！
校園風(fēng)景作文 篇2
七年前，命運安排我與它見(jiàn)面；七年后，忙碌中我們回眸發(fā)現。
校園內，每一條路都留下過(guò)我們的足跡；校園內，每一朵花都有一段美好的回憶；校園內，每一片葉都寫(xiě)滿(mǎn)了我們的情誼……
還是這一片校園，不經(jīng)意間將它走遍，我們好像虛度了好幾年，這么大的變化居然沒(méi)有發(fā)現，重新觀(guān)看這道風(fēng)景線(xiàn)，細細品味那花草片片，心境是否改變？
頭頂上的陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉篩下，照出一片朝氣蓬勃，這是校園的一個(gè)陽(yáng)光午后，我們散步到假山。抬頭望天，一片淺藍色背景，映襯出由樹(shù)枝呈現出的條條花紋，像一片多姿多彩的夢(mèng)；俯視看地，不規則石磚組成，點(diǎn)綴著(zhù)以?xún)?yōu)美弧線(xiàn)舞蹈著(zhù)的金葉，如不小心進(jìn)入的仙境。我們不擁有溫總理“仰望星空，腳踏實(shí)地”的偉大，但在這片風(fēng)景中，我們仰望“天空”，腳踏“石地”。從誤入這片美景起，我就一直為它著(zhù)迷，無(wú)數的夢(mèng)在此編織，許多的憶在此伏筆，是它教會(huì )我要有“仰望天空”的雄心壯志，是它鼓勵我學(xué)會(huì )“腳踏石地”地拼搏努力。這片美麗，觸手可及，這片風(fēng)景，獨特心境。
旁邊的水池碧波蕩漾，魚(yú)兒正在自由游蕩。旁邊的兔子白白胖胖，蘿卜白菜吃得正香。躥上躥下的小松鼠愛(ài)上了這個(gè)地方，撲著(zhù)翅膀的和平鴿聽(tīng)懂了我們的傾訴心腸。這兒不是動(dòng)物園，而是我們校園的一片風(fēng)景。我們是不是也想這些小生命們一樣，在這片沃土上，快樂(lè )地成長(cháng)。與同伴分享快樂(lè )與悲傷，在自然自由自在地暢想。撲撲翅膀，我們想展翅翱翔，母校不阻止我們的飛翔，為我們準備藍天蒼茫；看看海洋，我們想翻滾巨浪，母校不嘲笑我們的狂妄，為我們建造恬靜池塘。這片風(fēng)景，蘊含深情。
一路上的`繽紛落葉，是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。路上跑過(guò)一群群同學(xué)，有的哈哈大笑，有的若有所思，有的愁眉緊鎖……在這堆落葉中，每一片落葉上是不是都記載了我們難忘的回憶？多少次走過(guò)這條路，樹(shù)葉為我們記上無(wú)悔的一筆，藏在這落葉堆里。偶爾與一株不知名的艷麗小花相遇，通過(guò)視覺(jué)穿透我的思緒。這幾年，就是這些小花，告訴了我有一種堅韌叫做“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”；教會(huì )了我有一種真理叫做“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”；激勵了我有一種信念叫做“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！因為，正是這些不起眼，默默地裝點(diǎn)了世界。這片風(fēng)景，與眾不同。
走到世紀之林，又是那片金色的世界。金色的落葉像金色的雨，襯托出身旁這些正值金色年華的同學(xué)們。這片金色中，卻有一點(diǎn)點(diǎn)綠那么明顯。在這人群中，我能一眼找到幾個(gè)正在傻笑的人——就像那點(diǎn)綠色那么明顯——那就是我們班同學(xué)！都十三四歲了，還在邊傻笑邊撿拾落葉、精挑細選。在我們的金色年華中，總會(huì )有那么幾個(gè)人、幾件事在你美好的記憶中那么顯眼，甚至突出得都有點(diǎn)不和諧，他們就是你難忘的人和事。他們伴你度過(guò)金色年華，你們的情誼將會(huì )常青。
“看，CS！”有些聲音好刺耳，跨越了多少阻礙，直接刺入我耳中。一聽(tīng)就知道又是在開(kāi)玩笑的同學(xué)們，笑容洋溢在他們臉上，初二的煩惱憂(yōu)愁好像能瞬間煙消云散。
“去死！”我的回答好像沒(méi)人會(huì )在意，只是我越來(lái)越熟悉他們的聲音了，那已成為母校的一片風(fēng)景。那一刻我懂了，幸福就是在母校里和朋友們一起傻笑，一段美麗的午后原來(lái)是這樣定格的……
七年前，我初次來(lái)到這里，在我心里激起一陣漣漪；七年后，我重新欣賞這里，母校的一切滲入我心底。校園的風(fēng)景大有不同，卻也可以說(shuō)永不改變。校園的心境有很多種，卻有一種情永在心中。
校園風(fēng)景作文 篇3
朋友，你去過(guò)我們的學(xué)�！夥拍下沸W(xué)嗎？它坐落于德州的南部，別看學(xué)校面積不大，但是那里環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景美如畫(huà)。
黃橙相間的教學(xué)樓的兩旁是時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)校園的綠色士兵——一排排的法國梧桐樹(shù)。他們無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，無(wú)論嚴寒酷暑，都挺直了腰板站在那里，默默地守衛著(zhù)我們的校園。教學(xué)樓的兩邊展覽著(zhù)同學(xué)們多姿多彩的繪畫(huà)作品，給原本就美麗的校園又增添了幾分色彩。
我們的教學(xué)樓矗立在學(xué)校的中央，教學(xué)樓的大門(mén)上有一塊液晶顯示屏，它可是我們學(xué)校的百事通，從這里，可以了解到學(xué)校的最新信息。從教學(xué)樓兩側的過(guò)道走過(guò)，就來(lái)到了后操場(chǎng)。后操場(chǎng)是我們上操升旗參加活動(dòng)的重要場(chǎng)所。以前學(xué)校后操場(chǎng)的地面都是水泥的，現在，為了我們的安全，學(xué)校鋪設了塑膠跑道，讓我們更安全地玩�；顒�(dòng)，享受更快樂(lè )的`童年。后操場(chǎng)的圍墻上畫(huà)著(zhù)許多有關(guān)歷史的畫(huà)，有鄭和下西洋、女?huà)z補天、盤(pán)古開(kāi)天等。我們在玩耍時(shí)也能欣賞畫(huà)作，學(xué)到知識。
我愛(ài)我的校園，它讓我感受到快樂(lè )；我愛(ài)我的校園，它讓我們健康茁壯地成長(cháng)。我愛(ài)我的校園，因為它風(fēng)景美如畫(huà)！
校園風(fēng)景作文 篇4
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步，姍姍來(lái)到人間，來(lái)到我們的校園。清晨，同學(xué)們迎著(zhù)朝霞來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)護校隊的'同學(xué)們早已在學(xué)校門(mén)口執勤維持秩序。他們彬彬有禮地向老師行禮、問(wèn)好，還認真檢查每一位同學(xué)的校服校章、紅領(lǐng)巾……操場(chǎng)上有許多同學(xué)拿著(zhù)掃把在打掃地面上的塵土、落葉。瞧！他們打掃得多么干凈��！花圃里，綠化小組的同學(xué)們拿著(zhù)花灑，小心翼翼地灑水、澆花，陽(yáng)光照在晶瑩的水珠上，更加迷人。是這些護花使者使我們的校園充滿(mǎn)了生機、活力。教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，有讀課文，讀英語(yǔ)、背古詩(shī)……多悅耳��！俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在與晨�！痹绯�，是一天生活的開(kāi)始，讓我們把握時(shí)間，計劃安排好每一天的學(xué)習和生活，努力進(jìn)取把！
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