最美風(fēng)景作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的最美風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 1
在那一天，我邂逅了最美的風(fēng)景。
也許那時(shí)還小，已經(jīng)不記得在哪里了，只是有一個(gè)畫(huà)面時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海里，告訴我：我去過(guò)那里。
在河畔邊走過(guò)，微風(fēng)拂來(lái)，綠樹(shù)的樹(shù)葉飛揚起來(lái)，仿佛要與空氣融為一體。河面泛起一層又一層的漣漪，靜靜的立在河里與荷葉相隨相伴的荷花可開(kāi)始隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。正所謂：“出淤泥而不染�！彼坪醺m合此時(shí)此刻的場(chǎng)景呢。
遠處幾只不知名的飛鳥(niǎo)降落在河畔邊，但卻又飛到了荷花的邊上。似乎他們也流連于荷花之間。我的視線(xiàn)不再向遠看，收回視線(xiàn)，走到了草坪上，草坪上竟然有些暖暖的，原來(lái)是太陽(yáng)公公給曬的。
不行了，太困了。索性打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，閉上眼睛，小睡一會(huì )。
等我醒來(lái)時(shí)，竟然已經(jīng)是傍晚了。太陽(yáng)公公已經(jīng)躲起來(lái)了，替換來(lái)的是星空。這里沒(méi)有城市的繁華街道，只有樸素的民間小道。仰頭望去，是星空，這星空猶如有人故意潑了水墨一樣，是那樣漆黑，但這漆黑又不完全是黑暗的，因為它有群星點(diǎn)綴著(zhù)。這群星讓這漆黑的星空重現星光。
河畔前面就是樸素的`民間小道了，最搶眼的便是那民間手工制作的花燈了，各式各樣。有不少的小孩子手里都拿著(zhù)花燈呢，可見(jiàn)是有多受歡迎��！
浮現在腦海里的畫(huà)面漸漸消失了。
那是我邂逅過(guò)最美的風(fēng)景，那美的多像一幅畫(huà)��！
最美風(fēng)景作文 2
老師是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)葉。當風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)緊緊抓住我，怕我被吹掉；當雨襲來(lái)，大樹(shù)緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
那是一個(gè)雨天。伴隨著(zhù)悠揚的輕音樂(lè )和窗外淅瀝的雨聲，一個(gè)平頭在教室里忘情地朗誦著(zhù)他這首詩(shī)。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
“啪……”經(jīng)久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒�！巴度氲娜俗蠲赖�！他的身上一定有一種美的光環(huán)照著(zhù)，要不，怎么會(huì )如此動(dòng)情呢？”大家七嘴八舌地議論著(zhù)，我想起了一句話(huà)：“給孩子一個(gè)機會(huì )，他們會(huì )給還你一份驚喜�！�
故事得從頭說(shuō)起。那年，我們班來(lái)了一位新老師。據說(shuō)她早就聽(tīng)說(shuō)我們班的“搗蛋鬼”的名頭，那搗蛋鬼可是調皮到家了。每節課上，能專(zhuān)心坐半節課，就算是天恩了。他從來(lái)不做作業(yè)，老師偶爾也會(huì )用黃荊條打手板，可他即使做作業(yè)，寫(xiě)得字也如毛公蟲(chóng)爬過(guò)一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗后的戰場(chǎng)——被拆得七零八落。
也不知她用什么招兒，那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。后來(lái)，我發(fā)現，老師對搗蛋鬼一丁點(diǎn)兒的`進(jìn)步，就欣喜若狂，就鼓勵他、期待他。這個(gè)被責罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的時(shí)候，他都學(xué)著(zhù)老師的腔調把自己被表?yè)P的情形發(fā)揚光大。
不過(guò)，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。
考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰，老師讓他做小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)。他沒(méi)有推辭，自己也破天荒地主動(dòng)完成作業(yè)了。不過(guò)，那次老師抱著(zhù)我們組的作業(yè)本，第一次嚴厲地讓他站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么在同學(xué)們的摘抄本上亂涂亂畫(huà)。他胖胖的臉憋得通紅，只憋出了一句話(huà)：“老師，您夸我的摘抄寫(xiě)得好，我……我……想讓大家沾沾光……”那一刻，剛剛還在哄笑的同學(xué)們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。
老師要走了。她是特崗教師，考上了公務(wù)員。這天，全班同學(xué)一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個(gè)報名，說(shuō)他要自己寫(xiě)一首詩(shī)，自己在老師面前朗誦。
這才有了開(kāi)頭的一幕。
聽(tīng)著(zhù)搗蛋鬼動(dòng)情的朗誦，我不禁想：原來(lái)，老師的愛(ài)心，就是孩子們心中最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 3
那日，坦蕩如砥的戈壁灘，懨懨的天空，如刀劍似的烈陽(yáng)，讓坐在車(chē)中的我焦躁不安。我望著(zhù)這一切，迫切地希望出現些什么，但在這惡劣的環(huán)境中，又能奢望些什么呢？
我閉上眼睛，將頭深深地縮進(jìn)了遮陽(yáng)帽里�；秀敝�，媽媽推了推我說(shuō)：“坐了幾小時(shí)的車(chē)，我們下車(chē)活動(dòng)一下�！睘榱俗钃跞諘�，我極不情愿地把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。就在我走出車(chē)門(mén)，抬眼向上的那刻，我發(fā)現了一片白楊林。它們讓我精神一振，猶如看見(jiàn)了一片綠洲。在烈日曝曬下，它們沒(méi)有耷拉著(zhù)樹(shù)枝，而是棵棵挺立。那樹(shù)頂如一長(cháng)矛，直插云霄。我沿著(zhù)它的樹(shù)干抬頭向上望去，不小心落下了頭頂的帽子，卻升起了心中的敬仰。在這樣惡劣的氣候中，它們沒(méi)有絲毫的恐懼，倒有一種與烈日搏斗的勇敢。它們伸展著(zhù)樹(shù)枝，那翠綠的枝葉，在這寂寞的戈壁灘中，顯得充滿(mǎn)生機。這綠色在陽(yáng)光的映射下，像是一塊熠熠生輝的翡翠，在微風(fēng)的吹拂中，又像是流動(dòng)在半空中的溪流。
欣賞著(zhù)這意外相遇的白楊林風(fēng)景，我早已沒(méi)有了之前的燥熱。媽媽走過(guò)來(lái)遞給我一條滴著(zhù)水的毛巾，讓我擦擦臉上的塵土，我下意識地將毛巾上的水滴擰在了白楊樹(shù)的土壤里，這堅硬的土壤像是被冰水喚醒，向上冒著(zhù)一股熱氣。媽媽說(shuō)：“看，這白楊樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，它們可以防止水土流失，抵擋沙塵，還可以成為來(lái)往車(chē)輛的地標。所以說(shuō)它們是一種雖平凡，卻對人們有很大貢獻的樹(shù)”。
媽媽的一席話(huà)，深深地印在了我的'心中。我仰望著(zhù)這一排高大的白楊，仿佛看見(jiàn)了春天里新葉的晶瑩剔透，夏日的蔥郁繁茂，秋日里踩上去“沙沙”作響的落葉小道，冬日里白衣盛裝的冰雪森林。在這片樹(shù)林中一定迎來(lái)過(guò)戈壁灘上尋找童趣的孩童，一定守護過(guò)迷途中趕路的行人，它為人們將風(fēng)沙抵擋在身后，卻獻出了博大的胸懷。它從不計較自己的生存條件，只顧努力地向上生長(cháng)，它們甚至無(wú)需澆水，施肥，不求人們的回報，卻總是在服務(wù)于人們。
遇見(jiàn)了白楊林，遇見(jiàn)了白楊精神，讓我也想成長(cháng)為像白楊樹(shù)那般品質(zhì)的人，我也將努力向上生長(cháng)，在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己！
最美風(fēng)景作文 4
在一個(gè)初冬的早晨，我和小伙伴一同去公園里打乒乓球。
那天雖然天晴，但寒意襲人，微風(fēng)吹過(guò)讓人覺(jué)得冷颼颼的。
因為我還就是個(gè)新手，不一會(huì )就敗下陣來(lái)，球被打到了小路上，我連忙去撿球我下意識的抬頭一望，小路的那一頭有兩位老人。老奶奶可能就是癱瘓了，坐在輪椅上。臉上的肌膚已經(jīng)松弛了，滿(mǎn)臉爬滿(mǎn)了重重的皺紋，一頭短發(fā)像罩了一層白霜，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，嘴里的牙齒已經(jīng)快了，一雙粗糙的手爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的血管，但她臉上寫(xiě)的卻就是笑意，眼睛里流露著(zhù)幸福。后邊跟著(zhù)一位老態(tài)龍鐘的老爺爺，無(wú)情的歲月在他的眼角和前額，刻下了一道道深深地皺紋，并在他的鬢角上染了一層薄薄的白霜，背已經(jīng)駝了，龍頭拐杖也撐不起他的身子，走起路來(lái)總就是搖搖晃晃的，讓人看著(zhù)就揪心，老爺爺艱難的走著(zhù)，一陣被風(fēng)吹來(lái)，老爺爺立刻慌張的脫下大衣，該在老奶奶的身上，老奶奶見(jiàn)了吃力的張開(kāi)嘴，字字都說(shuō)得很困難，“天冷了，你自我穿吧，我不冷�！薄拔覔蔚米�，沒(méi)關(guān)系的�！崩夏棠搪�(tīng)了臉上堆滿(mǎn)了笑容，眼睛瞇成了一條縫，深深的皺紋好像也看不見(jiàn)了。朝陽(yáng)灑在老爺爺的`滿(mǎn)頭銀發(fā)上，顯得神采奕奕，同時(shí)吹亂了老爺爺得衣角，也吹亂了我的心。
我驚呆了，為這眼前的老夫婦之間那深沉而又無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)了。然而此時(shí)他們之間的愛(ài)已經(jīng)化成了一股相依為命的親情了，他們在人生的最后時(shí)刻依然不離不棄，依然互相扶持著(zhù)。雖然他們終究會(huì )離開(kāi)人世，但他們還就是把自我最后的愛(ài)奉獻給對方。
老爺爺緊緊地握著(zhù)老奶奶的手，老奶奶也用另一只手輕輕的拍著(zhù)老爺爺的手，他們的眼里似乎都閃著(zhù)一樣的光彩。
陽(yáng)光，灑在我的身上，暖洋洋的。
最美風(fēng)景作文 5
上個(gè)星期天，我去平海學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽因為臨時(shí)有事在家沒(méi)來(lái)接我，我只好自己坐公交車(chē)回家。
上了車(chē)，我靠車(chē)窗坐下，發(fā)現旁邊坐著(zhù)一位阿姨，她的長(cháng)相一般，衣著(zhù)樸實(shí)。仔細一看，我發(fā)現她的衣服上還打著(zhù)幾個(gè)補丁，黝黑的臉上長(cháng)滿(mǎn)了斑點(diǎn)；一雙突突的眼睛，仿佛一不小心就會(huì )溜出來(lái)。我心想：世上竟然還有長(cháng)得這么難看的'人。這時(shí)，售票員讓大家買(mǎi)票，我往口袋里掏，忽然發(fā)現只有兩元錢(qián)，本來(lái)準備好三元車(chē)費還有一元錢(qián)不翼而飛了？我真恨自己太粗心，為什么不看看車(chē)費夠不夠再上車(chē)？售票員走到我跟前收錢(qián)，我低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“我的錢(qián)少了一元，可不可以到西柯了再還給你？”售票員生氣地說(shuō)：“你這小子，沒(méi)錢(qián)還想坐車(chē)？”售票員正要叫司機停車(chē)，想把我攆下車(chē)。在這千鈞一發(fā)之時(shí)，一直坐在我旁邊的那位丑阿姨突然對售票員說(shuō)：“我幫他付錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)她從口袋里掏出一張一元的錢(qián)給了售票員，售票員這才肯罷手。我連忙對這位阿姨說(shuō)：“謝謝您，等下車(chē)后，我一定叫媽媽把錢(qián)還給您！”那位阿姨只是笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。
下車(chē)了，媽媽剛好來(lái)接我，我急忙跑到媽媽身邊，拿了錢(qián)正要還給那位阿姨�？晌宜奶帍埻�，哪里還有阿姨的影子？她的背影早已消失在我的眼簾……
回到家里，我放下書(shū)包靜靜地躺在床上，回想起剛才的一幕，心頭不禁涌起一股暖流——我會(huì )牢牢記住這位熱心的阿姨，她的容貌雖然丑陋，可是她的心靈是那般美好。在我眼里，她就是一道最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 6
有人說(shuō)：人生就像一段路途。再慢慢的路途中，總會(huì )遇到一處最美麗的風(fēng)景，讓你的心動(dòng)，讓你難忘。我心中最美麗的風(fēng)景，是今年去桂林游玩時(shí)，泛舟之上看到的風(fēng)景。
那天清晨，我們的小船就出發(fā)了。小川隨波蕩漾，駛上了寬闊的江面。水面呈現出令人心曠神怡的碧綠，平滑如鏡，但是微風(fēng)過(guò)處，又有一道道波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，仿佛帶有皺紋的綢緞。水邊綠樹(shù)搖曳生姿，有的還探出水面，對著(zhù)水面欣賞自己的美好姿態(tài)。此時(shí)晨霧還未散去，江面上，遠處的山間，都籠著(zhù)一層飄渺的輕紗，此時(shí)的麗江正像害羞的少女，顯得那么美麗而又帶著(zhù)一分矜持。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)終于撥開(kāi)了厚厚的云層。陽(yáng)光照在波光閃耀的江面上，反射出一片耀眼的金光，仿佛撒上了金子。江水此刻如同一塊水晶，在陽(yáng)光的照射下，水府的石塊，游動(dòng)的小魚(yú)，都清晰可見(jiàn)。時(shí)而有一條小船經(jīng)過(guò)，漁民劃著(zhù)船，船興站著(zhù)一兩只水鳥(niǎo)。用犀利的雙眼尋找小魚(yú)，這個(gè)畫(huà)面顯得那么安逸闊靜。山間的霧在灼熱的陽(yáng)光下逐漸消散，每座山都呈現出自己的本來(lái)面部。江兩岸綿延起伏的一座座山形態(tài)各異，有的像蘋(píng)果，有的`像石柱，有的像老翁 垂釣......山上長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木，給他們穿上了一身綠衣。這真是像畫(huà)中一樣的景色啊，置身于這樣的景色中，我深深的陶醉了，忘記了一切憂(yōu)愁煩惱，只是貪婪地注視著(zhù)這最美麗的風(fēng)景。
這就是我的人生路途中最美麗的風(fēng)景，我會(huì )把它當做一個(gè)珍寶，永遠珍藏在記憶之中。
最美風(fēng)景作文 7
“芳草鮮美，落英繽紛”，“有良田美池桑竹之屬”�！摆淠敖煌�，雞犬相聞”。如斯美麗的風(fēng)景，莫不是在說(shuō)我的老家？
我的老家，有最美麗的風(fēng)景。
我愛(ài)老家的小溪。老家在江南水鄉，溪流處處便是。記憶里，那清澈的流水漫過(guò)腳踝，一股一股地從山谷中涌出，我與水中的魚(yú)兒嬉戲，同蝦蟹們捉迷藏，和彈涂魚(yú)比跳高……多么美麗的小溪��！只是為何當我滿(mǎn)懷期待再去看你時(shí)，你身上的氣味讓我不敢靠近，那些游蕩的魚(yú)兒呢？那些調皮的蝦蟹呢？那些溪邊的彈涂魚(yú)呢？不，我最美的小溪，你到哪里去了？
我愛(ài)老家的林?zhù)B�！吧诫H見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出�！边�記得那深幽的樹(shù)林，高高的雜草，天籟般的鳥(niǎo)鳴。尤是冬日，好容易下了厚厚的雪來(lái)，便去捕鳥(niǎo)，只可惜鳥(niǎo)早已不如父輩兒時(shí)那么多了，只能呆上半日甚至幾日，才能捉幾只小麻雀來(lái)。當學(xué)了魯迅捉鳥(niǎo)的文章后，又回到老家，想要找回童年，可是，雪在，人在，那淘氣又可愛(ài)的麻雀呢？她們美麗的家園---樹(shù)林呢？不，我最?lèi)?ài)的鳥(niǎo)兒，我最?lèi)?ài)的樹(shù)林，你們哪里去了？
哦，我最美麗的家鄉，你那些最美麗的風(fēng)景呢？你四季常在的綠色呢？你們都拋棄我們了嗎？我的.小溪，我的彈涂魚(yú)，我的樹(shù)林，我的麻雀，回來(lái)吧！
保護環(huán)境吧，我親愛(ài)的人們，可是難道環(huán)境，只是我們身邊的小溪，身邊的樹(shù)林嗎？當然不。難道綠色，只是指嬌艷的花兒，生機勃勃的綠葉嗎？當然不！不是的，我親愛(ài)的人們，摸摸你的胸口，潛入你的大腦，那里，有美麗的環(huán)境嗎？那里，有綠色的思想嗎？那里，有生機勃勃的理想嗎？如果沒(méi)有，請你不要虛偽的說(shuō)要保護環(huán)境，不要假假地說(shuō)要共享綠色。一個(gè)連自己心中的環(huán)境都保護不好的人，如何保護身邊的環(huán)境呢？一個(gè)沒(méi)有能力保護身邊環(huán)境的人，又有什么資格來(lái)共享綠色未來(lái)呢？
我親愛(ài)的人們，保護好自己心靈的凈土再來(lái)保護環(huán)境，保護我們的家園吧！
相信我們，能夠創(chuàng )造出未來(lái)綠色的，呼喚回，最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 8
那天是在上學(xué)的路上獨自騎自行車(chē)回家的路上。因為我習慣了孤獨，我逐漸習慣了耳邊咆哮的風(fēng)和我面前的風(fēng)景。這些年來(lái)，樹(shù)木變得更加滄桑；建筑物只是逐漸覆蓋著(zhù)一層厚厚的灰塵；而經(jīng)常盯著(zhù)它們的白云正逐漸從棒棒糖中消失。一個(gè)去南方，一個(gè)去北方。我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。天空的另一邊正在我面前下沉。金色的光芒立刻蔓延到地球上。我有點(diǎn)驚訝。太陽(yáng)就像一條金色的地毯，我在淋浴下輕輕地飛到太陽(yáng)的盡頭。一段很短的旅程就像走了很長(cháng)一段路。
這個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)在這里幾百年甚至幾萬(wàn)年了，但我今天才發(fā)現。漸漸地，一個(gè)被拉長(cháng)的身影在水和天之間交織在一起，似乎有點(diǎn)顫抖，一步地向前走。它很慢，但很穩定。似乎有一種力量來(lái)支撐它，雖然它很弱，但足以支撐整個(gè)重量。夠了。這時(shí)，太陽(yáng)又沉了一點(diǎn)，橙色的光突然變得更深了。一個(gè)瘦小的人物出現在陽(yáng)光明媚的地方。那個(gè)瘦削的背部緊緊地依偎在絆腳石的背上。結果是她的力量支持了他。一陣春風(fēng)緩緩地吹過(guò)兩顆滄桑的心。他的背稍微向左傾斜，她向右傾斜。他們慢慢地停在鵝黃色的春花前。
他為她挑了一個(gè)，把它戴在頭上。她的銀發(fā)和春花被風(fēng)輕輕地掠過(guò)，凝視著(zhù)她一會(huì )兒。就在這時(shí)，他們的.背部被吞沒(méi)在滿(mǎn)是風(fēng)的花海中。漸漸地，太陽(yáng)仍然有最后的光芒，此時(shí)，這兩個(gè)數字慢慢地溶解在一起，通過(guò)夕陽(yáng)的最后余輝轉過(guò)角落。長(cháng)長(cháng)的身影站在那里，永遠固定在溫暖的愛(ài)情上。那一刻的景色在熟悉的地方是最美麗的。
最美風(fēng)景作文 9
什么是最美，最美是童年時(shí)的一抹純真，是年少時(shí)的一絲青澀，是工作時(shí)的一種自信，是年老時(shí)的一次陪伴……
我的眼前展開(kāi)一幅美麗的畫(huà)卷，一條清澈的小河滋潤著(zhù)兩岸翠綠的小草，湍急的水流依然沒(méi)有影響?hù)~(yú)與蝦的游戲。幾個(gè)孩子大笑著(zhù)赤著(zhù)腳跑進(jìn)水中細細的欣賞著(zhù)腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個(gè)男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭發(fā)上。男孩子臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )得的神情。女孩們也學(xué)著(zhù)男孩潑水到對方身上。男孩的笑是那么張揚，女孩的笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的小娃娃。披著(zhù)頭發(fā)的女孩的`發(fā)絲已經(jīng)粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙著(zhù)朝男孩進(jìn)攻，一邊忙著(zhù)躲避男孩的追擊。
另一個(gè)男孩獨自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個(gè)又一個(gè)的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一只手撐著(zhù)水底，一只手揚在水面上，兩只腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個(gè)男孩看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說(shuō)，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)錯，我也身在這個(gè)故事當中。那時(shí)，我三年級，去參加夏令營(yíng)時(shí)和小伙伴們發(fā)現了這條寬闊又平坦的河，于是便跳入水中開(kāi)始嬉戲�，F在，我八年級，心中保有的，永遠是那時(shí)童真的心。
最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心里，沉到心底。
最美風(fēng)景作文 10
“咚咚咚！”走進(jìn)校園，花的芬芳撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，耳邊傳來(lái)清脆而有力的鼓聲、號聲……原來(lái)，這是鼓號隊在升旗儀式上，給全校同學(xué)表演呢！
以前，學(xué)校在選舉鼓號隊隊員，我們班的同學(xué)紛紛踴躍報名，隊員最多的，就是我們班的了。
第一天訓練，學(xué)校規定在12：10分到，結果我們一興奮，早到了。來(lái)的時(shí)候，門(mén)都沒(méi)有開(kāi)呢！接著(zhù)，老師來(lái)了，帶著(zhù)我們那了鼓和鼓棒進(jìn)了電腦房，因為以前學(xué)過(guò)的關(guān)系，我看著(zhù)樂(lè )譜努力的敲著(zhù)，沒(méi)幾下就練會(huì )了�？勺谖遗赃叺哪饺菅�，只能對著(zhù)樂(lè )譜發(fā)呆。我問(wèn)她，怎么不練習��！慕容雪輕輕地說(shuō)：“我以前沒(méi)學(xué)過(guò)，看不懂這譜子，我不會(huì )�！蔽衣�(tīng)了，對在一旁的，敲得和我一樣好的洛櫻說(shuō)：“我們一起教慕容雪吧，她不太會(huì )�！甭鍣研χ�(zhù)對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛櫻教第一段，她教得特別好，先教慕容雪讀樂(lè )譜，再讓她背，最后讓她敲，慕容雪一下子就學(xué)會(huì )了！而且敲得比較好。在我教的'時(shí)候，慕容雪出了點(diǎn)兒小差錯，可很快，第二段她也學(xué)會(huì )了。
當慕容雪連起來(lái)敲完一整段的時(shí)候，我和洛櫻笑著(zhù)向她豎起大拇指，說(shuō)：“敲得都快比我們好了！”慕容雪牽起我和洛櫻的手，說(shuō)：“因為有好老師教的呀！”
周一的升旗儀式上，鼓號隊隊員們都奏得特別好，清脆的聲音在校園里回蕩。
校園里最美的風(fēng)景，不是花的芬芳，不是鳥(niǎo)的歌唱，是我們的友誼團結在一起奏出的美妙樂(lè )章！讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 11
故鄉總是人們最眷戀的地方，對于常年在外旅行的我，故鄉在我心中總是最熟悉的地方。每次在外，都會(huì )有一份生疏，一回到故鄉，我心中的生疏就不知道跑哪兒去了，好似找到了歸宿。
我睜開(kāi)眼睛，躺在床上，外邊的天已蒙蒙亮，這景色使我睡不著(zhù)，回到家的感覺(jué)真好！外面的景色雖好看，但仍沒(méi)有家的感覺(jué)�！班枧尽枧尽眿寢層珠_(kāi)始為今早的陽(yáng)光充沛做準備，媽媽早早的就起床了，黑紫的眼袋沉沉地掛在她的眼睛下。我卻又不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。起床后，媽媽怕我沒(méi)吃飽，于是塞給我一枚熱乎乎的硬幣。
走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，好久沒(méi)來(lái)到這童年的包子鋪了。老板還是和我這么熟悉，我站在熱氣騰騰的蒸爐前，老板幫我打開(kāi)了蓋子，白色的水霧向我的臉撲來(lái)，我一聞，水霧中夾著(zhù)一絲淡淡的香味，我的眼睛盯著(zhù)包子開(kāi)始選起來(lái)，選完后，我香甜地吃著(zhù)包子，這故鄉的味道被我留在了心里。這就是我最熟悉的味道。
到了學(xué)校，我的校友們親熱的`和我打著(zhù)招呼，這一切都使我這么熟悉。太陽(yáng)親吻著(zhù)我的臉蛋，灰塵在陽(yáng)光的照射下，像一個(gè)個(gè)調皮的小孩子，盡情地在陽(yáng)光中沐浴、玩耍。我就這樣，進(jìn)入了教室，懷著(zhù)思念，開(kāi)始了快樂(lè )的學(xué)程。
這就是我心中最美的風(fēng)景——故鄉，我愛(ài)這兒的一切，勝過(guò)愛(ài)我自己，這兒的一切都這么美，讓我怎么忘懷呢？
最美風(fēng)景作文 12
優(yōu)美的海邊，洶涌的長(cháng)江，滔滔的黃河，雄偉的長(cháng)城，還有古老的皇帝陵——這都是風(fēng)景優(yōu)美的地方。但是我覺(jué)得——文明，才是最美的風(fēng)景。
有人會(huì )問(wèn)為什么？別急慢慢聽(tīng)我說(shuō)，當你看見(jiàn)垃圾滿(mǎn)地或干凈整潔的地方時(shí)，你會(huì )怎樣看待呢？我們心里早有了答案——
記得有一次，我們去浙江游玩，那兒可美了，到處芳草如茵，桃紅柳綠；園子里更美啦，奇花異草、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花壇里的花兒爭鮮斗艷、萬(wàn)紫千紅；桃花有的'是盛開(kāi)的像煙花，有包住的像小桃子，有的是半開(kāi)的像一位害羞的仙女。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)小孩伸手想摘一朵下來(lái)，我趕緊疾步跑去擋住了他說(shuō)：“不以惡小而為之，不以善小而不為�！庇种噶酥概赃叺哪九普f(shuō)：“花兒朵朵，手下留情。不可以摘花哦！”
他一臉茫然，不知所措地問(wèn)：“為什么？不就摘一朵嗎？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“你摘一朵，他摘一朵，園子不就空空如也了嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，小孩漲紅了臉，輕聲說(shuō)了聲：“對不起！”就匆匆離開(kāi)了。
那還在枝頭的桃花迎風(fēng)搖擺，好像在感謝我。事后，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“孩子你真棒，這樣做是對的�！�
是呀！風(fēng)景很美麗，但講文明更美麗；如果不講文明，那我們哪能看到這些優(yōu)美的風(fēng)景��！所以最美的風(fēng)景是——文明。
最美風(fēng)景作文 13
今年暑假，我去了爺爺工作的所在地——安徽省滁洲市。一路上最有趣的就是看風(fēng)景了。
這天，凌晨四點(diǎn)半，我和奶奶就坐上車(chē)出發(fā)了。
一路上很涼快。路的兩旁有一排排松樹(shù)，那細針似的葉子插在枝干上，加上筆直的身體，就像一位威武的戰士守衛祖國，也像一把鋒利的寶劍直插云霄，還像一位不畏嚴寒的勇者保衛邊疆。一排排松樹(shù)下，還有一叢叢、一簇簇翠綠的小草和冷艷的花兒，給這寬敞的道路增添了無(wú)限生機
過(guò)了一會(huì )兒，五點(diǎn)多了。我們又在一個(gè)峽谷中看到了美麗的景象：一座座蒼翠欲滴的山，峰巒雄偉；一條條晶瑩剔透的溪，清澈見(jiàn)底；一座座古色古香的亭，小巧玲瓏；一座座金碧輝煌的塔，高聳入云。我真想用相機拍下來(lái)。
黎明了，啟明星閃爍著(zhù)。街道上車(chē)子漸漸多了，變得熱鬧起來(lái)。我們經(jīng)過(guò)了五大淡水湖之一——太湖。我再次見(jiàn)到了美麗的景色——這景色，就連最厲害的.畫(huà)家也畫(huà)不出。從近處看，湖面很大，波光粼粼，金光閃閃，像一面金色的鏡子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光、熠熠生輝、光彩奪目。遠處，濃濃的霧掩蓋著(zhù)湖面，輕、薄。像一件紫灰色的輕紗，又像一位仙女撒下帷幔，呈現出若隱若現、忽明忽暗的景象。
臨近九點(diǎn)，街道上車(chē)水馬龍，川流不息。從高處看，像只巨龍盤(pán)在蜿蜒的道路上。低處，一輛輛車(chē)子來(lái)來(lái)往往，像趕集似的人們，爭先恐后。
后來(lái)，我們又觀(guān)賞了巍峨壯麗的南京三橋、拔地而起的高樓大廈。
風(fēng)景是美麗的、迷人的、獨特的，我喜歡這美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 14
伴隨著(zhù)蟲(chóng)鳴的消失無(wú)蹤，夏天漸漸遠去；悄悄的，秋天來(lái)了！
曾經(jīng)蔥郁的銀杏樹(shù)葉，又被季節的雙手搓紅。秋風(fēng)過(guò)后，一片又一片樹(shù)葉從空中墜落，猶如五彩的蝴蝶綻放出生命最后的芳華。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝干，留下些許斑駁的影子。林間不時(shí)可見(jiàn)早起晨練的老人，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，或提籠遛鳥(niǎo)，或太極八卦，或輕搖慢語(yǔ)……他們的腳步，踩過(guò)鋪滿(mǎn)樹(shù)葉的路面，沙沙作響；他們的花白頭發(fā)，在金黃的背景下，熠熠生輝。
麥子歷經(jīng)了春的萌芽，夏的澎湃，迎來(lái)了秋的成熟。一行行、一排排，像列隊的士兵，等待將軍的號令；又像待在閨中的少女，正在召喚陽(yáng)剛的鐮刀。
田間地頭正是最熱鬧的時(shí)候，農民在九月的陽(yáng)光下收割他們成熟的果實(shí)，汗水從古銅色的臉龐滾落下來(lái)，隨著(zhù)手中揮舞的鐮刀四下飛散，臉上洋溢的.笑容映著(zhù)秋日的陽(yáng)光格外燦爛。遠處樹(shù)枝上不時(shí)可見(jiàn)幾只忙碌的鳥(niǎo)兒，在豐收的季節里它們也一起分享這甜蜜的果實(shí)……
十月的國旗在秋風(fēng)的吹拂下顯得更加紅艷，耳畔響起激情洋溢的歌曲。街道邊、福利院里，不時(shí)可見(jiàn)身穿黃背心的志愿者們，有的在清理垃圾雜物，有的在維護交通秩序，有的在幫助孤寡老人遞水果、倒茶水……那一張張笑臉，那一個(gè)個(gè)紅艷的蘋(píng)果，那鮮黃的志愿者背心……映出了人間真情。
秋天有著(zhù)最美的風(fēng)景：最和諧的風(fēng)景——銀杏林中晨練的老人；最甜蜜的風(fēng)景——麥田里揮鐮的農民；最溫暖的風(fēng)景——志愿者在行動(dòng)。
這，就是最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 15
窗外，一只麻雀停在窗前，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，與我們分享它的喜悅。我被這只動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒，不禁仔細觀(guān)察起它，這是一只多么小巧的鳥(niǎo)呀！棕色的羽毛，柔順光滑，讓人禁不住想去撫摸它，我剛把手伸出去，麻雀竟拍拍翅膀飛走了，留給我一個(gè)決絕的背影�；蛟S麻雀以為我要傷害它，我對它的喜愛(ài)它怎會(huì )感受得到呢？
望著(zhù)麻雀飛去的背影，我的目光被窗外的美景吸引了。
秋天的風(fēng)不如冬天那么刺骨，但它也帶有一絲涼意，它吹得樹(shù)葉沙沙亂顫，像是奏鳴曲，但不像奏鳴曲那樣熱鬧，有一點(diǎn)點(diǎn)寂寥的意味。這樹(shù)們還是那樣的綠，大概他們都不想被秋風(fēng)擊敗。因為光越來(lái)越暗了，所以小草并沒(méi)有青得耀眼，它與樹(shù)相互映襯著(zhù)。深秋還沒(méi)有降臨，草地上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在盛開(kāi)的。
早上，除了一些小生靈在活動(dòng)外，一切都還是那樣的安靜。高樓大廈還像平常一樣矗立著(zhù)，在那兒一動(dòng)不動(dòng)。在這么多事物中，它是見(jiàn)過(guò)大世面的，不管世界多么喧囂，它一直保持慣有的.沉穩與靜默。
我下樓啦，來(lái)到那片草坪旁，每片小小的葉子上都頂著(zhù)幾顆圓潤而透明的露水。在露水的襯托下，它顯得更嫩更綠更青。那朵花竟伸開(kāi)手臂把一顆又大又圓的露珠抱在懷中，露珠像放大鏡似的，把花蕊放大了，在朝陽(yáng)下展示著(zhù)獨特的美。
我沉醉在童話(huà)般的世界中，早已沒(méi)有了那只麻雀的消息�？赡侨涨宄课遗c麻雀的邂逅，連同麻雀飛過(guò)的園林都定格成最美的風(fēng)景，烙印在我心靈的底片上。
最美風(fēng)景作文 16
夜，顯得安靜。不知為什么，獨自醒著(zhù)躺在床上，靜靜地注視著(zhù)窗外的那一片漆黑，感覺(jué)沒(méi)那么枯燥，反而增添了幾分欣奇。
一切都在沉睡中，只有窗外不過(guò)幾百米的田地傳來(lái)的蟈蟈聲，雖然聲音是那么的低沉，而在這寂靜的夜里，它是那么地響亮，透過(guò)玻璃窗的月光，也是那么地皎潔，給這黑暗幾分明亮，我覺(jué)得這是最皎潔的光了、因為窗外的美麗，是我更加對外面世界的好奇，于是去感覺(jué)心中的好奇世界。
推開(kāi)門(mén)，一股微風(fēng)輕輕透過(guò)我的身體，這種清涼的感覺(jué)，是不覺(jué)得有多冷的。門(mén)外的.陽(yáng)臺上，灑滿(mǎn)月光，比起宿舍里看到的那點(diǎn)光，可是海上一角，盡管有那么多的月光，也是照不盡的黑暗。月亮掛在高空，星星也不過(guò)可數的幾顆。遠處的山，近處的村莊、田地，一切都依稀可見(jiàn)，只是如同白天一般，只是少了幾分喧鬧和自然。
山，白中帶黑。除了被月光灑到的地方，還是有黑暗的，雖然不能清晰地看出整個(gè)山林的樹(shù)木在黑暗下的矯健的身姿，但是可以想象它佇立在深山中的不屈形象。整座山像一只龐大的動(dòng)物躺在地上一動(dòng)不動(dòng)�？梢郧逦乜闯龃迓渲械膸滋幇讐蛶卓酶叽蟮陌讞顦�(shù)。樹(shù)的高大，擋住了我的視線(xiàn)，整個(gè)村莊也顯得狹小，村莊仿佛建在深山密林中，再看對面的那個(gè)村莊，雖然已是背著(zhù)月亮光照射的方向，還是大致可以看出全貌的。兩山之間低處的平地，半是廣闊的田地，延伸在這片肥沃的壩子上。
風(fēng)清，月影，美麗的故鄉；安靜，祥和，可愛(ài)的校園。
最美風(fēng)景作文 17
今天是星期天，聽(tīng)爸爸說(shuō)，翰墨留香園的西府海棠花開(kāi)了。做完了作業(yè)，我便決定到那里去欣賞一下心儀已久的海棠花開(kāi)的盛景。
沿著(zhù)濱河東岸的石板小路，欣賞著(zhù)園里的櫻花和依依垂柳，聽(tīng)著(zhù)黃鸝鳥(niǎo)清脆悅耳的鳴叫聲，我的.心情十分激動(dòng)。我想，濱河兩岸的風(fēng)光雖好，但還不如我最向往的翰墨留香園好，那里有花草樹(shù)木，有亭臺樓閣，水中還有漂亮的金魚(yú)，在我心目中，它就是人間天堂。
登上濱河石橋的臺階，向東拐去，翰墨留香園便在眼前了。走下臺階，來(lái)到門(mén)前，我一推門(mén)，卻上鎖了。喊了半天，也沒(méi)人回應。唉，真不巧，終于盼來(lái)了星期天，這里卻沒(méi)開(kāi)門(mén)。我只好悻悻地向來(lái)時(shí)路上走去。
拐向菜市場(chǎng)的路口，我看到一位盲人叔叔正用手中的拐杖探路，徐徐向路中央走去。哎呀，綠燈亮了，盲人叔叔過(guò)馬路太危險了。我正想著(zhù)。只見(jiàn)一位八九歲的小姑娘向路中央跑去，來(lái)到盲人叔叔面前，高聲喊道：“叔叔，太危險了，我來(lái)幫你過(guò)馬路吧！”說(shuō)完，小姑娘便用手攙著(zhù)盲人叔叔的胳膊，慢慢向路邊走去。
過(guò)了馬路，小姑娘又問(wèn)道：“叔叔，你要去哪里?”盲人叔叔說(shuō)道：“我要去買(mǎi)菜！”“好吧，我送叔叔到菜市場(chǎng)吧！”“你真是老師教育出來(lái)的好孩子，叔叔謝謝你了�！薄笆迨�，不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，小姑娘便攙著(zhù)他向菜市場(chǎng)走去。
望著(zhù)眼前這動(dòng)人的場(chǎng)景，我剛才沒(méi)看到海棠花盛開(kāi)的郁悶心情立即煙消云散了。我分明看到了一幅最美的風(fēng)景……
最美風(fēng)景作文 18
高大的樹(shù)木挺立在由灰白色的石子鋪著(zhù)的小路兩邊，花兒在樹(shù)旁歡快地跳著(zhù)舞這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景我們學(xué)校的后花園。
走在石子路上，路旁蔥蔥郁郁的樹(shù)木向你招手，側耳聆聽(tīng)，你還能聽(tīng)到樹(shù)上的鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，歡迎著(zhù)你的到來(lái)。
石子路的盡頭，是一個(gè)蓮花池，池成葫蘆型，中間夾著(zhù)一座木橋，可謂是“小橋流水人家”。池里的水清澈見(jiàn)底，偶有調皮的小魚(yú)在歡快地嬉戲著(zhù)。正逢春天，池中的`睡蓮舒展開(kāi)她的身姿，片片綠得發(fā)亮的葉子隨著(zhù)輕輕的水波搖曳著(zhù)，似在輕輕訴說(shuō)著(zhù)什么，自成一片水中世界。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！背氐闹�?chē)N著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘可忙了！她們忙著(zhù)梳理他們那又長(cháng)又綠的頭發(fā)，忙著(zhù)洗洗她們碧綠的枝條，忙著(zhù)看看自己美不美，好以最好的姿態(tài)和她們的伙伴玩耍嬉戲。于是柳姑娘每日迎著(zhù)早起的微風(fēng)，開(kāi)心地梳理著(zhù)她柔順的長(cháng)發(fā)。高興時(shí)她們則彎著(zhù)腰，撥弄著(zhù)湖里清澈的水，水花跳躍著(zhù)，將枝條洗得綠油油的，不留一絲灰塵。于是愛(ài)干凈的柳姑娘又舞動(dòng)著(zhù)她那曼妙的身姿，開(kāi)心極了！
池子旁邊有一個(gè)小亭子，走進(jìn)亭子，一股復古風(fēng)撲面而來(lái)，亭子上方是由紅瓦蓋成的，亭子中間有一排椅子，放學(xué)后，你如果留意觀(guān)察，總能看到有幾個(gè)人，捧著(zhù)一本書(shū)在亭子里津津有味的看著(zhù)。
生活在這么美的風(fēng)景里，怎能不讓人心曠神怡呢？
最美風(fēng)景作文 19
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇短文。
老斑羚為了救小斑羚犧牲了自己，在這個(gè)故事中，我們看到了斑羚們的另一面，這既令人感動(dòng)又令人感嘆。
斑羚們的精神值得我們學(xué)習。當敵人來(lái)攻擊它們時(shí)，它們不會(huì )感到害怕而退縮，它們需要做的是想出一個(gè)好辦法，當那些斑羚實(shí)行新計劃時(shí)，我們被震驚了。這需要多大的勇氣，老斑羚不怕?tīng)奚�，將年輕斑羚送向了陽(yáng)光的彼岸，可最終把自己推向黑暗的懸崖，這些英勇的行為讓我們銘記在心，它們的精神成為我心中抹不掉的影子。
你可不要小瞧他們，不能因為它們是動(dòng)物，待遇就跟人不同。也許人的動(dòng)作要更靈泛，人的語(yǔ)言要更精確，可我要說(shuō)的是，斑羚卻具有比人更要堅強的精神，這就是我們不如的地方。有些人會(huì )貪生怕死，所以臨陣逃脫。它們是我的榜樣，應為他們具有團結，勇敢的'精神。
也應這個(gè)故事的出現，使得我們的家庭關(guān)系越來(lái)越親密。當父母親遇到經(jīng)濟危機時(shí)，我會(huì )鼓勵他們堅持下去；當我題目做不出來(lái)時(shí)，家人會(huì )在我身旁默默的支持我。家人們的彼此幫助，是最大的親情和關(guān)懷。
我也想借此故事，警告那些亂捕亂殺的人：你們不僅僅殺害了一條生命，而且浪費了這些可嘉的精神。
每個(gè)人眼中的風(fēng)景都不同，而這個(gè)故事對于我是最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 20
這世間美的東西很多，但是沒(méi)有人善于發(fā)現。只要有一雙發(fā)現美的眼睛，看什么都是美的，前幾天出去玩的時(shí)候，發(fā)現了一處最美的風(fēng)景。
在去的路上，發(fā)現發(fā)現車(chē)窗外的風(fēng)景是極美的。那時(shí)候是日落的時(shí)候，太陽(yáng)快下山了，余暉照著(zhù)天上的云朵。云也是一層一層的，有序的排列著(zhù)，被太陽(yáng)一照，是粉色的。那個(gè)時(shí)候太陽(yáng)的光也很亮，發(fā)出十字型的光，襯出了一幅很美的畫(huà)。我看著(zhù)看著(zhù)就想用手機把它保存下來(lái)，拍出來(lái)之后我發(fā)現，不用濾鏡，用原相機拍出來(lái)也是極好看的。遠處的房子和樹(shù)也在襯著(zhù)，真的是一幅很美的畫(huà)。
下了車(chē)以后，發(fā)現湖泊也是美的。水很清澈，可以倒映出樹(shù)和天上的.云，倒映出的云竟也是粉色的，加上水中的魚(yú)，真是像極了一幅油畫(huà)。湖對面的樹(shù)也很美，一排排綠綠的樹(shù)組成了一層層的綠波，風(fēng)一吹似乎還在蕩漾。
湖邊的花也很美。一朵朵鮮艷的小花點(diǎn)綴了清澈的湖泊，花的倒影也映在水中，一朵朵花瓣清晰可見(jiàn)�；ò晟线�時(shí)不時(shí)停下一只蜜蜂，蜜蜂似乎也被這朵花所吸引，停到上面采蜜。
這么多美的風(fēng)景，但我最喜歡的還是這幅。清澈的湖泊上，有我們一家三口人的倒影；湖泊旁邊，有我們的身影；湖泊中，有爸爸的釣魚(yú)竿。這是一幅生動(dòng)、美好的風(fēng)景，也是一幅極美的“畫(huà)”。我們三個(gè)分工明確，清楚要干什么，一切仿佛都井然有序。
大自然中美的風(fēng)景很多很多，但是在欣賞大自然給我們帶來(lái)的賞心悅目之中，也不要忘了多看看身邊的美景，有時(shí)候，最美的風(fēng)景就在我們身旁。
【最美風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
最美風(fēng)景作文08-09
最美風(fēng)景作文（精選）03-29
最美風(fēng)景作文08-16
最美風(fēng)景的作文12-09
最美風(fēng)景作文(精選)07-19
最美麗的風(fēng)景作文02-21
【精】最美風(fēng)景作文10-09