那一道風(fēng)景-五年級-記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的那一道風(fēng)景-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“五一”期間，我和爸爸媽媽來(lái)到張掖的“甘泉”公園游玩。這天人可真多，老老小小，攜親帶友，人們的臉上都洋溢著(zhù)節日的喜氣。
正當我們在游覽假山的時(shí)候，一對旅游團從我們身邊走過(guò)，他們各個(gè)都穿著(zhù)名牌，女士們手提精致的皮包，柔聲細語(yǔ)的交流著(zhù)什么。每個(gè)人都是那么光彩招照人，甚至連背影都顯的那樣高貴、優(yōu)雅。人們的目光不由地追隨著(zhù)他們。
太陽(yáng)越來(lái)越強烈，旅游團中俊男靚女紛紛拿出紙巾，輕輕擦拭著(zhù)額頭的汗珠，然后，輕輕地，輕輕地，一張張紙巾隨著(zhù)風(fēng)兒統統飛向旁邊那清澈明凈的湖面，他們身走了，留下一串串笑聲和漂在水面的上的紙巾，人們的目光中不在是羨慕而是鄙夷和厭惡。
紙巾依然在水面打，一位老人蹣跚走過(guò)來(lái)，他的手中拿著(zhù)一張網(wǎng)，只見(jiàn)他吃力地彎下腰，用一只手扶在水邊的水泥地面上，另一只手攥著(zhù)魚(yú)網(wǎng)的木柄，用力向水面上撈著(zhù)。幾個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)攥緊老人的衣服，還有一個(gè)小孩很緊張地拉著(zhù)老人腳踝。最后一張紙終于也撈了上來(lái)。旁邊圍著(zhù)的人們都不禁松了一口氣。魚(yú)兒在水面上跳躍著(zhù)，一個(gè)個(gè)水泡泡，就像歡樂(lè )的音符。湖水笑了，不信，你看水面上那一層層漣漪，就是它微笑的'酒窩。人們在一片嘆息和贊揚聲中散去，留下老人守望的目光。
我再也無(wú)心欣賞假山的惟妙惟肖，無(wú)心關(guān)注這草長(cháng)鶯飛的春景。眼前總是浮現著(zhù)那些光彩照人的背影和老人專(zhuān)注的目光。
同樣是人，但留下的卻是不同的東西，光彩照人的富人留下的垃圾是黑色的，枯瘦如柴的雙手打撈出一個(gè)美麗清澈的湖。其實(shí)一切表面的艷麗都掩蓋不住內心的丑陋。老人樸素的穿著(zhù)，平靜的目光，枯瘦如柴的雙手，在我的心中卻是一幅最美麗的“甘泉春景”畫(huà)。
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