一道獨特的風(fēng)景作文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的一道獨特的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
一道獨特的風(fēng)景作文 1
爺爺是個(gè)深沉的人，就像他腳下的土地。
他在我兒時(shí)每天都扎在田里，時(shí)不時(shí)的也帶上調皮的我，爺爺在那兒默默辛勤勞作，我則在那摘花踏草，如兔子一樣在爺爺的地里竄來(lái)竄去，蹦蹦跳跳，那里便成了我的樂(lè )園，而不聽(tīng)話(huà)的腳總踩到爺爺的勞動(dòng)成果，現在想來(lái)還真是有點(diǎn)對不起爺爺呢！
爺爺年輕時(shí)的照片上，他穿著(zhù)黑色的長(cháng)大衣，頭戴黑帽子，背景是他的家。那時(shí)的他是多么的年輕，而如今，他的皮膚跟這土地一樣黝黑，臉上爬滿(mǎn)了深深淺淺的皺紋。尤其令我心疼的是他那雙布滿(mǎn)老繭粗糙不堪的手，每到冬天都干得裂開(kāi)一道道口子，還有就是他那雙令人無(wú)法目睹的腳，長(cháng)年的在地里勞作，泥巴、石頭時(shí)不時(shí)會(huì )傷害腳，腳兒時(shí)每周末回家，我總能看到爺爺在田里勞作的背影，或鋤草，或施肥，或培育秧苗。他像照顧孩子一樣精心打理著(zhù)這十幾畝土地。哪塊地種什么，種多少，爺爺有條有理地規劃著(zhù)。
底的老繭很厚，還開(kāi)裂。更不用說(shuō)他那雙腿了，大大小小的傷疤布滿(mǎn)，兒時(shí)我不知為什么是那樣，現在才明白那都是爺爺的歲月。
爺爺很樂(lè )觀(guān)，就像他種的玉米一樣，今天被大風(fēng)大雨刮倒，明天依然會(huì )精神抖擻地站起來(lái)。
那年，大雨引發(fā)的`大水沖破了爺爺的希望，幾畝地里的豌豆一個(gè)個(gè)浮在污濁的水中，散發(fā)著(zhù)腐爛的臭味。種豆所花掉的成本，辛勤的勞動(dòng)就這樣打了水漂，爺爺沉默了很多天，每天都會(huì )去田里看一看，在田邊站好久才回來(lái)。我才知道這對一個(gè)農民而言，這個(gè)天災有多么殘酷，多么無(wú)情。
過(guò)了許多天后，爺爺恢復了往日的樣子。他說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，天要下雨，發(fā)大水，我也沒(méi)辦法，只好明年好好種了�！彪S后，他便拿著(zhù)鏟子去田里繼續勞作。
爺爺很辛苦，他每天都要做很多事。
我還是個(gè)黃毛小丫頭的時(shí)候，由于爸爸媽媽都出門(mén)在外，只有爺爺奶奶照顧我，爺爺除了要種菜外，還要去市場(chǎng)賣(mài)菜，每天起早貪黑開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，挑著(zhù)沉甸甸的擔子去賣(mài)菜，奶奶也經(jīng)常帶著(zhù)年少無(wú)知的我去幫助爺爺，去了后，他們則專(zhuān)心致致的賣(mài)菜，我則坐在我的小板凳上津津有味地吃著(zhù)餅干。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，許多事已在我的記憶中模糊，現在他還曾對弟弟們“幽默”地形容過(guò)他搶攤位的情景。他說(shuō)：“就像你們在學(xué)校賽跑一樣，到點(diǎn)后，我們就拼命往菜市場(chǎng)沖，跟打仗一樣，因為我去的早，跑得快，每次都能沖進(jìn)去找到好攤位，有時(shí)還幫別人占攤位呢！”
雖然每次爺爺都是笑著(zhù)說(shuō)這件事，但我的心里卻很難受，我難以想象五十多歲的爺爺為了生計而快速奔跑去搶攤位時(shí)的情景。
到了上學(xué)的年齡后，爸爸媽媽就接我到城里生活，每個(gè)周末只要有空，我就會(huì )回去探望爺爺奶奶，爺爺奶奶也總是歡迎我的到來(lái)，也總是叮囑我在學(xué)校，要用功點(diǎn)，努力�，F在爺爺已年過(guò)花甲，但仍在地里辛苦種植蔬菜，隔三差五就會(huì )來(lái)城里給我們送來(lái)土豆、地瓜、四季豆之類(lèi)的。
爺爺是個(gè)農民，土地里有爺爺的心愿，有爺爺的汗水，有爺爺的一切。他雖不善言辭，但他辛勤勞作、樂(lè )觀(guān)質(zhì)樸的身影在我心里，永遠是一道獨特的風(fēng)景。
一道獨特的風(fēng)景作文 2
五一假期，我們一家去了上虞的櫻桃產(chǎn)地——陳溪。一大早，我們就出發(fā)啦，一路上，我顯得特別興奮，想象著(zhù)那一山的櫻桃紅和一山的郁郁蔥蔥，會(huì )是多么的美麗��！
從高速公路下來(lái)，就進(jìn)入了駛往陳溪的道路。剛開(kāi)始，路還有點(diǎn)寬敞，兩邊的樹(shù)木和野花爭芳斗艷，一片濃濃的春意。媽媽指著(zhù)前面山上的一大片紅色，笑著(zhù)說(shuō)：“佳儀快看，那就是杜鵑花了。春末夏初，滿(mǎn)山的杜鵑花特別的讓人著(zhù)迷�！蔽倚蕾p了片刻說(shuō)：“媽媽?zhuān)h遠望去，可真像一面鮮艷的紅旗��！”爸爸一邊開(kāi)車(chē)一邊給我們介紹：一路上看到的嶄新的高樓大廈和規劃齊整的果園、農莊，都是這幾年新建或新開(kāi)發(fā)的。自從這里成了上虞特色種植基地后，面貌煥然一新��！
越往里開(kāi)，路越來(lái)越窄，車(chē)子也顛簸起來(lái)，我們的心情也急迫起來(lái)，應該快到目的地了吧？忽然前面出現了一個(gè)岔路口，爸爸把車(chē)子停了下來(lái)，和我們說(shuō)：“看來(lái)，要問(wèn)路了�！蔽覀円黄鹣铝塑�(chē)，順便活動(dòng)一下筋骨。這時(shí)，媽媽指著(zhù)前面的一群人說(shuō)：“那邊，有很多人，去那邊問(wèn)問(wèn)吧！”
走近了，我們才看清楚原來(lái)是一個(gè)涼茶亭。我看到了上面寫(xiě)著(zhù)的字，迫切地讀了出來(lái)：“黨員服務(wù)崗，免費提供茶水�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“總算找到自己人了�！焙芏嗳硕己臀覀円粯�，背著(zhù)包，也肯定是到這里來(lái)旅游的，他們正圍著(zhù)幾個(gè)年紀大一些的伯伯有說(shuō)有笑著(zhù)呢！
我們剛走進(jìn)亭子，一個(gè)大伯就熱情地迎上來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，到這里坐一下歇歇腳，喝杯我們的特色涼茶�！碑斎G色清澈的涼茶遞到我們手上的時(shí)候，我急忙說(shuō)：“謝謝大伯伯！”“別客氣，到這里就像自己家里一樣�！闭f(shuō)完，變戲法似的，大伯伯又端來(lái)了一碟新鮮的櫻桃，說(shuō)：“嘗個(gè)鮮吧，剛從家里的`院子里采來(lái)的�！卑职盅埓蟛讼聛�(lái)，聊了起來(lái)。我邊吃著(zhù)櫻桃，邊聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)。原來(lái)，真的像爸爸說(shuō)的一樣，以前這里很貧窮，這些年在上級組織和村里黨員的共同帶領(lǐng)下，依靠特色水果的種植，大家都走上了致富的道路�！昂人煌诰恕贝迕窀涣�，想到了黨組織和那些辛勤的黨員，為了感謝他們，村民自發(fā)在村子里建立起了幾個(gè)免費的服務(wù)點(diǎn)，還掛上了“黨員服務(wù)崗”的牌子，想以此來(lái)表達對黨的感謝，同時(shí)也讓全國各地來(lái)這兒的游客深切地感受到這一份愛(ài)意。
我品嘗著(zhù)櫻桃，嘴里感覺(jué)特別的甜，帶著(zhù)山里的那一份清新的氣息和濃濃的鄉情。大伯的臉是那么的慈祥和樸實(shí)，深深地勾勒出幸福的神情。
爸爸問(wèn)好了方向，原來(lái)離我們的目標還有一段的路呢�！吧铰冯y走，開(kāi)車(chē)小心哦，有情況請撥打我們的服務(wù)電話(huà)�！痹卩l親們的囑咐聲中，我們上車(chē)繼續出發(fā)了。透過(guò)窗戶(hù)，那塊“黨員服務(wù)崗”的牌子依然是那么光亮奪目，儼然是深山里一道獨特的風(fēng)景。雖然車(chē)子越離越遠，但那個(gè)“黨”字卻越來(lái)越大，深深地印在了我的心中。
一道獨特的風(fēng)景作文 3
他終于來(lái)了。在全校學(xué)生的質(zhì)疑和期待下，來(lái)了。一頭雜亂無(wú)章的烏黑亂發(fā)，一條破舊不堪的軍綠色大棉襖，好幾個(gè)土里土氣的彩色大背包，在高手如林的城里高等藝術(shù)學(xué)校，湊成這樣一個(gè)讓人過(guò)目難忘的背影。
所有人都不敢相信他就是那個(gè)親自被校長(cháng)點(diǎn)名，作為特招生而進(jìn)入這所人們擠破頭都想進(jìn)的學(xué)校。所有人都在懷疑他的水平。
這么一個(gè)土包子，看似與這個(gè)裝修富麗，地位極高的藝術(shù)學(xué)校格格不入，然而，當你走到他面前，直視他那雙散發(fā)著(zhù)灼熱光芒的眼眸，你會(huì )恍然大悟，他是這里的一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
他是一個(gè)鄉下來(lái)的孩子，帶著(zhù)鄉下特有的淳樸和執著(zhù)，他單純清秀的臉上只有木呆呆的表情，那雙仿佛是星星幻化成的眼睛好奇地看著(zhù)四周，他不知道為何周?chē)娜硕加媚敲雌婀值难凵窨此�，還對他指指點(diǎn)點(diǎn)。視線(xiàn)最終定格在正在舞臺上唱歌的Jason。
他看著(zhù)Jason手里那支話(huà)筒，眼神越來(lái)越炙熱，最后，他竟一把奪過(guò)Jason的話(huà)筒，帶著(zhù)濃重的鄉音，大聲地問(wèn)他，你是這個(gè)學(xué)校最厲害的人嗎？
然后，他要和Jason對決的事情瘋狂地傳遍了全校。
用你們的眼睛好好看看，耳朵也豎起來(lái)聽(tīng)，我會(huì )贏(yíng)了他。我也不是鄉巴佬，也不是邋遢人，知道了嗎？他信心十足地說(shuō)著(zhù)。
他們就這樣輪著(zhù)唱一首歌，最后，Jason以一個(gè)高音贏(yíng)過(guò)了他。
其實(shí)，那首歌，他根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，只是完全憑著(zhù)Jason之前唱的旋律唱下去的。他說(shuō)，我不知道后面有高音，如果我知道，我一定會(huì )贏(yíng)了他。
知道了嗎？這道風(fēng)景線(xiàn)獨特在哪里？
他可以勇敢堅定地去向一個(gè)高手挑戰，他可以把一首從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的.的歌演繹下來(lái)，他有著(zhù)靈敏的相對音感，他是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
那道風(fēng)景線(xiàn)被老師打理成了城里人的樣子。盡管外表不再獨特，可是那雙眼睛，和那顆為音樂(lè )而生的心，卻依然在蕓蕓眾生中脫穎而出。他的才華逐漸顯現出來(lái)，人們也漸漸相信和佩服起他來(lái)。
可是，他卻遭受了一個(gè)五雷轟頂般的打擊——間歇性耳鳴。
這就意味著(zhù)，他有時(shí)會(huì )聽(tīng)不到任何聲音，更別說(shuō)音樂(lè )。他唱歌時(shí)找不到合適的音調，抓不準節拍，所有人都驚呆了�？墒撬麑ξ枧_、對音樂(lè )的喜愛(ài)，讓他沒(méi)有放棄，他甚至買(mǎi)來(lái)了音叉，反復記著(zhù)A音，因為這樣就可以防止跑調。一天一天，他從不間斷地練習著(zhù)，終于在音感測試中獲得了全班最高的成績(jì)。
這時(shí)的他，為他的“獨特”又鍍上了一層金邊，會(huì )為了夢(mèng)想不懈努力的獨特。
人們都說(shuō)，這道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，終有一天，會(huì )在舞臺上，熠熠生輝。
那時(shí)，他不再是一道風(fēng)景線(xiàn)，而是屬于舞臺的主角。
一道獨特的風(fēng)景作文 4
路邊的草，為什么要比岸上的大樹(shù)高？你有你自己的綠色。
天上的白云，為什么要比無(wú)邊無(wú)際的天空更深？你有自己的灑脫。
世間萬(wàn)物都閃耀著(zhù)自己的光輝。牡丹因優(yōu)雅而可愛(ài)，菊花因休閑而優(yōu)雅而令人驚嘆。所以有李白的“云要衣花，春風(fēng)吹檻顯華美”，有陶謙的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這是兩種不同的魅力。千百年來(lái)，世人分不清高低貴賤，于是造就了“別樣風(fēng)格”，把這個(gè)問(wèn)題留給了后人。古人太聰明了，把問(wèn)題想透徹了，永遠不會(huì )有結果，“各有千秋”，世間萬(wàn)物都閃耀著(zhù)自己的光輝。
李白和杜甫同處盛唐，對后世影響很大。李白是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。他的詩(shī)浪漫奔放，意氣風(fēng)發(fā)，而杜甫不是李白。他的詩(shī)蒼勁厚重，以詩(shī)史著(zhù)稱(chēng)。他們的詩(shī)歌風(fēng)格與各自的性格密切相關(guān)。他們的性格不一樣，他們創(chuàng )造的派系自然也不一樣。世人稱(chēng)這兩位偉大的`詩(shī)人為“杜麗”。
就像這個(gè)世界上的一切都閃耀著(zhù)自己的光輝，它也是詩(shī)人，每一個(gè)都散發(fā)著(zhù)自己的魅力；他們也是偉人，各有各的成就。
牛頓畫(huà)不出蒙娜麗莎，達芬奇理解不了萬(wàn)有引力是什么，愛(ài)因斯坦無(wú)法像艾森豪威爾那樣在戰場(chǎng)上脫穎而出，魯迅在球場(chǎng)上走不快。他們在自己的專(zhuān)業(yè)范圍內，閃爍著(zhù)無(wú)盡的光輝。想象一下如果他們放棄自己的方式，歷史會(huì )是什么樣子。中國自古就有“學(xué)東”“學(xué)邯鄲學(xué)步”等成語(yǔ)，時(shí)刻告誡后人：你有自己的風(fēng)格，自己的路，活在別人的路上，最終被唾棄。
俗話(huà)說(shuō)，柳自有灑脫，宋慶自有輝煌。每一個(gè)生命都閃耀著(zhù)獨特的光彩，展現著(zhù)無(wú)限的魅力。你也是一道獨特的風(fēng)景。
一道獨特的風(fēng)景作文 5
“滴答滴答”美夢(mèng)中的我被這種奇妙的聲音打攪了。起床后，我才發(fā)現原來(lái)是下雨了，是一場(chǎng)不期而遇的春雨。
我望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的春雨，心想在家憋著(zhù)實(shí)在是太悶了，我要出去透透氣！雨還是在不停地下著(zhù)，這也阻擋不了我對大自然的熱愛(ài)。于是我穿上雨衣、換上雨靴，叫上幾個(gè)小伙伴，徑直走出家門(mén)。
外面的空氣還真是新鮮��！豆大的雨點(diǎn)打在我們的頭上，腳下濺起幾朵小浪花；路邊的一排排梧桐樹(shù)就像守護在邊疆的戰士一樣，守衛家園；花兒在雨水的沖洗下，變得更加鮮艷多彩；小草也不甘示弱，與強大的.雨水作著(zhù)斗爭。所有的一切，都在雨水的沖刷下煥然一新。
一路上歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺(jué)中來(lái)到一個(gè)大滑坡旁，我們各自拿著(zhù)一個(gè)滑木板，坐上木板滑下去，誰(shuí)先滑到最下面去誰(shuí)就贏(yíng)。比賽開(kāi)始了，我們都在用力地往下滑，可出乎意料的是，剛滑了一半路程我不知什么原因就停下來(lái)了，后面的小伙伴就趁機追上了我。我本以為我要輸了，結果這時(shí)另一個(gè)小伙伴不小心從后面撞到我了，我一下子就超越了所有的小伙伴。但倒霉的是，我到了下面竟然停不住了，我拼命地用腳阻攔它，可因為下雨天路太滑，我沒(méi)有停住，直接撞到了別人家的柴禾堆里了。這使得我這幾個(gè)小伙伴哈哈大笑起來(lái)，我沒(méi)有埋怨他們的嘲笑，還跟著(zhù)他們一起笑了起來(lái)！我們的游戲給這綿綿的春雨增添了一道光彩！
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。雨停之后的世界就像是換了一個(gè)似的。柳樹(shù)的“頭發(fā)”干了；小草換上了一件嶄新的衣服；花兒依舊抬頭微笑。
一切都變得那么自然，那么清新。
一道獨特的風(fēng)景作文 6
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比高大呢?你自有你的青翠。
天上的白云，你何必與無(wú)盡的蒼穹比深邃呢?你自有你的灑脫。
世間萬(wàn)物，都在閃耀著(zhù)自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛(ài)，菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華秾”，便有了陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這是兩種不同的`風(fēng)韻，千百年來(lái)世人也無(wú)法辯出高低，就草草造出個(gè)“各有千秋”來(lái)，把這個(gè)問(wèn)題留給后人。古人真是太精明了，這種永遠也不會(huì )有結果的問(wèn)題，他們想得很透徹，“各有千秋”，世間萬(wàn)物，都在閃爍著(zhù)自己的光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對后世影響極大。李白是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，他的詩(shī)篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩(shī)雄渾厚重，素以詩(shī)史著(zhù)稱(chēng)。二人的詩(shī)風(fēng)與各自的性格有很大的關(guān)聯(lián)，二人的性格不同，開(kāi)創(chuàng )的派別自然不同，世人就把這兩個(gè)截然不同的大詩(shī)人并稱(chēng)為“李杜”。
正如這世間萬(wàn)物都閃爍著(zhù)自己的光輝一樣，同樣是詩(shī)人，也各自都散發(fā)著(zhù)自己的魅力;同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫(huà)不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什么叫萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦無(wú)法向艾森豪威爾那樣在戰場(chǎng)上傲視群雄，魯迅不可能在球場(chǎng)上風(fēng)馳電掣。他們卻在自己特長(cháng)的范圍內，閃爍著(zhù)不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會(huì )是怎樣?中國自古就有“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”之類(lèi)的成語(yǔ)，都時(shí)刻警示著(zhù)后人：你自己有你自己的風(fēng)格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫,青松自有青松的壯美。每一個(gè)生命，都閃耀著(zhù)獨特的光輝，展示著(zhù)無(wú)限的魅力。你也是一道獨特的風(fēng)景。
一道獨特的風(fēng)景作文 7
在小區外面的那條街上玩耍時(shí)，我總會(huì )被一個(gè)小小的店鋪吸引到。
那是一家燒餅店，它擠在兩個(gè)大超市的中間，白天，兩個(gè)大超市華麗的門(mén)頭和不斷叫賣(mài)的大喇叭能招引來(lái)了不少生意，但是這家燒餅鋪卻沒(méi)有這些，它看起來(lái)是那么的渺小，那么的不引人注意。
這家燒餅鋪并沒(méi)有什么特別之處，生意也算不上興隆，店里的老爺爺和老奶奶整天不停地忙活，一個(gè)和面，一個(gè)烙餅，但他們卻是那么的開(kāi)心，笑容仿佛每時(shí)每刻都掛在臉上，每當有客人進(jìn)來(lái)時(shí)，他們總笑呵呵地問(wèn)：“吃點(diǎn)兒啥？”
一次，我抵不住那香氣的誘惑，來(lái)到了這家燒餅店里。只見(jiàn)那個(gè)老爺爺從烙餅的爐子里拿出一個(gè)熱騰騰的燒餅，用刀劃開(kāi)一個(gè)口子，然后拿起勺子，在鍋中輕輕一舀，盛出滿(mǎn)滿(mǎn)一勺豆皮和海帶絲，手腕微微傾斜，就將那裹挾著(zhù)湯汁的豆皮和海帶絲穩穩地盛到了燒餅中，沒(méi)有一根海帶絲漏出來(lái)，也沒(méi)有一滴湯汁流出來(lái)，動(dòng)作是那么的嫻熟。
我接過(guò)熱乎乎的燒餅，咬一口，先是感受到燒餅的焦香，緊接著(zhù)，就是豆皮的筋道和海帶絲的香味，湯汁的'美味早已浸透在燒餅的每一個(gè)角落里，燒餅的外面依然是焦脆的，但里面的那一層卻已經(jīng)被湯汁浸透，變得軟糯鮮香。
燒餅的香味飄在街上，光顧這里的客人也越來(lái)越多。一個(gè)小小的燒餅鋪，形形色色的客人，還有老兩口臉上的笑容，構成了小區門(mén)口一道獨特的風(fēng)景。
一道獨特的風(fēng)景作文 8
大自然有無(wú)數美麗的風(fēng)景，如：美輪美奐的德天大瀑布；變化無(wú)窮的五花海；芳香四溢的荷蘭庫肯霍夫花園其實(shí)在生活中的文明行為也是一道風(fēng)景。如：尊老愛(ài)幼、互幫互助在我的'生活中有這樣一道獨特的風(fēng)景。
離考試還有一個(gè)星期，班主任崴了腳，但她卻一點(diǎn)也沒(méi)在意，依然堅持為我們上課。第二天語(yǔ)文課被數學(xué)課代替，從老師那里得知：班主任的腳受傷后沒(méi)有得到及時(shí)的治療和休息，到了晚上變得又大又腫，去了醫院。我們都很難過(guò)，因老師忍著(zhù)疼痛上課時(shí)，還有同學(xué)在課堂上調皮。我們以為會(huì )有一段時(shí)間都不能上語(yǔ)文課了。
第三天，老師一瘸一拐地走進(jìn)教室，頓時(shí)我的鼻子有點(diǎn)酸，她走路的樣子變成了一道風(fēng)景線(xiàn)令人感動(dòng)。老師一定是為了我們的考試而不顧傷痛和病情趕來(lái)，給同學(xué)們上課。講課時(shí)，課堂異常安靜，大家的腰挺得特別直，聽(tīng)得特別認真，這不是被施了什么魔法，也不是公開(kāi)課，只是因為同學(xué)們都知道老師受傷了，但還在堅持，她愛(ài)我們。老師的課和以前一樣精彩，教室里回蕩著(zhù)清脆悅耳地講課聲。去黑板上寫(xiě)字時(shí)走路慢些。我的眼角被一層淚水遮住了。提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，沒(méi)有一個(gè)不舉手，或偷偷說(shuō)話(huà)。大家把手舉得很高，怕老師看不到自己。這堂課上的很愉快，大家很開(kāi)心。這堂課的情景，也是一道風(fēng)景，一道尊師愛(ài)長(cháng)的風(fēng)景線(xiàn)。
如果用手機拍下來(lái)這就是最美的景色，一個(gè)課堂，一位愛(ài)我們的老師，一群愛(ài)老師的我們。其實(shí)生活中有很多獨特的風(fēng)景，就看你有沒(méi)有發(fā)現那些感人的點(diǎn)滴。
一道獨特的風(fēng)景作文 9
我的學(xué)校在原平七小，它即是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，又是一個(gè)干凈整齊的地方。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，門(mén)口的左邊有一個(gè)門(mén)衛室，門(mén)衛室里有一個(gè)爺爺，他每天都在學(xué)校門(mén)口盡職的地看守大門(mén)，不讓壞人進(jìn)入我們學(xué)校。
再往里走，有一面大照壁，照壁上寫(xiě)了十四個(gè)大字：“每天活動(dòng)一小時(shí)，幸福生活一輩子�！蔽蚁�，這十四個(gè)大字的意思應該就是讓我們每天多活動(dòng)一小時(shí)，這樣才能以更好的精神、精力去投入學(xué)習。
再往里走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊栽滿(mǎn)了有長(cháng)長(cháng)辮子的柳樹(shù)，如同兩排衛兵。在操場(chǎng)的左上角有一顆粉紅粉紅的.桃樹(shù)，每當春天的時(shí)候，就開(kāi)出了許多美麗的花朵。
操場(chǎng)緊鄰著(zhù)的就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共分成四層，兩個(gè)年級為一層，第四層是舞蹈室，是專(zhuān)門(mén)讓我們排練“六一”節目時(shí)用的。
每個(gè)班級的教室都是布置相似，但內容卻有大不同。一進(jìn)班，就可以看到東面的黑板報，每個(gè)星期五，同學(xué)們都會(huì )根據每個(gè)節日畫(huà)出相關(guān)內容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學(xué)們帶來(lái)的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮艷。北面是同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，五彩繽紛的。每當上課時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)的聲音。下課時(shí)，同學(xué)們會(huì )一蜂窩的跑出教室。
這就是我的校園，一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！我愛(ài)我的校園。
一道獨特的風(fēng)景作文 10
世界上有獨一無(wú)二的東西嗎？有，比如人�？赡敲葱〉囊粋�(gè)鐵盒子裝不下一個(gè)人。那里面藏著(zhù)的究竟是何方神圣？我百思不得其解。
老師把盒子搖了搖，里面發(fā)出重物摩擦盒子所產(chǎn)生的沉悶之聲。這，莫非是鐵塊？可怎樣的鐵塊才叫獨一無(wú)二？唉，難猜難猜，實(shí)在難猜至極！我抬頭，目光觸及鐵盒子，心中的迫切便又多了幾分。正著(zhù)急之際，我卻仿佛看見(jiàn)盒中的神秘之物在看著(zhù)我，它在挑釁我，好似在說(shuō)：“猜不出來(lái)吧？”我猜盒子里的它必是擠眉弄眼、手舞足蹈的。
終于，老師叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)了。那位同學(xué)早已急得抓耳撓腮，一上來(lái)便直撲鐵盒，之后便狠狠地用手摳著(zhù)盒蓋。這盒子才露出一條縫，他已將臉湊上去看。一看，他原先的焦急之色頓時(shí)煙消云散，眼中滿(mǎn)藏笑意，嘴巴咧成了月牙兒。我和眾人自是十分生疑。什么東西？能使他笑逐顏開(kāi)？
直到老師讓我們每個(gè)人輪流看一遍盒子中的東西，我才發(fā)現那是一面鏡子，幾乎蓋了盒子的整個(gè)盒底。而鏡子里映著(zhù)的，是我自己！
我恍然大悟。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都是一道獨特的風(fēng)景。我們不必敬畏高山峻嶺，畏懼大漠孤煙，因為你自己就是一道獨特的.風(fēng)景！試問(wèn)，從古至今，哪一道風(fēng)景不是因獨特而著(zhù)稱(chēng)？長(cháng)城、金字塔、凱旋門(mén)、斗獸場(chǎng)……無(wú)一不是因為獨特而被書(shū)寫(xiě)在人類(lèi)文明的歷史上。
是的，你是獨一無(wú)二的，你是一道最靚麗的風(fēng)景！
一道獨特的風(fēng)景作文 11
陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們的校園也是那么的美麗。
校園里，樹(shù)木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇斗艷……但是最引人注目的還要數展示墻了。
展示墻上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤(pán)，果殼拼貼畫(huà)，手撕畫(huà)，繪本故事等內容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛(ài)，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿卜嘴巴組成。果殼拼貼畫(huà)里，孔雀開(kāi)屏做工精細，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的.羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開(kāi)心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精致了。
“詩(shī)意盎然話(huà)佳節”板塊分為古詩(shī)配畫(huà)、詩(shī)詞小報、詩(shī)詞創(chuàng )作三個(gè)部分。一幅幅美麗的圖畫(huà)加上一首首小詩(shī)變成了古詩(shī)配畫(huà)；一句句短語(yǔ)組成一首自創(chuàng )的詩(shī)詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學(xué)之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅，他們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。這時(shí)的他們心中一定無(wú)比自豪，這些榮譽(yù)都是他們用艱辛的付出換來(lái)的。在地圖的空白處，是他們的小小心愿，每一個(gè)心愿看似都是那么微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當看到這一板塊時(shí)，我就會(huì )暗暗地對自己說(shuō)：“加油吧，希望下次也能在此看見(jiàn)自己！
我們的校園很美，有了這道獨特的風(fēng)景就更美了。
一道獨特的風(fēng)景作文 12
感動(dòng)就是夏日那一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是芳香四溢的一杯熱茶……只要你細心留意，就會(huì )發(fā)現，感動(dòng)無(wú)處不在。
學(xué)校門(mén)口有一條斑馬線(xiàn)，但是過(guò)往的車(chē)輛非常多，就是這位交警叔叔，每天不辭辛勞地把無(wú)數過(guò)馬路的同學(xué)安全地領(lǐng)到馬路的對面。
記得在一個(gè)上學(xué)的早晨，媽媽送我到學(xué)校門(mén)口，目送著(zhù)一輛輛電瓶車(chē)和汽車(chē)漸漸離開(kāi)，我和幾個(gè)同學(xué)才匆匆地過(guò)馬路。這時(shí)，車(chē)道上一輛轎車(chē)飛馳而來(lái)，幾個(gè)還沒(méi)有離開(kāi)的家長(cháng)嚇得大聲尖叫起來(lái)，我們也因為過(guò)度慌張而愣在原地。只見(jiàn)交警叔叔迅速地站到了馬路的中間，鎮定地用手勢制止了汽車(chē)繼續行駛，隨著(zhù)的“嘎——”的.聲響，汽車(chē)總算及時(shí)地剎車(chē)。叔叔牽過(guò)了同學(xué)們的手，安全地把我們帶到了學(xué)校門(mén)口，還耐心地對我們說(shuō)：“過(guò)馬路一定要注意安全，不能橫沖直撞�！标�(yáng)光下我看見(jiàn)他濃濃的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眉宇之間凝聚著(zhù)一份深深的責任。
從此，無(wú)論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，交警叔叔的背影始終在斑馬線(xiàn)上來(lái)回穿梭，成了一道獨特的風(fēng)景，感動(dòng)著(zhù)我們每一位同學(xué)和家長(cháng)。
一道獨特的風(fēng)景作文 13
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)相比？你自有你的青翠；潺潺的小河，你何必與廣闊的大海相比？你自有你的波平如鏡；天上的白云，你何必與無(wú)盡的蒼穹相比？你自有你的灑脫。
每一個(gè)生命都閃耀著(zhù)自己的光輝。蓮花以它的潔身自好惹人喜愛(ài)，菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇辛恕安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@兩種不同的風(fēng)韻。兩種不同的事物在一起定先有翻較量，可是千百年來(lái)世人也無(wú)法辨別出高低，于是便有了“各有千秋�！卑堰@個(gè)問(wèn)題留給了后人，不過(guò)這是永遠不會(huì )有結果的問(wèn)題，所以“各有千秋”名符其實(shí)。
世間萬(wàn)物都閃爍著(zhù)自己的光輝。李白、杜甫同處盛唐，同對后世影響極大。一個(gè)樂(lè )觀(guān)，詩(shī)篇浪漫瀟灑；一個(gè)凄慘，詩(shī)篇雄渾厚重。同是詩(shī)人，卻各自散發(fā)不同的'魅力。那些偉人同樣如此，牛頓畫(huà)面不出《蒙娜麗莎》，達芬奇也想不出萬(wàn)有引力，喬丹不能以筆為劍，魯迅不能在球場(chǎng)上傲視群雄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個(gè)生命，都閃耀著(zhù)獨特的光輝，展示著(zhù)無(wú)窮的魅力。每一個(gè)人，都是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
一道獨特的風(fēng)景作文 14
我們學(xué)校的小花壇位于我們學(xué)校的正中央。是我們學(xué)校一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，給我們師生帶來(lái)了快樂(lè )和美的享受。伴我們快樂(lè )幸福的成長(cháng)。尤其是現在花壇里的花爭奇斗艷。美麗極了。
花壇里有各種各樣的花兒，但奪人眼球的是那五顏六色的月季花。月季花的顏色真多呀！有深紅色、淺粉色、淺橙色、粉色白色，還有白里透紅、白里透黃等多種顏色。
一陣微風(fēng)吹過(guò)�；▔锏幕ň吞鹞鑱�(lái)。一朵朵花兒猶如一位位活力四射的少女。那舞姿吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。他們在樹(shù)葉的伴奏下跳得更起勁兒了。
雖然月季花很美，可我更喜歡那三葉草開(kāi)的花。三葉草開(kāi)的花是白色的�；ǖ男螤詈推压⒒ú畈欢�。聞起來(lái)有一種淡淡的香味。它雖然沒(méi)有玫瑰花發(fā)出的香味濃。也沒(méi)有月季花發(fā)出的香味兒香。但卻獨得了我的芳心。三葉草開(kāi)的花不追求人們的喜愛(ài)。不追求人們的贊賞。只為凈化我們的`校園。它那種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。我愛(ài)三葉草開(kāi)的花，更愛(ài)它無(wú)私奉獻的精神。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的小花壇。
一道獨特的風(fēng)景作文 15
去年的春天，我和姐姐漫步在公園里，尋找著(zhù)我們所看到的最美麗的風(fēng)景。
我背著(zhù)包和姐姐向前走著(zhù)，影影綽綽看到樹(shù)的影子，卻不真切，兩旁的花兒開(kāi)得正燦爛，我卻無(wú)心留意，記憶中那粉紅色的熱情洋溢的花朵在我心頭跳著(zhù)舞。一路我尋覓著(zhù)，走的更深了。過(guò)了很久仍不見(jiàn)挑花的影子，我垂頭喪氣的走著(zhù)，姐姐驚訝：“你身后的那片桃花不很美嗎？”我扭頭：慘白色的花朵襯著(zhù)湛藍色的.天空，終不似記憶中桃花的那份嬌艷�！斑@是桃花嗎？它很美嗎？”我脫口而出，姐姐笑了：“美無(wú)處不在，那還有一大片小花，漂亮極了，快去呀，快去看呀！”
我半信半疑的走了過(guò)去，一大片綠草使得我的眼睛也亮了，在看看那小花，花朵小小的，滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我一下子想到了一個(gè)詞“春深似�！�，唯有這樣的顏色的氣勢才襯得起這個(gè)詞。尤其是那一大塊鮮亮的綠草作畫(huà)布，每一朵花都笑的溢出來(lái)。再看看那桃花，雖不及我想象中的燦爛，卻讓人無(wú)法忽視它的美。
生活原來(lái)也是這樣的，并非完美卻很真實(shí)，卻不知不覺(jué)為它感動(dòng)。那片被我辜負了的桃花，那么久后才恍然發(fā)現了它的美麗。
一道獨特的風(fēng)景作文 16
提到“美麗的風(fēng)景”，莫過(guò)于家鄉老槐花樹(shù)下的那一片陰涼地，尤其是在夏天滿(mǎn)天星辰，流螢飛舞的時(shí)候。
太陽(yáng)悄悄地爬下了山，只留下了一片黃昏。吃完晚飯的孩子們，草草的穿上一件小馬甲，小短褲就出來(lái)了，一個(gè)個(gè)都抱著(zhù)吊床，搬著(zhù)竹椅，一路上又邀請了好多街坊鄰居，忙活了一天的人們，帶著(zhù)一天的疲勞，拿著(zhù)把蒲扇，三三兩兩的來(lái)到了陰涼地。
安靜的老槐樹(shù)下頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。孩子們一窩蜂地竄到了槐樹(shù)后面，玩起了捉迷藏；年輕和年老的婦女們在一起拉起了家常；在旁邊的伯伯爺爺們，就成堆成堆的'擺出了象棋，邊下象棋邊談著(zhù)過(guò)去的故事
西邊最后一抹晚霞也消失了，在這里夜幕已經(jīng)悄無(wú)聲息地拉開(kāi)。孩子們也按耐不住心里的喜悅，一個(gè)個(gè)都支開(kāi)了吊床，躺在上面數著(zhù)星星；有的孩子已被這美景所陶醉，進(jìn)入夢(mèng)香了；還有的孩子掏出了準備好的透明罐子，拿著(zhù)蒲扇，奔跑在平地上的陰涼地間，捕捉那小星星般的飛螢。那螢蟲(chóng)忽上忽下，忽明忽暗，像挑逗著(zhù)捉不著(zhù)的孩子。那孩子似乎好像也急了眼，哇的一聲就哭了出來(lái)，嚇得所有人都停下了手里的活，向源頭找去，找到后也并不驚奇。因為那是“水娃”，村里的大部分哭聲都是他的，就因為他喜歡哭，所以我們大家都叫他“水娃”。
到了傍晚的時(shí)候，我們會(huì )搬出一臺電視機，大家聚在一起看電視。那時(shí)候是我最快樂(lè )的時(shí)光，在大人們都聚精會(huì )神地看電視時(shí)，我們幾個(gè)淘氣、調皮的孩子又有了新的想法。
我們把小石頭扔到“水娃”媽的腳邊，“水娃”媽煩了以后，我們就把責任都推到“水娃”身上，然后就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰爭片，這戰爭片都比電視里演的還精彩呢，不一會(huì )兒“水娃”就又開(kāi)始“灑水”了。
人們看倦了，扇累了，在涼涼的微風(fēng)中醞釀著(zhù)一陣困意，人們回家去睡覺(jué)了。
老槐樹(shù)下的這塊陰涼地，永遠是我腦海中的一道美麗的風(fēng)景。我愛(ài)你，老槐樹(shù)，更愛(ài)老槐樹(shù)下的父老鄉親
一道獨特的風(fēng)景作文 17
風(fēng)景處處有，其中有美麗的風(fēng)景，有奇妙的風(fēng)景，有驚險的風(fēng)景……當然啦!還有別具一格的獨特的風(fēng)景。說(shuō)起這道風(fēng)景，起先入我的眼是不屑一顧，而后來(lái)發(fā)現了這道風(fēng)景的與眾不同，便深入去看，結果，我驚呆了……這道獨特的風(fēng)景是一種親情，無(wú)微不至的濃濃的'親情。
在江邊的鳥(niǎo)橄，看到一對相親相愛(ài)的夫妻，不論遇到什么挫折都會(huì )一起去面對，不管是哪一方都不會(huì )退縮，不會(huì )逃避。
丈夫的腳不知道怎么了，終日坐在一輛輪椅上，他的妻子心地善良，沒(méi)有拋棄殘疾丈夫，每天堅持扶著(zhù)丈夫走一圈，男的走路極慢，如果要賽跑估計連一只小蝸牛都比不過(guò)。他不能跑，也不能走，只能一丁點(diǎn)兒一丁點(diǎn)兒地挪移，要知道，他走的一百米要花上兩個(gè)小時(shí)。那個(gè)人會(huì )有怎樣的耐心啊?當然只有他的妻子才會(huì )這樣做，也只有他的妻子才會(huì )對他這么好。
每天早晨，她都會(huì )推著(zhù)一輛輪椅過(guò)來(lái)，輪椅上坐著(zhù)她的丈夫，看體型我覺(jué)得她只有一百多斤，她丈夫略略看一下，就可以斷定有一百五十多斤。每天早晨她都會(huì )將丈夫推到江邊，扶著(zhù)他散步，使血管可以流通，也嘗試著(zhù)讓他的腳可以康復。我曾看見(jiàn)過(guò)一幕，她將輪椅停放在一邊，用盡全身的力氣想將他拉起來(lái)，可就是難以拉起，他也很苦惱，很著(zhù)急，用力想讓自己站起來(lái)，可就是站不起來(lái)，在他和妻子的共同努力下，終于站起來(lái)了，妻子攙扶著(zhù)他，一步一步向前走著(zhù)，艱難地克服著(zhù)困難。就在這時(shí)我熱淚盈眶，不只是我，周邊看見(jiàn)了這道美麗的“風(fēng)景”的人也流下了一滴滴熱淚……
這溫馨的畫(huà)面，這感人的情景，無(wú)不令人動(dòng)容。他們風(fēng)雨無(wú)阻，每天堅持著(zhù)，努力著(zhù)，希望著(zhù)，溫馨的兩個(gè)身影一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在眼前，直到太陽(yáng)下山了，他們才帶著(zhù)夕陽(yáng)紅霞“凱旋歸來(lái)”!
這道風(fēng)景印在我的心中，也印在了每一個(gè)人的心中，希望世界上有更多像這樣的人，對生活充滿(mǎn)希望，熱愛(ài)生命，點(diǎn)滴美好積累起來(lái)，拼成一道獨特的風(fēng)景!
一道獨特的風(fēng)景作文 18
世間的風(fēng)景千姿百態(tài)，而我，愿做那獨特的一道。
像雪山之巔圣潔的白蓮，像瓦爾登湖底清澈的湖水，雖孤獨清冷，但卻是一道獨特的風(fēng)景。
詩(shī)人海子有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。不同于世人的鉆營(yíng)忙碌，他孤寂的身影在陽(yáng)光下靜止，盡情抒寫(xiě)心靈的歡樂(lè )與悲傷。倉央嘉措擁著(zhù)整片雪域的圣潔，在拉薩街巷他是世間最美的情郎。遠離紛擾塵俗，他們孤獨著(zhù)、清醒著(zhù)；留在自然的靈魂深處，他們陶醉著(zhù)、享受著(zhù)。他們與繁華喧囂無(wú)緣，但他們高貴的精神卻永載于詩(shī)篇之上，成為一道獨特的'風(fēng)景。
像那簇簇梨花下低矮的舊墻，像那層層麥浪中丑陋的稻草人，雖黯淡無(wú)光，但它們是一道獨特的風(fēng)景。
有人曾恥笑那個(gè)身材矮小的少年，說(shuō)他根本不是踢足球的料；有人曾對那個(gè)賣(mài)不出一張畫(huà)、窮困潦倒的畫(huà)家嗤之以鼻，嘲笑他的畫(huà)都是垃圾。然而，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，那個(gè)少年成了世界“足球先生”，他是梅西；經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，當年的畫(huà)家在燃燒的艷陽(yáng)與靜謐的星空中捕捉靈感，成為十九世紀末的偉大畫(huà)家，他是凡·高。他們曾經(jīng)落魄、卑微，像那斑駁的舊墻、破爛的稻草人，在盛大華美的事物面前，猶如黯然失色的陪襯。然而，歲月會(huì )使外在的油漆褪去，留下的才是生命的本質(zhì)。才華進(jìn)發(fā)之時(shí)，他們便成為一道獨特的風(fēng)景。
像那遼闊草原上隨風(fēng)馳騁的野馬，像那懸崖峭壁上巍然挺立的古樹(shù)，雖艱難險峻，但它們是一道獨特的風(fēng)景。
文學(xué)之路上，村上春樹(shù)是一棵偉岸的樹(shù)，他以明快、睿智的筆鋒開(kāi)拓出靈魂的挪威森林；演藝之路上，娜塔莉·波特曼是一朵奇異的花，她以素樸的心靈和廣闊的知識跳出一場(chǎng)絕美的芭蕾舞。他們守護著(zhù)心靈的自由，勇敢地走自己的路，成為一道獨特的風(fēng)景。
也許，因為與眾不同，道路會(huì )多一些坎坷，人生會(huì )多一些風(fēng)雨。但，因為獨特，你也許會(huì )成為“夜空中最亮的星”，成為“顏色不一樣的煙火”。做一道獨特的風(fēng)景，讓我，成為我自己！
一道獨特的風(fēng)景作文 19
在我的心中，有一道別樣的風(fēng)景：他，圓圓的頭，短短的一寸頭發(fā)，發(fā)間摻雜著(zhù)幾根青絲。寬厚的肩膀，個(gè)不高，兩只手在背后背著(zhù)。我不大敢看它的正面，總是在他走過(guò)我的身旁后，再悄悄地，靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅實(shí)的背影，成了我心中美麗的.風(fēng)景。
他，就是我們班的數學(xué)老師，也是學(xué)校的校長(cháng)。他很幽默，課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時(shí)嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉音的英語(yǔ)。他也很?chē)烂C，對待做錯了事的我們語(yǔ)重心長(cháng)，讓我們真切地認識到我們的錯誤所在。幽默又嚴肅，嚴謹而踏實(shí)是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。
那天是晚飯時(shí)間，我們全校的師生都在食堂用餐。我因為趕時(shí)間吃的很快就去洗碗池洗碗�？蓜傄坏较赐氤�，首先映入眼簾的是狼藉一片的景象：最靠近我的那個(gè)洗碗池里積滿(mǎn)了洗碗水，水上漂浮著(zhù)泡沫。有幾個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)上，使得原本積滿(mǎn)了的水的洗碗池移除了水，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，泡沫也隨著(zhù)水流的方向移動(dòng)。水中隱約還能看見(jiàn)一些剩菜剩飯。唉，下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆�？粗�(zhù)這令人心生嫌惡的場(chǎng)景，我抬起腳來(lái)想繞道走到另一個(gè)洗碗池。
就在這時(shí)，有一抹灰色的身影出現在我的視線(xiàn)中。呀!是他!他走了過(guò)來(lái)。他并沒(méi)有注意到我。我看見(jiàn)他微微皺了皺眉頭，然后走進(jìn)洗碗池，將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會(huì )走開(kāi)�？墒浅龊跷乙饬现獾氖�，他竟然利索地挽起袖子，一只手小心翼翼地伸進(jìn)水中搗鼓了起來(lái)，然后撈出堵住流水口的骨頭之類(lèi)的雜物，看到這些腐敗的殘渣，我感到陣陣惡心。
從頭到尾，他都認真地做著(zhù)自己的事，沒(méi)有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深，看著(zhù)他的背影，我仿佛看到了一層金黃的光鍍在他的周?chē)�，讓我覺(jué)的很神圣，很美麗。
那是一道獨特的風(fēng)景。
一道獨特的風(fēng)景作文 20
我家住在湖蓮潭邊，因此也有幸看到了湖蓮潭的巨大變化過(guò)程。
改造前，湖蓮潭是封閉的，老百姓進(jìn)去還要買(mǎi)票，而且長(cháng)滿(mǎn)了水草，淤泥快將潭填滿(mǎn)了，水質(zhì)很差很差，那時(shí)據說(shuō)也淹死過(guò)好幾個(gè)人，公眾的地方成了某些人的搖錢(qián)樹(shù)。
現在，政府投資上千萬(wàn)進(jìn)行了改造，而且免費對外開(kāi)放。自從湖蓮潭被“更新”了以后，這里的`人也就越來(lái)越多，現在的湖蓮潭已經(jīng)和以前大不相同了，我們每天吃過(guò)晚飯，都要去溜達一圈。
晚上的湖蓮潭十分的美麗，潭邊都有齊腰高的欄桿防護，憑欄遠眺，軒榭、亭臺、小橋盡入眼底，彩燈，一盞連著(zhù)一盞，把湖蓮潭包裹地十分絢麗多彩。有一處十分地壯觀(guān)：工人叔叔把一座橋造得好像一條絲帶一樣，“絲帶”上有彩燈，再加上湖水的倒映，從遠處看好像有兩條彩色的絲帶在飄動(dòng)。環(huán)潭而行，大約每過(guò)百米就有平地廣場(chǎng)，中有平臺可讓休閑養生的人們休憩嬉戲，另有臺階而下的親水平臺，成了潭邊居民浣衣的去處，偶有慈母攜幼子執網(wǎng)而漁，其樂(lè )融融。不時(shí)見(jiàn)許多好垂釣的人執竿而釣，有似老僧入定癡迷而專(zhuān)著(zhù)，有似小兒東張西望不安份，各自尋一寶地而自得。
廣場(chǎng)內一片鬧騰。有人在健身廣場(chǎng)上打球、打太極、騎自行車(chē)，溜冰、跳舞；有人在長(cháng)廊座椅上歇息、聊天；有人聚集在一起唱越劇，唱得聲情并茂，聽(tīng)得如癡如醉；有人在環(huán)湖園路上散步、賞景……
最近潭邊的登山石梯已建成了，登山鍛煉的人排成一條長(cháng)龍。我們偶爾也會(huì )去爬山。爬到山頂，隨著(zhù)一陣清涼的微風(fēng)襲來(lái)，全身清涼，自然而然的，心情就會(huì )放松，一切煩惱飛到九霄云外。走在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的沙沙響聲，鳥(niǎo)兒唱歌的喳喳叫聲，昆蟲(chóng)合奏的交響曲，還有那富有歡快節奏旋律、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我感到心曠神怡！
就是我們家旁邊一道有著(zhù)獨特魅力的風(fēng)景線(xiàn)！
一道獨特的風(fēng)景作文 21
夜晚，窗外雨幕接天，雨水從黑云中傾倒下來(lái)，隔著(zhù)玻璃，雨聲仍聲聲入耳，“噼里啪啦”的聲響在窗外炸開(kāi)來(lái)，像雜亂的樂(lè )章，天地掩映在細碎的雨滴中。
我望著(zhù)母親在樓下奔走的身影，心里猶如一群海鷗振翅飛過(guò)，往事鋪天蓋地的涌入腦海。
霞光將天邊輕飄飄的云彩染紅，太陽(yáng)在地平線(xiàn)上掙扎，伶仃的孤鳥(niǎo)掠過(guò)枝頭，靜謐而平靜，卻有著(zhù)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的壓抑感”。
我們家生活拮據，母親在家附近找了一些零工賺錢(qián)，平時(shí)她都會(huì )在六點(diǎn)之前回來(lái)，這天也算是個(gè)意外了。我坐在不大的房子里，望著(zhù)窗外，看天色有由橘黃到漆黑，夜空中掛著(zhù)幾顆黯淡的星辰，靜謐而濃厚的夜就那么傾瀉下來(lái)。
忽然，一滴雨水從空中掉落，緊接著(zhù)雨勢大了起來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)滴雨水像從山坡上奔跑下來(lái)的野馬，來(lái)勢兇猛地落下來(lái)，我眉頭緊鎖，心里生出一絲憂(yōu)慮，最終下定決心，沖出家門(mén)，奔到雨幕中尋找母親的身影。
夜是那么的濃，雨又是如此的大�？晌覅s看見(jiàn)母親在風(fēng)雨中奔跑，干瘦的身軀卻有著(zhù)無(wú)窮的力量。她的懷里護著(zhù)東西，冒著(zhù)雨，任雨水在她蒼白的臉上拍打，卻奮不顧身地向我沖來(lái)。從那時(shí)起，母親那道奔跑的身影，便成了我心中的風(fēng)景。
當我們回到家時(shí)，我才看見(jiàn)了她的狼狽不堪，她渾身都濕透了，頭發(fā)黏黏地貼在臉上，嘴唇凍的發(fā)白，我伸手抱住了她，許久，才松開(kāi)。她從懷里小心翼翼地拿出一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，里面都是一些吃的.，她摸摸我的頭，說(shuō)：“乖，吃吧，媽不餓，我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完今晚，好嗎？”。我重重的點(diǎn)了下頭，心里漫起悲傷，眼底發(fā)潮，因為我知道母親又要去外地打工了，又要離開(kāi)我了。
時(shí)光荏苒，歲月翩躚，轉眼間，又到了一個(gè)盛夏雨季。
我撐著(zhù)傘，站在車(chē)站外，看著(zhù)向我奔跑來(lái)的母親，心里油然而生的喜悅，最終都被臉上的笑容代替。
母愛(ài)，是一道獨特的風(fēng)景。夜晚不經(jīng)意抬頭發(fā)現繁星滿(mǎn)天，路過(guò)公園時(shí)落花紛飛鋪成薄毯，雨后太陽(yáng)給天空刷上一道彩虹……這些年來(lái)我看過(guò)的無(wú)數風(fēng)景，都不如心中留著(zhù)的風(fēng)景一絲一毫。
讓時(shí)光封鎖，讓愛(ài)凝成琥珀，在余下的歲月里，母愛(ài)成了一道留在我心中的、永不褪色的風(fēng)景！
一道獨特的風(fēng)景作文 22
我的老家是在一座大院子里，院子里有許多的樹(shù)，棗樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)什么都有。
回到老家，家里有許多人在等著(zhù)我大伯，哥哥，姐姐，叔叔，阿姨……
回到那個(gè)熟悉的院子里，我終于可以見(jiàn)到我的爺爺奶奶了，當時(shí)我的心情非常激動(dòng)，突然發(fā)現鴿子籠里面新添了幾只小兔，心里面想：“哇，好可愛(ài)的幾只小兔兔，肯定是爺爺為我買(mǎi)的�！币驗闋敔攺男【椭牢蚁矚g小兔子，就因為我買(mǎi)了好幾只，有灰的，白的'，還有一只垂耳兔�！皠�(dòng)物園一日游開(kāi)始了”爸爸搖著(zhù)一個(gè)小旗帶著(zhù)我和弟弟一起去參觀(guān)爺爺的大院子“來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)參觀(guān)一下小雞和鴿子”爸爸一邊帶著(zhù)我們走路，一邊為我們介紹爺爺家家都有什么好東西……
不賣(mài)關(guān)子了，我的家鄉就是——隆堯，歡迎你們來(lái)。
一道獨特的風(fēng)景作文 23
生活中，從不缺少美。在那臺風(fēng)“莫蘭蒂”肆虐后，我對美的領(lǐng)悟更深了。
我還記得，那曾經(jīng)的湖里公園，是那樣的美麗：波光粼粼的湖水，倒映著(zhù)天邊的浮云，湖邊的垂柳，像是在湖水中梳理著(zhù)長(cháng)發(fā)。湖邊有一條鵝卵石小路。路邊，盛開(kāi)著(zhù)多彩的三角梅，酒紅的，艷紅的，深紫的，淡粉的.....三角梅的花瓣，是那樣薄，但又是那樣嬌嫩，美麗動(dòng)人。那一片竹林，是那樣挺拔，蒼翠。遠望湖里公園，青山綠水，水天一色，加上三角梅的點(diǎn)綴和竹林的蒼翠，讓人心醉。
臺風(fēng)過(guò)后，那美麗的湖里公園滿(mǎn)目瘡痍。湖水里多了幾株倒下的樹(shù)木，散發(fā)著(zhù)臭味。竹子倒了許多，剩下的`也彎腰的彎腰，低頭的低頭，惟有三角梅傲然挺立，但也有不少枝折花落。遠望，湖里公園像被一只大手推平了似的。湖里公園，被這臺風(fēng)毀于一旦。
臺風(fēng)過(guò)后，志愿者們行動(dòng)起來(lái)。掃樹(shù)葉，搬樹(shù)枝，沖洗地面......廈門(mén)在這些志愿者的幫助下，煥發(fā)著(zhù)生機。越來(lái)越多的人加入了這個(gè)隊伍，志愿者隨處可見(jiàn)，廈門(mén)好像刮起了一陣“志愿熱”。
每當我看到志愿者，無(wú)論是否相識，我都對他們有著(zhù)衷心的敬意。因為我知道，這些素不相識的人為廈門(mén)盡了自己的一份力。
這些志愿者，是廈門(mén)獨特的一道風(fēng)景線(xiàn)！臺風(fēng)無(wú)情，廈門(mén)人有愛(ài)。
一道獨特的風(fēng)景作文 24
有一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，它為大家增添了情趣，帶來(lái)了快樂(lè )，更讓我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。而我要寫(xiě)的這道風(fēng)景線(xiàn)，是與眾不同的，你看你看，猜不著(zhù)了吧。
在課堂上，我們快樂(lè )地學(xué)語(yǔ)文，那就是一道完美的風(fēng)景，它賦予我們智慧，還教會(huì )我們怎樣去生活。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀讀那些經(jīng)典的作品，我們沉浸在書(shū)香中，那快樂(lè )啊，那收獲啊。長(cháng)此以往，它讓我們的朗讀能力由弱變強，你看，當我們拿到一篇新的文章，便能很流利、清晰地讀下來(lái)；我們美美地讀過(guò)后，還知道了不同文章的不同結構，可以先總結再分述，可以先分述再總結，我們還可以模仿著(zhù)寫(xiě)一片好作文呢！當然，這其中，我們也學(xué)會(huì )了不少之前沒(méi)有接觸過(guò)的字詞，體會(huì )了作者遣qiǎn詞造句的精妙……你看，語(yǔ)文書(shū)是不是一道風(fēng)景線(xiàn)��？
不光是學(xué)語(yǔ)文，是這樣，學(xué)數學(xué)自然也不例外，它也是一道亮麗的'風(fēng)景線(xiàn)��！它可以讓我們的頭腦變得更靈活。翻翻數學(xué)書(shū)，背背進(jìn)率，讓我們學(xué)會(huì )了計算；認識鐘表，可以幫助我們分辨時(shí)間；解析植樹(shù)問(wèn)題，能輕松解決“兩頭不栽樹(shù)、兩頭都栽樹(shù)、一頭栽樹(shù)”的不同問(wèn)題。生活中，也有不少數學(xué)問(wèn)題呢。碰到這樣的數學(xué)問(wèn)題，我們就可以學(xué)以致用了�？磥�(lái)，學(xué)數學(xué)，還真能解決不少生活中的實(shí)際問(wèn)題呢！
閱讀課外書(shū)，就更是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)了。你看，我閱讀了《魯賓遜漂流記》，讓我感受到了漂流的艱辛，堅強的意志可以戰勝一切困難；我閱讀了《瘋丫頭馬迪根》，認識了兩位非常搞笑的朋友――麗莎貝特、馬迪根；我閱讀了《皮皮·魯》系列童話(huà)，了解了他們奇特的人生經(jīng)歷……是啊，一本書(shū)就是一個(gè)五彩繽紛的世界，讀了一本書(shū)，就讓我們認識了一個(gè)五彩繽紛的世界，我們的視野從此變得開(kāi)闊。
郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才”。讓我們愛(ài)書(shū)吧，讓我們徜徉在書(shū)的海洋中，美美享受著(zhù)書(shū)香的味道。
一道獨特的風(fēng)景作文 25
就在我家門(mén)口前，被修剪得平平整整的灌木叢中，每當微風(fēng)吹過(guò)，在枝條搖曳的隱約中，印出了點(diǎn)點(diǎn)棕黃，那便是一個(gè)小泥潭。
那個(gè)小泥潭被花叢包圍著(zhù)，背襯一道花紋駁雜的石墻，那石墻呈朱紅色，上面到處是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，印在泥潭前的黃花，將泥潭巧妙地遮掩住了，使人很難發(fā)現這個(gè)花叢中難得一見(jiàn)的空地。
發(fā)現這片空地是在一個(gè)放學(xué)之后，那一年，我上二年級。 這個(gè)空地被我發(fā)現完全是一個(gè)偶然，使我在鉆進(jìn)花叢時(shí)更有一種在曲徑通幽中看見(jiàn)柳暗花明的興奮。站在空地，看到了泥團、沙堆、和細小的枝條，各種玩耍的道具比比皆是。泥土里浸滿(mǎn)了水，而我正喜歡這種爛泥，抓在手里感覺(jué)很飽滿(mǎn)。我開(kāi)始在泥土里挖坑，建高塔，直到滿(mǎn)手是泥，才帶著(zhù)意猶未盡的快樂(lè )跑回家中。
我的到來(lái)，給了這片泥潭一個(gè)快樂(lè )的定義。以后，我便經(jīng)常到這里玩泥，我漸漸覺(jué)得，泥土是柔軟舒適的，而且還有一種特別的香味。 有一天放學(xué)，我又來(lái)到了那片被花朵簇擁的空地，又開(kāi)始用手與泥土零距離接觸。然而我玩耍時(shí)的快樂(lè )掩蓋住了時(shí)間的流逝，我玩得過(guò)了頭。當我還沉浸在玩泥的快樂(lè )中悠悠忽忽地走進(jìn)家門(mén)，迎接我的卻是家長(cháng)嚴肅的臉。他們看到了我手上殘留的`爛泥，似乎也明白了一切，不由分說(shuō)地開(kāi)始批評我。而我，只是張皇地低下了頭，看著(zhù)手上的泛著(zhù)棕黃的泥土。 這并不能磨滅我對玩泥的喜愛(ài)，我覺(jué)得玩泥有一種特殊的樂(lè )趣，只是大人并不理解罷了。 我依然玩泥，還找了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)玩，我想讓泥土快樂(lè )的味道傳遞得更遠。
每天，我們都會(huì )為撿到了一根竹竿而高興半天，然后像珍藏寶物似的把它保存下來(lái)，一直保存到下午，帶到那象征快樂(lè )的空地，作為建筑材料。有時(shí)我們當起了科學(xué)家，把亂七八糟的東西攪在一起，便成了一個(gè)新的發(fā)明，有時(shí)我們又改行當起工程師，把沙子，泥土和枝條壘在一起，筑起一座座高塔。那時(shí)我們認為，這片空地永遠屬于我們，是我們快樂(lè )的天地。 我們玩耍時(shí)，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只是用一抹燦爛的微笑相互交流，用手中飽滿(mǎn)的泥土傳遞著(zhù)快樂(lè )。
我們曾說(shuō)過(guò)，我們要永遠和泥一起玩耍，要讓泥土一直散發(fā)它那特有的淡淡的香氣。然而，我上六年級了。六年級的生活是煩悶的，是略帶哀傷的。生活的節奏越來(lái)越快，學(xué)習的繁忙開(kāi)始使我喘不過(guò)氣，泥土那獨特的香氣也因繁忙吹散了。那片空地里少了我的身影，少了那一份快樂(lè )。我才開(kāi)始發(fā)現，以前那美好的一切都在遠去。 泥土的香氣和那段快樂(lè )的時(shí)光，成了我腦海深處，一個(gè)遙遠的夢(mèng)。
放學(xué)路過(guò)那里，我總會(huì )想：以前在泥潭里玩耍的身影，里面真的有我嗎？那快樂(lè )的過(guò)去，又到哪里去了呢？
一道獨特的風(fēng)景作文 26
寒期剛開(kāi)始，媽媽就要我去一位姓劉的老教師那兒補習語(yǔ)文。我對老教師一直缺乏好感，總覺(jué)得他們有點(diǎn)“迂”，和年輕人格格不入。記得曾遇到過(guò)一位老教師，帶著(zhù)厚厚的老花鏡，讀書(shū)時(shí)常常從左邊一頁(yè)突然跳到右邊一頁(yè)，而且總喜歡擺老師的架子，動(dòng)輒教訓我們，同學(xué)們都很反感。劉老師會(huì )不會(huì )也是這樣呢？
媽媽見(jiàn)我心存疑慮，便拿出一本雜志，原來(lái)，雜志上發(fā)表了劉老師寫(xiě)的一篇文章《求職記》。文章講的是，57歲那年，劉老師從教學(xué)一線(xiàn)退下來(lái)后，決定到私立學(xué)校去打工，順便考察各地的風(fēng)土人情。于是，他向一所學(xué)校寫(xiě)了一封自薦信，信中寫(xiě)道：“有一位語(yǔ)文教師，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負，27歲飯量，不是特級教師，勝似特級教師，貴校給他一個(gè)平臺，他會(huì )給貴校一個(gè)驚喜，不知賞識否？”看罷文章，我承認劉老師確有文采，但似乎更多了些年輕人的狂妄，少了些老教師的沉穩。
第二天，一位同學(xué)又告訴我一則類(lèi)似“洋槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱金雞……”的笑話(huà)。原來(lái)，劉老師毫無(wú)架子，一位剛大學(xué)畢業(yè)的孫老師經(jīng)常和他開(kāi)玩笑，摸他那光禿禿的頭頂。劉老師逢人便說(shuō)：“我誰(shuí)也不怕，就怕小孫�！币淮�，某報社到學(xué)校推銷(xiāo)報紙，校長(cháng)礙于情面，要求學(xué)生人手一份，師生敢怒不敢言。劉老師找到校長(cháng)，嚴肅指出：靠權力推銷(xiāo)商品是對市場(chǎng)經(jīng)濟的反動(dòng)，他的.班級堅決不訂。校長(cháng)無(wú)奈，于是一則笑話(huà)很快在校園內傳開(kāi)了：老劉怕小孫，小孫怕校長(cháng)，校長(cháng)怕老劉。嘿！這個(gè)劉老師我一定要見(jiàn)見(jiàn)！
終于，我成了劉老師的學(xué)生，聽(tīng)了幾次課，對劉老師的認識逐漸深入，他平易近人、知識淵博，是一位可敬的老人。一天，講課之余，他說(shuō)要讓我們看一樣新玩意。只見(jiàn)他掏出一個(gè)鼠標，捏著(zhù)鼠標的連線(xiàn)，輕輕一拉，本來(lái)不長(cháng)的連線(xiàn)便延長(cháng)了許多，他再輕輕一拉，連線(xiàn)快速收縮，很快就只剩鼠標而不見(jiàn)連線(xiàn)了。他反復演示，最后還把鼠標高高舉過(guò)頭頂，得意地說(shuō)：“這可是我從女兒那里剛剛要來(lái)的�！�
一個(gè)新式的鼠標竟讓他如此興奮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)老小孩。對，劉老師就是一個(gè)孩子，他年過(guò)六旬卻堅守童心，遠離世俗，在這個(gè)過(guò)于喧囂的社會(huì )里，實(shí)在是一道獨特的風(fēng)景。
一道獨特的風(fēng)景作文 27
母親的微笑是一場(chǎng)潮濕的春雨，像一朵艷麗的夏花，更像一個(gè)溫暖的冬日。風(fēng)皺了一年，母親的微笑染上了時(shí)間的痕跡，成為我人生路上最美的風(fēng)景。望著(zhù)天，看著(zhù)雪，看著(zhù)季節的濃蔭，只有這獨特的風(fēng)景，才會(huì )永存。
午后的陽(yáng)光稍微旺了點(diǎn)，穿過(guò)梧桐樹(shù)落在陽(yáng)臺上，留下一個(gè)灰影，上面有一朵啪嗒啪嗒的花，像一張亂七八糟的紙條跳著(zhù)扔在畫(huà)板上，露出一個(gè)光點(diǎn)。這時(shí)我支起畫(huà)板，筆尖開(kāi)始一根一根地游動(dòng)，手臂和手腕被抬上抬下，有框有形，然后細影遮住，銀色漸漸占據了畫(huà)紙。于是，母親瞇著(zhù)眼睛笑了，像春天最普通的陽(yáng)光，明亮而不灼熱，在空氣中以溫暖的方式醞釀著(zhù)。直到那時(shí)，她才發(fā)現微笑可以成為陽(yáng)光下最美麗的風(fēng)景。
我總是喜歡依偎在媽媽身邊，在滿(mǎn)天繁星的時(shí)候給她講學(xué)校的趣事。有時(shí)候覺(jué)得自己長(cháng)成了一個(gè)？男性“絕招”？我媽聽(tīng)膩了，就突然不說(shuō)話(huà)了。她抬起頭看著(zhù)自己的臉。她母親微笑著(zhù)，她那細密的皺紋聚集在她的眼睛周?chē)�，她的臉平靜而溫柔。時(shí)間就這樣被切割在一個(gè)溫暖的角度，切斷了她心中的屏障，切斷了她對我的愛(ài)。這時(shí)才發(fā)現，星星可以在最深處看到，因為那里有最明亮的風(fēng)景，那就是她媽媽的微笑。
我媽工作很辛苦，每天晚上都會(huì )躺在沙發(fā)上不自覺(jué)的睡著(zhù)，我就躡手躡腳的'去拿被子給我媽蓋。我媽注意到了，笑著(zhù)說(shuō)：‘女兒長(cháng)大了！’我看到媽媽的笑容洋溢著(zhù)幸福和滿(mǎn)足。這時(shí)候我才發(fā)現，冬天里那種深邃的溫暖，將是未來(lái)在有形無(wú)形的雪地里行走的心靈的美麗和慰藉。這是微笑的力量。她是一顆冰冷的心，沉浸在陽(yáng)光明媚的風(fēng)景中，不斷吸收溫暖。
每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使。如果他/她覺(jué)得你太難過(guò)，他/她會(huì )變成你身邊的人，可能是你的朋友，可能是你的父母，可能是陌生人。他們會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )、溫暖和獨特的風(fēng)景。即使未來(lái)的旅途白雪皚皚，想起那些美好的回憶，你依然可以勇敢。我一直相信，留在我身邊的天使是我的母親。她帶著(zhù)他的微笑向我走來(lái)，給了我新的生活，讓我在炎熱的夏天感到清爽涼爽，在寒冷的冬天感到難忘溫暖。這就是微笑的力量，相當于別人看不到的最美的風(fēng)景。
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧憔拖褚恢回撝氐鸟橊�。你一路旅行到了戴岳。當你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到綠洲的時(shí)候，你一口也沒(méi)喝就把所有的水都給了你的女兒。當你的女兒看到你滿(mǎn)意的笑容時(shí)，它就成了沙漠黃沙中透明的甘露，成了平原綠洲中獨一無(wú)二的風(fēng)景。
一道獨特的風(fēng)景作文 28
桃花源非常美麗！
有一次，我們去了桃花源，到了桃花源，桃花源的風(fēng)景被我吸引了剛進(jìn)去的時(shí)候，哪里有一片小河，里面長(cháng)滿(mǎn)了美麗的荷花，漂亮極了！他的花瓣還柔柔的。
往上走去就是瀑布，嘩嘩的流出來(lái)，想一波波泉水涌向我們。
在往上都去的地方開(kāi)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，他們都生機勃勃的生長(cháng)著(zhù)。
到了半山腰就是懸空玻璃了，上面映著(zhù)藍天白云，美麗極了！往下看就是一個(gè)山谷，山谷里長(cháng)著(zhù)很多樹(shù)木，翠綠翠綠的。
網(wǎng)上再走幾米就是觀(guān)賞菊花的地方了，菊花的'芯最好看的就是黃色的了，菊花的顏色有橘色的、黃色的、紫色的、紅色的，還有很多好看的顏色。
往上走去就馬上到山頂了，我們過(guò)了一座橋又上了好幾個(gè)臺階就已經(jīng)到山頂了，在山頂的另一旁有一棵有一棵梅樹(shù)，上面結滿(mǎn)了梅花，是粉色的，漂亮極了！陽(yáng)光照著(zhù)旁邊的小草，讓他們長(cháng)得生機勃勃的。
桃花源非常值得人欣賞，我還想在假期的一天再去一次桃花源，桃花源真美麗��！
一道獨特的風(fēng)景作文 29
今天，陳老師帶我們去參觀(guān)風(fēng)景柱。風(fēng)景柱位于魁星南路到魁星北路的路西側。風(fēng)景柱是一根長(cháng)方形的柱子，柱子上有一個(gè)牌子，牌子上是六合有代表性的景點(diǎn)的圖片，牌子下面有一段文字，寫(xiě)的'是風(fēng)景的介紹。
學(xué)校一共有八個(gè)風(fēng)景柱，每個(gè)柱子有兩個(gè)風(fēng)景介紹，一共有十六個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，分別是大泉湖、平山茶香、冶山礦洞、文廟、瓜埠山、靈巖寺、龍池湖、石柱林、鳳凰山公園、芝麻嶺、長(cháng)蘆寺、雨花石探源、方山、金牛湖、清真寺和茉莉花。
我最喜歡平山茶香：平山森林公園數萬(wàn)畝松林，簇擁著(zhù)千畝茶園，生態(tài)環(huán)境極佳，地下是方圓數百公里的礦泉水層，加上獨特的土質(zhì)，使這里的茶葉品質(zhì)極佳，更有一種獨一無(wú)二的野栗子清香。在平山徜徉茶園，親手采摘，呼吸新鮮空氣，品嘗極品茶茗，悠然自得，真乃人間樂(lè )事。
一道獨特的風(fēng)景作文 30
一顆星星劃破天空，飛向了山谷間。于是它隕落了，天上再也沒(méi)有了它的蹤影，但它卻構成了那個(gè)山谷獨特的風(fēng)景與美麗的傳說(shuō)，它是千萬(wàn)顆星子中不平凡的一顆。
以前，總有人說(shuō)我是“好學(xué)生”，即成績(jì)好、人緣好、人品好。其實(shí)，只有我自己知道，成績(jì)吧，排在年級一個(gè)不顯眼的位置；人緣吧，沒(méi)多少朋友，不善交往，因為我覺(jué)得說(shuō)話(huà)太累了，干脆省卻了事；人品吧，沒(méi)做過(guò)什么出格的事兒，可有時(shí)也會(huì )藏點(diǎn)小小的壞心眼，但不知道為什么，我特別討厭“好學(xué)生”。
今年，說(shuō)我是“好學(xué)生”的人少了，因為有少部分人知道了：那個(gè)李云芳啊，外冷內熱，特別能瘋，還特能鬧。要知道，這可得要兩年的同學(xué)情做基礎的。
我的理想是做一名出色的警察，刑偵警察。
在我們班，這個(gè)理想確實(shí)很奇葩�？此麄兡菢觾壕椭溃耗尘荒橌@訝狀，不相信地說(shuō)：就你，還想當刑警？我看你還沒(méi)抓到壞蛋，壞蛋就把你先干掉了吧！哈哈……然后就像講笑話(huà)一樣向別人講去了。
哼，古有花木蘭替父從軍，今有任長(cháng)霞鞠躬盡瘁死而后已。我相信，我的刑警夢(mèng)絕不是空談！二十年后，也許會(huì )有一個(gè)令壞人聞風(fēng)喪膽的女刑警，說(shuō)不定就是我呢！
也許，如今的.我只是一個(gè)中學(xué)生，普通的茫茫人海中都是我的身影，大千世界，我只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。但我又時(shí)和別人不一樣的，我是唯一的自己，因為我有著(zhù)自己的“刑警夢(mèng)”，有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，有著(zhù)自己的卓絕和奮斗。
璀璨星空，散發(fā)著(zhù)三千年前的光芒，清輝素顏，星月的神話(huà)。我愿做一顆星，在山谷間譜寫(xiě)自己的獨特篇章……
細品生活，細看人生，其實(shí)我和別人不一樣，我有許多亮點(diǎn)，譬如我的夢(mèng)想。也許這個(gè)夢(mèng)想很平凡，但能堅持做平凡，簡(jiǎn)單的事，就是不平凡不簡(jiǎn)單。
執著(zhù)平凡，我可以不平凡！
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