風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文1
“你站在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！闭f(shuō)到風(fēng)景一詞，我的腦海里便浮現出卞之琳《斷章》中的詩(shī)句。正如詩(shī)中所寫(xiě)的那樣，我們看著(zhù)眼前的風(fēng)景，其實(shí)自己卻在別人的眼里成了風(fēng)景。時(shí)光斑駁陸離，我在最近處尋覓我的風(fēng)景。雨后薄霧輕依欄下，落花微倦雛雀雙飛。哦，我的風(fēng)景��！那天狂風(fēng)暴雨從遠處飄來(lái)，雨中該有多少懵懂的風(fēng)景在不安��？！我在安全的地方里想為你們祈禱——我的風(fēng)景們，但此同時(shí)又在思索，上帝既然如此，就一定有他的道理。后來(lái)，我走到那個(gè)我寫(xiě)了很多次的角落里看昨天的風(fēng)景，花像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣地開(kāi)著(zhù)，濕潤的空氣里甚至還彌漫著(zhù)一種荒唐的甜味。琥珀色的黃昏像糖，在很美的遠方為你披上一層光影，我的花兒們你們是在對我微笑嗎？白色、粉色擁抱著(zhù)，仿佛在唱一首關(guān)于“蘭泣露”的古調。我的花兒，好想把你摘下，隨我去通幽小徑上盡情冒險。但我把你摘下的同時(shí)，你的生命也在枯竭，請上帝原諒我的所作所為吧。想不到，我的花兒，你卻這樣碎在了我的暮色風(fēng)景里。對不起，我代表自己和那場(chǎng)輕狂的暴雨向你致歉——我深?lèi)?ài)著(zhù)的花兒。蜘蛛在綠色與棕色交縱的地方結網(wǎng)。一些蜘蛛會(huì )把網(wǎng)結成八卦圖的模樣，也有一些會(huì )用細密的絲從各個(gè)角落織成一張奇怪的大網(wǎng)，它們自己就像死去了一般在網(wǎng)上靜待獵物。我看到它們的時(shí)候，紅蜻蜓安靜地躺在陷阱里，翅膀依舊透明，沒(méi)有不安，也沒(méi)有掙扎，或許掙扎過(guò)卻沒(méi)有逃出去也就放棄了。蜘蛛用它那細長(cháng)的腿支撐起自己纖巧的身體，也是這樣安靜，在紅蜻蜓的上方懸掛著(zhù)。它們是一種安恬的風(fēng)景，只存在于這里，不在乎世俗的眼光。偶爾有風(fēng)吹過(guò)，也只是前后晃動(dòng)起來(lái)。我暗地里期待著(zhù)，希望能看到一些改變。后來(lái)的后來(lái)，它們像這樣安靜地過(guò)來(lái)半個(gè)世紀，我才終于明白它們已經(jīng)死去——在我安恬的風(fēng)景里。夜色又低了。今晚的風(fēng)淡淡的，只有一顆星星在空曠的夜幕上墜著(zhù)。月亮又彎又細，像極了古代女子畫(huà)的眉，它的光把淡淡的云層照得像是霧氣一般。仿佛走到哪里都會(huì )聽(tīng)到小蟲(chóng)的嘶鳴，狗尾草也在這樣的季節里開(kāi)始成熟。這樣的夜晚，試著(zhù)靜下心來(lái)看遠處的景色，一切都越發(fā)像毛筆山水畫(huà)，在漸遠去的時(shí)光里沉淀了——我孤獨的風(fēng)景。一只小蟲(chóng)尋著(zhù)光亮，開(kāi)始在我的作業(yè)本上四處游蕩。他真的是太小太脆弱了，只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，就會(huì )被帶到另一個(gè)全新的世界里去，但我們又何嘗不是呢？我的風(fēng)景啊，美好的，不幸的，安恬的，支離破碎的，最后——卑微的，都一一存在我的瞳仁里，夢(mèng)里，心里，靈魂里。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文2
當夜騏放慢速度緩緩踱步，當馬手四輪的吱呀聲由大轉小，你就會(huì )在交織層疊的藤蔓后，看到那座那座聳立，如九界仙宮一般宏大壯麗的城堡——霍格沃茲魔法學(xué)校。
沉重的大門(mén)后是一段走廊，雖無(wú)火把燈束，卻比夏季的艷陽(yáng)天還要明亮，萬(wàn)籟俱寂，只偶爾傳出某個(gè)畫(huà)像上的古人-----是的，他們都有自己的思想——因想起某段逸事而發(fā)出的哧哧笑聲。
小心地繞過(guò)幾個(gè)偽裝成樓梯的陷阱，前方就是禮堂所在。那是一個(gè)任何言語(yǔ)都描述不出的的奇異世界——四條長(cháng)桌上空懸掛著(zhù)四個(gè)學(xué)校的標志，其內的動(dòng)物偶爾會(huì )眨個(gè)眼或是一個(gè)大大的哈欠，被施了魔法的天花板可以隨心呈現不同的天氣，有時(shí)會(huì )因教授童心大發(fā)二下起老鼠抑或青蛙雨，數十個(gè)幽靈和精靈來(lái)回穿梭，如果不小心腳下，準會(huì )踩到幽靈不小心掉下的手臂、手掌或者其他什么——這肯定不好受。
描寫(xiě)禮堂的全貌肯定會(huì )費大量筆墨，它會(huì )隨著(zhù)想象而變得更為富麗堂皇，那么不如暫且離開(kāi)，區一覽城堡內部。
城堡中有著(zhù)無(wú)數古老畫(huà)像，畫(huà)像上的人們卻從不遵規守紀，總是三五成群地東游西逛，墻壁上隔一段路便會(huì )有一貨把高懸，只是火焰顏色我五彩繽紛，走廊中沒(méi)有窗戶(hù)，但如果你對著(zhù)某幅掛毯模仿猩猩的動(dòng)作，便會(huì )有一個(gè)密道出現在你眼前。此外，除了行走時(shí)要當心帶著(zhù)偽善面孔的坑洼陷阱，還要注意皮皮鬼——一個(gè)愛(ài)惡作劇的妖精——別讓它把一捆拐杖扔到你的頭上。
到了上課時(shí)間，各個(gè)教室的門(mén)縫中會(huì )飄出裊裊藥香，冒出陣陣亮光，也會(huì )有人伴隨著(zhù)巨響突然破門(mén)而出，手中緊握差點(diǎn)斷裂的魔杖，更會(huì )有門(mén)突然開(kāi)啟，一群兔子驚慌跳出，——但千萬(wàn)別驚訝，這里是魔法學(xué)校，一切皆有可能。
日暮時(shí)分，最?lèi)芤獾哪^(guò)于躺倒在城堡外的柔軟草坪上，看著(zhù)碧綠湖水中水怪不時(shí)掀起陣陣波浪，任由微風(fēng)坲過(guò)臉龐，待一輪圓月西沉帶走最后一絲紅霞，披一身星光回到城堡，躲過(guò)裝飾的盔甲決斗的請求，在休息室中借爐火微光討談一天時(shí)光，最后于四柱床上做完晚禱，在夢(mèng)中與火龍翱翔，以自己的方式慶祝一切安好。
我甚至未描繪出霍格沃茲百分之一的美好，但你插上翅膀的想象，會(huì )讓看到他的全貌。
最后，請你相信，這所魔法學(xué)校真實(shí)存在于世，于你之間只隔一道墻，而不管你是否打破那道墻，不管霍格沃茲在你的眼前還是心中，他都將是一曲史詩(shī)，一段憧憬，一段最美的風(fēng)景。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文3
今天是5月份的第二個(gè)星期日——5月12日，512，我要愛(ài)，顧名思義，今天是母親節。在路上，看見(jiàn)了好多“母愛(ài)”的風(fēng)景。
走在街上，看見(jiàn)有好多拿著(zhù)鮮花的男人，他們有的是身為丈夫，給自己的妻子買(mǎi)的，感謝她們?yōu)樽约旱募彝ズ秃⒆铀賱诘�；有的身為兒子，為母親買(mǎi)的，感謝她們的哺育之恩。還有的兒女則是直接打電話(huà)，為母親帶來(lái)最貼心的話(huà)語(yǔ)……而那一處風(fēng)景，是那么的令人感動(dòng)，讓人無(wú)法用語(yǔ)言形容。
我面前有一個(gè)小男孩，他很淘氣�，F在是春末，但是仍有不少的鮮花在競相開(kāi)放。我正看見(jiàn)這小男孩在摘這些花兒，他竟然還將這些花兒連根拔起，即使如果將它們種下還能繼續生長(cháng)；有的還未真正開(kāi)放，只是個(gè)花苞，他也將它們無(wú)情的摘了下來(lái)，我甚至覺(jué)得他有些“殘忍”。咦？是什么吸引了他，我逐步追了上去。原來(lái)是那座假山上那朵很不起眼的花兒啊。我想，這花兒這么普通，無(wú)奇，他應該不會(huì )摘吧。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他的動(dòng)作就已經(jīng)打破了我原有的想法：小男孩立即放下手中剛剛摘下的花兒，躍躍欲試，爬上那假山。這小男孩大概還沒(méi)有8歲吧，所以看他弱小的身軀在爬假山的時(shí)候，是那么的艱難，不易啊�！安缓�，摔下去了！”我不禁顫了一下，小男孩的腳沒(méi)踩好，滑下去了，只見(jiàn)，頓時(shí)，男孩身上裹了一層塵土�！鞍�，男孩子假山淘！不就是一朵花嘛，換一朵就是了，何必這么‘拼’呢？”此刻我心想。而就在這時(shí)，立即站了起來(lái)，撣掉了身上的土�！鞍�！拿到了！”語(yǔ)氣里透著(zhù)一股稚嫩而又夾雜著(zhù)一份驕傲，他咬緊牙關(guān)，爬上去，摘了下來(lái)。此刻我也松了一口氣。
這時(shí)，只見(jiàn)一名中年女子走了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉怒氣，似乎是那男孩的母親，想要責備他為什么爬那么高。我也想，是啊，是該好好教育教育了，爬那么高，不怕摔著(zhù)了。小男孩見(jiàn)狀，不管三七二十一，直接跳下了假山，撿起剛摘得花兒，滿(mǎn)身的土，跑過(guò)去想那女子喊了一聲：“媽媽?zhuān)∧赣H節快樂(lè )！看，這是你最喜歡的花兒！你不是說(shuō)它具有堅強的意志嗎�！边@一刻，我的心揪了一下，竟什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。那女子停下了腳步，似乎像我一樣哽咽了，用溺愛(ài)的目光看著(zhù)男孩，之后將他緊緊抱住，輕輕說(shuō)了一句：“有你，是媽媽最快樂(lè )的事�！�
此刻，全世界都靜止了……這一場(chǎng)景是用任何語(yǔ)言，任何文字都難以演繹出來(lái)的。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文4
兒時(shí)耳熟能詳的“沉香劈山救母”這一美麗的神話(huà)傳說(shuō)，為華山增添了無(wú)限的神秘色彩，成為了我神往的地方。前幾日的放假，我終于親眼目睹了華山的鬼斧神工。
華山以雄、奇、險、峻而著(zhù)稱(chēng)，而這四個(gè)字只能描其風(fēng)貌，卻不能摹其風(fēng)骨。只有親自攀登，才能感受那奇絕壯絕的美景。
坐纜車(chē)沿著(zhù)西峰而上，整個(gè)路程呈“N”字，有兩段路基本是直上直下，幾近90°與地面垂直。沿途的風(fēng)景不禁使我連連贊嘆：滿(mǎn)山都是翠綠的樹(shù)，密密地長(cháng)著(zhù)，偶爾能看到一小片山的肌膚；山崖又陡又險，像被什么東西劈開(kāi)似的，直挺挺地立在那兒。我欣賞著(zhù)美景，陶醉在其中，偶爾也被一棵棵奇異的樹(shù)木吸引，它們竟能生存在這險峻的山崖上，有的樹(shù)竟能長(cháng)在崖壁上，與地面幾乎平行，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，仍能堅強的活在崖壁中，讓我不能不驚嘆它的頑強生命。
下纜車(chē)后便開(kāi)始爬西峰。聽(tīng)著(zhù)路邊的蟲(chóng)鳴，看著(zhù)華山的美景，走著(zhù)西峰的險道，心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)。我手腳并用，邊玩邊爬地上了西峰頂，頓時(shí)心情舒暢。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，極目遠眺，四周群山起伏，云霞彩披，周野屏開(kāi)，黃河與渭水圍繞著(zhù)華山蜿蜒流去，置身其中若入仙鄉神府，萬(wàn)種雜念一掃而空。
西峰南崖有山脊與南峰相連，脊長(cháng)約300多米，石色蒼黛，形態(tài)好像一條屈縮的巨龍，人稱(chēng)屈嶺。爬過(guò)這條“巨龍”，便到了南峰。南峰高2154。9米，是華山最高主峰，也是五岳最高峰，古人稱(chēng)它為“華山元首”。正所謂“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！蹦戏逅坪醣任鞣甯�，回頭再看西峰，又是另外一種壯美的景象。它的西北絕崖千丈，似刀削鋸截，其陡峭巍峨、陽(yáng)剛挺拔之勢是華山山行之代表。我費勁九牛二虎之力爬上南峰頂，瞬間被迷住了：群山在云霧中若隱若現，舉目環(huán)視，但見(jiàn)群山起伏，蒼蒼莽莽，盡收眼底；抬頭頓感天近咫尺，伸手云彩可摘�！皶�(huì )當眾絕頂，一覽眾山小”說(shuō)的就是這種境界吧。
這次游華山使我真正領(lǐng)略到華山高峻雄偉的博大氣勢，享受到如臨天界、如履浮云的神奇情趣。攀峰的艱苦與困難需要勇氣，更需要毅力；堅強的意志會(huì )使我們不斷進(jìn)��；“不下大海難捉蛟龍”，無(wú)限風(fēng)光盡在險峰。而只有歷經(jīng)艱險、不畏險阻、堅持不懈的人，才能最終走向頂峰，看到美輪美奐的風(fēng)景。人生何嘗不是如此，我們隨時(shí)都面臨著(zhù)堅持與放棄的選擇，如果我們選擇了堅持、堅強，就有可能攀登上成功的巔峰，就有可能成就非凡的人生！
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文5
蹣跚的身影，從遠處緩緩走來(lái)，走進(jìn)我眼里，守護著(zhù)我成長(cháng)的路徑；濕熱的雞湯，盛在我碗里輕輕沁出絲絲濃香，一飲而盡，回味在舌，迷醉了心。身影與雞湯相融交織，化作一個(gè)堅實(shí)的肩膀，作我依靠。我知道，這是父親。
風(fēng)，起了，樹(shù)葉在風(fēng)隙中摩挲著(zhù)，沙沙作響。輕塵被風(fēng)隨意地揚起，又戲虐地拍落，將四周染得污穢。世界一片渾沌。我站在宿舍門(mén)口，焦急地踮起腳，向前張望著(zhù)。終于，前方出現了一個(gè)微駝的身影。他瞇起眼，在風(fēng)沙中步履艱難地走著(zhù)，雙臂交叉環(huán)抱，死死守護著(zhù)胸前的什么東西。他，是我的父親。
他好不容易擠破了那個(gè)渾沌的帷幕，憨笑著(zhù)走到我面前。這時(shí)，我終于看清了他：雜亂的頭發(fā)，焦黑的皮膚，縱橫的皺紋，一臉的疲倦。我仿佛被什么東西震到了，刺痛了，連忙拉著(zhù)他走進(jìn)宿舍。
進(jìn)了屋，他便小心翼翼地將他懷中的保溫盒放在桌上，輕輕擰開(kāi)蓋子，熱氣瞬間蒸騰飄散，將我眼前的一切暈得朦朧，一種醇香在鼻尖點(diǎn)點(diǎn)溢開(kāi)。待到熱氣變小，熬得乳白的雞湯現在我眼前，幾顆紅棗似嬌羞花蕊般浸在湯中綻開(kāi)笑靨。如此誘人。父親不急不徐地拿出早已備好的碗和湯勺，微微攪動(dòng)湯斗，撇去浮油，盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗，嘴唇挨在碗沿吹了幾口氣，才放心地遞給我。我抿了一口這溫度適中的雞湯，熟悉的味道在每一個(gè)味蕾上漾開(kāi)，甘醇的滋味讓我身心舒展，多日的疲倦在雞湯的滋潤洗滌下煙消云散。我閉起了眼，把自己盡情地融在這湯里，香里。父親見(jiàn)我如此喜歡他精心熬煮的雞湯，自是高興。他一直靜靜地站在我身邊，嘴勾起彎弧，眼瞇成細縫，笑成了彌勒佛，臉上始終煥發(fā)著(zhù)自豪與欣慰的神采。他一遍遍催我多喝，又一次次給意猶未盡的我盛湯。而他，卻始終未喝一口那費盡他心血的雞湯。直至我催促他也嘗嘗時(shí)，便做出副意猶未盡的表情，揚起粗糙的手，抹了抹嘴角，說(shuō)：“爸剛剛在出鍋就喝夠了，這是專(zhuān)門(mén)留給你的�！闭f(shuō)罷，又往我碗里添了勺湯。這演技如此拙劣，我一眼便看穿，但卻比好萊塢大片更觸動(dòng)我的心！淚似漲潮般溢出了眼眶。我連忙將臉埋在碗里，大口喝起雞湯，心中注入的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)的味道……
此刻，這間氤氳醇香的小屋，這個(gè)站在我身旁含笑呵護我的'身影，這碗捧在我手中暖流融融的雞湯，在愛(ài)這支如椽畫(huà)筆的勾勒、點(diǎn)染、潑墨下，揮毫成卷，繪成我心中雋永的風(fēng)景！
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文6
�。鹤�，休息一會(huì )兒吧，咱們一起去扒蘿卜。＂媽媽一邊做家務(wù)一邊催促坐在書(shū)桌前學(xué)習的我。
"哦"。我心不在焉地應道，“還是算了吧，我還有很多作業(yè)要寫(xiě)呢！”“出去一會(huì )，又不耽誤多長(cháng)時(shí)間，你呀，再待在家里就要發(fā)霉了，看你，一點(diǎn)也不像個(gè)年輕人…”天吶，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。
我停下寫(xiě)作業(yè)，穿上外套，換好鞋子，三步并作兩步跑到媽媽跟前，“媽?zhuān)甙��！眿寢尩膰Z叨嘎然而止，怔怔地看著(zhù)我，我沖她一笑"走吧，媽?zhuān)グ翘}卜。＂媽媽也笑了，放下手中的家務(wù)話(huà)，擦擦手，便走到門(mén)口換鞋。
天氣很好。晴，無(wú)風(fēng)，明媚的陽(yáng)光撒落下來(lái)，暖洋洋的，讓人感到格外的舒服，院子里有好多孩子，有玩滑板車(chē)的，有騎單車(chē)的…叫著(zhù)、喊著(zhù)，你追我趕玩的好開(kāi)心��！
門(mén)前草坪上，鄰居家的老爺爺種了幾棵香椿樹(shù)，還沒(méi)有吐芽，枝條干癟癟的就像一位老者，挺著(zhù)干枯的枝丫在陽(yáng)光下顯著(zhù)它的滄桑與穩重。爸爸栽了兩棵草莓，每天松土、澆水，已經(jīng)吐出了嫩綠的葉子，短短的莖上長(cháng)著(zhù)密密麻麻的小絨毛，莖的上部托著(zhù)三片葉子，葉子兩邊向中間打著(zhù)卷，嫩嫩的葉子還沒(méi)完全舒展開(kāi)來(lái)，就像一把把小扇子。干枯的草叢中長(cháng)出了綠油油的小草，有開(kāi)著(zhù)小白花的薺菜，還有我叫不出名字的草開(kāi)著(zhù)藍白相間的花，圓圓的像星星、像眼睛，還眨呀眨的。西邊的花壇，竹子青翠挺拔，垂柳吐出了嫩綠的葉子。這樣的景象讓我覺(jué)得新奇，讓我覺(jué)得驚喜�！斑@里是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路啊，我怎么就沒(méi)留心這門(mén)前的風(fēng)景呢！"我忍不住問(wèn)媽媽。媽媽“撲哧"一聲笑了，“你呀！整天待在家里不是寫(xiě)作業(yè)就是打游戲，應該多出去看看，才能有所發(fā)現�！眿寢尶次胰羲嫉臉幼咏又�(zhù)說(shuō)"孩子，不是媽媽嘮叨，整天待在家對你的成長(cháng)不好。手機里的世界很誘人，現實(shí)生活更精彩…”媽媽說(shuō)了很多，破天荒地這次我沒(méi)有嫌她煩，認真聽(tīng)著(zhù)。是啊，媽媽說(shuō)得不錯，多出去轉轉，不但可以鍛煉身體，還可以沾沾陽(yáng)光的氣息，增長(cháng)見(jiàn)識，真是很有必要呢。
羅丹說(shuō)：這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。好吧，我要以今天為界改變自己。這時(shí)，媽媽從土坑里扒出幾個(gè)蘿卜，碧綠的身體上沾著(zhù)泥土的氣息，它們一定也和我一樣，欣喜地打量著(zhù)這門(mén)前的風(fēng)景。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文7
風(fēng)景，有時(shí)無(wú)需刻意去追尋�；仡^一望，它就在那兒。
周末騎單車(chē)和母親一起去看望外婆，母親說(shuō)她比我重，她來(lái)載我。
母親在前面騎，我在后座悠閑地看風(fēng)景。一排排白楊褪去了衣裳，順著(zhù)車(chē)流慢慢向后退去，像放電影似的。遠處的山嵐飄起了縷縷炊煙，想是哪位母親又在忙活了。
沒(méi)騎多久，母親就已經(jīng)氣喘吁吁了，腳步也越來(lái)越慢。
“哎呀”，母親微微喘了喘氣，說(shuō)：“到底是很久都沒(méi)鍛煉了啊，沒(méi)騎幾步路就累了�！�
“要不我來(lái)載您吧�！�
“不用不用�！蹦赣H忙說(shuō)，“玲，你知道嗎？小時(shí)候，我經(jīng)常跟著(zhù)你外婆去市鎮上賣(mài)青椒，那時(shí)家里沒(méi)錢(qián)，就一輛破舊的自行車(chē)，你外婆在前面騎，我就在后座看風(fēng)景�；貋�(lái)的路上，外婆就會(huì )花一點(diǎn)錢(qián)給我買(mǎi)個(gè)燒餅吃，有時(shí)還會(huì )偷偷地塞給我一毛錢(qián)……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，母親似乎有點(diǎn)哽咽，可是我無(wú)法看見(jiàn)她的表情。
只是看見(jiàn)一棵棵白楊快速地穿過(guò)，像流逝的時(shí)間。
冬天的風(fēng)有些冷，我不由得打了個(gè)噴嚏。
“冷嗎？冷就把手伸進(jìn)我的荷包里�！�
“嗯”。我輕輕環(huán)住母親微微發(fā)胖的腰，將手伸進(jìn)母親的荷包里，還是熟悉的溫熱，我不由得鼻子一酸，以前手冷，母親就會(huì )讓我把手伸進(jìn)她的口袋里，母親的荷包似乎有一股神奇的魔力。每次一伸進(jìn)去，一襲溫暖就會(huì )涌遍全身……
不知不覺(jué)外婆家就到了，進(jìn)屋之后，外婆就忙活著(zhù)給我們倒茶。突然外婆一拍腦門(mén)，“差點(diǎn)讓我給忘了！我很早就起來(lái)為你做了幾個(gè)燒餅，還在鍋里熱著(zhù)呢！我給你拿��！”
“媽?zhuān)F在哪還做燒餅��！”母親笑著(zhù)。
“你小時(shí)候啊，最?lèi)?ài)吃燒餅了�！�
……
夕陽(yáng)慵懶地伏在天際，我和母親得回去了，還沒(méi)走多遠，就聽(tīng)見(jiàn)外婆的喊聲，只見(jiàn)外婆提著(zhù)一大袋橘子，小心翼翼地邁過(guò)門(mén)檻，外婆年紀大了，身子骨也不太硬朗，她蹣跚地繞過(guò)門(mén)前的桌子，提著(zhù)橘子，一步一步向我們走來(lái)，走到我們跟前時(shí)，已是大口大口地喘著(zhù)氣。
外婆將橘子塞給母親�！斑@橘子，甜著(zhù)呢！”
“謝謝媽?zhuān) 蹦赣H眼里微微有些濕潤。
“謝什么啊，你們兩個(gè)好好工作，好好學(xué)習，但也別把自己累著(zhù)了�！蓖馄判χ�(zhù)，就像朵朵野菊花，燦爛地綻放……
我繼續在后座看風(fēng)景，突然想起一句詩(shī)，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
回頭一望，那個(gè)熟悉的身影還在門(mén)口張望。
原來(lái)，風(fēng)景有時(shí)無(wú)需刻意去追尋�；仡^一望，它就在那兒。
一棵棵白楊在我眼前飛過(guò)，可無(wú)論怎樣，它始終站立在那里，構成了一道美麗的風(fēng)景。就像親情，始終都不曾遠去。
我知道，我是母親一生的風(fēng)景。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文8
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！逯�
人的一生，或許會(huì )閱景無(wú)數，但是能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數。而在我的心底，就有一幅這樣的美麗的風(fēng)景，長(cháng)久存在我的腦海中，輕柔得撥動(dòng)我的心弦。
那是公交車(chē)上的一幕場(chǎng)景。那時(shí)，度過(guò)了一整天緊張的學(xué)習生活的我一絲困意涌上心頭，正當我低下頭想要休息片刻時(shí)，一句句充滿(mǎn)童稚的話(huà)語(yǔ)不斷傳入我的耳中，驅散了濃濃的困意也打破了車(chē)中的寧靜。
那是一個(gè)只有三四歲大的孩子。被他的爸爸抱在懷里，小孩的眼睛充滿(mǎn)了好奇，時(shí)不時(shí)就要大聲地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，“爸爸，我們?yōu)槭裁匆@個(gè)��？”“爸爸，為什么有這么多人都和我們在一起��？”“爸爸，外面的東西為什么在動(dòng)呀？”“爸爸，……”每當小孩問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，他的爸爸就會(huì )耐心地回答他。起初，我還聽(tīng)得津津有味，可隨著(zhù)問(wèn)題越來(lái)越多，我的耐心也隨著(zhù)消失了�！斑@小孩兒怎么這么煩��？”我暗自嘀咕�？删驮谖以僖矡o(wú)法忍受這個(gè)小孩子五花八門(mén)地提問(wèn)時(shí)，在離我沖上前質(zhì)問(wèn)只有分毫之間那一刻，我聽(tīng)到了一句讓我開(kāi)心的話(huà)�！鞍职�，我睡覺(jué)覺(jué)�！边@句話(huà)就如黑暗中的明燈，讓我看到了希望的曙光，心想，終于可以天下太平了。在他睡覺(jué)之后才發(fā)現，我的想法太幼稚了。
只見(jiàn)那小孩兒已經(jīng)呼吸均勻，平穩地熟睡了，我這才長(cháng)長(cháng)地松了口氣。正在我心想著(zhù)“這個(gè)小東西總算安分了”之時(shí)，我看到了他的爸爸為他的孩子提了提鞋，裹緊了衣服。動(dòng)作是那么的輕柔，小心翼翼，生怕驚醒了他的孩子。這時(shí)，他對面的一位中年婦女對他說(shuō)：“這么個(gè)調皮搗蛋的小東西，多禍害人��！”那位爸爸聽(tīng)了沒(méi)有絲毫的生氣，而是看著(zhù)熟睡的孩子說(shuō)道：“禍害啥呀？我疼還來(lái)不及呢�！彼粗�(zhù)孩子的那雙眼睛是那么的柔和慈祥，飽含著(zhù)對孩子深深的愛(ài)。
慈祥的父親和在他懷中熟睡的孩子，是我這次經(jīng)歷中遇見(jiàn)的最美的風(fēng)景。我多想把時(shí)間定格在這一刻，靜靜地體會(huì )這道風(fēng)景獨特的魅力。
久經(jīng)干旱的土地中的一抹新綠，是美；霧霾眾多的一周中的一片藍天，是美；戰火紛飛的地區，一個(gè)孩子天真的笑容，是美……可我認為，最美的風(fēng)景，是在生活點(diǎn)滴中不經(jīng)意間的流露出的那一份真情，是暖，是光，是愛(ài)。這份美麗就在我們身邊，等著(zhù)你我去發(fā)現。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文9
人世間有許許多多美好的風(fēng)景，它們可以讓人回味無(wú)窮，也可以揮之不去。而留在心底的這個(gè)風(fēng)景卻是那么刻骨銘心，意味深長(cháng)，并在生活的某一刻給人深深的觸動(dòng)。
風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們人生的背景。凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著(zhù)，仿佛隨時(shí)可以化成一團火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著(zhù)的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫(huà)像被某強力壓制著(zhù)，變得扭曲。這是凡·高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。很難說(shuō)生活再風(fēng)景中是幸還是不幸。但每個(gè)人心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著(zhù)我們的心靈。
——凡·高，你是我心中的風(fēng)景，是一幅畫(huà)不完的畫(huà)。
每個(gè)人都有自己心中的風(fēng)景，我們既是自己心中風(fēng)景的描繪者，也是自己心中風(fēng)景的創(chuàng )作者。蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的心中風(fēng)景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂(lè )天悲傷、失落的心靈風(fēng)景；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無(wú)奈的心靈風(fēng)景；而劉夢(mèng)得陽(yáng)光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心中的風(fēng)景！
我們在風(fēng)景中哭著(zhù)，笑著(zhù)，彷徨著(zhù)，堅定著(zhù)。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有界限的旅行。
在歲月的長(cháng)河中，時(shí)光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無(wú)數亮麗的風(fēng)景，他們或許不是那么的豪情萬(wàn)丈，不是那么的動(dòng)人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。
你為實(shí)現楚國統一大業(yè)，聯(lián)齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時(shí)，你憤激寫(xiě)下：“吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，又寫(xiě)下《離騷》以泄憤，你無(wú)論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執著(zhù)的堅持著(zhù)自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進(jìn)汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。
——屈原，你是我心中的風(fēng)景，是一首寫(xiě)不完的詩(shī)。
在心靈的風(fēng)景里，相信你自己有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心中的風(fēng)景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念�！巴バ∮兄翊撼Ｔ�，山靜無(wú)人水自流�！毙闹械娘L(fēng)景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著(zhù)詩(shī)意的陽(yáng)光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心中的風(fēng)景最美好！只要心中和悅愉快，風(fēng)景就無(wú)處不在。心中若有景，人生則有景！
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文10
在歲月的流逝中，有多少的事情和面孔一浸沒(méi)于歷史-，但是有些東西是歲月抹不掉的，因為它已經(jīng)印烙在人們心中，成為一道風(fēng)景。
崔修建是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生，一畢業(yè)之后就主動(dòng)申請到西部一所山村中學(xué)支教。崔老師支教不久后就了解當地村民們對教育普遍不重視，學(xué)生輟學(xué)現象比較嚴重。她感到非常惋惜，就一家一戶(hù)的登門(mén)拜訪(fǎng)，苦口婆心的卻說(shuō)家長(cháng)們支持孩子讀書(shū)，但是村民們認為：“孩子們只要掙錢(qián)養活自己，何必花那么多錢(qián)讀書(shū)呢?她有些不解地問(wèn)了老校長(cháng)。校長(cháng)嘆息到：“山里人眼睛看得近，只注意眼前的實(shí)惠�！爆F在不讀書(shū)，將來(lái)想彌補都不行啊!”唉，沒(méi)辦法啊，好多老師都努力過(guò)，但無(wú)濟于事啊�！彼蛋蹈嬖V自己——不管多難，也要盡全力勸孩子們返回課堂安心學(xué)習。
她為了打破村民們舊觀(guān)念，瞄準了典型的陳起，陳起父親是村里公認的能人，他家開(kāi)了一個(gè)野菜加工廠(chǎng)，村里很多大人、孩子都在他的廠(chǎng)里打工，陳起是孩子們的頭。為了說(shuō)服陳起，講了一些有關(guān)于讀書(shū)有益的事情，得知陳起喜歡人物傳記的書(shū)，崔老師便找來(lái)一些名人傳記主動(dòng)借給陳起并與陳起討論書(shū)中的一些問(wèn)題，也時(shí)不時(shí)地夸陳起將來(lái)肯定有出息。漸漸地，陳起回學(xué)校讀書(shū)的愿望日益強烈起來(lái)。
然而，陳起的父母說(shuō)什么也不肯讓兒子回學(xué)校讀書(shū)，盡管陳起非常想讀書(shū)，崔修建帶著(zhù)陳起去找他的父親。任憑她說(shuō)服了嘴皮，陳起父親仍不同意陳起回學(xué)校讀書(shū)。急切之中，她雙腿向前一屈，當著(zhù)眾多村民的面，在陳起父親前跪了下來(lái)，聲音梗咽著(zhù)：“為了孩子們，我求求你�！币粫r(shí)間，眾村民驚呆了。他們無(wú)論如何也不會(huì )想到于他們素昧平生的支教老師，竟會(huì )用這種尊貴的方式，表現她那執著(zhù)的信念，詮釋了她的愛(ài)于責任。陳起父親慌忙扶起老師：“崔老師，你快起來(lái)，我答應你就是了�！贝蘩蠋熉冻鼍眠`而甜美的笑容。
如今，那所山村中學(xué)陸陸續續地考出許多大學(xué)生，他們中最優(yōu)秀的陳起目前已是北大的研究生。她那美麗的一跪，感動(dòng)了天，感動(dòng)了地，感動(dòng)了陳起，感動(dòng)了陳起的父親，讓陳起有了強烈的求學(xué)意識和源源不斷的動(dòng)力。
一個(gè)素昧平生的支教老師，用她的青春在大山上播種下一顆又一顆希望的種子，她不斷用知識的甘泉灌溉他，使之茁壯成長(cháng)。她的愛(ài)開(kāi)啟了通往成功的大門(mén)，她的美麗一跪，驅除了孩子心中的陰暗，而孩子們需要的只是努力與堅持。
她那美麗的一跪，已烙印般銘刻在許多人心中，成為一道感動(dòng)歲月的風(fēng)景，也成為我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文11
我伸出手，卻只抱住風(fēng)，顛沛流離，孤身一人。徘徊在城市街頭，人聲車(chē)聲不絕于耳，霓虹彩燈，色彩斑斕。我的思緒在喧囂中逆行，途徑七月的洪流，路過(guò)秋風(fēng)搖曳的蘆葦蕩。悠悠蕩蕩，去到遠方，追溯過(guò)去�？匆�(jiàn)那別樣的風(fēng)景，那是珍藏在心中久久不能忘懷的風(fēng)景。
春季禾下土，淅瀝山朦朧。飄蕩于不知名的小山村，有被春雨潤洗個(gè)遍的青石板，還有朦朧在山霧中嬉戲的油菜花。遠離了燈紅酒綠，換上青山綠水的衣裳。沒(méi)有了車(chē)水馬龍，投影著(zhù)人跡罕至的寧靜。
順著(zhù)繞山而上的青石板路，拾階而上，樹(shù)披青裝，苔繞巖生。吱吱地遠處傳來(lái)生靈的言語(yǔ)，我見(jiàn)不著(zhù)它們的一舉一動(dòng)，卻能聽(tīng)出它們的歡樂(lè )。九轉反折忽然柳暗花明，耳目一時(shí)甚清，那是一條以石塊做底的小溪，叮咚地在山中，澗中吟唱著(zhù)不知名的歌謠，悠悠然然在山林間穿踱，嬉嬉鬧鬧向東奔去。遐想間，這溪水便凝固在青巖上，那沖擊在花崗巖的棱角上迸裂的水珠，清晰可見(jiàn)在穿刺過(guò)林間的絲縷陽(yáng)光下折射著(zhù)好似夜空明星的金光，俏皮的眨著(zhù)眼。游曳的魚(yú)兒靜止在溪邊巖石下，它吐出的晶瑩氣泡輕貼在魚(yú)背上恍若放大鏡使得每一片鱗都清晰的整齊排列在眼眸中。
山水倒流，寧靜不再。在車(chē)水馬龍，人來(lái)人往的街市上，在霓虹燈與步行街的喧鬧中，在雨點(diǎn)輕柔，墨云盤(pán)轉的朦朧里與不知名的陌生人擦肩而過(guò)�？谡值紫禄蛟S是喜怒哀樂(lè )，亦或是心如止水，毫無(wú)波瀾。身后傳來(lái)店門(mén)叮鈴的風(fēng)鈴聲，它是如此的清晰，以致那街頭的人們都停格在自己生命的某一秒當中。路上的汽車(chē)都靜止在路中央，連那刺耳的鳴笛聲都止步在空中�！斑@雨，還在下呢�！币宦晭е�(zhù)湘腔口音的細語(yǔ)，飄入耳中，在我胸腔里激蕩，我也依著(zhù)那熟悉的鄉音，回應道“是呢�！�。猛然回頭，潮水瀑流般的人海中，只有一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的口罩。
或許，故鄉就是兒時(shí)嬉戲的溪流。有著(zhù)金色鱗片的小魚(yú)，在孩子們的指尖穿梭，流進(jìn)我的心田，雨打芭蕉般滴落在心頭，腦海里。
或許，故鄉又是少時(shí)追逐玩鬧的街頭集市，聽(tīng)著(zhù)孩提時(shí)還一知半解的鄉音，和混雜著(zhù)來(lái)自五湖四海南腔北調的耳語(yǔ)。
也許，也該回去看看了。許久都沒(méi)有品過(guò)家鄉朝露沏泡的明前茶，也有闊別多年不見(jiàn)，也不曾嘗過(guò)的打粑粑。更有分別甚久不曾玩過(guò)的搖擺車(chē)。故鄉就近在眼前，無(wú)論途經(jīng)萬(wàn)鄉，都有屬于我的故鄉，與腦海中珍藏的風(fēng)景層層重疊，那片別樣的風(fēng)景。
我伸出手，抱住了風(fēng)，還抱住了涓涓溪流，抱住了呢喃私語(yǔ)�；蛟S在七月的洪流中巧遇兒時(shí)的溪水，或許在春雨淋漓的蘆葦蕩找到幼時(shí)的記憶。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文12
沙沙的翻書(shū)聲，淡淡的油墨香，將我的記憶送回到從前，還記得那小小的書(shū)報亭，給我帶來(lái)的溫暖與回憶。
紅色的小房子，打開(kāi)一扇大大的窗，玻璃和桌面上放滿(mǎn)了當天的報紙和雜志，撲面而來(lái)的陣陣油墨香，沁人心脾�，F在科技發(fā)達，新聞在網(wǎng)上就可以輕松查閱，幾乎沒(méi)人會(huì )光顧書(shū)報亭了，只有少數老人來(lái)這里看看。
那間書(shū)報亭離地鐵站很近，每次放學(xué)回家我都會(huì )忍不住過(guò)去瞧瞧：摸摸這本《讀者》，又看看那本《一課一練》，也常常為外婆帶一份《新民晚報》。那里的老板是一位和善的老奶奶，因為我是那里的�？�，漸漸的和她就熟悉了：有時(shí)見(jiàn)我忘記帶雨傘，便把傘借給我；有時(shí)見(jiàn)我放學(xué)晚了，也會(huì )為我留一份報紙，生怕我買(mǎi)不到。
一次正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，“�！�，老師突然發(fā)來(lái)消息，要我們準備《讀者》第26期，并提前做好閱讀與圈畫(huà)批注，明天公開(kāi)課上要用。天漸漸暗了下來(lái)，看了看時(shí)間，糟糕，已經(jīng)六點(diǎn)了。網(wǎng)上訂閱已經(jīng)來(lái)不及了，我只好急匆匆跑下樓，奔向地鐵站。遠遠就看到老板剛鎖上店，準備回家，看到我奔來(lái)，她愣了一下，忙問(wèn)我：“出什么事啦？咋這樣著(zhù)急過(guò)來(lái)呀？”我顧不上喘氣，急忙詢(xún)問(wèn)老板：“還有《讀者》嗎？有急用！快！”她急忙掏出鑰匙，打開(kāi)鎖，拉下開(kāi)關(guān)，借著(zhù)微弱的燈光，從整理整齊的雜志里，一冊一冊翻找，對照，從最底下抽出一本嶄新的遞給我，并叮囑我回家小心些，別太急。我付了錢(qián)，匆匆道了謝，便準備跑回家去�；仡^看著(zhù)老板重新鎖上門(mén)，路燈淡黃的燈光灑在紅色的小房子上，我心底涌起了一陣暖意。
回到家，翻開(kāi)雜志，沙沙的翻書(shū)聲伴隨著(zhù)淡淡的油墨香，格外悅耳。那一刻，我感覺(jué)自己從未像這樣認真閱讀過(guò)一本書(shū)，一個(gè)個(gè)文字都仿佛擁有了生命一般。合上書(shū)時(shí)，發(fā)現天已徹底暗了下來(lái)，月亮在空著(zhù)靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
再一次前去地鐵站，還是那熟悉的攤位與路燈，但原本小小的紅房子，卻不見(jiàn)了。取而代之的是藍色屏障外的施工告示牌。透過(guò)小小的縫隙，我只看見(jiàn)了一片廢墟。不知道過(guò)了多久，藍色的屏障終于撤走，我懷著(zhù)期待望去，卻只看見(jiàn)路燈淡黃色的燈光撒在一片平整的地面上。
收回思緒，指尖光滑的觸感與淡淡的油墨香味伴隨著(zhù)沙沙聲，流淌在我的腦海之中，揮之不去。
哪怕書(shū)報亭不在了，但訂閱報紙依舊成了我生活中不可缺失的一部分，每當聞到淡淡的書(shū)香，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲，我總會(huì )想都那間小小的書(shū)報亭以及那位老奶奶給我的童年帶來(lái)的溫暖與回憶。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文13
窗外，屹立著(zhù)的是一座座高聳入云的大廈，順著(zhù)廈頂優(yōu)美的弧線(xiàn)望過(guò)去，映入眼簾的還是高樓大廈。而穿梭其間的便是一條條繁忙的馬路，沿路不時(shí)傳來(lái)店家“清倉大處理，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)”的音響推銷(xiāo)聲與動(dòng)感時(shí)尚的音樂(lè )聲，讓人感受到了這座城市熱鬧繁華的背后所流淌著(zhù)的浮躁與虛榮。
穿越浮華，倚立窗內的我，卻突然懷念起了兒時(shí)的弄堂，思緒也隨之慢慢飄動(dòng)……
記憶中的弄堂兩邊有兩座破舊的平房，在歲月的風(fēng)霜常年的侵蝕下，墻角早已長(cháng)出了青苔。墻上有些新抹的水泥，卻掩蓋不住歲月留下的痕跡。弄堂外，一陣陣上海方言的叫賣(mài)聲此起彼伏。弄堂里，則是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
弄堂里住著(zhù)四戶(hù)人家：我家，妮妮家，小欣家與一位老爺爺的家。我，妮妮，還有小欣年紀相仿，是三個(gè)天真，調皮的小丫頭。我們經(jīng)常串門(mén)玩兒，有時(shí)也會(huì )在弄堂里玩小游戲，做的最多的就是跳皮筋。每當有人站在我們旁邊觀(guān)戰，我們都要跳得十分努力，有節奏地彈著(zhù)腳，讓皮筋在我們的腳下歡快地蹦彈，以把自己最棒的一面展現給他們。這時(shí)，如果被伙伴們說(shuō)成是輸了，我們當然是要面紅耳赤地爭論起來(lái)，一直不肯罷休。平時(shí)我們也喜歡去老爺爺家的院子里玩，那里養著(zhù)雞，鴨，鵝等動(dòng)物。雞很可愛(ài)，總愛(ài)在暖暖的午后跳上枝頭，一邊嘴里“咕咕”著(zhù)一邊曬太陽(yáng)；而鴨子自然要笨一些，它們飛不上枝頭，所以就只能“呱呱”著(zhù)嘴晃動(dòng)著(zhù)它們笨重的身軀在院子里散步。每當看到有趣時(shí)，我們總愛(ài)逗它們，有時(shí)還喜歡大叫嚇它們，甚至還喜歡學(xué)它們的叫聲……
記憶中的過(guò)去總是如此的單純而又美好，而現實(shí)呢？
思緒又回到現在，望著(zhù)這些依舊不變的“風(fēng)景 ”，我不禁厭煩了起來(lái)。大街旁高樓聳立，馬路上車(chē)水馬龍 ，聲音嘈雜，就連呼吸的空氣中都充滿(mǎn)了虛浮的味道。如今，鋼鐵水泥的城市越來(lái)越多，美麗自然的鄉野越來(lái)越少；如今，庸俗勢利的追逐越來(lái)越多，淳真善良的追求越來(lái)越少；如今……
是的， 如今，有一種風(fēng)景正在漸漸的消逝。不可否認，它們的消逝意味著(zhù)城市日新月異的發(fā)展，意味著(zhù)城市中的競爭越來(lái)越多，也意味著(zhù)我們的生活水平越來(lái)越高�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有？譬如為人，那些雖然衣著(zhù)華麗但卻內心污濁骯臟的人總不如那些雖然衣著(zhù)簡(jiǎn)樸但卻內心善良誠摯的人來(lái)得親切、可信。做人如此，風(fēng)景也是如此，只有最自然的風(fēng)景才是最美麗的風(fēng)景。其實(shí)，如今消逝的，何止只是風(fēng)景，還有留存在人們心底的對過(guò)去的那份那份美好與純真的懷念。
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文14
“向上即為風(fēng)景”，這是老師寫(xiě)在我作業(yè)本上的一句話(huà)，以前我并不理解它的意思，但生活告訴了我這句話(huà)的含義。
小時(shí)候我總是調皮搗蛋，不知天高地厚，總認為“槍打出頭鳥(niǎo)”“木秀于林風(fēng)必摧之”，總認為向上就是痛苦，為自己學(xué)習停步不前找各種借口。
一次，爸爸帶我去爬山。年幼的我嚷嚷著(zhù)要坐纜車(chē)，爸爸卻執意讓我自己爬，我站在山腳下，慢慢抬頭向上看，一條寬窄不一的石路蜿蜒地向上延伸，如同一條銀鏈從空中拋下來(lái)，我看后心中十分害怕，再向上看，煙霧繚繞，哪里有什么美景？我嘟著(zhù)嘴不情愿地向上走著(zhù)，爸爸卻一路熱情高漲，不斷念叨著(zhù)：向上爬，爬上去便有好景色……
沒(méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮上了，到了一處近90°的峭壁，兩邊光禿禿的，只留下幾個(gè)可供攀爬的扶手。我又有些害怕，舉步不前。同行的一位帥氣的叔叔看到我嚇得蒼白的臉笑著(zhù)說(shuō)道：“小姑娘，別放棄，向上即為風(fēng)景，加油，我把你舉上去，你爸爸在上面接著(zhù)，好不好？”那位叔叔三十幾歲，嘴角帶著(zhù)微笑，那笑容給了我勇氣。他托著(zhù)我的腰，用力向上舉，爸爸則在高處，趴在山拐彎的邊緣處，伸長(cháng)手臂夠著(zhù)我，當我的雙腳著(zhù)地時(shí)，一股暖流涌入心房。向下看，那位叔叔漲紅的臉上露出成功的喜悅，驕傲地對我做了個(gè)“V”的手勢，我也朝他會(huì )心一笑。站直了，山下的風(fēng)景一覽無(wú)余，我心中的波瀾簡(jiǎn)直無(wú)法抑制。山下的風(fēng)景美不勝收，我有些明白“向上即為風(fēng)景”的意思，也許這就是“無(wú)限風(fēng)光在險峰”。
一路上我手腳并用，終于“爬”上了一處平地，我抬起一直低著(zhù)看路的頭，大口大口地呼吸著(zhù)空氣�，F在的霧已沒(méi)有剛才那般厚重，山中的一切盡在眼前，置身其中，仿佛在一座大的原始森林中，空氣沒(méi)來(lái)由地新鮮，高大的樹(shù)木身姿挺拔，耳朵被悅耳的聲音包圍著(zhù)，那是鳥(niǎo)兒在展示它們的歌喉，那是泉水在歡快地交流，我漸漸明白了“向上即為風(fēng)景”的意思。
終于，到了頂峰，俯視那條我灑滿(mǎn)汗水的路，我明白了，風(fēng)景的美并不只在頂峰，更在向上拼搏的路上。
從那以后，我堅信向上即為風(fēng)景，在學(xué)習的路上乘風(fēng)破浪，很快，我的成績(jì)有了起色。老師欣喜地在我作業(yè)本上寫(xiě)下：終于成了弄潮兒，為你喝彩！
那天，我拿著(zhù)成績(jì)單，腳踩著(zhù)滿(mǎn)地細碎的陽(yáng)光，興奮地將成績(jì)單在爸爸面前一掃，爸爸高興地說(shuō)：“你終于體會(huì )了‘向上即為風(fēng)景’的內涵了，為你堅持不懈的精神，為你成為人生路上一道流香的風(fēng)景，我要向你豎起大拇指�！�
風(fēng)景900字_初二寫(xiě)景作文15
有人說(shuō)，一碧如洗的天空是最美的風(fēng)景；有人說(shuō)，遼闊無(wú)垠的草原是最美的風(fēng)景；有人說(shuō)，波瀾壯闊的大海是最美的風(fēng)景；而我卻不以為然。我覺(jué)得映入眼簾的令人感動(dòng)的畫(huà)面才是最美的風(fēng)景。
接連下了幾場(chǎng)雨，天氣終于放晴了。我的心情也和天氣一樣舒暢。我邁著(zhù)輕快的腳步，一蹦一跳地向公園走去。
公園的景色真是美極了！五顏六色的花兒競相開(kāi)放，好像在比美呢！紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……公園中央有一條大湖，湖水清澈見(jiàn)底，一條條小魚(yú)在自由自在地嬉戲玩耍。湖邊的柳樹(shù)一棵挨著(zhù)一棵，在風(fēng)中盡情地搖擺著(zhù)纖柔的腰肢。小草也不甘寂寞，頑皮地從地里鉆出了腦袋，給大地鋪上了一層綠地毯�！斑@里真美��！”我不禁陶醉其中。
突然，一個(gè)中年男人隨手扔下張紙巾，頭也不回地走了。紙巾在空中飄來(lái)蕩去了好一會(huì )兒，然后像一個(gè)撒潑的小孩，不情不愿地躺在了草地上，不時(shí)還打個(gè)滾兒。
這時(shí)，有個(gè)小男孩剛好玩耍經(jīng)過(guò)。他停下了奔跑的腳步，看著(zhù)地上的紙巾，嘟了嘟嘴，又皺了皺眉，然后彎下腰，小心翼翼地撿起了地上的紙巾，捧在了稚嫩的手心里。他四處張望了幾下，最后眼睛定格在一個(gè)垃圾箱上。他快速地向垃圾箱跑去。來(lái)到垃圾箱前，他才發(fā)現自己比垃圾箱矮了許多，只好努力踮起腳尖，雙手高舉，可是試了幾次，沒(méi)有成功。他有些急了，用力跳起來(lái)，像投籃一樣想把它投進(jìn)垃圾箱。眼看就要成功了，居然在這節骨眼上刮起了一陣大風(fēng)，紙巾就像一個(gè)落荒而逃的士兵一樣，不顧一切地隨風(fēng)飛去。小男孩愣了一下，吸了一口氣，奮力地向紙巾追去。他縱身一撲，抓住了紙巾，又滿(mǎn)懷欣喜地向垃圾箱跑去。這時(shí)的小男孩已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，臉像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。他再次向垃圾箱發(fā)起了“挑戰”，可還是無(wú)濟于事。在不遠處的好像是他的媽媽?zhuān)芰诉^(guò)來(lái)，一把抱住了小男孩，把他舉到垃圾箱上方，小男孩準確無(wú)誤地把紙巾扔進(jìn)了垃圾箱。他咧嘴一笑，不由自主地手舞足蹈起來(lái)，那樣子仿佛自己干成了一件大事。他媽媽慈愛(ài)地看著(zhù)小男孩，欣慰地笑了。
這時(shí)，陽(yáng)光仿佛變得更明媚了，照射在小男孩的臉上，熠熠生輝，真像一個(gè)小天使。我情不自禁地感嘆道：“這才是世界上最美的風(fēng)景��！”
最美的風(fēng)景不在遙遠的地方，就在我們的身邊，我們的心里，時(shí)時(shí)刻刻給予我們最深的感動(dòng)。
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