身邊的風(fēng)景也動(dòng)人初中作文700字
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。你是否注意到身邊動(dòng)人的風(fēng)景呢？幸好，我擁有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛。
上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來(lái)，端坐在座位上，語(yǔ)文老師踩著(zhù)鈴聲進(jìn)入教室，開(kāi)始了抑揚頓挫的講課。她時(shí)而將聲音壓得很低，像樹(shù)葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時(shí)而又抬得很高，如流星劃過(guò)黑夜，耀眼無(wú)比，可謂一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。同學(xué)們頓時(shí)被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著(zhù)黑版和老師，專(zhuān)注地聽(tīng)講。偶有一個(gè)同學(xué)開(kāi)了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語(yǔ)文課更多的還是師生的互動(dòng)，同學(xué)們積極發(fā)言，對老師提出的問(wèn)題認真思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解。我是一個(gè)比較內向的人，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)好一會(huì )兒，可還是說(shuō)不出來(lái)，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)�！崩蠋煿膭钗�，終于我說(shuō)出了自己的想法，膽怯也在不知不覺(jué)中云飛霧散，心里有說(shuō)不出的暢快和感動(dòng)。語(yǔ)文課就在老師、同學(xué)間的互動(dòng)中進(jìn)行著(zhù)。下課時(shí)，有的同學(xué)憑欄而立，望著(zhù)操場(chǎng)；有的同學(xué)緊跟老師，懸疑質(zhì)理；還有的同學(xué)認真整理做好下節課的準備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動(dòng)人的風(fēng)景。
走在回家的路上，來(lái)到自家樓下。在電梯旁站著(zhù)等電梯的`，有兩名中年的阿姨，一個(gè)老年人，還有我。隨著(zhù)“�！钡匾宦曧�，電梯門(mén)開(kāi)了，那兩個(gè)阿姨向后退了一步，趕忙讓那個(gè)老年人先進(jìn)。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個(gè)老年人連忙說(shuō)謝謝，她們卻說(shuō)：“大爺，別客氣�！崩先松狭穗娞莺�，圍著(zhù)絲巾的阿姨又笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你先進(jìn)吧�！薄鞍⒁�，你們先進(jìn)�！薄翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，再不進(jìn)門(mén)要關(guān)了�！绷硪粋�(gè)阿姨接著(zhù)說(shuō)。我被阿姨推著(zhù)進(jìn)了電梯。又見(jiàn)那兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有先進(jìn)，而是各自做了一個(gè)手勢，示意對方進(jìn)去，之后是相視一笑，一同進(jìn)了電梯。此時(shí)，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。
聽(tīng)著(zhù)五彩繽紛的語(yǔ)文課，演繹師生之情；感受樸實(shí)敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊。
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