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身邊的風(fēng)景初中生作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的身邊的風(fēng)景初中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的風(fēng)景初中生作文 1
印象中，爸爸是一直喜愛(ài)養花的。家里有個(gè)向陽(yáng)的角落，是花草的世界，都是爸爸的寶貝。
爸爸總是早出晚歸，回家后除了詢(xún)問(wèn)我一天的生活外，就去“探望”跟他的女兒一樣重要的花花草草了。給這棵噴噴清水，給那個(gè)剪剪枯葉，看看這個(gè)發(fā)了幾個(gè)芽，那個(gè)開(kāi)了幾朵花——說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這不是在休閑純粹是瞎操心。
我的初中生活，節奏好像比小學(xué)快了數倍。感覺(jué)有做不完的作業(yè)，背不完的知識點(diǎn)。偶得空閑，我的放松方式就是慵懶地陷進(jìn)柔軟的沙發(fā)中，戴著(zhù)耳機聽(tīng)喜歡的歌曲。沉浸于歌聲的世界，“偷得浮生半刻閑”。日復一日的枯燥生活中，陌生的曲子已經(jīng)熟稔于心，一摞新書(shū)已經(jīng)讀完，我靠在沙發(fā)上聽(tīng)歌看老爸侍弄花草已成了家中常有的風(fēng)景。
一個(gè)周末的晚上，窗外滴答滴答的下起了小雨。起身關(guān)窗戶(hù)的我仿佛在空氣中嗅到了一陣淡淡的香氣。爸爸說(shuō)，是他期待了好久的一株蘭花開(kāi)花了。我過(guò)去一看，幾片很長(cháng)的葉子圍繞著(zhù)一支枝條，小小的嫩黃色花朵排隊似的攀附在枝條上，花蕊上帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的緋紅色，朵朵都像害羞的小姑娘，美麗而不招搖。爸爸給我講，這就是的文人騷客誦之于詩(shī)、形之于畫(huà)的花中君子——蘭花。我當時(shí)挺驚訝的`，這么久我都不知道家里竟然有蘭花。陶淵明的“幽蘭生前庭，含熏待清風(fēng)”我脫口而出。爸爸也給我腦補了一句更早的詩(shī)人屈原的“時(shí)暖暖其將罷兮，結幽蘭而延佇”。細雨敲窗的夜晚，聞著(zhù)幽蘭的香氣，吟詠著(zhù)古人的詩(shī)句，此刻感覺(jué)生活竟是這般的美好。再仔細審視爸爸的“花園”，爸爸給我一一介紹：高大的是巴西木，這小盆的是茉莉，水培的是風(fēng)信子，高高低低的花架上垂落的是常青藤，花朵很奇怪的這個(gè)是會(huì )捉蟲(chóng)子的豬籠草……
從哪天開(kāi)始的呀？是從那個(gè)夜晚開(kāi)始的嗎？當我因一道數學(xué)題的愁眉不展或是一張不理想的考卷懊悔時(shí)，在書(shū)桌起身，打開(kāi)房門(mén)，拿起小水壺給落了塵埃的小草來(lái)個(gè)淋浴，拿起單反相機為默默綻放的小花拍照定格她們美麗的容顏。
水珠在青翠欲滴的葉片上滾動(dòng)，在綠葉的映襯下熠熠生輝。這小小的角落，小草小花們認真譜寫(xiě)了一幅屬于它們短暫的生命中，盛世的畫(huà)卷。我再也不會(huì )錯過(guò)這身邊最美的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景初中生作文 2
家鄉的攀枝花公園，是我身邊的一處獨特的風(fēng)景，一年四季景致不同，也給我們帶來(lái)了不同的樂(lè )趣。
春天，我們沿著(zhù)綠蔭小道徐徐而上，旁邊是茂密的小葉榕，遠處有高大的攀枝花樹(shù)，火紅的攀枝花在綠葉中格外顯眼，從遠處看像一朵紅云籠罩著(zhù)大地。慢慢地走到樹(shù)下，在樹(shù)下野餐，一邊吃東西，一邊欣賞這美景。微風(fēng)吹過(guò)，一朵又紅又大的攀枝花，從樹(shù)上落下來(lái)，我連忙撿起來(lái)細細地觀(guān)察，紅紅的'花瓣里有黃黃的花蕊，鮮艷欲滴。人們爭先恐后地在樹(shù)下?lián)焓暗袈涞呐手�，把花擺成各種可愛(ài)美好的圖案，再拍下照片作為春天的紀念。灌木叢中的迎春花也開(kāi)得格外地好，黃白色的迎春花嫩嫩的，好像輕輕一掐就會(huì )流出水來(lái)�？蔹S的小草中已經(jīng)有了一些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，這就是春天的訊息。
夏天，一片芒果林結果了，一個(gè)個(gè)金黃的芒果，壓彎了樹(shù)枝，芒果成熟了，無(wú)人采摘，偶爾便從樹(shù)上跌落下來(lái)，有好運的小朋友撿了去，隨便在衣服上擦擦泥土，就啃了起來(lái)，一邊吃還一邊說(shuō)：“真甜，真香，真好吃��！”
秋天，落葉厚厚地鋪在道路上，踩上去軟綿綿的，發(fā)出吱吱的聲響，像一張大大的地毯。我喜歡撿一片橡皮葉，拿在手中把玩，它像一把大扇子，又像大象的大耳朵。
冬天，萬(wàn)物都蕭條了，角落里卻有幾株冬梅暗香開(kāi)放，粉紅色的冬梅像一個(gè)個(gè)小仙女端坐在枝頭，任由寒風(fēng)凜冽。
這就是我身邊的風(fēng)景，它承載著(zhù)我童年的快樂(lè )和美好的親子時(shí)光。
身邊的風(fēng)景初中生作文 3
云卷云舒，卷舒的是靈魂的美好與純潔；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人性的清姿麗影；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是永恒的情意？
14年的光陰如細沙從指尖流過(guò)，看一看過(guò)去，回憶就像滿(mǎn)樹(shù)的'木棉花，簌簌地飄落。 那是剛入冬的時(shí)候，草草地扒幾口飯，便開(kāi)始與漫長(cháng)的作業(yè)奮斗了。打開(kāi)燈，燈光一下便充滿(mǎn)了整個(gè)房間，書(shū)桌上照例放著(zhù)一杯熱騰騰的奶茶，那便是我們家中一道美麗感人的“風(fēng)景”。香濃的熱氣裊裊上升，使整個(gè)房間格外溫馨，那杯沁人心脾的奶茶是母親書(shū)十年如一日對我的關(guān)愛(ài)，不管母親有多苦有多累，她總會(huì )在我的書(shū)桌上放上一杯熱騰騰的奶茶。
燈光下的我埋頭讀書(shū)，時(shí)針嘀嘀嗒嗒的響著(zhù)。已是深夜十一點(diǎn)了，我終于寫(xiě)了完作業(yè)，伸了伸懶腰，便拖著(zhù)疲倦的身體走進(jìn)我的房間。房間的燈是亮的，是母親正在為我疊被子，而床頭已放好一盆熱水和一雙柔軟的棉拖鞋。這正是我家另一道溫暖的“風(fēng)景”，完整的詮釋了一位母親對女兒的愛(ài)，雙腳慢慢放入洗腳盆中，熱水的溫度剛剛合適，使我的疲倦頓時(shí)少了許多，擦干腳，鉆進(jìn)被窩，一陣暖流傳遍全身，原來(lái)媽媽早已經(jīng)在我的被窩里放上了暖寶寶。
這就是我身邊的風(fēng)景，那是我的母親用愛(ài)筑成的，盡管很細微，但這已足以讓我感受到母親就在我的身邊，那些感人的“風(fēng)景”就不斷在我身邊上演。
身邊的風(fēng)景初中生作文 4
馬路上，車(chē)水馬龍。我哼著(zhù)小曲，悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)，向家里騎去。
突然，砰的一聲，我中彈了。我輕輕地揉著(zhù)中彈的腦門(mén)，看著(zhù)幕后黑手開(kāi)著(zhù)車(chē)呼嘯而過(guò)，再看看地上的罪魁禍首一個(gè)塑料瓶，我心中不禁罵道這是什么人��？不知道車(chē)窗拋物很危險嗎？真是的，可憐了我的額頭，回家要好好揉揉了。
回到家，看到鏡子里青了一大塊的額頭，我的火氣又上來(lái)了。真后悔今天出門(mén)，沒(méi)想到會(huì )碰上這樣的事，幸好傷的不是很?chē)乐�。我罵罵咧咧的向媽媽敘述著(zhù)這件事�？蓻](méi)想到，媽媽并沒(méi)有說(shuō)些安慰我的話(huà)，反而跟我說(shuō)了我認為的一件微不足道的.小事。
前幾天，我和老媽一起出門(mén)時(shí)，我一邊喝牛奶，一邊騎著(zhù)自行車(chē)。三下五除二，牛奶就已經(jīng)被我喝了個(gè)精光。我看了看，發(fā)現周?chē)](méi)有垃圾桶，也沒(méi)有什么人。我心想；算了，扔一旁好了，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)。心里這么想著(zhù)，手上也行動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)牛奶盒被輕輕一拋，就落到了地上。
聽(tīng)完媽媽的教誨后，我忽然驚覺(jué)，我前幾天那樣的行為，跟今天這位司機有什么區別？不都是些損人不利己的事嗎？不都是為了逞一時(shí)之快而帶來(lái)的壞處嗎？我頓時(shí)明白了媽媽說(shuō)這話(huà)的用意。
在我們的身邊，有很多的風(fēng)景。有好的風(fēng)景，也有壞的風(fēng)景。經(jīng)歷過(guò)這件事后，我不會(huì )再制造壞的風(fēng)景了。每個(gè)人身邊每天都會(huì )有許多的風(fēng)景，不過(guò)，我希望那些都是好風(fēng)景。因為，我們身邊的風(fēng)景對我們來(lái)說(shuō)影響太大了。
身邊的風(fēng)景初中生作文 5
走在路上，你看見(jiàn)小花小草，打開(kāi)書(shū)本，你接觸古今中外；坐在田野里，你品味農人的艱辛……
多出門(mén)吧，身邊的草木并非無(wú)情，是你無(wú)心。
回到鄉村，這個(gè)充盈著(zhù)新鮮空氣的地方，這個(gè)遠離城市喧囂的地方�；蛟S你已忘記什么叫純真樸實(shí)，或許你已習慣勾心斗角，這里，讓你回到你最初的模樣。這里你可以感受到每滴汗水的份量，可以體會(huì )到每個(gè)笑容的真實(shí)，那份沉沉的深情，是我們不應遺忘的真誠。
沒(méi)有欺騙，沒(méi)有吵罵，沒(méi)有爭執，有的只是一顆真心。每一家人都以笑臉相對，這個(gè)地方，是曾經(jīng)與親人一起留下回憶的地方，那一方秀水，那一寸土地，怎能缺少我們的身影。
而長(cháng)大的我們，早晨在喧囂中醒來(lái)，夜晚在喧囂中睡去，已習慣冰冷的馬路與沒(méi)有感情的纏綿。我忘記了與家人一起度過(guò)的黃昏是有多美，也忘記了當初星辰下的摯言。定時(shí)回回鄉村吧，那是童年有過(guò)回憶的地方，亦是質(zhì)樸，釋放青春的'天堂。
還有道風(fēng)景啊，那與鄉村不同，不與人共有，亦只屬于我一人。
也許是不經(jīng)意，我可以看見(jiàn)他們逐漸老去的容顏，原本白嫩嫩的皮膚開(kāi)始粗糙，明亮的雙眼開(kāi)始污濁，偉岸的身軀日漸矮小，可能是我的步伐太快，忘記了日漸老去的他們。對呵，我大了，他們老了。原本那撐住我天空的他們，開(kāi)始吃不消了。
我愛(ài)他們，我愛(ài)我的父母。
而它們，他們，這一切，又何嘗不是風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景初中生作文 6
身邊的風(fēng)景，也是動(dòng)人的。它有一種生活的韻味，細細的品，卻會(huì )感到很有意思。
早上去學(xué)校，當來(lái)到門(mén)外時(shí)，會(huì )感到起床時(shí)的困倦一掃而空，抬頭看看天空，干凈得沒(méi)有一絲云彩，很平常，但很不一樣。坐上電動(dòng)車(chē)，感受著(zhù)那快速吹過(guò)卻十分輕柔的暖風(fēng)，閉上眼睛靜心感受，風(fēng)似乎在掌心凝聚著(zhù)，飄飄欲仙的感覺(jué)令我險些忘記這是在去上學(xué)，想著(zhù)，就進(jìn)入了第二場(chǎng)景。
南陽(yáng)路的交叉路永遠是擁擠的，電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)，穿著(zhù)高跟鞋的漂亮姐姐和拎著(zhù)公文包，眉頭緊鎖的上班族，好像都在一剎那間融入了這個(gè)焦急的群體，紅綠燈也不是單純的紅綠燈了，好像也有了獨立的'思想，故意亮著(zhù)紅色的燈，倒有些大領(lǐng)導的意味這個(gè)群體的領(lǐng)導者。而這群體像一支隊伍，但每個(gè)人都在尋找一個(gè)突破口好鉆出去，但鉆出一個(gè)群體，卻又會(huì )馬上融入另一個(gè)。人們似乎為這樣的活動(dòng)樂(lè )此不疲，擠擠挨挨的尋找著(zhù)目標，但又似乎并不明確。
向前，又是一番風(fēng)景。汽車(chē)鳴笛的聲音不絕于耳，人們的喧鬧聲，街道店鋪的宣傳和音樂(lè )聲，電動(dòng)車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音等等，混亂的揉和在一起，形成了另一種聲音，很像是一支氣勢宏大的交響樂(lè )，有自身的旋律，節奏和音符，成為了這座城市清晨的主題曲，歌唱著(zhù)城市的繁華，歌唱著(zhù)生活的辛勞，歌唱著(zhù)每一個(gè)人平凡卻又多彩的生活，描繪了這里一切的一切。
生活在流動(dòng)著(zhù)，但這風(fēng)景成立我生命中不可或缺的一部分！
身邊的風(fēng)景初中生作文 7
一眼望去，眼簾里閃過(guò)一抹藍色，視線(xiàn)定格在那里，我笑而不語(yǔ)。
那是九班特有風(fēng)景，猶如曇花一現，頓時(shí)閃瞎了我186英寸的鈦合金屬眼。只見(jiàn)那九班門(mén)口，一大片苦逼的孩紙在做蹲跳起。旁邊站著(zhù)一個(gè)看似和藹卻極其威嚴的老師。還有一起殺豬般慘叫的學(xué)生。
這樣綺麗的風(fēng)景明天都在上演，不論是在老師辦公室還是教室門(mén)口，都有一群喊腿疼的人。
那種Feel，如針扎一般疼痛。而且一做就是上百，第二天起來(lái)頓時(shí)就感覺(jué)那雙腿就廢了，走路都走不成了。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我那次因為一道不該錯的題被罰做100個(gè)蹲跳起，是在自習課的操場(chǎng)上做的，當時(shí)四下無(wú)人，惟有我們幾個(gè)苦命的小孩無(wú)依無(wú)靠的在做蹲跳起，極其的辛酸。
“這都是為你們好。你看，這即鍛煉了身體，又長(cháng)了記性，何樂(lè )而不為呢�！边@是英語(yǔ)老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)，讓我們明白她的'苦心。我們又何嘗不懂呢，難道她沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)物極必反嗎。
身邊的風(fēng)景有好有壞，不管是遇到多好或多壞的風(fēng)景，嫣然一笑。只不過(guò)是場(chǎng)戲吧。認真對待每一個(gè)人，用心對待每一件事。才能對得起身邊的那些或好或壞的沿途風(fēng)景。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年，秋風(fēng)起。也許若干年后的我們會(huì )懷念那時(shí)候的一位老師和那一起在操場(chǎng)上做蹲跳起的同學(xué)們吧，也許吧。以后的事誰(shuí)又能說(shuō)的清楚呢。
身邊的風(fēng)景初中生作文 8
生活中處處都是風(fēng)景，只要我們充滿(mǎn)對新事物的渴望，對生活的熱愛(ài)，就會(huì )發(fā)現身邊的美，讓我們用心細細觀(guān)察，讓我們停留慢慢品味……
或許是一株從石板下生長(cháng)出來(lái)的嫩綠小草，或許是一朵樸素又朝氣蓬勃的小野花，或許是一棵在風(fēng)雨中挺直身子的小樹(shù)……每一處都值得我們關(guān)注，值得我們欣賞。
那天我買(mǎi)了一盆多肉植物，每天都照顧得很好，我還專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上查過(guò)它們的'習性，喜陽(yáng)光，不宜澆太多的水。正好有一天陽(yáng)光明媚，我把它放在屋頂上，看著(zhù)明媚的陽(yáng)光照射在它的身上，陽(yáng)光反射出來(lái)，反射出生機勃勃的氣息。到了下午卻忘了拿下樓，晚上下了場(chǎng)大雨。直到第二天我才想起來(lái)這事，我像是遇到一個(gè)霹靂，腦袋里“轟”一聲，急急忙忙地跑上樓，看見(jiàn)的是我最不想看到的場(chǎng)面，但事實(shí)卻已無(wú)法改變——原本綠意盎然的多肉，現在卻滿(mǎn)盆的水，有幾個(gè)已經(jīng)腐爛了。我的心徹底崩潰了，我失落地清理好它，隨手扔在了一處空地，打算重新買(mǎi)一盆。
大概一周后，無(wú)意間我再一次經(jīng)過(guò)那塊空地，卻看見(jiàn)一點(diǎn)綠色，定眼一看，是我上次丟掉的那盆多肉��！但這次我并沒(méi)有將它帶回家，過(guò)不久我也會(huì )去看看它，見(jiàn)它一次又一次地頑強生長(cháng)起來(lái)，一天比一天長(cháng)的好，我在它身上看到了生命的力量，頑強拼搏的精神。
這就是我身邊美麗的風(fēng)景！
身邊的風(fēng)景初中生作文 9
人們常說(shuō)：“身邊的風(fēng)景美如畫(huà)�！笨墒聦�(shí)真的如此嗎？?jì)蓸O冰川融化，動(dòng)植物的飛速減少，環(huán)境的惡化……這些還不算什么，可怕的是人們的良知正在慢慢泯滅。
人們或許永遠忘不了那一天，一個(gè)名叫小悅悅的女孩躺在馬路上，沒(méi)有人來(lái)理會(huì )她，她孤獨地躺著(zhù)。突然，一輛汽車(chē)飛快地駛來(lái)，司機沒(méi)有注意到小悅悅，徑直地碾了過(guò)去，小悅悅受到了這一重擊，大聲哭鬧了起來(lái)，這一下碾壓，并沒(méi)有給她造成多大的傷害，只要當時(shí)有人幫她送到醫院……可是那些路過(guò)的人們不聞不問(wèn)。突然，又有一輛汽車(chē)急馳而過(guò)，又一次重重地碾壓在了小悅悅的.身上�？蓱z的小悅悅，她只不過(guò)還是一個(gè)孩子——襁褓中的嬰兒啊，哪里受得了這兩下重擊？就算是鐵做的人也不行啊，小悅悅當時(shí)就停止了哭鬧……她安靜地躺在馬路上，靜靜地等待著(zhù)，等待著(zhù)一位天使的到來(lái)……
小悅悅住進(jìn)了醫院，許多醫生護士守護在她的身邊，這些白衣天使想盡自己最大的努力把小悅悅從死神手里奪回來(lái)。
可憐的小悅悅，若她醒來(lái)，我們該如何向她解釋這一切的一切呢？
可小悅悅終究沒(méi)醒來(lái)，那一切與這件事有關(guān)的人都逃不過(guò)良心的譴責，包括那些走過(guò)的路人。
人們的居住環(huán)境變差了、動(dòng)植物變少了，那又如何？人類(lèi)良知的泯滅，比什么都來(lái)得可怕……
為了我們的社會(huì )更加美好，請人們多給身邊的人一份愛(ài)心和關(guān)心，讓我們的身邊處處都是“美的風(fēng)景”。
身邊的風(fēng)景初中生作文 10
身邊有一些人，平平凡凡，如同每位陪伴你的陽(yáng)光、小草。但他們總有那一瞬間，讓你感到別樣的溫暖與感動(dòng)。
樓道的風(fēng)景
一天，我丟垃圾。垃圾可以放在樓道旁，打好包，有一個(gè)清潔工阿姨來(lái)收。走到樓道旁，將打好包的垃圾輕輕丟在角落。正要往回走，耳邊忽然玻璃的碰撞聲，我回頭看了一下我丟的垃圾，袋子并沒(méi)有爛。我準備繼續走，眼睛卻無(wú)意地看到了另一袋垃圾。
它很獨特，因為它黑黑的袋子上貼有一張白紙。
我心生好奇，走近蹲下一看，白紙上寫(xiě)有幾個(gè)字：“內有碎玻璃，請小心�！边@是對清潔工阿姨寫(xiě)的。玻璃聲，就來(lái)自于它。
內心涌起別樣的溫暖與感動(dòng)。
紅綠燈路口的風(fēng)景
在一個(gè)普通的紅綠燈路口，我看到了暖心的一幕：
一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老爺爺過(guò)紅綠燈。他行走不便，綠燈閃爍了，他才走了四分之三。紅燈亮了，他仍然沒(méi)到對面的'街道。有兩條車(chē)道被擋住了，但那兩臺頭車(chē)穩穩地停在那里。盡管行車(chē)的綠燈已亮，但他們沒(méi)有按喇叭催促。老爺爺走過(guò)車(chē)道，到了對面，兩臺頭車(chē)才緩緩起步，離開(kāi)。
令人溫暖的一幕。
人世間美好，不就在平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的溫暖嗎？
身邊有一些人，平平凡凡，如同每天陪伴你的陽(yáng)光、小草。但他們總有那么一瞬間，讓你感到別樣的溫暖與感動(dòng)。
身邊的風(fēng)景初中生作文 11
秋是什么時(shí)候來(lái)的？某日清晨，花圃中那叢菊的頂尖出現了一星點(diǎn)的黃，秋天，便來(lái)了。
打開(kāi)窗，秋日的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，甜絲絲地把我那顆焦躁的心撫得平靜下來(lái)。秋風(fēng)不似春風(fēng)，情意綿綿紛紛揚揚，倒不干凈；也不同于夏日，暖中帶燥把人吹得汗流浹背；更不像冬日的寒風(fēng)，吹開(kāi)人們的'衣角趁機鉆進(jìn)去，凍得人連打寒戰。秋日的風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)纏綿，不如夏風(fēng)熱烈，也沒(méi)有冬風(fēng)冷艷，它就像一位中性俊美的少女，豪放中帶著(zhù)青澀，微微頷首向我們走來(lái)。
這么美的秋景，適合抒情：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠……”秋日百花凋萎，大自然都變得多愁善感了，只看到了秋日那大雁南去，秋日那花萎草凋，卻未曾看到金秋那稻穗成熟、欣欣向榮，那金桂爭放、十里飄香，那秋菊含羞、欲綻待放。
秋景是美的，也是多姿的，只不過(guò)你從未注意罷了！我還是喜歡劉禹錫那首《秋詞》——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笔悄�！秋是不如春日有百花齊放，爭奇斗艷，但它有菊花迎風(fēng)綻放，不畏寒冷；雖不如夏日有荷花蓮子，滿(mǎn)池翠色惹人喜愛(ài)，但是它有金桂作伴，芬芳馥郁香氣四溢，令人微醺；雖不如冬日有寒梅傲雪凌霜，晶瑩如琥珀，但它有稻穗為伴，粒粒豐滿(mǎn)圓潤，散發(fā)著(zhù)食物的甜香……
我們身邊的秋景很美，只不過(guò)你未曾留意。
身邊的風(fēng)景初中生作文 12
只要留心，身邊處處都是風(fēng)景。課上，我被老師一語(yǔ)點(diǎn)醒，決定寫(xiě)我曾看到的，我認為最美的一道風(fēng)景。
那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。有一天我上學(xué)時(shí)，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學(xué)的腳上綁著(zhù)厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一只手扶著(zhù)欄桿，另一只手被一位女老師緊緊摟著(zhù)，就這樣一步一步跳著(zhù)上樓梯。那時(shí)的天氣早已熱了起來(lái)，那對師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)臉色蒼白，緊咬著(zhù)下唇，仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的'女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟著(zhù)同學(xué)的一只胳膊，生怕因為自己的一個(gè)不慎導致自己的學(xué)生傷上加傷。在兩人身后還有一個(gè)女孩子，她身上掛著(zhù)兩個(gè)書(shū)包，手里提著(zhù)一副拐杖，嘴里不停地喘著(zhù)粗氣。兩個(gè)又大又重的書(shū)包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽著(zhù)與她差不多高的拐杖，磕磕碰碰地走著(zhù)，那搖搖晃晃的身影看起來(lái)好像一不留神就會(huì )從樓梯上滾下來(lái)……
終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來(lái)，兩個(gè)架起了受傷的女生，一個(gè)拎過(guò)書(shū)包，一個(gè)拿過(guò)拐杖，幾人有說(shuō)有笑地進(jìn)班了……
我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友誼嗎？真是太感人了呢……
雖然世間風(fēng)景無(wú)數，但有什么能比友誼和愛(ài)組成的風(fēng)景更美呢？
身邊的風(fēng)景初中生作文 13
在我的記憶中，有一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)——故鄉的夜。它無(wú)疑是最美的。
夜，是一位美麗的少女。皖潔的月亮是她的笑臉，顆顆明星是她的眼睛，夜光里傳遞著(zhù)她的秋波，輕風(fēng)里飽蘊著(zhù)她的柔情，夜幕中迭映著(zhù)她的豐姿。
夜，是一幅完美的畫(huà)。這是一張水彩畫(huà)。夜幕就是一張大畫(huà)紙，遠處的樹(shù)，環(huán)抱的群山，明凈的小河，還有那一望無(wú)際的稻田，都盡收眼底。盡管這是夜晚，但他仍在微風(fēng)中抖動(dòng)，向我們展示它的更美之處。
夜，是一首美妙的樂(lè )章。那路燈的微光掩映的根根電線(xiàn)不就是我們熟悉的五線(xiàn)譜嗎？樹(shù)木紛紛露出梢兒，宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
夜，是一首無(wú)字的詩(shī)。不說(shuō)它有多么的安謐，也不說(shuō)它有多么的清爽，單憑它的幽靜就使我難以入睡。我被這無(wú)字的詩(shī)陶醉了，它的一字一句都蘊藏在夜幕之下。夜，流淌著(zhù)詩(shī)的柔情，詩(shī)的含蓄，詩(shī)的美妙。
這時(shí)，泥土的清香，空氣的清爽，五谷的'淡香陣陣襲來(lái)，余香綿綿
愿來(lái)是人們在一棵老槐樹(shù)下進(jìn)餐。
老槐樹(shù)的樹(shù)皮上印著(zhù)道道裂痕，就像老人臉上的皺紋，是他一生坎坷的碑文。
夜，更靜了。月亮正凝神地望著(zhù)這里的一切，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹草動(dòng)聲。
故鄉的夜里，月景，有情，有聲，有色，有甜蜜的陶醉，有苦澀的回憶，更有美好的憧憬。
身邊的風(fēng)景初中生作文 14
在我家的小區，有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——門(mén)衛。
門(mén)衛可是小區里最熱鬧的地方了，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì )看到有一群人在門(mén)衛，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)衛傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，感受到門(mén)衛上的人們的歡樂(lè )。
早晨“嘀嘀嘀……”這是老爸騎著(zhù)“電驢”在等我“上轎”，我急忙跑下樓，坐上車(chē)，催促道：“快快滴向前開(kāi)，去門(mén)衛拿酸奶~”老爸的“電驢”開(kāi)到門(mén)衛，我拿起酸奶，正準備讓老爸繼續前進(jìn)，卻被門(mén)衛的談話(huà)聲吸引了——“昨天你們看男籃比賽沒(méi)？”“對韓國隊的？”“當然看了！”“哎呀，可真險啊，差1分可就沒(méi)戲嘍！”……我看了看表，才6點(diǎn)40分！這么早，門(mén)衛就熱鬧起來(lái)了？！
傍晚 “唉，又六點(diǎn)了�！蔽乙幌鹿卉�(chē)，急急忙忙往家跑。天都黑了，急死人了。我心里想著(zhù)，跑進(jìn)了小區，“唷，是佘姿彥啊，剛發(fā)現？”我聞聲望去，原來(lái)是鄰居劉阿姨。我忙回答：“嗯，阿姨好�！薄敖裉煨^里有個(gè)老太過(guò)80歲大壽！”“真的？”“是��！大家讀在談?wù)撃�！”這是，我才注意到門(mén)衛的門(mén)口坐滿(mǎn)了人，仔細聽(tīng)聽(tīng)，大家正在討論怎么祝福老人，給老人一個(gè)驚喜呢！真熱鬧��！
晚上 明天是周末，吃完晚飯，我便與媽媽一起到小區的`小花園附近散步。剛下了樓，便聽(tīng)到不遠處門(mén)衛那兒傳來(lái)的陣陣笑聲。走近一瞧，嘿，許多人搬來(lái)椅子、桌子，幾個(gè)人圍成一桌邊喝茶邊聊天，還有幾位老爺爺在比棋藝呢！
怎么樣，我家小區門(mén)衛的風(fēng)景是不是很有趣呢？
身邊的風(fēng)景初中生作文 15
青春的巔峰，桃花笑，荷葉飄，銀杏葉飛，雪花落。我一年到頭都看不到一池風(fēng)景。
食堂路，“五，四，三，二，一！”鈴聲如期而至�，F在是中午12：12。我已經(jīng)做了充分的準備把我的好朋友從教室里拉出來(lái)。學(xué)生們用盡全力跑出了門(mén)�？上覀冊谖鍢�，到了二樓，全是堵車(chē)，看不到擁擠的走廊。
我心照不宣地看著(zhù)曉曉，笑了笑：“好像不是只有我們吃菜，去食堂吃好吃的飯！”
最后，我和曉曉擠出人群，加入了一個(gè)跑步的大浪潮。冷風(fēng)瘋狂地涌進(jìn)我的褲腿，在我的臉旁發(fā)出唰唰的`聲音。我的鼻子凍僵了。但我牽了一只小手，卻很溫柔。
有點(diǎn)驚訝地告訴我：“你看！后面還有很多人�！蔽疫吪苓吇仡^看，一群飛奔的“頭”向我們走來(lái)。我抓住我的小手喊道：“快跑！雞腿——我們來(lái)了！”
走廊過(guò)道，第三個(gè)問(wèn)題。那是星期一早上。天陰了，秋風(fēng)完全變了。雖然是早春，但冬天逼人的風(fēng)還沒(méi)有消散，肆意地四處奔跑。
從起床到現在，我的心一直在狂跳。我意識到我今天要換班了。聽(tīng)了老師的通知，我不寒而栗。我回到座位上，生氣地說(shuō)：“太冷了，最好別在床上爬起來(lái)！”
收拾好東西準備搬到另一個(gè)教室。走廊里哭的同學(xué)太多，舍不得離開(kāi)朋友。心里空蕩蕩的，下意識回頭一看，曉曉正站在門(mén)口，看著(zhù)我。她的一對笑渦特別好看。
世界上的風(fēng)景太多了。沒(méi)看過(guò)的人不知道壯觀(guān)的人群。他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)她笑得多美！世界上有太多的不同，那段時(shí)間在我眼里就是不一樣的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景初中生作文 16
我的目光在云端之上，萬(wàn)座瓊樓寶殿在凡人無(wú)知中立起。
步入南天門(mén)，天宮內只生得陽(yáng)光明媚，景色秀麗�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數英雄競折腰”�，幊貎鹊亩涠渖徎ㄕ�，似寶石般艷麗，似仙女般嬌美。金盤(pán)般大小的荷葉隨心所欲地漂著(zhù)。荷葉上流動(dòng)的水珠晶瑩透亮，與陽(yáng)光交相應和，折射出彩虹般的光芒。
蟠桃園內一片寂靜，確時(shí)不時(shí)露出一根猴尾巴。百年的桃，萬(wàn)年的.樹(shù)，都附著(zhù)歲月和風(fēng)霜。一只猴從樹(shù)中一躍而下，只見(jiàn)他長(cháng)著(zhù)毛臉雷公嘴，頭戴紫云冠，身披黃金甲，猿封弼馬意何足？只個(gè)齊天大圣來(lái)管園！
我的目光回到人間，只見(jiàn)一山，真生險惡：山高數千丈，風(fēng)急猿嘯哀。砯崖轉石萬(wàn)壑雷，列缺霹靂，丘巒崩摧，飛湍瀑流爭喧豗，枯松倒掛倚絕壁，熊咆龍吟，虎豹多生，妖氣滿(mǎn)山……但見(jiàn)半山坡上，有四人一馬穿梭于其中，山陡路滑，難以步行，為何四人有如此毅力？只應要為我大唐取得經(jīng)書(shū)！
我的目光到了天竺，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)鐘罄聲。山間坐落著(zhù)大雷音寺，擎天華表柱上的一條盤(pán)旋的金龍，那是八部天龍的化身，殿內幾箱厚重的經(jīng)書(shū)，也是東土大唐的精神藥劑。
這樣的景象，就曾在我們身邊。他們都來(lái)自一個(gè)地方，那就是《西游記》。
我身邊最美麗的風(fēng)景，不在那珍珠寶石，不在那拂面清風(fēng)，不在那萬(wàn)紫千紅，而在這一本承載著(zhù)歲月和精神的經(jīng)典。
身邊的風(fēng)景初中生作文 17
為了寫(xiě)作，早晨特意去了公園�；貋�(lái)后，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
原一直以為生活中沒(méi)有美，似乎生活中的美只有來(lái)自想象。例如秋景，我沒(méi)有頭緒，來(lái)到了公園，迎面撞上濃烈到熏腦的桂花香，我有點(diǎn)不悅，甚至不適。逛了幾圈，一路上發(fā)現不出來(lái)什么值得寫(xiě)進(jìn)作文的，很痛苦。
秋天不就是冷了，枯了嗎，有什么好寫(xiě)的呀！
可沒(méi)辦法，作文不能不寫(xiě)。我只能靜下心來(lái)以“細節描寫(xiě)”的心態(tài)觀(guān)察。
真神奇，就連野花，野草忽然都有了一股優(yōu)雅，細節世界的一切，真的都很精彩，聽(tīng)著(zhù)不息的風(fēng)吹落葉聲，時(shí)間久了，全身心仿佛都融入了自然。
回到家，自然有墨可揮�？晌覅s產(chǎn)生一種失落感。
習慣了快節奏的.現代生活，我們總是馬不停蹄地從這一站奔到那一站，忘記了慢慢品味身邊的美景，忘記了原本平靜如水的內心。那時(shí)候，只想著(zhù)遠方。遠方一定是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)�；蛟S那里有起伏的的青山連綿不絕，山上開(kāi)滿(mǎn)鮮花，芬芳吐艷；或許有清澈的小溪流水不息，水中魚(yú)兒嬉戲，水花飛濺……可我們只想著(zhù)遠方，卻忘了眼前的風(fēng)景。忘了抬頭看看屋頂的天空，忘了嗅一嗅風(fēng)的清香，忘了細細品味身邊的一花一木。我們要學(xué)會(huì )遠離世俗的喧囂，遠離人間的浮華，遠離虛偽的面孔，去尋找最真的自己，尋找最美的風(fēng)景。
其實(shí)，這道風(fēng)景就在我們身邊。
身邊的風(fēng)景初中生作文 18
我們的身邊，有許多風(fēng)景，總會(huì )被我們忽略，但你若留心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
前年國慶，去上海訪(fǎng)親，卻遇上千年一遇的堵車(chē)長(cháng)龍，行到潤揚大橋路段已無(wú)法通行，當時(shí)已是傍晚，好在隨身帶了泡面。
端著(zhù)泡面看江面，我如此感嘆：“舉面邀紅日，對影成四人�！毖鲱^遙望天邊，天際邊緣猶如一幅血染的畫(huà)卷，瞧！火燒云也在變幻著(zhù)，已有不少時(shí)年未見(jiàn)到火燒云了，原本堵車(chē)的焦急也隨這云漸漸淡去，原本焦躁的喧鬧也似乎在這一刻安靜了，使我能夠靜享受這天地。
趴在窗檻上，遠眺日暮之美景，美得使我聽(tīng)見(jiàn)撲嗵的心跳，甚至使我瞬間窒息，僅是那云，云盤(pán)于天，似雄鷹；云浮于天，似游魚(yú)；云齊飛于天，似仙鶴。多么有詩(shī)境“日暮一鶴排云上，便引詩(shī)情到赤霄”，妙！大自然的筆觸甚妙。
低頭俯視江面，江中雖是倒影，但有了水的波動(dòng)，畫(huà)面更加灑脫，江中之島尤如久居紅河的清螺，巧，此畫(huà)卷甚巧。
看罷，看看手中的泡面已吃完，但湯猶在，我似乎能從中看見(jiàn)一位詩(shī)人，大呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天不比其它任何季節遜色！
“兒子，上車(chē)了�！蔽疫@才回過(guò)神，回到這喧囂的世界。
這世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，低落時(shí)，焦躁時(shí)，不如看看身邊的風(fēng)景，其實(shí)身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人，甚至會(huì )給你啟發(fā)，帶來(lái)異樣的`好心境！
看！那天邊的火燒云，明天，肯定將是光明燦爛的一天。
身邊的風(fēng)景初中生作文 19
許多人的優(yōu)點(diǎn)需要發(fā)現；許多事物的用處等待著(zhù)人們察覺(jué)；許多美的景色也等待著(zhù)你我他去發(fā)現。
一一題記
雨慢慢的下著(zhù)，姥姥們說(shuō)雨后是最美的景色，今天讓我帶著(zhù)我這早已按捺不住的好奇之心去一探究竟。
我頂著(zhù)把雨傘拿了把椅子坐在院子里。雨匆匆的下著(zhù)，絲毫不留情的“拍打”著(zhù)被人們遺忘躺在衣架上的衣服，雨傘下的我不耐煩的等著(zhù)，嘴里碎碎叨叨的說(shuō)：“雨……快�？焱��！蹦樕蠞M(mǎn)是不耐煩，時(shí)而還會(huì )跺跺腳或者是在院子里徘徊。
漸漸的，雨好像累了，要回家了依依的散去。不過(guò)一刻鐘，那個(gè)不留情面的雨大人竟然走了。
綠葉弟弟拍打著(zhù)自己的綠衣裳生怕被剛剛那無(wú)情的雨水弄臟了；天空阿姨給自己的臉上蓋上了一塊薄紗同時(shí)也給大地增添了一些朦朧的神秘色彩；空氣妹妹給自己噴了少許香水，把自己那原本無(wú)味的身體變得淡雅清香；然而那很害羞的小姑娘一一彩虹也出來(lái)透氣給天空阿姨增添了些許顏色；“這么多人來(lái)了，我這個(gè)演奏家怎能不來(lái)呢！”風(fēng)叔叔帶著(zhù)點(diǎn)孩子氣說(shuō)到。
風(fēng)叔叔和彩虹、天空阿姨……一起開(kāi)了一個(gè)party，各種不同的音樂(lè )慢慢悠悠的放著(zhù)。
坐在院子里的我被調皮的.樹(shù)葉用身上的“小珍珠”叮咚的。敲打著(zhù)，風(fēng)叔叔好像怕我生樹(shù)葉弟弟的氣，叫來(lái)了小鳥(niǎo)來(lái)為我演奏著(zhù)悠柔甜蜜的交響樂(lè )，任我在這天然美景之下陶醉。
許許多多的美景往往在身邊只是你沒(méi)有用心靈去感受這種美，而那些天然美景卻依舊在等待發(fā)現。
身邊的風(fēng)景初中生作文 20
高速如同懸浮列車(chē)的生活，不愿如此卻不得不這樣度過(guò)。于是在花開(kāi)花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開(kāi)始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端 ，午后的長(cháng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著(zhù)抱起小朋友親了口那充滿(mǎn)稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jì)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手。感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧靜。
記得一次上樓梯，猶思考著(zhù)課上的題，不當心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣�！巴瑢W(xué)你還好嗎？”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿(mǎn)關(guān)懷的臉龐。微笑著(zhù)將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來(lái)�！�
那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門(mén)縫里，蓬勃起生機。每片葉子都透出一股倔強，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著(zhù)它，像捧著(zhù)一個(gè)冬天的`童話(huà)……
生活，若是一直保持列車(chē)般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
身邊的風(fēng)景初中生作文 21
當看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景就在我們的身邊。
每當熟悉的聲音響起之時(shí)，我知道，在這里，是老年人的舞臺，晚上六點(diǎn)到七點(diǎn)半是她們的時(shí)間。這些老年人，不管跳舞跳得如何，看著(zhù)不會(huì )的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè )此不疲。他們有的拿著(zhù)扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機里放著(zhù)的都是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著(zhù)人們的舞蹈，似乎有了活力，遠處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的光束，汽笛的.鳴響，都被音樂(lè )的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著(zhù)，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈��！
下一曲的音樂(lè )響起，剛剛感到疲勞的人們，如同又上了發(fā)條的木偶一樣，樂(lè )此不疲地投身到下一曲了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著(zhù)，造成了馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得到高僧的禪語(yǔ)“如果你心靜了，你就不會(huì )聽(tīng)到外面風(fēng)聲物語(yǔ)�！爆F在我懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì )發(fā)現身邊也有許多美麗的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景初中生作文 22
大千世界，風(fēng)景俊秀綺麗，有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的溫馨美好；有“水何澹澹，山島竦峙”的氣勢磅礴；有“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的凄涼寂寥。
日出之時(shí)，放眼東望，緩緩升起的“大火球”沖破禁錮了夜的黑色與朦朧，給人們帶來(lái)光明。萬(wàn)丈陽(yáng)光灑落下來(lái)，熟睡在碧玉般的翠綠的樹(shù)葉上，草葉的水滴上，使水滴也發(fā)出耀眼的光芒。這是清新的時(shí)刻，人們邁著(zhù)步伐在小道上慢跑，來(lái)鍛練身體。
中午時(shí)分，“大火球”已經(jīng)照耀了一上午，位于天空中央，那散落下來(lái)的陽(yáng)光使人們更均勻地接受她的愛(ài)撫。悠地，一片烏云遮住光明，烏云相繼擁擠過(guò)來(lái)，一道白光霹向天空，緊接著(zhù)雷聲轟隆，豆大的雨滴散落下來(lái)，大地變得濕潤了，不一會(huì )兒，一股水流動(dòng)開(kāi)來(lái)。但邪惡終究戰勝不了光明，“大火球”勝利了，天空架起了一座彩虹橋，光芒射到樹(shù)葉上，濕潤的樹(shù)葉像清新的小精靈，地上的田地潤如油膏，莊稼更加筆直了，自信了，一塊塊像莊嚴威武的.軍隊。人們也出來(lái)了，來(lái)欣賞雨過(guò)天晴的美好。
彩虹消失了，一片片彩霞替代了它的位置，彩霞像一塊塊黃色的綢緞，被散落在天空。這不禁讓我想起了一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好”�！按蠡鹎颉币稽c(diǎn)點(diǎn)的下落，在人們的談笑間，她已經(jīng)悄悄地躲到山后了，露出半面笑臉，好像孩童在玩捉迷藏，終于，好賭好像賭氣一樣，半面臉出消失了。
夜幕拉開(kāi)了，整個(gè)世界寧靜而又莊重，一切籠罩在朦朧中。
風(fēng)景如畫(huà)，風(fēng)景是一卷波瀾壯闊而又溫暖祥和的畫(huà)。
身邊的風(fēng)景初中生作文 23
世界上，有許多的風(fēng)景。每個(gè)風(fēng)景都有自己獨特的美麗，需要我們用心去發(fā)現。
春日，蝶舞
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！毕叺牧鴺�(shù)抽出了嫩綠的柳絲，輕輕地撫摸著(zhù)大地。紅得如火的木棉花，粉得似霞的芍藥花，白得像雪的月季花爭相開(kāi)放。有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初放，有的昂首怒放。一陣陣沁人心脾的花香引來(lái)了許多的蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。
夏日，暴雨
一朵朵潔白無(wú)瑕的荷花在池塘里競相開(kāi)放，她們坐在綠色的荷葉船上在池塘輕塘游蕩，飄出一股淡淡的'清香�！芭距毕奶斓挠暾f(shuō)下就下，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉眼間烏云聚攏，大雨下了個(gè)痛快，洗刷著(zhù)大地，雷聲。伴著(zhù)雨聲，像是為夏天譜寫(xiě)的一首交響曲。
秋日，落葉
田野里一片豐收的景象，人們開(kāi)始走入農忙，開(kāi)始收獲他們的勞動(dòng)成果，開(kāi)始享受豐收的喜悅。街道兩旁，梧桐樹(shù)上形似手掌的葉子變黃了，像金燦燦的金子在樹(shù)上掛著(zhù)。微風(fēng)吹來(lái)，一片葉子飄飄蕩蕩的落在地上，像一只枯葉蝶迎風(fēng)起舞，令人心曠神怡。
冬日，梅雪
雪如鵝毛般紛紛揚揚地飄落。一夜之間，大地被銀裝素裹，屋頂上，地上，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了一些玉屑似的雪末。但最美還要屬梅花，“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷”。梅花與雪相交輝映時(shí)的情景別有一般境界。
在我們身邊有許多靚麗的風(fēng)景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現身邊的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景初中生作文 24
我終于回到了分開(kāi)很久的家鄉，在那里我夜以繼日地想著(zhù)這件事……去看看到處都是美麗的色彩；看果樹(shù)的果味；看看你永遠不會(huì )厭倦的風(fēng)景。秋姑娘如約而至，今年一定收獲不少。我家后院有很多空地，一年四季都種蔬菜水果，都是我奶奶努力的結果。今年也不例外。
秋天來(lái)了，后院成了我經(jīng)常去的地方。我沿著(zhù)后院的小路走，感覺(jué)特別好。小水滴喜歡在翠綠的綠葉上玩耍；每一顆飽滿(mǎn)成熟的果實(shí)，都在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝；一片片枯黃的葉子在風(fēng)中飄動(dòng)，直到從我的視線(xiàn)中消失才離去…
走在后院，突然發(fā)現，為什么后院還有一個(gè)人？我看到那是一個(gè)瘦瘦的老頭的背影，滿(mǎn)頭銀發(fā)，穿著(zhù)一件小碎花襯衫，一條老式的黑色棉褲，一雙小繡花鞋，這些都凸顯了她的身份，那個(gè)人就是我奶奶。
她正在給青菜澆水，她的幸福洋溢著(zhù)無(wú)盡的微笑。她放下水壺，轉向附近的果樹(shù)。夕陽(yáng)照在她滄桑的臉上，泛著(zhù)柔和的光，像一種永恒的美。
徐來(lái)有一場(chǎng)秋風(fēng)，到處都是落葉，還有一些調皮的葉子落在我奶奶身上。她對葉兒漫不經(jīng)心，她只負責用枯干的雙手采摘樹(shù)上的紅色果實(shí)。原來(lái)勤勞的奶奶和秋天有約定。
葉兒是我仔細發(fā)現的`。我悄悄地走到奶奶身后，沒(méi)有打擾她。我輕輕取下落葉，默默走開(kāi)。夕陽(yáng)映出我幸福的笑臉，微微仰著(zhù)的嘴角洋溢著(zhù)喜悅。原來(lái)，最醉人的不是農村的美景，而是田間的慈祥老人。
其實(shí)不缺美景，風(fēng)景就在身邊，缺的只是眼睛去發(fā)現。
身邊的風(fēng)景初中生作文 25
草地上，感受青草的清香，感受吹來(lái)的涼風(fēng)從你的皮膚上滑過(guò)，感受天上白云朵朵的美，感受樹(shù)上嫩葉的翠…風(fēng)景就在身邊。
清晨，微微的陽(yáng)光透過(guò)那層薄薄的霧，陽(yáng)光重溫大地。荷葉上一顆顆可愛(ài)的小露珠在舞臺上來(lái)回跳舞，樹(shù)上的葉子也變得更加翠綠，葉子上出現了薄薄的水汽。一切仿佛生動(dòng)了起來(lái)，魚(yú)兒在水中歡快地跳躍，鳥(niǎo)兒一聲?shū)Q叫劃破了原本平靜的天空。大地活躍了起來(lái)，小狗在草叢中尋找那一點(diǎn)點(diǎn)的骨頭。螞蟻也來(lái)湊個(gè)熱鬧，一大波螞蟻同一只強壯的狗斗個(gè)你死我活，結果可想而知，不自量力的螞蟻必定完敗，只好灰溜溜的逃走了。
站在窗前，靜靜地站著(zhù)，涼風(fēng)吹散了那原本平整的頭發(fā)，幾片云朵在頭上飄動(dòng)，一片枯黃的落葉從樹(shù)上落下飄到了窗口，枯葉靜靜地躺在窗口，靜靜地結束了自己生命的最后一秒種，靜靜地把自己的身體還給了那個(gè)給予他生命的'大地。
窗外，狗兒依然在尋找骨頭，螞蟻也依然在灰溜溜地回家，鳥(niǎo)兒依然在天空中盤(pán)旋，窗外的云朵依然那樣的潔白，窗外的鳥(niǎo)兒自由地在那個(gè)天空中飛翔！
我不顧一切的沖出去，與狗兒一起尋找骨頭兒，與螞蟻一起逃竄，與魚(yú)兒一起跳躍，與鳥(niǎo)兒一起鳴叫，與白云一樣的潔白干凈，與露珠一起在舞臺上展現自己的舞姿，與快樂(lè )和自由飛翔在那蔚藍的天空！
一切都是歡樂(lè )，一切都是風(fēng)景，回到窗前，繼續重溫那一份的快樂(lè )和歡笑，重新感受身邊的景物，重新感受大自然帶來(lái)的那份歡樂(lè )，風(fēng)景就在身邊…
身邊的風(fēng)景初中生作文 26
一桌三個(gè)人，我坐在最不想坐的最外面。
中間的是溫舒羽，她是個(gè)新生，一來(lái)就坐我旁邊，我和她無(wú)話(huà)不說(shuō)。我需要一個(gè)數學(xué)天才幫我，正好她就是。她總是讓我陪她去上廁所，溫舒羽有時(shí)候像只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。"哎呀，你們都不說(shuō)話(huà)的！""陪我去上廁所吧！""你們怎么不說(shuō)話(huà)��！”煩不煩啊，還真的不煩。
坐里面的就是郭菲菲了，她好安靜，不喜歡講話(huà)。
有一次像往常一樣，被溫舒羽叫去陪她上廁所。一開(kāi)始內心是拒絕的，可是太煩了，受不了，最終我向她妥協(xié)了。溫舒羽本想讓郭菲菲跟我們一起的，當我們看到桌子上的習題就明白了，就沒(méi)多打擾她，人家正在刻苦攻讀，好吧。進(jìn)入廁所就習慣性的看向窗邊，說(shuō)著(zhù)“今天的天空跟往常的不一樣啊，真好看”為了讓視野更開(kāi)闊一點(diǎn)，上完廁所就跑到了班級門(mén)口。
這時(shí)全世界都安靜了，整天就像只小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的溫舒羽，現在終于不吵了�？聪蜃诖斑叺墓品�，她也正在看著(zhù)風(fēng)景�？磥�(lái)，洗手間的吸引力不夠，窗外的'風(fēng)景誰(shuí)能拒絕？連那么安靜的郭菲菲都不例外。
我的這里兩個(gè)同桌呀，一個(gè)溫舒羽，動(dòng)若脫兔；一個(gè)郭菲菲，靜若處子。她本來(lái)就是處子，希望以后她能跟我多說(shuō)說(shuō)話(huà)。
身邊的風(fēng)景初中生作文 27
世界上的美景有多少？我們身邊的美景又有多少呢？美景有很多很多，得靠我們的小眼睛去發(fā)現。羅丹有句名言：“生活不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
春日，應該是四季中最美的季節。漫步在大街上，溫和的春風(fēng)吹在我的臉蛋上，十分溫暖。路邊的小草在向我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，花兒翩翩起舞，耳邊傳來(lái)了“吱吱”聲，那一定是知了在唱歌。
夏日的太陽(yáng)當空照著(zhù)，我走到大樹(shù)底下，一絲涼風(fēng)吹來(lái)，我感到了一絲絲的涼爽。突然，一滴滴冰涼的小雨滴到我的臉上，下雨了，漫步在大街上，雨點(diǎn)滴答滴答地滴到我的臉上，我感到很幸福！在這驕陽(yáng)似火的夏日里享受到一絲涼爽，真爽！這些都屬于夏日的美景，更是我身邊的美景。
秋日，帶著(zhù)淺淺的橙色的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，開(kāi)始自己的'新旅途。拾起路上的一片片楓葉，裝進(jìn)自己的口袋里，保存住這個(gè)美麗的秋天。路上的葉子夾著(zhù)沙塵和其他雜物發(fā)出的聲音，那可能是一首秋日的交響曲，一段美妙神奇的秋日私語(yǔ)。
冬日，雪花紛飛，一個(gè)快樂(lè )的節日也一步步向我們走來(lái)。春節，是一個(gè)快樂(lè )的節日，讓我們一起狂歡吧。雪地上，我們一起堆雪人，這將是冬日下雪的第一個(gè)美景，我們一起來(lái)打雪仗，不要怕寒冷，這里有冬日的快樂(lè )！
看，這都是我們身邊的美景。
身邊的風(fēng)景初中生作文 28
去年暑假，我經(jīng)常會(huì )去欣賞身邊那些最樸素、最自然的風(fēng)景，細細品味……
一座小山，說(shuō)不上有多高，大概有二三百米，但它是秀麗的。
當我走到半山腰間，四周幽香漫山，順著(zhù)花香找去，這幽香的源頭竟是身邊這些不知名字的野花小草。腳下的羊腸小道像一條干涸的河床靜靜地躺在山腰間，享受陽(yáng)光的輕柔，清風(fēng)的干爽。在花香中漫步，這難道不是個(gè)理想的散步寶地嗎？
繼續向前走，花香漸漸消散，視線(xiàn)里映入了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，令人向往。還有最頂級的大自然歌唱家為我們獻上一曲“群鳥(niǎo)雜曲”，雖然全無(wú)章法，卻清脆自然；雖然聽(tīng)眾少，但大家都在真誠的傾聽(tīng)，剎那間，似乎格外溫馨。
突然感到有些疲憊，便隨便找塊干凈的石頭坐下歇一會(huì )，哼著(zhù)一首不知名的小曲，環(huán)望四周，真沒(méi)想到自己一路風(fēng)塵仆仆竟忘了山下的風(fēng)光，這一座優(yōu)雅的小山在建筑群中，不僅不突兀，更有一些安寧、和諧。
山頂上，仰望天空，仿佛空中有一片不為人知的海洋，而那些碎云則是形態(tài)各異的'碎冰塊，既碧空萬(wàn)里，又繁云點(diǎn)點(diǎn)，仿佛觸手可得。猛然間天空黯然失色，頓時(shí)霞光四射，在云朵中射出數道無(wú)限延長(cháng)的紅光，天空變成了紅色。
時(shí)間飛快，已經(jīng)忘記了回家的時(shí)間，雖然有很多不舍，但又不得不與這美麗的風(fēng)景說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
身邊的風(fēng)景初中生作文 29
你默默奉獻，早出晚歸，勤勞樸實(shí)向一位美麗的天使圍繞在大家身邊保護周?chē)沫h(huán)境。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包邁著(zhù)輕盈的步伐走在回家的路上。樹(shù)葉密密麻麻地，遮住了強烈的陽(yáng)光，蟬大聲的鳴叫著(zhù)，樹(shù)底下落了許多枯枝敗葉。是你拿著(zhù)一把破舊的工具一步一步走到樹(shù)前彎下腰撿起一片落葉放進(jìn)垃圾箱里，然后又將屢見(jiàn)不鮮的落葉掃垃圾箱里掃了掃，臉上汗如雨，衣服濕了，默默打掃著(zhù)，天熱了，就擦擦汗，天冷了多穿衣服。一年四季的工作你有多少人樸實(shí)無(wú)華穿著(zhù)工作服在大街小巷打掃衛生每天早出晚歸默默奉獻。您的工作雖然條件苦，但你從來(lái)沒(méi)喊過(guò)苦喊過(guò)累，工資雖然不高但您甘愿守護環(huán)境無(wú)怨無(wú)悔。美麗的環(huán)境出自您的手，美好生活由您開(kāi)創(chuàng )�？粗�(zhù)這美麗的城市最開(kāi)心的應該是你吧�？粗�(zhù)工作中的你讓我看到了尊貴的品格和無(wú)限的價(jià)昂，這些都是在我們身上沒(méi)有的`金錢(qián)權利地位買(mǎi)不來(lái)的東西，路邊垃圾的身影無(wú)法忘記再苦也毫無(wú)憂(yōu)愁的您的真誠是我無(wú)法忘記的，身邊的風(fēng)景也美麗你卻在我的風(fēng)景上抹了抹上了一道絢麗的光彩。
看到美麗的環(huán)境我會(huì )想起你看到潔凈的垃圾我會(huì )想起你，你就是我身邊的一道風(fēng)景，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，他比得上高樓的繁華，比得上樹(shù)林的幽靜，比得上彩虹的美麗。
身邊的風(fēng)景初中生作文 30
你有關(guān)注過(guò)身邊的風(fēng)景嗎？小鳥(niǎo)在枝頭動(dòng)聽(tīng)地唱歌，你聆聽(tīng)過(guò)嗎？螞蟻們的整齊隊伍，你觀(guān)察過(guò)嗎？身邊一處處動(dòng)人的風(fēng)景，令我陶醉，令我著(zhù)迷。
晨曉時(shí)分，日出東方，一束淡雅的金光投射在一叢灌木中，使得老灌木的四周起了一層炫目的光暈。走向它，在陽(yáng)光襯托下是那樣的端莊，宛若一件華美的藝術(shù)品，但它僅是一株植物。
鵝卵石鋪成的小路嵌在草地上，縱橫交錯。路旁偶然碰見(jiàn)一棵大樹(shù)，在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著(zhù)樹(shù)枝，仿佛一個(gè)老朋友，在向我招手。我仰著(zhù)頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的，落在我的肩上、臉上。
午后，萬(wàn)物都沉寂了，鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)上，倦了、乏了。一切事物都似乎昏昏欲睡，午后的風(fēng)拂過(guò)草地，吹翻了花草，一切都是那么的祥和。
不知不覺(jué)，已是晚間，螢火蟲(chóng)在池塘的.周?chē)w舞，似一個(gè)個(gè)小精靈，蟋蟀在草叢里鳴叫。瓢蟲(chóng)像是累了，停在葉片上不動(dòng)，過(guò)一會(huì )兒似是又養足了精神，振振翅膀飛走了。前來(lái)散步的人也不言語(yǔ)，都享受著(zhù)這份寧靜。夜籠罩著(zhù)所有的一切，只能聽(tīng)到每一個(gè)生命的呼吸聲……這一切，是那么的動(dòng)人。
天公造物，自然美景不勝枚舉。我的笨筆難寫(xiě)一二，只盼親愛(ài)的讀者你平下心，靜下氣，留心觀(guān)察，用心靈去體會(huì )。你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
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